有一隻貓，餓得飢腸轆轆時，被人關進了一隻籠子裡，並且這個人還惡作劇地在籠子外放上了香噴噴的貓糧。
飢餓的貓咪在籠子內亂衝亂撞，撞了很久後，籠子突然“啪”一聲被打開了，貓咪無意中撞到了開關，吃到了食物。下一次，當這隻貓咪飢餓時又被關進了籠子，這一次，它還是亂竄亂撞，許久後終於碰到了開關。隨著籠子被無意撞開的次數越來越多，貓咪漸漸有了想法，它知道籠子有開關，只是不知在哪裡……
有一隻貓，餓得飢腸轆轆時，被人關進了一隻籠子裡，並且這個人還惡作劇地在籠子外放上了香噴噴的貓糧。
飢餓的貓咪在籠子內亂衝亂撞，撞了很久後，籠子突然“啪”一聲被打開了，貓咪無意中撞到了開關，吃到了食物。下一次，當這隻貓咪飢餓時又被關進了籠子，這一次，它還是亂竄亂撞，許久後終於碰到了開關。隨著籠子被無意撞開的次數越來越多，貓咪漸漸有了想法，它知道籠子有開關，只是不知在哪裡……
在經歷了十多次之後的最後一次，當這隻貓咪在飢餓時再次被關進籠子，它非常準確地用爪子按壓了開關。它的腦瓜子似乎變聰明瞭！這是一位名叫愛德華·桑代克的美國心理學家的實驗，他還是一位知名的教育家。
勤勞，能改造大腦？
記得有一位美國教育學家，名叫吉姆·特雷利斯，主張父母們儘早給寶寶朗讀。在他的研究中，有一對名叫馬克托馬斯的夫妻，他們的女兒天生智力低下。特雷利斯建議這對父母堅持給小女孩朗讀，希望能給孩子的大腦帶來語言方面的刺激。這對父母堅持每天勤勞地為女兒念十頁書，孩子每天也勤勞地聆聽父母的朗讀，即使孩子邊玩玩具邊聽，也從沒落下。據說到小女孩5歲時，已經能夠自主閱讀，後來還入讀了馬薩諸塞州當地的正規小學，識字之多讓老師都驚奇。
有一隻貓，餓得飢腸轆轆時，被人關進了一隻籠子裡，並且這個人還惡作劇地在籠子外放上了香噴噴的貓糧。
飢餓的貓咪在籠子內亂衝亂撞，撞了很久後，籠子突然“啪”一聲被打開了，貓咪無意中撞到了開關，吃到了食物。下一次，當這隻貓咪飢餓時又被關進了籠子，這一次，它還是亂竄亂撞，許久後終於碰到了開關。隨著籠子被無意撞開的次數越來越多，貓咪漸漸有了想法，它知道籠子有開關，只是不知在哪裡……
在經歷了十多次之後的最後一次，當這隻貓咪在飢餓時再次被關進籠子，它非常準確地用爪子按壓了開關。它的腦瓜子似乎變聰明瞭！這是一位名叫愛德華·桑代克的美國心理學家的實驗，他還是一位知名的教育家。
勤勞，能改造大腦？
記得有一位美國教育學家，名叫吉姆·特雷利斯，主張父母們儘早給寶寶朗讀。在他的研究中，有一對名叫馬克托馬斯的夫妻，他們的女兒天生智力低下。特雷利斯建議這對父母堅持給小女孩朗讀，希望能給孩子的大腦帶來語言方面的刺激。這對父母堅持每天勤勞地為女兒念十頁書，孩子每天也勤勞地聆聽父母的朗讀，即使孩子邊玩玩具邊聽，也從沒落下。據說到小女孩5歲時，已經能夠自主閱讀，後來還入讀了馬薩諸塞州當地的正規小學，識字之多讓老師都驚奇。
在眾多的教育心理學方面的研究中，一般來說，寶寶們出生後8個月到3歲前，尤其是大腦成長的“倍速期”。如果父母們在這階段已經開始給寶寶閱讀，能幫助孩子大腦相關的神經系統持續強化，到孩子4，5歲時就能輕易地領悟文字。這是語言給大腦帶來的刺激作用，父母在閱讀時，孩子大腦的布羅卡區和威爾尼克區等部位會變得活躍，勤勞的閱讀有時或許還能幫助失讀症患者恢復。
所以說，勤勞能錘鍊大腦，幫助大腦的某個區域的功能變得“強壯”。
倫敦的黑色出租車司機的許可證考試，被稱為世界上最難的資格考試。倫敦大學神經學者經過研究發現，那些考取了這個許可證的司機，他們大腦中主管記憶的海馬體，比他們沒從事這個行業前大了許多，並且也比大多數普通人的海馬體大。研究者的結論是，勤勞改造了他們的大腦。
有一隻貓，餓得飢腸轆轆時，被人關進了一隻籠子裡，並且這個人還惡作劇地在籠子外放上了香噴噴的貓糧。
飢餓的貓咪在籠子內亂衝亂撞，撞了很久後，籠子突然“啪”一聲被打開了，貓咪無意中撞到了開關，吃到了食物。下一次，當這隻貓咪飢餓時又被關進了籠子，這一次，它還是亂竄亂撞，許久後終於碰到了開關。隨著籠子被無意撞開的次數越來越多，貓咪漸漸有了想法，它知道籠子有開關，只是不知在哪裡……
在經歷了十多次之後的最後一次，當這隻貓咪在飢餓時再次被關進籠子，它非常準確地用爪子按壓了開關。它的腦瓜子似乎變聰明瞭！這是一位名叫愛德華·桑代克的美國心理學家的實驗，他還是一位知名的教育家。
勤勞，能改造大腦？
記得有一位美國教育學家，名叫吉姆·特雷利斯，主張父母們儘早給寶寶朗讀。在他的研究中，有一對名叫馬克托馬斯的夫妻，他們的女兒天生智力低下。特雷利斯建議這對父母堅持給小女孩朗讀，希望能給孩子的大腦帶來語言方面的刺激。這對父母堅持每天勤勞地為女兒念十頁書，孩子每天也勤勞地聆聽父母的朗讀，即使孩子邊玩玩具邊聽，也從沒落下。據說到小女孩5歲時，已經能夠自主閱讀，後來還入讀了馬薩諸塞州當地的正規小學，識字之多讓老師都驚奇。
在眾多的教育心理學方面的研究中，一般來說，寶寶們出生後8個月到3歲前，尤其是大腦成長的“倍速期”。如果父母們在這階段已經開始給寶寶閱讀，能幫助孩子大腦相關的神經系統持續強化，到孩子4，5歲時就能輕易地領悟文字。這是語言給大腦帶來的刺激作用，父母在閱讀時，孩子大腦的布羅卡區和威爾尼克區等部位會變得活躍，勤勞的閱讀有時或許還能幫助失讀症患者恢復。
所以說，勤勞能錘鍊大腦，幫助大腦的某個區域的功能變得“強壯”。
倫敦的黑色出租車司機的許可證考試，被稱為世界上最難的資格考試。倫敦大學神經學者經過研究發現，那些考取了這個許可證的司機，他們大腦中主管記憶的海馬體，比他們沒從事這個行業前大了許多，並且也比大多數普通人的海馬體大。研究者的結論是，勤勞改造了他們的大腦。
為什麼？倫敦的街道是世界上最複雜的街道，輕易讓GPS系統陷入混亂，司機們在考試前要歷經4年左右的學習，需要進行大量的勤勞駕駛和記憶，不僅要記住這個複雜道路網絡的構成，還需要在複雜的道路網中找到最短路徑。據說，很多倫敦人常常以成為一名黑色出租車司機而自豪。
重複，是勤勞的精髓。
大腦的記憶，其實是一個網狀結構，新的知識需要與舊的知識縫合，才能形成牢固的記憶。舊有的記憶要經常被提取，才能提高記憶，所以勤勞不可或缺。從寶寶出生後，他們大腦的神經元在不斷地生長，到3個月時，突觸的數量非常多，到他們3歲大的時候，大腦已經形成了千兆以上的神經連接，是成人大腦的兩倍。那麼為什麼成年後反而減少了呢？因為大腦遵循“用進廢退”的原則，被勤勞使用的神經元被保留下來，沒常用的會消失。所以，勤勞不僅會“裁剪”大腦，也在“改造”大腦。
有一隻貓，餓得飢腸轆轆時，被人關進了一隻籠子裡，並且這個人還惡作劇地在籠子外放上了香噴噴的貓糧。
飢餓的貓咪在籠子內亂衝亂撞，撞了很久後，籠子突然“啪”一聲被打開了，貓咪無意中撞到了開關，吃到了食物。下一次，當這隻貓咪飢餓時又被關進了籠子，這一次，它還是亂竄亂撞，許久後終於碰到了開關。隨著籠子被無意撞開的次數越來越多，貓咪漸漸有了想法，它知道籠子有開關，只是不知在哪裡……
在經歷了十多次之後的最後一次，當這隻貓咪在飢餓時再次被關進籠子，它非常準確地用爪子按壓了開關。它的腦瓜子似乎變聰明瞭！這是一位名叫愛德華·桑代克的美國心理學家的實驗，他還是一位知名的教育家。
勤勞，能改造大腦？
記得有一位美國教育學家，名叫吉姆·特雷利斯，主張父母們儘早給寶寶朗讀。在他的研究中，有一對名叫馬克托馬斯的夫妻，他們的女兒天生智力低下。特雷利斯建議這對父母堅持給小女孩朗讀，希望能給孩子的大腦帶來語言方面的刺激。這對父母堅持每天勤勞地為女兒念十頁書，孩子每天也勤勞地聆聽父母的朗讀，即使孩子邊玩玩具邊聽，也從沒落下。據說到小女孩5歲時，已經能夠自主閱讀，後來還入讀了馬薩諸塞州當地的正規小學，識字之多讓老師都驚奇。
在眾多的教育心理學方面的研究中，一般來說，寶寶們出生後8個月到3歲前，尤其是大腦成長的“倍速期”。如果父母們在這階段已經開始給寶寶閱讀，能幫助孩子大腦相關的神經系統持續強化，到孩子4，5歲時就能輕易地領悟文字。這是語言給大腦帶來的刺激作用，父母在閱讀時，孩子大腦的布羅卡區和威爾尼克區等部位會變得活躍，勤勞的閱讀有時或許還能幫助失讀症患者恢復。
所以說，勤勞能錘鍊大腦，幫助大腦的某個區域的功能變得“強壯”。
倫敦的黑色出租車司機的許可證考試，被稱為世界上最難的資格考試。倫敦大學神經學者經過研究發現，那些考取了這個許可證的司機，他們大腦中主管記憶的海馬體，比他們沒從事這個行業前大了許多，並且也比大多數普通人的海馬體大。研究者的結論是，勤勞改造了他們的大腦。
為什麼？倫敦的街道是世界上最複雜的街道，輕易讓GPS系統陷入混亂，司機們在考試前要歷經4年左右的學習，需要進行大量的勤勞駕駛和記憶，不僅要記住這個複雜道路網絡的構成，還需要在複雜的道路網中找到最短路徑。據說，很多倫敦人常常以成為一名黑色出租車司機而自豪。
重複，是勤勞的精髓。
大腦的記憶，其實是一個網狀結構，新的知識需要與舊的知識縫合，才能形成牢固的記憶。舊有的記憶要經常被提取，才能提高記憶，所以勤勞不可或缺。從寶寶出生後，他們大腦的神經元在不斷地生長，到3個月時，突觸的數量非常多，到他們3歲大的時候，大腦已經形成了千兆以上的神經連接，是成人大腦的兩倍。那麼為什麼成年後反而減少了呢？因為大腦遵循“用進廢退”的原則，被勤勞使用的神經元被保留下來，沒常用的會消失。所以，勤勞不僅會“裁剪”大腦，也在“改造”大腦。
你希望孩子在哪方面更優秀，勤勞地練習是必須的，能幫助相關的大腦神經元保留下來。比如，父母經常給寶寶閱讀童謠、故事、優美散文，寶寶大腦與語言相關的神經元就變得很有優勢。
想想孩子們學騎自行車。有個詞叫“肌肉記憶”，簡單地說，孩子們小時候學會了騎自行車，並且經常騎著自行車到處玩，到他們長大後，即使經歷了十多年沒碰自行車，但是當他們再次站在自行車面前，他們不需要重新學習如何騎車，而是跨上後便知道如何踩腳踏、如何讓身體平衡，即使一開始有些生疏，但他們稍加適應後，便能騎行如風了。這便是肌肉記憶，也是勤勞練習後給大腦留下的記憶。
有一隻貓，餓得飢腸轆轆時，被人關進了一隻籠子裡，並且這個人還惡作劇地在籠子外放上了香噴噴的貓糧。
飢餓的貓咪在籠子內亂衝亂撞，撞了很久後，籠子突然“啪”一聲被打開了，貓咪無意中撞到了開關，吃到了食物。下一次，當這隻貓咪飢餓時又被關進了籠子，這一次，它還是亂竄亂撞，許久後終於碰到了開關。隨著籠子被無意撞開的次數越來越多，貓咪漸漸有了想法，它知道籠子有開關，只是不知在哪裡……
在經歷了十多次之後的最後一次，當這隻貓咪在飢餓時再次被關進籠子，它非常準確地用爪子按壓了開關。它的腦瓜子似乎變聰明瞭！這是一位名叫愛德華·桑代克的美國心理學家的實驗，他還是一位知名的教育家。
勤勞，能改造大腦？
記得有一位美國教育學家，名叫吉姆·特雷利斯，主張父母們儘早給寶寶朗讀。在他的研究中，有一對名叫馬克托馬斯的夫妻，他們的女兒天生智力低下。特雷利斯建議這對父母堅持給小女孩朗讀，希望能給孩子的大腦帶來語言方面的刺激。這對父母堅持每天勤勞地為女兒念十頁書，孩子每天也勤勞地聆聽父母的朗讀，即使孩子邊玩玩具邊聽，也從沒落下。據說到小女孩5歲時，已經能夠自主閱讀，後來還入讀了馬薩諸塞州當地的正規小學，識字之多讓老師都驚奇。
在眾多的教育心理學方面的研究中，一般來說，寶寶們出生後8個月到3歲前，尤其是大腦成長的“倍速期”。如果父母們在這階段已經開始給寶寶閱讀，能幫助孩子大腦相關的神經系統持續強化，到孩子4，5歲時就能輕易地領悟文字。這是語言給大腦帶來的刺激作用，父母在閱讀時，孩子大腦的布羅卡區和威爾尼克區等部位會變得活躍，勤勞的閱讀有時或許還能幫助失讀症患者恢復。
所以說，勤勞能錘鍊大腦，幫助大腦的某個區域的功能變得“強壯”。
倫敦的黑色出租車司機的許可證考試，被稱為世界上最難的資格考試。倫敦大學神經學者經過研究發現，那些考取了這個許可證的司機，他們大腦中主管記憶的海馬體，比他們沒從事這個行業前大了許多，並且也比大多數普通人的海馬體大。研究者的結論是，勤勞改造了他們的大腦。
為什麼？倫敦的街道是世界上最複雜的街道，輕易讓GPS系統陷入混亂，司機們在考試前要歷經4年左右的學習，需要進行大量的勤勞駕駛和記憶，不僅要記住這個複雜道路網絡的構成，還需要在複雜的道路網中找到最短路徑。據說，很多倫敦人常常以成為一名黑色出租車司機而自豪。
重複，是勤勞的精髓。
大腦的記憶，其實是一個網狀結構，新的知識需要與舊的知識縫合，才能形成牢固的記憶。舊有的記憶要經常被提取，才能提高記憶，所以勤勞不可或缺。從寶寶出生後，他們大腦的神經元在不斷地生長，到3個月時，突觸的數量非常多，到他們3歲大的時候，大腦已經形成了千兆以上的神經連接，是成人大腦的兩倍。那麼為什麼成年後反而減少了呢？因為大腦遵循“用進廢退”的原則，被勤勞使用的神經元被保留下來，沒常用的會消失。所以，勤勞不僅會“裁剪”大腦，也在“改造”大腦。
你希望孩子在哪方面更優秀，勤勞地練習是必須的，能幫助相關的大腦神經元保留下來。比如，父母經常給寶寶閱讀童謠、故事、優美散文，寶寶大腦與語言相關的神經元就變得很有優勢。
想想孩子們學騎自行車。有個詞叫“肌肉記憶”，簡單地說，孩子們小時候學會了騎自行車，並且經常騎著自行車到處玩，到他們長大後，即使經歷了十多年沒碰自行車，但是當他們再次站在自行車面前，他們不需要重新學習如何騎車，而是跨上後便知道如何踩腳踏、如何讓身體平衡，即使一開始有些生疏，但他們稍加適應後，便能騎行如風了。這便是肌肉記憶，也是勤勞練習後給大腦留下的記憶。
有人說，菲爾普斯把游泳“長”在了腿臂裡。菲爾普斯有一年參加奧運會的200米蝶泳，剛入泳池，他的泳鏡便進了水，菲爾普斯通過摸黑，再一次打破了世界記錄。他通過劃臂蹬腿就能估摸出水中的大概距離，連何時往返都做到了“無意識”。那是因為菲爾普斯從小勤勞練習，練成了肌肉記憶。實際上，“肌肉記憶”是大量勤勞練習的記憶，儲存在大腦變成內隱記憶，當人遇到相似情景時，通過小腦協同控制，就能把動作反應做到了下意識或無意識。這便是勤勞導致的結果。
所以說，重複是學習之母，勤勞是優秀之父；勤勞的孩子，他們的大腦會更強壯。請記住“勤勞”兩個字！
關鍵字：心智成長、大腦發育、親子互動、育兒方法、早期教育
幼兒說，作者為幼兒心理科普作家黃杏貞，已出版書籍《心理諮詢師媽媽的科學育兒法》（獲國家部級優秀出版物獎）。學習幼兒心理研究和知識，分享科學、實用、有價值的育兒心得。