'孩子不聽話有原因，懂孩子愛孩子，家長不吼不叫管教出好孩子'
在孩子的成長過程中，經常會出現做錯事情或者不聽話的時候。作為父母可能一時間忍不住想要管教，所以出現打罵孩子的情況。但是很多家長其實心裡清楚，這種強制教育只能維持住一時，時間長了甚至會引起孩子的逆反心理，只是當時的情況下沒有更好的辦法。下面就來討論一下，怎樣才能擺脫這種依靠打罵教育孩子的惡性循環，讓孩子能夠更好的成長。
在孩子的成長過程中，經常會出現做錯事情或者不聽話的時候。作為父母可能一時間忍不住想要管教，所以出現打罵孩子的情況。但是很多家長其實心裡清楚，這種強制教育只能維持住一時，時間長了甚至會引起孩子的逆反心理，只是當時的情況下沒有更好的辦法。下面就來討論一下，怎樣才能擺脫這種依靠打罵教育孩子的惡性循環，讓孩子能夠更好的成長。
隨著電子產品的普及，現在的很多孩子都喜歡玩電子遊戲，為此佔用了不少學習的時間。這時候如果家長看到了，必然會有些生氣，怎麼能夠因為沉迷遊戲而耽誤學習呢？常見的情況是強制孩子不許玩遊戲，然後又是一頓說教，但是這樣做的結果往往是孩子很不高興地磨磨蹭蹭去寫作業。如果父母能夠換一種方式向孩子說明，可以獲得更好的效果。
在孩子的成長過程中，經常會出現做錯事情或者不聽話的時候。作為父母可能一時間忍不住想要管教，所以出現打罵孩子的情況。但是很多家長其實心裡清楚，這種強制教育只能維持住一時，時間長了甚至會引起孩子的逆反心理，只是當時的情況下沒有更好的辦法。下面就來討論一下，怎樣才能擺脫這種依靠打罵教育孩子的惡性循環，讓孩子能夠更好的成長。
隨著電子產品的普及，現在的很多孩子都喜歡玩電子遊戲，為此佔用了不少學習的時間。這時候如果家長看到了，必然會有些生氣，怎麼能夠因為沉迷遊戲而耽誤學習呢？常見的情況是強制孩子不許玩遊戲，然後又是一頓說教，但是這樣做的結果往往是孩子很不高興地磨磨蹭蹭去寫作業。如果父母能夠換一種方式向孩子說明，可以獲得更好的效果。
父母要想做出改變，關鍵還是轉變解決問題的思維。在管教孩子的過程中，一般都是採取否定的方式，教育孩子不要做什麼。但是根據心理學家的研究，人在潛意識裡更容易接受肯定的觀點，所以家長在教育孩子的時候，不妨引導他應該做些什麼。比如說看到孩子正在玩遊戲，不要一開始就非常生氣的打斷，而是可以問問他是怎樣玩遊戲的，對於學習有什麼樣的規劃。最終可以達成意見一致，完成寫作業任務之後，甚至可以一起玩一段時間遊戲作為獎勵。這樣家長既不用極端的方式去責罵孩子，又可以達到讓孩子學習的效果。
在孩子的成長過程中，經常會出現做錯事情或者不聽話的時候。作為父母可能一時間忍不住想要管教，所以出現打罵孩子的情況。但是很多家長其實心裡清楚，這種強制教育只能維持住一時，時間長了甚至會引起孩子的逆反心理，只是當時的情況下沒有更好的辦法。下面就來討論一下，怎樣才能擺脫這種依靠打罵教育孩子的惡性循環，讓孩子能夠更好的成長。
隨著電子產品的普及，現在的很多孩子都喜歡玩電子遊戲，為此佔用了不少學習的時間。這時候如果家長看到了，必然會有些生氣，怎麼能夠因為沉迷遊戲而耽誤學習呢？常見的情況是強制孩子不許玩遊戲，然後又是一頓說教，但是這樣做的結果往往是孩子很不高興地磨磨蹭蹭去寫作業。如果父母能夠換一種方式向孩子說明，可以獲得更好的效果。
父母要想做出改變，關鍵還是轉變解決問題的思維。在管教孩子的過程中，一般都是採取否定的方式，教育孩子不要做什麼。但是根據心理學家的研究，人在潛意識裡更容易接受肯定的觀點，所以家長在教育孩子的時候，不妨引導他應該做些什麼。比如說看到孩子正在玩遊戲，不要一開始就非常生氣的打斷，而是可以問問他是怎樣玩遊戲的，對於學習有什麼樣的規劃。最終可以達成意見一致，完成寫作業任務之後，甚至可以一起玩一段時間遊戲作為獎勵。這樣家長既不用極端的方式去責罵孩子，又可以達到讓孩子學習的效果。
除了沉迷遊戲耽誤學習之外，很多孩子在寫作業的時候非常拖拉，花了很長時間還是完成不了。或者看上去是在學習，但是半天也沒翻頁，只是在磨洋工。有時候家長看見也會生氣，催促孩子加快速度，但是效果往往不佳。這種時候家長其實應該放平心態與孩子進行溝通交流，找出寫作業慢的真正原因，而不是不分青紅皁白就是一頓責罵。
在孩子的成長過程中，經常會出現做錯事情或者不聽話的時候。作為父母可能一時間忍不住想要管教，所以出現打罵孩子的情況。但是很多家長其實心裡清楚，這種強制教育只能維持住一時，時間長了甚至會引起孩子的逆反心理，只是當時的情況下沒有更好的辦法。下面就來討論一下，怎樣才能擺脫這種依靠打罵教育孩子的惡性循環，讓孩子能夠更好的成長。
隨著電子產品的普及，現在的很多孩子都喜歡玩電子遊戲，為此佔用了不少學習的時間。這時候如果家長看到了，必然會有些生氣，怎麼能夠因為沉迷遊戲而耽誤學習呢？常見的情況是強制孩子不許玩遊戲，然後又是一頓說教，但是這樣做的結果往往是孩子很不高興地磨磨蹭蹭去寫作業。如果父母能夠換一種方式向孩子說明，可以獲得更好的效果。
父母要想做出改變，關鍵還是轉變解決問題的思維。在管教孩子的過程中，一般都是採取否定的方式，教育孩子不要做什麼。但是根據心理學家的研究，人在潛意識裡更容易接受肯定的觀點，所以家長在教育孩子的時候，不妨引導他應該做些什麼。比如說看到孩子正在玩遊戲，不要一開始就非常生氣的打斷，而是可以問問他是怎樣玩遊戲的，對於學習有什麼樣的規劃。最終可以達成意見一致，完成寫作業任務之後，甚至可以一起玩一段時間遊戲作為獎勵。這樣家長既不用極端的方式去責罵孩子，又可以達到讓孩子學習的效果。
除了沉迷遊戲耽誤學習之外，很多孩子在寫作業的時候非常拖拉，花了很長時間還是完成不了。或者看上去是在學習，但是半天也沒翻頁，只是在磨洋工。有時候家長看見也會生氣，催促孩子加快速度，但是效果往往不佳。這種時候家長其實應該放平心態與孩子進行溝通交流，找出寫作業慢的真正原因，而不是不分青紅皁白就是一頓責罵。
如果是因為知識掌握的不好，作業寫不出來，可以對症下藥進行補習。家長可以問問孩子哪些地方不太明白，然後進行課外指導。另外一種情況則是孩子可能對寫作業產生了抗拒心理，因此態度非常敷衍。這種情況的話，家長就需要抽時間，讓孩子明白寫作業或者課後複習的重要性。只有通過寫作業這種回答問題的方式，才能更好的檢測自己對知識的掌握程度，從而應對將來考試和升學的考驗。
同時，父母也可以用趣味的方式，提升孩子對學習的興趣，改變孩子認為學習是枯燥的這種刻板印象。
在孩子的成長過程中，經常會出現做錯事情或者不聽話的時候。作為父母可能一時間忍不住想要管教，所以出現打罵孩子的情況。但是很多家長其實心裡清楚，這種強制教育只能維持住一時，時間長了甚至會引起孩子的逆反心理，只是當時的情況下沒有更好的辦法。下面就來討論一下，怎樣才能擺脫這種依靠打罵教育孩子的惡性循環，讓孩子能夠更好的成長。
隨著電子產品的普及，現在的很多孩子都喜歡玩電子遊戲，為此佔用了不少學習的時間。這時候如果家長看到了，必然會有些生氣，怎麼能夠因為沉迷遊戲而耽誤學習呢？常見的情況是強制孩子不許玩遊戲，然後又是一頓說教，但是這樣做的結果往往是孩子很不高興地磨磨蹭蹭去寫作業。如果父母能夠換一種方式向孩子說明，可以獲得更好的效果。
父母要想做出改變，關鍵還是轉變解決問題的思維。在管教孩子的過程中，一般都是採取否定的方式，教育孩子不要做什麼。但是根據心理學家的研究，人在潛意識裡更容易接受肯定的觀點，所以家長在教育孩子的時候，不妨引導他應該做些什麼。比如說看到孩子正在玩遊戲，不要一開始就非常生氣的打斷，而是可以問問他是怎樣玩遊戲的，對於學習有什麼樣的規劃。最終可以達成意見一致，完成寫作業任務之後，甚至可以一起玩一段時間遊戲作為獎勵。這樣家長既不用極端的方式去責罵孩子，又可以達到讓孩子學習的效果。
除了沉迷遊戲耽誤學習之外，很多孩子在寫作業的時候非常拖拉，花了很長時間還是完成不了。或者看上去是在學習，但是半天也沒翻頁，只是在磨洋工。有時候家長看見也會生氣，催促孩子加快速度，但是效果往往不佳。這種時候家長其實應該放平心態與孩子進行溝通交流，找出寫作業慢的真正原因，而不是不分青紅皁白就是一頓責罵。
如果是因為知識掌握的不好，作業寫不出來，可以對症下藥進行補習。家長可以問問孩子哪些地方不太明白，然後進行課外指導。另外一種情況則是孩子可能對寫作業產生了抗拒心理，因此態度非常敷衍。這種情況的話，家長就需要抽時間，讓孩子明白寫作業或者課後複習的重要性。只有通過寫作業這種回答問題的方式，才能更好的檢測自己對知識的掌握程度，從而應對將來考試和升學的考驗。
同時，父母也可以用趣味的方式，提升孩子對學習的興趣，改變孩子認為學習是枯燥的這種刻板印象。
其實如今的父母已經非常的人性化，在教育孩子的時候一般都是動嘴不動手。但是即便是說教，也要掌握更加適宜孩子心理的方式，儘量不要一開始就用責罵的方式否定孩子的行為，而是儘量引導向正確的方向。相信通過各位家長的努力和反思，可以用更加令人接受的方式把孩子教育成棟樑之材。
文海撈夢話育兒：已出版作品《走過花開的石林》；一孩之媽，專注孕產、育兒話題，歡迎大家關注我，如有疑問請在評論區留言，感恩遇見！