新學期已經開始，孩子的暑假生活在一片嘆息聲中結束了，不少家長表示鬆了口氣，認為孩子進了學校就萬事大吉了，學習問題就不用擔心了。

孩子開學後，家長真實反應也衝上熱搜，在一項近12萬人參與的投票中，有8.9萬人選擇的是“熊孩子終於走了”

家長們雖然心裡樂開了花，但這個快樂沒有維持多久，就開始為孩子開學的各種事情操心，並不比暑假好過多少。

下面就看看圓圓家發生了什麼有趣的事吧！

班級25個人，23個班幹

卻沒有她家的

“開學第一天，班上25個同學，23個成了班幹部，我家就是沒入選的之二！”圓圓媽媽哭訴道。

“我和她爸都是985畢業，這樣的結果讓我們很崩潰。”開學季，家長和孩子們滿懷興奮和期待，同時也夾雜了各種焦慮和不安。

說起開學的心情，圓圓媽媽告訴記者，她心理上經歷了過山車般的跌宕起伏。

圓圓很聰明，從小愛閱讀，還沒進小學，已經可以獨立閱讀了，邏輯思維也很棒。沒有上培訓班，圓圓憑藉自己的實力“裸考”，考進了一所招生非常嚴格的民辦學校。可開學第一天，圓圓的座位卻被安排在教室的最後一排角落。

圓圓的爸爸媽媽都是985畢業的學霸，讀書時座位不是中心位置就是挨著講臺的第一排。在圓圓媽媽的印象裡，女兒那個位置基本上屬於調皮搗蛋被老師放棄的差生位子。不過，好在是小班化教學，一共25個人，能看見能聽見就好。同事們也說，現在電子屏幕教學坐後面對眼睛好，還省得吃粉筆灰。這事就算過去了。

然而，就在前兩天，老師在班級群裡發了一個開學事項通知，讓圓圓的爸爸媽媽徹底不淡定了。班上25個人竟然有23個班幹部，只有兩個是平民，其中一個就是圓圓。

“開學第一天班幹部就選出來了？圓圓在老師眼裡是不是就是差生？其他的家長們是不是都有活動？”圓圓媽媽心裡犯了嘀咕。

她決定要跟老師溝通一番。一向低調的她表達了自己的孩子很聰明，愛閱讀，數學也很棒，希望能有為集體服務鍛鍊的機會。另一方面，她又忙著做女兒的工作：“圓圓，你在學校要積極表現，積極回答問題，爭取後面也能當選班幹部，好嗎？媽媽從小不是班長就是學習委員。”

第二天，圓圓告訴媽媽：“我已經是班幹部了，老師讓我當領讀員了。”圓圓媽媽心裡一下子鬆快了許多，比自己升職加薪還開心。

網友對班級設置表示質疑，25個學生，為什麼設置這麼多班幹部？

開學也會發生一些“有意思”的小插曲

爸爸媽媽們也是“兵荒馬亂”啊

開學第一個月狠抓狀態調整

但除了這些有趣的事情，家長還有很多不可推脫的“責任”！

資深班主任透露，開學第一個月，很多孩子還沉浸在假期的歡聲笑語當中，貌似在聽課，思想早就飛到九霄雲外了，“困神干擾症、靈魂放空症、拖延症晚期、遲到多動症末期”……開學第一個月是孩子們最關鍵的時期，往往會影響孩子一學期的成績。

開學第一個月，是為整個學期打下堅實基礎的關鍵期。

身在學校心在外，很多孩子在新學期開始很難讓自己快速進入學習狀態。

開學第一個月能否快速進入學習狀態，直接決定了第一次考試的成績。

於是，幫助孩子調整到正常的學習狀態，就成了家長們的必修課。

其實，只要不急不躁，按部就班地做好以下這幾點，就能讓孩子擁有一個良好的開端。

◇調整孩子的心態

多鼓勵孩子，和孩子談談心，讓孩子講一下開學的趣事，讓孩子心情放鬆。

家長在這期間，一定要做到心平氣和，孩子才能夠摒除雜念。

孩子只有集中精力，把貪玩的心收回來，學習才不會出現斷條現象。

◇注意家庭氛圍

安靜的家庭氛圍，對孩子迴歸到學習上有著重要的幫助。

逐步減少看電視、玩手機的時間，儘量不要在家裡組織娛樂時間。

和孩子一起商量，安排一個合理學習娛樂的時間表，嚴格執行。

◇制定新學期學習計劃

和孩子一起制定新學期學習計劃，讓孩子有步驟，有目標，有事可做。

一份好的學習計劃，可以幫助孩子快速走進學習的殿堂，使孩子的學習潛力得到充分的發揮。

◇有規律的作息時間

規律的作息時間，對孩子的學習有著非常重要的作用。

家長每天晚上要督促孩子早睡早起，讓孩子更快更好地進入學習狀態。

孩子，離開學習舒適區才能成長

很多時候我們認為：投入時間越多，回報就越大。在學習上就表現為，學習的時間越長，練習的次數越多，學到的知識就越多，成績就越好。

不可置否，從某種程度上來說，付出的時間和得到的回報成正比。但也不是所有的付出都有回報，比如，舒適區的勤奮。

在你的身邊是否有這樣的一類孩子，他看上去非常努力，上課一絲不苟記筆記，晚上熬夜看書，不停地做題，但成績始終提不上去。家長和孩子也許都相信了：這孩子不是讀書的料，你看他，已經這麼努力了！

但如果深究原因，我們就能發現，孩子的學習一直在原地踏步，他所有耗費的時間不過是在做不必要的重複練習。也就是說，孩子其實一直呆在舒適區在學習，避開難的、具有挑戰的任務，只重複做會做的練習。

小學裡經常會要求孩子寫比喻句，一年級到六年級，有些孩子都會用同樣一句：彎彎的月亮像小船。

能說他錯嗎？當然不能。因為按照評分標準來，可以拿滿分。那從一年級到六年級，我們的成長體現在哪裡？這道題目的意義又是什麼？

踏入學習區是困難的，就像我們要離開自己熟悉的工作單位重新找一家一樣，我們對要重新學習的知識充滿了恐懼和排斥，人類趨利避害的本能促使孩子在舒適區待著。

可是他不知道，隨著他不斷地長大，他需要學習的知識越來越多，他的舒適區就會越來越小，到時候，舊知識不能再用，學習新知識的本領也喪失了。

所以，要想學習真的發生，不妨審視一下自己是否還呆在學習舒適區。不要在無意義學習上浪費自己寶貴的時間，是時候跟你的舒適區說再見啦！