被90%的家長忽視的能力:自閉症孩子的社交,從這2步學起

不完美媽媽 自閉症 文化 寧靜 交通 自閉症在線 2019-05-20

前天,我和幾個特教老師一起外出吃飯,在隔著幾桌的角落裡坐著2個媽媽帶著2個孩子。

整個吃飯的過程中,孩子們一會兒在椅子前後搖晃,一會直接用手玩著放在面前的小料。有時候突然尖叫,周圍的人時不時看向他們,或眉頭緊鎖小聲嘟囔表達不滿,或直接和服務員講要求換桌。

那兩個媽媽一會兒按住孩子,喂喂東西,給孩子擦擦嘴,除此之外全程專心聊天,也不在乎別人的眼光。

當時老師們就感慨:“我們一看孩子就知道是特殊小孩,別人可不一定知道,這家長得經歷了多少白眼才練得這樣淡定啊。”

被90%的家長忽視的能力:自閉症孩子的社交,從這2步學起

之前有一條新聞,一個媽媽帶著自閉症孩子乘公交車,孩子一上車就馬上跑到自己以前常坐的地方,但那個位置上已經有了乘客,孩子直接就要坐到位置上,並且一直髮出很大的聲音。車上的人都看出了孩子的不一樣,乘客也沒說什麼就把座位讓開了。

媽媽趕緊對孩子說:謝謝阿姨。孩子只是專注地看著窗外,媽媽只好不好意思地解釋自己的孩子是自閉症,並一次次地和大家道歉。

這只是一個早高峰時的小小插曲,乘客們雖然知道孩子是自閉症,但還是感到了不舒服。

想象一下,當你坐在安靜的咖啡廳裡享受一個寧靜的自由時光,沉浸在自己的思緒裡,這時旁邊突然有人用力的敲打桌子,你會不會生氣?我想大部分人都可能生氣,但是如果你知道這個人不是故意的,是不是氣會小一些,但內心仍然會感受到被打擾。

是的,這就是大家的共識:在咖啡廳裡要保持安靜,在餐廳裡要儘量不打擾別人,在公共交通上要遵守秩序... ...

這,就是社會規則。

如果一個自閉症孩子也在剛剛的那個咖啡廳裡,安安靜靜的看書或者做別的,沒有人會刻意注意他。可是如果他是敲桌子的那個人呢?一定會有人側目,即使知道他也許是不自主的,但也會不舒服。

有時,別人並不是因為自閉症本身而不願接近,而是因為沒有遵守規則,打擾到別人或者給他們帶來困擾,才帶上“有色眼鏡”。

所以,我們在倡導對自閉症群體多一點包容與接納的同時,最有效、最直接的,就是培養孩子的社會規則意識,我們那麼希望孩子能夠融入在班級裡、人群中,有規則意識,就是邁出去必須的一步。

被90%的家長忽視的能力:自閉症孩子的社交,從這2步學起

學習社會規則,雖然大多數人看起來“毫不費力”,但這個可以依靠“潛移默化”就獲得的能力,對於自閉症孩子來說,既泛化又抽象。所以,一定要當成一個技能去有意學習。

雖然,這教起來實在是有難度,但是社會規則對我們的生活影響又實在是很大,我們務必把這一技能教給孩子。

如何教自閉症孩子學習社交規則

文 | 張鑫焱

社會規則實在是個好大的課題,本文就先以兩個簡單的規則告訴家長如何去教,望家長們舉一反三,讓孩子們明白更多的社會規則。

1

學會適時說“謝謝”

通常會說“謝謝”的人,讓我們感到很舒服很有禮貌。學會在正確的時間說“謝謝”是非常重要的社會規則。

說“謝謝”,一般會在別人幫助你時或者強化特定的行為時用到。講禮貌是每個人都需要的,自閉症孩子缺少的是不知道為什麼要說謝謝,對他們而言關注別人的言行實在是太難了,弄清言語和行為背後的意圖更難。

如何讓孩子學會說“謝謝”呢?

1、言傳身教

讓孩子學會說謝謝,家長在平時的生活中一定不要忘記常常說,也許孩子還不能很清楚的明白“謝謝”背後的含義,但他們很可能會模仿說出這個詞。

2、用孩子能理解的方式說清楚為什麼需要說“謝謝”

如果你的孩子還沒有語言,這時你需要讓孩子習慣有“謝謝”這個詞,習慣的方式就是常常說。

如果你的孩子有語言,可以在特定的情景裡“機會教學”。

比如,孩子想吃巧克力,這個時候,告訴他要先說“謝謝”,因為這是媽媽買來給你的,應該感謝媽媽。

比如在午餐時間,奶奶端出了熱騰騰的飯菜,這些菜是奶奶很早起來去菜市場買來的,又花費了很多時間把飯做好,應該謝謝奶奶讓我們吃到這麼好的飯菜。

最重要的就是,讓孩子意識到,別人並不是必須幫助他,這些幫助都是源於重視和愛。

在生活中,這樣的機會其實很多,爸爸媽媽們儘可能的發掘,當堅持一段時間後,你會發現孩子不但學會常說“謝謝”,而且收穫的善意也越來越多。

3、什麼時候說謝謝?

當別人讓你感到“開心”、“舒服”、“安全”等感受時,都可以表達謝意。

如果不說“謝謝”呢?

孩子意識不到周圍人對他的付出,或者以為別人的幫助和付出是本該如此,對開展社交十分不利,因為所有人都喜歡有禮貌的孩子。

2

說出“對不起”

在我們的文化傳統裡,即使知道自己做的不得當,好像也很難說出“對不起”。對不起,是道歉,說明我們做錯了一些事,這對很多成年人似乎都不容易面對。教自閉症孩子說“對不起”時,首先,要明確一點:說對不起並不代表這個人就是弱者,而是用正面的方式面對自己的錯誤或者過失。

如何讓孩子學會說“對不起”呢?

1、言傳身教還是很重要!

2、用孩子能理解的方式說清楚為什麼需要說“對不起”

如果孩子控制不住的發脾氣、砸東西,當他情緒穩定下來時,告訴他應該說“對不起”,因為他的行為讓媽媽很傷心,砸壞的東西是爸爸媽媽努力工作換來的,他其實可以嘗試用說或者寫出來的方式表達自己的感受和需求。

自閉症孩子往往是直線思維,不會拐彎,不理解複雜的關係,說出的話常常讓家長難過。

比如,媽媽感冒了沒力氣起來,他可能會說:那誰給我做飯呀?這句話無疑給了媽媽一個打擊,雖然明白孩子的無心,還是非常難過。

這時要告訴孩子,當他感冒時,媽媽會帶他看醫生、喂他吃藥、給他做好吃的飯菜、提醒他多穿衣服、幫他請假,媽媽這樣做是因為愛和關心。

如果媽媽在他生病時,也這樣說,那麼他 是不是會“不舒服”或者“難過”?給了媽媽這樣的感受,應該表達自己的歉意。

正確的表達歉意,就必須讓孩子搞清楚他為什麼需要說“對不起”,有“同理心”又是自閉症孩子的一個弱項,所以讓他清楚整件事情很重要。

3、道歉的方式

說“對不起”是最簡單直接的方式。如果實在太困難,也可以通過寫卡片的方式表達歉意,最好說或寫清楚為什麼會出現這樣的情況,求得諒解。

告訴孩子,人人都可能犯錯誤,偶爾的錯誤並不代表自己不好。

說“對不起”的時間

因為自己的過失讓別人感到難過、受傷害的時候,比如上面的例子,但有些時候,別人難過並不一定都是我們造成的,要讓孩子學會區分

比如,同班的小朋友因為寵物走失了而哭泣,雖然她很難過,但不用我們道歉。

“謝謝”和“對不起”,是我們在社會交往中最常用到的禮貌用語,除此之外,還有很多需要學習的社會規則,隨著孩子年齡的增長,需要學習的東西也會越來越多。

我們要注意觀察生活中的小細節,用孩子能夠聽懂的話去教,相信孩子們會越來越好的!

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