環境成就生活方式

家庭關係就是孩子的生活環境之一。你給孩子什麼樣的生活環境，就是給了他什麼樣的生活方式。

《紅樓夢》裡，作為貴族家的學霸子弟，賈政可以說繼承和光耀了父親創下的門楣。可是，這樣一個學霸家長，同樣遭遇了現在困惑很多高學歷父母的難題——學霸生了個“學渣”。

這個學渣，是個一表人才、聰明靈秀的學渣。也就是我們常見的，明明很聰明的孩子，就是不愛學習，就是不把心思往學習上放，就是要浪費大好天資。

賈寶玉天資聰穎，但是他厭學，而且，是從骨子裡厭棄世俗的讀書之路，是一種壓根兒掰不回來的執拗。

寶玉喜歡林妹妹，但他不敢也無力為心愛的女孩抗爭。在感情上，他是軟弱可欺的。

寶玉不喜歡讀書，但他卻敢用榜上有名的好成績，甩給家人拋舍一切的決心。

多少人因為成長，不得不向大家都走的人生道路妥協。但是寶玉，他在徹底放棄前，是先去滿足家人的要求，然後再毅然離開。

他決絕地證明給家人看：我不是笨，不是讀不了書，而是，我就是不愛。他給自己出了口氣。

這也證明了，他骨子裡是有多逆反，是有多厭惡那些強加給他的生活方式。

而他的逆反，並不是萬分之一的先天概率，而是人為的家庭悲劇。

為什麼越擁有，越不珍惜

孩子為什麼不珍惜，甚至厭棄自己所擁有的，別人求之不得的生活？

根據美國心理學家亞伯拉罕·馬斯洛提出的，我們已經耳熟能詳的需求層次理論，人的需求是像階梯一樣，從低到高，按層次分佈的。

它們分別是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現需求。也就是，某一個需求沒有得到滿足，人就會用尋求其他替代品的方式來獲得補償。

小孩子哭鬧，基本上不是出於飢餓或痛苦的生理需求，就是出於渴望父母關愛的心理需求。

每個人都有興趣愛好，而這些愛好，同樣也是在滿足或者替代某個心理層面的需求。

我們來看看寶哥哥的需求是什麼。

嚴父慈母，中國式家庭。但這個家庭太顯赫，所以，很多的育兒細節，都是有專人負責完成。

父親是個擺設，母親也只能說略好一些。母親的心雖然在兒子身上，但是，母親在家庭中的責任，更多是照管家務瑣事。

母親摟著孩子安睡，母親給孩子唱催眠曲，母親和孩子一起親子閱讀……這些尋常人家可以做到的事情，在寶玉這裡，都是不合規矩，很難實現的。

看似闔家團聚，實則親子分離。

這樣的成長環境對寶玉來說，是安全感欠缺的。他的內心，一直藏著某種焦慮。而這種焦慮，讓他對給他造成傷害最大的親人，產生了牴觸的逆鱗。

所以，親人越希望他怎麼樣，他就越不願怎麼樣。這是一種情感宣洩的積累。

這也能解釋，為什麼寶玉不會決絕而大張旗鼓地為林妹妹抗爭。是的，他為黛玉之死傷心痛苦，可是，他的確沒有站出來說：我只要娶林妹妹。

因為，寶玉和黛玉之間的感情，在親人中間，雖然暗流湧動，但並沒有在明路上拿出來討論。所以，寶玉沒有足夠的抗爭動力。

說到底，寶玉這樣的性格，就是一個沒有長大的孩子。因為童年的缺失，他始終在以孩子的方式處理事情。鬧情緒，鬧彆扭，鬧生病，唯獨學不會好好溝通。

在他的成長過程中，父親和母親，一個打，一個強制，沒有人與他溝通過，沒有人言傳身教，教會他如何成熟理智地處理問題。

朋友是情感缺失的彌補

大隱隱於市。越是熱鬧的地方，反而越僻靜。

世界是一張網，每個人身處其中，都要和其他人發生聯繫，也需要和其他人發生聯繫。但是，如果這個關係網是錯亂的，那一切就會沒有秩序。

寶玉就是這樣的例子。

和父母的親子關係不如意，再看看他的其他家庭成員。

寶玉只有一個弟弟賈環，論年齡及親疏，是可以一起玩的。可賈環，偏偏是一副猥瑣相，舉止粗鄙，還小心眼，又是母親最恨之人所生。

所以，天生帥哥又被美少女提高了品位的寶哥哥，怎麼肯俯就和這麼個弟弟玩到一起呢。

而妹妹們，再親密，終究還隔著性別造成的禮數，這親密只是聊以慰藉自己的假象罷了。而和他內心有共鳴的林妹妹，也是到很久以後，兩個人才徹底打開心結，彼此心意相通的。在此之前，沒少鬧彆扭。

所以，熱鬧的家庭中，反而全是讓寶玉孤獨的因素。

其實，也不完全是寶哥哥不愛找男孩子玩，實在是再沒有什麼合適的同齡夥伴了。

寶玉日後見到帥哥秦鍾，便“一見鍾情”，“二人同來同往，同起同坐，愈加親密”，讓多少人探究他倆到底是不是純潔的友誼。

第八十一回中，寶玉“奉嚴詞兩番入家塾”，一眼看過去，時過境遷，“見昔時金榮輩不見了幾個，又添了幾個小學生，都是些粗俗異常的。

忽然想起秦鍾來，如今沒有一個做得伴說句知心話兒的，心上悽然不樂，卻不敢作聲，只是悶著看書”。這種感覺，真是孤獨得緊。

寶玉還結交過其他男子，如蔣玉菡、柳湘蓮，兩人的相貌氣質，都符合一定的審美標準。但感情再好，也是比不上與秦鍾那種發小間的隨意親密。而且，要頻繁出門會友，並不是那麼方便。

所以，通過朋友彌補家庭造成的情感缺失，對普通人來說或許是一個途徑，但這個途徑對寶玉來說，卻是行不通的。

培育親子關係，要做好這幾點

人最大的孤獨，不是一個人的寂寞，而是人群中的冷清。

如果熙熙攘攘的熱鬧反而讓一個人內心荒涼，那麼環境越熱鬧，他就越孤獨，然後形成惡性循環。

孩子和家庭漸行漸遠的悲劇，就這樣漸漸發酵、醞釀起來。

因此，要想培育良好的親子關係，以此杜絕孩子內心的荒涼，就要讓孩子的心理需求得到滿足和平衡。

首先：給孩子提供一個安全、可親近的成長生態。

什麼是可親近的？

可親近，不是說什麼都擁有。沒有人能擁有完美，但是，所擁有的，就要紮紮實實地擁有。

對孩子來說，最殘忍的撫育就是，父母俱在，卻若有似無。

在孩子需要陪伴，需要交流的時候，你躲在一旁刷手機，玩遊戲，把這種陪伴都託付給老人或保姆，這就是虛假陪伴，無效陪伴，反而會加劇孩子內心的失落，讓孩子誤以為，媽媽並不愛我。

有爸爸媽媽，就要讓孩子能從爸爸媽媽這裡得到成長所必需的情感撫慰，得到和父母維繫情感的親密關係。這是孩子內心安全感的基石。

因為對孩子來說，這個世界無論多大，在他人生的最初，他需要的，只是爸爸媽媽這兩個人。

其次：想讓孩子成為什麼樣的人，父母要用愛陪伴，用耐心引導。

良好的親子關係，是對孩子進行性格培育的最省力途徑。而良好的性格，也是孩子人生道路做必需的助力。

無論家境如何，性格陽光開朗的孩子，往往來源於溝通良好，親子關係溫馨和諧的家庭。

而這裡要強調的一點是，單親家庭並不可怕，演員鄧超和孫儷，都成長於父母關係破裂的家庭，但這並未讓他們陷入陰鬱。

單親家庭，同樣可以讓孩子積極陽光，只是，撫養孩子的大人，要付出更多的耐心，不要把生活壓力帶來的負面情緒，都發洩到孩子身上，讓孩子產生負罪感和自卑感。

親子關係良好的孩子，會更願意成為父母所希望成為的人，也更善於交朋友，處理人際關係。而他們的父母，往往也能在孩子想成為的人，和他們的期許發生矛盾衝突的時候，更多地尊重孩子，引導孩子，幫助孩子做出最好的選擇。

第三：沒有萬能的家長，要給孩子提供合適的，滿足情感需求的替代品。

很多家長疲憊之下，把手機和ipad交給孩子，殊不知，給孩子一個電子保姆，就是給了孩子一種生活方式。

久而久之，孩子習慣了產品和技術的陪伴，對父母的需求，就會變成對產品和技術的索取。起先可能只是手機電腦，而後可能就是房子車子，當孩子把向父母索取當成天經地義的事，等需求滿足，父母的存在對他來說，就可能是無足輕重的了。

這就是，為什麼被溺愛的孩子，反而成為白眼狼的概率越大的原因了。

總之，作為成年人，最大的責任，就是對自己的選擇負責。

選擇生孩子，選擇為人父母，同樣也是選擇了一種生活方式。那麼，面對伴隨孩子而到來的各種麻煩、勞累和付出，就不能再抱怨逃避了。畢竟，這是你自己的選擇。

選擇了，就要好好承擔。不要讓一兩次的疏忽演變成習慣，更不要讓一個習慣，成為沒有回頭路的多米諾骨牌。

一旦一個倒塌，就再無回頭路。

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