智商130以上，一般來說屬於人群中的“高智商”，比例大約為2%左右。
其實高智商的孩子，從出生開始就從細節裡顯露出不少特質，父母可以從找尋這些特質來判斷，自己的孩子是否有“高智商”的可能性。
1、愛笑
美國華盛頓大學醫學專家研究了年齡與智商之間關係得出：愛笑的孩子都比較聰明。
聰明的孩子對外界事物產生髮笑的年齡會比一般孩子早，頻率也高。
智商130以上，一般來說屬於人群中的“高智商”，比例大約為2%左右。
其實高智商的孩子，從出生開始就從細節裡顯露出不少特質，父母可以從找尋這些特質來判斷，自己的孩子是否有“高智商”的可能性。
1、愛笑
美國華盛頓大學醫學專家研究了年齡與智商之間關係得出：愛笑的孩子都比較聰明。
聰明的孩子對外界事物產生髮笑的年齡會比一般孩子早，頻率也高。
2、敢於質疑
孩子的視角總是異於成年人，但從他們看問題的切入點，可以發現他們思維的邏輯性。
總是用提問來“噎住”大人的孩子，往往特別聰明。
這些孩子，所說的話、提出的問題，往往能讓大人啞口無言。
3、善於模仿
寶寶從剛出生開始，便有模仿的能力，在2-3歲時，中樞神經大大加強，是孩子模仿的最佳時機。
他們常常會模仿周圍人的動作和語言。
模仿得越逼真，孩子的智商也越高。
模仿的頻率越高，發育也越好。
智商130以上，一般來說屬於人群中的“高智商”，比例大約為2%左右。
其實高智商的孩子，從出生開始就從細節裡顯露出不少特質，父母可以從找尋這些特質來判斷，自己的孩子是否有“高智商”的可能性。
1、愛笑
美國華盛頓大學醫學專家研究了年齡與智商之間關係得出：愛笑的孩子都比較聰明。
聰明的孩子對外界事物產生髮笑的年齡會比一般孩子早，頻率也高。
2、敢於質疑
孩子的視角總是異於成年人，但從他們看問題的切入點，可以發現他們思維的邏輯性。
總是用提問來“噎住”大人的孩子，往往特別聰明。
這些孩子，所說的話、提出的問題，往往能讓大人啞口無言。
3、善於模仿
寶寶從剛出生開始，便有模仿的能力，在2-3歲時，中樞神經大大加強，是孩子模仿的最佳時機。
他們常常會模仿周圍人的動作和語言。
模仿得越逼真，孩子的智商也越高。
模仿的頻率越高，發育也越好。
4、喜歡提問
“媽媽，為什麼地球是圓的，但我覺得現在地面是平的？”
“為什麼鸚鵡會學人說話啊？”
“為什麼等我上完小學上的是初中不是大學啊？”
……
總是不斷提問的孩子，往往思維敏捷，觀察力和表達能力都較強，也善於發現問題。
5、會“編”故事
聽孩子自己的故事，會看到他們腦海中天馬行空的世界。
山的那頭有一群藍精靈、白雲上有一個飛馬王國、漂亮的公主一定會有王子來娶她……
孩子擁有豐富的想象力，也是高智商的表現。
智商130以上，一般來說屬於人群中的“高智商”，比例大約為2%左右。
其實高智商的孩子，從出生開始就從細節裡顯露出不少特質，父母可以從找尋這些特質來判斷，自己的孩子是否有“高智商”的可能性。
1、愛笑
美國華盛頓大學醫學專家研究了年齡與智商之間關係得出：愛笑的孩子都比較聰明。
聰明的孩子對外界事物產生髮笑的年齡會比一般孩子早，頻率也高。
2、敢於質疑
孩子的視角總是異於成年人，但從他們看問題的切入點，可以發現他們思維的邏輯性。
總是用提問來“噎住”大人的孩子，往往特別聰明。
這些孩子，所說的話、提出的問題，往往能讓大人啞口無言。
3、善於模仿
寶寶從剛出生開始，便有模仿的能力，在2-3歲時，中樞神經大大加強，是孩子模仿的最佳時機。
他們常常會模仿周圍人的動作和語言。
模仿得越逼真，孩子的智商也越高。
模仿的頻率越高，發育也越好。
4、喜歡提問
“媽媽，為什麼地球是圓的，但我覺得現在地面是平的？”
“為什麼鸚鵡會學人說話啊？”
“為什麼等我上完小學上的是初中不是大學啊？”
……
總是不斷提問的孩子，往往思維敏捷，觀察力和表達能力都較強，也善於發現問題。
5、會“編”故事
聽孩子自己的故事，會看到他們腦海中天馬行空的世界。
山的那頭有一群藍精靈、白雲上有一個飛馬王國、漂亮的公主一定會有王子來娶她……
孩子擁有豐富的想象力，也是高智商的表現。
6、顯露“管理”的萌芽
喜歡向別的孩子發號施令的孩子智商更高，或許這類孩子會被大人貼上自私和愛出風頭的標籤。
但喜歡當“司令官”的孩子，有較強的主見、領導力、思維能力和組織力，未來在學校也更可能成為風雲人物。
智商130以上，一般來說屬於人群中的“高智商”，比例大約為2%左右。
其實高智商的孩子，從出生開始就從細節裡顯露出不少特質，父母可以從找尋這些特質來判斷，自己的孩子是否有“高智商”的可能性。
1、愛笑
美國華盛頓大學醫學專家研究了年齡與智商之間關係得出：愛笑的孩子都比較聰明。
聰明的孩子對外界事物產生髮笑的年齡會比一般孩子早，頻率也高。
2、敢於質疑
孩子的視角總是異於成年人，但從他們看問題的切入點，可以發現他們思維的邏輯性。
總是用提問來“噎住”大人的孩子，往往特別聰明。
這些孩子，所說的話、提出的問題，往往能讓大人啞口無言。
3、善於模仿
寶寶從剛出生開始，便有模仿的能力，在2-3歲時，中樞神經大大加強，是孩子模仿的最佳時機。
他們常常會模仿周圍人的動作和語言。
模仿得越逼真，孩子的智商也越高。
模仿的頻率越高，發育也越好。
4、喜歡提問
“媽媽，為什麼地球是圓的，但我覺得現在地面是平的？”
“為什麼鸚鵡會學人說話啊？”
“為什麼等我上完小學上的是初中不是大學啊？”
……
總是不斷提問的孩子，往往思維敏捷，觀察力和表達能力都較強，也善於發現問題。
5、會“編”故事
聽孩子自己的故事，會看到他們腦海中天馬行空的世界。
山的那頭有一群藍精靈、白雲上有一個飛馬王國、漂亮的公主一定會有王子來娶她……
孩子擁有豐富的想象力，也是高智商的表現。
6、顯露“管理”的萌芽
喜歡向別的孩子發號施令的孩子智商更高，或許這類孩子會被大人貼上自私和愛出風頭的標籤。
但喜歡當“司令官”的孩子，有較強的主見、領導力、思維能力和組織力，未來在學校也更可能成為風雲人物。
7、愛音樂
有的孩子一聽到音樂就會開心地手舞足蹈，跟著音樂一起搖擺，那麼這個孩子一定擁有音樂方面的天賦。
在大腦活動中，左右腦是協同工作的，音樂能更大程度地刺激右腦的發展。
如果孩子特別喜歡音樂，並表現出了跟音樂有關的某種天賦，這一定是右腦發達、高智商的表現。
智商130以上，一般來說屬於人群中的“高智商”，比例大約為2%左右。
其實高智商的孩子，從出生開始就從細節裡顯露出不少特質，父母可以從找尋這些特質來判斷，自己的孩子是否有“高智商”的可能性。
1、愛笑
美國華盛頓大學醫學專家研究了年齡與智商之間關係得出：愛笑的孩子都比較聰明。
聰明的孩子對外界事物產生髮笑的年齡會比一般孩子早，頻率也高。
2、敢於質疑
孩子的視角總是異於成年人，但從他們看問題的切入點，可以發現他們思維的邏輯性。
總是用提問來“噎住”大人的孩子，往往特別聰明。
這些孩子，所說的話、提出的問題，往往能讓大人啞口無言。
3、善於模仿
寶寶從剛出生開始，便有模仿的能力，在2-3歲時，中樞神經大大加強，是孩子模仿的最佳時機。
他們常常會模仿周圍人的動作和語言。
模仿得越逼真，孩子的智商也越高。
模仿的頻率越高，發育也越好。
4、喜歡提問
“媽媽，為什麼地球是圓的，但我覺得現在地面是平的？”
“為什麼鸚鵡會學人說話啊？”
“為什麼等我上完小學上的是初中不是大學啊？”
……
總是不斷提問的孩子，往往思維敏捷，觀察力和表達能力都較強，也善於發現問題。
5、會“編”故事
聽孩子自己的故事，會看到他們腦海中天馬行空的世界。
山的那頭有一群藍精靈、白雲上有一個飛馬王國、漂亮的公主一定會有王子來娶她……
孩子擁有豐富的想象力，也是高智商的表現。
6、顯露“管理”的萌芽
喜歡向別的孩子發號施令的孩子智商更高，或許這類孩子會被大人貼上自私和愛出風頭的標籤。
但喜歡當“司令官”的孩子，有較強的主見、領導力、思維能力和組織力，未來在學校也更可能成為風雲人物。
7、愛音樂
有的孩子一聽到音樂就會開心地手舞足蹈，跟著音樂一起搖擺，那麼這個孩子一定擁有音樂方面的天賦。
在大腦活動中，左右腦是協同工作的，音樂能更大程度地刺激右腦的發展。
如果孩子特別喜歡音樂，並表現出了跟音樂有關的某種天賦，這一定是右腦發達、高智商的表現。
8、“我要把錢留起來”
能存錢的孩子，不僅有合理規劃和利用資源的意識，同時也是有規劃、有自制力的象徵。
智商130以上，一般來說屬於人群中的“高智商”，比例大約為2%左右。
其實高智商的孩子，從出生開始就從細節裡顯露出不少特質，父母可以從找尋這些特質來判斷，自己的孩子是否有“高智商”的可能性。
1、愛笑
美國華盛頓大學醫學專家研究了年齡與智商之間關係得出：愛笑的孩子都比較聰明。
聰明的孩子對外界事物產生髮笑的年齡會比一般孩子早，頻率也高。
2、敢於質疑
孩子的視角總是異於成年人，但從他們看問題的切入點，可以發現他們思維的邏輯性。
總是用提問來“噎住”大人的孩子，往往特別聰明。
這些孩子，所說的話、提出的問題，往往能讓大人啞口無言。
3、善於模仿
寶寶從剛出生開始，便有模仿的能力，在2-3歲時，中樞神經大大加強，是孩子模仿的最佳時機。
他們常常會模仿周圍人的動作和語言。
模仿得越逼真，孩子的智商也越高。
模仿的頻率越高，發育也越好。
4、喜歡提問
“媽媽，為什麼地球是圓的，但我覺得現在地面是平的？”
“為什麼鸚鵡會學人說話啊？”
“為什麼等我上完小學上的是初中不是大學啊？”
……
總是不斷提問的孩子，往往思維敏捷，觀察力和表達能力都較強，也善於發現問題。
5、會“編”故事
聽孩子自己的故事，會看到他們腦海中天馬行空的世界。
山的那頭有一群藍精靈、白雲上有一個飛馬王國、漂亮的公主一定會有王子來娶她……
孩子擁有豐富的想象力，也是高智商的表現。
6、顯露“管理”的萌芽
喜歡向別的孩子發號施令的孩子智商更高，或許這類孩子會被大人貼上自私和愛出風頭的標籤。
但喜歡當“司令官”的孩子，有較強的主見、領導力、思維能力和組織力，未來在學校也更可能成為風雲人物。
7、愛音樂
有的孩子一聽到音樂就會開心地手舞足蹈，跟著音樂一起搖擺，那麼這個孩子一定擁有音樂方面的天賦。
在大腦活動中，左右腦是協同工作的，音樂能更大程度地刺激右腦的發展。
如果孩子特別喜歡音樂，並表現出了跟音樂有關的某種天賦，這一定是右腦發達、高智商的表現。
8、“我要把錢留起來”
能存錢的孩子，不僅有合理規劃和利用資源的意識，同時也是有規劃、有自制力的象徵。
9、運動神經發達
運動能力強的孩子，動手能力和實踐能力都很出色，運動所支配的腦區也更為活躍。
並且，能靈活地運動的孩子，也更能安靜下來，我們常說的靜如處子動如脫兔，就是這樣一個道理。
智商130以上，一般來說屬於人群中的“高智商”，比例大約為2%左右。
其實高智商的孩子，從出生開始就從細節裡顯露出不少特質，父母可以從找尋這些特質來判斷，自己的孩子是否有“高智商”的可能性。
1、愛笑
美國華盛頓大學醫學專家研究了年齡與智商之間關係得出：愛笑的孩子都比較聰明。
聰明的孩子對外界事物產生髮笑的年齡會比一般孩子早，頻率也高。
2、敢於質疑
孩子的視角總是異於成年人，但從他們看問題的切入點，可以發現他們思維的邏輯性。
總是用提問來“噎住”大人的孩子，往往特別聰明。
這些孩子，所說的話、提出的問題，往往能讓大人啞口無言。
3、善於模仿
寶寶從剛出生開始，便有模仿的能力，在2-3歲時，中樞神經大大加強，是孩子模仿的最佳時機。
他們常常會模仿周圍人的動作和語言。
模仿得越逼真，孩子的智商也越高。
模仿的頻率越高，發育也越好。
4、喜歡提問
“媽媽，為什麼地球是圓的，但我覺得現在地面是平的？”
“為什麼鸚鵡會學人說話啊？”
“為什麼等我上完小學上的是初中不是大學啊？”
……
總是不斷提問的孩子，往往思維敏捷，觀察力和表達能力都較強，也善於發現問題。
5、會“編”故事
聽孩子自己的故事，會看到他們腦海中天馬行空的世界。
山的那頭有一群藍精靈、白雲上有一個飛馬王國、漂亮的公主一定會有王子來娶她……
孩子擁有豐富的想象力，也是高智商的表現。
6、顯露“管理”的萌芽
喜歡向別的孩子發號施令的孩子智商更高，或許這類孩子會被大人貼上自私和愛出風頭的標籤。
但喜歡當“司令官”的孩子，有較強的主見、領導力、思維能力和組織力，未來在學校也更可能成為風雲人物。
7、愛音樂
有的孩子一聽到音樂就會開心地手舞足蹈，跟著音樂一起搖擺，那麼這個孩子一定擁有音樂方面的天賦。
在大腦活動中，左右腦是協同工作的，音樂能更大程度地刺激右腦的發展。
如果孩子特別喜歡音樂，並表現出了跟音樂有關的某種天賦，這一定是右腦發達、高智商的表現。
8、“我要把錢留起來”
能存錢的孩子，不僅有合理規劃和利用資源的意識，同時也是有規劃、有自制力的象徵。
9、運動神經發達
運動能力強的孩子，動手能力和實踐能力都很出色，運動所支配的腦區也更為活躍。
並且，能靈活地運動的孩子，也更能安靜下來，我們常說的靜如處子動如脫兔，就是這樣一個道理。
10、長時間專注一件事
大部分的嬰幼兒會很快對一件事物失去興趣，但高智商的寶寶不一樣，當寶寶能夠獨自玩玩具，或者是專心地聽完一個長故事，都是注意力集中的表現。
這些天生擁有專注力的寶寶，長大後更容易變得優秀。
智商130以上，一般來說屬於人群中的“高智商”，比例大約為2%左右。
其實高智商的孩子，從出生開始就從細節裡顯露出不少特質，父母可以從找尋這些特質來判斷，自己的孩子是否有“高智商”的可能性。
1、愛笑
美國華盛頓大學醫學專家研究了年齡與智商之間關係得出：愛笑的孩子都比較聰明。
聰明的孩子對外界事物產生髮笑的年齡會比一般孩子早，頻率也高。
2、敢於質疑
孩子的視角總是異於成年人，但從他們看問題的切入點，可以發現他們思維的邏輯性。
總是用提問來“噎住”大人的孩子，往往特別聰明。
這些孩子，所說的話、提出的問題，往往能讓大人啞口無言。
3、善於模仿
寶寶從剛出生開始，便有模仿的能力，在2-3歲時，中樞神經大大加強，是孩子模仿的最佳時機。
他們常常會模仿周圍人的動作和語言。
模仿得越逼真，孩子的智商也越高。
模仿的頻率越高，發育也越好。
4、喜歡提問
“媽媽，為什麼地球是圓的，但我覺得現在地面是平的？”
“為什麼鸚鵡會學人說話啊？”
“為什麼等我上完小學上的是初中不是大學啊？”
……
總是不斷提問的孩子，往往思維敏捷，觀察力和表達能力都較強，也善於發現問題。
5、會“編”故事
聽孩子自己的故事，會看到他們腦海中天馬行空的世界。
山的那頭有一群藍精靈、白雲上有一個飛馬王國、漂亮的公主一定會有王子來娶她……
孩子擁有豐富的想象力，也是高智商的表現。
6、顯露“管理”的萌芽
喜歡向別的孩子發號施令的孩子智商更高，或許這類孩子會被大人貼上自私和愛出風頭的標籤。
但喜歡當“司令官”的孩子，有較強的主見、領導力、思維能力和組織力，未來在學校也更可能成為風雲人物。
7、愛音樂
有的孩子一聽到音樂就會開心地手舞足蹈，跟著音樂一起搖擺，那麼這個孩子一定擁有音樂方面的天賦。
在大腦活動中，左右腦是協同工作的，音樂能更大程度地刺激右腦的發展。
如果孩子特別喜歡音樂，並表現出了跟音樂有關的某種天賦，這一定是右腦發達、高智商的表現。
8、“我要把錢留起來”
能存錢的孩子，不僅有合理規劃和利用資源的意識，同時也是有規劃、有自制力的象徵。
9、運動神經發達
運動能力強的孩子，動手能力和實踐能力都很出色，運動所支配的腦區也更為活躍。
並且，能靈活地運動的孩子，也更能安靜下來，我們常說的靜如處子動如脫兔，就是這樣一個道理。
10、長時間專注一件事
大部分的嬰幼兒會很快對一件事物失去興趣，但高智商的寶寶不一樣，當寶寶能夠獨自玩玩具，或者是專心地聽完一個長故事，都是注意力集中的表現。
這些天生擁有專注力的寶寶，長大後更容易變得優秀。
每個孩子都會是一個寶藏，蘊藏著無限的潛能。
父母可以用心發掘他們的天賦，有針對性地培養，把握住孩子潛能開發的關鍵期！
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