國家為了給中小學生減負一直在努力
我們國家從1955年，教育部公佈的《中華人民共和國教育部關於減輕中、小學學生過重負擔的指示》開始，到而今已經有60多年，在這60多年中，國家為了讓學生減負落在實處，出了幾十份文件。
尤其是最近幾年減負的口號愈演愈烈。在2018年的最後幾天，國家又出臺了《2019年教育部關於印發中小學生減負措施相關通知》，具體頒佈了30項要求來實現全國中小學學生學業的減負。
例如：嚴控書面作業總量，規定了小學一二年級不佈置書面家庭作業，三至六年級家庭作業不超過60分鐘，初中家庭作業不超過90分鐘，高中也要合理安排作業時間。還嚴禁在9年義務教育中分快慢班、實驗班、重點班等。
總之，看到這個減負通知，我曾一度以為孩子們也可以像我們以前一樣，過著無憂無慮的快樂童年生活。
可是往往夢想很豐滿，現實很骨感。
為什麼減負中的父母和孩子更拼命
為了上一個好的中學，我有一個朋友給孩子報了兩個課外英語培訓班，三個奧數班，還有一個作文班，這還不包括藝術類的特長班。
家長苦於各種培訓班的費用，又心疼孩子辛苦，但還是一邊忍住眼淚一邊狠心的送，這是為什麼？
因為考不上好的初中，就進不了好的高中，就考不進211、985的大學，就找不到一個像樣的工作，就娶不到一個好老婆，就生不出一個好基因的孩子，同時也沒有經濟實力去培養好自己的孩子。
當然，你也許會說，這中間這麼多環節，環環相扣，萬一哪個沒銜接好，下一個目標就很難實現，家長和孩子的努力就打水漂。那何不順其自然，還孩子一個愉快的童年，也給自己鬆鬆綁。
可是現實就是：如果你現在不努力，不逼著孩子負重前行，在第一環節就會被淘汰。
以前對這種教育我也是一直鄙夷的，我覺得讓小小的孩子承受這麼多的壓力，就算沒把孩子逼瘋，也會把孩子打造成一個光會讀書的呆子。
所以我一直安慰自己，小學嘛，最重要的不是成績，而是培養學習的興趣和習慣，女兒喜歡畫畫、吹葫蘆絲，那我就只給她報這兩個她喜歡的興趣班班就好了，每個星期才多上了兩節課而已。
可是隨著女兒慢慢升入三年級、四年級，眼看著書上的題目一年比一年難，就光靠著學校一個星期，才七節語文課、五節數學課，三節英語課的排課，就希望孩子能有一個好成績？
雖然現在初中是義務教育，可以不用考，參加微機派位就好了，可是看看周圍那三所微機派位的公立學校，我不想用慘不忍睹來形容，但是在國家減負的政策下，真的每況愈下。好的生源，好的老師都被逼著進入了私立學校，教育資源越發的不均勻。
於是我周圍的家長都在買大把的資料，耐心好的自己守著孩子刷題，耐心不好的，直接送去託管班，並且到處找哪裡有優秀的奧數老師，哪裡的作文培訓班最好，英語到底線上學還是線下學？要不要再加學一門才藝傍身？
家長在這種大環境中，被逼得越來越焦慮，只能一邊自己咬緊牙關，節衣縮食的壓出費用，帶著孩子往返各個興趣班，一邊又不得不狠心逼著自己的孩子優秀、優秀更優秀。
因為如果你的孩子在快樂減負，別人家的孩子卻一直在負重前行，等孩子成年，拿什麼來和別人競爭？還有什麼地方可以立足？
減負產生的後果
1、家長對中小學的教育投資增長速度
根據中國教育學會的數據，2017年我國中小學課外輔導行業市場規模超過8000億元，參加學生規模超過1.37億人次。
新浪教育結合多種數據採集方法及渠道，在全國範圍內收集到學生家長的五萬份調查，根據其結果，發佈了《2017中國家庭教育消費白皮書》。這份白皮書顯示教育支出已經佔到中國家庭支出的五分之一以上，也就是整個家庭收入的20%以上。
這是不是有點諷刺，因為其實在我國，有9年的義務教育，不要家長掏學費，那這些錢都去哪裡了，毫無疑問都流去了課外輔導班、各種興趣班。我身邊就有大把的家長，自己不捨得吃穿，每個月平均花在孩子身上的培訓費就幾千。
2、家長疲於奔命，孩子兩極分化更嚴重
我國很多城市為了給孩子減負，規定小學下午3點半到4點放學，可是對於大人來說，正常的下班時間是下午5點到6點，你怎麼去接孩子？這樣的父母既要兼顧孩子，又要兼顧工作，是不是更累？
而對於孩子來說，兩極分化更嚴重。這體現在兩個方面：第一有錢人家的孩子可以選擇管理更嚴格，師資力量更強的私立學校就讀，而不是選擇天天在喊著減負的公立學校。
第二：有錢人家的孩子，就算在公立學習讀書，在放學後，回家照樣被父母請私人教師一對一的不是培訓才藝，就是補習功課或者被帶著去見世面、漲見識。
但是對於沒錢人家的孩子，放學後幹什麼呢？瘋玩、打遊戲，或者參加極少的培訓班。
無形之中，孩子之間的差距就拉開了。
其實作為家長，我們希望能配合國家的步伐接受減負，也希望自己的孩子不要承受那麼大的壓力，可是在我們現有的教育體制下，你敢減負嗎？
請你來投投票，讓我們看看到底有多少不敢減負的家長