如何帶好一個孩子？很多人在有孩子之後，都有這樣一個疑問。
這是一個宏大的命題，很少有人能給出確切答案，但對於這個問題，卻需要有一個正確的“大方向”。
在《如何帶好一個孩子》這部短片中，關於如何獲得這個“大方向”，給出了我們想要的答案。
1
控制、訓練和佔有，
會永遠失去孩子的愛
“我們都希望孩子健康長大，
擁有健康、快樂而成功的人生，
但很不幸，孩子來的時候並沒有附上說明書，
所以大部分人都得自己摸索，
只能靠著一片善意，
希望孩子順利長大，
但在錯誤中摸索，
並不是養育孩子最好的方法，
……”
短片開頭，緩緩的幾句話道出了很多家庭正在面臨的現實。
大多職業上崗前都需要考取資格證，才被允許從事，唯獨父母這個職業，可以“無證上崗”。教育孩子當屬世上最難的職業，它沒有統一標準，更沒有可參照的例子，每個孩子都是獨一無二的案例，如果沒有提前學習，很容易把這件事搞砸。
或許有些父母自認為有一些經驗，卻不知哪些是正確的，哪些是錯誤的，也許長久以來堅持的觀點，在某一時刻發現，它原來是不對的。
父母，就這樣在不斷學習和摸索的道路上向前走。
這讓我想起同事小A，他曾說起他的媽媽，年輕時脾氣暴躁、態度堅硬，每當小A出現一點磨蹭，他媽都會立刻喊1、2、3，要他快點，如果“3”喊完還不過來，就是一頓打。
這樣的“督促”方式穿插在小A生活的方方面面，包括：吃飯、寫作業、拿東西等。等小A長大一點後，媽媽似乎有所覺醒，感覺到以前的教育方式有問題，會反思。反思過後態度轉變並不太多，問題還是層出不窮。
小A媽媽從沒想過，她自認為“正確”的教育方式，給孩子造成了多大的痛苦。
小時候，媽媽的行為讓小A很厭煩，但由於弱小，他無力反抗。當有一天，小A長大，以前的負性情緒會像決堤的洪水，奔湧流出。他開始激烈反抗，和媽媽爭吵，並且會在很多事情上變得拖延，在潛意識中與媽媽對抗。
一再的衝突，往往很容易引起孩子的報復和反抗，他會反抗父母，同時也會攻擊自己。
如何帶好一個孩子？很多人在有孩子之後，都有這樣一個疑問。
這是一個宏大的命題，很少有人能給出確切答案，但對於這個問題，卻需要有一個正確的“大方向”。
在《如何帶好一個孩子》這部短片中，關於如何獲得這個“大方向”，給出了我們想要的答案。
1
控制、訓練和佔有，
會永遠失去孩子的愛
“我們都希望孩子健康長大，
擁有健康、快樂而成功的人生，
但很不幸，孩子來的時候並沒有附上說明書，
所以大部分人都得自己摸索，
只能靠著一片善意，
希望孩子順利長大，
但在錯誤中摸索，
並不是養育孩子最好的方法，
……”
短片開頭，緩緩的幾句話道出了很多家庭正在面臨的現實。
大多職業上崗前都需要考取資格證，才被允許從事，唯獨父母這個職業，可以“無證上崗”。教育孩子當屬世上最難的職業，它沒有統一標準，更沒有可參照的例子，每個孩子都是獨一無二的案例，如果沒有提前學習，很容易把這件事搞砸。
或許有些父母自認為有一些經驗，卻不知哪些是正確的，哪些是錯誤的，也許長久以來堅持的觀點，在某一時刻發現，它原來是不對的。
父母，就這樣在不斷學習和摸索的道路上向前走。
這讓我想起同事小A，他曾說起他的媽媽，年輕時脾氣暴躁、態度堅硬，每當小A出現一點磨蹭，他媽都會立刻喊1、2、3，要他快點，如果“3”喊完還不過來，就是一頓打。
這樣的“督促”方式穿插在小A生活的方方面面，包括：吃飯、寫作業、拿東西等。等小A長大一點後，媽媽似乎有所覺醒，感覺到以前的教育方式有問題，會反思。反思過後態度轉變並不太多，問題還是層出不窮。
小A媽媽從沒想過，她自認為“正確”的教育方式，給孩子造成了多大的痛苦。
小時候，媽媽的行為讓小A很厭煩，但由於弱小，他無力反抗。當有一天，小A長大，以前的負性情緒會像決堤的洪水，奔湧流出。他開始激烈反抗，和媽媽爭吵，並且會在很多事情上變得拖延，在潛意識中與媽媽對抗。
一再的衝突，往往很容易引起孩子的報復和反抗，他會反抗父母，同時也會攻擊自己。
作為家長，我們希望能夠將孩子撫養長大，要有自信、愛心、責任心，最好能將生命力發揮到淋漓盡致，活出自己，但具體應該怎麼做，是應該思考的問題。
孩子不是狗，不能像訓練狗一樣地訓練孩子，他們不是可以被控制的東西，你去訓練、控制或佔有小孩，就會永遠失去他們的愛。
孩子不是人類之外的特別物種，小孩子只是還沒發育完全的男人或女人罷了。因此，適用於男人或女人的行為法則，也都適用於小孩。
曾經在地鐵上聽到一對母女對話，媽媽嚴厲要求孩子要考到多少分；孩子反擊道，我可從來沒有要求你要掙多少錢。
大人常常喜歡用命令、呵斥的口吻來對待孩子，反過來想一下，如果有人也這樣對你，你會喜歡嗎？要是有人一直反駁你，隨便使喚你，還處處限制你的自由，你作何感想？
我想，大部分人都會反感，會反抗。
為什麼我們可以那麼隨便的對年幼的孩子，事實是，因為他們還太小，他們所用的一切東西皆由我供給，他們無法反擊。
但父母所做出的這些行為，對孩子來說，並不像表面看起來那麼雲淡風輕，它其實早已在心裡留下傷痕。
2
想讓孩子保有愛和甜美
捍衛他的自決力
任何情緒要有出口，孩子也是一樣。
當父母以控制、訓練、佔有等不尊重的方式對待孩子時，他就會心生怒氣，從而產生“報復”行為。
比如，蓄意破壞家裡的東西；不停的煩你；不小心，把家裡的東西打翻了；甚至有時，會破壞家裡的祥和……
父母常常會認為這些是孩子“搗蛋”行為，其實是孩子內心“蓄謀已久”的，只是以這樣的方式表現出來而已。
孩子之所以做這些的事情，是正在捍衛自己的自決力，所謂自決力，就是他能為自己做決定的權利。即使是年幼的寶寶，也會維護自己的自決力。
你可以做這樣一個實驗，當有小孩坐在你的腿上，當他做的高興的時候，然後用力緊緊的抱住他，讓他感覺這是被強迫的坐著。觀察一下會發現，他會扭來扭去，他會用力掙脫，他還會發脾氣、開始哭……
但是，在你抱緊他之前，他不是坐得好好的嗎？
還有，當孩子要玩一個玩具，而你認為這個玩具有危險，會嘗試著用其他玩具代替，但他會生氣、哭，同時撥開面前你遞給他的玩具，尋找他想要的那一個。
如何帶好一個孩子？很多人在有孩子之後，都有這樣一個疑問。
這是一個宏大的命題，很少有人能給出確切答案，但對於這個問題，卻需要有一個正確的“大方向”。
在《如何帶好一個孩子》這部短片中，關於如何獲得這個“大方向”，給出了我們想要的答案。
1
控制、訓練和佔有，
會永遠失去孩子的愛
“我們都希望孩子健康長大，
擁有健康、快樂而成功的人生，
但很不幸，孩子來的時候並沒有附上說明書，
所以大部分人都得自己摸索，
只能靠著一片善意，
希望孩子順利長大，
但在錯誤中摸索，
並不是養育孩子最好的方法，
……”
短片開頭，緩緩的幾句話道出了很多家庭正在面臨的現實。
大多職業上崗前都需要考取資格證，才被允許從事，唯獨父母這個職業，可以“無證上崗”。教育孩子當屬世上最難的職業，它沒有統一標準，更沒有可參照的例子，每個孩子都是獨一無二的案例，如果沒有提前學習，很容易把這件事搞砸。
或許有些父母自認為有一些經驗，卻不知哪些是正確的，哪些是錯誤的，也許長久以來堅持的觀點，在某一時刻發現，它原來是不對的。
父母，就這樣在不斷學習和摸索的道路上向前走。
這讓我想起同事小A，他曾說起他的媽媽，年輕時脾氣暴躁、態度堅硬，每當小A出現一點磨蹭，他媽都會立刻喊1、2、3，要他快點，如果“3”喊完還不過來，就是一頓打。
這樣的“督促”方式穿插在小A生活的方方面面，包括：吃飯、寫作業、拿東西等。等小A長大一點後，媽媽似乎有所覺醒，感覺到以前的教育方式有問題，會反思。反思過後態度轉變並不太多，問題還是層出不窮。
小A媽媽從沒想過，她自認為“正確”的教育方式，給孩子造成了多大的痛苦。
小時候，媽媽的行為讓小A很厭煩，但由於弱小，他無力反抗。當有一天，小A長大，以前的負性情緒會像決堤的洪水，奔湧流出。他開始激烈反抗，和媽媽爭吵，並且會在很多事情上變得拖延，在潛意識中與媽媽對抗。
一再的衝突，往往很容易引起孩子的報復和反抗，他會反抗父母，同時也會攻擊自己。
作為家長，我們希望能夠將孩子撫養長大，要有自信、愛心、責任心，最好能將生命力發揮到淋漓盡致，活出自己，但具體應該怎麼做，是應該思考的問題。
孩子不是狗，不能像訓練狗一樣地訓練孩子，他們不是可以被控制的東西，你去訓練、控制或佔有小孩，就會永遠失去他們的愛。
孩子不是人類之外的特別物種，小孩子只是還沒發育完全的男人或女人罷了。因此，適用於男人或女人的行為法則，也都適用於小孩。
曾經在地鐵上聽到一對母女對話，媽媽嚴厲要求孩子要考到多少分；孩子反擊道，我可從來沒有要求你要掙多少錢。
大人常常喜歡用命令、呵斥的口吻來對待孩子，反過來想一下，如果有人也這樣對你，你會喜歡嗎？要是有人一直反駁你，隨便使喚你，還處處限制你的自由，你作何感想？
我想，大部分人都會反感，會反抗。
為什麼我們可以那麼隨便的對年幼的孩子，事實是，因為他們還太小，他們所用的一切東西皆由我供給，他們無法反擊。
但父母所做出的這些行為，對孩子來說，並不像表面看起來那麼雲淡風輕，它其實早已在心裡留下傷痕。
2
想讓孩子保有愛和甜美
捍衛他的自決力
任何情緒要有出口，孩子也是一樣。
當父母以控制、訓練、佔有等不尊重的方式對待孩子時，他就會心生怒氣，從而產生“報復”行為。
比如，蓄意破壞家裡的東西；不停的煩你；不小心，把家裡的東西打翻了；甚至有時，會破壞家裡的祥和……
父母常常會認為這些是孩子“搗蛋”行為，其實是孩子內心“蓄謀已久”的，只是以這樣的方式表現出來而已。
孩子之所以做這些的事情，是正在捍衛自己的自決力，所謂自決力，就是他能為自己做決定的權利。即使是年幼的寶寶，也會維護自己的自決力。
你可以做這樣一個實驗，當有小孩坐在你的腿上，當他做的高興的時候，然後用力緊緊的抱住他，讓他感覺這是被強迫的坐著。觀察一下會發現，他會扭來扭去，他會用力掙脫，他還會發脾氣、開始哭……
但是，在你抱緊他之前，他不是坐得好好的嗎？
還有，當孩子要玩一個玩具，而你認為這個玩具有危險，會嘗試著用其他玩具代替，但他會生氣、哭，同時撥開面前你遞給他的玩具，尋找他想要的那一個。
干擾一個人的自決力，後果就是這樣。並不因為是孩子，他的自決力就會減少，反而孩子成長中需求旺盛、心思單純、好奇心爆棚，自決力的需要也很多。
自決力是孩子成長和學習很重要的內驅力，只有當孩子擁有自決力和選擇權，他才會更主動和全心全意的投入到所做的事情當中去。
外甥女樂樂很喜歡滑冰，但姐姐認為彈鋼琴能讓女孩變得優雅，便去給樂樂報了個鋼琴班。一段時間學下來，彈鋼琴的進度很慢，同去的另一個女孩早已會彈好幾首，而樂樂連一首都彈的斷斷續續。
沒辦法，姐姐只能找樂樂談一談，斥責她學的不好，樂樂帶著哭腔對媽媽說道，這是你讓我學的，又不是我想學的。
想讓孩子學習某項技能，首先要問問孩子，尊重他的意見，需要他認同，認為這件事對他有幫助才行，而不是父母所認為的“有用”。當孩子真正的從內心接受，他就會付諸努力去實現，反之，他不會積極的去做。
當姐姐和樂樂談過之後，尊重她的意見，給她買了一雙溜冰鞋，外甥女溜得很開心。
如果想讓孩子學英語，那就需要讓他知道，學英語能給他帶來哪些幫助，比如，去國外玩兒的時候可以自由表達，參加國外夏令營時溝通無障礙；如果想讓孩子學足球，需要提前帶他體驗足球的風采與魅力。
只有當把自決力交給孩子，才能在給予他最好的成長動力，在他身上看到生命發光的樣子，也才能夠保有他天生的那份愛與甜美。
如何帶好一個孩子？很多人在有孩子之後，都有這樣一個疑問。
這是一個宏大的命題，很少有人能給出確切答案，但對於這個問題，卻需要有一個正確的“大方向”。
在《如何帶好一個孩子》這部短片中，關於如何獲得這個“大方向”，給出了我們想要的答案。
1
控制、訓練和佔有，
會永遠失去孩子的愛
“我們都希望孩子健康長大，
擁有健康、快樂而成功的人生，
但很不幸，孩子來的時候並沒有附上說明書，
所以大部分人都得自己摸索，
只能靠著一片善意，
希望孩子順利長大，
但在錯誤中摸索，
並不是養育孩子最好的方法，
……”
短片開頭，緩緩的幾句話道出了很多家庭正在面臨的現實。
大多職業上崗前都需要考取資格證，才被允許從事，唯獨父母這個職業，可以“無證上崗”。教育孩子當屬世上最難的職業，它沒有統一標準，更沒有可參照的例子，每個孩子都是獨一無二的案例，如果沒有提前學習，很容易把這件事搞砸。
或許有些父母自認為有一些經驗，卻不知哪些是正確的，哪些是錯誤的，也許長久以來堅持的觀點，在某一時刻發現，它原來是不對的。
父母，就這樣在不斷學習和摸索的道路上向前走。
這讓我想起同事小A，他曾說起他的媽媽，年輕時脾氣暴躁、態度堅硬，每當小A出現一點磨蹭，他媽都會立刻喊1、2、3，要他快點，如果“3”喊完還不過來，就是一頓打。
這樣的“督促”方式穿插在小A生活的方方面面，包括：吃飯、寫作業、拿東西等。等小A長大一點後，媽媽似乎有所覺醒，感覺到以前的教育方式有問題，會反思。反思過後態度轉變並不太多，問題還是層出不窮。
小A媽媽從沒想過，她自認為“正確”的教育方式，給孩子造成了多大的痛苦。
小時候，媽媽的行為讓小A很厭煩，但由於弱小，他無力反抗。當有一天，小A長大，以前的負性情緒會像決堤的洪水，奔湧流出。他開始激烈反抗，和媽媽爭吵，並且會在很多事情上變得拖延，在潛意識中與媽媽對抗。
一再的衝突，往往很容易引起孩子的報復和反抗，他會反抗父母，同時也會攻擊自己。
作為家長，我們希望能夠將孩子撫養長大，要有自信、愛心、責任心，最好能將生命力發揮到淋漓盡致，活出自己，但具體應該怎麼做，是應該思考的問題。
孩子不是狗，不能像訓練狗一樣地訓練孩子，他們不是可以被控制的東西，你去訓練、控制或佔有小孩，就會永遠失去他們的愛。
孩子不是人類之外的特別物種，小孩子只是還沒發育完全的男人或女人罷了。因此，適用於男人或女人的行為法則，也都適用於小孩。
曾經在地鐵上聽到一對母女對話，媽媽嚴厲要求孩子要考到多少分；孩子反擊道，我可從來沒有要求你要掙多少錢。
大人常常喜歡用命令、呵斥的口吻來對待孩子，反過來想一下，如果有人也這樣對你，你會喜歡嗎？要是有人一直反駁你，隨便使喚你，還處處限制你的自由，你作何感想？
我想，大部分人都會反感，會反抗。
為什麼我們可以那麼隨便的對年幼的孩子，事實是，因為他們還太小，他們所用的一切東西皆由我供給，他們無法反擊。
但父母所做出的這些行為，對孩子來說，並不像表面看起來那麼雲淡風輕，它其實早已在心裡留下傷痕。
2
想讓孩子保有愛和甜美
捍衛他的自決力
任何情緒要有出口，孩子也是一樣。
當父母以控制、訓練、佔有等不尊重的方式對待孩子時，他就會心生怒氣，從而產生“報復”行為。
比如，蓄意破壞家裡的東西；不停的煩你；不小心，把家裡的東西打翻了；甚至有時，會破壞家裡的祥和……
父母常常會認為這些是孩子“搗蛋”行為，其實是孩子內心“蓄謀已久”的，只是以這樣的方式表現出來而已。
孩子之所以做這些的事情，是正在捍衛自己的自決力，所謂自決力，就是他能為自己做決定的權利。即使是年幼的寶寶，也會維護自己的自決力。
你可以做這樣一個實驗，當有小孩坐在你的腿上，當他做的高興的時候，然後用力緊緊的抱住他，讓他感覺這是被強迫的坐著。觀察一下會發現，他會扭來扭去，他會用力掙脫，他還會發脾氣、開始哭……
但是，在你抱緊他之前，他不是坐得好好的嗎？
還有，當孩子要玩一個玩具，而你認為這個玩具有危險，會嘗試著用其他玩具代替，但他會生氣、哭，同時撥開面前你遞給他的玩具，尋找他想要的那一個。
干擾一個人的自決力，後果就是這樣。並不因為是孩子，他的自決力就會減少，反而孩子成長中需求旺盛、心思單純、好奇心爆棚，自決力的需要也很多。
自決力是孩子成長和學習很重要的內驅力，只有當孩子擁有自決力和選擇權，他才會更主動和全心全意的投入到所做的事情當中去。
外甥女樂樂很喜歡滑冰，但姐姐認為彈鋼琴能讓女孩變得優雅，便去給樂樂報了個鋼琴班。一段時間學下來，彈鋼琴的進度很慢，同去的另一個女孩早已會彈好幾首，而樂樂連一首都彈的斷斷續續。
沒辦法，姐姐只能找樂樂談一談，斥責她學的不好，樂樂帶著哭腔對媽媽說道，這是你讓我學的，又不是我想學的。
想讓孩子學習某項技能，首先要問問孩子，尊重他的意見，需要他認同，認為這件事對他有幫助才行，而不是父母所認為的“有用”。當孩子真正的從內心接受，他就會付諸努力去實現，反之，他不會積極的去做。
當姐姐和樂樂談過之後，尊重她的意見，給她買了一雙溜冰鞋，外甥女溜得很開心。
如果想讓孩子學英語，那就需要讓他知道，學英語能給他帶來哪些幫助，比如，去國外玩兒的時候可以自由表達，參加國外夏令營時溝通無障礙；如果想讓孩子學足球，需要提前帶他體驗足球的風采與魅力。
只有當把自決力交給孩子，才能在給予他最好的成長動力，在他身上看到生命發光的樣子，也才能夠保有他天生的那份愛與甜美。
如何帶好一個孩子？很多人在有孩子之後，都有這樣一個疑問。
這是一個宏大的命題，很少有人能給出確切答案，但對於這個問題，卻需要有一個正確的“大方向”。
在《如何帶好一個孩子》這部短片中，關於如何獲得這個“大方向”，給出了我們想要的答案。
1
控制、訓練和佔有，
會永遠失去孩子的愛
“我們都希望孩子健康長大，
擁有健康、快樂而成功的人生，
但很不幸，孩子來的時候並沒有附上說明書，
所以大部分人都得自己摸索，
只能靠著一片善意，
希望孩子順利長大，
但在錯誤中摸索，
並不是養育孩子最好的方法，
……”
短片開頭，緩緩的幾句話道出了很多家庭正在面臨的現實。
大多職業上崗前都需要考取資格證，才被允許從事，唯獨父母這個職業，可以“無證上崗”。教育孩子當屬世上最難的職業，它沒有統一標準，更沒有可參照的例子，每個孩子都是獨一無二的案例，如果沒有提前學習，很容易把這件事搞砸。
或許有些父母自認為有一些經驗，卻不知哪些是正確的，哪些是錯誤的，也許長久以來堅持的觀點，在某一時刻發現，它原來是不對的。
父母，就這樣在不斷學習和摸索的道路上向前走。
這讓我想起同事小A，他曾說起他的媽媽，年輕時脾氣暴躁、態度堅硬，每當小A出現一點磨蹭，他媽都會立刻喊1、2、3，要他快點，如果“3”喊完還不過來，就是一頓打。
這樣的“督促”方式穿插在小A生活的方方面面，包括：吃飯、寫作業、拿東西等。等小A長大一點後，媽媽似乎有所覺醒，感覺到以前的教育方式有問題，會反思。反思過後態度轉變並不太多，問題還是層出不窮。
小A媽媽從沒想過，她自認為“正確”的教育方式，給孩子造成了多大的痛苦。
小時候，媽媽的行為讓小A很厭煩，但由於弱小，他無力反抗。當有一天，小A長大，以前的負性情緒會像決堤的洪水，奔湧流出。他開始激烈反抗，和媽媽爭吵，並且會在很多事情上變得拖延，在潛意識中與媽媽對抗。
一再的衝突，往往很容易引起孩子的報復和反抗，他會反抗父母，同時也會攻擊自己。
作為家長，我們希望能夠將孩子撫養長大，要有自信、愛心、責任心，最好能將生命力發揮到淋漓盡致，活出自己，但具體應該怎麼做，是應該思考的問題。
孩子不是狗，不能像訓練狗一樣地訓練孩子，他們不是可以被控制的東西，你去訓練、控制或佔有小孩，就會永遠失去他們的愛。
孩子不是人類之外的特別物種，小孩子只是還沒發育完全的男人或女人罷了。因此，適用於男人或女人的行為法則，也都適用於小孩。
曾經在地鐵上聽到一對母女對話，媽媽嚴厲要求孩子要考到多少分；孩子反擊道，我可從來沒有要求你要掙多少錢。
大人常常喜歡用命令、呵斥的口吻來對待孩子，反過來想一下，如果有人也這樣對你，你會喜歡嗎？要是有人一直反駁你，隨便使喚你，還處處限制你的自由，你作何感想？
我想，大部分人都會反感，會反抗。
為什麼我們可以那麼隨便的對年幼的孩子，事實是，因為他們還太小，他們所用的一切東西皆由我供給，他們無法反擊。
但父母所做出的這些行為，對孩子來說，並不像表面看起來那麼雲淡風輕，它其實早已在心裡留下傷痕。
2
想讓孩子保有愛和甜美
捍衛他的自決力
任何情緒要有出口，孩子也是一樣。
當父母以控制、訓練、佔有等不尊重的方式對待孩子時，他就會心生怒氣，從而產生“報復”行為。
比如，蓄意破壞家裡的東西；不停的煩你；不小心，把家裡的東西打翻了；甚至有時，會破壞家裡的祥和……
父母常常會認為這些是孩子“搗蛋”行為，其實是孩子內心“蓄謀已久”的，只是以這樣的方式表現出來而已。
孩子之所以做這些的事情，是正在捍衛自己的自決力，所謂自決力，就是他能為自己做決定的權利。即使是年幼的寶寶，也會維護自己的自決力。
你可以做這樣一個實驗，當有小孩坐在你的腿上，當他做的高興的時候，然後用力緊緊的抱住他，讓他感覺這是被強迫的坐著。觀察一下會發現，他會扭來扭去，他會用力掙脫，他還會發脾氣、開始哭……
但是，在你抱緊他之前，他不是坐得好好的嗎？
還有，當孩子要玩一個玩具，而你認為這個玩具有危險，會嘗試著用其他玩具代替，但他會生氣、哭，同時撥開面前你遞給他的玩具，尋找他想要的那一個。
干擾一個人的自決力，後果就是這樣。並不因為是孩子，他的自決力就會減少，反而孩子成長中需求旺盛、心思單純、好奇心爆棚，自決力的需要也很多。
自決力是孩子成長和學習很重要的內驅力，只有當孩子擁有自決力和選擇權，他才會更主動和全心全意的投入到所做的事情當中去。
外甥女樂樂很喜歡滑冰，但姐姐認為彈鋼琴能讓女孩變得優雅，便去給樂樂報了個鋼琴班。一段時間學下來，彈鋼琴的進度很慢，同去的另一個女孩早已會彈好幾首，而樂樂連一首都彈的斷斷續續。
沒辦法，姐姐只能找樂樂談一談，斥責她學的不好，樂樂帶著哭腔對媽媽說道，這是你讓我學的，又不是我想學的。
想讓孩子學習某項技能，首先要問問孩子，尊重他的意見，需要他認同，認為這件事對他有幫助才行，而不是父母所認為的“有用”。當孩子真正的從內心接受，他就會付諸努力去實現，反之，他不會積極的去做。
當姐姐和樂樂談過之後，尊重她的意見，給她買了一雙溜冰鞋，外甥女溜得很開心。
如果想讓孩子學英語，那就需要讓他知道，學英語能給他帶來哪些幫助，比如，去國外玩兒的時候可以自由表達，參加國外夏令營時溝通無障礙；如果想讓孩子學足球，需要提前帶他體驗足球的風采與魅力。
只有當把自決力交給孩子，才能在給予他最好的成長動力，在他身上看到生命發光的樣子，也才能夠保有他天生的那份愛與甜美。
3
適度的控制與指示，
能讓孩子成長得更好
給予孩子充分的自決力，不干擾他的決定，他一定很願意這樣做。但這並不是說，我們就要對孩子放任不管。
作為父母要做的是，既要給孩子一些可以自己做決定的自由，同時也要有一些“控制”，因為孩子們也需要父母的指示。
父母如果不給予適當的指示，孩子會認為沒有得到足夠的關心。我們在生活中經常能看到這樣的場景，父母在一旁忙著做事，孩子會露出很想要幫忙的眼神，有時，甚至會不請自來。
如何帶好一個孩子？很多人在有孩子之後，都有這樣一個疑問。
這是一個宏大的命題，很少有人能給出確切答案，但對於這個問題，卻需要有一個正確的“大方向”。
在《如何帶好一個孩子》這部短片中，關於如何獲得這個“大方向”，給出了我們想要的答案。
1
控制、訓練和佔有，
會永遠失去孩子的愛
“我們都希望孩子健康長大，
擁有健康、快樂而成功的人生，
但很不幸，孩子來的時候並沒有附上說明書，
所以大部分人都得自己摸索，
只能靠著一片善意，
希望孩子順利長大，
但在錯誤中摸索，
並不是養育孩子最好的方法，
……”
短片開頭，緩緩的幾句話道出了很多家庭正在面臨的現實。
大多職業上崗前都需要考取資格證，才被允許從事，唯獨父母這個職業，可以“無證上崗”。教育孩子當屬世上最難的職業，它沒有統一標準，更沒有可參照的例子，每個孩子都是獨一無二的案例，如果沒有提前學習，很容易把這件事搞砸。
或許有些父母自認為有一些經驗，卻不知哪些是正確的，哪些是錯誤的，也許長久以來堅持的觀點，在某一時刻發現，它原來是不對的。
父母，就這樣在不斷學習和摸索的道路上向前走。
這讓我想起同事小A，他曾說起他的媽媽，年輕時脾氣暴躁、態度堅硬，每當小A出現一點磨蹭，他媽都會立刻喊1、2、3，要他快點，如果“3”喊完還不過來，就是一頓打。
這樣的“督促”方式穿插在小A生活的方方面面，包括：吃飯、寫作業、拿東西等。等小A長大一點後，媽媽似乎有所覺醒，感覺到以前的教育方式有問題，會反思。反思過後態度轉變並不太多，問題還是層出不窮。
小A媽媽從沒想過，她自認為“正確”的教育方式，給孩子造成了多大的痛苦。
小時候，媽媽的行為讓小A很厭煩，但由於弱小，他無力反抗。當有一天，小A長大，以前的負性情緒會像決堤的洪水，奔湧流出。他開始激烈反抗，和媽媽爭吵，並且會在很多事情上變得拖延，在潛意識中與媽媽對抗。
一再的衝突，往往很容易引起孩子的報復和反抗，他會反抗父母，同時也會攻擊自己。
作為家長，我們希望能夠將孩子撫養長大，要有自信、愛心、責任心，最好能將生命力發揮到淋漓盡致，活出自己，但具體應該怎麼做，是應該思考的問題。
孩子不是狗，不能像訓練狗一樣地訓練孩子，他們不是可以被控制的東西，你去訓練、控制或佔有小孩，就會永遠失去他們的愛。
孩子不是人類之外的特別物種，小孩子只是還沒發育完全的男人或女人罷了。因此，適用於男人或女人的行為法則，也都適用於小孩。
曾經在地鐵上聽到一對母女對話，媽媽嚴厲要求孩子要考到多少分；孩子反擊道，我可從來沒有要求你要掙多少錢。
大人常常喜歡用命令、呵斥的口吻來對待孩子，反過來想一下，如果有人也這樣對你，你會喜歡嗎？要是有人一直反駁你，隨便使喚你，還處處限制你的自由，你作何感想？
我想，大部分人都會反感，會反抗。
為什麼我們可以那麼隨便的對年幼的孩子，事實是，因為他們還太小，他們所用的一切東西皆由我供給，他們無法反擊。
但父母所做出的這些行為，對孩子來說，並不像表面看起來那麼雲淡風輕，它其實早已在心裡留下傷痕。
2
想讓孩子保有愛和甜美
捍衛他的自決力
任何情緒要有出口，孩子也是一樣。
當父母以控制、訓練、佔有等不尊重的方式對待孩子時，他就會心生怒氣，從而產生“報復”行為。
比如，蓄意破壞家裡的東西；不停的煩你；不小心，把家裡的東西打翻了；甚至有時，會破壞家裡的祥和……
父母常常會認為這些是孩子“搗蛋”行為，其實是孩子內心“蓄謀已久”的，只是以這樣的方式表現出來而已。
孩子之所以做這些的事情，是正在捍衛自己的自決力，所謂自決力，就是他能為自己做決定的權利。即使是年幼的寶寶，也會維護自己的自決力。
你可以做這樣一個實驗，當有小孩坐在你的腿上，當他做的高興的時候，然後用力緊緊的抱住他，讓他感覺這是被強迫的坐著。觀察一下會發現，他會扭來扭去，他會用力掙脫，他還會發脾氣、開始哭……
但是，在你抱緊他之前，他不是坐得好好的嗎？
還有，當孩子要玩一個玩具，而你認為這個玩具有危險，會嘗試著用其他玩具代替，但他會生氣、哭，同時撥開面前你遞給他的玩具，尋找他想要的那一個。
干擾一個人的自決力，後果就是這樣。並不因為是孩子，他的自決力就會減少，反而孩子成長中需求旺盛、心思單純、好奇心爆棚，自決力的需要也很多。
自決力是孩子成長和學習很重要的內驅力，只有當孩子擁有自決力和選擇權，他才會更主動和全心全意的投入到所做的事情當中去。
外甥女樂樂很喜歡滑冰，但姐姐認為彈鋼琴能讓女孩變得優雅，便去給樂樂報了個鋼琴班。一段時間學下來，彈鋼琴的進度很慢，同去的另一個女孩早已會彈好幾首，而樂樂連一首都彈的斷斷續續。
沒辦法，姐姐只能找樂樂談一談，斥責她學的不好，樂樂帶著哭腔對媽媽說道，這是你讓我學的，又不是我想學的。
想讓孩子學習某項技能，首先要問問孩子，尊重他的意見，需要他認同，認為這件事對他有幫助才行，而不是父母所認為的“有用”。當孩子真正的從內心接受，他就會付諸努力去實現，反之，他不會積極的去做。
當姐姐和樂樂談過之後，尊重她的意見，給她買了一雙溜冰鞋，外甥女溜得很開心。
如果想讓孩子學英語，那就需要讓他知道，學英語能給他帶來哪些幫助，比如，去國外玩兒的時候可以自由表達，參加國外夏令營時溝通無障礙；如果想讓孩子學足球，需要提前帶他體驗足球的風采與魅力。
只有當把自決力交給孩子，才能在給予他最好的成長動力，在他身上看到生命發光的樣子，也才能夠保有他天生的那份愛與甜美。
3
適度的控制與指示，
能讓孩子成長得更好
給予孩子充分的自決力，不干擾他的決定，他一定很願意這樣做。但這並不是說，我們就要對孩子放任不管。
作為父母要做的是，既要給孩子一些可以自己做決定的自由，同時也要有一些“控制”，因為孩子們也需要父母的指示。
父母如果不給予適當的指示，孩子會認為沒有得到足夠的關心。我們在生活中經常能看到這樣的場景，父母在一旁忙著做事，孩子會露出很想要幫忙的眼神，有時，甚至會不請自來。
這時，家長給予孩子一些指示，他會很願意配合。
因為長期處於父母的照顧之下長大，出於本能，孩子會想要對父母有所貢獻，所以他會很想要幫忙。這時，父母不妨可以展開一場“現場教育”。
允許孩子幫忙，趁機教孩子一些獨立可以做的事情，當孩子興趣濃厚時，還可以把知識延展開來，擴展到其他學科，讓他感覺到自己的存在和行動是受歡迎的。
如果不鼓勵或不允許孩子幫忙，會有什麼後果？
他會感覺自己的貢獻是不受歡迎的。等到孩子長大以後，無論是在生活中，還是工作中，會變得比較冷漠。他會覺得自己受到社會排斥，會無法融入到團體之重，不受歡迎的影響會伴隨他很久很久。
當孩子開始懂事了，有想要參加家庭活動的意向，可以讓小孩自己決定，他想用什麼方式來“貢獻”，然後讓他去做。
當一個人能對其他人有所貢獻時，他的自信心和價值感會與日俱增。
德國心理學家卡倫·霍妮曾說過：
如何帶好一個孩子？很多人在有孩子之後，都有這樣一個疑問。
這是一個宏大的命題，很少有人能給出確切答案，但對於這個問題，卻需要有一個正確的“大方向”。
在《如何帶好一個孩子》這部短片中，關於如何獲得這個“大方向”，給出了我們想要的答案。
1
控制、訓練和佔有，
會永遠失去孩子的愛
“我們都希望孩子健康長大，
擁有健康、快樂而成功的人生，
但很不幸，孩子來的時候並沒有附上說明書，
所以大部分人都得自己摸索，
只能靠著一片善意，
希望孩子順利長大，
但在錯誤中摸索，
並不是養育孩子最好的方法，
……”
短片開頭，緩緩的幾句話道出了很多家庭正在面臨的現實。
大多職業上崗前都需要考取資格證，才被允許從事，唯獨父母這個職業，可以“無證上崗”。教育孩子當屬世上最難的職業，它沒有統一標準，更沒有可參照的例子，每個孩子都是獨一無二的案例，如果沒有提前學習，很容易把這件事搞砸。
或許有些父母自認為有一些經驗，卻不知哪些是正確的，哪些是錯誤的，也許長久以來堅持的觀點，在某一時刻發現，它原來是不對的。
父母，就這樣在不斷學習和摸索的道路上向前走。
這讓我想起同事小A，他曾說起他的媽媽，年輕時脾氣暴躁、態度堅硬，每當小A出現一點磨蹭，他媽都會立刻喊1、2、3，要他快點，如果“3”喊完還不過來，就是一頓打。
這樣的“督促”方式穿插在小A生活的方方面面，包括：吃飯、寫作業、拿東西等。等小A長大一點後，媽媽似乎有所覺醒，感覺到以前的教育方式有問題，會反思。反思過後態度轉變並不太多，問題還是層出不窮。
小A媽媽從沒想過，她自認為“正確”的教育方式，給孩子造成了多大的痛苦。
小時候，媽媽的行為讓小A很厭煩，但由於弱小，他無力反抗。當有一天，小A長大，以前的負性情緒會像決堤的洪水，奔湧流出。他開始激烈反抗，和媽媽爭吵，並且會在很多事情上變得拖延，在潛意識中與媽媽對抗。
一再的衝突，往往很容易引起孩子的報復和反抗，他會反抗父母，同時也會攻擊自己。
作為家長，我們希望能夠將孩子撫養長大，要有自信、愛心、責任心，最好能將生命力發揮到淋漓盡致，活出自己，但具體應該怎麼做，是應該思考的問題。
孩子不是狗，不能像訓練狗一樣地訓練孩子，他們不是可以被控制的東西，你去訓練、控制或佔有小孩，就會永遠失去他們的愛。
孩子不是人類之外的特別物種，小孩子只是還沒發育完全的男人或女人罷了。因此，適用於男人或女人的行為法則，也都適用於小孩。
曾經在地鐵上聽到一對母女對話，媽媽嚴厲要求孩子要考到多少分；孩子反擊道，我可從來沒有要求你要掙多少錢。
大人常常喜歡用命令、呵斥的口吻來對待孩子，反過來想一下，如果有人也這樣對你，你會喜歡嗎？要是有人一直反駁你，隨便使喚你，還處處限制你的自由，你作何感想？
我想，大部分人都會反感，會反抗。
為什麼我們可以那麼隨便的對年幼的孩子，事實是，因為他們還太小，他們所用的一切東西皆由我供給，他們無法反擊。
但父母所做出的這些行為，對孩子來說，並不像表面看起來那麼雲淡風輕，它其實早已在心裡留下傷痕。
2
想讓孩子保有愛和甜美
捍衛他的自決力
任何情緒要有出口，孩子也是一樣。
當父母以控制、訓練、佔有等不尊重的方式對待孩子時，他就會心生怒氣，從而產生“報復”行為。
比如，蓄意破壞家裡的東西；不停的煩你；不小心，把家裡的東西打翻了；甚至有時，會破壞家裡的祥和……
父母常常會認為這些是孩子“搗蛋”行為，其實是孩子內心“蓄謀已久”的，只是以這樣的方式表現出來而已。
孩子之所以做這些的事情，是正在捍衛自己的自決力，所謂自決力，就是他能為自己做決定的權利。即使是年幼的寶寶，也會維護自己的自決力。
你可以做這樣一個實驗，當有小孩坐在你的腿上，當他做的高興的時候，然後用力緊緊的抱住他，讓他感覺這是被強迫的坐著。觀察一下會發現，他會扭來扭去，他會用力掙脫，他還會發脾氣、開始哭……
但是，在你抱緊他之前，他不是坐得好好的嗎？
還有，當孩子要玩一個玩具，而你認為這個玩具有危險，會嘗試著用其他玩具代替，但他會生氣、哭，同時撥開面前你遞給他的玩具，尋找他想要的那一個。
干擾一個人的自決力，後果就是這樣。並不因為是孩子，他的自決力就會減少，反而孩子成長中需求旺盛、心思單純、好奇心爆棚，自決力的需要也很多。
自決力是孩子成長和學習很重要的內驅力，只有當孩子擁有自決力和選擇權，他才會更主動和全心全意的投入到所做的事情當中去。
外甥女樂樂很喜歡滑冰，但姐姐認為彈鋼琴能讓女孩變得優雅，便去給樂樂報了個鋼琴班。一段時間學下來，彈鋼琴的進度很慢，同去的另一個女孩早已會彈好幾首，而樂樂連一首都彈的斷斷續續。
沒辦法，姐姐只能找樂樂談一談，斥責她學的不好，樂樂帶著哭腔對媽媽說道，這是你讓我學的，又不是我想學的。
想讓孩子學習某項技能，首先要問問孩子，尊重他的意見，需要他認同，認為這件事對他有幫助才行，而不是父母所認為的“有用”。當孩子真正的從內心接受，他就會付諸努力去實現，反之，他不會積極的去做。
當姐姐和樂樂談過之後，尊重她的意見，給她買了一雙溜冰鞋，外甥女溜得很開心。
如果想讓孩子學英語，那就需要讓他知道，學英語能給他帶來哪些幫助，比如，去國外玩兒的時候可以自由表達，參加國外夏令營時溝通無障礙；如果想讓孩子學足球，需要提前帶他體驗足球的風采與魅力。
只有當把自決力交給孩子，才能在給予他最好的成長動力，在他身上看到生命發光的樣子，也才能夠保有他天生的那份愛與甜美。
3
適度的控制與指示，
能讓孩子成長得更好
給予孩子充分的自決力，不干擾他的決定，他一定很願意這樣做。但這並不是說，我們就要對孩子放任不管。
作為父母要做的是，既要給孩子一些可以自己做決定的自由，同時也要有一些“控制”，因為孩子們也需要父母的指示。
父母如果不給予適當的指示，孩子會認為沒有得到足夠的關心。我們在生活中經常能看到這樣的場景，父母在一旁忙著做事，孩子會露出很想要幫忙的眼神，有時，甚至會不請自來。
這時，家長給予孩子一些指示，他會很願意配合。
因為長期處於父母的照顧之下長大，出於本能，孩子會想要對父母有所貢獻，所以他會很想要幫忙。這時，父母不妨可以展開一場“現場教育”。
允許孩子幫忙，趁機教孩子一些獨立可以做的事情，當孩子興趣濃厚時，還可以把知識延展開來，擴展到其他學科，讓他感覺到自己的存在和行動是受歡迎的。
如果不鼓勵或不允許孩子幫忙，會有什麼後果？
他會感覺自己的貢獻是不受歡迎的。等到孩子長大以後，無論是在生活中，還是工作中，會變得比較冷漠。他會覺得自己受到社會排斥，會無法融入到團體之重，不受歡迎的影響會伴隨他很久很久。
當孩子開始懂事了，有想要參加家庭活動的意向，可以讓小孩自己決定，他想用什麼方式來“貢獻”，然後讓他去做。
當一個人能對其他人有所貢獻時，他的自信心和價值感會與日俱增。
德國心理學家卡倫·霍妮曾說過：
如果父母要送給孩子一個最珍貴的禮物，莫過於在與孩子相處的每一天，“嚴加控制”自己，不過多的干涉孩子。
在孩子需要幫助的時候給予支持，需要親密的時候給予擁抱，需要勇氣的時候給予力量，剩下的，只需相信他和安靜的看著，就好。
— END —