孩子到了這個年紀,會不願學新知識,家長可別想錯了,總說孩子笨

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學習是永無止境的,成年人在經過多年的學習和經驗累積之後,對於很多知識都已經爛熟於心。但是在教育孩子的時候,他們卻受不了孩子反覆地學習同一個知識點,認為孩子之所以會出現這種問題,都是因為孩子過於蠢笨,甚至因此對孩子採用暴力手段,在教育孩子的時候,也會不由自主地暴躁起來,但是這種想法和行為都是不對的。

孩子到了這個年紀,會不願學新知識,家長可別想錯了,總說孩子笨

“反覆說了很多遍了,孩子就是想逗我玩!”

張女士的女兒最近迷上了一個繪本故事,每天晚上都纏著媽媽給她講故事,可以和女兒親近,張女士自然是很開心的,但是同一個故事重複了一個星期,脾氣再好的人也會不耐煩的。張女士問女兒要不要聽其他的故事,結果卻被女兒拒絕了,不僅如此,女兒還是每天按時抱著繪本來找張女士。

張女士終於忍無可忍了,她覺得女兒就是故意在逗自己玩,平時工作本來就很累了,結果回家女兒還這樣,張女士一時生氣,在女兒抱著繪本又過來的時候,狠狠地罵了女兒,然後把她趕回了自己房間。

女兒哭著離開的畫面被丈夫看到了,詢問了事情的原因之後,丈夫說了張女士一頓,兩人間的氣氛一時之間也變得很差。

第二天,女兒還是照常拿著繪本過來了,但是這一次不是找媽媽,而是找爸爸,張女士一靠近孩子,孩子就開始大哭。還是同樣的繪本,丈夫給女兒又講了一週,女兒才終於換了一本。

後來張女士詢問了自己的好友,好友是研究兒童心理學的專家,對方告訴她,其實張女士女兒的行為是非常正常的。對孩子來說,這種重複學習的情況,可能是到了語言敏感期,她喜歡這樣的重複,很多孩子都是如此。

聽完好友的話,張女士立刻回家好好地跟女兒道歉,並且保證自己以後會認真地給孩子讀繪本,不會突然生氣了。

其實很多的孩子都會出現這種重複學習的行為,很多在成年人看來十分簡單的學習,孩子卻要重複很長一段時間。對於很多家長來說,發現孩子有這樣情況之後,家長就會覺得是孩子太笨了。但是孩子之所以會出現重複學習的原因,還是因為以下3點。

孩子到了這個年紀,會不願學新知識,家長可別想錯了,總說孩子笨

孩子喜歡重複學習的原因

第一,孩子處於語言敏感期

對於2-5歲的孩子來說,他們正處於語言敏感期,在這個階段的孩子,對於所有的學習都有重複性。他們會不斷地重複閱讀 ,完全不會像成年人一樣,很快地對重複的學習感到膩味。而在這樣的語言敏感期結束之後,家長可以發現,孩子的能力也因此提升了不少。

第二,重複學習其實也是人的共性

即使是成年人,也會在面對曾經學過的東西時感到迷茫,更何況是小孩子。重複學習,本身也是所有人在學習中都會有的過程,不斷地重複、不斷地累積知識和經驗才能,腦海中的知識才能更鞏固。

第三,重複學習,讓孩子更有安全感

重複學習,對於成年人來說,可能是愚笨的證明,但是對於孩子來說,卻能給予他們安全感。因為重複的知識是會越來越熟悉的,這種熟悉的感覺,使得他們覺得更加安全,也會在這種安全中,更加地加強自己的學習能力。

也許在成年人看來,重複的學習是在浪費自己的時間,有重複學習的時間,都夠孩子學會更多的東西了,但其實,重複學習對孩子卻有著很大的好處。

孩子到了這個年紀,會不願學新知識,家長可別想錯了,總說孩子笨

重複學習的好處

提升孩子的專注能力

重複學習本身就是一件非常枯燥的事情,相信很多成年人都無法忍受,但是一直重複學習同一個知識點,卻能很好地提升一個人的專注能力。長期堅持重複學習,對孩子的專注力培養有著很大的幫助。

孩子某一領域能力的提升

有些孩子重複學習一個知識,可能在家長眼中就是偏科,甚至是不務正業。比如有的孩子反覆看同一道數學題,或者有的孩子反覆學習同一首古詩,反覆看同一本畫冊等等。

這些行為也許在家長看來就是浪費時間,但是在這樣的重複學習中,很可能讓孩子對學習產生更加濃厚的興趣。而專注於某一個特定領域的學習,也會提升孩子對這一領域的熟悉度。

孩子的記憶更加深刻

在學習過程中,對學習最有幫助的就是可以學會舉一反三,但是如何讓孩子學會舉一反三,卻是很多家長頭疼的問題。

而孩子重複學習的行為,能讓孩子對知識的記憶更加深刻,在相關的事情上的發散思維能力也更強,舉一反三的能力自然也更強,在之後的學習上,孩子也會更得心應手。

所以孩子在出現重複學習的情況時,家長不僅不要責罵孩子,更應該學會幫助孩子,因為這對於孩子來說,是必須經歷的過程,也對孩子的成長有著很大的幫助。在這種時候,家長應該做到以下幾點。

孩子重複學習時,家長要做的

1,家長要有耐心

不斷地學習同樣的東西,對於知識已經形成的家長,來說應該是一件很困難的事情,難免會感到不耐煩。但是為了孩子的學習著想,家長一定要耐心地給孩子講解,在孩子不斷要求重複學習同一個知識點的時候,家長不要表現出暴躁和不耐煩的情緒。

2,偶爾試探是否更換

有些時候,孩子也是需要家長的督促的,所以家長也要偶爾地試探孩子,是否需要更換學習的知識點。有些孩子並不能明確地瞭解自己對知識的熟練程度,家長可以在這樣的試探中,及時地瞭解孩子對知識的掌握程度,引導孩子更換學習課程。

3,在重複中尋找新意

在重複的學習中尋找有新意的知識點,對於家長和孩子來說都是非常好的。對於家長來說,在重複中尋找新意,可以讓家長更加有耐心。而對於孩子來說,在重複中尋找新意,可以讓孩子對於學習,產生更加濃厚的興趣。

孩子到了這個年紀,會不願學新知識,家長可別想錯了,總說孩子笨

所以在面對孩子要求不斷重複的學習同一個知識點的時候,家長要“耐得住寂寞”。畢竟對於孩子來說,這是一件非常正常的事情,只是家長從成年人的角度無法理解孩子的這一行為。而且面對不同的孩子,要有不同的教育方式,有些孩子自然地就會在發現自己,在學習某一件事情上已經到了完全理解的程度,主動更換學習教材。但是有些孩子即使已經牢記了所有的知識點,還是會不斷地學習,所以家長要學會了解孩子學習進度,瞭解孩子對知識的熟練程度。

太多的家長總是以為孩子能夠依靠自身的能力而獲得成功,希望孩子能夠成為一個一點就通的孩子,但是這樣的想法,其實都是家長自己的奢望,畢竟一點就通的孩子,已經是難得的天才兒童了,現今大部分的孩子,還是需要不斷地學習才能掌握知識的。

所以家長不要把自己的臆想,強加在孩子的身上,在孩子無法立刻理解知識之前,重複學習同一知識點時,給孩子貼上蠢笨的標籤,對待孩子也越發地不耐煩和生氣,這對於孩子是非常不公平的。

不要以大人的角度來思考孩子,畢竟對於成年人來說,之所以會對某些知識擁有理解能力和熟練度,不過是因為多年的經驗累積而已。但是孩子的年紀小,他們只能依靠不斷地學習來讓自己記住。

面對這麼努力的孩子,家長給予鼓勵都來不及,怎麼可以用不耐煩的怒火,打擊孩子的積極性呢?

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