'長大後沒出息的孩子，大多出自這些家庭，父母還覺得沒做錯'

文|祕籍君

醫學研究表明，大多數孩子的先天智商都在100左右，彼此間相差不多，天才和傻瓜都只是少數人。也就是說，在同等智力水平下孩子能否成才，全看家庭的後天影響，尤其是父母的教育，畢竟都說父母是孩子最好的老師。

如何教育孩子成材是老生常談的話題，只不過方法眾多、環境差異大，可以說成材的孩子各有各的成材道路，我們很難給出絕對的大一統結論。但相對的，長大後沒出息的孩子身上卻有很大共性，尤其在家庭出身方面，雖然他們的父母不肯承認自己做錯了。

控制慾太強的家庭

父母控制慾太強只會養出兩種孩子：偏激的和懦弱的。前者是長期壓抑後的極致反彈，造就了同樣的強勢性格。孩子長大後容易鑽牛角尖，人情世故方面不懂得妥協。除非運氣極佳遇上學術類或者科研類的職業，不然難有成就。

後者則是壓抑後的“自我意識消亡”。孩子以後會變成懦弱木訥的性格，無論是對待工作還是婚姻，都難有出色的處理能力。面對問題更容易陷入自我否定，一生受父母的控制，難以脫離原生家庭的負面影響。

窮養教育的家庭

我的一位大學室友就出自窮養教育的家庭，在金錢上非常斤斤計較，大家都不願跟她深交。之後她出的事更震動了整個年級：跟外院一位外教交往，懷孕後鬧得滿校風雨，差點被校方勸退。

後來我才知道，她自幼就活在沒錢的恐懼中，父母每天都在對她說家裡的經濟條件多差，同齡人有的她幾乎都沒有，這讓她在金錢上特別執著，以至於外教給了一點金錢上的小恩小惠就讓她十分感動、奉獻了自己。聽完我不由感慨，窮養教育果然毀人不倦。

事實上，窮養教育造就被主流社會淘汰，小孩子處於“無能力賺錢”階段，一味強調家裡經濟條件差，只會讓他們陷入自卑，覺得事事不如人。何況窮養教育還會給孩子形成扭曲的價值觀，要麼過於小氣、社交上孤立無援，要麼對金錢過度執著，六親不認。無論哪種情況，對孩子來說都是有害無益的。

過度寵溺的家庭

法國著名哲學家盧梭曾說過，毀掉一個孩子最簡單的方法，就是對他百依百順。這種家庭就是犯了這方面的忌諱，因為某些原因，父母對孩子“捧在手裡怕摔了，含在嘴裡怕化了”，一家六個大人圍著一個孩子轉悠，幾乎有求必應。看上去是寵，實際是害，這種孩子長大後成才的機率無限接近於零，大多變成媽寶男或啃老女。

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