關於孩子能不能打的問題，很多家長都有不同的看法。有些人覺得棍棒出孝子，我是他的父母當然可以打。有些人認為孩子還是要以正面的鼓勵為主，不要去打他，甚至連大聲呵斥他都是不好的。
那我前兩天正好看了一個北大心理學教授專門講孩子可不可以打的這樣的問題的文章。我總結了一下他裡邊說了打孩子的三個“不”和三個“要”和大家分享一下。
首先呢孩子是可以打的。但是有三個“不”。就是這三種情況下就不可以打的。
第一種就是說，打孩子你目的是為了懲罰他犯的一個錯誤，讓他以後不出現這個情況跟他建立起規則。所以呢千萬不能因為父母自己有一些壞的情緒導致自己更加的憤怒，控制不了自己的情緒，需要宣洩而去打孩子。
關於孩子能不能打的問題，很多家長都有不同的看法。有些人覺得棍棒出孝子，我是他的父母當然可以打。有些人認為孩子還是要以正面的鼓勵為主，不要去打他，甚至連大聲呵斥他都是不好的。
那我前兩天正好看了一個北大心理學教授專門講孩子可不可以打的這樣的問題的文章。我總結了一下他裡邊說了打孩子的三個“不”和三個“要”和大家分享一下。
首先呢孩子是可以打的。但是有三個“不”。就是這三種情況下就不可以打的。
第一種就是說，打孩子你目的是為了懲罰他犯的一個錯誤，讓他以後不出現這個情況跟他建立起規則。所以呢千萬不能因為父母自己有一些壞的情緒導致自己更加的憤怒，控制不了自己的情緒，需要宣洩而去打孩子。
第二個“不”呢，就是講很多孩子在那個年齡段是會有一些特有的行為特徵，比方說在他小的時候可能這個大小便他自己是控制不了的。比方說這個孩子在2到5歲的時候，有一個叫“完美敏感期”，他喜歡所有的東西都是完美的，你檢查一個蘋果如果你咬了一口，他就會哭鬧，給他一個餅乾是碎了的他可能也會哭鬧。
但父母會覺得這就是不可理喻嘛，但是實際這都是孩子成長過程中的一個的敏感期，所以在這個期間內，他發生這樣的所謂的錯誤，都是可以原諒的。
關於孩子能不能打的問題，很多家長都有不同的看法。有些人覺得棍棒出孝子，我是他的父母當然可以打。有些人認為孩子還是要以正面的鼓勵為主，不要去打他，甚至連大聲呵斥他都是不好的。
那我前兩天正好看了一個北大心理學教授專門講孩子可不可以打的這樣的問題的文章。我總結了一下他裡邊說了打孩子的三個“不”和三個“要”和大家分享一下。
首先呢孩子是可以打的。但是有三個“不”。就是這三種情況下就不可以打的。
第一種就是說，打孩子你目的是為了懲罰他犯的一個錯誤，讓他以後不出現這個情況跟他建立起規則。所以呢千萬不能因為父母自己有一些壞的情緒導致自己更加的憤怒，控制不了自己的情緒，需要宣洩而去打孩子。
第二個“不”呢，就是講很多孩子在那個年齡段是會有一些特有的行為特徵，比方說在他小的時候可能這個大小便他自己是控制不了的。比方說這個孩子在2到5歲的時候，有一個叫“完美敏感期”，他喜歡所有的東西都是完美的，你檢查一個蘋果如果你咬了一口，他就會哭鬧，給他一個餅乾是碎了的他可能也會哭鬧。
但父母會覺得這就是不可理喻嘛，但是實際這都是孩子成長過程中的一個的敏感期，所以在這個期間內，他發生這樣的所謂的錯誤，都是可以原諒的。
第三個“不”呢，就是千萬不能打重了。因為我們目的並不是說要打傷孩子，我們只是希望他知道自己錯了以後不要再犯，所以他的建議是最好是用手打，而且不要用任何的工具，而且是打孩子的屁股，這樣孩子就不會受傷了。
那三個“要”是什麼呢？
第一“要”打孩子要及時。也就是說他犯了錯誤，你馬上就打他。讓他能非常深刻的記著這個錯誤和這個懲罰之間的聯繫。尤其是對於小一點的孩子如果你隔一段時間再打，就建立不起連接了，到時打了也是白打，孩子還白白的疼了一場。
關於孩子能不能打的問題，很多家長都有不同的看法。有些人覺得棍棒出孝子，我是他的父母當然可以打。有些人認為孩子還是要以正面的鼓勵為主，不要去打他，甚至連大聲呵斥他都是不好的。
那我前兩天正好看了一個北大心理學教授專門講孩子可不可以打的這樣的問題的文章。我總結了一下他裡邊說了打孩子的三個“不”和三個“要”和大家分享一下。
首先呢孩子是可以打的。但是有三個“不”。就是這三種情況下就不可以打的。
第一種就是說，打孩子你目的是為了懲罰他犯的一個錯誤，讓他以後不出現這個情況跟他建立起規則。所以呢千萬不能因為父母自己有一些壞的情緒導致自己更加的憤怒，控制不了自己的情緒，需要宣洩而去打孩子。
第二個“不”呢，就是講很多孩子在那個年齡段是會有一些特有的行為特徵，比方說在他小的時候可能這個大小便他自己是控制不了的。比方說這個孩子在2到5歲的時候，有一個叫“完美敏感期”，他喜歡所有的東西都是完美的，你檢查一個蘋果如果你咬了一口，他就會哭鬧，給他一個餅乾是碎了的他可能也會哭鬧。
但父母會覺得這就是不可理喻嘛，但是實際這都是孩子成長過程中的一個的敏感期，所以在這個期間內，他發生這樣的所謂的錯誤，都是可以原諒的。
第三個“不”呢，就是千萬不能打重了。因為我們目的並不是說要打傷孩子，我們只是希望他知道自己錯了以後不要再犯，所以他的建議是最好是用手打，而且不要用任何的工具，而且是打孩子的屁股，這樣孩子就不會受傷了。
那三個“要”是什麼呢？
第一“要”打孩子要及時。也就是說他犯了錯誤，你馬上就打他。讓他能非常深刻的記著這個錯誤和這個懲罰之間的聯繫。尤其是對於小一點的孩子如果你隔一段時間再打，就建立不起連接了，到時打了也是白打，孩子還白白的疼了一場。
第二個“要”就是一定要清楚的告知孩子，你打他的原因。到底是他做了什麼事情、犯了什麼錯誤你才打他。然後也要告訴他，以後他要怎樣？你就不會再打他了。
第三個“要”呢，就是說在打的過程中肯定是要對事不對人。告知原因，因為這件事我才懲罰你，但是不要伴隨著一些語言對孩子攻擊，比方說去攻擊孩子他的這種自尊或者是人格，說你怎麼這麼笨等等，也不要說一些破壞親子關係的話，比方說以後你以後別認我這個爸爸了，或者說你從這個家裡給我滾出去。這種其實是非常傷害親子關係的。
關於孩子能不能打的問題，很多家長都有不同的看法。有些人覺得棍棒出孝子，我是他的父母當然可以打。有些人認為孩子還是要以正面的鼓勵為主，不要去打他，甚至連大聲呵斥他都是不好的。
那我前兩天正好看了一個北大心理學教授專門講孩子可不可以打的這樣的問題的文章。我總結了一下他裡邊說了打孩子的三個“不”和三個“要”和大家分享一下。
首先呢孩子是可以打的。但是有三個“不”。就是這三種情況下就不可以打的。
第一種就是說，打孩子你目的是為了懲罰他犯的一個錯誤，讓他以後不出現這個情況跟他建立起規則。所以呢千萬不能因為父母自己有一些壞的情緒導致自己更加的憤怒，控制不了自己的情緒，需要宣洩而去打孩子。
第二個“不”呢，就是講很多孩子在那個年齡段是會有一些特有的行為特徵，比方說在他小的時候可能這個大小便他自己是控制不了的。比方說這個孩子在2到5歲的時候，有一個叫“完美敏感期”，他喜歡所有的東西都是完美的，你檢查一個蘋果如果你咬了一口，他就會哭鬧，給他一個餅乾是碎了的他可能也會哭鬧。
但父母會覺得這就是不可理喻嘛，但是實際這都是孩子成長過程中的一個的敏感期，所以在這個期間內，他發生這樣的所謂的錯誤，都是可以原諒的。
第三個“不”呢，就是千萬不能打重了。因為我們目的並不是說要打傷孩子，我們只是希望他知道自己錯了以後不要再犯，所以他的建議是最好是用手打，而且不要用任何的工具，而且是打孩子的屁股，這樣孩子就不會受傷了。
那三個“要”是什麼呢？
第一“要”打孩子要及時。也就是說他犯了錯誤，你馬上就打他。讓他能非常深刻的記著這個錯誤和這個懲罰之間的聯繫。尤其是對於小一點的孩子如果你隔一段時間再打，就建立不起連接了，到時打了也是白打，孩子還白白的疼了一場。
第二個“要”就是一定要清楚的告知孩子，你打他的原因。到底是他做了什麼事情、犯了什麼錯誤你才打他。然後也要告訴他，以後他要怎樣？你就不會再打他了。
第三個“要”呢，就是說在打的過程中肯定是要對事不對人。告知原因，因為這件事我才懲罰你，但是不要伴隨著一些語言對孩子攻擊，比方說去攻擊孩子他的這種自尊或者是人格，說你怎麼這麼笨等等，也不要說一些破壞親子關係的話，比方說以後你以後別認我這個爸爸了，或者說你從這個家裡給我滾出去。這種其實是非常傷害親子關係的。
然後最後呢，這個北大的教授又補充了一點我覺得很好。他說關鍵是在平時和孩子的相處過程中建立一個非常良好的、互相信任的親子關係，這種良好的親子關係建立起來之後，你打它其實也是瑕不掩瑜。
但如果平時的親子關係就很不好的話，你再打他如此是雪上加霜。
好了今天的分享就到這裡，希望大家能啟發。最後請大家繼續支持酒桶，繼續給我們點贊並轉發文章，因為我和大家一樣，也在一直努力的證明自己。謝謝。
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