同事葛大姐家的孩子今年上高中了，孩子一開學，葛大姐也跟著進入了“緊急戒備”狀態。孩子將要面對人生中改變命運的關鍵三年，為了能讓孩子學習更高效，葛大姐在高中附近租了一套房子，早晚伺候孩子吃飯，晚上還要陪讀。
看到葛大姐的狀態，突然想到了最近播的《小歡喜》，講的正是父母陪伴孩子讀高中的情形。
同事葛大姐家的孩子今年上高中了，孩子一開學，葛大姐也跟著進入了“緊急戒備”狀態。孩子將要面對人生中改變命運的關鍵三年，為了能讓孩子學習更高效，葛大姐在高中附近租了一套房子，早晚伺候孩子吃飯，晚上還要陪讀。
看到葛大姐的狀態，突然想到了最近播的《小歡喜》，講的正是父母陪伴孩子讀高中的情形。
雖說上一所好大學，並不是孩子人生唯一的出路，但是就目前的教育來看，大部分平常人家的孩子，未來的發展還是取決於孩子的教育層次。就像這幾天網上特別火的衡水一中校長在開學典禮上，送給孩子的第一課一樣，充滿勵志的情懷。
因為網上有太多相關的評論，所以忍不住好奇的我，也偷偷地把這位勵志校長的講話看了一遍。不得不說，這個高中之所以出名，除了其較高的清華升學率外，還要其不一樣的教育理念。
這個高中奉行的理念和其他高中一樣，考上好大學，人生會多一條出路，將來的生活也會更輕鬆。為了達到這一目標，老師們追趕著學生去奮進，卻不是逼迫。用衡水一中校長的一句話來說就是，我們讓孩子們刻苦而不痛苦，要讓他們享受拼搏的快樂。其實想要拼搏的快樂，首先要有動力。而衡水校長的開學第一講中，正好詮釋了這種拼搏的動力。
同事葛大姐家的孩子今年上高中了，孩子一開學，葛大姐也跟著進入了“緊急戒備”狀態。孩子將要面對人生中改變命運的關鍵三年，為了能讓孩子學習更高效，葛大姐在高中附近租了一套房子，早晚伺候孩子吃飯，晚上還要陪讀。
看到葛大姐的狀態，突然想到了最近播的《小歡喜》，講的正是父母陪伴孩子讀高中的情形。
雖說上一所好大學，並不是孩子人生唯一的出路，但是就目前的教育來看，大部分平常人家的孩子，未來的發展還是取決於孩子的教育層次。就像這幾天網上特別火的衡水一中校長在開學典禮上，送給孩子的第一課一樣，充滿勵志的情懷。
因為網上有太多相關的評論，所以忍不住好奇的我，也偷偷地把這位勵志校長的講話看了一遍。不得不說，這個高中之所以出名，除了其較高的清華升學率外，還要其不一樣的教育理念。
這個高中奉行的理念和其他高中一樣，考上好大學，人生會多一條出路，將來的生活也會更輕鬆。為了達到這一目標，老師們追趕著學生去奮進，卻不是逼迫。用衡水一中校長的一句話來說就是，我們讓孩子們刻苦而不痛苦，要讓他們享受拼搏的快樂。其實想要拼搏的快樂，首先要有動力。而衡水校長的開學第一講中，正好詮釋了這種拼搏的動力。
動力1：家國情懷的信仰
現在很多家長、老師讓孩子好好讀書的理念就是，將來找個好工作，讀好了書，將來過更好的生活。在孩子們看來，現在的日子已經不錯了、將來找工作靠爸爸的關係就好了，為什麼還要奮鬥呢？其實建國以來的很多名人，像錢學森、矛盾、梅蘭芳、朱自清等，都是因為有一份深深地家國情懷，才能創造成很多非凡的成就。而現在的孩子因為缺乏了為之奮鬥的動力，又怎麼會體會到拼搏的快樂呢？
動力2：追求卓越的信念
現在很多孩子都是家裡的獨苗，即便不是，在家裡也是非常受關注的。所以孩子們喜歡爭強，也願意在人前表現自己，但是這種表現並不代表孩子能夠追求卓越，這種勇敢地向自己宣戰的勇氣，才是孩子將來走向成功的關鍵。只有願意和自己宣戰，不斷地超越自己，才有可能收穫到更多的東西，從而為社會的進步作出更多的貢獻。這種不服輸的勁，其實正是現在很多孩子缺乏的東西，別人說向東就向東，別人說錯就認錯，缺乏追求卓越、自我挑戰的勇氣。
同事葛大姐家的孩子今年上高中了，孩子一開學，葛大姐也跟著進入了“緊急戒備”狀態。孩子將要面對人生中改變命運的關鍵三年，為了能讓孩子學習更高效，葛大姐在高中附近租了一套房子，早晚伺候孩子吃飯，晚上還要陪讀。
看到葛大姐的狀態，突然想到了最近播的《小歡喜》，講的正是父母陪伴孩子讀高中的情形。
雖說上一所好大學，並不是孩子人生唯一的出路，但是就目前的教育來看，大部分平常人家的孩子，未來的發展還是取決於孩子的教育層次。就像這幾天網上特別火的衡水一中校長在開學典禮上，送給孩子的第一課一樣，充滿勵志的情懷。
因為網上有太多相關的評論，所以忍不住好奇的我，也偷偷地把這位勵志校長的講話看了一遍。不得不說，這個高中之所以出名，除了其較高的清華升學率外，還要其不一樣的教育理念。
這個高中奉行的理念和其他高中一樣，考上好大學，人生會多一條出路，將來的生活也會更輕鬆。為了達到這一目標，老師們追趕著學生去奮進，卻不是逼迫。用衡水一中校長的一句話來說就是，我們讓孩子們刻苦而不痛苦，要讓他們享受拼搏的快樂。其實想要拼搏的快樂，首先要有動力。而衡水校長的開學第一講中，正好詮釋了這種拼搏的動力。
動力1：家國情懷的信仰
現在很多家長、老師讓孩子好好讀書的理念就是，將來找個好工作，讀好了書，將來過更好的生活。在孩子們看來，現在的日子已經不錯了、將來找工作靠爸爸的關係就好了，為什麼還要奮鬥呢？其實建國以來的很多名人，像錢學森、矛盾、梅蘭芳、朱自清等，都是因為有一份深深地家國情懷，才能創造成很多非凡的成就。而現在的孩子因為缺乏了為之奮鬥的動力，又怎麼會體會到拼搏的快樂呢？
動力2：追求卓越的信念
現在很多孩子都是家裡的獨苗，即便不是，在家裡也是非常受關注的。所以孩子們喜歡爭強，也願意在人前表現自己，但是這種表現並不代表孩子能夠追求卓越，這種勇敢地向自己宣戰的勇氣，才是孩子將來走向成功的關鍵。只有願意和自己宣戰，不斷地超越自己，才有可能收穫到更多的東西，從而為社會的進步作出更多的貢獻。這種不服輸的勁，其實正是現在很多孩子缺乏的東西，別人說向東就向東，別人說錯就認錯，缺乏追求卓越、自我挑戰的勇氣。
動力3：將社會建設得更好
對孩子來說找份好工作安身立命，其實並不足以成為孩子奮鬥的真正動力。對於一個社會人來說，能夠依靠你的努力，而促進社會的進步，這樣的自豪感才是孩子樂於奮鬥、願意刻苦學習的一個支撐點。所以作為老師、家長，一定要給孩子找準這個點。
在衡水校長的整篇講話中，將國家情懷放在第一位，將追求卓越、不服輸的精神放在第二位，最後才是如何刻苦的學習，如何快樂的奮鬥，只有將這些順序捋清楚了，孩子才能知道自己是在為誰而學、為誰而努力。
有了明確地支撐點，相信孩子的學習根本不用大人們過多的干預。
END