從6歲開始，孩子開始進入“第二叛逆期”，隨著小升初這件大事，他們的情緒變得更加不穩定。

而7歲的孩子，大多已經上了小學，情緒變得更易自控。作為家長，面對孩子的成長當然欣喜，但是我們可以發現，孩子在7歲前養成的毛病，現在也越來越突出了。

7歲娃的生理、心理特點

7歲兒童的情緒穩定性和有意性進一步增強，產生了一些比較穩定的情感，並且也有了一定的控制能力，並能運用語言來調節情緒。

不過面對情緒的異常，他們通常只會使用迴避策略。比如不願意花費過多的時間去面對跟其他小朋友的衝突，而是選擇避開衝突，去尋找其他更有樂趣的事情。

正因如此，7歲孩子的個性會顯得更加內斂、沉靜，有的孩子甚至表現得異常敏感，對人對事表現出退縮、害怕的負面情緒。

跟5歲孩子依戀母親不一樣，在孩子逐漸長大的過程中，他認識到、感受到男性和女性的不同，更具力量的“父親”形象成為他們更為依賴的對象。

很多細心的媽媽會發現，孩子到了這一階段，似乎對“小”的東西很感興趣，他的字跡變得小了很多，還變得喜歡專門琢磨細小零件、玩具。

而且他寫字的時候喜歡趴在作業本的一邊，一隻眼睛幾乎湊到作業本上去。

其實這是因為他們的眼睛和大腦配合的發育到了這一階段，但同時如果養成不良的習慣，視力會有所損傷，這就需要家長反覆耐心提醒孩子注意保護視力了。

7歲，驗證習慣的力量

孩子到了7歲，爸爸媽媽們最顯而易見的是，之前幫助孩子培養的習慣，不論是好的，還是壞的，都漸漸在顯示出力量。

我們都說，孩子的道德秩序感的建立要在6歲之前形成。到了7歲，規矩意識在孩子心中內化，他會不自覺地遵守交通規則、學校章程，聽大人的話。

反之，如果6歲之前沒有講規矩，沒有對孩子說過“不”字，他的世界觀已經慢慢形成，這時候再去糾正他，會比6歲前難得多。

7歲孩子的閱讀能力大大增強，但是如果在之前沒有養成閱讀的習慣，那麼能力的增長也只能成為他接觸電子遊戲的橋樑。

7歲被很多老師稱為“橡皮擦年齡”，因為這時候的孩子追求完美，寫好的字有一個筆畫沒有對，都會用橡皮擦改了又改；常常做事非常拖延，為了做好作業寫到晚上十一二點。

這就要求孩子養成列計劃的習慣，把一件事情拆分為幾個小目標；同時家長也應該適當放低要求，經常鼓勵“你已經做得很好了”，減輕他的心理壓力。

如果孩子之前是爺爺奶奶帶的，6、7上小學了回到爸爸媽媽身邊，爸爸媽媽初期可能會感覺非常不好帶，因為孩子的內心自己有對比，從以前的習慣糾正過來也十分困難。

這就要求家長更加耐心、細緻地對待自己家裡的小朋友，給孩子營造理解的、寬容的、接納的氛圍。

7歲是“亡羊補牢，為時未晚”

很多孩子在6歲前養成的習慣，在家裡看不出來，但是真正到了上小學，需要學知識的時候，需要交際的時候，家長才發現一堆漏洞需要補：

注意力不集中，老師講的課聽不下去；

作業記不住，經常要爸爸媽媽發微信問老師；

跟班上的其他小朋友總是打架，表現霸道；

遇到一點小事就愛哭，覺得受了欺負……

很多媽媽就會覺得，3歲就看老，孩子個性到了7歲已經固定了，現在再試圖改變是不是已經晚了？

有句話說得好：種一棵樹最好的時間是十年前，其次是現在。我們說6歲前給孩子培養習慣，當然較為容易一些，但是7歲是個“亡羊補牢，為時未晚”的年齡。

這同樣也需要結合孩子的身心發展特點來看。

如這時候他一方面具有強烈的領地意識，另一方面完全可以做一些簡單的家務，那麼家長就可以規定他打掃自己房間的衛生、鋪床、擦桌子、整理抽屜。

這時候的孩子性格比較沉靜，讀書剛好也很適合把心靜下來。家長就可以引導孩子進行閱讀的訓練，跟孩子同讀一本書，各自交流讀書的經驗。

最重要的是，永遠不要諱言“愛”，告訴孩子你對他的愛，相信再敏感多疑的孩子也會逐漸卸下自己的心防。