閨蜜今天特別生氣的和動媽吐槽說：“這一天天都不夠生氣的，天天操心大的（老公）衣食住行，還得操心小的（兒子）思想品德！”
閨蜜今天特別生氣的和動媽吐槽說：“這一天天都不夠生氣的，天天操心大的（老公）衣食住行，還得操心小的（兒子）思想品德！”
原來，她正讀三年級的兒子在數學課上對老師撒謊說“肚子疼要去洗手間”，結果當他在學校草坪處挖洞時，被學校管理員抓到了。這樣一來，身為孩子媽媽的閨蜜就被老師叫到了學校辦公室。
“別提多丟人了，現在想起來我都覺得臊得慌！”閨蜜說，整個辦公室就她和兒子在那聽老師給上“政治課”。等問到孩子為何在草坪挖洞時，孩子說“在姥姥家，看到小夥伴們雨天后挖出過蝲蝲蛄，自己就也想挖出一隻。”
閨蜜今天特別生氣的和動媽吐槽說：“這一天天都不夠生氣的，天天操心大的（老公）衣食住行，還得操心小的（兒子）思想品德！”
原來，她正讀三年級的兒子在數學課上對老師撒謊說“肚子疼要去洗手間”，結果當他在學校草坪處挖洞時，被學校管理員抓到了。這樣一來，身為孩子媽媽的閨蜜就被老師叫到了學校辦公室。
“別提多丟人了，現在想起來我都覺得臊得慌！”閨蜜說，整個辦公室就她和兒子在那聽老師給上“政治課”。等問到孩子為何在草坪挖洞時，孩子說“在姥姥家，看到小夥伴們雨天后挖出過蝲蝲蛄，自己就也想挖出一隻。”
閨蜜苦惱說：“這麼點年紀就知道和老師說謊了，這長大了還得了？不得成個小騙子？都說孩子最誠實，他怎麼就不誠實呢？”
其實，如閨蜜一般因孩子說謊而苦惱的父母有很多。至少，動媽就被後臺很多家長私信問到過這種問題。
孩子說謊的問題真的很嚴重麼？真的值得讓家長暴跳如雷麼？
這裡，就需要我們去區分孩子說謊的原因了。我們需要根據不同的原因，做出不同的“策略”。
說謊，是孩子成長中正常且典型的一部分。
閨蜜今天特別生氣的和動媽吐槽說：“這一天天都不夠生氣的，天天操心大的（老公）衣食住行，還得操心小的（兒子）思想品德！”
原來，她正讀三年級的兒子在數學課上對老師撒謊說“肚子疼要去洗手間”，結果當他在學校草坪處挖洞時，被學校管理員抓到了。這樣一來，身為孩子媽媽的閨蜜就被老師叫到了學校辦公室。
“別提多丟人了，現在想起來我都覺得臊得慌！”閨蜜說，整個辦公室就她和兒子在那聽老師給上“政治課”。等問到孩子為何在草坪挖洞時，孩子說“在姥姥家，看到小夥伴們雨天后挖出過蝲蝲蛄，自己就也想挖出一隻。”
閨蜜苦惱說：“這麼點年紀就知道和老師說謊了，這長大了還得了？不得成個小騙子？都說孩子最誠實，他怎麼就不誠實呢？”
其實，如閨蜜一般因孩子說謊而苦惱的父母有很多。至少，動媽就被後臺很多家長私信問到過這種問題。
孩子說謊的問題真的很嚴重麼？真的值得讓家長暴跳如雷麼？
這裡，就需要我們去區分孩子說謊的原因了。我們需要根據不同的原因，做出不同的“策略”。
說謊，是孩子成長中正常且典型的一部分。
在對各國兒童的大規模實驗中發現，2歲孩子中30%已經開始說謊，3歲的孩子中說謊的佔50%，而4歲的孩子裡超過80%會說謊。4歲之後，幾乎所有孩子都會說謊。
所以，不要以為孩子永遠都是最誠實，最不可能說謊的人。
美國著名心理學家佩吉·德萊克斯勒博士說，孩子的大多數謊言都屬於“自助式謊言”，目的是為了避免麻煩或懲罰，給別人留下好印象或為了獲得某種東西。
閨蜜的兒子之所以謊稱自己要上洗手間，為的就是避免自己去草坪挖洞而被老師拒絕，也可以說是為了避免麻煩或者懲罰。
孩子為了逃避現實
閨蜜今天特別生氣的和動媽吐槽說：“這一天天都不夠生氣的，天天操心大的（老公）衣食住行，還得操心小的（兒子）思想品德！”
原來，她正讀三年級的兒子在數學課上對老師撒謊說“肚子疼要去洗手間”，結果當他在學校草坪處挖洞時，被學校管理員抓到了。這樣一來，身為孩子媽媽的閨蜜就被老師叫到了學校辦公室。
“別提多丟人了，現在想起來我都覺得臊得慌！”閨蜜說，整個辦公室就她和兒子在那聽老師給上“政治課”。等問到孩子為何在草坪挖洞時，孩子說“在姥姥家，看到小夥伴們雨天后挖出過蝲蝲蛄，自己就也想挖出一隻。”
閨蜜苦惱說：“這麼點年紀就知道和老師說謊了，這長大了還得了？不得成個小騙子？都說孩子最誠實，他怎麼就不誠實呢？”
其實，如閨蜜一般因孩子說謊而苦惱的父母有很多。至少，動媽就被後臺很多家長私信問到過這種問題。
孩子說謊的問題真的很嚴重麼？真的值得讓家長暴跳如雷麼？
這裡，就需要我們去區分孩子說謊的原因了。我們需要根據不同的原因，做出不同的“策略”。
說謊，是孩子成長中正常且典型的一部分。
在對各國兒童的大規模實驗中發現，2歲孩子中30%已經開始說謊，3歲的孩子中說謊的佔50%，而4歲的孩子裡超過80%會說謊。4歲之後，幾乎所有孩子都會說謊。
所以，不要以為孩子永遠都是最誠實，最不可能說謊的人。
美國著名心理學家佩吉·德萊克斯勒博士說，孩子的大多數謊言都屬於“自助式謊言”，目的是為了避免麻煩或懲罰，給別人留下好印象或為了獲得某種東西。
閨蜜的兒子之所以謊稱自己要上洗手間，為的就是避免自己去草坪挖洞而被老師拒絕，也可以說是為了避免麻煩或者懲罰。
孩子為了逃避現實
這個“現實”包括父母的懲罰、叱責，也包括孩子不願意接受的事情（如上學）。
常見的情形如，孩子在考試後會試圖修改成績或者說沒有考試，以此來避免父母的訓斥了；有的孩子打碎了花瓶，不敢承認，說“不知道誰打碎的”，以此來逃避父母的憤怒。
孩子為了獲得關注
閨蜜今天特別生氣的和動媽吐槽說：“這一天天都不夠生氣的，天天操心大的（老公）衣食住行，還得操心小的（兒子）思想品德！”
原來，她正讀三年級的兒子在數學課上對老師撒謊說“肚子疼要去洗手間”，結果當他在學校草坪處挖洞時，被學校管理員抓到了。這樣一來，身為孩子媽媽的閨蜜就被老師叫到了學校辦公室。
“別提多丟人了，現在想起來我都覺得臊得慌！”閨蜜說，整個辦公室就她和兒子在那聽老師給上“政治課”。等問到孩子為何在草坪挖洞時，孩子說“在姥姥家，看到小夥伴們雨天后挖出過蝲蝲蛄，自己就也想挖出一隻。”
閨蜜苦惱說：“這麼點年紀就知道和老師說謊了，這長大了還得了？不得成個小騙子？都說孩子最誠實，他怎麼就不誠實呢？”
其實，如閨蜜一般因孩子說謊而苦惱的父母有很多。至少，動媽就被後臺很多家長私信問到過這種問題。
孩子說謊的問題真的很嚴重麼？真的值得讓家長暴跳如雷麼？
這裡，就需要我們去區分孩子說謊的原因了。我們需要根據不同的原因，做出不同的“策略”。
說謊，是孩子成長中正常且典型的一部分。
在對各國兒童的大規模實驗中發現，2歲孩子中30%已經開始說謊，3歲的孩子中說謊的佔50%，而4歲的孩子裡超過80%會說謊。4歲之後，幾乎所有孩子都會說謊。
所以，不要以為孩子永遠都是最誠實，最不可能說謊的人。
美國著名心理學家佩吉·德萊克斯勒博士說，孩子的大多數謊言都屬於“自助式謊言”，目的是為了避免麻煩或懲罰，給別人留下好印象或為了獲得某種東西。
閨蜜的兒子之所以謊稱自己要上洗手間，為的就是避免自己去草坪挖洞而被老師拒絕，也可以說是為了避免麻煩或者懲罰。
孩子為了逃避現實
這個“現實”包括父母的懲罰、叱責，也包括孩子不願意接受的事情（如上學）。
常見的情形如，孩子在考試後會試圖修改成績或者說沒有考試，以此來避免父母的訓斥了；有的孩子打碎了花瓶，不敢承認，說“不知道誰打碎的”，以此來逃避父母的憤怒。
孩子為了獲得關注
對於孩子來說，父母的關注很重要。尤其是家有二胎或者父母平日工作繁忙的家庭裡，這種說謊的情況更多見一些。
暑假時，表哥將兩個孩子都送回了老家，由孩子的爺爺奶奶暫時照顧。
爺爺比較喜歡老二，因為她機靈、討喜，奶奶比較喜歡老大，因為她文靜、懂事。這樣一來，老二就不高興了，她覺得奶奶應該對她更好些，總是照顧姐姐幹嘛？
於是，奶奶給姐姐盛飯時，她會說“奶奶，我口渴了，可以幫我倒杯水麼？”
奶奶給姐姐扎辮子時，她又會說：“奶奶，我膝蓋跌破皮了，你幫我吹吹，好疼。”
事實上，奶奶給她倒了一杯水她一口沒喝，所謂破皮了的膝蓋，連紅都沒紅。。。。。。
孩子模仿大人
閨蜜今天特別生氣的和動媽吐槽說：“這一天天都不夠生氣的，天天操心大的（老公）衣食住行，還得操心小的（兒子）思想品德！”
原來，她正讀三年級的兒子在數學課上對老師撒謊說“肚子疼要去洗手間”，結果當他在學校草坪處挖洞時，被學校管理員抓到了。這樣一來，身為孩子媽媽的閨蜜就被老師叫到了學校辦公室。
“別提多丟人了，現在想起來我都覺得臊得慌！”閨蜜說，整個辦公室就她和兒子在那聽老師給上“政治課”。等問到孩子為何在草坪挖洞時，孩子說“在姥姥家，看到小夥伴們雨天后挖出過蝲蝲蛄，自己就也想挖出一隻。”
閨蜜苦惱說：“這麼點年紀就知道和老師說謊了，這長大了還得了？不得成個小騙子？都說孩子最誠實，他怎麼就不誠實呢？”
其實，如閨蜜一般因孩子說謊而苦惱的父母有很多。至少，動媽就被後臺很多家長私信問到過這種問題。
孩子說謊的問題真的很嚴重麼？真的值得讓家長暴跳如雷麼？
這裡，就需要我們去區分孩子說謊的原因了。我們需要根據不同的原因，做出不同的“策略”。
說謊，是孩子成長中正常且典型的一部分。
在對各國兒童的大規模實驗中發現，2歲孩子中30%已經開始說謊，3歲的孩子中說謊的佔50%，而4歲的孩子裡超過80%會說謊。4歲之後，幾乎所有孩子都會說謊。
所以，不要以為孩子永遠都是最誠實，最不可能說謊的人。
美國著名心理學家佩吉·德萊克斯勒博士說，孩子的大多數謊言都屬於“自助式謊言”，目的是為了避免麻煩或懲罰，給別人留下好印象或為了獲得某種東西。
閨蜜的兒子之所以謊稱自己要上洗手間，為的就是避免自己去草坪挖洞而被老師拒絕，也可以說是為了避免麻煩或者懲罰。
孩子為了逃避現實
這個“現實”包括父母的懲罰、叱責，也包括孩子不願意接受的事情（如上學）。
常見的情形如，孩子在考試後會試圖修改成績或者說沒有考試，以此來避免父母的訓斥了；有的孩子打碎了花瓶，不敢承認，說“不知道誰打碎的”，以此來逃避父母的憤怒。
孩子為了獲得關注
對於孩子來說，父母的關注很重要。尤其是家有二胎或者父母平日工作繁忙的家庭裡，這種說謊的情況更多見一些。
暑假時，表哥將兩個孩子都送回了老家，由孩子的爺爺奶奶暫時照顧。
爺爺比較喜歡老二，因為她機靈、討喜，奶奶比較喜歡老大，因為她文靜、懂事。這樣一來，老二就不高興了，她覺得奶奶應該對她更好些，總是照顧姐姐幹嘛？
於是，奶奶給姐姐盛飯時，她會說“奶奶，我口渴了，可以幫我倒杯水麼？”
奶奶給姐姐扎辮子時，她又會說：“奶奶，我膝蓋跌破皮了，你幫我吹吹，好疼。”
事實上，奶奶給她倒了一杯水她一口沒喝，所謂破皮了的膝蓋，連紅都沒紅。。。。。。
孩子模仿大人
很多時候，我們都會發現孩子有些表現是模仿家裡大人的。之前，兒子每次跌倒摔疼後，動媽都會給他吹吹，然後說“不痛了！”，有一次，動媽自己被東西絆倒後，兒子馬上就跑到我身邊，鼓著小嘴巴使勁兒的吹氣，吹完也會說：“不 teng（痛）啦！”
同樣，如果大人有說謊的行為，或者人前一套人後一套的行為，孩子也會多多少少的學到一些。
這裡，動媽再給大家說一下曾經講過的一個例子：相關領導來檢查，老師提前交代學生“有人問起，就說我們不補課，沒有補課的情況”。孩子回到家，提前交代奶奶“媽媽問起，你就說我作業寫完了”。
孩子說謊，家長到底怎麼對待？
閨蜜今天特別生氣的和動媽吐槽說：“這一天天都不夠生氣的，天天操心大的（老公）衣食住行，還得操心小的（兒子）思想品德！”
原來，她正讀三年級的兒子在數學課上對老師撒謊說“肚子疼要去洗手間”，結果當他在學校草坪處挖洞時，被學校管理員抓到了。這樣一來，身為孩子媽媽的閨蜜就被老師叫到了學校辦公室。
“別提多丟人了，現在想起來我都覺得臊得慌！”閨蜜說，整個辦公室就她和兒子在那聽老師給上“政治課”。等問到孩子為何在草坪挖洞時，孩子說“在姥姥家，看到小夥伴們雨天后挖出過蝲蝲蛄，自己就也想挖出一隻。”
閨蜜苦惱說：“這麼點年紀就知道和老師說謊了，這長大了還得了？不得成個小騙子？都說孩子最誠實，他怎麼就不誠實呢？”
其實，如閨蜜一般因孩子說謊而苦惱的父母有很多。至少，動媽就被後臺很多家長私信問到過這種問題。
孩子說謊的問題真的很嚴重麼？真的值得讓家長暴跳如雷麼？
這裡，就需要我們去區分孩子說謊的原因了。我們需要根據不同的原因，做出不同的“策略”。
說謊，是孩子成長中正常且典型的一部分。
在對各國兒童的大規模實驗中發現，2歲孩子中30%已經開始說謊，3歲的孩子中說謊的佔50%，而4歲的孩子裡超過80%會說謊。4歲之後，幾乎所有孩子都會說謊。
所以，不要以為孩子永遠都是最誠實，最不可能說謊的人。
美國著名心理學家佩吉·德萊克斯勒博士說，孩子的大多數謊言都屬於“自助式謊言”，目的是為了避免麻煩或懲罰，給別人留下好印象或為了獲得某種東西。
閨蜜的兒子之所以謊稱自己要上洗手間，為的就是避免自己去草坪挖洞而被老師拒絕，也可以說是為了避免麻煩或者懲罰。
孩子為了逃避現實
這個“現實”包括父母的懲罰、叱責，也包括孩子不願意接受的事情（如上學）。
常見的情形如，孩子在考試後會試圖修改成績或者說沒有考試，以此來避免父母的訓斥了；有的孩子打碎了花瓶，不敢承認，說“不知道誰打碎的”，以此來逃避父母的憤怒。
孩子為了獲得關注
對於孩子來說，父母的關注很重要。尤其是家有二胎或者父母平日工作繁忙的家庭裡，這種說謊的情況更多見一些。
暑假時，表哥將兩個孩子都送回了老家，由孩子的爺爺奶奶暫時照顧。
爺爺比較喜歡老二，因為她機靈、討喜，奶奶比較喜歡老大，因為她文靜、懂事。這樣一來，老二就不高興了，她覺得奶奶應該對她更好些，總是照顧姐姐幹嘛？
於是，奶奶給姐姐盛飯時，她會說“奶奶，我口渴了，可以幫我倒杯水麼？”
奶奶給姐姐扎辮子時，她又會說：“奶奶，我膝蓋跌破皮了，你幫我吹吹，好疼。”
事實上，奶奶給她倒了一杯水她一口沒喝，所謂破皮了的膝蓋，連紅都沒紅。。。。。。
孩子模仿大人
很多時候，我們都會發現孩子有些表現是模仿家裡大人的。之前，兒子每次跌倒摔疼後，動媽都會給他吹吹，然後說“不痛了！”，有一次，動媽自己被東西絆倒後，兒子馬上就跑到我身邊，鼓著小嘴巴使勁兒的吹氣，吹完也會說：“不 teng（痛）啦！”
同樣，如果大人有說謊的行為，或者人前一套人後一套的行為，孩子也會多多少少的學到一些。
這裡，動媽再給大家說一下曾經講過的一個例子：相關領導來檢查，老師提前交代學生“有人問起，就說我們不補課，沒有補課的情況”。孩子回到家，提前交代奶奶“媽媽問起，你就說我作業寫完了”。
孩子說謊，家長到底怎麼對待？
雖然，我們前面說了那麼多孩子說謊的原因，但是仍舊不可避免的問題是，家長們仍舊不知道該如何對待說謊的孩子，是應該拆穿謊言，還是應該置之不理？
可能大多數家長會選擇前者，然後警告孩子“說謊是不好的行為，好孩子不能說謊！”
然而，事實證明，拆穿孩子的謊言，從來都不會制止孩子說謊的行為，只會幫助孩子把下次的謊言編得更周全。
閨蜜今天特別生氣的和動媽吐槽說：“這一天天都不夠生氣的，天天操心大的（老公）衣食住行，還得操心小的（兒子）思想品德！”
原來，她正讀三年級的兒子在數學課上對老師撒謊說“肚子疼要去洗手間”，結果當他在學校草坪處挖洞時，被學校管理員抓到了。這樣一來，身為孩子媽媽的閨蜜就被老師叫到了學校辦公室。
“別提多丟人了，現在想起來我都覺得臊得慌！”閨蜜說，整個辦公室就她和兒子在那聽老師給上“政治課”。等問到孩子為何在草坪挖洞時，孩子說“在姥姥家，看到小夥伴們雨天后挖出過蝲蝲蛄，自己就也想挖出一隻。”
閨蜜苦惱說：“這麼點年紀就知道和老師說謊了，這長大了還得了？不得成個小騙子？都說孩子最誠實，他怎麼就不誠實呢？”
其實，如閨蜜一般因孩子說謊而苦惱的父母有很多。至少，動媽就被後臺很多家長私信問到過這種問題。
孩子說謊的問題真的很嚴重麼？真的值得讓家長暴跳如雷麼？
這裡，就需要我們去區分孩子說謊的原因了。我們需要根據不同的原因，做出不同的“策略”。
說謊，是孩子成長中正常且典型的一部分。
在對各國兒童的大規模實驗中發現，2歲孩子中30%已經開始說謊，3歲的孩子中說謊的佔50%，而4歲的孩子裡超過80%會說謊。4歲之後，幾乎所有孩子都會說謊。
所以，不要以為孩子永遠都是最誠實，最不可能說謊的人。
美國著名心理學家佩吉·德萊克斯勒博士說，孩子的大多數謊言都屬於“自助式謊言”，目的是為了避免麻煩或懲罰，給別人留下好印象或為了獲得某種東西。
閨蜜的兒子之所以謊稱自己要上洗手間，為的就是避免自己去草坪挖洞而被老師拒絕，也可以說是為了避免麻煩或者懲罰。
孩子為了逃避現實
這個“現實”包括父母的懲罰、叱責，也包括孩子不願意接受的事情（如上學）。
常見的情形如，孩子在考試後會試圖修改成績或者說沒有考試，以此來避免父母的訓斥了；有的孩子打碎了花瓶，不敢承認，說“不知道誰打碎的”，以此來逃避父母的憤怒。
孩子為了獲得關注
對於孩子來說，父母的關注很重要。尤其是家有二胎或者父母平日工作繁忙的家庭裡，這種說謊的情況更多見一些。
暑假時，表哥將兩個孩子都送回了老家，由孩子的爺爺奶奶暫時照顧。
爺爺比較喜歡老二，因為她機靈、討喜，奶奶比較喜歡老大，因為她文靜、懂事。這樣一來，老二就不高興了，她覺得奶奶應該對她更好些，總是照顧姐姐幹嘛？
於是，奶奶給姐姐盛飯時，她會說“奶奶，我口渴了，可以幫我倒杯水麼？”
奶奶給姐姐扎辮子時，她又會說：“奶奶，我膝蓋跌破皮了，你幫我吹吹，好疼。”
事實上，奶奶給她倒了一杯水她一口沒喝，所謂破皮了的膝蓋，連紅都沒紅。。。。。。
孩子模仿大人
很多時候，我們都會發現孩子有些表現是模仿家裡大人的。之前，兒子每次跌倒摔疼後，動媽都會給他吹吹，然後說“不痛了！”，有一次，動媽自己被東西絆倒後，兒子馬上就跑到我身邊，鼓著小嘴巴使勁兒的吹氣，吹完也會說：“不 teng（痛）啦！”
同樣，如果大人有說謊的行為，或者人前一套人後一套的行為，孩子也會多多少少的學到一些。
這裡，動媽再給大家說一下曾經講過的一個例子：相關領導來檢查，老師提前交代學生“有人問起，就說我們不補課，沒有補課的情況”。孩子回到家，提前交代奶奶“媽媽問起，你就說我作業寫完了”。
孩子說謊，家長到底怎麼對待？
雖然，我們前面說了那麼多孩子說謊的原因，但是仍舊不可避免的問題是，家長們仍舊不知道該如何對待說謊的孩子，是應該拆穿謊言，還是應該置之不理？
可能大多數家長會選擇前者，然後警告孩子“說謊是不好的行為，好孩子不能說謊！”
然而，事實證明，拆穿孩子的謊言，從來都不會制止孩子說謊的行為，只會幫助孩子把下次的謊言編得更周全。
弟弟小時候，特別愛看電視。但是，為了不影響他的學習，所以每次父母出門都會警告他“好好做作業，不許看電視，發現看電視就取消一星期的零花錢！”
但是，每次弟弟都會偷偷看電視。等聽到車進院子的聲音，他再緊忙關上電視機。待父母問起“有沒有看電視？”他都會說“沒看！”
爸爸就會摸一下電視機，然後說他：“沒看電視，電視機怎麼是熱的？”
於是，每次弟弟偷看電視都會想辦法讓電視機不那麼熱——要麼看一會兒關上再打開再關上，要麼關上電視機用溼溼的毛巾多擦幾遍！
總之，關於看電視說謊的這一方面，父親的拆穿並沒有改掉弟弟的行為，相反在這一方面，弟弟做得越來越“縝密”了。
孩子說謊，家長不要逼問
閨蜜今天特別生氣的和動媽吐槽說：“這一天天都不夠生氣的，天天操心大的（老公）衣食住行，還得操心小的（兒子）思想品德！”
原來，她正讀三年級的兒子在數學課上對老師撒謊說“肚子疼要去洗手間”，結果當他在學校草坪處挖洞時，被學校管理員抓到了。這樣一來，身為孩子媽媽的閨蜜就被老師叫到了學校辦公室。
“別提多丟人了，現在想起來我都覺得臊得慌！”閨蜜說，整個辦公室就她和兒子在那聽老師給上“政治課”。等問到孩子為何在草坪挖洞時，孩子說“在姥姥家，看到小夥伴們雨天后挖出過蝲蝲蛄，自己就也想挖出一隻。”
閨蜜苦惱說：“這麼點年紀就知道和老師說謊了，這長大了還得了？不得成個小騙子？都說孩子最誠實，他怎麼就不誠實呢？”
其實，如閨蜜一般因孩子說謊而苦惱的父母有很多。至少，動媽就被後臺很多家長私信問到過這種問題。
孩子說謊的問題真的很嚴重麼？真的值得讓家長暴跳如雷麼？
這裡，就需要我們去區分孩子說謊的原因了。我們需要根據不同的原因，做出不同的“策略”。
說謊，是孩子成長中正常且典型的一部分。
在對各國兒童的大規模實驗中發現，2歲孩子中30%已經開始說謊，3歲的孩子中說謊的佔50%，而4歲的孩子裡超過80%會說謊。4歲之後，幾乎所有孩子都會說謊。
所以，不要以為孩子永遠都是最誠實，最不可能說謊的人。
美國著名心理學家佩吉·德萊克斯勒博士說，孩子的大多數謊言都屬於“自助式謊言”，目的是為了避免麻煩或懲罰，給別人留下好印象或為了獲得某種東西。
閨蜜的兒子之所以謊稱自己要上洗手間，為的就是避免自己去草坪挖洞而被老師拒絕，也可以說是為了避免麻煩或者懲罰。
孩子為了逃避現實
這個“現實”包括父母的懲罰、叱責，也包括孩子不願意接受的事情（如上學）。
常見的情形如，孩子在考試後會試圖修改成績或者說沒有考試，以此來避免父母的訓斥了；有的孩子打碎了花瓶，不敢承認，說“不知道誰打碎的”，以此來逃避父母的憤怒。
孩子為了獲得關注
對於孩子來說，父母的關注很重要。尤其是家有二胎或者父母平日工作繁忙的家庭裡，這種說謊的情況更多見一些。
暑假時，表哥將兩個孩子都送回了老家，由孩子的爺爺奶奶暫時照顧。
爺爺比較喜歡老二，因為她機靈、討喜，奶奶比較喜歡老大，因為她文靜、懂事。這樣一來，老二就不高興了，她覺得奶奶應該對她更好些，總是照顧姐姐幹嘛？
於是，奶奶給姐姐盛飯時，她會說“奶奶，我口渴了，可以幫我倒杯水麼？”
奶奶給姐姐扎辮子時，她又會說：“奶奶，我膝蓋跌破皮了，你幫我吹吹，好疼。”
事實上，奶奶給她倒了一杯水她一口沒喝，所謂破皮了的膝蓋，連紅都沒紅。。。。。。
孩子模仿大人
很多時候，我們都會發現孩子有些表現是模仿家裡大人的。之前，兒子每次跌倒摔疼後，動媽都會給他吹吹，然後說“不痛了！”，有一次，動媽自己被東西絆倒後，兒子馬上就跑到我身邊，鼓著小嘴巴使勁兒的吹氣，吹完也會說：“不 teng（痛）啦！”
同樣，如果大人有說謊的行為，或者人前一套人後一套的行為，孩子也會多多少少的學到一些。
這裡，動媽再給大家說一下曾經講過的一個例子：相關領導來檢查，老師提前交代學生“有人問起，就說我們不補課，沒有補課的情況”。孩子回到家，提前交代奶奶“媽媽問起，你就說我作業寫完了”。
孩子說謊，家長到底怎麼對待？
雖然，我們前面說了那麼多孩子說謊的原因，但是仍舊不可避免的問題是，家長們仍舊不知道該如何對待說謊的孩子，是應該拆穿謊言，還是應該置之不理？
可能大多數家長會選擇前者，然後警告孩子“說謊是不好的行為，好孩子不能說謊！”
然而，事實證明，拆穿孩子的謊言，從來都不會制止孩子說謊的行為，只會幫助孩子把下次的謊言編得更周全。
弟弟小時候，特別愛看電視。但是，為了不影響他的學習，所以每次父母出門都會警告他“好好做作業，不許看電視，發現看電視就取消一星期的零花錢！”
但是，每次弟弟都會偷偷看電視。等聽到車進院子的聲音，他再緊忙關上電視機。待父母問起“有沒有看電視？”他都會說“沒看！”
爸爸就會摸一下電視機，然後說他：“沒看電視，電視機怎麼是熱的？”
於是，每次弟弟偷看電視都會想辦法讓電視機不那麼熱——要麼看一會兒關上再打開再關上，要麼關上電視機用溼溼的毛巾多擦幾遍！
總之，關於看電視說謊的這一方面，父親的拆穿並沒有改掉弟弟的行為，相反在這一方面，弟弟做得越來越“縝密”了。
孩子說謊，家長不要逼問
小學一年級學習認鐘錶時，動媽將媽媽的手錶偷偷地帶到了班級裡。也說不清當時是為了炫耀還是因為真的想當做實際工具了。只記得，手錶在放學時找不到了。
回到家裡，也不敢和媽媽說，但是丟手錶這件事卻一直壓在心裡，沉甸甸的，很難受。
夜晚睡覺前，終於忍不住了，就一直央求媽媽：“媽媽，你手錶再給我看看！”
媽媽最後受不住我的胡攪蠻纏，就去找手錶，找了好久沒找到，就問爸爸。
最後，爸爸覺得不對勁了就問媽媽“大晚上找手錶幹嘛？”
媽媽就說：“寶貝女兒要看手錶，不然不好好睡覺！”
爸爸就問我：“你看手錶幹嘛？”
心虛的我就有些後悔了，低頭說“不幹嘛，想看看”
爸爸就開始懷疑，是不是我把手錶藏起來了，就說：“你把媽媽手錶藏哪了？拿出來，媽媽著急了！”
因為，媽媽的那塊手錶是爸爸在結婚時送媽媽的禮物，媽媽一直都很珍惜，很少會戴著。
我怕會被罵，所以一口咬定“我沒拿，我就好奇想看看。”
最後，還是媽媽解圍說“可能是放哪裡忘記了，改天不找就自己出來了。”
那一晚，我總覺得自己對不起媽媽的信任，最終還是在睡前小聲的對媽媽說：“媽媽，手錶我弄丟了！”
說完這句話，我就哭了起來。
最後，年幼的我承諾長大後賠償媽媽一塊兒一摸一樣的手錶，而且以後再用父母或者家裡什麼東西，要提前和爸媽說清楚，徵得同意。
閨蜜今天特別生氣的和動媽吐槽說：“這一天天都不夠生氣的，天天操心大的（老公）衣食住行，還得操心小的（兒子）思想品德！”
原來，她正讀三年級的兒子在數學課上對老師撒謊說“肚子疼要去洗手間”，結果當他在學校草坪處挖洞時，被學校管理員抓到了。這樣一來，身為孩子媽媽的閨蜜就被老師叫到了學校辦公室。
“別提多丟人了，現在想起來我都覺得臊得慌！”閨蜜說，整個辦公室就她和兒子在那聽老師給上“政治課”。等問到孩子為何在草坪挖洞時，孩子說“在姥姥家，看到小夥伴們雨天后挖出過蝲蝲蛄，自己就也想挖出一隻。”
閨蜜苦惱說：“這麼點年紀就知道和老師說謊了，這長大了還得了？不得成個小騙子？都說孩子最誠實，他怎麼就不誠實呢？”
其實，如閨蜜一般因孩子說謊而苦惱的父母有很多。至少，動媽就被後臺很多家長私信問到過這種問題。
孩子說謊的問題真的很嚴重麼？真的值得讓家長暴跳如雷麼？
這裡，就需要我們去區分孩子說謊的原因了。我們需要根據不同的原因，做出不同的“策略”。
說謊，是孩子成長中正常且典型的一部分。
在對各國兒童的大規模實驗中發現，2歲孩子中30%已經開始說謊，3歲的孩子中說謊的佔50%，而4歲的孩子裡超過80%會說謊。4歲之後，幾乎所有孩子都會說謊。
所以，不要以為孩子永遠都是最誠實，最不可能說謊的人。
美國著名心理學家佩吉·德萊克斯勒博士說，孩子的大多數謊言都屬於“自助式謊言”，目的是為了避免麻煩或懲罰，給別人留下好印象或為了獲得某種東西。
閨蜜的兒子之所以謊稱自己要上洗手間，為的就是避免自己去草坪挖洞而被老師拒絕，也可以說是為了避免麻煩或者懲罰。
孩子為了逃避現實
這個“現實”包括父母的懲罰、叱責，也包括孩子不願意接受的事情（如上學）。
常見的情形如，孩子在考試後會試圖修改成績或者說沒有考試，以此來避免父母的訓斥了；有的孩子打碎了花瓶，不敢承認，說“不知道誰打碎的”，以此來逃避父母的憤怒。
孩子為了獲得關注
對於孩子來說，父母的關注很重要。尤其是家有二胎或者父母平日工作繁忙的家庭裡，這種說謊的情況更多見一些。
暑假時，表哥將兩個孩子都送回了老家，由孩子的爺爺奶奶暫時照顧。
爺爺比較喜歡老二，因為她機靈、討喜，奶奶比較喜歡老大，因為她文靜、懂事。這樣一來，老二就不高興了，她覺得奶奶應該對她更好些，總是照顧姐姐幹嘛？
於是，奶奶給姐姐盛飯時，她會說“奶奶，我口渴了，可以幫我倒杯水麼？”
奶奶給姐姐扎辮子時，她又會說：“奶奶，我膝蓋跌破皮了，你幫我吹吹，好疼。”
事實上，奶奶給她倒了一杯水她一口沒喝，所謂破皮了的膝蓋，連紅都沒紅。。。。。。
孩子模仿大人
很多時候，我們都會發現孩子有些表現是模仿家裡大人的。之前，兒子每次跌倒摔疼後，動媽都會給他吹吹，然後說“不痛了！”，有一次，動媽自己被東西絆倒後，兒子馬上就跑到我身邊，鼓著小嘴巴使勁兒的吹氣，吹完也會說：“不 teng（痛）啦！”
同樣，如果大人有說謊的行為，或者人前一套人後一套的行為，孩子也會多多少少的學到一些。
這裡，動媽再給大家說一下曾經講過的一個例子：相關領導來檢查，老師提前交代學生“有人問起，就說我們不補課，沒有補課的情況”。孩子回到家，提前交代奶奶“媽媽問起，你就說我作業寫完了”。
孩子說謊，家長到底怎麼對待？
雖然，我們前面說了那麼多孩子說謊的原因，但是仍舊不可避免的問題是，家長們仍舊不知道該如何對待說謊的孩子，是應該拆穿謊言，還是應該置之不理？
可能大多數家長會選擇前者，然後警告孩子“說謊是不好的行為，好孩子不能說謊！”
然而，事實證明，拆穿孩子的謊言，從來都不會制止孩子說謊的行為，只會幫助孩子把下次的謊言編得更周全。
弟弟小時候，特別愛看電視。但是，為了不影響他的學習，所以每次父母出門都會警告他“好好做作業，不許看電視，發現看電視就取消一星期的零花錢！”
但是，每次弟弟都會偷偷看電視。等聽到車進院子的聲音，他再緊忙關上電視機。待父母問起“有沒有看電視？”他都會說“沒看！”
爸爸就會摸一下電視機，然後說他：“沒看電視，電視機怎麼是熱的？”
於是，每次弟弟偷看電視都會想辦法讓電視機不那麼熱——要麼看一會兒關上再打開再關上，要麼關上電視機用溼溼的毛巾多擦幾遍！
總之，關於看電視說謊的這一方面，父親的拆穿並沒有改掉弟弟的行為，相反在這一方面，弟弟做得越來越“縝密”了。
孩子說謊，家長不要逼問
小學一年級學習認鐘錶時，動媽將媽媽的手錶偷偷地帶到了班級裡。也說不清當時是為了炫耀還是因為真的想當做實際工具了。只記得，手錶在放學時找不到了。
回到家裡，也不敢和媽媽說，但是丟手錶這件事卻一直壓在心裡，沉甸甸的，很難受。
夜晚睡覺前，終於忍不住了，就一直央求媽媽：“媽媽，你手錶再給我看看！”
媽媽最後受不住我的胡攪蠻纏，就去找手錶，找了好久沒找到，就問爸爸。
最後，爸爸覺得不對勁了就問媽媽“大晚上找手錶幹嘛？”
媽媽就說：“寶貝女兒要看手錶，不然不好好睡覺！”
爸爸就問我：“你看手錶幹嘛？”
心虛的我就有些後悔了，低頭說“不幹嘛，想看看”
爸爸就開始懷疑，是不是我把手錶藏起來了，就說：“你把媽媽手錶藏哪了？拿出來，媽媽著急了！”
因為，媽媽的那塊手錶是爸爸在結婚時送媽媽的禮物，媽媽一直都很珍惜，很少會戴著。
我怕會被罵，所以一口咬定“我沒拿，我就好奇想看看。”
最後，還是媽媽解圍說“可能是放哪裡忘記了，改天不找就自己出來了。”
那一晚，我總覺得自己對不起媽媽的信任，最終還是在睡前小聲的對媽媽說：“媽媽，手錶我弄丟了！”
說完這句話，我就哭了起來。
最後，年幼的我承諾長大後賠償媽媽一塊兒一摸一樣的手錶，而且以後再用父母或者家裡什麼東西，要提前和爸媽說清楚，徵得同意。
事後想想，如果媽媽也和爸爸一樣逼我“手錶哪裡去了？是不是你拿了？”我可能還是會堅持說謊不承認。
為人母后，我才明白當初媽媽的心境——東西找不到了不要緊，孩子的信任和依賴還在，這才是最重要的。
不管孩子處於何種原因或目的去說謊，拆穿他的謊言都是不最終目的。最終的目的是為了讓孩子能夠有足夠的安全感和信賴關係，能夠讓孩子願意與父母“說心裡話”。
所以，面對孩子的說謊行為，除了不要逼問，我們還需要做好以下三件事：
家長以身作則
閨蜜今天特別生氣的和動媽吐槽說：“這一天天都不夠生氣的，天天操心大的（老公）衣食住行，還得操心小的（兒子）思想品德！”
原來，她正讀三年級的兒子在數學課上對老師撒謊說“肚子疼要去洗手間”，結果當他在學校草坪處挖洞時，被學校管理員抓到了。這樣一來，身為孩子媽媽的閨蜜就被老師叫到了學校辦公室。
“別提多丟人了，現在想起來我都覺得臊得慌！”閨蜜說，整個辦公室就她和兒子在那聽老師給上“政治課”。等問到孩子為何在草坪挖洞時，孩子說“在姥姥家，看到小夥伴們雨天后挖出過蝲蝲蛄，自己就也想挖出一隻。”
閨蜜苦惱說：“這麼點年紀就知道和老師說謊了，這長大了還得了？不得成個小騙子？都說孩子最誠實，他怎麼就不誠實呢？”
其實，如閨蜜一般因孩子說謊而苦惱的父母有很多。至少，動媽就被後臺很多家長私信問到過這種問題。
孩子說謊的問題真的很嚴重麼？真的值得讓家長暴跳如雷麼？
這裡，就需要我們去區分孩子說謊的原因了。我們需要根據不同的原因，做出不同的“策略”。
說謊，是孩子成長中正常且典型的一部分。
在對各國兒童的大規模實驗中發現，2歲孩子中30%已經開始說謊，3歲的孩子中說謊的佔50%，而4歲的孩子裡超過80%會說謊。4歲之後，幾乎所有孩子都會說謊。
所以，不要以為孩子永遠都是最誠實，最不可能說謊的人。
美國著名心理學家佩吉·德萊克斯勒博士說，孩子的大多數謊言都屬於“自助式謊言”，目的是為了避免麻煩或懲罰，給別人留下好印象或為了獲得某種東西。
閨蜜的兒子之所以謊稱自己要上洗手間，為的就是避免自己去草坪挖洞而被老師拒絕，也可以說是為了避免麻煩或者懲罰。
孩子為了逃避現實
這個“現實”包括父母的懲罰、叱責，也包括孩子不願意接受的事情（如上學）。
常見的情形如，孩子在考試後會試圖修改成績或者說沒有考試，以此來避免父母的訓斥了；有的孩子打碎了花瓶，不敢承認，說“不知道誰打碎的”，以此來逃避父母的憤怒。
孩子為了獲得關注
對於孩子來說，父母的關注很重要。尤其是家有二胎或者父母平日工作繁忙的家庭裡，這種說謊的情況更多見一些。
暑假時，表哥將兩個孩子都送回了老家，由孩子的爺爺奶奶暫時照顧。
爺爺比較喜歡老二，因為她機靈、討喜，奶奶比較喜歡老大，因為她文靜、懂事。這樣一來，老二就不高興了，她覺得奶奶應該對她更好些，總是照顧姐姐幹嘛？
於是，奶奶給姐姐盛飯時，她會說“奶奶，我口渴了，可以幫我倒杯水麼？”
奶奶給姐姐扎辮子時，她又會說：“奶奶，我膝蓋跌破皮了，你幫我吹吹，好疼。”
事實上，奶奶給她倒了一杯水她一口沒喝，所謂破皮了的膝蓋，連紅都沒紅。。。。。。
孩子模仿大人
很多時候，我們都會發現孩子有些表現是模仿家裡大人的。之前，兒子每次跌倒摔疼後，動媽都會給他吹吹，然後說“不痛了！”，有一次，動媽自己被東西絆倒後，兒子馬上就跑到我身邊，鼓著小嘴巴使勁兒的吹氣，吹完也會說：“不 teng（痛）啦！”
同樣，如果大人有說謊的行為，或者人前一套人後一套的行為，孩子也會多多少少的學到一些。
這裡，動媽再給大家說一下曾經講過的一個例子：相關領導來檢查，老師提前交代學生“有人問起，就說我們不補課，沒有補課的情況”。孩子回到家，提前交代奶奶“媽媽問起，你就說我作業寫完了”。
孩子說謊，家長到底怎麼對待？
雖然，我們前面說了那麼多孩子說謊的原因，但是仍舊不可避免的問題是，家長們仍舊不知道該如何對待說謊的孩子，是應該拆穿謊言，還是應該置之不理？
可能大多數家長會選擇前者，然後警告孩子“說謊是不好的行為，好孩子不能說謊！”
然而，事實證明，拆穿孩子的謊言，從來都不會制止孩子說謊的行為，只會幫助孩子把下次的謊言編得更周全。
弟弟小時候，特別愛看電視。但是，為了不影響他的學習，所以每次父母出門都會警告他“好好做作業，不許看電視，發現看電視就取消一星期的零花錢！”
但是，每次弟弟都會偷偷看電視。等聽到車進院子的聲音，他再緊忙關上電視機。待父母問起“有沒有看電視？”他都會說“沒看！”
爸爸就會摸一下電視機，然後說他：“沒看電視，電視機怎麼是熱的？”
於是，每次弟弟偷看電視都會想辦法讓電視機不那麼熱——要麼看一會兒關上再打開再關上，要麼關上電視機用溼溼的毛巾多擦幾遍！
總之，關於看電視說謊的這一方面，父親的拆穿並沒有改掉弟弟的行為，相反在這一方面，弟弟做得越來越“縝密”了。
孩子說謊，家長不要逼問
小學一年級學習認鐘錶時，動媽將媽媽的手錶偷偷地帶到了班級裡。也說不清當時是為了炫耀還是因為真的想當做實際工具了。只記得，手錶在放學時找不到了。
回到家裡，也不敢和媽媽說，但是丟手錶這件事卻一直壓在心裡，沉甸甸的，很難受。
夜晚睡覺前，終於忍不住了，就一直央求媽媽：“媽媽，你手錶再給我看看！”
媽媽最後受不住我的胡攪蠻纏，就去找手錶，找了好久沒找到，就問爸爸。
最後，爸爸覺得不對勁了就問媽媽“大晚上找手錶幹嘛？”
媽媽就說：“寶貝女兒要看手錶，不然不好好睡覺！”
爸爸就問我：“你看手錶幹嘛？”
心虛的我就有些後悔了，低頭說“不幹嘛，想看看”
爸爸就開始懷疑，是不是我把手錶藏起來了，就說：“你把媽媽手錶藏哪了？拿出來，媽媽著急了！”
因為，媽媽的那塊手錶是爸爸在結婚時送媽媽的禮物，媽媽一直都很珍惜，很少會戴著。
我怕會被罵，所以一口咬定“我沒拿，我就好奇想看看。”
最後，還是媽媽解圍說“可能是放哪裡忘記了，改天不找就自己出來了。”
那一晚，我總覺得自己對不起媽媽的信任，最終還是在睡前小聲的對媽媽說：“媽媽，手錶我弄丟了！”
說完這句話，我就哭了起來。
最後，年幼的我承諾長大後賠償媽媽一塊兒一摸一樣的手錶，而且以後再用父母或者家裡什麼東西，要提前和爸媽說清楚，徵得同意。
事後想想，如果媽媽也和爸爸一樣逼我“手錶哪裡去了？是不是你拿了？”我可能還是會堅持說謊不承認。
為人母后，我才明白當初媽媽的心境——東西找不到了不要緊，孩子的信任和依賴還在，這才是最重要的。
不管孩子處於何種原因或目的去說謊，拆穿他的謊言都是不最終目的。最終的目的是為了讓孩子能夠有足夠的安全感和信賴關係，能夠讓孩子願意與父母“說心裡話”。
所以，面對孩子的說謊行為，除了不要逼問，我們還需要做好以下三件事：
家長以身作則
以身作則和言傳身教，比對孩子說一百遍“不許說謊”更有效。
父母就是孩子的一面鏡子，是孩子人生的第一位老師。經常失信於孩子的父母，如何要求孩子對自己誠實？當然，如果有客觀原因導致父母要失信於孩子，那就要和孩子說明原因，爭得孩子的原諒。
動媽現在每天基本上都被自家寶寶纏著，想獨自一人出去遛彎基本不可能，除非是告訴他給他買什麼東西去了。
一次，動媽在寶寶睡覺的時候出去和朋友小聚，剛一進門，寶寶就蹬蹬蹬地跑過來。
孩子奶奶說：“他睡醒了鬧著找你，我和他說，你給他買蘋果去了！”
我再低頭一看，這小傢伙眼巴巴的望著我的揹包呢！
我緊忙拿出揹包裡新買回來的口紅，告訴他：“媽媽今天和莉莉阿姨一起，阿姨著急回家，就沒去成超市。不過，媽媽給你買了一根水筆，你可以拿著它畫畫，你喜歡麼？”
於是，在孩子奶奶的目瞪口呆中，新買的口紅就成了孩子的“畫筆”，他拿去高高興興的點點畫畫去了。
孩子奶奶說：“你就說沒有賣蘋果的不就行了，幹嘛要給他霍霍口紅，白瞎了，浪費啊！”
我特別認真的說：“不要以為孩子小，就什麼都不懂，然後騙他。這次是忘記了，那下次呢？次數多了，孩子就不會再信任大人了！”
不給孩子貼標籤
閨蜜今天特別生氣的和動媽吐槽說：“這一天天都不夠生氣的，天天操心大的（老公）衣食住行，還得操心小的（兒子）思想品德！”
原來，她正讀三年級的兒子在數學課上對老師撒謊說“肚子疼要去洗手間”，結果當他在學校草坪處挖洞時，被學校管理員抓到了。這樣一來，身為孩子媽媽的閨蜜就被老師叫到了學校辦公室。
“別提多丟人了，現在想起來我都覺得臊得慌！”閨蜜說，整個辦公室就她和兒子在那聽老師給上“政治課”。等問到孩子為何在草坪挖洞時，孩子說“在姥姥家，看到小夥伴們雨天后挖出過蝲蝲蛄，自己就也想挖出一隻。”
閨蜜苦惱說：“這麼點年紀就知道和老師說謊了，這長大了還得了？不得成個小騙子？都說孩子最誠實，他怎麼就不誠實呢？”
其實，如閨蜜一般因孩子說謊而苦惱的父母有很多。至少，動媽就被後臺很多家長私信問到過這種問題。
孩子說謊的問題真的很嚴重麼？真的值得讓家長暴跳如雷麼？
這裡，就需要我們去區分孩子說謊的原因了。我們需要根據不同的原因，做出不同的“策略”。
說謊，是孩子成長中正常且典型的一部分。
在對各國兒童的大規模實驗中發現，2歲孩子中30%已經開始說謊，3歲的孩子中說謊的佔50%，而4歲的孩子裡超過80%會說謊。4歲之後，幾乎所有孩子都會說謊。
所以，不要以為孩子永遠都是最誠實，最不可能說謊的人。
美國著名心理學家佩吉·德萊克斯勒博士說，孩子的大多數謊言都屬於“自助式謊言”，目的是為了避免麻煩或懲罰，給別人留下好印象或為了獲得某種東西。
閨蜜的兒子之所以謊稱自己要上洗手間，為的就是避免自己去草坪挖洞而被老師拒絕，也可以說是為了避免麻煩或者懲罰。
孩子為了逃避現實
這個“現實”包括父母的懲罰、叱責，也包括孩子不願意接受的事情（如上學）。
常見的情形如，孩子在考試後會試圖修改成績或者說沒有考試，以此來避免父母的訓斥了；有的孩子打碎了花瓶，不敢承認，說“不知道誰打碎的”，以此來逃避父母的憤怒。
孩子為了獲得關注
對於孩子來說，父母的關注很重要。尤其是家有二胎或者父母平日工作繁忙的家庭裡，這種說謊的情況更多見一些。
暑假時，表哥將兩個孩子都送回了老家，由孩子的爺爺奶奶暫時照顧。
爺爺比較喜歡老二，因為她機靈、討喜，奶奶比較喜歡老大，因為她文靜、懂事。這樣一來，老二就不高興了，她覺得奶奶應該對她更好些，總是照顧姐姐幹嘛？
於是，奶奶給姐姐盛飯時，她會說“奶奶，我口渴了，可以幫我倒杯水麼？”
奶奶給姐姐扎辮子時，她又會說：“奶奶，我膝蓋跌破皮了，你幫我吹吹，好疼。”
事實上，奶奶給她倒了一杯水她一口沒喝，所謂破皮了的膝蓋，連紅都沒紅。。。。。。
孩子模仿大人
很多時候，我們都會發現孩子有些表現是模仿家裡大人的。之前，兒子每次跌倒摔疼後，動媽都會給他吹吹，然後說“不痛了！”，有一次，動媽自己被東西絆倒後，兒子馬上就跑到我身邊，鼓著小嘴巴使勁兒的吹氣，吹完也會說：“不 teng（痛）啦！”
同樣，如果大人有說謊的行為，或者人前一套人後一套的行為，孩子也會多多少少的學到一些。
這裡，動媽再給大家說一下曾經講過的一個例子：相關領導來檢查，老師提前交代學生“有人問起，就說我們不補課，沒有補課的情況”。孩子回到家，提前交代奶奶“媽媽問起，你就說我作業寫完了”。
孩子說謊，家長到底怎麼對待？
雖然，我們前面說了那麼多孩子說謊的原因，但是仍舊不可避免的問題是，家長們仍舊不知道該如何對待說謊的孩子，是應該拆穿謊言，還是應該置之不理？
可能大多數家長會選擇前者，然後警告孩子“說謊是不好的行為，好孩子不能說謊！”
然而，事實證明，拆穿孩子的謊言，從來都不會制止孩子說謊的行為，只會幫助孩子把下次的謊言編得更周全。
弟弟小時候，特別愛看電視。但是，為了不影響他的學習，所以每次父母出門都會警告他“好好做作業，不許看電視，發現看電視就取消一星期的零花錢！”
但是，每次弟弟都會偷偷看電視。等聽到車進院子的聲音，他再緊忙關上電視機。待父母問起“有沒有看電視？”他都會說“沒看！”
爸爸就會摸一下電視機，然後說他：“沒看電視，電視機怎麼是熱的？”
於是，每次弟弟偷看電視都會想辦法讓電視機不那麼熱——要麼看一會兒關上再打開再關上，要麼關上電視機用溼溼的毛巾多擦幾遍！
總之，關於看電視說謊的這一方面，父親的拆穿並沒有改掉弟弟的行為，相反在這一方面，弟弟做得越來越“縝密”了。
孩子說謊，家長不要逼問
小學一年級學習認鐘錶時，動媽將媽媽的手錶偷偷地帶到了班級裡。也說不清當時是為了炫耀還是因為真的想當做實際工具了。只記得，手錶在放學時找不到了。
回到家裡，也不敢和媽媽說，但是丟手錶這件事卻一直壓在心裡，沉甸甸的，很難受。
夜晚睡覺前，終於忍不住了，就一直央求媽媽：“媽媽，你手錶再給我看看！”
媽媽最後受不住我的胡攪蠻纏，就去找手錶，找了好久沒找到，就問爸爸。
最後，爸爸覺得不對勁了就問媽媽“大晚上找手錶幹嘛？”
媽媽就說：“寶貝女兒要看手錶，不然不好好睡覺！”
爸爸就問我：“你看手錶幹嘛？”
心虛的我就有些後悔了，低頭說“不幹嘛，想看看”
爸爸就開始懷疑，是不是我把手錶藏起來了，就說：“你把媽媽手錶藏哪了？拿出來，媽媽著急了！”
因為，媽媽的那塊手錶是爸爸在結婚時送媽媽的禮物，媽媽一直都很珍惜，很少會戴著。
我怕會被罵，所以一口咬定“我沒拿，我就好奇想看看。”
最後，還是媽媽解圍說“可能是放哪裡忘記了，改天不找就自己出來了。”
那一晚，我總覺得自己對不起媽媽的信任，最終還是在睡前小聲的對媽媽說：“媽媽，手錶我弄丟了！”
說完這句話，我就哭了起來。
最後，年幼的我承諾長大後賠償媽媽一塊兒一摸一樣的手錶，而且以後再用父母或者家裡什麼東西，要提前和爸媽說清楚，徵得同意。
事後想想，如果媽媽也和爸爸一樣逼我“手錶哪裡去了？是不是你拿了？”我可能還是會堅持說謊不承認。
為人母后，我才明白當初媽媽的心境——東西找不到了不要緊，孩子的信任和依賴還在，這才是最重要的。
不管孩子處於何種原因或目的去說謊，拆穿他的謊言都是不最終目的。最終的目的是為了讓孩子能夠有足夠的安全感和信賴關係，能夠讓孩子願意與父母“說心裡話”。
所以，面對孩子的說謊行為，除了不要逼問，我們還需要做好以下三件事：
家長以身作則
以身作則和言傳身教，比對孩子說一百遍“不許說謊”更有效。
父母就是孩子的一面鏡子，是孩子人生的第一位老師。經常失信於孩子的父母，如何要求孩子對自己誠實？當然，如果有客觀原因導致父母要失信於孩子，那就要和孩子說明原因，爭得孩子的原諒。
動媽現在每天基本上都被自家寶寶纏著，想獨自一人出去遛彎基本不可能，除非是告訴他給他買什麼東西去了。
一次，動媽在寶寶睡覺的時候出去和朋友小聚，剛一進門，寶寶就蹬蹬蹬地跑過來。
孩子奶奶說：“他睡醒了鬧著找你，我和他說，你給他買蘋果去了！”
我再低頭一看，這小傢伙眼巴巴的望著我的揹包呢！
我緊忙拿出揹包裡新買回來的口紅，告訴他：“媽媽今天和莉莉阿姨一起，阿姨著急回家，就沒去成超市。不過，媽媽給你買了一根水筆，你可以拿著它畫畫，你喜歡麼？”
於是，在孩子奶奶的目瞪口呆中，新買的口紅就成了孩子的“畫筆”，他拿去高高興興的點點畫畫去了。
孩子奶奶說：“你就說沒有賣蘋果的不就行了，幹嘛要給他霍霍口紅，白瞎了，浪費啊！”
我特別認真的說：“不要以為孩子小，就什麼都不懂，然後騙他。這次是忘記了，那下次呢？次數多了，孩子就不會再信任大人了！”
不給孩子貼標籤
有些人特別喜歡給他人貼標籤，哪怕這個人是個小孩子，且只是偶爾或者不經意間表現了什麼行為。
暑假裡，文中提到的小侄女就因為和姐姐爭寵愛而說謊被奶奶給貼上了“說謊精”的標籤。
小侄女剛開始還不知道是什麼意思，後來就有點失落。偶爾去了我們家，就說“奶奶討厭，姐姐討厭，他們才是謊話精。”
過了沒幾天，在遇到她時，發現她說謊的次數真的就增加了，且也不僅僅是在和姐姐爭寵愛時說謊了，如動媽要給孩子衝奶粉時，問“這個水是燒開後的麼？”她可能就會說“這個剛燒，還沒開呢！”事實上，這個水已經是煮沸過且處於保溫階段了。
所以，不要給孩子貼標籤，久而久之，孩子會真的覺得自己就是應該說謊的，“反正你們都認為我在說謊”！
寬容傾聽孩子內心
閨蜜今天特別生氣的和動媽吐槽說：“這一天天都不夠生氣的，天天操心大的（老公）衣食住行，還得操心小的（兒子）思想品德！”
原來，她正讀三年級的兒子在數學課上對老師撒謊說“肚子疼要去洗手間”，結果當他在學校草坪處挖洞時，被學校管理員抓到了。這樣一來，身為孩子媽媽的閨蜜就被老師叫到了學校辦公室。
“別提多丟人了，現在想起來我都覺得臊得慌！”閨蜜說，整個辦公室就她和兒子在那聽老師給上“政治課”。等問到孩子為何在草坪挖洞時，孩子說“在姥姥家，看到小夥伴們雨天后挖出過蝲蝲蛄，自己就也想挖出一隻。”
閨蜜苦惱說：“這麼點年紀就知道和老師說謊了，這長大了還得了？不得成個小騙子？都說孩子最誠實，他怎麼就不誠實呢？”
其實，如閨蜜一般因孩子說謊而苦惱的父母有很多。至少，動媽就被後臺很多家長私信問到過這種問題。
孩子說謊的問題真的很嚴重麼？真的值得讓家長暴跳如雷麼？
這裡，就需要我們去區分孩子說謊的原因了。我們需要根據不同的原因，做出不同的“策略”。
說謊，是孩子成長中正常且典型的一部分。
在對各國兒童的大規模實驗中發現，2歲孩子中30%已經開始說謊，3歲的孩子中說謊的佔50%，而4歲的孩子裡超過80%會說謊。4歲之後，幾乎所有孩子都會說謊。
所以，不要以為孩子永遠都是最誠實，最不可能說謊的人。
美國著名心理學家佩吉·德萊克斯勒博士說，孩子的大多數謊言都屬於“自助式謊言”，目的是為了避免麻煩或懲罰，給別人留下好印象或為了獲得某種東西。
閨蜜的兒子之所以謊稱自己要上洗手間，為的就是避免自己去草坪挖洞而被老師拒絕，也可以說是為了避免麻煩或者懲罰。
孩子為了逃避現實
這個“現實”包括父母的懲罰、叱責，也包括孩子不願意接受的事情（如上學）。
常見的情形如，孩子在考試後會試圖修改成績或者說沒有考試，以此來避免父母的訓斥了；有的孩子打碎了花瓶，不敢承認，說“不知道誰打碎的”，以此來逃避父母的憤怒。
孩子為了獲得關注
對於孩子來說，父母的關注很重要。尤其是家有二胎或者父母平日工作繁忙的家庭裡，這種說謊的情況更多見一些。
暑假時，表哥將兩個孩子都送回了老家，由孩子的爺爺奶奶暫時照顧。
爺爺比較喜歡老二，因為她機靈、討喜，奶奶比較喜歡老大，因為她文靜、懂事。這樣一來，老二就不高興了，她覺得奶奶應該對她更好些，總是照顧姐姐幹嘛？
於是，奶奶給姐姐盛飯時，她會說“奶奶，我口渴了，可以幫我倒杯水麼？”
奶奶給姐姐扎辮子時，她又會說：“奶奶，我膝蓋跌破皮了，你幫我吹吹，好疼。”
事實上，奶奶給她倒了一杯水她一口沒喝，所謂破皮了的膝蓋，連紅都沒紅。。。。。。
孩子模仿大人
很多時候，我們都會發現孩子有些表現是模仿家裡大人的。之前，兒子每次跌倒摔疼後，動媽都會給他吹吹，然後說“不痛了！”，有一次，動媽自己被東西絆倒後，兒子馬上就跑到我身邊，鼓著小嘴巴使勁兒的吹氣，吹完也會說：“不 teng（痛）啦！”
同樣，如果大人有說謊的行為，或者人前一套人後一套的行為，孩子也會多多少少的學到一些。
這裡，動媽再給大家說一下曾經講過的一個例子：相關領導來檢查，老師提前交代學生“有人問起，就說我們不補課，沒有補課的情況”。孩子回到家，提前交代奶奶“媽媽問起，你就說我作業寫完了”。
孩子說謊，家長到底怎麼對待？
雖然，我們前面說了那麼多孩子說謊的原因，但是仍舊不可避免的問題是，家長們仍舊不知道該如何對待說謊的孩子，是應該拆穿謊言，還是應該置之不理？
可能大多數家長會選擇前者，然後警告孩子“說謊是不好的行為，好孩子不能說謊！”
然而，事實證明，拆穿孩子的謊言，從來都不會制止孩子說謊的行為，只會幫助孩子把下次的謊言編得更周全。
弟弟小時候，特別愛看電視。但是，為了不影響他的學習，所以每次父母出門都會警告他“好好做作業，不許看電視，發現看電視就取消一星期的零花錢！”
但是，每次弟弟都會偷偷看電視。等聽到車進院子的聲音，他再緊忙關上電視機。待父母問起“有沒有看電視？”他都會說“沒看！”
爸爸就會摸一下電視機，然後說他：“沒看電視，電視機怎麼是熱的？”
於是，每次弟弟偷看電視都會想辦法讓電視機不那麼熱——要麼看一會兒關上再打開再關上，要麼關上電視機用溼溼的毛巾多擦幾遍！
總之，關於看電視說謊的這一方面，父親的拆穿並沒有改掉弟弟的行為，相反在這一方面，弟弟做得越來越“縝密”了。
孩子說謊，家長不要逼問
小學一年級學習認鐘錶時，動媽將媽媽的手錶偷偷地帶到了班級裡。也說不清當時是為了炫耀還是因為真的想當做實際工具了。只記得，手錶在放學時找不到了。
回到家裡，也不敢和媽媽說，但是丟手錶這件事卻一直壓在心裡，沉甸甸的，很難受。
夜晚睡覺前，終於忍不住了，就一直央求媽媽：“媽媽，你手錶再給我看看！”
媽媽最後受不住我的胡攪蠻纏，就去找手錶，找了好久沒找到，就問爸爸。
最後，爸爸覺得不對勁了就問媽媽“大晚上找手錶幹嘛？”
媽媽就說：“寶貝女兒要看手錶，不然不好好睡覺！”
爸爸就問我：“你看手錶幹嘛？”
心虛的我就有些後悔了，低頭說“不幹嘛，想看看”
爸爸就開始懷疑，是不是我把手錶藏起來了，就說：“你把媽媽手錶藏哪了？拿出來，媽媽著急了！”
因為，媽媽的那塊手錶是爸爸在結婚時送媽媽的禮物，媽媽一直都很珍惜，很少會戴著。
我怕會被罵，所以一口咬定“我沒拿，我就好奇想看看。”
最後，還是媽媽解圍說“可能是放哪裡忘記了，改天不找就自己出來了。”
那一晚，我總覺得自己對不起媽媽的信任，最終還是在睡前小聲的對媽媽說：“媽媽，手錶我弄丟了！”
說完這句話，我就哭了起來。
最後，年幼的我承諾長大後賠償媽媽一塊兒一摸一樣的手錶，而且以後再用父母或者家裡什麼東西，要提前和爸媽說清楚，徵得同意。
事後想想，如果媽媽也和爸爸一樣逼我“手錶哪裡去了？是不是你拿了？”我可能還是會堅持說謊不承認。
為人母后，我才明白當初媽媽的心境——東西找不到了不要緊，孩子的信任和依賴還在，這才是最重要的。
不管孩子處於何種原因或目的去說謊，拆穿他的謊言都是不最終目的。最終的目的是為了讓孩子能夠有足夠的安全感和信賴關係，能夠讓孩子願意與父母“說心裡話”。
所以，面對孩子的說謊行為，除了不要逼問，我們還需要做好以下三件事：
家長以身作則
以身作則和言傳身教，比對孩子說一百遍“不許說謊”更有效。
父母就是孩子的一面鏡子，是孩子人生的第一位老師。經常失信於孩子的父母，如何要求孩子對自己誠實？當然，如果有客觀原因導致父母要失信於孩子，那就要和孩子說明原因，爭得孩子的原諒。
動媽現在每天基本上都被自家寶寶纏著，想獨自一人出去遛彎基本不可能，除非是告訴他給他買什麼東西去了。
一次，動媽在寶寶睡覺的時候出去和朋友小聚，剛一進門，寶寶就蹬蹬蹬地跑過來。
孩子奶奶說：“他睡醒了鬧著找你，我和他說，你給他買蘋果去了！”
我再低頭一看，這小傢伙眼巴巴的望著我的揹包呢！
我緊忙拿出揹包裡新買回來的口紅，告訴他：“媽媽今天和莉莉阿姨一起，阿姨著急回家，就沒去成超市。不過，媽媽給你買了一根水筆，你可以拿著它畫畫，你喜歡麼？”
於是，在孩子奶奶的目瞪口呆中，新買的口紅就成了孩子的“畫筆”，他拿去高高興興的點點畫畫去了。
孩子奶奶說：“你就說沒有賣蘋果的不就行了，幹嘛要給他霍霍口紅，白瞎了，浪費啊！”
我特別認真的說：“不要以為孩子小，就什麼都不懂，然後騙他。這次是忘記了，那下次呢？次數多了，孩子就不會再信任大人了！”
不給孩子貼標籤
有些人特別喜歡給他人貼標籤，哪怕這個人是個小孩子，且只是偶爾或者不經意間表現了什麼行為。
暑假裡，文中提到的小侄女就因為和姐姐爭寵愛而說謊被奶奶給貼上了“說謊精”的標籤。
小侄女剛開始還不知道是什麼意思，後來就有點失落。偶爾去了我們家，就說“奶奶討厭，姐姐討厭，他們才是謊話精。”
過了沒幾天，在遇到她時，發現她說謊的次數真的就增加了，且也不僅僅是在和姐姐爭寵愛時說謊了，如動媽要給孩子衝奶粉時，問“這個水是燒開後的麼？”她可能就會說“這個剛燒，還沒開呢！”事實上，這個水已經是煮沸過且處於保溫階段了。
所以，不要給孩子貼標籤，久而久之，孩子會真的覺得自己就是應該說謊的，“反正你們都認為我在說謊”！
寬容傾聽孩子內心
孩子愛說謊，除了無意識的，就是有一定原因的，最常見的就是怕被責備。
所以，在發現孩子說謊時，我們不妨按照孩子的說法來，先順著他們的意思。然後試著心平氣和的指引和傾聽孩子的想法，幫助孩子認識到錯誤。
有一段時間，動媽發現孩子特別喜歡斷電源，一按那個按鈕，“啪” 的一聲家電就斷電了！
這在孩子看來“啪”的一聲很好玩，但事實上來說還是很危險的，且也很影響我們的生活。
每次，我們一問“這是誰把電源給斷了？”
他就會說“不啊！不啊！”（意思就是“不是我！”）
於是，在看《倒黴熊特工》時，小貝肯的媽媽為了保護他，在炸彈爆炸的一瞬間將他扔出了危險區時，我就告訴孩子“你看這個炸彈紅燈閃閃的，是不是爆炸了？小熊媽媽是不是沒了？”
然後，孩子就會一邊伸著小手指著電視裡的畫面，一邊看著他總按的那個電源。
從那以後，他不會再去隨便按任何帶指示燈的東西，更不會說“不啊！”
閨蜜今天特別生氣的和動媽吐槽說：“這一天天都不夠生氣的，天天操心大的（老公）衣食住行，還得操心小的（兒子）思想品德！”
原來，她正讀三年級的兒子在數學課上對老師撒謊說“肚子疼要去洗手間”，結果當他在學校草坪處挖洞時，被學校管理員抓到了。這樣一來，身為孩子媽媽的閨蜜就被老師叫到了學校辦公室。
“別提多丟人了，現在想起來我都覺得臊得慌！”閨蜜說，整個辦公室就她和兒子在那聽老師給上“政治課”。等問到孩子為何在草坪挖洞時，孩子說“在姥姥家，看到小夥伴們雨天后挖出過蝲蝲蛄，自己就也想挖出一隻。”
閨蜜苦惱說：“這麼點年紀就知道和老師說謊了，這長大了還得了？不得成個小騙子？都說孩子最誠實，他怎麼就不誠實呢？”
其實，如閨蜜一般因孩子說謊而苦惱的父母有很多。至少，動媽就被後臺很多家長私信問到過這種問題。
孩子說謊的問題真的很嚴重麼？真的值得讓家長暴跳如雷麼？
這裡，就需要我們去區分孩子說謊的原因了。我們需要根據不同的原因，做出不同的“策略”。
說謊，是孩子成長中正常且典型的一部分。
在對各國兒童的大規模實驗中發現，2歲孩子中30%已經開始說謊，3歲的孩子中說謊的佔50%，而4歲的孩子裡超過80%會說謊。4歲之後，幾乎所有孩子都會說謊。
所以，不要以為孩子永遠都是最誠實，最不可能說謊的人。
美國著名心理學家佩吉·德萊克斯勒博士說，孩子的大多數謊言都屬於“自助式謊言”，目的是為了避免麻煩或懲罰，給別人留下好印象或為了獲得某種東西。
閨蜜的兒子之所以謊稱自己要上洗手間，為的就是避免自己去草坪挖洞而被老師拒絕，也可以說是為了避免麻煩或者懲罰。
孩子為了逃避現實
這個“現實”包括父母的懲罰、叱責，也包括孩子不願意接受的事情（如上學）。
常見的情形如，孩子在考試後會試圖修改成績或者說沒有考試，以此來避免父母的訓斥了；有的孩子打碎了花瓶，不敢承認，說“不知道誰打碎的”，以此來逃避父母的憤怒。
孩子為了獲得關注
對於孩子來說，父母的關注很重要。尤其是家有二胎或者父母平日工作繁忙的家庭裡，這種說謊的情況更多見一些。
暑假時，表哥將兩個孩子都送回了老家，由孩子的爺爺奶奶暫時照顧。
爺爺比較喜歡老二，因為她機靈、討喜，奶奶比較喜歡老大，因為她文靜、懂事。這樣一來，老二就不高興了，她覺得奶奶應該對她更好些，總是照顧姐姐幹嘛？
於是，奶奶給姐姐盛飯時，她會說“奶奶，我口渴了，可以幫我倒杯水麼？”
奶奶給姐姐扎辮子時，她又會說：“奶奶，我膝蓋跌破皮了，你幫我吹吹，好疼。”
事實上，奶奶給她倒了一杯水她一口沒喝，所謂破皮了的膝蓋，連紅都沒紅。。。。。。
孩子模仿大人
很多時候，我們都會發現孩子有些表現是模仿家裡大人的。之前，兒子每次跌倒摔疼後，動媽都會給他吹吹，然後說“不痛了！”，有一次，動媽自己被東西絆倒後，兒子馬上就跑到我身邊，鼓著小嘴巴使勁兒的吹氣，吹完也會說：“不 teng（痛）啦！”
同樣，如果大人有說謊的行為，或者人前一套人後一套的行為，孩子也會多多少少的學到一些。
這裡，動媽再給大家說一下曾經講過的一個例子：相關領導來檢查，老師提前交代學生“有人問起，就說我們不補課，沒有補課的情況”。孩子回到家，提前交代奶奶“媽媽問起，你就說我作業寫完了”。
孩子說謊，家長到底怎麼對待？
雖然，我們前面說了那麼多孩子說謊的原因，但是仍舊不可避免的問題是，家長們仍舊不知道該如何對待說謊的孩子，是應該拆穿謊言，還是應該置之不理？
可能大多數家長會選擇前者，然後警告孩子“說謊是不好的行為，好孩子不能說謊！”
然而，事實證明，拆穿孩子的謊言，從來都不會制止孩子說謊的行為，只會幫助孩子把下次的謊言編得更周全。
弟弟小時候，特別愛看電視。但是，為了不影響他的學習，所以每次父母出門都會警告他“好好做作業，不許看電視，發現看電視就取消一星期的零花錢！”
但是，每次弟弟都會偷偷看電視。等聽到車進院子的聲音，他再緊忙關上電視機。待父母問起“有沒有看電視？”他都會說“沒看！”
爸爸就會摸一下電視機，然後說他：“沒看電視，電視機怎麼是熱的？”
於是，每次弟弟偷看電視都會想辦法讓電視機不那麼熱——要麼看一會兒關上再打開再關上，要麼關上電視機用溼溼的毛巾多擦幾遍！
總之，關於看電視說謊的這一方面，父親的拆穿並沒有改掉弟弟的行為，相反在這一方面，弟弟做得越來越“縝密”了。
孩子說謊，家長不要逼問
小學一年級學習認鐘錶時，動媽將媽媽的手錶偷偷地帶到了班級裡。也說不清當時是為了炫耀還是因為真的想當做實際工具了。只記得，手錶在放學時找不到了。
回到家裡，也不敢和媽媽說，但是丟手錶這件事卻一直壓在心裡，沉甸甸的，很難受。
夜晚睡覺前，終於忍不住了，就一直央求媽媽：“媽媽，你手錶再給我看看！”
媽媽最後受不住我的胡攪蠻纏，就去找手錶，找了好久沒找到，就問爸爸。
最後，爸爸覺得不對勁了就問媽媽“大晚上找手錶幹嘛？”
媽媽就說：“寶貝女兒要看手錶，不然不好好睡覺！”
爸爸就問我：“你看手錶幹嘛？”
心虛的我就有些後悔了，低頭說“不幹嘛，想看看”
爸爸就開始懷疑，是不是我把手錶藏起來了，就說：“你把媽媽手錶藏哪了？拿出來，媽媽著急了！”
因為，媽媽的那塊手錶是爸爸在結婚時送媽媽的禮物，媽媽一直都很珍惜，很少會戴著。
我怕會被罵，所以一口咬定“我沒拿，我就好奇想看看。”
最後，還是媽媽解圍說“可能是放哪裡忘記了，改天不找就自己出來了。”
那一晚，我總覺得自己對不起媽媽的信任，最終還是在睡前小聲的對媽媽說：“媽媽，手錶我弄丟了！”
說完這句話，我就哭了起來。
最後，年幼的我承諾長大後賠償媽媽一塊兒一摸一樣的手錶，而且以後再用父母或者家裡什麼東西，要提前和爸媽說清楚，徵得同意。
事後想想，如果媽媽也和爸爸一樣逼我“手錶哪裡去了？是不是你拿了？”我可能還是會堅持說謊不承認。
為人母后，我才明白當初媽媽的心境——東西找不到了不要緊，孩子的信任和依賴還在，這才是最重要的。
不管孩子處於何種原因或目的去說謊，拆穿他的謊言都是不最終目的。最終的目的是為了讓孩子能夠有足夠的安全感和信賴關係，能夠讓孩子願意與父母“說心裡話”。
所以，面對孩子的說謊行為，除了不要逼問，我們還需要做好以下三件事：
家長以身作則
以身作則和言傳身教，比對孩子說一百遍“不許說謊”更有效。
父母就是孩子的一面鏡子，是孩子人生的第一位老師。經常失信於孩子的父母，如何要求孩子對自己誠實？當然，如果有客觀原因導致父母要失信於孩子，那就要和孩子說明原因，爭得孩子的原諒。
動媽現在每天基本上都被自家寶寶纏著，想獨自一人出去遛彎基本不可能，除非是告訴他給他買什麼東西去了。
一次，動媽在寶寶睡覺的時候出去和朋友小聚，剛一進門，寶寶就蹬蹬蹬地跑過來。
孩子奶奶說：“他睡醒了鬧著找你，我和他說，你給他買蘋果去了！”
我再低頭一看，這小傢伙眼巴巴的望著我的揹包呢！
我緊忙拿出揹包裡新買回來的口紅，告訴他：“媽媽今天和莉莉阿姨一起，阿姨著急回家，就沒去成超市。不過，媽媽給你買了一根水筆，你可以拿著它畫畫，你喜歡麼？”
於是，在孩子奶奶的目瞪口呆中，新買的口紅就成了孩子的“畫筆”，他拿去高高興興的點點畫畫去了。
孩子奶奶說：“你就說沒有賣蘋果的不就行了，幹嘛要給他霍霍口紅，白瞎了，浪費啊！”
我特別認真的說：“不要以為孩子小，就什麼都不懂，然後騙他。這次是忘記了，那下次呢？次數多了，孩子就不會再信任大人了！”
不給孩子貼標籤
有些人特別喜歡給他人貼標籤，哪怕這個人是個小孩子，且只是偶爾或者不經意間表現了什麼行為。
暑假裡，文中提到的小侄女就因為和姐姐爭寵愛而說謊被奶奶給貼上了“說謊精”的標籤。
小侄女剛開始還不知道是什麼意思，後來就有點失落。偶爾去了我們家，就說“奶奶討厭，姐姐討厭，他們才是謊話精。”
過了沒幾天，在遇到她時，發現她說謊的次數真的就增加了，且也不僅僅是在和姐姐爭寵愛時說謊了，如動媽要給孩子衝奶粉時，問“這個水是燒開後的麼？”她可能就會說“這個剛燒，還沒開呢！”事實上，這個水已經是煮沸過且處於保溫階段了。
所以，不要給孩子貼標籤，久而久之，孩子會真的覺得自己就是應該說謊的，“反正你們都認為我在說謊”！
寬容傾聽孩子內心
孩子愛說謊，除了無意識的，就是有一定原因的，最常見的就是怕被責備。
所以，在發現孩子說謊時，我們不妨按照孩子的說法來，先順著他們的意思。然後試著心平氣和的指引和傾聽孩子的想法，幫助孩子認識到錯誤。
有一段時間，動媽發現孩子特別喜歡斷電源，一按那個按鈕，“啪” 的一聲家電就斷電了！
這在孩子看來“啪”的一聲很好玩，但事實上來說還是很危險的，且也很影響我們的生活。
每次，我們一問“這是誰把電源給斷了？”
他就會說“不啊！不啊！”（意思就是“不是我！”）
於是，在看《倒黴熊特工》時，小貝肯的媽媽為了保護他，在炸彈爆炸的一瞬間將他扔出了危險區時，我就告訴孩子“你看這個炸彈紅燈閃閃的，是不是爆炸了？小熊媽媽是不是沒了？”
然後，孩子就會一邊伸著小手指著電視裡的畫面，一邊看著他總按的那個電源。
從那以後，他不會再去隨便按任何帶指示燈的東西，更不會說“不啊！”
其實，很多時候，孩子說謊都是有自己壓力的。他們可能是為了不讓父母失望，或者是怕父母的責備，所以才用“說謊”去掩蓋事實。
但是，我們作為父母的卻應該知道，與孩子的安全、健康相比，他們出現的錯誤或者“謊言”都不是最重要的那部分。這個道理，也應該是我們身為父母應該讓孩子知道的，即：我們不需要完美的孩子，我們只需要你，就足夠了！
閨蜜今天特別生氣的和動媽吐槽說：“這一天天都不夠生氣的，天天操心大的（老公）衣食住行，還得操心小的（兒子）思想品德！”
原來，她正讀三年級的兒子在數學課上對老師撒謊說“肚子疼要去洗手間”，結果當他在學校草坪處挖洞時，被學校管理員抓到了。這樣一來，身為孩子媽媽的閨蜜就被老師叫到了學校辦公室。
“別提多丟人了，現在想起來我都覺得臊得慌！”閨蜜說，整個辦公室就她和兒子在那聽老師給上“政治課”。等問到孩子為何在草坪挖洞時，孩子說“在姥姥家，看到小夥伴們雨天后挖出過蝲蝲蛄，自己就也想挖出一隻。”
閨蜜苦惱說：“這麼點年紀就知道和老師說謊了，這長大了還得了？不得成個小騙子？都說孩子最誠實，他怎麼就不誠實呢？”
其實，如閨蜜一般因孩子說謊而苦惱的父母有很多。至少，動媽就被後臺很多家長私信問到過這種問題。
孩子說謊的問題真的很嚴重麼？真的值得讓家長暴跳如雷麼？
這裡，就需要我們去區分孩子說謊的原因了。我們需要根據不同的原因，做出不同的“策略”。
說謊，是孩子成長中正常且典型的一部分。
在對各國兒童的大規模實驗中發現，2歲孩子中30%已經開始說謊，3歲的孩子中說謊的佔50%，而4歲的孩子裡超過80%會說謊。4歲之後，幾乎所有孩子都會說謊。
所以，不要以為孩子永遠都是最誠實，最不可能說謊的人。
美國著名心理學家佩吉·德萊克斯勒博士說，孩子的大多數謊言都屬於“自助式謊言”，目的是為了避免麻煩或懲罰，給別人留下好印象或為了獲得某種東西。
閨蜜的兒子之所以謊稱自己要上洗手間，為的就是避免自己去草坪挖洞而被老師拒絕，也可以說是為了避免麻煩或者懲罰。
孩子為了逃避現實
這個“現實”包括父母的懲罰、叱責，也包括孩子不願意接受的事情（如上學）。
常見的情形如，孩子在考試後會試圖修改成績或者說沒有考試，以此來避免父母的訓斥了；有的孩子打碎了花瓶，不敢承認，說“不知道誰打碎的”，以此來逃避父母的憤怒。
孩子為了獲得關注
對於孩子來說，父母的關注很重要。尤其是家有二胎或者父母平日工作繁忙的家庭裡，這種說謊的情況更多見一些。
暑假時，表哥將兩個孩子都送回了老家，由孩子的爺爺奶奶暫時照顧。
爺爺比較喜歡老二，因為她機靈、討喜，奶奶比較喜歡老大，因為她文靜、懂事。這樣一來，老二就不高興了，她覺得奶奶應該對她更好些，總是照顧姐姐幹嘛？
於是，奶奶給姐姐盛飯時，她會說“奶奶，我口渴了，可以幫我倒杯水麼？”
奶奶給姐姐扎辮子時，她又會說：“奶奶，我膝蓋跌破皮了，你幫我吹吹，好疼。”
事實上，奶奶給她倒了一杯水她一口沒喝，所謂破皮了的膝蓋，連紅都沒紅。。。。。。
孩子模仿大人
很多時候，我們都會發現孩子有些表現是模仿家裡大人的。之前，兒子每次跌倒摔疼後，動媽都會給他吹吹，然後說“不痛了！”，有一次，動媽自己被東西絆倒後，兒子馬上就跑到我身邊，鼓著小嘴巴使勁兒的吹氣，吹完也會說：“不 teng（痛）啦！”
同樣，如果大人有說謊的行為，或者人前一套人後一套的行為，孩子也會多多少少的學到一些。
這裡，動媽再給大家說一下曾經講過的一個例子：相關領導來檢查，老師提前交代學生“有人問起，就說我們不補課，沒有補課的情況”。孩子回到家，提前交代奶奶“媽媽問起，你就說我作業寫完了”。
孩子說謊，家長到底怎麼對待？
雖然，我們前面說了那麼多孩子說謊的原因，但是仍舊不可避免的問題是，家長們仍舊不知道該如何對待說謊的孩子，是應該拆穿謊言，還是應該置之不理？
可能大多數家長會選擇前者，然後警告孩子“說謊是不好的行為，好孩子不能說謊！”
然而，事實證明，拆穿孩子的謊言，從來都不會制止孩子說謊的行為，只會幫助孩子把下次的謊言編得更周全。
弟弟小時候，特別愛看電視。但是，為了不影響他的學習，所以每次父母出門都會警告他“好好做作業，不許看電視，發現看電視就取消一星期的零花錢！”
但是，每次弟弟都會偷偷看電視。等聽到車進院子的聲音，他再緊忙關上電視機。待父母問起“有沒有看電視？”他都會說“沒看！”
爸爸就會摸一下電視機，然後說他：“沒看電視，電視機怎麼是熱的？”
於是，每次弟弟偷看電視都會想辦法讓電視機不那麼熱——要麼看一會兒關上再打開再關上，要麼關上電視機用溼溼的毛巾多擦幾遍！
總之，關於看電視說謊的這一方面，父親的拆穿並沒有改掉弟弟的行為，相反在這一方面，弟弟做得越來越“縝密”了。
孩子說謊，家長不要逼問
小學一年級學習認鐘錶時，動媽將媽媽的手錶偷偷地帶到了班級裡。也說不清當時是為了炫耀還是因為真的想當做實際工具了。只記得，手錶在放學時找不到了。
回到家裡，也不敢和媽媽說，但是丟手錶這件事卻一直壓在心裡，沉甸甸的，很難受。
夜晚睡覺前，終於忍不住了，就一直央求媽媽：“媽媽，你手錶再給我看看！”
媽媽最後受不住我的胡攪蠻纏，就去找手錶，找了好久沒找到，就問爸爸。
最後，爸爸覺得不對勁了就問媽媽“大晚上找手錶幹嘛？”
媽媽就說：“寶貝女兒要看手錶，不然不好好睡覺！”
爸爸就問我：“你看手錶幹嘛？”
心虛的我就有些後悔了，低頭說“不幹嘛，想看看”
爸爸就開始懷疑，是不是我把手錶藏起來了，就說：“你把媽媽手錶藏哪了？拿出來，媽媽著急了！”
因為，媽媽的那塊手錶是爸爸在結婚時送媽媽的禮物，媽媽一直都很珍惜，很少會戴著。
我怕會被罵，所以一口咬定“我沒拿，我就好奇想看看。”
最後，還是媽媽解圍說“可能是放哪裡忘記了，改天不找就自己出來了。”
那一晚，我總覺得自己對不起媽媽的信任，最終還是在睡前小聲的對媽媽說：“媽媽，手錶我弄丟了！”
說完這句話，我就哭了起來。
最後，年幼的我承諾長大後賠償媽媽一塊兒一摸一樣的手錶，而且以後再用父母或者家裡什麼東西，要提前和爸媽說清楚，徵得同意。
事後想想，如果媽媽也和爸爸一樣逼我“手錶哪裡去了？是不是你拿了？”我可能還是會堅持說謊不承認。
為人母后，我才明白當初媽媽的心境——東西找不到了不要緊，孩子的信任和依賴還在，這才是最重要的。
不管孩子處於何種原因或目的去說謊，拆穿他的謊言都是不最終目的。最終的目的是為了讓孩子能夠有足夠的安全感和信賴關係，能夠讓孩子願意與父母“說心裡話”。
所以，面對孩子的說謊行為，除了不要逼問，我們還需要做好以下三件事：
家長以身作則
以身作則和言傳身教，比對孩子說一百遍“不許說謊”更有效。
父母就是孩子的一面鏡子，是孩子人生的第一位老師。經常失信於孩子的父母，如何要求孩子對自己誠實？當然，如果有客觀原因導致父母要失信於孩子，那就要和孩子說明原因，爭得孩子的原諒。
動媽現在每天基本上都被自家寶寶纏著，想獨自一人出去遛彎基本不可能，除非是告訴他給他買什麼東西去了。
一次，動媽在寶寶睡覺的時候出去和朋友小聚，剛一進門，寶寶就蹬蹬蹬地跑過來。
孩子奶奶說：“他睡醒了鬧著找你，我和他說，你給他買蘋果去了！”
我再低頭一看，這小傢伙眼巴巴的望著我的揹包呢！
我緊忙拿出揹包裡新買回來的口紅，告訴他：“媽媽今天和莉莉阿姨一起，阿姨著急回家，就沒去成超市。不過，媽媽給你買了一根水筆，你可以拿著它畫畫，你喜歡麼？”
於是，在孩子奶奶的目瞪口呆中，新買的口紅就成了孩子的“畫筆”，他拿去高高興興的點點畫畫去了。
孩子奶奶說：“你就說沒有賣蘋果的不就行了，幹嘛要給他霍霍口紅，白瞎了，浪費啊！”
我特別認真的說：“不要以為孩子小，就什麼都不懂，然後騙他。這次是忘記了，那下次呢？次數多了，孩子就不會再信任大人了！”
不給孩子貼標籤
有些人特別喜歡給他人貼標籤，哪怕這個人是個小孩子，且只是偶爾或者不經意間表現了什麼行為。
暑假裡，文中提到的小侄女就因為和姐姐爭寵愛而說謊被奶奶給貼上了“說謊精”的標籤。
小侄女剛開始還不知道是什麼意思，後來就有點失落。偶爾去了我們家，就說“奶奶討厭，姐姐討厭，他們才是謊話精。”
過了沒幾天，在遇到她時，發現她說謊的次數真的就增加了，且也不僅僅是在和姐姐爭寵愛時說謊了，如動媽要給孩子衝奶粉時，問“這個水是燒開後的麼？”她可能就會說“這個剛燒，還沒開呢！”事實上，這個水已經是煮沸過且處於保溫階段了。
所以，不要給孩子貼標籤，久而久之，孩子會真的覺得自己就是應該說謊的，“反正你們都認為我在說謊”！
寬容傾聽孩子內心
孩子愛說謊，除了無意識的，就是有一定原因的，最常見的就是怕被責備。
所以，在發現孩子說謊時，我們不妨按照孩子的說法來，先順著他們的意思。然後試著心平氣和的指引和傾聽孩子的想法，幫助孩子認識到錯誤。
有一段時間，動媽發現孩子特別喜歡斷電源，一按那個按鈕，“啪” 的一聲家電就斷電了！
這在孩子看來“啪”的一聲很好玩，但事實上來說還是很危險的，且也很影響我們的生活。
每次，我們一問“這是誰把電源給斷了？”
他就會說“不啊！不啊！”（意思就是“不是我！”）
於是，在看《倒黴熊特工》時，小貝肯的媽媽為了保護他，在炸彈爆炸的一瞬間將他扔出了危險區時，我就告訴孩子“你看這個炸彈紅燈閃閃的，是不是爆炸了？小熊媽媽是不是沒了？”
然後，孩子就會一邊伸著小手指著電視裡的畫面，一邊看著他總按的那個電源。
從那以後，他不會再去隨便按任何帶指示燈的東西，更不會說“不啊！”
其實，很多時候，孩子說謊都是有自己壓力的。他們可能是為了不讓父母失望，或者是怕父母的責備，所以才用“說謊”去掩蓋事實。
但是，我們作為父母的卻應該知道，與孩子的安全、健康相比，他們出現的錯誤或者“謊言”都不是最重要的那部分。這個道理，也應該是我們身為父母應該讓孩子知道的，即：我們不需要完美的孩子，我們只需要你，就足夠了！
動媽寄語：
多項研究發現，認知能力好的兒童撒謊更多，因為撒謊首先需要牢記事實真相，然後再對其做加工處理。
所以，孩子說謊從另一方面看，並不是一件壞事！
我是“動媽育兒”：自媒體達人，一名從企業管理職位辭職的寶媽，目前是一名寶寶私人營養師、育兒師和多平臺主邀原創作者。寫文不易，歡迎大家多多關注和轉發。