最近，有一位母親向我諮詢。
她孩子高一了，現在天天抱著手機看，還有可能在早戀，問我怎麼辦？
在溝通中，這位母親向我反應，孩子以前挺乖的，小學、初中學習都挺好，班裡前三名。也很體諒她，經常幫她幹活。後來因為家庭困難，老公也不靠譜，她就出去打工了。孩子有時著爺爺奶奶，有時跟著外婆，那時成績開始下降。
後來中考，離重點高中差幾分，於是上了一所普通高中，這時成績開始越來越不行了，這位母親開始著急。然後今年也不出去打工了，找了份工作陪讀。
在這之前母子關係還是不錯的，孩子有什麼話還跟母親說。
但是上個月問題出現了。母親通過蛛絲馬跡，覺得孩子偷著買了一部手機，於是她認為孩子玩手機耽誤了學習，就質問孩子是不是買了手機。孩子不承認，有時被抓了現形，也說手機是別人的，總之就是死活不承認。因為這件事，母子關係降至了冰點，孩子開始不搭理母親。每天放學後，就反鎖門，或者用椅子頂著門，不讓母親進。
但是母親著急孩子學習，於是總是是不是的敲門或者推門要進去看孩子是不是在玩手機，有沒有學習。這搞的他孩子對她更反感了。
這位母親也不知道怎麼辦了，就來求助我。
我聽了這位母親的陳述，挺同情這位母親的。老公不給力，自己賺錢養家，還要費心費力的教育孩子確實辛苦。但是在教育孩子上，不是你辛苦，孩子就會變的優秀的。方法不對，只會適得其反。
其實這位母親和孩子的問題非常簡單，就是缺乏信任。
母親不信任孩子，總是懷疑孩子偷玩手機，於是就忍不住總想去敲門，總想去監督，總想控制孩子，逼著孩子去學習。
這種嚴格的管教方式在孩子很小的時候比較管用，因為孩子無法反抗，他們還要靠父母養活自己，所以即使他們有意見也只能保留。而當孩子青春期以後，自己可以養活自己，可以保護自己後，這時候他們就敢於站起來反抗父母了，因為他們翅膀硬了。直接表現就是孩子開始叛逆，溝通出現問題，父母說什麼都不聽，聽了也不幹。
所以，我們經常所說的青春期叛逆之類的，不是孩子在反抗父母，而是孩子在追求自己的話語權，反抗父母手中的權力。如果父母這時候不依靠手中的權力來控制孩子，孩子就不會有叛逆期。
因此，當孩子到了青春期後，父母一定要改變自己的溝通方式，把孩子當朋友，凡事跟孩子商量著來，給孩子以尊重。只有這樣，父母說什麼孩子才有可能聽。
我給這位母親提了2個建議，也送給所有有類似情況的父母：
1、改善親子關係
其實，家庭教育中，最重要的就是親子關係。良好的親子關係才是家庭教育的根本。
試想，夫妻兩個，如果相互恩愛，才會彼此關心、彼此幫助。如果夫妻都反目成仇了，你還會在乎對方的死活嗎？估計你都巴不得對方去死。
親子關係也一樣。
當親子關係好的時候，孩子才會在乎父母的感受，才會考慮自己的行為對父母的影響，才會為顧忌父母而做出改變。否則，親子關係緊張，父母愛說啥說啥，孩子才懶得搭理呢。甚至，父母月不讓幹，他偏要幹，就是為了證明他不受你的控制，他是自由的。
改善親子關係，首先要做的是改善態度，相信孩子，把孩子當朋友。然後是改善語言表達方式，不要用那種命令式的、指責式的方式語言。
2、親子關係改善後，再談其它教育
當親子關係改善後，我們才能進行下一步，跟孩子溝通，讓孩子做出改變。
這位母親我告訴她先要贏的孩子的信任，改善親子關係，結果她在具體操作時，總是控制不住自己的焦慮心態，親子關係一有所好轉，就想控制孩子別玩手機，去學習，結果孩子依然故我，沒有改變。
這也是很多父母的通病，他們所謂的改善其實本質上還是為了控制，是打著“朋友”旗號下的控制。孩子不傻，他們能感覺到父母是真改變，還是假改變。
只有當父母真的做出改變，孩子也意識到父母真的想改變，相信父母后，這時父母再跟孩子談論教育問題。
父母可以跟孩子好好坐下來，談談彼此的看法，孩子想讓父母做出哪些改變。父母也可以說下他們對孩子總玩手機的顧慮，彼此交流雙方的看法，制定一個彼此都能接受的方案。
我一直強調，要相信孩子，要相信孩子是優秀的，是想做出改變的。而父母是幫助孩子進步，而不是逼迫孩子進步，這一點很重要。這時不用父母逼迫孩子改，孩子自己會提出解決方案，因為他知道改變是雙方的，父母進步了，孩子也要做出改變，要進步。
