文|陪寶兒長大：本文約2000個字，閱讀需5分鐘
相信現在很多家長都存在著相同的困惑，那就是孩子不聽話，經常把家裡面弄的亂七八糟的，變身成為了一個“破壞大王，這讓很多家長都感覺到非常頭痛，面對孩子的這一系列行為，很多家長都非常的憤怒。並且認為這是一種不對的行為，所以他們會採取一些非常極端的方式來教育孩子。
但其實孩子喜歡破壞並不是一件罕見的事情，大多數孩子都存在這樣的舉動。只是因為他們覺得好玩，他們覺得破壞一件東西是非常有趣的。不過也不要覺得孩子只是手腳不老實，破壞東西也在證明孩子是在不停的探索。如果我們不能理解的話，很容易因為孩子的破壞而出現教育的誤區。
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相信現在很多家長都存在著相同的困惑，那就是孩子不聽話，經常把家裡面弄的亂七八糟的，變身成為了一個“破壞大王，這讓很多家長都感覺到非常頭痛，面對孩子的這一系列行為，很多家長都非常的憤怒。並且認為這是一種不對的行為，所以他們會採取一些非常極端的方式來教育孩子。
但其實孩子喜歡破壞並不是一件罕見的事情，大多數孩子都存在這樣的舉動。只是因為他們覺得好玩，他們覺得破壞一件東西是非常有趣的。不過也不要覺得孩子只是手腳不老實，破壞東西也在證明孩子是在不停的探索。如果我們不能理解的話，很容易因為孩子的破壞而出現教育的誤區。
一、父母對孩子“破壞”教育的誤區
1. 立刻制止孩子
很多父母看到孩子在不斷破壞東西的時候，第一個反應就是立刻制止孩子的想法。雖然說這樣的舉動很乾脆，但是我們卻並不知道孩子破壞東西是處於怎樣的一個目的。在沒有了解孩子目的的情況下就立刻去制止孩子，那麼只能證明你的做法是存在問題的，治標不治本。
2. 諷刺孩子
有的父母還會因為孩子愛破壞東西，所以就選擇諷刺孩子。其實諷刺會給孩子造成一些心理陰影的，最顯而易見的就是孩子因為被諷刺之後漸漸變得自卑，不願意跟別人相處。所以說父母還是應當減少一些諷刺，不要因為一時之快給孩子帶來不可估計的後果，不值得這麼做。
3. 批評孩子
有很多父母都喜歡在孩子做錯事之後選擇批評孩子，其實這也是很不明智的。批評孩子往往都找不到一個度，所以會讓孩子覺得很難過。尤其是在孩子進行破壞的時候，父母總是用一種很嚴厲的態度斥責孩子。其實本身破壞東西並不是實質性的錯誤，可是你的嚴厲會讓他們心裡難過。
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相信現在很多家長都存在著相同的困惑，那就是孩子不聽話，經常把家裡面弄的亂七八糟的，變身成為了一個“破壞大王，這讓很多家長都感覺到非常頭痛，面對孩子的這一系列行為，很多家長都非常的憤怒。並且認為這是一種不對的行為，所以他們會採取一些非常極端的方式來教育孩子。
但其實孩子喜歡破壞並不是一件罕見的事情，大多數孩子都存在這樣的舉動。只是因為他們覺得好玩，他們覺得破壞一件東西是非常有趣的。不過也不要覺得孩子只是手腳不老實，破壞東西也在證明孩子是在不停的探索。如果我們不能理解的話，很容易因為孩子的破壞而出現教育的誤區。
一、父母對孩子“破壞”教育的誤區
1. 立刻制止孩子
很多父母看到孩子在不斷破壞東西的時候，第一個反應就是立刻制止孩子的想法。雖然說這樣的舉動很乾脆，但是我們卻並不知道孩子破壞東西是處於怎樣的一個目的。在沒有了解孩子目的的情況下就立刻去制止孩子，那麼只能證明你的做法是存在問題的，治標不治本。
2. 諷刺孩子
有的父母還會因為孩子愛破壞東西，所以就選擇諷刺孩子。其實諷刺會給孩子造成一些心理陰影的，最顯而易見的就是孩子因為被諷刺之後漸漸變得自卑，不願意跟別人相處。所以說父母還是應當減少一些諷刺，不要因為一時之快給孩子帶來不可估計的後果，不值得這麼做。
3. 批評孩子
有很多父母都喜歡在孩子做錯事之後選擇批評孩子，其實這也是很不明智的。批評孩子往往都找不到一個度，所以會讓孩子覺得很難過。尤其是在孩子進行破壞的時候，父母總是用一種很嚴厲的態度斥責孩子。其實本身破壞東西並不是實質性的錯誤，可是你的嚴厲會讓他們心裡難過。
我們不妨想象一下，孩子為什麼喜歡破壞東西呢？破壞東西是否對於他們來說一種開發智力的好事情呢？我們在思考問題的時候不要總是去想負面因素，其實在孩子破壞東西的過程中完全是可以獲得好處的。
二、破壞東西對孩子有什麼好處？
1.提高孩子探索的興趣
其實孩子在破壞的過程中實在提升自己的探索興趣，只要孩子擁有好奇心，他們才會繼續的為了一件事情鑽研。如果在小的時候就扼殺了孩子的好奇心，在今後可能孩子對於什麼事情都不會產生太多的興趣。所以我們需要知道，提升孩子探索的興趣是非常有必要的。
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相信現在很多家長都存在著相同的困惑，那就是孩子不聽話，經常把家裡面弄的亂七八糟的，變身成為了一個“破壞大王，這讓很多家長都感覺到非常頭痛，面對孩子的這一系列行為，很多家長都非常的憤怒。並且認為這是一種不對的行為，所以他們會採取一些非常極端的方式來教育孩子。
但其實孩子喜歡破壞並不是一件罕見的事情，大多數孩子都存在這樣的舉動。只是因為他們覺得好玩，他們覺得破壞一件東西是非常有趣的。不過也不要覺得孩子只是手腳不老實，破壞東西也在證明孩子是在不停的探索。如果我們不能理解的話，很容易因為孩子的破壞而出現教育的誤區。
一、父母對孩子“破壞”教育的誤區
1. 立刻制止孩子
很多父母看到孩子在不斷破壞東西的時候，第一個反應就是立刻制止孩子的想法。雖然說這樣的舉動很乾脆，但是我們卻並不知道孩子破壞東西是處於怎樣的一個目的。在沒有了解孩子目的的情況下就立刻去制止孩子，那麼只能證明你的做法是存在問題的，治標不治本。
2. 諷刺孩子
有的父母還會因為孩子愛破壞東西，所以就選擇諷刺孩子。其實諷刺會給孩子造成一些心理陰影的，最顯而易見的就是孩子因為被諷刺之後漸漸變得自卑，不願意跟別人相處。所以說父母還是應當減少一些諷刺，不要因為一時之快給孩子帶來不可估計的後果，不值得這麼做。
3. 批評孩子
有很多父母都喜歡在孩子做錯事之後選擇批評孩子，其實這也是很不明智的。批評孩子往往都找不到一個度，所以會讓孩子覺得很難過。尤其是在孩子進行破壞的時候，父母總是用一種很嚴厲的態度斥責孩子。其實本身破壞東西並不是實質性的錯誤，可是你的嚴厲會讓他們心裡難過。
我們不妨想象一下，孩子為什麼喜歡破壞東西呢？破壞東西是否對於他們來說一種開發智力的好事情呢？我們在思考問題的時候不要總是去想負面因素，其實在孩子破壞東西的過程中完全是可以獲得好處的。
二、破壞東西對孩子有什麼好處？
1.提高孩子探索的興趣
其實孩子在破壞的過程中實在提升自己的探索興趣，只要孩子擁有好奇心，他們才會繼續的為了一件事情鑽研。如果在小的時候就扼殺了孩子的好奇心，在今後可能孩子對於什麼事情都不會產生太多的興趣。所以我們需要知道，提升孩子探索的興趣是非常有必要的。
2 孩子的動手能力在開發
在破壞的過程中孩子的動手能力是在不斷的開發的，孩子非常享受如今這樣的狀態。只有不斷的開發動手能力，今後孩子的行動力才會變得更強。如果從一開始就限制孩子的破壞力的話，那麼在今後孩子也不會存在任何行動力，只能一輩子碌碌無為，平庸一生。
3. 思維在提升
在破壞東西的過程中孩子的思維也是在提升的，因為破壞東西需要思考，需要去思考從哪一個地方開始下手。當孩子在不斷破壞東西的時候，思維能力也開始有了質的飛躍。相比那些沒有破壞力的孩子而言，這種孩子的頭腦能加靈活，更加容易瞭解一件事情，深入一件事情的內部。
所以說我們無需去過度擔心孩子破壞東西，因為凡事都有兩面性。你只是看見了他們的壞處，卻忘記了他們的好處。我們其實更應該去主動引導孩子去破壞東西，當然凡事也要注意一個度，過度的話顯然對孩子也是沒有什麼好處的。
文|陪寶兒長大：本文約2000個字，閱讀需5分鐘
相信現在很多家長都存在著相同的困惑，那就是孩子不聽話，經常把家裡面弄的亂七八糟的，變身成為了一個“破壞大王，這讓很多家長都感覺到非常頭痛，面對孩子的這一系列行為，很多家長都非常的憤怒。並且認為這是一種不對的行為，所以他們會採取一些非常極端的方式來教育孩子。
但其實孩子喜歡破壞並不是一件罕見的事情，大多數孩子都存在這樣的舉動。只是因為他們覺得好玩，他們覺得破壞一件東西是非常有趣的。不過也不要覺得孩子只是手腳不老實，破壞東西也在證明孩子是在不停的探索。如果我們不能理解的話，很容易因為孩子的破壞而出現教育的誤區。
一、父母對孩子“破壞”教育的誤區
1. 立刻制止孩子
很多父母看到孩子在不斷破壞東西的時候，第一個反應就是立刻制止孩子的想法。雖然說這樣的舉動很乾脆，但是我們卻並不知道孩子破壞東西是處於怎樣的一個目的。在沒有了解孩子目的的情況下就立刻去制止孩子，那麼只能證明你的做法是存在問題的，治標不治本。
2. 諷刺孩子
有的父母還會因為孩子愛破壞東西，所以就選擇諷刺孩子。其實諷刺會給孩子造成一些心理陰影的，最顯而易見的就是孩子因為被諷刺之後漸漸變得自卑，不願意跟別人相處。所以說父母還是應當減少一些諷刺，不要因為一時之快給孩子帶來不可估計的後果，不值得這麼做。
3. 批評孩子
有很多父母都喜歡在孩子做錯事之後選擇批評孩子，其實這也是很不明智的。批評孩子往往都找不到一個度，所以會讓孩子覺得很難過。尤其是在孩子進行破壞的時候，父母總是用一種很嚴厲的態度斥責孩子。其實本身破壞東西並不是實質性的錯誤，可是你的嚴厲會讓他們心裡難過。
我們不妨想象一下，孩子為什麼喜歡破壞東西呢？破壞東西是否對於他們來說一種開發智力的好事情呢？我們在思考問題的時候不要總是去想負面因素，其實在孩子破壞東西的過程中完全是可以獲得好處的。
二、破壞東西對孩子有什麼好處？
1.提高孩子探索的興趣
其實孩子在破壞的過程中實在提升自己的探索興趣，只要孩子擁有好奇心，他們才會繼續的為了一件事情鑽研。如果在小的時候就扼殺了孩子的好奇心，在今後可能孩子對於什麼事情都不會產生太多的興趣。所以我們需要知道，提升孩子探索的興趣是非常有必要的。
2 孩子的動手能力在開發
在破壞的過程中孩子的動手能力是在不斷的開發的，孩子非常享受如今這樣的狀態。只有不斷的開發動手能力，今後孩子的行動力才會變得更強。如果從一開始就限制孩子的破壞力的話，那麼在今後孩子也不會存在任何行動力，只能一輩子碌碌無為，平庸一生。
3. 思維在提升
在破壞東西的過程中孩子的思維也是在提升的，因為破壞東西需要思考，需要去思考從哪一個地方開始下手。當孩子在不斷破壞東西的時候，思維能力也開始有了質的飛躍。相比那些沒有破壞力的孩子而言，這種孩子的頭腦能加靈活，更加容易瞭解一件事情，深入一件事情的內部。
所以說我們無需去過度擔心孩子破壞東西，因為凡事都有兩面性。你只是看見了他們的壞處，卻忘記了他們的好處。我們其實更應該去主動引導孩子去破壞東西，當然凡事也要注意一個度，過度的話顯然對孩子也是沒有什麼好處的。
三、如何培養孩子的破壞能力？
1. 給孩子適當的破壞條件
適當的時候可以給孩子製造破壞的條件，但是也要設定破壞的界限。我們可以這麼跟孩子說：“寶貝，這些零零碎碎的東西你想怎麼破壞就怎麼破壞，但是大物件是不可以破壞的哦！因為那些東西很珍貴。”只要你能夠清楚的告訴孩子哪些東西是可以破壞的，哪些東西是不可以破壞的，那麼他們就會很聽話。不僅能夠減少麻煩，還可以提升自己的破壞力。
2.父母要多多參與
在孩子進行破壞的時候，我們作為父母的應該多多參與進去，跟孩子一起玩耍，這樣才能瞭解到孩子破壞東西的真正想法。我們需要讓孩子明白，通過破壞東西是可以提升動手能力的。不要因為破壞而去破壞，我們需要讓他們在破壞中不斷了解到真知，這才是我們更需要多的事情。
文|陪寶兒長大：本文約2000個字，閱讀需5分鐘
相信現在很多家長都存在著相同的困惑，那就是孩子不聽話，經常把家裡面弄的亂七八糟的，變身成為了一個“破壞大王，這讓很多家長都感覺到非常頭痛，面對孩子的這一系列行為，很多家長都非常的憤怒。並且認為這是一種不對的行為，所以他們會採取一些非常極端的方式來教育孩子。
但其實孩子喜歡破壞並不是一件罕見的事情，大多數孩子都存在這樣的舉動。只是因為他們覺得好玩，他們覺得破壞一件東西是非常有趣的。不過也不要覺得孩子只是手腳不老實，破壞東西也在證明孩子是在不停的探索。如果我們不能理解的話，很容易因為孩子的破壞而出現教育的誤區。
一、父母對孩子“破壞”教育的誤區
1. 立刻制止孩子
很多父母看到孩子在不斷破壞東西的時候，第一個反應就是立刻制止孩子的想法。雖然說這樣的舉動很乾脆，但是我們卻並不知道孩子破壞東西是處於怎樣的一個目的。在沒有了解孩子目的的情況下就立刻去制止孩子，那麼只能證明你的做法是存在問題的，治標不治本。
2. 諷刺孩子
有的父母還會因為孩子愛破壞東西，所以就選擇諷刺孩子。其實諷刺會給孩子造成一些心理陰影的，最顯而易見的就是孩子因為被諷刺之後漸漸變得自卑，不願意跟別人相處。所以說父母還是應當減少一些諷刺，不要因為一時之快給孩子帶來不可估計的後果，不值得這麼做。
3. 批評孩子
有很多父母都喜歡在孩子做錯事之後選擇批評孩子，其實這也是很不明智的。批評孩子往往都找不到一個度，所以會讓孩子覺得很難過。尤其是在孩子進行破壞的時候，父母總是用一種很嚴厲的態度斥責孩子。其實本身破壞東西並不是實質性的錯誤，可是你的嚴厲會讓他們心裡難過。
我們不妨想象一下，孩子為什麼喜歡破壞東西呢？破壞東西是否對於他們來說一種開發智力的好事情呢？我們在思考問題的時候不要總是去想負面因素，其實在孩子破壞東西的過程中完全是可以獲得好處的。
二、破壞東西對孩子有什麼好處？
1.提高孩子探索的興趣
其實孩子在破壞的過程中實在提升自己的探索興趣，只要孩子擁有好奇心，他們才會繼續的為了一件事情鑽研。如果在小的時候就扼殺了孩子的好奇心，在今後可能孩子對於什麼事情都不會產生太多的興趣。所以我們需要知道，提升孩子探索的興趣是非常有必要的。
2 孩子的動手能力在開發
在破壞的過程中孩子的動手能力是在不斷的開發的，孩子非常享受如今這樣的狀態。只有不斷的開發動手能力，今後孩子的行動力才會變得更強。如果從一開始就限制孩子的破壞力的話，那麼在今後孩子也不會存在任何行動力，只能一輩子碌碌無為，平庸一生。
3. 思維在提升
在破壞東西的過程中孩子的思維也是在提升的，因為破壞東西需要思考，需要去思考從哪一個地方開始下手。當孩子在不斷破壞東西的時候，思維能力也開始有了質的飛躍。相比那些沒有破壞力的孩子而言，這種孩子的頭腦能加靈活，更加容易瞭解一件事情，深入一件事情的內部。
所以說我們無需去過度擔心孩子破壞東西，因為凡事都有兩面性。你只是看見了他們的壞處，卻忘記了他們的好處。我們其實更應該去主動引導孩子去破壞東西，當然凡事也要注意一個度，過度的話顯然對孩子也是沒有什麼好處的。
三、如何培養孩子的破壞能力？
1. 給孩子適當的破壞條件
適當的時候可以給孩子製造破壞的條件，但是也要設定破壞的界限。我們可以這麼跟孩子說：“寶貝，這些零零碎碎的東西你想怎麼破壞就怎麼破壞，但是大物件是不可以破壞的哦！因為那些東西很珍貴。”只要你能夠清楚的告訴孩子哪些東西是可以破壞的，哪些東西是不可以破壞的，那麼他們就會很聽話。不僅能夠減少麻煩，還可以提升自己的破壞力。
2.父母要多多參與
在孩子進行破壞的時候，我們作為父母的應該多多參與進去，跟孩子一起玩耍，這樣才能瞭解到孩子破壞東西的真正想法。我們需要讓孩子明白，通過破壞東西是可以提升動手能力的。不要因為破壞而去破壞，我們需要讓他們在破壞中不斷了解到真知，這才是我們更需要多的事情。
3. 引導孩子將破壞的東西復原
破壞的目的是為了讓孩子懂得如何修復破壞後的東西，如果僅僅只是為了破壞，那麼父母的教育顯然是沒有什麼意義的。我們需要引導孩子重新將這些破壞的東西組裝起來，這才是考驗孩子思維能力的時候。所以我們需要慢慢的幫助他們，讓他們擁有更加不俗的邏輯思維能力。
由此可見，讓孩子擁有破壞能力是多麼的重要。在孩子小的時候一定要培養他們的興趣，破壞其實也是一種興趣。如果我們總是壓制他們的興趣，想必在以後孩子也不會有太好的表現。有的時候我們需要不斷的引導他們，才能夠讓他們瞭解其中的道理，否則孩子一輩子都無法成才。
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相信現在很多家長都存在著相同的困惑，那就是孩子不聽話，經常把家裡面弄的亂七八糟的，變身成為了一個“破壞大王，這讓很多家長都感覺到非常頭痛，面對孩子的這一系列行為，很多家長都非常的憤怒。並且認為這是一種不對的行為，所以他們會採取一些非常極端的方式來教育孩子。
但其實孩子喜歡破壞並不是一件罕見的事情，大多數孩子都存在這樣的舉動。只是因為他們覺得好玩，他們覺得破壞一件東西是非常有趣的。不過也不要覺得孩子只是手腳不老實，破壞東西也在證明孩子是在不停的探索。如果我們不能理解的話，很容易因為孩子的破壞而出現教育的誤區。
一、父母對孩子“破壞”教育的誤區
1. 立刻制止孩子
很多父母看到孩子在不斷破壞東西的時候，第一個反應就是立刻制止孩子的想法。雖然說這樣的舉動很乾脆，但是我們卻並不知道孩子破壞東西是處於怎樣的一個目的。在沒有了解孩子目的的情況下就立刻去制止孩子，那麼只能證明你的做法是存在問題的，治標不治本。
2. 諷刺孩子
有的父母還會因為孩子愛破壞東西，所以就選擇諷刺孩子。其實諷刺會給孩子造成一些心理陰影的，最顯而易見的就是孩子因為被諷刺之後漸漸變得自卑，不願意跟別人相處。所以說父母還是應當減少一些諷刺，不要因為一時之快給孩子帶來不可估計的後果，不值得這麼做。
3. 批評孩子
有很多父母都喜歡在孩子做錯事之後選擇批評孩子，其實這也是很不明智的。批評孩子往往都找不到一個度，所以會讓孩子覺得很難過。尤其是在孩子進行破壞的時候，父母總是用一種很嚴厲的態度斥責孩子。其實本身破壞東西並不是實質性的錯誤，可是你的嚴厲會讓他們心裡難過。
我們不妨想象一下，孩子為什麼喜歡破壞東西呢？破壞東西是否對於他們來說一種開發智力的好事情呢？我們在思考問題的時候不要總是去想負面因素，其實在孩子破壞東西的過程中完全是可以獲得好處的。
二、破壞東西對孩子有什麼好處？
1.提高孩子探索的興趣
其實孩子在破壞的過程中實在提升自己的探索興趣，只要孩子擁有好奇心，他們才會繼續的為了一件事情鑽研。如果在小的時候就扼殺了孩子的好奇心，在今後可能孩子對於什麼事情都不會產生太多的興趣。所以我們需要知道，提升孩子探索的興趣是非常有必要的。
2 孩子的動手能力在開發
在破壞的過程中孩子的動手能力是在不斷的開發的，孩子非常享受如今這樣的狀態。只有不斷的開發動手能力，今後孩子的行動力才會變得更強。如果從一開始就限制孩子的破壞力的話，那麼在今後孩子也不會存在任何行動力，只能一輩子碌碌無為，平庸一生。
3. 思維在提升
在破壞東西的過程中孩子的思維也是在提升的，因為破壞東西需要思考，需要去思考從哪一個地方開始下手。當孩子在不斷破壞東西的時候，思維能力也開始有了質的飛躍。相比那些沒有破壞力的孩子而言，這種孩子的頭腦能加靈活，更加容易瞭解一件事情，深入一件事情的內部。
所以說我們無需去過度擔心孩子破壞東西，因為凡事都有兩面性。你只是看見了他們的壞處，卻忘記了他們的好處。我們其實更應該去主動引導孩子去破壞東西，當然凡事也要注意一個度，過度的話顯然對孩子也是沒有什麼好處的。
三、如何培養孩子的破壞能力？
1. 給孩子適當的破壞條件
適當的時候可以給孩子製造破壞的條件，但是也要設定破壞的界限。我們可以這麼跟孩子說：“寶貝，這些零零碎碎的東西你想怎麼破壞就怎麼破壞，但是大物件是不可以破壞的哦！因為那些東西很珍貴。”只要你能夠清楚的告訴孩子哪些東西是可以破壞的，哪些東西是不可以破壞的，那麼他們就會很聽話。不僅能夠減少麻煩，還可以提升自己的破壞力。
2.父母要多多參與
在孩子進行破壞的時候，我們作為父母的應該多多參與進去，跟孩子一起玩耍，這樣才能瞭解到孩子破壞東西的真正想法。我們需要讓孩子明白，通過破壞東西是可以提升動手能力的。不要因為破壞而去破壞，我們需要讓他們在破壞中不斷了解到真知，這才是我們更需要多的事情。
3. 引導孩子將破壞的東西復原
破壞的目的是為了讓孩子懂得如何修復破壞後的東西，如果僅僅只是為了破壞，那麼父母的教育顯然是沒有什麼意義的。我們需要引導孩子重新將這些破壞的東西組裝起來，這才是考驗孩子思維能力的時候。所以我們需要慢慢的幫助他們，讓他們擁有更加不俗的邏輯思維能力。
由此可見，讓孩子擁有破壞能力是多麼的重要。在孩子小的時候一定要培養他們的興趣，破壞其實也是一種興趣。如果我們總是壓制他們的興趣，想必在以後孩子也不會有太好的表現。有的時候我們需要不斷的引導他們，才能夠讓他們瞭解其中的道理，否則孩子一輩子都無法成才。
你家的孩子也很淘氣嗎？當他們開始破壞東西的時候，你會幫助他們製造條件嗎？如果說你對孩子也有不錯的教育方式，歡迎及時補充。
這裡是陪寶兒長大，如果在育兒的過程中，有什麼不懂的問題，可以隨時問我，我會盡全力為你們解答，在這裡你會找到最有用，最有意義的育兒知識！