最近有一位媽媽很沮喪地對我說，她帶8個月大的寶寶上早教中心，在短暫地上廁所並快速返回的瞬間，她聽見一位年輕的老師逗寶寶：“你媽媽走了！”後來，聽說那老師只有普通中專水平，沒有教育背景，負責色彩刺激方面的早教課程……
經常也有一些媽媽問，讓寶寶上早教是否有必要，也有一些爸媽對早教存在很多困惑，例如“早教必須大人陪同參與，在家不是一樣嗎”；例如也有一些爸媽說“老師讓寶寶進行的活動，不就是平時爸媽與孩子互動的事項嗎”……
最近有一位媽媽很沮喪地對我說，她帶8個月大的寶寶上早教中心，在短暫地上廁所並快速返回的瞬間，她聽見一位年輕的老師逗寶寶：“你媽媽走了！”後來，聽說那老師只有普通中專水平，沒有教育背景，負責色彩刺激方面的早教課程……
經常也有一些媽媽問，讓寶寶上早教是否有必要，也有一些爸媽對早教存在很多困惑，例如“早教必須大人陪同參與，在家不是一樣嗎”；例如也有一些爸媽說“老師讓寶寶進行的活動，不就是平時爸媽與孩子互動的事項嗎”……
記得有這麼一段有趣的故事，據說有人問達爾文，他問，“我的寶寶才3個月大，這麼小進行早教是否太早了？”達爾文說：“你已經晚了三個月了”。當然，“早教”，其實不等於“早教班”，一切親子互動和引導都是早教！
有一項來自密歇根的研究，研究者把一群幼兒任意分成A,B兩組，並且進行智商、語言等方面的測試，兩組孩子沒有太大的區別。接著，A組孩子接受了早期教育相關的項目培訓，B組沒有。一段時間後，兩組孩子再次進行智商和語言方面的測試，結果發現，A組孩子在各個方面都優異於B組孩子，讀寫能力也表現得更好。
最近有一位媽媽很沮喪地對我說，她帶8個月大的寶寶上早教中心，在短暫地上廁所並快速返回的瞬間，她聽見一位年輕的老師逗寶寶：“你媽媽走了！”後來，聽說那老師只有普通中專水平，沒有教育背景，負責色彩刺激方面的早教課程……
經常也有一些媽媽問，讓寶寶上早教是否有必要，也有一些爸媽對早教存在很多困惑，例如“早教必須大人陪同參與，在家不是一樣嗎”；例如也有一些爸媽說“老師讓寶寶進行的活動，不就是平時爸媽與孩子互動的事項嗎”……
記得有這麼一段有趣的故事，據說有人問達爾文，他問，“我的寶寶才3個月大，這麼小進行早教是否太早了？”達爾文說：“你已經晚了三個月了”。當然，“早教”，其實不等於“早教班”，一切親子互動和引導都是早教！
有一項來自密歇根的研究，研究者把一群幼兒任意分成A,B兩組，並且進行智商、語言等方面的測試，兩組孩子沒有太大的區別。接著，A組孩子接受了早期教育相關的項目培訓，B組沒有。一段時間後，兩組孩子再次進行智商和語言方面的測試，結果發現，A組孩子在各個方面都優異於B組孩子，讀寫能力也表現得更好。
為什麼？小朋友早期的成長，就是一個大腦“裁剪”的過程，經常被刺激的大腦會更發達，缺乏刺激的大腦會停滯。很多研究者把孩子們生命初期的幾年，視為神經發展的關鍵時期，孩子們從事的遊戲和活動，將決定孩子大腦突觸的連結，從而影響他們的身體發育、智力和語言能力的開展，以及社會情緒等方面的學習。
但早教不一定要找老師，父母其實是孩子最佳的早教老師
很多早教班都需要父母陪同，或參與到寶寶的早教活動中，因為在很多早教活動中，陌生人幾乎不能取代。這也說明了，父母才是寶寶早教中的關鍵角色。所以，如果你“有米又有閒”（有錢又有時間），可以尋找專業的早教老師，如果經濟不允許卻又重視寶寶的成長，完全可以自己來。
從出生後，爸爸媽媽開始陪寶寶做十件事，寶寶未來會更聰明：
1、與寶寶肌膚接觸
最近有一位媽媽很沮喪地對我說，她帶8個月大的寶寶上早教中心，在短暫地上廁所並快速返回的瞬間，她聽見一位年輕的老師逗寶寶：“你媽媽走了！”後來，聽說那老師只有普通中專水平，沒有教育背景，負責色彩刺激方面的早教課程……
經常也有一些媽媽問，讓寶寶上早教是否有必要，也有一些爸媽對早教存在很多困惑，例如“早教必須大人陪同參與，在家不是一樣嗎”；例如也有一些爸媽說“老師讓寶寶進行的活動，不就是平時爸媽與孩子互動的事項嗎”……
記得有這麼一段有趣的故事，據說有人問達爾文，他問，“我的寶寶才3個月大，這麼小進行早教是否太早了？”達爾文說：“你已經晚了三個月了”。當然，“早教”，其實不等於“早教班”，一切親子互動和引導都是早教！
有一項來自密歇根的研究，研究者把一群幼兒任意分成A,B兩組，並且進行智商、語言等方面的測試，兩組孩子沒有太大的區別。接著，A組孩子接受了早期教育相關的項目培訓，B組沒有。一段時間後，兩組孩子再次進行智商和語言方面的測試，結果發現，A組孩子在各個方面都優異於B組孩子，讀寫能力也表現得更好。
為什麼？小朋友早期的成長，就是一個大腦“裁剪”的過程，經常被刺激的大腦會更發達，缺乏刺激的大腦會停滯。很多研究者把孩子們生命初期的幾年，視為神經發展的關鍵時期，孩子們從事的遊戲和活動，將決定孩子大腦突觸的連結，從而影響他們的身體發育、智力和語言能力的開展，以及社會情緒等方面的學習。
但早教不一定要找老師，父母其實是孩子最佳的早教老師
很多早教班都需要父母陪同，或參與到寶寶的早教活動中，因為在很多早教活動中，陌生人幾乎不能取代。這也說明了，父母才是寶寶早教中的關鍵角色。所以，如果你“有米又有閒”（有錢又有時間），可以尋找專業的早教老師，如果經濟不允許卻又重視寶寶的成長，完全可以自己來。
從出生後，爸爸媽媽開始陪寶寶做十件事，寶寶未來會更聰明：
1、與寶寶肌膚接觸
除了摸摸寶寶的小臉蛋，爸爸和媽媽還可以經常抱著寶寶蹭蹭小臉，親吻寶寶的小臉頰。另外，撫觸是一種非常常見的與寶寶肌膚接觸的方式。撫觸的操作手法也簡單，網上有很多視頻教程，父母們很容易就學會。每天給寶寶洗澡後，手上塗抹一些潤膚油就可以給寶寶進行撫觸。撫觸不僅能刺激寶寶的淋巴系統，增加寶寶抵抗疾病的能力，還能促進親子的親密交流，讓寶寶感受到爸爸媽媽的愛護和關懷。
2、給寶寶閱讀
最近有一位媽媽很沮喪地對我說，她帶8個月大的寶寶上早教中心，在短暫地上廁所並快速返回的瞬間，她聽見一位年輕的老師逗寶寶：“你媽媽走了！”後來，聽說那老師只有普通中專水平，沒有教育背景，負責色彩刺激方面的早教課程……
經常也有一些媽媽問，讓寶寶上早教是否有必要，也有一些爸媽對早教存在很多困惑，例如“早教必須大人陪同參與，在家不是一樣嗎”；例如也有一些爸媽說“老師讓寶寶進行的活動，不就是平時爸媽與孩子互動的事項嗎”……
記得有這麼一段有趣的故事，據說有人問達爾文，他問，“我的寶寶才3個月大，這麼小進行早教是否太早了？”達爾文說：“你已經晚了三個月了”。當然，“早教”，其實不等於“早教班”，一切親子互動和引導都是早教！
有一項來自密歇根的研究，研究者把一群幼兒任意分成A,B兩組，並且進行智商、語言等方面的測試，兩組孩子沒有太大的區別。接著，A組孩子接受了早期教育相關的項目培訓，B組沒有。一段時間後，兩組孩子再次進行智商和語言方面的測試，結果發現，A組孩子在各個方面都優異於B組孩子，讀寫能力也表現得更好。
為什麼？小朋友早期的成長，就是一個大腦“裁剪”的過程，經常被刺激的大腦會更發達，缺乏刺激的大腦會停滯。很多研究者把孩子們生命初期的幾年，視為神經發展的關鍵時期，孩子們從事的遊戲和活動，將決定孩子大腦突觸的連結，從而影響他們的身體發育、智力和語言能力的開展，以及社會情緒等方面的學習。
但早教不一定要找老師，父母其實是孩子最佳的早教老師
很多早教班都需要父母陪同，或參與到寶寶的早教活動中，因為在很多早教活動中，陌生人幾乎不能取代。這也說明了，父母才是寶寶早教中的關鍵角色。所以，如果你“有米又有閒”（有錢又有時間），可以尋找專業的早教老師，如果經濟不允許卻又重視寶寶的成長，完全可以自己來。
從出生後，爸爸媽媽開始陪寶寶做十件事，寶寶未來會更聰明：
1、與寶寶肌膚接觸
除了摸摸寶寶的小臉蛋，爸爸和媽媽還可以經常抱著寶寶蹭蹭小臉，親吻寶寶的小臉頰。另外，撫觸是一種非常常見的與寶寶肌膚接觸的方式。撫觸的操作手法也簡單，網上有很多視頻教程，父母們很容易就學會。每天給寶寶洗澡後，手上塗抹一些潤膚油就可以給寶寶進行撫觸。撫觸不僅能刺激寶寶的淋巴系統，增加寶寶抵抗疾病的能力，還能促進親子的親密交流，讓寶寶感受到爸爸媽媽的愛護和關懷。
2、給寶寶閱讀
有些父母曾經問我幾歲才可以給寶寶閱讀，其實給寶寶閱讀刺激是越早越好的。從胎兒在媽媽子宮中獲得聽的能力後，他們就已經接受外界的聲音刺激了。如果產後媽媽身體康復不錯，空閒的時候就可以給寶寶輕聲朗讀一些書籍，優美的散文和詩歌都是不錯的選擇。一位名叫Dana Suskind的兒童發展專家經過研究發現，早期的閱讀刺激，不僅直接影響孩子未來的詞彙豐富程度，還將影響孩子的數學、空間能力和創造力等。
3、給寶寶唱歌
最近有一位媽媽很沮喪地對我說，她帶8個月大的寶寶上早教中心，在短暫地上廁所並快速返回的瞬間，她聽見一位年輕的老師逗寶寶：“你媽媽走了！”後來，聽說那老師只有普通中專水平，沒有教育背景，負責色彩刺激方面的早教課程……
經常也有一些媽媽問，讓寶寶上早教是否有必要，也有一些爸媽對早教存在很多困惑，例如“早教必須大人陪同參與，在家不是一樣嗎”；例如也有一些爸媽說“老師讓寶寶進行的活動，不就是平時爸媽與孩子互動的事項嗎”……
記得有這麼一段有趣的故事，據說有人問達爾文，他問，“我的寶寶才3個月大，這麼小進行早教是否太早了？”達爾文說：“你已經晚了三個月了”。當然，“早教”，其實不等於“早教班”，一切親子互動和引導都是早教！
有一項來自密歇根的研究，研究者把一群幼兒任意分成A,B兩組，並且進行智商、語言等方面的測試，兩組孩子沒有太大的區別。接著，A組孩子接受了早期教育相關的項目培訓，B組沒有。一段時間後，兩組孩子再次進行智商和語言方面的測試，結果發現，A組孩子在各個方面都優異於B組孩子，讀寫能力也表現得更好。
為什麼？小朋友早期的成長，就是一個大腦“裁剪”的過程，經常被刺激的大腦會更發達，缺乏刺激的大腦會停滯。很多研究者把孩子們生命初期的幾年，視為神經發展的關鍵時期，孩子們從事的遊戲和活動，將決定孩子大腦突觸的連結，從而影響他們的身體發育、智力和語言能力的開展，以及社會情緒等方面的學習。
但早教不一定要找老師，父母其實是孩子最佳的早教老師
很多早教班都需要父母陪同，或參與到寶寶的早教活動中，因為在很多早教活動中，陌生人幾乎不能取代。這也說明了，父母才是寶寶早教中的關鍵角色。所以，如果你“有米又有閒”（有錢又有時間），可以尋找專業的早教老師，如果經濟不允許卻又重視寶寶的成長，完全可以自己來。
從出生後，爸爸媽媽開始陪寶寶做十件事，寶寶未來會更聰明：
1、與寶寶肌膚接觸
除了摸摸寶寶的小臉蛋，爸爸和媽媽還可以經常抱著寶寶蹭蹭小臉，親吻寶寶的小臉頰。另外，撫觸是一種非常常見的與寶寶肌膚接觸的方式。撫觸的操作手法也簡單，網上有很多視頻教程，父母們很容易就學會。每天給寶寶洗澡後，手上塗抹一些潤膚油就可以給寶寶進行撫觸。撫觸不僅能刺激寶寶的淋巴系統，增加寶寶抵抗疾病的能力，還能促進親子的親密交流，讓寶寶感受到爸爸媽媽的愛護和關懷。
2、給寶寶閱讀
有些父母曾經問我幾歲才可以給寶寶閱讀，其實給寶寶閱讀刺激是越早越好的。從胎兒在媽媽子宮中獲得聽的能力後，他們就已經接受外界的聲音刺激了。如果產後媽媽身體康復不錯，空閒的時候就可以給寶寶輕聲朗讀一些書籍，優美的散文和詩歌都是不錯的選擇。一位名叫Dana Suskind的兒童發展專家經過研究發現，早期的閱讀刺激，不僅直接影響孩子未來的詞彙豐富程度，還將影響孩子的數學、空間能力和創造力等。
3、給寶寶唱歌
給寶寶換紙尿片時、陪寶寶躺床上無聊時、給寶寶餵食時……媽媽都可以給寶寶唱歌。美國科學院PNAS雜誌有研究發現，媽媽的聲音能更強烈、更廣泛地刺激寶寶大腦多個腦區的發育。除此之外，歌曲的韻律還能給寶寶帶來美感，影響寶寶的氣質。童謠、兒歌、經典歌曲、現代歌曲，抑或只是隨意哼唱的小旋律，都是寶寶很好的磨耳聲音。
4、與寶寶親子運動
最近有一位媽媽很沮喪地對我說，她帶8個月大的寶寶上早教中心，在短暫地上廁所並快速返回的瞬間，她聽見一位年輕的老師逗寶寶：“你媽媽走了！”後來，聽說那老師只有普通中專水平，沒有教育背景，負責色彩刺激方面的早教課程……
經常也有一些媽媽問，讓寶寶上早教是否有必要，也有一些爸媽對早教存在很多困惑，例如“早教必須大人陪同參與，在家不是一樣嗎”；例如也有一些爸媽說“老師讓寶寶進行的活動，不就是平時爸媽與孩子互動的事項嗎”……
記得有這麼一段有趣的故事，據說有人問達爾文，他問，“我的寶寶才3個月大，這麼小進行早教是否太早了？”達爾文說：“你已經晚了三個月了”。當然，“早教”，其實不等於“早教班”，一切親子互動和引導都是早教！
有一項來自密歇根的研究，研究者把一群幼兒任意分成A,B兩組，並且進行智商、語言等方面的測試，兩組孩子沒有太大的區別。接著，A組孩子接受了早期教育相關的項目培訓，B組沒有。一段時間後，兩組孩子再次進行智商和語言方面的測試，結果發現，A組孩子在各個方面都優異於B組孩子，讀寫能力也表現得更好。
為什麼？小朋友早期的成長，就是一個大腦“裁剪”的過程，經常被刺激的大腦會更發達，缺乏刺激的大腦會停滯。很多研究者把孩子們生命初期的幾年，視為神經發展的關鍵時期，孩子們從事的遊戲和活動，將決定孩子大腦突觸的連結，從而影響他們的身體發育、智力和語言能力的開展，以及社會情緒等方面的學習。
但早教不一定要找老師，父母其實是孩子最佳的早教老師
很多早教班都需要父母陪同，或參與到寶寶的早教活動中，因為在很多早教活動中，陌生人幾乎不能取代。這也說明了，父母才是寶寶早教中的關鍵角色。所以，如果你“有米又有閒”（有錢又有時間），可以尋找專業的早教老師，如果經濟不允許卻又重視寶寶的成長，完全可以自己來。
從出生後，爸爸媽媽開始陪寶寶做十件事，寶寶未來會更聰明：
1、與寶寶肌膚接觸
除了摸摸寶寶的小臉蛋，爸爸和媽媽還可以經常抱著寶寶蹭蹭小臉，親吻寶寶的小臉頰。另外，撫觸是一種非常常見的與寶寶肌膚接觸的方式。撫觸的操作手法也簡單，網上有很多視頻教程，父母們很容易就學會。每天給寶寶洗澡後，手上塗抹一些潤膚油就可以給寶寶進行撫觸。撫觸不僅能刺激寶寶的淋巴系統，增加寶寶抵抗疾病的能力，還能促進親子的親密交流，讓寶寶感受到爸爸媽媽的愛護和關懷。
2、給寶寶閱讀
有些父母曾經問我幾歲才可以給寶寶閱讀，其實給寶寶閱讀刺激是越早越好的。從胎兒在媽媽子宮中獲得聽的能力後，他們就已經接受外界的聲音刺激了。如果產後媽媽身體康復不錯，空閒的時候就可以給寶寶輕聲朗讀一些書籍，優美的散文和詩歌都是不錯的選擇。一位名叫Dana Suskind的兒童發展專家經過研究發現，早期的閱讀刺激，不僅直接影響孩子未來的詞彙豐富程度，還將影響孩子的數學、空間能力和創造力等。
3、給寶寶唱歌
給寶寶換紙尿片時、陪寶寶躺床上無聊時、給寶寶餵食時……媽媽都可以給寶寶唱歌。美國科學院PNAS雜誌有研究發現，媽媽的聲音能更強烈、更廣泛地刺激寶寶大腦多個腦區的發育。除此之外，歌曲的韻律還能給寶寶帶來美感，影響寶寶的氣質。童謠、兒歌、經典歌曲、現代歌曲，抑或只是隨意哼唱的小旋律，都是寶寶很好的磨耳聲音。
4、與寶寶親子運動
媽媽抱寶寶舞蹈、做體操、做瑜伽……都是不錯的親子運動方式。寶寶看著媽媽在動，自然也會手舞足蹈，增加肢體的活動；當寶寶們會爬行後，爸爸媽媽也可以在寶寶旁邊匍匐或爬行；寶寶稍大後，爸媽還可以帶他們到公園奔跑；也可以陪寶寶進行親子游泳。親子運動，除了讓寶寶感覺有爸媽的陪伴外，寶寶還能以運動的方式活絡大腦，刺激大腦多方面的感覺和協調能力的發展。
5、帶寶寶接觸大自然
最近有一位媽媽很沮喪地對我說，她帶8個月大的寶寶上早教中心，在短暫地上廁所並快速返回的瞬間，她聽見一位年輕的老師逗寶寶：“你媽媽走了！”後來，聽說那老師只有普通中專水平，沒有教育背景，負責色彩刺激方面的早教課程……
經常也有一些媽媽問，讓寶寶上早教是否有必要，也有一些爸媽對早教存在很多困惑，例如“早教必須大人陪同參與，在家不是一樣嗎”；例如也有一些爸媽說“老師讓寶寶進行的活動，不就是平時爸媽與孩子互動的事項嗎”……
記得有這麼一段有趣的故事，據說有人問達爾文，他問，“我的寶寶才3個月大，這麼小進行早教是否太早了？”達爾文說：“你已經晚了三個月了”。當然，“早教”，其實不等於“早教班”，一切親子互動和引導都是早教！
有一項來自密歇根的研究，研究者把一群幼兒任意分成A,B兩組，並且進行智商、語言等方面的測試，兩組孩子沒有太大的區別。接著，A組孩子接受了早期教育相關的項目培訓，B組沒有。一段時間後，兩組孩子再次進行智商和語言方面的測試，結果發現，A組孩子在各個方面都優異於B組孩子，讀寫能力也表現得更好。
為什麼？小朋友早期的成長，就是一個大腦“裁剪”的過程，經常被刺激的大腦會更發達，缺乏刺激的大腦會停滯。很多研究者把孩子們生命初期的幾年，視為神經發展的關鍵時期，孩子們從事的遊戲和活動，將決定孩子大腦突觸的連結，從而影響他們的身體發育、智力和語言能力的開展，以及社會情緒等方面的學習。
但早教不一定要找老師，父母其實是孩子最佳的早教老師
很多早教班都需要父母陪同，或參與到寶寶的早教活動中，因為在很多早教活動中，陌生人幾乎不能取代。這也說明了，父母才是寶寶早教中的關鍵角色。所以，如果你“有米又有閒”（有錢又有時間），可以尋找專業的早教老師，如果經濟不允許卻又重視寶寶的成長，完全可以自己來。
從出生後，爸爸媽媽開始陪寶寶做十件事，寶寶未來會更聰明：
1、與寶寶肌膚接觸
除了摸摸寶寶的小臉蛋，爸爸和媽媽還可以經常抱著寶寶蹭蹭小臉，親吻寶寶的小臉頰。另外，撫觸是一種非常常見的與寶寶肌膚接觸的方式。撫觸的操作手法也簡單，網上有很多視頻教程，父母們很容易就學會。每天給寶寶洗澡後，手上塗抹一些潤膚油就可以給寶寶進行撫觸。撫觸不僅能刺激寶寶的淋巴系統，增加寶寶抵抗疾病的能力，還能促進親子的親密交流，讓寶寶感受到爸爸媽媽的愛護和關懷。
2、給寶寶閱讀
有些父母曾經問我幾歲才可以給寶寶閱讀，其實給寶寶閱讀刺激是越早越好的。從胎兒在媽媽子宮中獲得聽的能力後，他們就已經接受外界的聲音刺激了。如果產後媽媽身體康復不錯，空閒的時候就可以給寶寶輕聲朗讀一些書籍，優美的散文和詩歌都是不錯的選擇。一位名叫Dana Suskind的兒童發展專家經過研究發現，早期的閱讀刺激，不僅直接影響孩子未來的詞彙豐富程度，還將影響孩子的數學、空間能力和創造力等。
3、給寶寶唱歌
給寶寶換紙尿片時、陪寶寶躺床上無聊時、給寶寶餵食時……媽媽都可以給寶寶唱歌。美國科學院PNAS雜誌有研究發現，媽媽的聲音能更強烈、更廣泛地刺激寶寶大腦多個腦區的發育。除此之外，歌曲的韻律還能給寶寶帶來美感，影響寶寶的氣質。童謠、兒歌、經典歌曲、現代歌曲，抑或只是隨意哼唱的小旋律，都是寶寶很好的磨耳聲音。
4、與寶寶親子運動
媽媽抱寶寶舞蹈、做體操、做瑜伽……都是不錯的親子運動方式。寶寶看著媽媽在動，自然也會手舞足蹈，增加肢體的活動；當寶寶們會爬行後，爸爸媽媽也可以在寶寶旁邊匍匐或爬行；寶寶稍大後，爸媽還可以帶他們到公園奔跑；也可以陪寶寶進行親子游泳。親子運動，除了讓寶寶感覺有爸媽的陪伴外，寶寶還能以運動的方式活絡大腦，刺激大腦多方面的感覺和協調能力的發展。
5、帶寶寶接觸大自然
翠綠的樹木、鮮豔綻放的花朵、透亮而流動的河水、啾啾的鳥鳴、細膩的沙子，吸引寶寶注意力的同時，也能給他們帶來視覺、聽覺、觸覺等各方面感官的刺激。大自然的吸引，被心理學者們稱為“非自主性注意力”，既能給孩子大腦補充活力，又能改善大腦功能，孩子未來也更容易獲得專注力。
6、讓寶寶開心玩水
沒有寶寶不愛玩水的。當一個寶寶會爬行或會走路時，你很難避免他/她不會溜進廚房、洗手間玩水，他們或許把小手伸進水桶裡倒騰，或許模仿大人打開水龍頭，任憑水流進衣袖，或直接灑水淋頭……在與水的親密接觸中，寶寶們很享受，這也是寶寶身體觸覺的發展過程，很多寶寶能從中感覺到，水是涼涼的、清爽的。
最近有一位媽媽很沮喪地對我說，她帶8個月大的寶寶上早教中心，在短暫地上廁所並快速返回的瞬間，她聽見一位年輕的老師逗寶寶：“你媽媽走了！”後來，聽說那老師只有普通中專水平，沒有教育背景，負責色彩刺激方面的早教課程……
經常也有一些媽媽問，讓寶寶上早教是否有必要，也有一些爸媽對早教存在很多困惑，例如“早教必須大人陪同參與，在家不是一樣嗎”；例如也有一些爸媽說“老師讓寶寶進行的活動，不就是平時爸媽與孩子互動的事項嗎”……
記得有這麼一段有趣的故事，據說有人問達爾文，他問，“我的寶寶才3個月大，這麼小進行早教是否太早了？”達爾文說：“你已經晚了三個月了”。當然，“早教”，其實不等於“早教班”，一切親子互動和引導都是早教！
有一項來自密歇根的研究，研究者把一群幼兒任意分成A,B兩組，並且進行智商、語言等方面的測試，兩組孩子沒有太大的區別。接著，A組孩子接受了早期教育相關的項目培訓，B組沒有。一段時間後，兩組孩子再次進行智商和語言方面的測試，結果發現，A組孩子在各個方面都優異於B組孩子，讀寫能力也表現得更好。
為什麼？小朋友早期的成長，就是一個大腦“裁剪”的過程，經常被刺激的大腦會更發達，缺乏刺激的大腦會停滯。很多研究者把孩子們生命初期的幾年，視為神經發展的關鍵時期，孩子們從事的遊戲和活動，將決定孩子大腦突觸的連結，從而影響他們的身體發育、智力和語言能力的開展，以及社會情緒等方面的學習。
但早教不一定要找老師，父母其實是孩子最佳的早教老師
很多早教班都需要父母陪同，或參與到寶寶的早教活動中，因為在很多早教活動中，陌生人幾乎不能取代。這也說明了，父母才是寶寶早教中的關鍵角色。所以，如果你“有米又有閒”（有錢又有時間），可以尋找專業的早教老師，如果經濟不允許卻又重視寶寶的成長，完全可以自己來。
從出生後，爸爸媽媽開始陪寶寶做十件事，寶寶未來會更聰明：
1、與寶寶肌膚接觸
除了摸摸寶寶的小臉蛋，爸爸和媽媽還可以經常抱著寶寶蹭蹭小臉，親吻寶寶的小臉頰。另外，撫觸是一種非常常見的與寶寶肌膚接觸的方式。撫觸的操作手法也簡單，網上有很多視頻教程，父母們很容易就學會。每天給寶寶洗澡後，手上塗抹一些潤膚油就可以給寶寶進行撫觸。撫觸不僅能刺激寶寶的淋巴系統，增加寶寶抵抗疾病的能力，還能促進親子的親密交流，讓寶寶感受到爸爸媽媽的愛護和關懷。
2、給寶寶閱讀
有些父母曾經問我幾歲才可以給寶寶閱讀，其實給寶寶閱讀刺激是越早越好的。從胎兒在媽媽子宮中獲得聽的能力後，他們就已經接受外界的聲音刺激了。如果產後媽媽身體康復不錯，空閒的時候就可以給寶寶輕聲朗讀一些書籍，優美的散文和詩歌都是不錯的選擇。一位名叫Dana Suskind的兒童發展專家經過研究發現，早期的閱讀刺激，不僅直接影響孩子未來的詞彙豐富程度，還將影響孩子的數學、空間能力和創造力等。
3、給寶寶唱歌
給寶寶換紙尿片時、陪寶寶躺床上無聊時、給寶寶餵食時……媽媽都可以給寶寶唱歌。美國科學院PNAS雜誌有研究發現，媽媽的聲音能更強烈、更廣泛地刺激寶寶大腦多個腦區的發育。除此之外，歌曲的韻律還能給寶寶帶來美感，影響寶寶的氣質。童謠、兒歌、經典歌曲、現代歌曲，抑或只是隨意哼唱的小旋律，都是寶寶很好的磨耳聲音。
4、與寶寶親子運動
媽媽抱寶寶舞蹈、做體操、做瑜伽……都是不錯的親子運動方式。寶寶看著媽媽在動，自然也會手舞足蹈，增加肢體的活動；當寶寶們會爬行後，爸爸媽媽也可以在寶寶旁邊匍匐或爬行；寶寶稍大後，爸媽還可以帶他們到公園奔跑；也可以陪寶寶進行親子游泳。親子運動，除了讓寶寶感覺有爸媽的陪伴外，寶寶還能以運動的方式活絡大腦，刺激大腦多方面的感覺和協調能力的發展。
5、帶寶寶接觸大自然
翠綠的樹木、鮮豔綻放的花朵、透亮而流動的河水、啾啾的鳥鳴、細膩的沙子，吸引寶寶注意力的同時，也能給他們帶來視覺、聽覺、觸覺等各方面感官的刺激。大自然的吸引，被心理學者們稱為“非自主性注意力”，既能給孩子大腦補充活力，又能改善大腦功能，孩子未來也更容易獲得專注力。
6、讓寶寶開心玩水
沒有寶寶不愛玩水的。當一個寶寶會爬行或會走路時，你很難避免他/她不會溜進廚房、洗手間玩水，他們或許把小手伸進水桶裡倒騰，或許模仿大人打開水龍頭，任憑水流進衣袖，或直接灑水淋頭……在與水的親密接觸中，寶寶們很享受，這也是寶寶身體觸覺的發展過程，很多寶寶能從中感覺到，水是涼涼的、清爽的。
7、允許寶寶搗蛋
當寶寶8，9個月大，父母們就會發現，寶寶開始搗蛋了，他們或許會手抓蠟筆在地板、沙發肆意塗抹，或許會把媽媽的書撕成垃圾堆，又或許會把爸爸在茶几上留下的菸灰塞進嘴巴里咀嚼……在這階段，爸媽們可以在保證寶寶安全的基礎上，允許他們“搗蛋”，因為這不僅是寶寶對外部世界的探索過程，也是寶寶精細動作發展的表現。如果大人隨意阻撓，會妨礙了寶寶在這方面的發展。
8、允許寶寶抓食
養育過寶寶的爸媽們都知道，當我們讓寶寶坐在飯桌前，或把一碗誘人的食物放到寶寶面前，他們常常會一伸手就抓捏，當食物的氣味吸引他們時，他們還會把食物往嘴裡放，甚至也會往身上、頭上塗抹。很多大人常常在這樣的場景面前很抓狂，覺得寶寶不僅浪費食物，還不衛生，增加了家務的負擔。其實抓食是寶寶獨立能力發展的初步表現，當寶寶們通過多次試錯，再加上爸媽的正確指導，慢慢地寶寶們就學會了自己吃飯。所以，父母們可以適當允許寶寶在嘗試獨立吃飯時出現的抓食行為，不過要避免寶寶被燙傷。
最近有一位媽媽很沮喪地對我說，她帶8個月大的寶寶上早教中心，在短暫地上廁所並快速返回的瞬間，她聽見一位年輕的老師逗寶寶：“你媽媽走了！”後來，聽說那老師只有普通中專水平，沒有教育背景，負責色彩刺激方面的早教課程……
經常也有一些媽媽問，讓寶寶上早教是否有必要，也有一些爸媽對早教存在很多困惑，例如“早教必須大人陪同參與，在家不是一樣嗎”；例如也有一些爸媽說“老師讓寶寶進行的活動，不就是平時爸媽與孩子互動的事項嗎”……
記得有這麼一段有趣的故事，據說有人問達爾文，他問，“我的寶寶才3個月大，這麼小進行早教是否太早了？”達爾文說：“你已經晚了三個月了”。當然，“早教”，其實不等於“早教班”，一切親子互動和引導都是早教！
有一項來自密歇根的研究，研究者把一群幼兒任意分成A,B兩組，並且進行智商、語言等方面的測試，兩組孩子沒有太大的區別。接著，A組孩子接受了早期教育相關的項目培訓，B組沒有。一段時間後，兩組孩子再次進行智商和語言方面的測試，結果發現，A組孩子在各個方面都優異於B組孩子，讀寫能力也表現得更好。
為什麼？小朋友早期的成長，就是一個大腦“裁剪”的過程，經常被刺激的大腦會更發達，缺乏刺激的大腦會停滯。很多研究者把孩子們生命初期的幾年，視為神經發展的關鍵時期，孩子們從事的遊戲和活動，將決定孩子大腦突觸的連結，從而影響他們的身體發育、智力和語言能力的開展，以及社會情緒等方面的學習。
但早教不一定要找老師，父母其實是孩子最佳的早教老師
很多早教班都需要父母陪同，或參與到寶寶的早教活動中，因為在很多早教活動中，陌生人幾乎不能取代。這也說明了，父母才是寶寶早教中的關鍵角色。所以，如果你“有米又有閒”（有錢又有時間），可以尋找專業的早教老師，如果經濟不允許卻又重視寶寶的成長，完全可以自己來。
從出生後，爸爸媽媽開始陪寶寶做十件事，寶寶未來會更聰明：
1、與寶寶肌膚接觸
除了摸摸寶寶的小臉蛋，爸爸和媽媽還可以經常抱著寶寶蹭蹭小臉，親吻寶寶的小臉頰。另外，撫觸是一種非常常見的與寶寶肌膚接觸的方式。撫觸的操作手法也簡單，網上有很多視頻教程，父母們很容易就學會。每天給寶寶洗澡後，手上塗抹一些潤膚油就可以給寶寶進行撫觸。撫觸不僅能刺激寶寶的淋巴系統，增加寶寶抵抗疾病的能力，還能促進親子的親密交流，讓寶寶感受到爸爸媽媽的愛護和關懷。
2、給寶寶閱讀
有些父母曾經問我幾歲才可以給寶寶閱讀，其實給寶寶閱讀刺激是越早越好的。從胎兒在媽媽子宮中獲得聽的能力後，他們就已經接受外界的聲音刺激了。如果產後媽媽身體康復不錯，空閒的時候就可以給寶寶輕聲朗讀一些書籍，優美的散文和詩歌都是不錯的選擇。一位名叫Dana Suskind的兒童發展專家經過研究發現，早期的閱讀刺激，不僅直接影響孩子未來的詞彙豐富程度，還將影響孩子的數學、空間能力和創造力等。
3、給寶寶唱歌
給寶寶換紙尿片時、陪寶寶躺床上無聊時、給寶寶餵食時……媽媽都可以給寶寶唱歌。美國科學院PNAS雜誌有研究發現，媽媽的聲音能更強烈、更廣泛地刺激寶寶大腦多個腦區的發育。除此之外，歌曲的韻律還能給寶寶帶來美感，影響寶寶的氣質。童謠、兒歌、經典歌曲、現代歌曲，抑或只是隨意哼唱的小旋律，都是寶寶很好的磨耳聲音。
4、與寶寶親子運動
媽媽抱寶寶舞蹈、做體操、做瑜伽……都是不錯的親子運動方式。寶寶看著媽媽在動，自然也會手舞足蹈，增加肢體的活動；當寶寶們會爬行後，爸爸媽媽也可以在寶寶旁邊匍匐或爬行；寶寶稍大後，爸媽還可以帶他們到公園奔跑；也可以陪寶寶進行親子游泳。親子運動，除了讓寶寶感覺有爸媽的陪伴外，寶寶還能以運動的方式活絡大腦，刺激大腦多方面的感覺和協調能力的發展。
5、帶寶寶接觸大自然
翠綠的樹木、鮮豔綻放的花朵、透亮而流動的河水、啾啾的鳥鳴、細膩的沙子，吸引寶寶注意力的同時，也能給他們帶來視覺、聽覺、觸覺等各方面感官的刺激。大自然的吸引，被心理學者們稱為“非自主性注意力”，既能給孩子大腦補充活力，又能改善大腦功能，孩子未來也更容易獲得專注力。
6、讓寶寶開心玩水
沒有寶寶不愛玩水的。當一個寶寶會爬行或會走路時，你很難避免他/她不會溜進廚房、洗手間玩水，他們或許把小手伸進水桶裡倒騰，或許模仿大人打開水龍頭，任憑水流進衣袖，或直接灑水淋頭……在與水的親密接觸中，寶寶們很享受，這也是寶寶身體觸覺的發展過程，很多寶寶能從中感覺到，水是涼涼的、清爽的。
7、允許寶寶搗蛋
當寶寶8，9個月大，父母們就會發現，寶寶開始搗蛋了，他們或許會手抓蠟筆在地板、沙發肆意塗抹，或許會把媽媽的書撕成垃圾堆，又或許會把爸爸在茶几上留下的菸灰塞進嘴巴里咀嚼……在這階段，爸媽們可以在保證寶寶安全的基礎上，允許他們“搗蛋”，因為這不僅是寶寶對外部世界的探索過程，也是寶寶精細動作發展的表現。如果大人隨意阻撓，會妨礙了寶寶在這方面的發展。
8、允許寶寶抓食
養育過寶寶的爸媽們都知道，當我們讓寶寶坐在飯桌前，或把一碗誘人的食物放到寶寶面前，他們常常會一伸手就抓捏，當食物的氣味吸引他們時，他們還會把食物往嘴裡放，甚至也會往身上、頭上塗抹。很多大人常常在這樣的場景面前很抓狂，覺得寶寶不僅浪費食物，還不衛生，增加了家務的負擔。其實抓食是寶寶獨立能力發展的初步表現，當寶寶們通過多次試錯，再加上爸媽的正確指導，慢慢地寶寶們就學會了自己吃飯。所以，父母們可以適當允許寶寶在嘗試獨立吃飯時出現的抓食行為，不過要避免寶寶被燙傷。
9、允許寶寶光腳走路
我們常見很多寶寶在大冬天不愛穿鞋，也不愛穿襪子，而是光腳在冰涼的地板上蹦躂和奔跑。很多媽媽說，夏天還好，可寶寶冬天光腳走路實在讓人擔憂。可是，媽媽們或許不知道，寶寶光腳走路有很多好處。當寶寶的腳板接觸地面，有助於刺激寶寶的腳底，提高寶寶的觸覺靈敏度，還有助於寶寶肢體活動與大腦運作的協調，促進寶寶的血液循環，增強身體免疫力。所以，在乾燥平整的地板上，大人可以允許寶寶經常光腳走路。
最近有一位媽媽很沮喪地對我說，她帶8個月大的寶寶上早教中心，在短暫地上廁所並快速返回的瞬間，她聽見一位年輕的老師逗寶寶：“你媽媽走了！”後來，聽說那老師只有普通中專水平，沒有教育背景，負責色彩刺激方面的早教課程……
經常也有一些媽媽問，讓寶寶上早教是否有必要，也有一些爸媽對早教存在很多困惑，例如“早教必須大人陪同參與，在家不是一樣嗎”；例如也有一些爸媽說“老師讓寶寶進行的活動，不就是平時爸媽與孩子互動的事項嗎”……
記得有這麼一段有趣的故事，據說有人問達爾文，他問，“我的寶寶才3個月大，這麼小進行早教是否太早了？”達爾文說：“你已經晚了三個月了”。當然，“早教”，其實不等於“早教班”，一切親子互動和引導都是早教！
有一項來自密歇根的研究，研究者把一群幼兒任意分成A,B兩組，並且進行智商、語言等方面的測試，兩組孩子沒有太大的區別。接著，A組孩子接受了早期教育相關的項目培訓，B組沒有。一段時間後，兩組孩子再次進行智商和語言方面的測試，結果發現，A組孩子在各個方面都優異於B組孩子，讀寫能力也表現得更好。
為什麼？小朋友早期的成長，就是一個大腦“裁剪”的過程，經常被刺激的大腦會更發達，缺乏刺激的大腦會停滯。很多研究者把孩子們生命初期的幾年，視為神經發展的關鍵時期，孩子們從事的遊戲和活動，將決定孩子大腦突觸的連結，從而影響他們的身體發育、智力和語言能力的開展，以及社會情緒等方面的學習。
但早教不一定要找老師，父母其實是孩子最佳的早教老師
很多早教班都需要父母陪同，或參與到寶寶的早教活動中，因為在很多早教活動中，陌生人幾乎不能取代。這也說明了，父母才是寶寶早教中的關鍵角色。所以，如果你“有米又有閒”（有錢又有時間），可以尋找專業的早教老師，如果經濟不允許卻又重視寶寶的成長，完全可以自己來。
從出生後，爸爸媽媽開始陪寶寶做十件事，寶寶未來會更聰明：
1、與寶寶肌膚接觸
除了摸摸寶寶的小臉蛋，爸爸和媽媽還可以經常抱著寶寶蹭蹭小臉，親吻寶寶的小臉頰。另外，撫觸是一種非常常見的與寶寶肌膚接觸的方式。撫觸的操作手法也簡單，網上有很多視頻教程，父母們很容易就學會。每天給寶寶洗澡後，手上塗抹一些潤膚油就可以給寶寶進行撫觸。撫觸不僅能刺激寶寶的淋巴系統，增加寶寶抵抗疾病的能力，還能促進親子的親密交流，讓寶寶感受到爸爸媽媽的愛護和關懷。
2、給寶寶閱讀
有些父母曾經問我幾歲才可以給寶寶閱讀，其實給寶寶閱讀刺激是越早越好的。從胎兒在媽媽子宮中獲得聽的能力後，他們就已經接受外界的聲音刺激了。如果產後媽媽身體康復不錯，空閒的時候就可以給寶寶輕聲朗讀一些書籍，優美的散文和詩歌都是不錯的選擇。一位名叫Dana Suskind的兒童發展專家經過研究發現，早期的閱讀刺激，不僅直接影響孩子未來的詞彙豐富程度，還將影響孩子的數學、空間能力和創造力等。
3、給寶寶唱歌
給寶寶換紙尿片時、陪寶寶躺床上無聊時、給寶寶餵食時……媽媽都可以給寶寶唱歌。美國科學院PNAS雜誌有研究發現，媽媽的聲音能更強烈、更廣泛地刺激寶寶大腦多個腦區的發育。除此之外，歌曲的韻律還能給寶寶帶來美感，影響寶寶的氣質。童謠、兒歌、經典歌曲、現代歌曲，抑或只是隨意哼唱的小旋律，都是寶寶很好的磨耳聲音。
4、與寶寶親子運動
媽媽抱寶寶舞蹈、做體操、做瑜伽……都是不錯的親子運動方式。寶寶看著媽媽在動，自然也會手舞足蹈，增加肢體的活動；當寶寶們會爬行後，爸爸媽媽也可以在寶寶旁邊匍匐或爬行；寶寶稍大後，爸媽還可以帶他們到公園奔跑；也可以陪寶寶進行親子游泳。親子運動，除了讓寶寶感覺有爸媽的陪伴外，寶寶還能以運動的方式活絡大腦，刺激大腦多方面的感覺和協調能力的發展。
5、帶寶寶接觸大自然
翠綠的樹木、鮮豔綻放的花朵、透亮而流動的河水、啾啾的鳥鳴、細膩的沙子，吸引寶寶注意力的同時，也能給他們帶來視覺、聽覺、觸覺等各方面感官的刺激。大自然的吸引，被心理學者們稱為“非自主性注意力”，既能給孩子大腦補充活力，又能改善大腦功能，孩子未來也更容易獲得專注力。
6、讓寶寶開心玩水
沒有寶寶不愛玩水的。當一個寶寶會爬行或會走路時，你很難避免他/她不會溜進廚房、洗手間玩水，他們或許把小手伸進水桶裡倒騰，或許模仿大人打開水龍頭，任憑水流進衣袖，或直接灑水淋頭……在與水的親密接觸中，寶寶們很享受，這也是寶寶身體觸覺的發展過程，很多寶寶能從中感覺到，水是涼涼的、清爽的。
7、允許寶寶搗蛋
當寶寶8，9個月大，父母們就會發現，寶寶開始搗蛋了，他們或許會手抓蠟筆在地板、沙發肆意塗抹，或許會把媽媽的書撕成垃圾堆，又或許會把爸爸在茶几上留下的菸灰塞進嘴巴里咀嚼……在這階段，爸媽們可以在保證寶寶安全的基礎上，允許他們“搗蛋”，因為這不僅是寶寶對外部世界的探索過程，也是寶寶精細動作發展的表現。如果大人隨意阻撓，會妨礙了寶寶在這方面的發展。
8、允許寶寶抓食
養育過寶寶的爸媽們都知道，當我們讓寶寶坐在飯桌前，或把一碗誘人的食物放到寶寶面前，他們常常會一伸手就抓捏，當食物的氣味吸引他們時，他們還會把食物往嘴裡放，甚至也會往身上、頭上塗抹。很多大人常常在這樣的場景面前很抓狂，覺得寶寶不僅浪費食物，還不衛生，增加了家務的負擔。其實抓食是寶寶獨立能力發展的初步表現，當寶寶們通過多次試錯，再加上爸媽的正確指導，慢慢地寶寶們就學會了自己吃飯。所以，父母們可以適當允許寶寶在嘗試獨立吃飯時出現的抓食行為，不過要避免寶寶被燙傷。
9、允許寶寶光腳走路
我們常見很多寶寶在大冬天不愛穿鞋，也不愛穿襪子，而是光腳在冰涼的地板上蹦躂和奔跑。很多媽媽說，夏天還好，可寶寶冬天光腳走路實在讓人擔憂。可是，媽媽們或許不知道，寶寶光腳走路有很多好處。當寶寶的腳板接觸地面，有助於刺激寶寶的腳底，提高寶寶的觸覺靈敏度，還有助於寶寶肢體活動與大腦運作的協調，促進寶寶的血液循環，增強身體免疫力。所以，在乾燥平整的地板上，大人可以允許寶寶經常光腳走路。
10、和寶寶對話
很多由寡言老人照顧的小朋友，或爸媽長期不在身邊的留守孩子，他們的語言能力常常會比同齡孩子差一些，這歸咎於寶寶從小缺乏與大人的語言互動。所以，寶寶出生後，爸媽們就要養成與孩子“對話”的習慣，一開始，大人可能只是單方面地對寶寶輸入語言，但寶寶們有在聽，他們也常常以表情、肢體動作迴應。這樣與大人有“對話”習慣的寶寶往往說話也會比較早。
最近有一位媽媽很沮喪地對我說，她帶8個月大的寶寶上早教中心，在短暫地上廁所並快速返回的瞬間，她聽見一位年輕的老師逗寶寶：“你媽媽走了！”後來，聽說那老師只有普通中專水平，沒有教育背景，負責色彩刺激方面的早教課程……
經常也有一些媽媽問，讓寶寶上早教是否有必要，也有一些爸媽對早教存在很多困惑，例如“早教必須大人陪同參與，在家不是一樣嗎”；例如也有一些爸媽說“老師讓寶寶進行的活動，不就是平時爸媽與孩子互動的事項嗎”……
記得有這麼一段有趣的故事，據說有人問達爾文，他問，“我的寶寶才3個月大，這麼小進行早教是否太早了？”達爾文說：“你已經晚了三個月了”。當然，“早教”，其實不等於“早教班”，一切親子互動和引導都是早教！
有一項來自密歇根的研究，研究者把一群幼兒任意分成A,B兩組，並且進行智商、語言等方面的測試，兩組孩子沒有太大的區別。接著，A組孩子接受了早期教育相關的項目培訓，B組沒有。一段時間後，兩組孩子再次進行智商和語言方面的測試，結果發現，A組孩子在各個方面都優異於B組孩子，讀寫能力也表現得更好。
為什麼？小朋友早期的成長，就是一個大腦“裁剪”的過程，經常被刺激的大腦會更發達，缺乏刺激的大腦會停滯。很多研究者把孩子們生命初期的幾年，視為神經發展的關鍵時期，孩子們從事的遊戲和活動，將決定孩子大腦突觸的連結，從而影響他們的身體發育、智力和語言能力的開展，以及社會情緒等方面的學習。
但早教不一定要找老師，父母其實是孩子最佳的早教老師
很多早教班都需要父母陪同，或參與到寶寶的早教活動中，因為在很多早教活動中，陌生人幾乎不能取代。這也說明了，父母才是寶寶早教中的關鍵角色。所以，如果你“有米又有閒”（有錢又有時間），可以尋找專業的早教老師，如果經濟不允許卻又重視寶寶的成長，完全可以自己來。
從出生後，爸爸媽媽開始陪寶寶做十件事，寶寶未來會更聰明：
1、與寶寶肌膚接觸
除了摸摸寶寶的小臉蛋，爸爸和媽媽還可以經常抱著寶寶蹭蹭小臉，親吻寶寶的小臉頰。另外，撫觸是一種非常常見的與寶寶肌膚接觸的方式。撫觸的操作手法也簡單，網上有很多視頻教程，父母們很容易就學會。每天給寶寶洗澡後，手上塗抹一些潤膚油就可以給寶寶進行撫觸。撫觸不僅能刺激寶寶的淋巴系統，增加寶寶抵抗疾病的能力，還能促進親子的親密交流，讓寶寶感受到爸爸媽媽的愛護和關懷。
2、給寶寶閱讀
有些父母曾經問我幾歲才可以給寶寶閱讀，其實給寶寶閱讀刺激是越早越好的。從胎兒在媽媽子宮中獲得聽的能力後，他們就已經接受外界的聲音刺激了。如果產後媽媽身體康復不錯，空閒的時候就可以給寶寶輕聲朗讀一些書籍，優美的散文和詩歌都是不錯的選擇。一位名叫Dana Suskind的兒童發展專家經過研究發現，早期的閱讀刺激，不僅直接影響孩子未來的詞彙豐富程度，還將影響孩子的數學、空間能力和創造力等。
3、給寶寶唱歌
給寶寶換紙尿片時、陪寶寶躺床上無聊時、給寶寶餵食時……媽媽都可以給寶寶唱歌。美國科學院PNAS雜誌有研究發現，媽媽的聲音能更強烈、更廣泛地刺激寶寶大腦多個腦區的發育。除此之外，歌曲的韻律還能給寶寶帶來美感，影響寶寶的氣質。童謠、兒歌、經典歌曲、現代歌曲，抑或只是隨意哼唱的小旋律，都是寶寶很好的磨耳聲音。
4、與寶寶親子運動
媽媽抱寶寶舞蹈、做體操、做瑜伽……都是不錯的親子運動方式。寶寶看著媽媽在動，自然也會手舞足蹈，增加肢體的活動；當寶寶們會爬行後，爸爸媽媽也可以在寶寶旁邊匍匐或爬行；寶寶稍大後，爸媽還可以帶他們到公園奔跑；也可以陪寶寶進行親子游泳。親子運動，除了讓寶寶感覺有爸媽的陪伴外，寶寶還能以運動的方式活絡大腦，刺激大腦多方面的感覺和協調能力的發展。
5、帶寶寶接觸大自然
翠綠的樹木、鮮豔綻放的花朵、透亮而流動的河水、啾啾的鳥鳴、細膩的沙子，吸引寶寶注意力的同時，也能給他們帶來視覺、聽覺、觸覺等各方面感官的刺激。大自然的吸引，被心理學者們稱為“非自主性注意力”，既能給孩子大腦補充活力，又能改善大腦功能，孩子未來也更容易獲得專注力。
6、讓寶寶開心玩水
沒有寶寶不愛玩水的。當一個寶寶會爬行或會走路時，你很難避免他/她不會溜進廚房、洗手間玩水，他們或許把小手伸進水桶裡倒騰，或許模仿大人打開水龍頭，任憑水流進衣袖，或直接灑水淋頭……在與水的親密接觸中，寶寶們很享受，這也是寶寶身體觸覺的發展過程，很多寶寶能從中感覺到，水是涼涼的、清爽的。
7、允許寶寶搗蛋
當寶寶8，9個月大，父母們就會發現，寶寶開始搗蛋了，他們或許會手抓蠟筆在地板、沙發肆意塗抹，或許會把媽媽的書撕成垃圾堆，又或許會把爸爸在茶几上留下的菸灰塞進嘴巴里咀嚼……在這階段，爸媽們可以在保證寶寶安全的基礎上，允許他們“搗蛋”，因為這不僅是寶寶對外部世界的探索過程，也是寶寶精細動作發展的表現。如果大人隨意阻撓，會妨礙了寶寶在這方面的發展。
8、允許寶寶抓食
養育過寶寶的爸媽們都知道，當我們讓寶寶坐在飯桌前，或把一碗誘人的食物放到寶寶面前，他們常常會一伸手就抓捏，當食物的氣味吸引他們時，他們還會把食物往嘴裡放，甚至也會往身上、頭上塗抹。很多大人常常在這樣的場景面前很抓狂，覺得寶寶不僅浪費食物，還不衛生，增加了家務的負擔。其實抓食是寶寶獨立能力發展的初步表現，當寶寶們通過多次試錯，再加上爸媽的正確指導，慢慢地寶寶們就學會了自己吃飯。所以，父母們可以適當允許寶寶在嘗試獨立吃飯時出現的抓食行為，不過要避免寶寶被燙傷。
9、允許寶寶光腳走路
我們常見很多寶寶在大冬天不愛穿鞋，也不愛穿襪子，而是光腳在冰涼的地板上蹦躂和奔跑。很多媽媽說，夏天還好，可寶寶冬天光腳走路實在讓人擔憂。可是，媽媽們或許不知道，寶寶光腳走路有很多好處。當寶寶的腳板接觸地面，有助於刺激寶寶的腳底，提高寶寶的觸覺靈敏度，還有助於寶寶肢體活動與大腦運作的協調，促進寶寶的血液循環，增強身體免疫力。所以，在乾燥平整的地板上，大人可以允許寶寶經常光腳走路。
10、和寶寶對話
很多由寡言老人照顧的小朋友，或爸媽長期不在身邊的留守孩子，他們的語言能力常常會比同齡孩子差一些，這歸咎於寶寶從小缺乏與大人的語言互動。所以，寶寶出生後，爸媽們就要養成與孩子“對話”的習慣，一開始，大人可能只是單方面地對寶寶輸入語言，但寶寶們有在聽，他們也常常以表情、肢體動作迴應。這樣與大人有“對話”習慣的寶寶往往說話也會比較早。
心理學家們常常發現，即使5個月大的嬰兒在聽大人對他們說話時，大腦已經有迴應。0歲至3歲間，如果大人與寶寶“對話”頻繁，會直接促進寶寶語言單詞量的發展，最終積極影響他們未來的學習能力。
所以，寶寶們最好的早教來自父母。沒有哪個陌生人，能像爸爸媽媽那樣，對孩子影響深遠，無論是白天黑夜，還是吃飯睡覺，甚至是性格和智力……
關鍵字：早教方法、大腦成長、育兒方法、親子互動、早期教育
幼兒說，作者為幼兒心理科普作家黃杏貞，已出版書籍《心理諮詢師媽媽的科學育兒法》（獲國家部級優秀出版物獎）。學習幼兒心理研究和知識，分享科學、實用、有價值的育兒心得。