文/媽小咪

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01

如果有一個女兒，你想幫她打扮成什麼樣？

當然是“公主”。

最近，修杰楷在社交網站上分享了女兒咘咘和Bo妞日常。

圖片上，兩個小姑娘，一個穿著粉色公主裙，一個穿藍色公主洋裝，即便只有兩個小小的背景，也是可愛至極。

而作為實力寵妻、愛女兒的“老父親”，也無法理解，女兒們為什麼非要穿成這樣出門。

哭笑不得的評論：“大熱天！只是出門買個東西，也要穿醬（這樣）”。

之前賈靜雯也曾在微博上感嘆：“女孩，還是女孩”。

女生愛美是天性，當她們有自主意識開始，就喜歡穿著媽媽的高跟鞋，在家裡走來走去；拿出媽媽的花裙子，在鏡子前面比劃著，甚至嫉妒媽媽能塗漂亮的口紅和五彩繽紛的指甲油。

然而，在我們傳統教育觀念中，通常會認為，女孩子從小愛打扮，會將她的價值觀帶偏，不利於成長，所以更多的是壓制女孩的愛美之心。

兒童心理學研究也有結論，女孩在3歲左右開始出現性別意識，而一旦有了性別意識，也就有了愛美的意識。

也就是說，3歲左右的女孩，父母就應該鼓勵和培養孩子如何愛美、如何認識美。

02

兒童教育專家孫瑞雪強調：

“成人的氣質是由兒童期間的審美導致的，童年的審美奠定了人一生的審美傾向和生活品質。”

我父母是思想很傳統的人，他們認為，太注重打扮的女孩，就不是好女孩。

家裡有個特別好看，也很會打扮的表姐。

有年夏天，去她家玩，她說可以自己捲髮，出於好奇，我壯著膽子，接受了表姐拿我做“小白鼠”的實驗，花了半個下午時間，表姐把我滿頭直黑髮，燙成了彎彎曲曲的“方便麵”。

那個下午，看著鏡子的自己，穿著表姐的裙子，滿頭蓬鬆的捲髮，被表姐用好看的蝴蝶結髮卡隨意的打理了幾次，感覺自己像童話裡的公主。

原以為，即便媽媽會生氣，頂只是罵一頓。沒想到，看著頂著滿頭捲髮的我，媽媽像發了瘋似的，一邊打一邊罵，手裡拿著剪刀，將我的披肩長髮咔嚓幾下，變成了“假小子”頭。

那天，我哭了一夜，第二天，到學校後，彷彿所有同學都在嘲笑了。

當然，那件事後，在媽媽的精心管教下，我依然學習認真，聽話懂事，只是不敢再提有關改為外表的事，在我心裡，似乎也認定了自己就是個“壞女孩”，更不配擁有一些漂亮的東西。

這幾年，看了許多心理學方面的書，才瞭解到，當年被壓抑的愛美之心，變成了植根在骨子裡的自卑。

直到現在，不知道如何搭配衣服，對化妝一無所知，每天素面朝天，看著別的女孩子，有的精緻，有的大方，而自己永遠是服裝店員搭配好的套裝。

心理學中，有個效應叫“暈輪效應”，指當認知者對一個人的某種特徵形成好或壞的印象後，他還傾向於據此推論該人其它方面的特徵。

對應到一個人的外表來說，就是一個不會打扮自己，不懂審美、穿著不得體的人，常常會被人劃到“醜”的那一類。

而那些打扮得體的人，便更容易被賦予自信、從容、優雅等美好的特質。

其實，如果父母懂得把女兒打扮得好看一些、得點一體，於孩子而言，她能獲得更多尊重和選擇，這時，孩子得到的就是來自社會認可的自尊感。

03

吳冠中先生說過：“文盲不多，美盲很多”。

之前看過一個新聞，一個21歲的女孩子，為了瘦，進行長達三年的“自殺式”減肥。

這三年裡，她每天只攝入正常人需要能量的1/3，三年過去了，她成功減掉了60斤。

彼時，身高1米67的她，只有50斤，與此同時，她身體出現不適，皮膚出現淤血破潰，去醫院檢查後，因過度不當減肥，患有神經性厭食症、重度營養不良、多器官功能障礙綜合症，體質指數只有9（正常人18）。

最要命的是，她的腦組織就像60歲的老人一樣，沒有彈性，多次突發腦出血，經過幾輪驚心動魄的治療後，命是保住了，卻陷入了長久昏迷，好不容易甦醒後，又忘記了很多從前的事。

不懂得什麼是“美”的女孩，對美的追求，通常只停留在對外表的追逐上。更要命的是，不能準確判斷什麼樣的美更健康和適合自己，只是人云亦云，複製套板。

訪談節目《和陌生人說話》中，請來一個兩個女孩，一個是學霸女孩王諾諾，一個是花400萬的整容女生吳曉辰。

王諾諾空有學霸的身份，去活得十分自卑；吳曉辰則對容貌有著苛刻的追求，卻不符合大眾審美。

這兩個女孩有著共同的感受，就是從小不被父母灌輸了錯誤的“美的教育”，從而失去了正確的審美觀。

非常理解父母擔心女孩會因為“美”而身受其害，但是愛美的天性，是不可以磨滅。

而教育的核心，是疏，而非堵。

當你看見女兒開始對美的東西感興趣時，與其收收藏藏，不如光明正大的，和她一起研究，穿什麼衣服、搭配什麼鞋子，化什麼樣的妝，讓女孩從中瞭解到，搭配和美的藝術，豐盈她的內心。

04

一個人的審美水平，不僅是整體思維的反應，也是潛藏著生活的態度和細節的把控。而這些，都將成為這個人，在未來社會的競爭力。

審美教育，不可或缺。給孩子最好的禮物，就是培養他的審美能力。

那麼，父母要怎麼做，才能既讓女兒正確的認識美，又不會矯枉過正呢？

讓孩子學會審美，從讓她自由穿衣服開始

在孩子的眾多敏感期中，有一個“審美敏感期”，主要發生2到5歲之間，這時，孩子會或多或少的出生一些審美行為，她不僅會對自己的形象有願望和標準，對衣服裝飾產生興趣，也會對親近的媽媽的衣著表示關注，並給予意見。

可經常會出現，媽媽認為，穿褲子運動起來更方便，而女兒卻堅持，穿蓬蓬的公主裙才漂亮，為此，美好的一天，就毀在了早晨的，穿褲子還是穿裙子上。

這時候，媽媽應該以旁觀者的心態，尊重女兒的選擇，哪怕她想拿大紅色的衣服，配亮綠色的褲子，也不要覺得尷尬。

如果實在忍不住，想給點意見，那麼，也要讓孩子保留最後的選擇權。

如果孩子的選擇，過於違背誇張，父母需要在買衣服時，將孩子的意見考慮進去，與此同是時，每次出門前，儘量中和你和孩子的意見，給她搭配好兩至三套衣服，讓她在限制範圍內，擁有相對的穿衣自由，也可避免被“笑話”的尷尬。

女孩的一生，都會處在對美麗的探索中，而挑選衣服也正是她們成長的過程，父母需要做的是引導和尊重，而不是制止。

“功夫在詩外”，教孩子學會內外兼修

朋友阿雅經營一家服裝店，平常十分注重自己的行為和品位，她在女兒的審美教育上也是格外用心。

給女兒添置衣服時，堅持“少而精”，不求大牌和昂貴，只要質感款式符合女兒的氣質即可。

更重要的是，在和女兒相處時，每當女兒對什麼事物產生興趣時，她總會給足儀式感，極盡崇拜的誇讚、耐心渴望的聆聽、，最大可能的，將孩子的思維引向對美的探討上。

另外，她還喜歡帶女兒去公園、去郊外、去風景秀美的地方旅行，讓孩子在自然中感受純粹的美。

堅持每天和孩子一起讀畫風精美的繪本，培養女兒的閱讀習慣，給孩子“修心”。

久而久之，不過6歲的小姑娘 ，已經有種與眾不同的清新脫俗，待人接物上她禮貌從容、侃侃而談，畫畫也是色彩協調、視角獨到。

擁有美的“直覺”的孩子，會自然遠離醜陋。

他們會在生活、藝術、自然，甚至人性中吸納自己的鑑賞能力，主動向美好的、更加適合自己的一切去靠近。

木心先生說過：“沒有審美力是絕症，知識也解救不了”。

健康的審美觀，既能讓孩子在外表得體的情況下，獲得自信和加分，又能擁有積極向上、陽光正面的生活態度。

懂得欣賞美、發現美的孩子，她們的生命才會更加豐盛，生活更加有滋有味。