很多媽媽會疑惑：“為什麼育兒知識沒少學，都用同樣的方法去帶娃，別人家的孩子就是好養的乖寶寶，我家的孩子就那麼難帶？到底是哪個環節出了錯？”
其實並非媽媽帶娃出了錯，是孩子不同的性格造成的。在排除了孩子身體因素、環境因素、教養因素之外，孩子好不好帶、需求高低、性格好壞是在孃胎裡就已經註定了，大多數時候，剛出生的嬰兒就已經自帶不同的性格了。
我們往往會發現，就算是剛生下來的小寶寶，有的寶寶吃了睡，睡了吃，醒了也能自己玩，不哭不鬧很省心；而有的寶寶天生高需求，愛哭鬧，難哄乖，全家人齊上陣都難搞定。等寶寶再大些，就更加明顯了，有的孩子性格乖巧，討人喜歡，而有的孩子活潑好動，成為家裡的“無敵破壞王”。
這都是由於：同樣“出廠配置”的寶寶們，一出生就自帶一套不同的“性格程序”——不同的氣質類型，從而導致他們顯現出不同的性格。
- 什麼是孩子的氣質類型？
兒童氣質是每個孩子與生俱來的獨特行為表現方式，也是他們的一種人格特質，是他們的情緒動機。
早在公元前5世紀，古希臘醫生希波克拉特就將人的氣質類型分為了：多血質、膽汁質、粘液質、抑鬱質，不同的氣質類型，所顯示的性格也是不同的。
美國紐約大學醫學中心教授托馬斯和切斯在此基礎上，通過對孩子的大量調查，根據孩子的活動水平、規律性、適應性等九個維度，又將孩子的氣質類型分為：易教養型、遲緩型和難教養型三種。
- 孩子不同氣質類型的表現
1、易教養型：“別人家孩子”的典型代表，情緒平和，家長省心
40%的寶寶屬於易教養型，這類孩子在剛出生時就表現出穩定的情緒，他們性格平和，對環境適應能力強，能夠進行有效的自我安撫，也比較容易滿足，很多媽媽在帶這類寶寶時通常都比較省心，是大家眼中的“天使寶寶”。
這類寶寶稍微大些後，會明顯表現出樂觀開朗、積極友好的性格，容易接受新事物，求知慾強，專注力強，善於與人交往，很容易就獲得別人的喜愛。
2、遲緩型：呆萌小寶的代表，安靜乖巧又害羞
這部分寶寶佔比約為15%，天生慢熱遲緩，安靜平和，對外界刺激反應較慢，環境適應也比較慢，但比較能接收父母的安撫。長大後會有內向、害羞的性格表現。
3、難教養型：情緒複雜多變，爸媽哄娃全靠“運氣”，讓家長頭疼
這部分寶寶只佔10%，因為這類寶寶生理節律差，天生就愛哭鬧、易煩躁，而且情緒不穩定，對新環境不易適應，容易緊張、焦慮，注意力不集中，所以特別難哄，家長也會覺得這類寶寶需求太高，特別難帶，屬於大人眼裡的“小惡魔”，而老一輩針對這樣的寶寶總說“這孩子是來討債的”。
- 不同氣質類型的孩子怎樣培養？
兒童出生時已具備的氣質特點，相對穩定，但後期在與外界環境的相互作用過程中也會發生一定變化。需要我們針對性的培養，揚長避短。
1、瞭解並接納
三種氣質類型並沒有好壞之分，都各有優缺點。家長不要因為覺得哪種好哪種不好就強制孩子扭轉，這樣反而會壓抑孩子的正常心理成長。
比如難教養的寶寶本來就情緒不穩定，家長不要覺得這是孩子故意“不聽話”，就通過強制手段進行壓制；而遲緩型寶寶反應較慢，適應力差，家長就不要總覺得是因為他“笨”。
所以我們先要了解並接納孩子的先天氣質類型，真正理解孩子的不同，再進行下一步教育。
2、理解並調整
俗話說“江山易改，本性難移”，孩子的先天氣質的很難改變的，我們在養育孩子的過程中，要注意理解孩子的天性，在不違背孩子天性的基礎上進行調整。
比如難教養型寶寶，天生需求高，敏感易怒，安全感差，家長要理解孩子的行為，不能因為孩子難哄就不哄，不服管教就不管教，反而應該理解孩子的行為，給予更多的耐心和包容，幫助他們建立起安全感以及和家人良好的依戀關係。
3、針對性的培養，儘量揚長避短
針對不同氣質類型的寶寶，我們要注意揚長避短，以發揮各類寶寶的性格優勢。
比如易教養型寶寶，天生樂觀開朗，專注力強，善於交往，在培養過程中，可以注重培養孩子學習能力和領導能力。
比如遲緩型寶寶天生性格內向安靜，就不適合強迫他學習像演講、表演等需要在人前表現的科目，反而像繪畫、書法、閱讀等安靜的項目更能引起他們的喜愛，發揮他們的特長。
每個孩子都是獨特的，就像花草一樣，品種、習性不同，需要的照料方式也不同，孩子不同的氣質性格，也決定了他們不同的培養方式，我們不能一概而論，按照統一的育兒標準去進行，而需要我們用更多的耐心去理解、包容，養育，也只有用心栽培，才能綻放出美麗的人生花朵。
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