01 / 編故事編到技窮的爸爸

一位讀者給我發來一條很有意思的“求助”：

請問老師，我兒子（5歲）特別喜歡聽故事，而且是爸爸胡編的故事，尤其和小汽車有關的就更喜歡，天天要求爸爸編，爸爸已經黔驢技窮了。請問：1、是否有必要引導去其他領域？如何引導？2、爸爸胡編故事有什麼建議？給爸爸點思路，我看每次編的挺辛苦。

看到這個，我一下子笑了，想起兩個孩子小時候我給他們編故事的經歷——十多年過去，這些小趣事很可惜地都快給忘掉了。

02 / 每天給孩子亂編故事的媽媽

兩個孩子兩歲到五歲之間，都有一個階段，特別喜歡睡覺前讓媽媽坐在他們的床上，給他們講故事——讀書上的故事不行，講現成的故事不行，一定是要現編的，而且要不停地編下去。我的最高紀錄，可能是一晚上編好幾十個三五句話的小“故事”。

有時是“不命題”，由著媽媽隨口編，有時是“命題”——他是小狗，媽媽是小狗媽媽，然後講小狗和小狗媽媽的故事。過幾天題目又變成小鳥和小鳥媽媽、小胖老虎和小胖老虎媽媽、小恐龍和小恐龍媽媽……甚至小汽車和小汽車媽媽，母子倆簡直是七十二變！

媽媽能編出好故事嗎？說實話，非常爛——儘管我是個學中文的媽媽，這些即興故事也都是胡編亂湊、漏洞百出，無非是小鳥和小鳥媽媽在樹上看到一條蟲、小老虎和媽媽在森林裡看到一顆奇妙的果子之類，沒什麼有趣的情節，也完全不吸引人。

但好玩的是，孩子會聽得津津有味，有時候看媽媽實在是編不下去了，還積極地幫忙接龍：後來小鳥和媽媽就討論這條蟲會不會變成蝴蝶，小老虎和媽媽覺得還是不吃那顆果子了吧，要是有毒怎麼辦？

03 / 孩子為什麼這麼喜歡讓爸媽“編”故事？

這事情細想想，真的特別有意思。

孩子是真的想聽故事嗎？——當然不是，孩子肯定非常明白，想聽故事，書上的故事比大人現編的好多了。

那他為什麼一定要把爸爸媽媽“按”在身邊，讓大人勉為其難地編故事呢？真心媽媽認為，這裡邊有幾個好玩的小心思：

第一，孩子想讓爸媽陪著。

孩子當然需要陪伴，但他們其實也非常“聰明”，知道如果不給大人找點事兒做，大人陪起來難免無聊、三心二意、如坐鍼氈。那麼好吧，你給我編故事吧！

第二，孩子想讓爸媽陪著做點只屬於他一個人的事兒。

講書上的故事，那是書裡講的，不是爸爸媽媽講的；玩兒玩具，那是玩具好玩，不是爸爸媽媽專門給我自己做點什麼；唱歌跳舞畫畫，那是老師做的事，爸爸媽媽做得說不定還不如老師好呢——只有大家坐在一起，胡亂隨口編事這件事，書做不了，玩具做不了，老師做不了，非得爸爸媽媽不可。

其實每個孩子，都喜歡自己和爸媽共享一些獨有的小活動、小儀式，這些小事情不見得什麼特別好玩的地方，但是孩子就是喜歡。

比如，我家小兒開心小時候，特別喜歡一首童謠，叫“小搖車”——小搖車，別搖啦，寶寶在車裡睡著啦，不送你針，不送你線，不送你火燒煮雞蛋，送你跟頭繩扎小辮。

最開始，是媽媽哄睡的時候常常哼給孩子聽，後來他自己也學著說，還自己發展出一個小愛好——讓媽媽抱著他，說“小搖車”，一邊走來走去，一邊誇張地搖啊搖。

這個小樂趣，我們母子倆一直保持了好久，孩子五六歲時，我有時候逗他，“來，咱們小搖車一下”，孩子還會特別開心地配合一下媽媽這個幼稚無聊的小舉動。

第三，孩子其實喜歡看到大人有點無計可施的樣子。

這並不是說孩子有什麼“壞”心思，只是因為，在日常生活的大部分時間裡，大人都比孩子強大、有能力，孩子都是處在被大人“領導”的地位，這會讓孩子覺得，大人總是高高在上的、總是不那麼好玩的。

而在編故事的時候，那個無所不能的大人不見了，他會發窘、會詞窮、會無計可施，這會讓孩子發現，原來大人是和我一樣的啊，也可以像小朋友一樣好玩啊。

這樣，孩子就得到了一個平等的“玩伴”，大家一起享受“遊戲”的快樂，孩子也從給大人出題目、“領導”大人中獲得了快樂。

這樣的活動中，會讓爸爸媽媽和孩子都收穫輕鬆、愉悅、如坐春風的好心情。

所以我告訴那位提問的媽媽：別怕故事編得爛，編得多差，孩子都喜歡。

作者簡介：

真心爸媽（徐智明、高志宏）：一對真實的爸爸媽媽，本科均畢業於北京大學，真心媽媽為中國傳媒大學博士。育有兩子，一個生於2002年，一個生於2006年。我們在這個專欄中所分享的，都是自己親身經驗、思考所得，所有文章均為原創，歡迎轉發分享、評論、討論、提問。（原創文章，未經許可，謝絕“轉載”）

真心爸媽已出版的育兒書：

養育是不控制孩子，也不懈怠自己。 《育兒基本（1）》分享真心爸媽實現孩子自主生活、自主學習、自主閱讀、自主情感的基本教養法則；《育兒基本（2）》，分享真心爸媽與孩子合作的理念和方法。