隨著假期的到來，期末考試的成績也紛紛揭曉。考試分數高的，家長和學生歡天喜地；分數低的，一個個哀聲嘆氣。
在這個分數為王的時代，誰不希望自己的孩子能夠成績優秀、榮登榜首，可惜，學習好的彷彿永遠都是別人家的孩子。
問題來了，我們明明已經投入了很多，無論是補課還是做作業，無一不是竭力而為，可成績為什麼總是上不去呢？影響孩子學習成績的原因到底是什麼呢？
根據有關調查顯示，真正影響孩子學習成績因素既不是補課，也不是作業，而是常常被家長忽視的“學習策略”。
所謂的學習策略，其實也就是學習方法。調查表明，學習策略對學生學習成績的貢獻率高達27%，而緊跟其後的教師教學方式和興趣愛好的貢獻率則分別只有14%和13%，最讓廣大家長意外的是，被自己分外看重的補課和做作業對學習成績的貢獻率竟然只有2%左右。
其實，關於學習策略的重要性，很多教育方面的專家學者和教師都一直都在反覆強調。統計結果也顯示，絕大多數成績優秀的學生，都十分明確清晰的學習方法，而學習較差的學生，則往往不明白到底該如何去學習，只是被動地聽課寫作業，甚至從來就不知道學習是應該講究方法的。
學習方法有很多，效果因人而異，適合自己的才是最好的。但總體來說，以下幾點方法適應面廣，無論是對中學生還是小學生，都具有很高的參考價值，希望家長和學生認真看看，結合孩子的實際情況，對孩子的學習方法做及時調整，以便早日取得優異成績。
第一、及早規劃，高效利用學習時間。
凡事預則立，不預則廢，學習也是如此。無論身處哪個學習階段，一定要明白自己的面對的學習任務是什麼，要想高質量地完成這些學習任務，我們應該採取的措施有有哪些，具體要制定什麼樣的目標等。有了這些規劃和目標，整個學習過程就會有的放矢、充滿動力，學習效率自然要比那些茫然無措的“假學習”不知高出多少倍。
第二、課堂是精華，事半功倍全靠它。
每一節都是經過老師精心準備的，是知識的精華，雖然僅有短短的四十五分鐘，卻對我們的學習效果具有舉足輕重的作用。要想讓這四十五分鐘更高效，我們還要提前作好預習，聽課聚精會神並作好筆記，及時作題和複習，保證鞏固與提高。
第三、各科方法不一樣，因科置宜提分快。
不同學科的知識特點也是不一樣的，在語文、英語、政治、歷史、地理等文科性科目方面，最有效的學習方法是注重平時的積累；而數學、物理、化學等理科性科目，則要注重對知識的理解和應用。
第四、應試有技巧，多練少丟分。
每次考試，總有一些同學把明明應該得到分數給丟了。其原因五花八門，有的是粗心大意，有的是時間分配不合理，導致有些會做的題沒時間做。其實，考試也是講策略的，仔細審題是最起碼的要求，先易後難是最可靠的原則。遇到難題，如果三分鐘內無結果，就要在做好標記後果斷跳過，等其它題做完後再回過頭來靜心鑽研。
總之，學習方法是影響學生學習成績最重要的因素，應當引起我們足夠的重視，只要方法正確，再加上努力奮鬥，我們的進步之路一定會越走越寬闊