大熱天的，街上，一個小男孩因為拆冰淇淋的時候，一滑手，冰淇淋掉在了水泥地上。看著水泥地上的正在慢慢融化的冰淇淋，“這是用我的零花錢買的……”，小男孩哇哇大哭起來。這時，旁邊的老人皺著眉頭嘲笑孫子：“別像個女娃似的！你是個男子漢！哭什麼哭？丟不丟人？”孩子的媽媽怒懟：“男孩也可以哭得像女孩！你不懂就別瞎說！”老人也被激怒了，婆媳倆開始對罵起來。
小朋友的哭聲常常讓成年人聽起來難受，也有研究證實，小孩的哭聲介於刀子刮玻璃與指甲刮黑板之間，所以有些人為了讓孩子快點“止哭”，有時便不擇手段。可是“男孩子不能哭”，這種觀念是刻板印象，雖然這位媽媽可以用更理性的做法與老人溝通，但她對男孩子哭泣的看法，幼兒說卻是非常認同的。
常見的家庭，對男孩們的刻板印象有哪些？
男孩子必須是堅強的，不應該是脆弱的；
男孩子不能隨便哭；
男孩子不能玩洋娃娃；
男孩子不能擁抱或撫摸毛絨玩具；
男孩子一定要數學好；
男孩遭到挑釁一定要反抗……
為什麼大人對男孩的“刻板印象”，會給男孩帶來“不公平”？
1、男孩的情緒得不到舒緩，不利於成長
在刻板印象中，“男孩子不應該像個女孩般哭”是普遍的看法。幼兒說經常說，情緒是一種心理狀態，如果長期壓抑，會成“高壓罐”，最終不利於孩子的健康成長。心理醫學經常呼籲，傳統的男子氣概會導致男孩們不快樂，不利於男孩的身體和心智發展，未來還會導致男性的壽命比女性短壽命更短。
除此之外，哭泣是一種“天生的釋放器”，能幫助孩子的悲傷、痛苦、沮喪等情緒得到平復。所以，在刻板印象盛行的環境裡，男孩們常常比女孩更缺乏耐心、情緒更容易暴躁就是這樣的原因。
2、男孩內心的痛苦，希望大人能“看見”
孩子感覺難過了就會哭，男孩子也是如此。正如專注研究“哭”的荷蘭心理學家阿德.溫格霍伊斯說，“眼淚傳達出無助，尤其在人類最脆弱的童年時代。”換言之，在幼年時期，男孩們常常需要父母的幫助和關愛，否則就可能會影響心理的健康發展。
當男孩子因為身體的疼痛而哭泣，當男孩子遇到挫折而痛苦哭泣，當男孩子因為玩具摔壞了而悲傷哭泣……背後都是男孩們的行為動機——他們希望大人能“看見”他們的痛苦，他們需要關注、需要安慰、需要理解。
可刻板印象阻止了這些。
3、大人對男孩有同理心，男孩會更善解人意
孩子的行為與大人的行為是“複製”的關係，當大人總是對孩子有同理心，未來孩子也會對父母和他人有同理心，孩子也會變得善解人意。2016年《家庭心理學》雜誌有一項研究證明，來自家庭的支持，是孩子們壓力的“緩衝器”，家庭的支持對孩子足夠多，對孩子充滿同理心，孩子會從這樣的家庭受益，孩子們會在應對壓力時有更大的優勢，陷入抑鬱的概率也會比較低。男孩們尤其如此。
鼓勵孩子不要壓抑情緒，卻不是鼓勵孩子用負面情緒“支使”他人
有一家三口進了一服裝店，媽媽要進試衣間試衣服，小男孩開始哭鬧：“不要！不要試衣服！”見到媽媽沒理會，還開始排隊進試衣間時，小男孩開始尖叫，尖叫聲引起了旁人側目。爸爸尷尬地安撫孩子，不停地重複說：“一會就好，一會就好！”但無濟於事，孩子仍舊哭鬧尖叫，一副勢必讓媽媽不能進去的姿態。
這時媽媽反倒淡定，她笑著對小男孩說：“知道嗎？你的強迫對我沒用。我今天要試10條褲子，你如果再哭鬧得凶狠一些，反而會增加我的戰鬥力，那麼我就要試多10條裙子……你試試看！”小男孩聽到媽媽的話，雖然叉起了腰，眼睛故意不看媽媽，但是哭鬧聲反而小了。當媽媽進了試衣間，小男孩乾脆就沒哭了。
在小朋友成長的過程中，有些孩子不知不覺地就學會了用“哭”懲罰或支使大人，以為哭得越激烈，就越能達到自己的目的。事實上很多家庭都是這樣，孩子哭了，大人就為了讓孩子儘快止哭而向孩子讓步。教育原則沒了、養育標準毀了，孩子掌握了放肆的主動權。可以說，如果不想孩子用負面情緒“支使”他人，父母就要從一開始拒絕孩子們的這種做法，幫助孩子養成有話好好說的習慣。
可以說，小時候有愛哭特質的男孩，長大往往最幸福！
有媽媽曾經問我：“我怎麼知道孩子什麼時候的‘哭’是因為悲傷，什麼時候的‘哭’是為了支使他人呢？”
的確，有時很難分辨。這方面，爸媽們可以預先與孩子約定，例如上面的例子，媽媽在試衣服之前，可以與孩子溝通好，“媽媽等會要試試衣服”，如果孩子答應了，可到了服裝場卻哭鬧不讓媽媽試衣服，這時就可以考慮孩子是故意鬧彆扭，以企圖控制大人的行為。
所以，除了故意哭鬧，男孩子的淚水是需要父母們重視和寬容的，因為孩子的淚水，和歡樂同樣重要……
關鍵字：養育男孩子、刻板印象、幼兒心理、育兒建議、早期教育
幼兒說，作者為幼兒心理科普作家黃杏貞，已出版書籍《心理諮詢師媽媽的科學育兒法》（獲國家部級優秀出版物獎）。學習幼兒心理研究和知識，分享科學、實用、有價值的育兒心得。