面對校園欺凌，真的沒好辦法嗎？
面對校園欺凌，真的沒好辦法嗎？
作為一個基層教育工作者實話實說，沒有。別說學校沒有懲戒權，就是有了誰敢用，用了能不能起到懲戒作用？唯一辦法就是重啟工讀學校，把這些渣子集中起來不要危害到普通學生。說實話，我也支持打回去的做法，學校處理就是和稀泥，雖然有的時候老師也恨的牙癢癢，可這稀泥他還得和，又不能跟孩子說打回去。
面對校園欺凌，真的沒好辦法嗎？
作為一個基層教育工作者實話實說，沒有。別說學校沒有懲戒權，就是有了誰敢用，用了能不能起到懲戒作用？唯一辦法就是重啟工讀學校，把這些渣子集中起來不要危害到普通學生。說實話，我也支持打回去的做法，學校處理就是和稀泥，雖然有的時候老師也恨的牙癢癢，可這稀泥他還得和，又不能跟孩子說打回去。
面對校園欺凌，真的沒有好辦法，我是親身經歷過的。告訴老師，老師說就是開玩笑而已。告訴父母，父母說為什麼不欺負別人就欺負你。無處訴說，最後只能忍著。於是後果就是越來越自閉，不敢大聲說話，熬過來了以後的我，到現在也依舊不願意跟人面對面交流，說話只說需要的，其他的基本不說。比起出去玩更愛在家打遊戲，比起聊天更喜歡看電視，我是熬過來了還好對於那些沒有熬過去的人是深表同情，唯一有用的怕是隻有以暴制暴了！
面對校園欺凌，真的沒好辦法嗎？
作為一個基層教育工作者實話實說，沒有。別說學校沒有懲戒權，就是有了誰敢用，用了能不能起到懲戒作用？唯一辦法就是重啟工讀學校，把這些渣子集中起來不要危害到普通學生。說實話，我也支持打回去的做法，學校處理就是和稀泥，雖然有的時候老師也恨的牙癢癢，可這稀泥他還得和，又不能跟孩子說打回去。
面對校園欺凌，真的沒有好辦法，我是親身經歷過的。告訴老師，老師說就是開玩笑而已。告訴父母，父母說為什麼不欺負別人就欺負你。無處訴說，最後只能忍著。於是後果就是越來越自閉，不敢大聲說話，熬過來了以後的我，到現在也依舊不願意跟人面對面交流，說話只說需要的，其他的基本不說。比起出去玩更愛在家打遊戲，比起聊天更喜歡看電視，我是熬過來了還好對於那些沒有熬過去的人是深表同情，唯一有用的怕是隻有以暴制暴了！
我在家經常教育我的兩個孩子要守規矩，但是我已經準備給我準備上小學的女兒報名拳擊了，兒子也是準備小學時候報拳擊。因為，你可以教育孩子遵守規矩，要善良，別人的家長是不教的。如果以後孩子遇到這樣的事情，我希望他們能打回去。我在工作中接觸到的柔術，跆拳道，泰拳，拳擊各個專業教練，我發現只有拳擊可以滿足我的的要求，打回去。
面對校園欺凌，真的沒好辦法嗎？
作為一個基層教育工作者實話實說，沒有。別說學校沒有懲戒權，就是有了誰敢用，用了能不能起到懲戒作用？唯一辦法就是重啟工讀學校，把這些渣子集中起來不要危害到普通學生。說實話，我也支持打回去的做法，學校處理就是和稀泥，雖然有的時候老師也恨的牙癢癢，可這稀泥他還得和，又不能跟孩子說打回去。
面對校園欺凌，真的沒有好辦法，我是親身經歷過的。告訴老師，老師說就是開玩笑而已。告訴父母，父母說為什麼不欺負別人就欺負你。無處訴說，最後只能忍著。於是後果就是越來越自閉，不敢大聲說話，熬過來了以後的我，到現在也依舊不願意跟人面對面交流，說話只說需要的，其他的基本不說。比起出去玩更愛在家打遊戲，比起聊天更喜歡看電視，我是熬過來了還好對於那些沒有熬過去的人是深表同情，唯一有用的怕是隻有以暴制暴了！
我在家經常教育我的兩個孩子要守規矩，但是我已經準備給我準備上小學的女兒報名拳擊了，兒子也是準備小學時候報拳擊。因為，你可以教育孩子遵守規矩，要善良，別人的家長是不教的。如果以後孩子遇到這樣的事情，我希望他們能打回去。我在工作中接觸到的柔術，跆拳道，泰拳，拳擊各個專業教練，我發現只有拳擊可以滿足我的的要求，打回去。
學校霸凌主要是老師根本不去管，假裝看不見造成的。我上初中的時候，學生可以上課隨便說話打人，只要動作不打老師一律無視，所以這樣就造成老實孩子上課時不敢還手，一直被欺負，直到變成一種習慣。所以想不被欺負只能還擊，你出手要比對方還很，動作還大，才可以，到時候最多兩人一起出去。
面對校園欺凌，真的沒好辦法嗎？
作為一個基層教育工作者實話實說，沒有。別說學校沒有懲戒權，就是有了誰敢用，用了能不能起到懲戒作用？唯一辦法就是重啟工讀學校，把這些渣子集中起來不要危害到普通學生。說實話，我也支持打回去的做法，學校處理就是和稀泥，雖然有的時候老師也恨的牙癢癢，可這稀泥他還得和，又不能跟孩子說打回去。
面對校園欺凌，真的沒有好辦法，我是親身經歷過的。告訴老師，老師說就是開玩笑而已。告訴父母，父母說為什麼不欺負別人就欺負你。無處訴說，最後只能忍著。於是後果就是越來越自閉，不敢大聲說話，熬過來了以後的我，到現在也依舊不願意跟人面對面交流，說話只說需要的，其他的基本不說。比起出去玩更愛在家打遊戲，比起聊天更喜歡看電視，我是熬過來了還好對於那些沒有熬過去的人是深表同情，唯一有用的怕是隻有以暴制暴了！
我在家經常教育我的兩個孩子要守規矩，但是我已經準備給我準備上小學的女兒報名拳擊了，兒子也是準備小學時候報拳擊。因為，你可以教育孩子遵守規矩，要善良，別人的家長是不教的。如果以後孩子遇到這樣的事情，我希望他們能打回去。我在工作中接觸到的柔術，跆拳道，泰拳，拳擊各個專業教練，我發現只有拳擊可以滿足我的的要求，打回去。
學校霸凌主要是老師根本不去管，假裝看不見造成的。我上初中的時候，學生可以上課隨便說話打人，只要動作不打老師一律無視，所以這樣就造成老實孩子上課時不敢還手，一直被欺負，直到變成一種習慣。所以想不被欺負只能還擊，你出手要比對方還很，動作還大，才可以，到時候最多兩人一起出去。
面對校園暴力，除了打回去還有更好的辦法嗎？老師只能調節雙方的矛盾，為人師表也就只能告訴孩子們不能打架，總不能讓孩子打回去吧？而有些家長會認為沒有多大的關係導致有些孩子忍氣吞聲，到最後爆發了，又能怪誰呢？大部分的家長是不會不管的，似乎除了打回去，並沒有什麼辦法了，孩子被人欺負，可是打人的孩子家長也心疼自己的孩子，一部分的家長然後蠻不講理，雙方約架，傷害的是兩個家庭 所以校園暴力到底要怎麼解決才算好呢
面對校園欺凌，真的沒好辦法嗎？
作為一個基層教育工作者實話實說，沒有。別說學校沒有懲戒權，就是有了誰敢用，用了能不能起到懲戒作用？唯一辦法就是重啟工讀學校，把這些渣子集中起來不要危害到普通學生。說實話，我也支持打回去的做法，學校處理就是和稀泥，雖然有的時候老師也恨的牙癢癢，可這稀泥他還得和，又不能跟孩子說打回去。
面對校園欺凌，真的沒有好辦法，我是親身經歷過的。告訴老師，老師說就是開玩笑而已。告訴父母，父母說為什麼不欺負別人就欺負你。無處訴說，最後只能忍著。於是後果就是越來越自閉，不敢大聲說話，熬過來了以後的我，到現在也依舊不願意跟人面對面交流，說話只說需要的，其他的基本不說。比起出去玩更愛在家打遊戲，比起聊天更喜歡看電視，我是熬過來了還好對於那些沒有熬過去的人是深表同情，唯一有用的怕是隻有以暴制暴了！
我在家經常教育我的兩個孩子要守規矩，但是我已經準備給我準備上小學的女兒報名拳擊了，兒子也是準備小學時候報拳擊。因為，你可以教育孩子遵守規矩，要善良，別人的家長是不教的。如果以後孩子遇到這樣的事情，我希望他們能打回去。我在工作中接觸到的柔術，跆拳道，泰拳，拳擊各個專業教練，我發現只有拳擊可以滿足我的的要求，打回去。
學校霸凌主要是老師根本不去管，假裝看不見造成的。我上初中的時候，學生可以上課隨便說話打人，只要動作不打老師一律無視，所以這樣就造成老實孩子上課時不敢還手，一直被欺負，直到變成一種習慣。所以想不被欺負只能還擊，你出手要比對方還很，動作還大，才可以，到時候最多兩人一起出去。
面對校園暴力，除了打回去還有更好的辦法嗎？老師只能調節雙方的矛盾，為人師表也就只能告訴孩子們不能打架，總不能讓孩子打回去吧？而有些家長會認為沒有多大的關係導致有些孩子忍氣吞聲，到最後爆發了，又能怪誰呢？大部分的家長是不會不管的，似乎除了打回去，並沒有什麼辦法了，孩子被人欺負，可是打人的孩子家長也心疼自己的孩子，一部分的家長然後蠻不講理，雙方約架，傷害的是兩個家庭 所以校園暴力到底要怎麼解決才算好呢
有時候不是辦法，就是辦法，只有讓施暴者感到害怕，施暴才會結束，一個文明的社會卻要靠暴力來捍衛自己，這不能不說是一種悲哀。
教育是代代傳承的，如果父親只有小學文化混社會的，你能指望他能教育好子女嗎？學校與家庭不在同一位面。學校採用新式教育更重視家庭，而家庭教育明顯跟不上，父母一輩的學識教養很低，仍舊只能全部寄望於學校教育……這就是因社會發展過快導致的教育斷裂。一方面社會發展很快，另一方面教育發展很慢（十年樹木百年樹人），教育如何跟上社會發展才是如今應該思考的問題。
面對校園欺凌，真的沒好辦法嗎？
作為一個基層教育工作者實話實說，沒有。別說學校沒有懲戒權，就是有了誰敢用，用了能不能起到懲戒作用？唯一辦法就是重啟工讀學校，把這些渣子集中起來不要危害到普通學生。說實話，我也支持打回去的做法，學校處理就是和稀泥，雖然有的時候老師也恨的牙癢癢，可這稀泥他還得和，又不能跟孩子說打回去。
面對校園欺凌，真的沒有好辦法，我是親身經歷過的。告訴老師，老師說就是開玩笑而已。告訴父母，父母說為什麼不欺負別人就欺負你。無處訴說，最後只能忍著。於是後果就是越來越自閉，不敢大聲說話，熬過來了以後的我，到現在也依舊不願意跟人面對面交流，說話只說需要的，其他的基本不說。比起出去玩更愛在家打遊戲，比起聊天更喜歡看電視，我是熬過來了還好對於那些沒有熬過去的人是深表同情，唯一有用的怕是隻有以暴制暴了！
我在家經常教育我的兩個孩子要守規矩，但是我已經準備給我準備上小學的女兒報名拳擊了，兒子也是準備小學時候報拳擊。因為，你可以教育孩子遵守規矩，要善良，別人的家長是不教的。如果以後孩子遇到這樣的事情，我希望他們能打回去。我在工作中接觸到的柔術，跆拳道，泰拳，拳擊各個專業教練，我發現只有拳擊可以滿足我的的要求，打回去。
學校霸凌主要是老師根本不去管，假裝看不見造成的。我上初中的時候，學生可以上課隨便說話打人，只要動作不打老師一律無視，所以這樣就造成老實孩子上課時不敢還手，一直被欺負，直到變成一種習慣。所以想不被欺負只能還擊，你出手要比對方還很，動作還大，才可以，到時候最多兩人一起出去。
面對校園暴力，除了打回去還有更好的辦法嗎？老師只能調節雙方的矛盾，為人師表也就只能告訴孩子們不能打架，總不能讓孩子打回去吧？而有些家長會認為沒有多大的關係導致有些孩子忍氣吞聲，到最後爆發了，又能怪誰呢？大部分的家長是不會不管的，似乎除了打回去，並沒有什麼辦法了，孩子被人欺負，可是打人的孩子家長也心疼自己的孩子，一部分的家長然後蠻不講理，雙方約架，傷害的是兩個家庭 所以校園暴力到底要怎麼解決才算好呢
有時候不是辦法，就是辦法，只有讓施暴者感到害怕，施暴才會結束，一個文明的社會卻要靠暴力來捍衛自己，這不能不說是一種悲哀。
教育是代代傳承的，如果父親只有小學文化混社會的，你能指望他能教育好子女嗎？學校與家庭不在同一位面。學校採用新式教育更重視家庭，而家庭教育明顯跟不上，父母一輩的學識教養很低，仍舊只能全部寄望於學校教育……這就是因社會發展過快導致的教育斷裂。一方面社會發展很快，另一方面教育發展很慢（十年樹木百年樹人），教育如何跟上社會發展才是如今應該思考的問題。
魯迅就說過：越是懦夫越會欺負比自己更加弱小的人群，對於凶獸，他就像一隻羊，而對於羊，他卻像一隻凶獸。所以說面對校園欺凌沒有別的辦法，就應該直接遵從墨家思想的“非攻”理論：人不犯我我不犯人，人若犯我，我也不惜以暴制暴！
面對校園欺凌，真的沒好辦法嗎？
作為一個基層教育工作者實話實說，沒有。別說學校沒有懲戒權，就是有了誰敢用，用了能不能起到懲戒作用？唯一辦法就是重啟工讀學校，把這些渣子集中起來不要危害到普通學生。說實話，我也支持打回去的做法，學校處理就是和稀泥，雖然有的時候老師也恨的牙癢癢，可這稀泥他還得和，又不能跟孩子說打回去。
面對校園欺凌，真的沒有好辦法，我是親身經歷過的。告訴老師，老師說就是開玩笑而已。告訴父母，父母說為什麼不欺負別人就欺負你。無處訴說，最後只能忍著。於是後果就是越來越自閉，不敢大聲說話，熬過來了以後的我，到現在也依舊不願意跟人面對面交流，說話只說需要的，其他的基本不說。比起出去玩更愛在家打遊戲，比起聊天更喜歡看電視，我是熬過來了還好對於那些沒有熬過去的人是深表同情，唯一有用的怕是隻有以暴制暴了！
我在家經常教育我的兩個孩子要守規矩，但是我已經準備給我準備上小學的女兒報名拳擊了，兒子也是準備小學時候報拳擊。因為，你可以教育孩子遵守規矩，要善良，別人的家長是不教的。如果以後孩子遇到這樣的事情，我希望他們能打回去。我在工作中接觸到的柔術，跆拳道，泰拳，拳擊各個專業教練，我發現只有拳擊可以滿足我的的要求，打回去。
學校霸凌主要是老師根本不去管，假裝看不見造成的。我上初中的時候，學生可以上課隨便說話打人，只要動作不打老師一律無視，所以這樣就造成老實孩子上課時不敢還手，一直被欺負，直到變成一種習慣。所以想不被欺負只能還擊，你出手要比對方還很，動作還大，才可以，到時候最多兩人一起出去。
面對校園暴力，除了打回去還有更好的辦法嗎？老師只能調節雙方的矛盾，為人師表也就只能告訴孩子們不能打架，總不能讓孩子打回去吧？而有些家長會認為沒有多大的關係導致有些孩子忍氣吞聲，到最後爆發了，又能怪誰呢？大部分的家長是不會不管的，似乎除了打回去，並沒有什麼辦法了，孩子被人欺負，可是打人的孩子家長也心疼自己的孩子，一部分的家長然後蠻不講理，雙方約架，傷害的是兩個家庭 所以校園暴力到底要怎麼解決才算好呢
有時候不是辦法，就是辦法，只有讓施暴者感到害怕，施暴才會結束，一個文明的社會卻要靠暴力來捍衛自己，這不能不說是一種悲哀。
教育是代代傳承的，如果父親只有小學文化混社會的，你能指望他能教育好子女嗎？學校與家庭不在同一位面。學校採用新式教育更重視家庭，而家庭教育明顯跟不上，父母一輩的學識教養很低，仍舊只能全部寄望於學校教育……這就是因社會發展過快導致的教育斷裂。一方面社會發展很快，另一方面教育發展很慢（十年樹木百年樹人），教育如何跟上社會發展才是如今應該思考的問題。
魯迅就說過：越是懦夫越會欺負比自己更加弱小的人群，對於凶獸，他就像一隻羊，而對於羊，他卻像一隻凶獸。所以說面對校園欺凌沒有別的辦法，就應該直接遵從墨家思想的“非攻”理論：人不犯我我不犯人，人若犯我，我也不惜以暴制暴！
面對校園暴力真的有一種要想不被人欺負就要先欺負人的無奈。學校裡的學生無知愚蠢而淺薄還特自大。現在想想都可笑，以為認識幾個人小痞子就多了不起了，就是缺乏社會的毒打。我做過被害者也做過加害者。細細算來，真正讓人傷心的不是加害者，而是那些冷眼旁觀起鬨叫好的人。小時候老師說＂家長天天不問孩子學得怎麼樣，就問挨沒挨欺負＂現在發現這才是好家長。
面對校園欺凌，真的沒好辦法嗎？
作為一個基層教育工作者實話實說，沒有。別說學校沒有懲戒權，就是有了誰敢用，用了能不能起到懲戒作用？唯一辦法就是重啟工讀學校，把這些渣子集中起來不要危害到普通學生。說實話，我也支持打回去的做法，學校處理就是和稀泥，雖然有的時候老師也恨的牙癢癢，可這稀泥他還得和，又不能跟孩子說打回去。
面對校園欺凌，真的沒有好辦法，我是親身經歷過的。告訴老師，老師說就是開玩笑而已。告訴父母，父母說為什麼不欺負別人就欺負你。無處訴說，最後只能忍著。於是後果就是越來越自閉，不敢大聲說話，熬過來了以後的我，到現在也依舊不願意跟人面對面交流，說話只說需要的，其他的基本不說。比起出去玩更愛在家打遊戲，比起聊天更喜歡看電視，我是熬過來了還好對於那些沒有熬過去的人是深表同情，唯一有用的怕是隻有以暴制暴了！
我在家經常教育我的兩個孩子要守規矩，但是我已經準備給我準備上小學的女兒報名拳擊了，兒子也是準備小學時候報拳擊。因為，你可以教育孩子遵守規矩，要善良，別人的家長是不教的。如果以後孩子遇到這樣的事情，我希望他們能打回去。我在工作中接觸到的柔術，跆拳道，泰拳，拳擊各個專業教練，我發現只有拳擊可以滿足我的的要求，打回去。
學校霸凌主要是老師根本不去管，假裝看不見造成的。我上初中的時候，學生可以上課隨便說話打人，只要動作不打老師一律無視，所以這樣就造成老實孩子上課時不敢還手，一直被欺負，直到變成一種習慣。所以想不被欺負只能還擊，你出手要比對方還很，動作還大，才可以，到時候最多兩人一起出去。
面對校園暴力，除了打回去還有更好的辦法嗎？老師只能調節雙方的矛盾，為人師表也就只能告訴孩子們不能打架，總不能讓孩子打回去吧？而有些家長會認為沒有多大的關係導致有些孩子忍氣吞聲，到最後爆發了，又能怪誰呢？大部分的家長是不會不管的，似乎除了打回去，並沒有什麼辦法了，孩子被人欺負，可是打人的孩子家長也心疼自己的孩子，一部分的家長然後蠻不講理，雙方約架，傷害的是兩個家庭 所以校園暴力到底要怎麼解決才算好呢
有時候不是辦法，就是辦法，只有讓施暴者感到害怕，施暴才會結束，一個文明的社會卻要靠暴力來捍衛自己，這不能不說是一種悲哀。
教育是代代傳承的，如果父親只有小學文化混社會的，你能指望他能教育好子女嗎？學校與家庭不在同一位面。學校採用新式教育更重視家庭，而家庭教育明顯跟不上，父母一輩的學識教養很低，仍舊只能全部寄望於學校教育……這就是因社會發展過快導致的教育斷裂。一方面社會發展很快，另一方面教育發展很慢（十年樹木百年樹人），教育如何跟上社會發展才是如今應該思考的問題。
魯迅就說過：越是懦夫越會欺負比自己更加弱小的人群，對於凶獸，他就像一隻羊，而對於羊，他卻像一隻凶獸。所以說面對校園欺凌沒有別的辦法，就應該直接遵從墨家思想的“非攻”理論：人不犯我我不犯人，人若犯我，我也不惜以暴制暴！
面對校園暴力真的有一種要想不被人欺負就要先欺負人的無奈。學校裡的學生無知愚蠢而淺薄還特自大。現在想想都可笑，以為認識幾個人小痞子就多了不起了，就是缺乏社會的毒打。我做過被害者也做過加害者。細細算來，真正讓人傷心的不是加害者，而是那些冷眼旁觀起鬨叫好的人。小時候老師說＂家長天天不問孩子學得怎麼樣，就問挨沒挨欺負＂現在發現這才是好家長。
我希望我的孩子不去欺負人，而是在別人被時勇敢站出來。