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文/媽小咪
01
周未去看了鄧超導演的新戲《銀河補習班》。
故事情節很簡單，一個因背鍋“豆腐渣”工程入獄7年的父親，一個因母親疏於管教，從小被人嘲笑缺根弦的學渣兒子，父親被人謾罵嘲笑，兒子被勒令退學。
父親鼓勵兒子，兒子陪伴父親，兩人一起逆襲，做著喜歡的事，達到了人生巔峰。
電影中，主要突出了應試教育和素質教育的衝突，讓被應試教育折磨了許多年的父母和孩子，有種大快人心的感覺。
在教育孩子的路上，誰不想讓孩子既能輕鬆享受童年的自由和快樂，又能不辜負祖國的殷切希望，從一枚小小的種子，長成報效祖國的參天大樹。
可是，用了“鄧超”的方法，每個孩子都能如馬飛那樣，逆襲成功嗎？
先來看看劇中幾個讓人羨慕的情節：
馬飛不懂“草色遙看近卻無”的意思，馬浩文便停下趕去上學的腳步，帶兒子在就近的草地上，去真實體會“草色遠近”的模樣。
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文/媽小咪
01
周未去看了鄧超導演的新戲《銀河補習班》。
故事情節很簡單，一個因背鍋“豆腐渣”工程入獄7年的父親，一個因母親疏於管教，從小被人嘲笑缺根弦的學渣兒子，父親被人謾罵嘲笑，兒子被勒令退學。
父親鼓勵兒子，兒子陪伴父親，兩人一起逆襲，做著喜歡的事，達到了人生巔峰。
電影中，主要突出了應試教育和素質教育的衝突，讓被應試教育折磨了許多年的父母和孩子，有種大快人心的感覺。
在教育孩子的路上，誰不想讓孩子既能輕鬆享受童年的自由和快樂，又能不辜負祖國的殷切希望，從一枚小小的種子，長成報效祖國的參天大樹。
可是，用了“鄧超”的方法，每個孩子都能如馬飛那樣，逆襲成功嗎？
先來看看劇中幾個讓人羨慕的情節：
馬飛不懂“草色遙看近卻無”的意思，馬浩文便停下趕去上學的腳步，帶兒子在就近的草地上，去真實體會“草色遠近”的模樣。
處於班級倒數第5的孩子，在考試前一個月，想去看航模展。於是，爸爸馬浩文就暗渡陳倉，未經學校允許，帶孩子去看航展，而且遇到大洪水，險些丟了性命。
期未考試時，孩子寫了一篇想像力豐富，但著實跑題的文章，被教導主任打了零分，差點被開除。
上學期間，允許孩子不寫作業，只管玩樂、瘋鬧，增長其它知識。
這樣的情景，大概是許多孩子和家長夢寐以求的親子模式，誰不想玩著玩著，就讓孩子學到知識，在考試時，還能一舉奪魁。
然而，我們必須清醒的知道，現實生活中，不是每個孩子都有個“小高老師”，甘願給予時間，等孩子成長，也不會冒著被校長罵的危險，將孩子的試卷偷拿出來。
更不是每個從事教育事業的人，都會戲劇化的對“跑題的作文”，進行重新打分，即便有，高考時，又有幾個孩子能拿到自己的試卷，與老師當場對峙爭取呢。
這部影片中，展現出來的教育方法和想表達的主題，值得推崇，但不能斷章取義，被滿屏的“雞湯金句”感動，盲目效仿。
02
孩子能不能成材，不在於是應試教育，還是素質教育，重點還是在家庭教育是否得法。
在剛結束的2019年高中，有個叫姜明宇的15歲少年，小小年紀，卻獲得了667分的高分成績。
更令人難置信的是，這個孩子的身世特別可憐，自幼父母離異，父親出車禍，後又患血管瘤，長期在家休養，沒有生活來源，奶奶又得了膀胱癌，一家老少，只能靠爺爺照顧。
可以說是妥妥的寒門學子。
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01
周未去看了鄧超導演的新戲《銀河補習班》。
故事情節很簡單，一個因背鍋“豆腐渣”工程入獄7年的父親，一個因母親疏於管教，從小被人嘲笑缺根弦的學渣兒子，父親被人謾罵嘲笑，兒子被勒令退學。
父親鼓勵兒子，兒子陪伴父親，兩人一起逆襲，做著喜歡的事，達到了人生巔峰。
電影中，主要突出了應試教育和素質教育的衝突，讓被應試教育折磨了許多年的父母和孩子，有種大快人心的感覺。
在教育孩子的路上，誰不想讓孩子既能輕鬆享受童年的自由和快樂，又能不辜負祖國的殷切希望，從一枚小小的種子，長成報效祖國的參天大樹。
可是，用了“鄧超”的方法，每個孩子都能如馬飛那樣，逆襲成功嗎？
先來看看劇中幾個讓人羨慕的情節：
馬飛不懂“草色遙看近卻無”的意思，馬浩文便停下趕去上學的腳步，帶兒子在就近的草地上，去真實體會“草色遠近”的模樣。
處於班級倒數第5的孩子，在考試前一個月，想去看航模展。於是，爸爸馬浩文就暗渡陳倉，未經學校允許，帶孩子去看航展，而且遇到大洪水，險些丟了性命。
期未考試時，孩子寫了一篇想像力豐富，但著實跑題的文章，被教導主任打了零分，差點被開除。
上學期間，允許孩子不寫作業，只管玩樂、瘋鬧，增長其它知識。
這樣的情景，大概是許多孩子和家長夢寐以求的親子模式，誰不想玩著玩著，就讓孩子學到知識，在考試時，還能一舉奪魁。
然而，我們必須清醒的知道，現實生活中，不是每個孩子都有個“小高老師”，甘願給予時間，等孩子成長，也不會冒著被校長罵的危險，將孩子的試卷偷拿出來。
更不是每個從事教育事業的人，都會戲劇化的對“跑題的作文”，進行重新打分，即便有，高考時，又有幾個孩子能拿到自己的試卷，與老師當場對峙爭取呢。
這部影片中，展現出來的教育方法和想表達的主題，值得推崇，但不能斷章取義，被滿屏的“雞湯金句”感動，盲目效仿。
02
孩子能不能成材，不在於是應試教育，還是素質教育，重點還是在家庭教育是否得法。
在剛結束的2019年高中，有個叫姜明宇的15歲少年，小小年紀，卻獲得了667分的高分成績。
更令人難置信的是，這個孩子的身世特別可憐，自幼父母離異，父親出車禍，後又患血管瘤，長期在家休養，沒有生活來源，奶奶又得了膀胱癌，一家老少，只能靠爺爺照顧。
可以說是妥妥的寒門學子。
家庭條件的起點比別人低，可教育的起點卻是相同的。
姜明宇有一個善於教育孩子的爺爺，在他1歲時，爺爺便發現小明宇對文字非常敏感，於是，便開始有意識的培養他認字，大街上隨處可見，只要有文字的地方，就會有爺孫兩認字的身影。
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周未去看了鄧超導演的新戲《銀河補習班》。
故事情節很簡單，一個因背鍋“豆腐渣”工程入獄7年的父親，一個因母親疏於管教，從小被人嘲笑缺根弦的學渣兒子，父親被人謾罵嘲笑，兒子被勒令退學。
父親鼓勵兒子，兒子陪伴父親，兩人一起逆襲，做著喜歡的事，達到了人生巔峰。
電影中，主要突出了應試教育和素質教育的衝突，讓被應試教育折磨了許多年的父母和孩子，有種大快人心的感覺。
在教育孩子的路上，誰不想讓孩子既能輕鬆享受童年的自由和快樂，又能不辜負祖國的殷切希望，從一枚小小的種子，長成報效祖國的參天大樹。
可是，用了“鄧超”的方法，每個孩子都能如馬飛那樣，逆襲成功嗎？
先來看看劇中幾個讓人羨慕的情節：
馬飛不懂“草色遙看近卻無”的意思，馬浩文便停下趕去上學的腳步，帶兒子在就近的草地上，去真實體會“草色遠近”的模樣。
處於班級倒數第5的孩子，在考試前一個月，想去看航模展。於是，爸爸馬浩文就暗渡陳倉，未經學校允許，帶孩子去看航展，而且遇到大洪水，險些丟了性命。
期未考試時，孩子寫了一篇想像力豐富，但著實跑題的文章，被教導主任打了零分，差點被開除。
上學期間，允許孩子不寫作業，只管玩樂、瘋鬧，增長其它知識。
這樣的情景，大概是許多孩子和家長夢寐以求的親子模式，誰不想玩著玩著，就讓孩子學到知識，在考試時，還能一舉奪魁。
然而，我們必須清醒的知道，現實生活中，不是每個孩子都有個“小高老師”，甘願給予時間，等孩子成長，也不會冒著被校長罵的危險，將孩子的試卷偷拿出來。
更不是每個從事教育事業的人，都會戲劇化的對“跑題的作文”，進行重新打分，即便有，高考時，又有幾個孩子能拿到自己的試卷，與老師當場對峙爭取呢。
這部影片中，展現出來的教育方法和想表達的主題，值得推崇，但不能斷章取義，被滿屏的“雞湯金句”感動，盲目效仿。
02
孩子能不能成材，不在於是應試教育，還是素質教育，重點還是在家庭教育是否得法。
在剛結束的2019年高中，有個叫姜明宇的15歲少年，小小年紀，卻獲得了667分的高分成績。
更令人難置信的是，這個孩子的身世特別可憐，自幼父母離異，父親出車禍，後又患血管瘤，長期在家休養，沒有生活來源，奶奶又得了膀胱癌，一家老少，只能靠爺爺照顧。
可以說是妥妥的寒門學子。
家庭條件的起點比別人低，可教育的起點卻是相同的。
姜明宇有一個善於教育孩子的爺爺，在他1歲時，爺爺便發現小明宇對文字非常敏感，於是，便開始有意識的培養他認字，大街上隨處可見，只要有文字的地方，就會有爺孫兩認字的身影。
《現在起發現你的優勢》一書說：“每個人至少有1項能力，比其餘80%的人優異，但只有不到20%能發現，大部分被埋沒了”。
或許老天爺是公平的，身世的可憐，讓姜明宇遇到一個好爺爺，慧眼識珠，得以讓他的優勢被挖掘出來。
在《銀河補習班》中，馬飛從小被人嘲笑“缺根弦”，甚至連媽媽也認為，兒子天資不夠，可父親馬浩文卻一直告訴兒子“你能行”。
或許他不知道，孩子到底哪裡過人，但他相信孩子，一定有過人之處。
好父母，就像識得千里馬的伯樂，擁有一雙穿透孩子平凡外表，發掘孩子興趣點的眼睛。
善於發現和相信孩子的優勢，是培養孩子的起點。
父母的身體力行，以及優秀的品質，則是促動孩子向陽而生的養料。
影片中的父親馬浩文，原本就是一個工程設計師，曾經的城市英雄，善於開動腦腦筋，動手能力很強，而且有過人且堅韌的毅力，再大的困難，在他面前都只是不同的挑戰。
似乎只要他想幹的事，就沒有幹不成的。
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周未去看了鄧超導演的新戲《銀河補習班》。
故事情節很簡單，一個因背鍋“豆腐渣”工程入獄7年的父親，一個因母親疏於管教，從小被人嘲笑缺根弦的學渣兒子，父親被人謾罵嘲笑，兒子被勒令退學。
父親鼓勵兒子，兒子陪伴父親，兩人一起逆襲，做著喜歡的事，達到了人生巔峰。
電影中，主要突出了應試教育和素質教育的衝突，讓被應試教育折磨了許多年的父母和孩子，有種大快人心的感覺。
在教育孩子的路上，誰不想讓孩子既能輕鬆享受童年的自由和快樂，又能不辜負祖國的殷切希望，從一枚小小的種子，長成報效祖國的參天大樹。
可是，用了“鄧超”的方法，每個孩子都能如馬飛那樣，逆襲成功嗎？
先來看看劇中幾個讓人羨慕的情節：
馬飛不懂“草色遙看近卻無”的意思，馬浩文便停下趕去上學的腳步，帶兒子在就近的草地上，去真實體會“草色遠近”的模樣。
處於班級倒數第5的孩子，在考試前一個月，想去看航模展。於是，爸爸馬浩文就暗渡陳倉，未經學校允許，帶孩子去看航展，而且遇到大洪水，險些丟了性命。
期未考試時，孩子寫了一篇想像力豐富，但著實跑題的文章，被教導主任打了零分，差點被開除。
上學期間，允許孩子不寫作業，只管玩樂、瘋鬧，增長其它知識。
這樣的情景，大概是許多孩子和家長夢寐以求的親子模式，誰不想玩著玩著，就讓孩子學到知識，在考試時，還能一舉奪魁。
然而，我們必須清醒的知道，現實生活中，不是每個孩子都有個“小高老師”，甘願給予時間，等孩子成長，也不會冒著被校長罵的危險，將孩子的試卷偷拿出來。
更不是每個從事教育事業的人，都會戲劇化的對“跑題的作文”，進行重新打分，即便有，高考時，又有幾個孩子能拿到自己的試卷，與老師當場對峙爭取呢。
這部影片中，展現出來的教育方法和想表達的主題，值得推崇，但不能斷章取義，被滿屏的“雞湯金句”感動，盲目效仿。
02
孩子能不能成材，不在於是應試教育，還是素質教育，重點還是在家庭教育是否得法。
在剛結束的2019年高中，有個叫姜明宇的15歲少年，小小年紀，卻獲得了667分的高分成績。
更令人難置信的是，這個孩子的身世特別可憐，自幼父母離異，父親出車禍，後又患血管瘤，長期在家休養，沒有生活來源，奶奶又得了膀胱癌，一家老少，只能靠爺爺照顧。
可以說是妥妥的寒門學子。
家庭條件的起點比別人低，可教育的起點卻是相同的。
姜明宇有一個善於教育孩子的爺爺，在他1歲時，爺爺便發現小明宇對文字非常敏感，於是，便開始有意識的培養他認字，大街上隨處可見，只要有文字的地方，就會有爺孫兩認字的身影。
《現在起發現你的優勢》一書說：“每個人至少有1項能力，比其餘80%的人優異，但只有不到20%能發現，大部分被埋沒了”。
或許老天爺是公平的，身世的可憐，讓姜明宇遇到一個好爺爺，慧眼識珠，得以讓他的優勢被挖掘出來。
在《銀河補習班》中，馬飛從小被人嘲笑“缺根弦”，甚至連媽媽也認為，兒子天資不夠，可父親馬浩文卻一直告訴兒子“你能行”。
或許他不知道，孩子到底哪裡過人，但他相信孩子，一定有過人之處。
好父母，就像識得千里馬的伯樂，擁有一雙穿透孩子平凡外表，發掘孩子興趣點的眼睛。
善於發現和相信孩子的優勢，是培養孩子的起點。
父母的身體力行，以及優秀的品質，則是促動孩子向陽而生的養料。
影片中的父親馬浩文，原本就是一個工程設計師，曾經的城市英雄，善於開動腦腦筋，動手能力很強，而且有過人且堅韌的毅力，再大的困難，在他面前都只是不同的挑戰。
似乎只要他想幹的事，就沒有幹不成的。
為了讓兒子留在學校，敢與教導主任誇下海口，一年時間，讓兒子從倒數第一，變成年級前十；兒子一句想要一臺586，他可以做苦力、賣血、賣表；在孩子對學習沒有信心時，他可以靈活的將重重的一書包書，換算成每天0.1釐米，給孩子增加信心；當孩子的作文被打0分時，他更能引經據典的把教導主任駁倒，而不是苦苦哀求……
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父親鼓勵兒子，兒子陪伴父親，兩人一起逆襲，做著喜歡的事，達到了人生巔峰。
電影中，主要突出了應試教育和素質教育的衝突，讓被應試教育折磨了許多年的父母和孩子，有種大快人心的感覺。
在教育孩子的路上，誰不想讓孩子既能輕鬆享受童年的自由和快樂，又能不辜負祖國的殷切希望，從一枚小小的種子，長成報效祖國的參天大樹。
可是，用了“鄧超”的方法，每個孩子都能如馬飛那樣，逆襲成功嗎？
先來看看劇中幾個讓人羨慕的情節：
馬飛不懂“草色遙看近卻無”的意思，馬浩文便停下趕去上學的腳步，帶兒子在就近的草地上，去真實體會“草色遠近”的模樣。
處於班級倒數第5的孩子，在考試前一個月，想去看航模展。於是，爸爸馬浩文就暗渡陳倉，未經學校允許，帶孩子去看航展，而且遇到大洪水，險些丟了性命。
期未考試時，孩子寫了一篇想像力豐富，但著實跑題的文章，被教導主任打了零分，差點被開除。
上學期間，允許孩子不寫作業，只管玩樂、瘋鬧，增長其它知識。
這樣的情景，大概是許多孩子和家長夢寐以求的親子模式，誰不想玩著玩著，就讓孩子學到知識，在考試時，還能一舉奪魁。
然而，我們必須清醒的知道，現實生活中，不是每個孩子都有個“小高老師”，甘願給予時間，等孩子成長，也不會冒著被校長罵的危險，將孩子的試卷偷拿出來。
更不是每個從事教育事業的人，都會戲劇化的對“跑題的作文”，進行重新打分，即便有，高考時，又有幾個孩子能拿到自己的試卷，與老師當場對峙爭取呢。
這部影片中，展現出來的教育方法和想表達的主題，值得推崇，但不能斷章取義，被滿屏的“雞湯金句”感動，盲目效仿。
02
孩子能不能成材，不在於是應試教育，還是素質教育，重點還是在家庭教育是否得法。
在剛結束的2019年高中，有個叫姜明宇的15歲少年，小小年紀，卻獲得了667分的高分成績。
更令人難置信的是，這個孩子的身世特別可憐，自幼父母離異，父親出車禍，後又患血管瘤，長期在家休養，沒有生活來源，奶奶又得了膀胱癌，一家老少，只能靠爺爺照顧。
可以說是妥妥的寒門學子。
家庭條件的起點比別人低，可教育的起點卻是相同的。
姜明宇有一個善於教育孩子的爺爺，在他1歲時，爺爺便發現小明宇對文字非常敏感，於是，便開始有意識的培養他認字，大街上隨處可見，只要有文字的地方，就會有爺孫兩認字的身影。
《現在起發現你的優勢》一書說：“每個人至少有1項能力，比其餘80%的人優異，但只有不到20%能發現，大部分被埋沒了”。
或許老天爺是公平的，身世的可憐，讓姜明宇遇到一個好爺爺，慧眼識珠，得以讓他的優勢被挖掘出來。
在《銀河補習班》中，馬飛從小被人嘲笑“缺根弦”，甚至連媽媽也認為，兒子天資不夠，可父親馬浩文卻一直告訴兒子“你能行”。
或許他不知道，孩子到底哪裡過人，但他相信孩子，一定有過人之處。
好父母，就像識得千里馬的伯樂，擁有一雙穿透孩子平凡外表，發掘孩子興趣點的眼睛。
善於發現和相信孩子的優勢，是培養孩子的起點。
父母的身體力行，以及優秀的品質，則是促動孩子向陽而生的養料。
影片中的父親馬浩文，原本就是一個工程設計師，曾經的城市英雄，善於開動腦腦筋，動手能力很強，而且有過人且堅韌的毅力，再大的困難，在他面前都只是不同的挑戰。
似乎只要他想幹的事，就沒有幹不成的。
為了讓兒子留在學校，敢與教導主任誇下海口，一年時間，讓兒子從倒數第一，變成年級前十；兒子一句想要一臺586，他可以做苦力、賣血、賣表；在孩子對學習沒有信心時，他可以靈活的將重重的一書包書，換算成每天0.1釐米，給孩子增加信心；當孩子的作文被打0分時，他更能引經據典的把教導主任駁倒，而不是苦苦哀求……
正是這些吃苦耐勞、善於思考、專注堅毅、永不放棄的品質，孩子看到了父親即便淪為“階下囚”，也不放棄生活下去的希望，他又怎麼可以放棄學習呢。
這才是教育的根本。學習本苦，如若沒有驚人的毅力，又怎麼熬過寒窗苦讀。
有人說，教育孩子，就像種一株植物。
要知道，一顆小樹，種在路邊，無人問津，任其生長，也可以長成迎風招展的小樹，但是經過修剪，精心護理，便是筆直的參天大樹。
馬浩文看似放縱的散養教育背後，蘊藏著的則是種小樹和養大樹的天壤之別。
03
心理學上有個“破窗效應”：任何不良現象，如果放任不管，就會變本加厲。
放到孩子的學習中，“破窗效應”同樣可以印證。
孩子在學習的過程中，難免遇到因學習狀態不好，而成績下滑，或是關鍵知識點沒有掌握，而沒考好，導致喪失學習信心，這時候，如果父母能準確的幫助孩子找到原因，並給予令他們信服的方向，定能讓孩子扭轉過失。
原騰訊副總裁吳軍寫過一書名為《態度》的書，書裡收錄了他們與兩個女兒的信件。
當孩子們在學習、職場、情感、社交等時刻，遇到問題總願意向父親討要方法。
為什麼女兒們如此信任他呢？
通讀全書，不難看出，吳軍老師本人本身就博學多才、能力突出，在幹事識人上，有超前且強大的格局，在給孩子講道理時 ，能夠引經據典，廣徵博引，有理有據，讓人心服口服。
這樣的能力，需要父母終身學習，長期思考才能獲得的。
捫心自問，如果上天給我們一個像馬飛那樣的孩子，像馬浩文一樣的經歷和他的教育理念，也能讓孩子迎光綻放嗎？
答案不得而知。
真正的教育，是父母的自我教育。
正如，有些父母陪孩子寫作業，便雞飛狗跳；而有些父母陪孩子寫作業，能出書、能考到教育資格證。
有些父母陪讀孩子，是日復一日的焦慮；同樣是陪讀，有些父母卻能拿到研究生學位。
暑假剛開始不久，一個二胎媽媽的暑假課程表就火了。
兒子一年級，女兒幼兒園。一個暑假除了8天的旅行，全部被各種培訓課佔滿。
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故事情節很簡單，一個因背鍋“豆腐渣”工程入獄7年的父親，一個因母親疏於管教，從小被人嘲笑缺根弦的學渣兒子，父親被人謾罵嘲笑，兒子被勒令退學。
父親鼓勵兒子，兒子陪伴父親，兩人一起逆襲，做著喜歡的事，達到了人生巔峰。
電影中，主要突出了應試教育和素質教育的衝突，讓被應試教育折磨了許多年的父母和孩子，有種大快人心的感覺。
在教育孩子的路上，誰不想讓孩子既能輕鬆享受童年的自由和快樂，又能不辜負祖國的殷切希望，從一枚小小的種子，長成報效祖國的參天大樹。
可是，用了“鄧超”的方法，每個孩子都能如馬飛那樣，逆襲成功嗎？
先來看看劇中幾個讓人羨慕的情節：
馬飛不懂“草色遙看近卻無”的意思，馬浩文便停下趕去上學的腳步，帶兒子在就近的草地上，去真實體會“草色遠近”的模樣。
處於班級倒數第5的孩子，在考試前一個月，想去看航模展。於是，爸爸馬浩文就暗渡陳倉，未經學校允許，帶孩子去看航展，而且遇到大洪水，險些丟了性命。
期未考試時，孩子寫了一篇想像力豐富，但著實跑題的文章，被教導主任打了零分，差點被開除。
上學期間，允許孩子不寫作業，只管玩樂、瘋鬧，增長其它知識。
這樣的情景，大概是許多孩子和家長夢寐以求的親子模式，誰不想玩著玩著，就讓孩子學到知識，在考試時，還能一舉奪魁。
然而，我們必須清醒的知道，現實生活中，不是每個孩子都有個“小高老師”，甘願給予時間，等孩子成長，也不會冒著被校長罵的危險，將孩子的試卷偷拿出來。
更不是每個從事教育事業的人，都會戲劇化的對“跑題的作文”，進行重新打分，即便有，高考時，又有幾個孩子能拿到自己的試卷，與老師當場對峙爭取呢。
這部影片中，展現出來的教育方法和想表達的主題，值得推崇，但不能斷章取義，被滿屏的“雞湯金句”感動，盲目效仿。
02
孩子能不能成材，不在於是應試教育，還是素質教育，重點還是在家庭教育是否得法。
在剛結束的2019年高中，有個叫姜明宇的15歲少年，小小年紀，卻獲得了667分的高分成績。
更令人難置信的是，這個孩子的身世特別可憐，自幼父母離異，父親出車禍，後又患血管瘤，長期在家休養，沒有生活來源，奶奶又得了膀胱癌，一家老少，只能靠爺爺照顧。
可以說是妥妥的寒門學子。
家庭條件的起點比別人低，可教育的起點卻是相同的。
姜明宇有一個善於教育孩子的爺爺，在他1歲時，爺爺便發現小明宇對文字非常敏感，於是，便開始有意識的培養他認字，大街上隨處可見，只要有文字的地方，就會有爺孫兩認字的身影。
《現在起發現你的優勢》一書說：“每個人至少有1項能力，比其餘80%的人優異，但只有不到20%能發現，大部分被埋沒了”。
或許老天爺是公平的，身世的可憐，讓姜明宇遇到一個好爺爺，慧眼識珠，得以讓他的優勢被挖掘出來。
在《銀河補習班》中，馬飛從小被人嘲笑“缺根弦”，甚至連媽媽也認為，兒子天資不夠，可父親馬浩文卻一直告訴兒子“你能行”。
或許他不知道，孩子到底哪裡過人，但他相信孩子，一定有過人之處。
好父母，就像識得千里馬的伯樂，擁有一雙穿透孩子平凡外表，發掘孩子興趣點的眼睛。
善於發現和相信孩子的優勢，是培養孩子的起點。
父母的身體力行，以及優秀的品質，則是促動孩子向陽而生的養料。
影片中的父親馬浩文，原本就是一個工程設計師，曾經的城市英雄，善於開動腦腦筋，動手能力很強，而且有過人且堅韌的毅力，再大的困難，在他面前都只是不同的挑戰。
似乎只要他想幹的事，就沒有幹不成的。
為了讓兒子留在學校，敢與教導主任誇下海口，一年時間，讓兒子從倒數第一，變成年級前十；兒子一句想要一臺586，他可以做苦力、賣血、賣表；在孩子對學習沒有信心時，他可以靈活的將重重的一書包書，換算成每天0.1釐米，給孩子增加信心；當孩子的作文被打0分時，他更能引經據典的把教導主任駁倒，而不是苦苦哀求……
正是這些吃苦耐勞、善於思考、專注堅毅、永不放棄的品質，孩子看到了父親即便淪為“階下囚”，也不放棄生活下去的希望，他又怎麼可以放棄學習呢。
這才是教育的根本。學習本苦，如若沒有驚人的毅力，又怎麼熬過寒窗苦讀。
有人說，教育孩子，就像種一株植物。
要知道，一顆小樹，種在路邊，無人問津，任其生長，也可以長成迎風招展的小樹，但是經過修剪，精心護理，便是筆直的參天大樹。
馬浩文看似放縱的散養教育背後，蘊藏著的則是種小樹和養大樹的天壤之別。
03
心理學上有個“破窗效應”：任何不良現象，如果放任不管，就會變本加厲。
放到孩子的學習中，“破窗效應”同樣可以印證。
孩子在學習的過程中，難免遇到因學習狀態不好，而成績下滑，或是關鍵知識點沒有掌握，而沒考好，導致喪失學習信心，這時候，如果父母能準確的幫助孩子找到原因，並給予令他們信服的方向，定能讓孩子扭轉過失。
原騰訊副總裁吳軍寫過一書名為《態度》的書，書裡收錄了他們與兩個女兒的信件。
當孩子們在學習、職場、情感、社交等時刻，遇到問題總願意向父親討要方法。
為什麼女兒們如此信任他呢？
通讀全書，不難看出，吳軍老師本人本身就博學多才、能力突出，在幹事識人上，有超前且強大的格局，在給孩子講道理時 ，能夠引經據典，廣徵博引，有理有據，讓人心服口服。
這樣的能力，需要父母終身學習，長期思考才能獲得的。
捫心自問，如果上天給我們一個像馬飛那樣的孩子，像馬浩文一樣的經歷和他的教育理念，也能讓孩子迎光綻放嗎？
答案不得而知。
真正的教育，是父母的自我教育。
正如，有些父母陪孩子寫作業，便雞飛狗跳；而有些父母陪孩子寫作業，能出書、能考到教育資格證。
有些父母陪讀孩子，是日復一日的焦慮；同樣是陪讀，有些父母卻能拿到研究生學位。
暑假剛開始不久，一個二胎媽媽的暑假課程表就火了。
兒子一年級，女兒幼兒園。一個暑假除了8天的旅行，全部被各種培訓課佔滿。
歡迎閱讀【媽小咪】的育兒文章，喜歡的話，麻煩抬一抬您的貴手，關注、轉發和留言，萬分感謝。
文/媽小咪
01
周未去看了鄧超導演的新戲《銀河補習班》。
故事情節很簡單，一個因背鍋“豆腐渣”工程入獄7年的父親，一個因母親疏於管教，從小被人嘲笑缺根弦的學渣兒子，父親被人謾罵嘲笑，兒子被勒令退學。
父親鼓勵兒子，兒子陪伴父親，兩人一起逆襲，做著喜歡的事，達到了人生巔峰。
電影中，主要突出了應試教育和素質教育的衝突，讓被應試教育折磨了許多年的父母和孩子，有種大快人心的感覺。
在教育孩子的路上，誰不想讓孩子既能輕鬆享受童年的自由和快樂，又能不辜負祖國的殷切希望，從一枚小小的種子，長成報效祖國的參天大樹。
可是，用了“鄧超”的方法，每個孩子都能如馬飛那樣，逆襲成功嗎？
先來看看劇中幾個讓人羨慕的情節：
馬飛不懂“草色遙看近卻無”的意思，馬浩文便停下趕去上學的腳步，帶兒子在就近的草地上，去真實體會“草色遠近”的模樣。
處於班級倒數第5的孩子，在考試前一個月，想去看航模展。於是，爸爸馬浩文就暗渡陳倉，未經學校允許，帶孩子去看航展，而且遇到大洪水，險些丟了性命。
期未考試時，孩子寫了一篇想像力豐富，但著實跑題的文章，被教導主任打了零分，差點被開除。
上學期間，允許孩子不寫作業，只管玩樂、瘋鬧，增長其它知識。
這樣的情景，大概是許多孩子和家長夢寐以求的親子模式，誰不想玩著玩著，就讓孩子學到知識，在考試時，還能一舉奪魁。
然而，我們必須清醒的知道，現實生活中，不是每個孩子都有個“小高老師”，甘願給予時間，等孩子成長，也不會冒著被校長罵的危險，將孩子的試卷偷拿出來。
更不是每個從事教育事業的人，都會戲劇化的對“跑題的作文”，進行重新打分，即便有，高考時，又有幾個孩子能拿到自己的試卷，與老師當場對峙爭取呢。
這部影片中，展現出來的教育方法和想表達的主題，值得推崇，但不能斷章取義，被滿屏的“雞湯金句”感動，盲目效仿。
02
孩子能不能成材，不在於是應試教育，還是素質教育，重點還是在家庭教育是否得法。
在剛結束的2019年高中，有個叫姜明宇的15歲少年，小小年紀，卻獲得了667分的高分成績。
更令人難置信的是，這個孩子的身世特別可憐，自幼父母離異，父親出車禍，後又患血管瘤，長期在家休養，沒有生活來源，奶奶又得了膀胱癌，一家老少，只能靠爺爺照顧。
可以說是妥妥的寒門學子。
家庭條件的起點比別人低，可教育的起點卻是相同的。
姜明宇有一個善於教育孩子的爺爺，在他1歲時，爺爺便發現小明宇對文字非常敏感，於是，便開始有意識的培養他認字，大街上隨處可見，只要有文字的地方，就會有爺孫兩認字的身影。
《現在起發現你的優勢》一書說：“每個人至少有1項能力，比其餘80%的人優異，但只有不到20%能發現，大部分被埋沒了”。
或許老天爺是公平的，身世的可憐，讓姜明宇遇到一個好爺爺，慧眼識珠，得以讓他的優勢被挖掘出來。
在《銀河補習班》中，馬飛從小被人嘲笑“缺根弦”，甚至連媽媽也認為，兒子天資不夠，可父親馬浩文卻一直告訴兒子“你能行”。
或許他不知道，孩子到底哪裡過人，但他相信孩子，一定有過人之處。
好父母，就像識得千里馬的伯樂，擁有一雙穿透孩子平凡外表，發掘孩子興趣點的眼睛。
善於發現和相信孩子的優勢，是培養孩子的起點。
父母的身體力行，以及優秀的品質，則是促動孩子向陽而生的養料。
影片中的父親馬浩文，原本就是一個工程設計師，曾經的城市英雄，善於開動腦腦筋，動手能力很強，而且有過人且堅韌的毅力，再大的困難，在他面前都只是不同的挑戰。
似乎只要他想幹的事，就沒有幹不成的。
為了讓兒子留在學校，敢與教導主任誇下海口，一年時間，讓兒子從倒數第一，變成年級前十；兒子一句想要一臺586，他可以做苦力、賣血、賣表；在孩子對學習沒有信心時，他可以靈活的將重重的一書包書，換算成每天0.1釐米，給孩子增加信心；當孩子的作文被打0分時，他更能引經據典的把教導主任駁倒，而不是苦苦哀求……
正是這些吃苦耐勞、善於思考、專注堅毅、永不放棄的品質，孩子看到了父親即便淪為“階下囚”，也不放棄生活下去的希望，他又怎麼可以放棄學習呢。
這才是教育的根本。學習本苦，如若沒有驚人的毅力，又怎麼熬過寒窗苦讀。
有人說，教育孩子，就像種一株植物。
要知道，一顆小樹，種在路邊，無人問津，任其生長，也可以長成迎風招展的小樹，但是經過修剪，精心護理，便是筆直的參天大樹。
馬浩文看似放縱的散養教育背後，蘊藏著的則是種小樹和養大樹的天壤之別。
03
心理學上有個“破窗效應”：任何不良現象，如果放任不管，就會變本加厲。
放到孩子的學習中，“破窗效應”同樣可以印證。
孩子在學習的過程中，難免遇到因學習狀態不好，而成績下滑，或是關鍵知識點沒有掌握，而沒考好，導致喪失學習信心，這時候，如果父母能準確的幫助孩子找到原因，並給予令他們信服的方向，定能讓孩子扭轉過失。
原騰訊副總裁吳軍寫過一書名為《態度》的書，書裡收錄了他們與兩個女兒的信件。
當孩子們在學習、職場、情感、社交等時刻，遇到問題總願意向父親討要方法。
為什麼女兒們如此信任他呢？
通讀全書，不難看出，吳軍老師本人本身就博學多才、能力突出，在幹事識人上，有超前且強大的格局，在給孩子講道理時 ，能夠引經據典，廣徵博引，有理有據，讓人心服口服。
這樣的能力，需要父母終身學習，長期思考才能獲得的。
捫心自問，如果上天給我們一個像馬飛那樣的孩子，像馬浩文一樣的經歷和他的教育理念，也能讓孩子迎光綻放嗎？
答案不得而知。
真正的教育，是父母的自我教育。
正如，有些父母陪孩子寫作業，便雞飛狗跳；而有些父母陪孩子寫作業，能出書、能考到教育資格證。
有些父母陪讀孩子，是日復一日的焦慮；同樣是陪讀，有些父母卻能拿到研究生學位。
暑假剛開始不久，一個二胎媽媽的暑假課程表就火了。
兒子一年級，女兒幼兒園。一個暑假除了8天的旅行，全部被各種培訓課佔滿。
歡迎閱讀【媽小咪】的育兒文章，喜歡的話，麻煩抬一抬您的貴手，關注、轉發和留言，萬分感謝。
文/媽小咪
01
周未去看了鄧超導演的新戲《銀河補習班》。
故事情節很簡單，一個因背鍋“豆腐渣”工程入獄7年的父親，一個因母親疏於管教，從小被人嘲笑缺根弦的學渣兒子，父親被人謾罵嘲笑，兒子被勒令退學。
父親鼓勵兒子，兒子陪伴父親，兩人一起逆襲，做著喜歡的事，達到了人生巔峰。
電影中，主要突出了應試教育和素質教育的衝突，讓被應試教育折磨了許多年的父母和孩子，有種大快人心的感覺。
在教育孩子的路上，誰不想讓孩子既能輕鬆享受童年的自由和快樂，又能不辜負祖國的殷切希望，從一枚小小的種子，長成報效祖國的參天大樹。
可是，用了“鄧超”的方法，每個孩子都能如馬飛那樣，逆襲成功嗎？
先來看看劇中幾個讓人羨慕的情節：
馬飛不懂“草色遙看近卻無”的意思，馬浩文便停下趕去上學的腳步，帶兒子在就近的草地上，去真實體會“草色遠近”的模樣。
處於班級倒數第5的孩子，在考試前一個月，想去看航模展。於是，爸爸馬浩文就暗渡陳倉，未經學校允許，帶孩子去看航展，而且遇到大洪水，險些丟了性命。
期未考試時，孩子寫了一篇想像力豐富，但著實跑題的文章，被教導主任打了零分，差點被開除。
上學期間，允許孩子不寫作業，只管玩樂、瘋鬧，增長其它知識。
這樣的情景，大概是許多孩子和家長夢寐以求的親子模式，誰不想玩著玩著，就讓孩子學到知識，在考試時，還能一舉奪魁。
然而，我們必須清醒的知道，現實生活中，不是每個孩子都有個“小高老師”，甘願給予時間，等孩子成長，也不會冒著被校長罵的危險，將孩子的試卷偷拿出來。
更不是每個從事教育事業的人，都會戲劇化的對“跑題的作文”，進行重新打分，即便有，高考時，又有幾個孩子能拿到自己的試卷，與老師當場對峙爭取呢。
這部影片中，展現出來的教育方法和想表達的主題，值得推崇，但不能斷章取義，被滿屏的“雞湯金句”感動，盲目效仿。
02
孩子能不能成材，不在於是應試教育，還是素質教育，重點還是在家庭教育是否得法。
在剛結束的2019年高中，有個叫姜明宇的15歲少年，小小年紀，卻獲得了667分的高分成績。
更令人難置信的是，這個孩子的身世特別可憐，自幼父母離異，父親出車禍，後又患血管瘤，長期在家休養，沒有生活來源，奶奶又得了膀胱癌，一家老少，只能靠爺爺照顧。
可以說是妥妥的寒門學子。
家庭條件的起點比別人低，可教育的起點卻是相同的。
姜明宇有一個善於教育孩子的爺爺，在他1歲時，爺爺便發現小明宇對文字非常敏感，於是，便開始有意識的培養他認字，大街上隨處可見，只要有文字的地方，就會有爺孫兩認字的身影。
《現在起發現你的優勢》一書說：“每個人至少有1項能力，比其餘80%的人優異，但只有不到20%能發現，大部分被埋沒了”。
或許老天爺是公平的，身世的可憐，讓姜明宇遇到一個好爺爺，慧眼識珠，得以讓他的優勢被挖掘出來。
在《銀河補習班》中，馬飛從小被人嘲笑“缺根弦”，甚至連媽媽也認為，兒子天資不夠，可父親馬浩文卻一直告訴兒子“你能行”。
或許他不知道，孩子到底哪裡過人，但他相信孩子，一定有過人之處。
好父母，就像識得千里馬的伯樂，擁有一雙穿透孩子平凡外表，發掘孩子興趣點的眼睛。
善於發現和相信孩子的優勢，是培養孩子的起點。
父母的身體力行，以及優秀的品質，則是促動孩子向陽而生的養料。
影片中的父親馬浩文，原本就是一個工程設計師，曾經的城市英雄，善於開動腦腦筋，動手能力很強，而且有過人且堅韌的毅力，再大的困難，在他面前都只是不同的挑戰。
似乎只要他想幹的事，就沒有幹不成的。
為了讓兒子留在學校，敢與教導主任誇下海口，一年時間，讓兒子從倒數第一，變成年級前十；兒子一句想要一臺586，他可以做苦力、賣血、賣表；在孩子對學習沒有信心時，他可以靈活的將重重的一書包書，換算成每天0.1釐米，給孩子增加信心；當孩子的作文被打0分時，他更能引經據典的把教導主任駁倒，而不是苦苦哀求……
正是這些吃苦耐勞、善於思考、專注堅毅、永不放棄的品質，孩子看到了父親即便淪為“階下囚”，也不放棄生活下去的希望，他又怎麼可以放棄學習呢。
這才是教育的根本。學習本苦，如若沒有驚人的毅力，又怎麼熬過寒窗苦讀。
有人說，教育孩子，就像種一株植物。
要知道，一顆小樹，種在路邊，無人問津，任其生長，也可以長成迎風招展的小樹，但是經過修剪，精心護理，便是筆直的參天大樹。
馬浩文看似放縱的散養教育背後，蘊藏著的則是種小樹和養大樹的天壤之別。
03
心理學上有個“破窗效應”：任何不良現象，如果放任不管，就會變本加厲。
放到孩子的學習中，“破窗效應”同樣可以印證。
孩子在學習的過程中，難免遇到因學習狀態不好，而成績下滑，或是關鍵知識點沒有掌握，而沒考好，導致喪失學習信心，這時候，如果父母能準確的幫助孩子找到原因，並給予令他們信服的方向，定能讓孩子扭轉過失。
原騰訊副總裁吳軍寫過一書名為《態度》的書，書裡收錄了他們與兩個女兒的信件。
當孩子們在學習、職場、情感、社交等時刻，遇到問題總願意向父親討要方法。
為什麼女兒們如此信任他呢？
通讀全書，不難看出，吳軍老師本人本身就博學多才、能力突出，在幹事識人上，有超前且強大的格局，在給孩子講道理時 ，能夠引經據典，廣徵博引，有理有據，讓人心服口服。
這樣的能力，需要父母終身學習，長期思考才能獲得的。
捫心自問，如果上天給我們一個像馬飛那樣的孩子，像馬浩文一樣的經歷和他的教育理念，也能讓孩子迎光綻放嗎？
答案不得而知。
真正的教育，是父母的自我教育。
正如，有些父母陪孩子寫作業，便雞飛狗跳；而有些父母陪孩子寫作業，能出書、能考到教育資格證。
有些父母陪讀孩子，是日復一日的焦慮；同樣是陪讀，有些父母卻能拿到研究生學位。
暑假剛開始不久，一個二胎媽媽的暑假課程表就火了。
兒子一年級，女兒幼兒園。一個暑假除了8天的旅行，全部被各種培訓課佔滿。
如果只看到這裡，或許只會感嘆一句：“被走跑線毀掉的中國家長和孩子”，腦補出兩個孩子苦逼趕場子似的跑培訓班的樣子。
然而，細心的網友發現，讀一年級的哥哥不僅文化成績名列前茅，而且興趣愛好廣泛。
而孩子的父母並只是出錢養孩子，在他們的“日常行程表”中，是自律到每小時的生活，在陪伴孩子的過程中，不忘自己“看書學習”。
歡迎閱讀【媽小咪】的育兒文章，喜歡的話，麻煩抬一抬您的貴手，關注、轉發和留言，萬分感謝。
文/媽小咪
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周未去看了鄧超導演的新戲《銀河補習班》。
故事情節很簡單，一個因背鍋“豆腐渣”工程入獄7年的父親，一個因母親疏於管教，從小被人嘲笑缺根弦的學渣兒子，父親被人謾罵嘲笑，兒子被勒令退學。
父親鼓勵兒子，兒子陪伴父親，兩人一起逆襲，做著喜歡的事，達到了人生巔峰。
電影中，主要突出了應試教育和素質教育的衝突，讓被應試教育折磨了許多年的父母和孩子，有種大快人心的感覺。
在教育孩子的路上，誰不想讓孩子既能輕鬆享受童年的自由和快樂，又能不辜負祖國的殷切希望，從一枚小小的種子，長成報效祖國的參天大樹。
可是，用了“鄧超”的方法，每個孩子都能如馬飛那樣，逆襲成功嗎？
先來看看劇中幾個讓人羨慕的情節：
馬飛不懂“草色遙看近卻無”的意思，馬浩文便停下趕去上學的腳步，帶兒子在就近的草地上，去真實體會“草色遠近”的模樣。
處於班級倒數第5的孩子，在考試前一個月，想去看航模展。於是，爸爸馬浩文就暗渡陳倉，未經學校允許，帶孩子去看航展，而且遇到大洪水，險些丟了性命。
期未考試時，孩子寫了一篇想像力豐富，但著實跑題的文章，被教導主任打了零分，差點被開除。
上學期間，允許孩子不寫作業，只管玩樂、瘋鬧，增長其它知識。
這樣的情景，大概是許多孩子和家長夢寐以求的親子模式，誰不想玩著玩著，就讓孩子學到知識，在考試時，還能一舉奪魁。
然而，我們必須清醒的知道，現實生活中，不是每個孩子都有個“小高老師”，甘願給予時間，等孩子成長，也不會冒著被校長罵的危險，將孩子的試卷偷拿出來。
更不是每個從事教育事業的人，都會戲劇化的對“跑題的作文”，進行重新打分，即便有，高考時，又有幾個孩子能拿到自己的試卷，與老師當場對峙爭取呢。
這部影片中，展現出來的教育方法和想表達的主題，值得推崇，但不能斷章取義，被滿屏的“雞湯金句”感動，盲目效仿。
02
孩子能不能成材，不在於是應試教育，還是素質教育，重點還是在家庭教育是否得法。
在剛結束的2019年高中，有個叫姜明宇的15歲少年，小小年紀，卻獲得了667分的高分成績。
更令人難置信的是，這個孩子的身世特別可憐，自幼父母離異，父親出車禍，後又患血管瘤，長期在家休養，沒有生活來源，奶奶又得了膀胱癌，一家老少，只能靠爺爺照顧。
可以說是妥妥的寒門學子。
家庭條件的起點比別人低，可教育的起點卻是相同的。
姜明宇有一個善於教育孩子的爺爺，在他1歲時，爺爺便發現小明宇對文字非常敏感，於是，便開始有意識的培養他認字，大街上隨處可見，只要有文字的地方，就會有爺孫兩認字的身影。
《現在起發現你的優勢》一書說：“每個人至少有1項能力，比其餘80%的人優異，但只有不到20%能發現，大部分被埋沒了”。
或許老天爺是公平的，身世的可憐，讓姜明宇遇到一個好爺爺，慧眼識珠，得以讓他的優勢被挖掘出來。
在《銀河補習班》中，馬飛從小被人嘲笑“缺根弦”，甚至連媽媽也認為，兒子天資不夠，可父親馬浩文卻一直告訴兒子“你能行”。
或許他不知道，孩子到底哪裡過人，但他相信孩子，一定有過人之處。
好父母，就像識得千里馬的伯樂，擁有一雙穿透孩子平凡外表，發掘孩子興趣點的眼睛。
善於發現和相信孩子的優勢，是培養孩子的起點。
父母的身體力行，以及優秀的品質，則是促動孩子向陽而生的養料。
影片中的父親馬浩文，原本就是一個工程設計師，曾經的城市英雄，善於開動腦腦筋，動手能力很強，而且有過人且堅韌的毅力，再大的困難，在他面前都只是不同的挑戰。
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正是這些吃苦耐勞、善於思考、專注堅毅、永不放棄的品質，孩子看到了父親即便淪為“階下囚”，也不放棄生活下去的希望，他又怎麼可以放棄學習呢。
這才是教育的根本。學習本苦，如若沒有驚人的毅力，又怎麼熬過寒窗苦讀。
有人說，教育孩子，就像種一株植物。
要知道，一顆小樹，種在路邊，無人問津，任其生長，也可以長成迎風招展的小樹，但是經過修剪，精心護理，便是筆直的參天大樹。
馬浩文看似放縱的散養教育背後，蘊藏著的則是種小樹和養大樹的天壤之別。
03
心理學上有個“破窗效應”：任何不良現象，如果放任不管，就會變本加厲。
放到孩子的學習中，“破窗效應”同樣可以印證。
孩子在學習的過程中，難免遇到因學習狀態不好，而成績下滑，或是關鍵知識點沒有掌握，而沒考好，導致喪失學習信心，這時候，如果父母能準確的幫助孩子找到原因，並給予令他們信服的方向，定能讓孩子扭轉過失。
原騰訊副總裁吳軍寫過一書名為《態度》的書，書裡收錄了他們與兩個女兒的信件。
當孩子們在學習、職場、情感、社交等時刻，遇到問題總願意向父親討要方法。
為什麼女兒們如此信任他呢？
通讀全書，不難看出，吳軍老師本人本身就博學多才、能力突出，在幹事識人上，有超前且強大的格局，在給孩子講道理時 ，能夠引經據典，廣徵博引，有理有據，讓人心服口服。
這樣的能力，需要父母終身學習，長期思考才能獲得的。
捫心自問，如果上天給我們一個像馬飛那樣的孩子，像馬浩文一樣的經歷和他的教育理念，也能讓孩子迎光綻放嗎？
答案不得而知。
真正的教育，是父母的自我教育。
正如，有些父母陪孩子寫作業，便雞飛狗跳；而有些父母陪孩子寫作業，能出書、能考到教育資格證。
有些父母陪讀孩子，是日復一日的焦慮；同樣是陪讀，有些父母卻能拿到研究生學位。
暑假剛開始不久，一個二胎媽媽的暑假課程表就火了。
兒子一年級，女兒幼兒園。一個暑假除了8天的旅行，全部被各種培訓課佔滿。
如果只看到這裡，或許只會感嘆一句：“被走跑線毀掉的中國家長和孩子”，腦補出兩個孩子苦逼趕場子似的跑培訓班的樣子。
然而，細心的網友發現，讀一年級的哥哥不僅文化成績名列前茅，而且興趣愛好廣泛。
而孩子的父母並只是出錢養孩子，在他們的“日常行程表”中，是自律到每小時的生活，在陪伴孩子的過程中，不忘自己“看書學習”。
不得不承認：“所有的教育裡面，最重要的教育是家庭教育”。
正如網友所說：所有成功的孩子背後，都有一對苦行僧似的父母，更有一對不放棄自我修練的父母。
為人父母，是一種修行，更是一場挑戰，只有我們不輕易放棄自己，與孩子一起成長，才能幫助孩子贏得更美好的未來。
04
影片中，鄧超有句臺詞值得深思：“每個人心裡都有一座橋，我有我的，你有你的”。
對於父母子女關係而言，父母有父母的橋，子女有子女的橋。
對孩子盡到為人父母的責任，在孩子渴望自由時，給予他們適當的自由，是父母這橋上的一塊磚；在孩子誤入迷途時，父母將孩子拉回來，也是這座上一片不可或缺的石塊。
無論父母如何教育孩子，最重要的，是讓孩子懂得造橋的方法，不要偷工減料，牢固的底座、合格的原材料，是一座橋的根基。
如果座橋和材料是殘次品，那麼，又何來輝煌氣魄又安全耐用的橋樑呢？
“雞湯”可以緩解焦慮，但不是解藥。
真正能讓孩子成長的，永遠只有孩子最親密的父母。