現如今，隨著科技的進步，老師和家長之間的溝通也變得越來越方便了。只需要一個小小的微信群，就能將孩子的信息及時的傳達給孩子的家長。
孩子上課睡覺，老師將其拍下來後發到了家長群
前幾天陳先生正在上班呢，突然看見了兒子的班級群裡有一條班主任發來的消息。當陳先生打開手機後看見了一張圖片，圖片上是一個趴在桌子上睡覺的小男孩，等陳先生定睛一看發現這個睡覺的小男孩正是自己的兒子。
現如今，隨著科技的進步，老師和家長之間的溝通也變得越來越方便了。只需要一個小小的微信群，就能將孩子的信息及時的傳達給孩子的家長。
孩子上課睡覺，老師將其拍下來後發到了家長群
前幾天陳先生正在上班呢，突然看見了兒子的班級群裡有一條班主任發來的消息。當陳先生打開手機後看見了一張圖片，圖片上是一個趴在桌子上睡覺的小男孩，等陳先生定睛一看發現這個睡覺的小男孩正是自己的兒子。
隨後，班主任發來了這樣的一段文字：“斌斌爸爸，我看你家孩子是把學校的課堂當成自己的家了，要是孩子想睡覺，你們就趕緊把他領回家去睡！”當陳先生看見老師發來的消息不禁替孩子感到委屈，也因為老師這樣不分青紅皁白就隨意下定論感到生氣。
原來昨天斌斌的媽媽在晚上發燒了，陳先生因為工作的原因出差了，沒能及時的照顧到斌斌的媽媽，在斌斌放學後，又是做飯又是照顧媽媽的。
一個小傢伙忙活了一個晚上，直到看著媽媽睡去，才去寫了作業，一直到後半夜才睡覺。第二天，因為斌斌媽媽的身體還沒有恢復，所以斌斌只能自己早早地起床坐公交去上學。所以才會出現孩子在課堂上睡著的情況。
現如今，隨著科技的進步，老師和家長之間的溝通也變得越來越方便了。只需要一個小小的微信群，就能將孩子的信息及時的傳達給孩子的家長。
孩子上課睡覺，老師將其拍下來後發到了家長群
前幾天陳先生正在上班呢，突然看見了兒子的班級群裡有一條班主任發來的消息。當陳先生打開手機後看見了一張圖片，圖片上是一個趴在桌子上睡覺的小男孩，等陳先生定睛一看發現這個睡覺的小男孩正是自己的兒子。
隨後，班主任發來了這樣的一段文字：“斌斌爸爸，我看你家孩子是把學校的課堂當成自己的家了，要是孩子想睡覺，你們就趕緊把他領回家去睡！”當陳先生看見老師發來的消息不禁替孩子感到委屈，也因為老師這樣不分青紅皁白就隨意下定論感到生氣。
原來昨天斌斌的媽媽在晚上發燒了，陳先生因為工作的原因出差了，沒能及時的照顧到斌斌的媽媽，在斌斌放學後，又是做飯又是照顧媽媽的。
一個小傢伙忙活了一個晚上，直到看著媽媽睡去，才去寫了作業，一直到後半夜才睡覺。第二天，因為斌斌媽媽的身體還沒有恢復，所以斌斌只能自己早早地起床坐公交去上學。所以才會出現孩子在課堂上睡著的情況。
孩子爸爸的話，受到家長點贊
斌斌的爸爸雖然很生氣但是還是冷靜的在群裡回覆到：“斌斌上課睡覺是不對，主要是因為我最近出差了沒有在家，讓他這麼點的一小孩子照顧生病的媽媽，以後我保證孩子上課睡覺的事情不會再發生了。”
很多家長看到了斌斌爸爸的回覆，都在微信群中稱讚起了斌斌。
“斌斌爸爸，你家孩子真的是太懂事了，可比我家孩子強太多了。”
“就是，得讓我家孩子和斌斌好好學學習，這麼大了有時候還讓我喂著吃飯”
……
過了一會，斌斌的老師在群裡回覆道：“要是家裡有事情可以讓孩子請假，不要讓孩子沒有精氣神的來上學。無論是出於什麼原因，學校畢竟是孩子來學習的地方。希望以後這樣的事情不會再發生，祝斌斌媽媽身體早日康復。”
我還看到過一個類似的事情一個一年級的小朋友，折了一張紙飛機，被班主任發現後，直接發到了班級群中。讓家長自己認領，並且還讓家長對孩子進行“批評教育”。
當孩子放學回到家後家長一問才知道，自己畫了一張畫，想送給自己的老師，但是又怕畫折壞了，就索性把畫折成紙飛機了。還沒等將畫送出去，就被老師沒收了，還拍成了照片。哎……
現如今，隨著科技的進步，老師和家長之間的溝通也變得越來越方便了。只需要一個小小的微信群，就能將孩子的信息及時的傳達給孩子的家長。
孩子上課睡覺，老師將其拍下來後發到了家長群
前幾天陳先生正在上班呢，突然看見了兒子的班級群裡有一條班主任發來的消息。當陳先生打開手機後看見了一張圖片，圖片上是一個趴在桌子上睡覺的小男孩，等陳先生定睛一看發現這個睡覺的小男孩正是自己的兒子。
隨後，班主任發來了這樣的一段文字：“斌斌爸爸，我看你家孩子是把學校的課堂當成自己的家了，要是孩子想睡覺，你們就趕緊把他領回家去睡！”當陳先生看見老師發來的消息不禁替孩子感到委屈，也因為老師這樣不分青紅皁白就隨意下定論感到生氣。
原來昨天斌斌的媽媽在晚上發燒了，陳先生因為工作的原因出差了，沒能及時的照顧到斌斌的媽媽，在斌斌放學後，又是做飯又是照顧媽媽的。
一個小傢伙忙活了一個晚上，直到看著媽媽睡去，才去寫了作業，一直到後半夜才睡覺。第二天，因為斌斌媽媽的身體還沒有恢復，所以斌斌只能自己早早地起床坐公交去上學。所以才會出現孩子在課堂上睡著的情況。
孩子爸爸的話，受到家長點贊
斌斌的爸爸雖然很生氣但是還是冷靜的在群裡回覆到：“斌斌上課睡覺是不對，主要是因為我最近出差了沒有在家，讓他這麼點的一小孩子照顧生病的媽媽，以後我保證孩子上課睡覺的事情不會再發生了。”
很多家長看到了斌斌爸爸的回覆，都在微信群中稱讚起了斌斌。
“斌斌爸爸，你家孩子真的是太懂事了，可比我家孩子強太多了。”
“就是，得讓我家孩子和斌斌好好學學習，這麼大了有時候還讓我喂著吃飯”
……
過了一會，斌斌的老師在群裡回覆道：“要是家裡有事情可以讓孩子請假，不要讓孩子沒有精氣神的來上學。無論是出於什麼原因，學校畢竟是孩子來學習的地方。希望以後這樣的事情不會再發生，祝斌斌媽媽身體早日康復。”
我還看到過一個類似的事情一個一年級的小朋友，折了一張紙飛機，被班主任發現後，直接發到了班級群中。讓家長自己認領，並且還讓家長對孩子進行“批評教育”。
當孩子放學回到家後家長一問才知道，自己畫了一張畫，想送給自己的老師，但是又怕畫折壞了，就索性把畫折成紙飛機了。還沒等將畫送出去，就被老師沒收了，還拍成了照片。哎……
糖媽：老師的處理方式欠妥當
其實，糖媽對於上面兩個案例中的老師的處理方式有些不贊同。孩子一犯錯老師先不詢問發生了什麼事情就將照片、或者犯錯的事情直接發到微信中給家長看這樣真的好嗎？
可能，老師的出發點是好的，但是在事情發生後應該先詢問孩子發生了什麼事情，而不是直接用一張照片來說話，將照片發在微信群裡不僅會讓家長覺得尷尬，也會讓孩子覺得尷尬。
1.家長群建立的初衷是為了方便溝通
微信家長群建立的初衷應該是為了方便家長和老師之間的溝通，而不讓家長時時刻刻了解孩子在學校犯了什麼錯，也不讓用家長來當孩子犯錯的“制裁者”。
現如今，隨著科技的進步，老師和家長之間的溝通也變得越來越方便了。只需要一個小小的微信群，就能將孩子的信息及時的傳達給孩子的家長。
孩子上課睡覺，老師將其拍下來後發到了家長群
前幾天陳先生正在上班呢，突然看見了兒子的班級群裡有一條班主任發來的消息。當陳先生打開手機後看見了一張圖片，圖片上是一個趴在桌子上睡覺的小男孩，等陳先生定睛一看發現這個睡覺的小男孩正是自己的兒子。
隨後，班主任發來了這樣的一段文字：“斌斌爸爸，我看你家孩子是把學校的課堂當成自己的家了，要是孩子想睡覺，你們就趕緊把他領回家去睡！”當陳先生看見老師發來的消息不禁替孩子感到委屈，也因為老師這樣不分青紅皁白就隨意下定論感到生氣。
原來昨天斌斌的媽媽在晚上發燒了，陳先生因為工作的原因出差了，沒能及時的照顧到斌斌的媽媽，在斌斌放學後，又是做飯又是照顧媽媽的。
一個小傢伙忙活了一個晚上，直到看著媽媽睡去，才去寫了作業，一直到後半夜才睡覺。第二天，因為斌斌媽媽的身體還沒有恢復，所以斌斌只能自己早早地起床坐公交去上學。所以才會出現孩子在課堂上睡著的情況。
孩子爸爸的話，受到家長點贊
斌斌的爸爸雖然很生氣但是還是冷靜的在群裡回覆到：“斌斌上課睡覺是不對，主要是因為我最近出差了沒有在家，讓他這麼點的一小孩子照顧生病的媽媽，以後我保證孩子上課睡覺的事情不會再發生了。”
很多家長看到了斌斌爸爸的回覆，都在微信群中稱讚起了斌斌。
“斌斌爸爸，你家孩子真的是太懂事了，可比我家孩子強太多了。”
“就是，得讓我家孩子和斌斌好好學學習，這麼大了有時候還讓我喂著吃飯”
……
過了一會，斌斌的老師在群裡回覆道：“要是家裡有事情可以讓孩子請假，不要讓孩子沒有精氣神的來上學。無論是出於什麼原因，學校畢竟是孩子來學習的地方。希望以後這樣的事情不會再發生，祝斌斌媽媽身體早日康復。”
我還看到過一個類似的事情一個一年級的小朋友，折了一張紙飛機，被班主任發現後，直接發到了班級群中。讓家長自己認領，並且還讓家長對孩子進行“批評教育”。
當孩子放學回到家後家長一問才知道，自己畫了一張畫，想送給自己的老師，但是又怕畫折壞了，就索性把畫折成紙飛機了。還沒等將畫送出去，就被老師沒收了，還拍成了照片。哎……
糖媽：老師的處理方式欠妥當
其實，糖媽對於上面兩個案例中的老師的處理方式有些不贊同。孩子一犯錯老師先不詢問發生了什麼事情就將照片、或者犯錯的事情直接發到微信中給家長看這樣真的好嗎？
可能，老師的出發點是好的，但是在事情發生後應該先詢問孩子發生了什麼事情，而不是直接用一張照片來說話，將照片發在微信群裡不僅會讓家長覺得尷尬，也會讓孩子覺得尷尬。
1.家長群建立的初衷是為了方便溝通
微信家長群建立的初衷應該是為了方便家長和老師之間的溝通，而不讓家長時時刻刻了解孩子在學校犯了什麼錯，也不讓用家長來當孩子犯錯的“制裁者”。
2. 學生犯錯，老師應該幫助孩子
斌斌的老師，在孩子犯錯的時候，非但沒有幫助孩子，甚至連事情發生的原因也沒有問。直接向“家長告狀”讓家長領回家再教育。雖然老師的職責是“傳道授業解惑”，但是在當今社會，作為老師更應該關注孩子的生活和心理健康。
直接將“孩子犯的錯”拍下來發進班級群，顯得老師很不負責任。這樣的行為既不能幫助孩子解決問題，還會造成家長和老師之間的隔閡。
現如今，隨著科技的進步，老師和家長之間的溝通也變得越來越方便了。只需要一個小小的微信群，就能將孩子的信息及時的傳達給孩子的家長。
孩子上課睡覺，老師將其拍下來後發到了家長群
前幾天陳先生正在上班呢，突然看見了兒子的班級群裡有一條班主任發來的消息。當陳先生打開手機後看見了一張圖片，圖片上是一個趴在桌子上睡覺的小男孩，等陳先生定睛一看發現這個睡覺的小男孩正是自己的兒子。
隨後，班主任發來了這樣的一段文字：“斌斌爸爸，我看你家孩子是把學校的課堂當成自己的家了，要是孩子想睡覺，你們就趕緊把他領回家去睡！”當陳先生看見老師發來的消息不禁替孩子感到委屈，也因為老師這樣不分青紅皁白就隨意下定論感到生氣。
原來昨天斌斌的媽媽在晚上發燒了，陳先生因為工作的原因出差了，沒能及時的照顧到斌斌的媽媽，在斌斌放學後，又是做飯又是照顧媽媽的。
一個小傢伙忙活了一個晚上，直到看著媽媽睡去，才去寫了作業，一直到後半夜才睡覺。第二天，因為斌斌媽媽的身體還沒有恢復，所以斌斌只能自己早早地起床坐公交去上學。所以才會出現孩子在課堂上睡著的情況。
孩子爸爸的話，受到家長點贊
斌斌的爸爸雖然很生氣但是還是冷靜的在群裡回覆到：“斌斌上課睡覺是不對，主要是因為我最近出差了沒有在家，讓他這麼點的一小孩子照顧生病的媽媽，以後我保證孩子上課睡覺的事情不會再發生了。”
很多家長看到了斌斌爸爸的回覆，都在微信群中稱讚起了斌斌。
“斌斌爸爸，你家孩子真的是太懂事了，可比我家孩子強太多了。”
“就是，得讓我家孩子和斌斌好好學學習，這麼大了有時候還讓我喂著吃飯”
……
過了一會，斌斌的老師在群裡回覆道：“要是家裡有事情可以讓孩子請假，不要讓孩子沒有精氣神的來上學。無論是出於什麼原因，學校畢竟是孩子來學習的地方。希望以後這樣的事情不會再發生，祝斌斌媽媽身體早日康復。”
我還看到過一個類似的事情一個一年級的小朋友，折了一張紙飛機，被班主任發現後，直接發到了班級群中。讓家長自己認領，並且還讓家長對孩子進行“批評教育”。
當孩子放學回到家後家長一問才知道，自己畫了一張畫，想送給自己的老師，但是又怕畫折壞了，就索性把畫折成紙飛機了。還沒等將畫送出去，就被老師沒收了，還拍成了照片。哎……
糖媽：老師的處理方式欠妥當
其實，糖媽對於上面兩個案例中的老師的處理方式有些不贊同。孩子一犯錯老師先不詢問發生了什麼事情就將照片、或者犯錯的事情直接發到微信中給家長看這樣真的好嗎？
可能，老師的出發點是好的，但是在事情發生後應該先詢問孩子發生了什麼事情，而不是直接用一張照片來說話，將照片發在微信群裡不僅會讓家長覺得尷尬，也會讓孩子覺得尷尬。
1.家長群建立的初衷是為了方便溝通
微信家長群建立的初衷應該是為了方便家長和老師之間的溝通，而不讓家長時時刻刻了解孩子在學校犯了什麼錯，也不讓用家長來當孩子犯錯的“制裁者”。
2. 學生犯錯，老師應該幫助孩子
斌斌的老師，在孩子犯錯的時候，非但沒有幫助孩子，甚至連事情發生的原因也沒有問。直接向“家長告狀”讓家長領回家再教育。雖然老師的職責是“傳道授業解惑”，但是在當今社會，作為老師更應該關注孩子的生活和心理健康。
直接將“孩子犯的錯”拍下來發進班級群，顯得老師很不負責任。這樣的行為既不能幫助孩子解決問題，還會造成家長和老師之間的隔閡。
3. 老師將孩子“犯的錯”放大化，是在傷害孩子
兩位老師，都將孩子的“行為無限放大”，如果想要告知家長，可以採用單獨告知的方式，沒有必要發送到班級群中。這樣的處理方式對家長和孩子都是一種傷害。
發送到班級群中，會傷害到孩子的自尊心，原本是好意想要送給老師的禮物卻被老師當做是調皮搗蛋的一種行為，老師這種盲目的做法其實是一種失德的體現。
所以，糖媽認為，當孩子犯錯，老師將孩子的錯誤公而告知的處理方式是很不合適的。讓家長了解孩子的是對的，但是作為老師更應該，用積極地方式去和老師溝通，和孩子去溝通，而不是當孩子犯錯了老師將錯誤發到微信家長群中，責怪家長。
現如今，隨著科技的進步，老師和家長之間的溝通也變得越來越方便了。只需要一個小小的微信群，就能將孩子的信息及時的傳達給孩子的家長。
孩子上課睡覺，老師將其拍下來後發到了家長群
前幾天陳先生正在上班呢，突然看見了兒子的班級群裡有一條班主任發來的消息。當陳先生打開手機後看見了一張圖片，圖片上是一個趴在桌子上睡覺的小男孩，等陳先生定睛一看發現這個睡覺的小男孩正是自己的兒子。
隨後，班主任發來了這樣的一段文字：“斌斌爸爸，我看你家孩子是把學校的課堂當成自己的家了，要是孩子想睡覺，你們就趕緊把他領回家去睡！”當陳先生看見老師發來的消息不禁替孩子感到委屈，也因為老師這樣不分青紅皁白就隨意下定論感到生氣。
原來昨天斌斌的媽媽在晚上發燒了，陳先生因為工作的原因出差了，沒能及時的照顧到斌斌的媽媽，在斌斌放學後，又是做飯又是照顧媽媽的。
一個小傢伙忙活了一個晚上，直到看著媽媽睡去，才去寫了作業，一直到後半夜才睡覺。第二天，因為斌斌媽媽的身體還沒有恢復，所以斌斌只能自己早早地起床坐公交去上學。所以才會出現孩子在課堂上睡著的情況。
孩子爸爸的話，受到家長點贊
斌斌的爸爸雖然很生氣但是還是冷靜的在群裡回覆到：“斌斌上課睡覺是不對，主要是因為我最近出差了沒有在家，讓他這麼點的一小孩子照顧生病的媽媽，以後我保證孩子上課睡覺的事情不會再發生了。”
很多家長看到了斌斌爸爸的回覆，都在微信群中稱讚起了斌斌。
“斌斌爸爸，你家孩子真的是太懂事了，可比我家孩子強太多了。”
“就是，得讓我家孩子和斌斌好好學學習，這麼大了有時候還讓我喂著吃飯”
……
過了一會，斌斌的老師在群裡回覆道：“要是家裡有事情可以讓孩子請假，不要讓孩子沒有精氣神的來上學。無論是出於什麼原因，學校畢竟是孩子來學習的地方。希望以後這樣的事情不會再發生，祝斌斌媽媽身體早日康復。”
我還看到過一個類似的事情一個一年級的小朋友，折了一張紙飛機，被班主任發現後，直接發到了班級群中。讓家長自己認領，並且還讓家長對孩子進行“批評教育”。
當孩子放學回到家後家長一問才知道，自己畫了一張畫，想送給自己的老師，但是又怕畫折壞了，就索性把畫折成紙飛機了。還沒等將畫送出去，就被老師沒收了，還拍成了照片。哎……
糖媽：老師的處理方式欠妥當
其實，糖媽對於上面兩個案例中的老師的處理方式有些不贊同。孩子一犯錯老師先不詢問發生了什麼事情就將照片、或者犯錯的事情直接發到微信中給家長看這樣真的好嗎？
可能，老師的出發點是好的，但是在事情發生後應該先詢問孩子發生了什麼事情，而不是直接用一張照片來說話，將照片發在微信群裡不僅會讓家長覺得尷尬，也會讓孩子覺得尷尬。
1.家長群建立的初衷是為了方便溝通
微信家長群建立的初衷應該是為了方便家長和老師之間的溝通，而不讓家長時時刻刻了解孩子在學校犯了什麼錯，也不讓用家長來當孩子犯錯的“制裁者”。
2. 學生犯錯，老師應該幫助孩子
斌斌的老師，在孩子犯錯的時候，非但沒有幫助孩子，甚至連事情發生的原因也沒有問。直接向“家長告狀”讓家長領回家再教育。雖然老師的職責是“傳道授業解惑”，但是在當今社會，作為老師更應該關注孩子的生活和心理健康。
直接將“孩子犯的錯”拍下來發進班級群，顯得老師很不負責任。這樣的行為既不能幫助孩子解決問題，還會造成家長和老師之間的隔閡。
3. 老師將孩子“犯的錯”放大化，是在傷害孩子
兩位老師，都將孩子的“行為無限放大”，如果想要告知家長，可以採用單獨告知的方式，沒有必要發送到班級群中。這樣的處理方式對家長和孩子都是一種傷害。
發送到班級群中，會傷害到孩子的自尊心，原本是好意想要送給老師的禮物卻被老師當做是調皮搗蛋的一種行為，老師這種盲目的做法其實是一種失德的體現。
所以，糖媽認為，當孩子犯錯，老師將孩子的錯誤公而告知的處理方式是很不合適的。讓家長了解孩子的是對的，但是作為老師更應該，用積極地方式去和老師溝通，和孩子去溝通，而不是當孩子犯錯了老師將錯誤發到微信家長群中，責怪家長。