文丨洛芸（文章原創 ，版權歸本人所有，歡迎個人轉發分享）
正所謂技多不壓身，這樣的一種觀念在很多的家長心中也是依然存在的，因為不想讓自己的孩子輸在起跑線上，或者是看到了別人家的孩子都在報興趣班，所以也會逼著自己的孩子去上興趣班。其實孩子的興趣培養起來能夠成為一種能力對於孩子未來的成長過程來說是有利的，尤其是在孩子初高中大學的文藝匯演的時候，有彈唱或者是鋼琴一類的才能，都會成為大家的焦點，同時也會獲取一定的自信心。
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正所謂技多不壓身，這樣的一種觀念在很多的家長心中也是依然存在的，因為不想讓自己的孩子輸在起跑線上，或者是看到了別人家的孩子都在報興趣班，所以也會逼著自己的孩子去上興趣班。其實孩子的興趣培養起來能夠成為一種能力對於孩子未來的成長過程來說是有利的，尤其是在孩子初高中大學的文藝匯演的時候，有彈唱或者是鋼琴一類的才能，都會成為大家的焦點，同時也會獲取一定的自信心。
一、然而，現在最為熱門的一個話題便是，許多的孩子小時候就被父母逼著去上自己不喜歡的興趣班，真的對於孩子的成長來說是好的嗎？
表妹家的教育環境一直都是非常嚴格的，因為表妹是個女孩子，所以表妹的媽媽從小的時候就給她報了一個鋼琴班，每天早上別人都還在睡懶覺的時候，表妹就要起得非常早的起來練琴，雖然剛開始學鋼琴是她自己選擇的，但是在別人都在玩耍的時候自己卻要練琴讓她覺得很不耐煩很累，所以後來就不願意上課和練琴，對著媽媽說自己不喜歡鋼琴。
但是表妹的媽媽並沒有讓她放棄，而是讓她堅持練習，日復一日，雖然表妹後來一直是在埋怨她媽媽的心情下長大的，但是毫無疑問也是因為媽媽每天的逼迫，後來她考上了音樂學院，而練琴更是成為了她日常生活當中無法缺少的一個部分。
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正所謂技多不壓身，這樣的一種觀念在很多的家長心中也是依然存在的，因為不想讓自己的孩子輸在起跑線上，或者是看到了別人家的孩子都在報興趣班，所以也會逼著自己的孩子去上興趣班。其實孩子的興趣培養起來能夠成為一種能力對於孩子未來的成長過程來說是有利的，尤其是在孩子初高中大學的文藝匯演的時候，有彈唱或者是鋼琴一類的才能，都會成為大家的焦點，同時也會獲取一定的自信心。
一、然而，現在最為熱門的一個話題便是，許多的孩子小時候就被父母逼著去上自己不喜歡的興趣班，真的對於孩子的成長來說是好的嗎？
表妹家的教育環境一直都是非常嚴格的，因為表妹是個女孩子，所以表妹的媽媽從小的時候就給她報了一個鋼琴班，每天早上別人都還在睡懶覺的時候，表妹就要起得非常早的起來練琴，雖然剛開始學鋼琴是她自己選擇的，但是在別人都在玩耍的時候自己卻要練琴讓她覺得很不耐煩很累，所以後來就不願意上課和練琴，對著媽媽說自己不喜歡鋼琴。
但是表妹的媽媽並沒有讓她放棄，而是讓她堅持練習，日復一日，雖然表妹後來一直是在埋怨她媽媽的心情下長大的，但是毫無疑問也是因為媽媽每天的逼迫，後來她考上了音樂學院，而練琴更是成為了她日常生活當中無法缺少的一個部分。
孩子的成長過程當中，自我的控制能力一直都是非常薄弱的，這個時候就需要家長來加以控制。很多時候我們會問家長為什麼要逼迫孩子學習各種的興趣特長，其實這都是在發現了孩子的興趣和優勢的基礎上選擇的，很多的家長剛開始讓孩子去報興趣班的時候，並沒有抱著很多的期待，只是覺得給孩子多一些技能就可以了，但是隨著後來的發展，卻要求越來越嚴格。
在之前的一期《快樂大本營》當中，熊梓淇就有抱怨自己從小都是活在媽媽的陰影之下的，因為媽媽一直要求他練各種各樣的興趣班，所以最後熊梓淇什麼都會一點但是都不精。後來熊梓淇媽媽聽到了熊梓淇的心裡話的時候，才知道原來自己的之前那些行為對他產生了這麼大的影響。
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正所謂技多不壓身，這樣的一種觀念在很多的家長心中也是依然存在的，因為不想讓自己的孩子輸在起跑線上，或者是看到了別人家的孩子都在報興趣班，所以也會逼著自己的孩子去上興趣班。其實孩子的興趣培養起來能夠成為一種能力對於孩子未來的成長過程來說是有利的，尤其是在孩子初高中大學的文藝匯演的時候，有彈唱或者是鋼琴一類的才能，都會成為大家的焦點，同時也會獲取一定的自信心。
一、然而，現在最為熱門的一個話題便是，許多的孩子小時候就被父母逼著去上自己不喜歡的興趣班，真的對於孩子的成長來說是好的嗎？
表妹家的教育環境一直都是非常嚴格的，因為表妹是個女孩子，所以表妹的媽媽從小的時候就給她報了一個鋼琴班，每天早上別人都還在睡懶覺的時候，表妹就要起得非常早的起來練琴，雖然剛開始學鋼琴是她自己選擇的，但是在別人都在玩耍的時候自己卻要練琴讓她覺得很不耐煩很累，所以後來就不願意上課和練琴，對著媽媽說自己不喜歡鋼琴。
但是表妹的媽媽並沒有讓她放棄，而是讓她堅持練習，日復一日，雖然表妹後來一直是在埋怨她媽媽的心情下長大的，但是毫無疑問也是因為媽媽每天的逼迫，後來她考上了音樂學院，而練琴更是成為了她日常生活當中無法缺少的一個部分。
孩子的成長過程當中，自我的控制能力一直都是非常薄弱的，這個時候就需要家長來加以控制。很多時候我們會問家長為什麼要逼迫孩子學習各種的興趣特長，其實這都是在發現了孩子的興趣和優勢的基礎上選擇的，很多的家長剛開始讓孩子去報興趣班的時候，並沒有抱著很多的期待，只是覺得給孩子多一些技能就可以了，但是隨著後來的發展，卻要求越來越嚴格。
在之前的一期《快樂大本營》當中，熊梓淇就有抱怨自己從小都是活在媽媽的陰影之下的，因為媽媽一直要求他練各種各樣的興趣班，所以最後熊梓淇什麼都會一點但是都不精。後來熊梓淇媽媽聽到了熊梓淇的心裡話的時候，才知道原來自己的之前那些行為對他產生了這麼大的影響。
二、家長讓孩子學習興趣特長本意都是為了孩子好的，那麼為什麼孩子會不願意學呢？
1. 好奇心作祟。
在孩子成長的階段當中，孩子的定力也是隨著年齡的增長而不斷的增加的，所以我們經常會發現，幼兒園小學的孩子他們每次上課四十分鐘都很難能夠坐住，但是初高中連軸上課都能夠消化。這就是因為不同的年齡他們的消化和理解能力都是不同的。
所以孩子如果每天堅持不懈的去練習特長，剛開始對於自己所選的興趣班可能還很有興趣，但是後來長時間的折磨當中，這樣的興趣也就不斷的被打磨了，最後消失殆盡，興趣班對於他們來說就不再是興趣了，而更多的是一種壓力和負擔。
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正所謂技多不壓身，這樣的一種觀念在很多的家長心中也是依然存在的，因為不想讓自己的孩子輸在起跑線上，或者是看到了別人家的孩子都在報興趣班，所以也會逼著自己的孩子去上興趣班。其實孩子的興趣培養起來能夠成為一種能力對於孩子未來的成長過程來說是有利的，尤其是在孩子初高中大學的文藝匯演的時候，有彈唱或者是鋼琴一類的才能，都會成為大家的焦點，同時也會獲取一定的自信心。
一、然而，現在最為熱門的一個話題便是，許多的孩子小時候就被父母逼著去上自己不喜歡的興趣班，真的對於孩子的成長來說是好的嗎？
表妹家的教育環境一直都是非常嚴格的，因為表妹是個女孩子，所以表妹的媽媽從小的時候就給她報了一個鋼琴班，每天早上別人都還在睡懶覺的時候，表妹就要起得非常早的起來練琴，雖然剛開始學鋼琴是她自己選擇的，但是在別人都在玩耍的時候自己卻要練琴讓她覺得很不耐煩很累，所以後來就不願意上課和練琴，對著媽媽說自己不喜歡鋼琴。
但是表妹的媽媽並沒有讓她放棄，而是讓她堅持練習，日復一日，雖然表妹後來一直是在埋怨她媽媽的心情下長大的，但是毫無疑問也是因為媽媽每天的逼迫，後來她考上了音樂學院，而練琴更是成為了她日常生活當中無法缺少的一個部分。
孩子的成長過程當中，自我的控制能力一直都是非常薄弱的，這個時候就需要家長來加以控制。很多時候我們會問家長為什麼要逼迫孩子學習各種的興趣特長，其實這都是在發現了孩子的興趣和優勢的基礎上選擇的，很多的家長剛開始讓孩子去報興趣班的時候，並沒有抱著很多的期待，只是覺得給孩子多一些技能就可以了，但是隨著後來的發展，卻要求越來越嚴格。
在之前的一期《快樂大本營》當中，熊梓淇就有抱怨自己從小都是活在媽媽的陰影之下的，因為媽媽一直要求他練各種各樣的興趣班，所以最後熊梓淇什麼都會一點但是都不精。後來熊梓淇媽媽聽到了熊梓淇的心裡話的時候，才知道原來自己的之前那些行為對他產生了這麼大的影響。
二、家長讓孩子學習興趣特長本意都是為了孩子好的，那麼為什麼孩子會不願意學呢？
1. 好奇心作祟。
在孩子成長的階段當中，孩子的定力也是隨著年齡的增長而不斷的增加的，所以我們經常會發現，幼兒園小學的孩子他們每次上課四十分鐘都很難能夠坐住，但是初高中連軸上課都能夠消化。這就是因為不同的年齡他們的消化和理解能力都是不同的。
所以孩子如果每天堅持不懈的去練習特長，剛開始對於自己所選的興趣班可能還很有興趣，但是後來長時間的折磨當中，這樣的興趣也就不斷的被打磨了，最後消失殆盡，興趣班對於他們來說就不再是興趣了，而更多的是一種壓力和負擔。
2. 周圍環境的影響。
孩子的自制力是很差的，所以非常的容易受周圍的環境所影響，很多的孩子之所以不願意繼續學習特長，都是因為看到了周圍的孩子都可以自由自在的看電視，都可以自由自在的玩耍，但是自己每天下課之後電視不能看，玩具不能玩，只能夠對著這種枯燥的樂器，自然對於他們來說是一種煎熬了。
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正所謂技多不壓身，這樣的一種觀念在很多的家長心中也是依然存在的，因為不想讓自己的孩子輸在起跑線上，或者是看到了別人家的孩子都在報興趣班，所以也會逼著自己的孩子去上興趣班。其實孩子的興趣培養起來能夠成為一種能力對於孩子未來的成長過程來說是有利的，尤其是在孩子初高中大學的文藝匯演的時候，有彈唱或者是鋼琴一類的才能，都會成為大家的焦點，同時也會獲取一定的自信心。
一、然而，現在最為熱門的一個話題便是，許多的孩子小時候就被父母逼著去上自己不喜歡的興趣班，真的對於孩子的成長來說是好的嗎？
表妹家的教育環境一直都是非常嚴格的，因為表妹是個女孩子，所以表妹的媽媽從小的時候就給她報了一個鋼琴班，每天早上別人都還在睡懶覺的時候，表妹就要起得非常早的起來練琴，雖然剛開始學鋼琴是她自己選擇的，但是在別人都在玩耍的時候自己卻要練琴讓她覺得很不耐煩很累，所以後來就不願意上課和練琴，對著媽媽說自己不喜歡鋼琴。
但是表妹的媽媽並沒有讓她放棄，而是讓她堅持練習，日復一日，雖然表妹後來一直是在埋怨她媽媽的心情下長大的，但是毫無疑問也是因為媽媽每天的逼迫，後來她考上了音樂學院，而練琴更是成為了她日常生活當中無法缺少的一個部分。
孩子的成長過程當中，自我的控制能力一直都是非常薄弱的，這個時候就需要家長來加以控制。很多時候我們會問家長為什麼要逼迫孩子學習各種的興趣特長，其實這都是在發現了孩子的興趣和優勢的基礎上選擇的，很多的家長剛開始讓孩子去報興趣班的時候，並沒有抱著很多的期待，只是覺得給孩子多一些技能就可以了，但是隨著後來的發展，卻要求越來越嚴格。
在之前的一期《快樂大本營》當中，熊梓淇就有抱怨自己從小都是活在媽媽的陰影之下的，因為媽媽一直要求他練各種各樣的興趣班，所以最後熊梓淇什麼都會一點但是都不精。後來熊梓淇媽媽聽到了熊梓淇的心裡話的時候，才知道原來自己的之前那些行為對他產生了這麼大的影響。
二、家長讓孩子學習興趣特長本意都是為了孩子好的，那麼為什麼孩子會不願意學呢？
1. 好奇心作祟。
在孩子成長的階段當中，孩子的定力也是隨著年齡的增長而不斷的增加的，所以我們經常會發現，幼兒園小學的孩子他們每次上課四十分鐘都很難能夠坐住，但是初高中連軸上課都能夠消化。這就是因為不同的年齡他們的消化和理解能力都是不同的。
所以孩子如果每天堅持不懈的去練習特長，剛開始對於自己所選的興趣班可能還很有興趣，但是後來長時間的折磨當中，這樣的興趣也就不斷的被打磨了，最後消失殆盡，興趣班對於他們來說就不再是興趣了，而更多的是一種壓力和負擔。
2. 周圍環境的影響。
孩子的自制力是很差的，所以非常的容易受周圍的環境所影響，很多的孩子之所以不願意繼續學習特長，都是因為看到了周圍的孩子都可以自由自在的看電視，都可以自由自在的玩耍，但是自己每天下課之後電視不能看，玩具不能玩，只能夠對著這種枯燥的樂器，自然對於他們來說是一種煎熬了。
3. 家長對孩子要求過於嚴格而引起的逆反心理。
很多的家長總是喜歡把自己的孩子塑造成十項全能，恨不得他們在各個方面都是最優秀的，所以對於孩子就會有很多的期待，要求自然也就會更加的嚴格。然而當家長把這些要求施加在孩子身上的時候，對於孩子來說這種興趣就改變了他本身的意味了，更多的是一種壓力，而且在青春期又是最容易產生逆反心理的，當這種壓力過大的時候，孩子就會不願意遵循父母的意願，家長要讓他們幹什麼偏偏就不幹什麼。
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正所謂技多不壓身，這樣的一種觀念在很多的家長心中也是依然存在的，因為不想讓自己的孩子輸在起跑線上，或者是看到了別人家的孩子都在報興趣班，所以也會逼著自己的孩子去上興趣班。其實孩子的興趣培養起來能夠成為一種能力對於孩子未來的成長過程來說是有利的，尤其是在孩子初高中大學的文藝匯演的時候，有彈唱或者是鋼琴一類的才能，都會成為大家的焦點，同時也會獲取一定的自信心。
一、然而，現在最為熱門的一個話題便是，許多的孩子小時候就被父母逼著去上自己不喜歡的興趣班，真的對於孩子的成長來說是好的嗎？
表妹家的教育環境一直都是非常嚴格的，因為表妹是個女孩子，所以表妹的媽媽從小的時候就給她報了一個鋼琴班，每天早上別人都還在睡懶覺的時候，表妹就要起得非常早的起來練琴，雖然剛開始學鋼琴是她自己選擇的，但是在別人都在玩耍的時候自己卻要練琴讓她覺得很不耐煩很累，所以後來就不願意上課和練琴，對著媽媽說自己不喜歡鋼琴。
但是表妹的媽媽並沒有讓她放棄，而是讓她堅持練習，日復一日，雖然表妹後來一直是在埋怨她媽媽的心情下長大的，但是毫無疑問也是因為媽媽每天的逼迫，後來她考上了音樂學院，而練琴更是成為了她日常生活當中無法缺少的一個部分。
孩子的成長過程當中，自我的控制能力一直都是非常薄弱的，這個時候就需要家長來加以控制。很多時候我們會問家長為什麼要逼迫孩子學習各種的興趣特長，其實這都是在發現了孩子的興趣和優勢的基礎上選擇的，很多的家長剛開始讓孩子去報興趣班的時候，並沒有抱著很多的期待，只是覺得給孩子多一些技能就可以了，但是隨著後來的發展，卻要求越來越嚴格。
在之前的一期《快樂大本營》當中，熊梓淇就有抱怨自己從小都是活在媽媽的陰影之下的，因為媽媽一直要求他練各種各樣的興趣班，所以最後熊梓淇什麼都會一點但是都不精。後來熊梓淇媽媽聽到了熊梓淇的心裡話的時候，才知道原來自己的之前那些行為對他產生了這麼大的影響。
二、家長讓孩子學習興趣特長本意都是為了孩子好的，那麼為什麼孩子會不願意學呢？
1. 好奇心作祟。
在孩子成長的階段當中，孩子的定力也是隨著年齡的增長而不斷的增加的，所以我們經常會發現，幼兒園小學的孩子他們每次上課四十分鐘都很難能夠坐住，但是初高中連軸上課都能夠消化。這就是因為不同的年齡他們的消化和理解能力都是不同的。
所以孩子如果每天堅持不懈的去練習特長，剛開始對於自己所選的興趣班可能還很有興趣，但是後來長時間的折磨當中，這樣的興趣也就不斷的被打磨了，最後消失殆盡，興趣班對於他們來說就不再是興趣了，而更多的是一種壓力和負擔。
2. 周圍環境的影響。
孩子的自制力是很差的，所以非常的容易受周圍的環境所影響，很多的孩子之所以不願意繼續學習特長，都是因為看到了周圍的孩子都可以自由自在的看電視，都可以自由自在的玩耍，但是自己每天下課之後電視不能看，玩具不能玩，只能夠對著這種枯燥的樂器，自然對於他們來說是一種煎熬了。
3. 家長對孩子要求過於嚴格而引起的逆反心理。
很多的家長總是喜歡把自己的孩子塑造成十項全能，恨不得他們在各個方面都是最優秀的，所以對於孩子就會有很多的期待，要求自然也就會更加的嚴格。然而當家長把這些要求施加在孩子身上的時候，對於孩子來說這種興趣就改變了他本身的意味了，更多的是一種壓力，而且在青春期又是最容易產生逆反心理的，當這種壓力過大的時候，孩子就會不願意遵循父母的意願，家長要讓他們幹什麼偏偏就不幹什麼。
三、那麼，對於孩子興趣特長的培養，家長應該怎麼做呢？
1. 以孩子的興趣作為導向。
正所謂興趣是孩子最好的老師，孩子的學習如果沒有以興趣作為基礎的話，那麼學習的意願自然也就會降低了。所以家長不要總是抱著為你好的幌子，去幫孩子決定各種各樣的事情，興趣特長選擇的基礎本來就是將孩子放在第一位。
在《小歡喜》當中，英子就是非常的喜歡天文，但是她媽媽因為擔心孩子過於的熱衷於天文而忘記了學習，所以就禁止她玩，甚至後來還阻止她去考南京大學，結果最後英子的心理壓力過大，連續幾十天失眠，得了中度的抑鬱症。會有這樣的一個結果，就是因為英子的媽媽對英子的控制慾太大，不讓她學習她感興趣的東西。
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一、然而，現在最為熱門的一個話題便是，許多的孩子小時候就被父母逼著去上自己不喜歡的興趣班，真的對於孩子的成長來說是好的嗎？
表妹家的教育環境一直都是非常嚴格的，因為表妹是個女孩子，所以表妹的媽媽從小的時候就給她報了一個鋼琴班，每天早上別人都還在睡懶覺的時候，表妹就要起得非常早的起來練琴，雖然剛開始學鋼琴是她自己選擇的，但是在別人都在玩耍的時候自己卻要練琴讓她覺得很不耐煩很累，所以後來就不願意上課和練琴，對著媽媽說自己不喜歡鋼琴。
但是表妹的媽媽並沒有讓她放棄，而是讓她堅持練習，日復一日，雖然表妹後來一直是在埋怨她媽媽的心情下長大的，但是毫無疑問也是因為媽媽每天的逼迫，後來她考上了音樂學院，而練琴更是成為了她日常生活當中無法缺少的一個部分。
孩子的成長過程當中，自我的控制能力一直都是非常薄弱的，這個時候就需要家長來加以控制。很多時候我們會問家長為什麼要逼迫孩子學習各種的興趣特長，其實這都是在發現了孩子的興趣和優勢的基礎上選擇的，很多的家長剛開始讓孩子去報興趣班的時候，並沒有抱著很多的期待，只是覺得給孩子多一些技能就可以了，但是隨著後來的發展，卻要求越來越嚴格。
在之前的一期《快樂大本營》當中，熊梓淇就有抱怨自己從小都是活在媽媽的陰影之下的，因為媽媽一直要求他練各種各樣的興趣班，所以最後熊梓淇什麼都會一點但是都不精。後來熊梓淇媽媽聽到了熊梓淇的心裡話的時候，才知道原來自己的之前那些行為對他產生了這麼大的影響。
二、家長讓孩子學習興趣特長本意都是為了孩子好的，那麼為什麼孩子會不願意學呢？
1. 好奇心作祟。
在孩子成長的階段當中，孩子的定力也是隨著年齡的增長而不斷的增加的，所以我們經常會發現，幼兒園小學的孩子他們每次上課四十分鐘都很難能夠坐住，但是初高中連軸上課都能夠消化。這就是因為不同的年齡他們的消化和理解能力都是不同的。
所以孩子如果每天堅持不懈的去練習特長，剛開始對於自己所選的興趣班可能還很有興趣，但是後來長時間的折磨當中，這樣的興趣也就不斷的被打磨了，最後消失殆盡，興趣班對於他們來說就不再是興趣了，而更多的是一種壓力和負擔。
2. 周圍環境的影響。
孩子的自制力是很差的，所以非常的容易受周圍的環境所影響，很多的孩子之所以不願意繼續學習特長，都是因為看到了周圍的孩子都可以自由自在的看電視，都可以自由自在的玩耍，但是自己每天下課之後電視不能看，玩具不能玩，只能夠對著這種枯燥的樂器，自然對於他們來說是一種煎熬了。
3. 家長對孩子要求過於嚴格而引起的逆反心理。
很多的家長總是喜歡把自己的孩子塑造成十項全能，恨不得他們在各個方面都是最優秀的，所以對於孩子就會有很多的期待，要求自然也就會更加的嚴格。然而當家長把這些要求施加在孩子身上的時候，對於孩子來說這種興趣就改變了他本身的意味了，更多的是一種壓力，而且在青春期又是最容易產生逆反心理的，當這種壓力過大的時候，孩子就會不願意遵循父母的意願，家長要讓他們幹什麼偏偏就不幹什麼。
三、那麼，對於孩子興趣特長的培養，家長應該怎麼做呢？
1. 以孩子的興趣作為導向。
正所謂興趣是孩子最好的老師，孩子的學習如果沒有以興趣作為基礎的話，那麼學習的意願自然也就會降低了。所以家長不要總是抱著為你好的幌子，去幫孩子決定各種各樣的事情，興趣特長選擇的基礎本來就是將孩子放在第一位。
在《小歡喜》當中，英子就是非常的喜歡天文，但是她媽媽因為擔心孩子過於的熱衷於天文而忘記了學習，所以就禁止她玩，甚至後來還阻止她去考南京大學，結果最後英子的心理壓力過大，連續幾十天失眠，得了中度的抑鬱症。會有這樣的一個結果，就是因為英子的媽媽對英子的控制慾太大，不讓她學習她感興趣的東西。
2. 孩子產生惰性的時候，家長應該嚴格的監督。
我們常說，如果你不好好的逼自己一把，你也不會知道自己會有這麼優秀，這對於孩子來說更是如此，孩子學習興趣特長的過程當中，非常的容易受外界環境的影響，尤其是看到了別的小孩看動畫片和玩的時候，注意力就非常容易被動搖，如果這個時候家長放任孩子不逼迫他們的話，對於孩子來說也是抱憾終身的事情，當他們長大之後看到別人在表演的時候有各種各樣的才能的時候，就會指責家長當初為什麼不逼自己一把。
孩子的興趣特長的培養是很有必要的，無論是在以後的工作還是孩子自信心的培養上，很多時候家長不逼迫孩子學習興趣特長也是自我惰性的一種體現，不過家長讓孩子學習興趣特長也一定要以孩子的興趣為導向。
我是@洛芸媽咪，家有兩寶的90後媽咪一枚，在教育孩子的這個方面，在不斷的研究和探索，希望這些建議能夠幫到你，解決教育孩子的一些煩惱，如果你喜歡的話，可以關注我