文|西紅柿媽媽
現代的家庭都只有一兩個孩子，家長們希望把最好的留給孩子，對孩子百依百順。特別是老人帶娃，更是隔代親，孩子們漸漸養成了小皇帝、小公主。
從小嬌生慣養的女孩
8歲的雯雯是獨生女，平時奶奶帶著很是嬌慣。這不，放學回家路上，雯雯吵著書包太重，要奶奶背。平時，奶奶都幫她背書包，可奶奶也是年近七十的人了，腰肌勞損犯了，有些力不從心。
雯雯一路上長吁短嘆地走著，進了小區，把書包放在門口崗亭說：“奶奶，您快去叫爺爺來幫我拿書包，我走不動了！”
女孩該富養，還是也要吃苦才行？
文|西紅柿媽媽
現代的家庭都只有一兩個孩子，家長們希望把最好的留給孩子，對孩子百依百順。特別是老人帶娃，更是隔代親，孩子們漸漸養成了小皇帝、小公主。
從小嬌生慣養的女孩
8歲的雯雯是獨生女，平時奶奶帶著很是嬌慣。這不，放學回家路上，雯雯吵著書包太重，要奶奶背。平時，奶奶都幫她背書包，可奶奶也是年近七十的人了，腰肌勞損犯了，有些力不從心。
雯雯一路上長吁短嘆地走著，進了小區，把書包放在門口崗亭說：“奶奶，您快去叫爺爺來幫我拿書包，我走不動了！”
女孩該富養，還是也要吃苦才行？
這時，媽媽剛好下班回來，雯雯本以為遇到救星，要媽媽背書包，可媽媽卻說：“雯雯，你都8歲了，是個大姑娘了，自己的事情應該自己做。奶奶這麼大年紀還來接你放學，你非但不感恩，還一路上發脾氣，這樣不對！”雯雯見背書包無望，還被媽媽教育了一番，氣得哇哇大哭起來。
奶奶說：“孩子還小呢，女孩精貴要富養，你看你都把孩子說哭了！”
媽媽說：“媽，富養也不是您這麼理解的，孩子該吃苦的時候不吃苦，養出一身富貴病，以後該吃的苦遲早要吃回來的！”
為什麼要讓孩子吃苦呢？
如今，有些父母在物質上是孩子的堅實後盾，卻不設法培養孩子吃苦耐勞的品格。他們甚至認為自立自強的精神在這個年代已經過時了，其實這是錯誤的觀念。很多孩子上初中了還過著“衣來張口，飯來伸手”的生活，不會洗衣服，不能獨立上下學、更不會做飯。
缺乏獨立生存的能力，也不會刻苦攻讀，成天在父母的庇護下逍遙地過日子。父母僅能保護他們一陣子，哪能保護他們一輩子呢？這樣的孩子，走上社會，將是動手能力差，受挫能力差，不獨立，不堅韌的，這樣的孩子能創造出屬於自己的一片天地嗎？
吃苦也是把雙刃劍，家長們要把握好度，吃苦≠挖坑：
文|西紅柿媽媽
現代的家庭都只有一兩個孩子，家長們希望把最好的留給孩子，對孩子百依百順。特別是老人帶娃，更是隔代親，孩子們漸漸養成了小皇帝、小公主。
從小嬌生慣養的女孩
8歲的雯雯是獨生女，平時奶奶帶著很是嬌慣。這不，放學回家路上，雯雯吵著書包太重，要奶奶背。平時，奶奶都幫她背書包，可奶奶也是年近七十的人了，腰肌勞損犯了，有些力不從心。
雯雯一路上長吁短嘆地走著，進了小區，把書包放在門口崗亭說：“奶奶，您快去叫爺爺來幫我拿書包，我走不動了！”
女孩該富養，還是也要吃苦才行？
這時，媽媽剛好下班回來，雯雯本以為遇到救星，要媽媽背書包，可媽媽卻說：“雯雯，你都8歲了，是個大姑娘了，自己的事情應該自己做。奶奶這麼大年紀還來接你放學，你非但不感恩，還一路上發脾氣，這樣不對！”雯雯見背書包無望，還被媽媽教育了一番，氣得哇哇大哭起來。
奶奶說：“孩子還小呢，女孩精貴要富養，你看你都把孩子說哭了！”
媽媽說：“媽，富養也不是您這麼理解的，孩子該吃苦的時候不吃苦，養出一身富貴病，以後該吃的苦遲早要吃回來的！”
為什麼要讓孩子吃苦呢？
如今，有些父母在物質上是孩子的堅實後盾，卻不設法培養孩子吃苦耐勞的品格。他們甚至認為自立自強的精神在這個年代已經過時了，其實這是錯誤的觀念。很多孩子上初中了還過著“衣來張口，飯來伸手”的生活，不會洗衣服，不能獨立上下學、更不會做飯。
缺乏獨立生存的能力，也不會刻苦攻讀，成天在父母的庇護下逍遙地過日子。父母僅能保護他們一陣子，哪能保護他們一輩子呢？這樣的孩子，走上社會，將是動手能力差，受挫能力差，不獨立，不堅韌的，這樣的孩子能創造出屬於自己的一片天地嗎？
吃苦也是把雙刃劍，家長們要把握好度，吃苦≠挖坑：
那麼問題來了，前面我們說到了吃苦的必要性，有些家長覺得現在物質條件好，他們刻意打壓，讓孩子吃苦，進入了這些誤區：
1. 為培養孩子節約的習慣——哭窮
筆者有個鄰居擔心兒子今後沒有奮鬥的動力，她告訴兒子，家裡的房子是租的，家長的車是借的。每天省吃儉用，告訴兒子家裡很窮，要好好讀書賺錢。可孩子非但成績沒提高，還變得非常摳門。可謂是缺什麼就更希望得到什麼，孩子變得特別小氣，身邊的朋友也越來越少，性格也變得自卑內向。
家長本意是培養孩子勤勞節儉的性格，可是沒有把握好度，這樣的“哭窮”讓孩子沒有安全感，做事畏手畏腳，不大氣，自然變得自卑而封閉。
2. 為培養孩子的抗挫能力——冷暴力
有些家長擔心孩子抗挫能力差，因此在家常常打擊孩子。有個朋友，經常對女兒打電話大呼小叫，甚至挖苦孩子，我們問她為什麼要這樣？她說孩子以後走上社會，不可能每個人都對她和顏悅色，讓她習慣了就好了。漸漸地，孩子和她漸行漸遠，特別敏感。
文|西紅柿媽媽
現代的家庭都只有一兩個孩子，家長們希望把最好的留給孩子，對孩子百依百順。特別是老人帶娃，更是隔代親，孩子們漸漸養成了小皇帝、小公主。
從小嬌生慣養的女孩
8歲的雯雯是獨生女，平時奶奶帶著很是嬌慣。這不，放學回家路上，雯雯吵著書包太重，要奶奶背。平時，奶奶都幫她背書包，可奶奶也是年近七十的人了，腰肌勞損犯了，有些力不從心。
雯雯一路上長吁短嘆地走著，進了小區，把書包放在門口崗亭說：“奶奶，您快去叫爺爺來幫我拿書包，我走不動了！”
女孩該富養，還是也要吃苦才行？
這時，媽媽剛好下班回來，雯雯本以為遇到救星，要媽媽背書包，可媽媽卻說：“雯雯，你都8歲了，是個大姑娘了，自己的事情應該自己做。奶奶這麼大年紀還來接你放學，你非但不感恩，還一路上發脾氣，這樣不對！”雯雯見背書包無望，還被媽媽教育了一番，氣得哇哇大哭起來。
奶奶說：“孩子還小呢，女孩精貴要富養，你看你都把孩子說哭了！”
媽媽說：“媽，富養也不是您這麼理解的，孩子該吃苦的時候不吃苦，養出一身富貴病，以後該吃的苦遲早要吃回來的！”
為什麼要讓孩子吃苦呢？
如今，有些父母在物質上是孩子的堅實後盾，卻不設法培養孩子吃苦耐勞的品格。他們甚至認為自立自強的精神在這個年代已經過時了，其實這是錯誤的觀念。很多孩子上初中了還過著“衣來張口，飯來伸手”的生活，不會洗衣服，不能獨立上下學、更不會做飯。
缺乏獨立生存的能力，也不會刻苦攻讀，成天在父母的庇護下逍遙地過日子。父母僅能保護他們一陣子，哪能保護他們一輩子呢？這樣的孩子，走上社會，將是動手能力差，受挫能力差，不獨立，不堅韌的，這樣的孩子能創造出屬於自己的一片天地嗎？
吃苦也是把雙刃劍，家長們要把握好度，吃苦≠挖坑：
那麼問題來了，前面我們說到了吃苦的必要性，有些家長覺得現在物質條件好，他們刻意打壓，讓孩子吃苦，進入了這些誤區：
1. 為培養孩子節約的習慣——哭窮
筆者有個鄰居擔心兒子今後沒有奮鬥的動力，她告訴兒子，家裡的房子是租的，家長的車是借的。每天省吃儉用，告訴兒子家裡很窮，要好好讀書賺錢。可孩子非但成績沒提高，還變得非常摳門。可謂是缺什麼就更希望得到什麼，孩子變得特別小氣，身邊的朋友也越來越少，性格也變得自卑內向。
家長本意是培養孩子勤勞節儉的性格，可是沒有把握好度，這樣的“哭窮”讓孩子沒有安全感，做事畏手畏腳，不大氣，自然變得自卑而封閉。
2. 為培養孩子的抗挫能力——冷暴力
有些家長擔心孩子抗挫能力差，因此在家常常打擊孩子。有個朋友，經常對女兒打電話大呼小叫，甚至挖苦孩子，我們問她為什麼要這樣？她說孩子以後走上社會，不可能每個人都對她和顏悅色，讓她習慣了就好了。漸漸地，孩子和她漸行漸遠，特別敏感。
家是孩子心裡最大的安全島，如果父母長期使用冷暴力，讓孩子感受不到家庭的溫情，孩子的內心會變得冷冰冰，特別敏感。
不管男孩還是女孩，都要吃這三種苦，才會更優秀：
1. 枯燥勤練——堅持和磨鍊
家長給孩子報各種興趣班，但孩子若要放棄，家長也不再堅持。其實，任何特長的培養都是一個長期堅持磨鍊的過程，比如鋼琴，需要天天反覆練習，過程枯燥，但也沒有揠苗助長的辦法。
與其說孩子的努力，不如說是家長監督下的堅持和磨鍊，最終考過鋼琴十級的孩子，都是有這樣捨得讓他們吃苦的父母，才取得成功。
文|西紅柿媽媽
現代的家庭都只有一兩個孩子，家長們希望把最好的留給孩子，對孩子百依百順。特別是老人帶娃，更是隔代親，孩子們漸漸養成了小皇帝、小公主。
從小嬌生慣養的女孩
8歲的雯雯是獨生女，平時奶奶帶著很是嬌慣。這不，放學回家路上，雯雯吵著書包太重，要奶奶背。平時，奶奶都幫她背書包，可奶奶也是年近七十的人了，腰肌勞損犯了，有些力不從心。
雯雯一路上長吁短嘆地走著，進了小區，把書包放在門口崗亭說：“奶奶，您快去叫爺爺來幫我拿書包，我走不動了！”
女孩該富養，還是也要吃苦才行？
這時，媽媽剛好下班回來，雯雯本以為遇到救星，要媽媽背書包，可媽媽卻說：“雯雯，你都8歲了，是個大姑娘了，自己的事情應該自己做。奶奶這麼大年紀還來接你放學，你非但不感恩，還一路上發脾氣，這樣不對！”雯雯見背書包無望，還被媽媽教育了一番，氣得哇哇大哭起來。
奶奶說：“孩子還小呢，女孩精貴要富養，你看你都把孩子說哭了！”
媽媽說：“媽，富養也不是您這麼理解的，孩子該吃苦的時候不吃苦，養出一身富貴病，以後該吃的苦遲早要吃回來的！”
為什麼要讓孩子吃苦呢？
如今，有些父母在物質上是孩子的堅實後盾，卻不設法培養孩子吃苦耐勞的品格。他們甚至認為自立自強的精神在這個年代已經過時了，其實這是錯誤的觀念。很多孩子上初中了還過著“衣來張口，飯來伸手”的生活，不會洗衣服，不能獨立上下學、更不會做飯。
缺乏獨立生存的能力，也不會刻苦攻讀，成天在父母的庇護下逍遙地過日子。父母僅能保護他們一陣子，哪能保護他們一輩子呢？這樣的孩子，走上社會，將是動手能力差，受挫能力差，不獨立，不堅韌的，這樣的孩子能創造出屬於自己的一片天地嗎？
吃苦也是把雙刃劍，家長們要把握好度，吃苦≠挖坑：
那麼問題來了，前面我們說到了吃苦的必要性，有些家長覺得現在物質條件好，他們刻意打壓，讓孩子吃苦，進入了這些誤區：
1. 為培養孩子節約的習慣——哭窮
筆者有個鄰居擔心兒子今後沒有奮鬥的動力，她告訴兒子，家裡的房子是租的，家長的車是借的。每天省吃儉用，告訴兒子家裡很窮，要好好讀書賺錢。可孩子非但成績沒提高，還變得非常摳門。可謂是缺什麼就更希望得到什麼，孩子變得特別小氣，身邊的朋友也越來越少，性格也變得自卑內向。
家長本意是培養孩子勤勞節儉的性格，可是沒有把握好度，這樣的“哭窮”讓孩子沒有安全感，做事畏手畏腳，不大氣，自然變得自卑而封閉。
2. 為培養孩子的抗挫能力——冷暴力
有些家長擔心孩子抗挫能力差，因此在家常常打擊孩子。有個朋友，經常對女兒打電話大呼小叫，甚至挖苦孩子，我們問她為什麼要這樣？她說孩子以後走上社會，不可能每個人都對她和顏悅色，讓她習慣了就好了。漸漸地，孩子和她漸行漸遠，特別敏感。
家是孩子心裡最大的安全島，如果父母長期使用冷暴力，讓孩子感受不到家庭的溫情，孩子的內心會變得冷冰冰，特別敏感。
不管男孩還是女孩，都要吃這三種苦，才會更優秀：
1. 枯燥勤練——堅持和磨鍊
家長給孩子報各種興趣班，但孩子若要放棄，家長也不再堅持。其實，任何特長的培養都是一個長期堅持磨鍊的過程，比如鋼琴，需要天天反覆練習，過程枯燥，但也沒有揠苗助長的辦法。
與其說孩子的努力，不如說是家長監督下的堅持和磨鍊，最終考過鋼琴十級的孩子，都是有這樣捨得讓他們吃苦的父母，才取得成功。
2. 參與家務——獨立自強
當孩子上高中寄宿學校時，會很明顯的看到，那些獨立能力強的孩子，往往更自信，很快融入學習生活中。
如果平時在家嬌生慣養，孩子不但要應付學業，還要適應生活上的獨立，只會更加焦慮。家長們把眼光放長遠些，從小讓孩子參與家務勞動，不要擔心他們幹活受累。
3. 丟下面子——承擔責任
明明在小區觀看露天電影時把爆米花撒得滿地都是，媽媽要求明明找保潔阿姨借掃帚掃乾淨，可偏偏保潔阿姨下班了，媽媽要求明明自己把地上的爆米花撿乾淨。明明開始有些不情願，可撿著撿著有小夥伴一起來幫他，這一下成了孩子們結識朋友玩耍的機會。
文|西紅柿媽媽
現代的家庭都只有一兩個孩子，家長們希望把最好的留給孩子，對孩子百依百順。特別是老人帶娃，更是隔代親，孩子們漸漸養成了小皇帝、小公主。
從小嬌生慣養的女孩
8歲的雯雯是獨生女，平時奶奶帶著很是嬌慣。這不，放學回家路上，雯雯吵著書包太重，要奶奶背。平時，奶奶都幫她背書包，可奶奶也是年近七十的人了，腰肌勞損犯了，有些力不從心。
雯雯一路上長吁短嘆地走著，進了小區，把書包放在門口崗亭說：“奶奶，您快去叫爺爺來幫我拿書包，我走不動了！”
女孩該富養，還是也要吃苦才行？
這時，媽媽剛好下班回來，雯雯本以為遇到救星，要媽媽背書包，可媽媽卻說：“雯雯，你都8歲了，是個大姑娘了，自己的事情應該自己做。奶奶這麼大年紀還來接你放學，你非但不感恩，還一路上發脾氣，這樣不對！”雯雯見背書包無望，還被媽媽教育了一番，氣得哇哇大哭起來。
奶奶說：“孩子還小呢，女孩精貴要富養，你看你都把孩子說哭了！”
媽媽說：“媽，富養也不是您這麼理解的，孩子該吃苦的時候不吃苦，養出一身富貴病，以後該吃的苦遲早要吃回來的！”
為什麼要讓孩子吃苦呢？
如今，有些父母在物質上是孩子的堅實後盾，卻不設法培養孩子吃苦耐勞的品格。他們甚至認為自立自強的精神在這個年代已經過時了，其實這是錯誤的觀念。很多孩子上初中了還過著“衣來張口，飯來伸手”的生活，不會洗衣服，不能獨立上下學、更不會做飯。
缺乏獨立生存的能力，也不會刻苦攻讀，成天在父母的庇護下逍遙地過日子。父母僅能保護他們一陣子，哪能保護他們一輩子呢？這樣的孩子，走上社會，將是動手能力差，受挫能力差，不獨立，不堅韌的，這樣的孩子能創造出屬於自己的一片天地嗎？
吃苦也是把雙刃劍，家長們要把握好度，吃苦≠挖坑：
那麼問題來了，前面我們說到了吃苦的必要性，有些家長覺得現在物質條件好，他們刻意打壓，讓孩子吃苦，進入了這些誤區：
1. 為培養孩子節約的習慣——哭窮
筆者有個鄰居擔心兒子今後沒有奮鬥的動力，她告訴兒子，家裡的房子是租的，家長的車是借的。每天省吃儉用，告訴兒子家裡很窮，要好好讀書賺錢。可孩子非但成績沒提高，還變得非常摳門。可謂是缺什麼就更希望得到什麼，孩子變得特別小氣，身邊的朋友也越來越少，性格也變得自卑內向。
家長本意是培養孩子勤勞節儉的性格，可是沒有把握好度，這樣的“哭窮”讓孩子沒有安全感，做事畏手畏腳，不大氣，自然變得自卑而封閉。
2. 為培養孩子的抗挫能力——冷暴力
有些家長擔心孩子抗挫能力差，因此在家常常打擊孩子。有個朋友，經常對女兒打電話大呼小叫，甚至挖苦孩子，我們問她為什麼要這樣？她說孩子以後走上社會，不可能每個人都對她和顏悅色，讓她習慣了就好了。漸漸地，孩子和她漸行漸遠，特別敏感。
家是孩子心裡最大的安全島，如果父母長期使用冷暴力，讓孩子感受不到家庭的溫情，孩子的內心會變得冷冰冰，特別敏感。
不管男孩還是女孩，都要吃這三種苦，才會更優秀：
1. 枯燥勤練——堅持和磨鍊
家長給孩子報各種興趣班，但孩子若要放棄，家長也不再堅持。其實，任何特長的培養都是一個長期堅持磨鍊的過程，比如鋼琴，需要天天反覆練習，過程枯燥，但也沒有揠苗助長的辦法。
與其說孩子的努力，不如說是家長監督下的堅持和磨鍊，最終考過鋼琴十級的孩子，都是有這樣捨得讓他們吃苦的父母，才取得成功。
2. 參與家務——獨立自強
當孩子上高中寄宿學校時，會很明顯的看到，那些獨立能力強的孩子，往往更自信，很快融入學習生活中。
如果平時在家嬌生慣養，孩子不但要應付學業，還要適應生活上的獨立，只會更加焦慮。家長們把眼光放長遠些，從小讓孩子參與家務勞動，不要擔心他們幹活受累。
3. 丟下面子——承擔責任
明明在小區觀看露天電影時把爆米花撒得滿地都是，媽媽要求明明找保潔阿姨借掃帚掃乾淨，可偏偏保潔阿姨下班了，媽媽要求明明自己把地上的爆米花撿乾淨。明明開始有些不情願，可撿著撿著有小夥伴一起來幫他，這一下成了孩子們結識朋友玩耍的機會。
當孩子犯錯時，父母不要覺得丟面子而護犢子，而應該勇於鼓勵孩子承擔錯誤，並設法挽回損失，這樣才是真正在幫孩子。
“青春須早為，豈能長少年”家長們應該在孩子小時候就讓他們適當地“吃苦”，經過磨練的孩子，長大才能更優秀，這才是父母開啟疼愛孩子的正確方式。讀者朋友們，如果你也認同，請將此文轉發給有需要的朋友哦！
文|西紅柿媽媽
現代的家庭都只有一兩個孩子，家長們希望把最好的留給孩子，對孩子百依百順。特別是老人帶娃，更是隔代親，孩子們漸漸養成了小皇帝、小公主。
從小嬌生慣養的女孩
8歲的雯雯是獨生女，平時奶奶帶著很是嬌慣。這不，放學回家路上，雯雯吵著書包太重，要奶奶背。平時，奶奶都幫她背書包，可奶奶也是年近七十的人了，腰肌勞損犯了，有些力不從心。
雯雯一路上長吁短嘆地走著，進了小區，把書包放在門口崗亭說：“奶奶，您快去叫爺爺來幫我拿書包，我走不動了！”
女孩該富養，還是也要吃苦才行？
這時，媽媽剛好下班回來，雯雯本以為遇到救星，要媽媽背書包，可媽媽卻說：“雯雯，你都8歲了，是個大姑娘了，自己的事情應該自己做。奶奶這麼大年紀還來接你放學，你非但不感恩，還一路上發脾氣，這樣不對！”雯雯見背書包無望，還被媽媽教育了一番，氣得哇哇大哭起來。
奶奶說：“孩子還小呢，女孩精貴要富養，你看你都把孩子說哭了！”
媽媽說：“媽，富養也不是您這麼理解的，孩子該吃苦的時候不吃苦，養出一身富貴病，以後該吃的苦遲早要吃回來的！”
為什麼要讓孩子吃苦呢？
如今，有些父母在物質上是孩子的堅實後盾，卻不設法培養孩子吃苦耐勞的品格。他們甚至認為自立自強的精神在這個年代已經過時了，其實這是錯誤的觀念。很多孩子上初中了還過著“衣來張口，飯來伸手”的生活，不會洗衣服，不能獨立上下學、更不會做飯。
缺乏獨立生存的能力，也不會刻苦攻讀，成天在父母的庇護下逍遙地過日子。父母僅能保護他們一陣子，哪能保護他們一輩子呢？這樣的孩子，走上社會，將是動手能力差，受挫能力差，不獨立，不堅韌的，這樣的孩子能創造出屬於自己的一片天地嗎？
吃苦也是把雙刃劍，家長們要把握好度，吃苦≠挖坑：
那麼問題來了，前面我們說到了吃苦的必要性，有些家長覺得現在物質條件好，他們刻意打壓，讓孩子吃苦，進入了這些誤區：
1. 為培養孩子節約的習慣——哭窮
筆者有個鄰居擔心兒子今後沒有奮鬥的動力，她告訴兒子，家裡的房子是租的，家長的車是借的。每天省吃儉用，告訴兒子家裡很窮，要好好讀書賺錢。可孩子非但成績沒提高，還變得非常摳門。可謂是缺什麼就更希望得到什麼，孩子變得特別小氣，身邊的朋友也越來越少，性格也變得自卑內向。
家長本意是培養孩子勤勞節儉的性格，可是沒有把握好度，這樣的“哭窮”讓孩子沒有安全感，做事畏手畏腳，不大氣，自然變得自卑而封閉。
2. 為培養孩子的抗挫能力——冷暴力
有些家長擔心孩子抗挫能力差，因此在家常常打擊孩子。有個朋友，經常對女兒打電話大呼小叫，甚至挖苦孩子，我們問她為什麼要這樣？她說孩子以後走上社會，不可能每個人都對她和顏悅色，讓她習慣了就好了。漸漸地，孩子和她漸行漸遠，特別敏感。
家是孩子心裡最大的安全島，如果父母長期使用冷暴力，讓孩子感受不到家庭的溫情，孩子的內心會變得冷冰冰，特別敏感。
不管男孩還是女孩，都要吃這三種苦，才會更優秀：
1. 枯燥勤練——堅持和磨鍊
家長給孩子報各種興趣班，但孩子若要放棄，家長也不再堅持。其實，任何特長的培養都是一個長期堅持磨鍊的過程，比如鋼琴，需要天天反覆練習，過程枯燥，但也沒有揠苗助長的辦法。
與其說孩子的努力，不如說是家長監督下的堅持和磨鍊，最終考過鋼琴十級的孩子，都是有這樣捨得讓他們吃苦的父母，才取得成功。
2. 參與家務——獨立自強
當孩子上高中寄宿學校時，會很明顯的看到，那些獨立能力強的孩子，往往更自信，很快融入學習生活中。
如果平時在家嬌生慣養，孩子不但要應付學業，還要適應生活上的獨立，只會更加焦慮。家長們把眼光放長遠些，從小讓孩子參與家務勞動，不要擔心他們幹活受累。
3. 丟下面子——承擔責任
明明在小區觀看露天電影時把爆米花撒得滿地都是，媽媽要求明明找保潔阿姨借掃帚掃乾淨，可偏偏保潔阿姨下班了，媽媽要求明明自己把地上的爆米花撿乾淨。明明開始有些不情願，可撿著撿著有小夥伴一起來幫他，這一下成了孩子們結識朋友玩耍的機會。
當孩子犯錯時，父母不要覺得丟面子而護犢子，而應該勇於鼓勵孩子承擔錯誤，並設法挽回損失，這樣才是真正在幫孩子。
“青春須早為，豈能長少年”家長們應該在孩子小時候就讓他們適當地“吃苦”，經過磨練的孩子，長大才能更優秀，這才是父母開啟疼愛孩子的正確方式。讀者朋友們，如果你也認同，請將此文轉發給有需要的朋友哦！