一個銷售冠軍非常能說會道，但他的孩子卻內向、靦腆、不自信。孩子的爸爸疑惑不解地問到我：“盧老師，如何才能讓孩子變得自信呢”？
通過和孩子的溝通我瞭解到，孩子的父母從小到大對他幾乎沒有過一句的誇獎。父母和孩子溝通的方式往往是：“你的話不該這麼說”、“你應該那麼說”、“這件事情你不該那樣做，你應該這樣做”。
就算是拍照這樣一個簡單的生活場景，父母也總能發現孩子各種做得不夠好的地方。比如：你笑的應該自然一點、你的站姿應該輕鬆一點、你的頭應該再低一點……孩子從父母那裡接受到的信息往往就是：我做不好、我不夠好、我不行。
一個銷售冠軍非常能說會道，但他的孩子卻內向、靦腆、不自信。孩子的爸爸疑惑不解地問到我：“盧老師，如何才能讓孩子變得自信呢”？
通過和孩子的溝通我瞭解到，孩子的父母從小到大對他幾乎沒有過一句的誇獎。父母和孩子溝通的方式往往是：“你的話不該這麼說”、“你應該那麼說”、“這件事情你不該那樣做，你應該這樣做”。
就算是拍照這樣一個簡單的生活場景，父母也總能發現孩子各種做得不夠好的地方。比如：你笑的應該自然一點、你的站姿應該輕鬆一點、你的頭應該再低一點……孩子從父母那裡接受到的信息往往就是：我做不好、我不夠好、我不行。
面對銷售冠軍的這個提問，我告訴他：“其實很簡單，答案就兩個字——誇獎。父母誇獎孩子，孩子就自信，而指責、批評、否定、說教的教育環境下，孩子往往就自卑。誇獎一次就給孩子自信的土壤，多澆了一份水；打擊孩子一次就給孩子自卑的土壤，多澆了一份水。為什麼很多精英家庭的孩子卻自卑？就是因為他們的父母太過優秀，關注的總是孩子的缺點和不足”。
聽完我的話，銷售冠軍若有所悟的點了點頭，沉默不語。父母希望孩子自信，就要學會誇獎孩子。孩子缺點越多，父母越需要學會誇獎孩子。因為當一個人不自信，強烈的自我懷疑、否定的時候就會自暴自棄。
一個銷售冠軍非常能說會道，但他的孩子卻內向、靦腆、不自信。孩子的爸爸疑惑不解地問到我：“盧老師，如何才能讓孩子變得自信呢”？
通過和孩子的溝通我瞭解到，孩子的父母從小到大對他幾乎沒有過一句的誇獎。父母和孩子溝通的方式往往是：“你的話不該這麼說”、“你應該那麼說”、“這件事情你不該那樣做，你應該這樣做”。
就算是拍照這樣一個簡單的生活場景，父母也總能發現孩子各種做得不夠好的地方。比如：你笑的應該自然一點、你的站姿應該輕鬆一點、你的頭應該再低一點……孩子從父母那裡接受到的信息往往就是：我做不好、我不夠好、我不行。
面對銷售冠軍的這個提問，我告訴他：“其實很簡單，答案就兩個字——誇獎。父母誇獎孩子，孩子就自信，而指責、批評、否定、說教的教育環境下，孩子往往就自卑。誇獎一次就給孩子自信的土壤，多澆了一份水；打擊孩子一次就給孩子自卑的土壤，多澆了一份水。為什麼很多精英家庭的孩子卻自卑？就是因為他們的父母太過優秀，關注的總是孩子的缺點和不足”。
聽完我的話，銷售冠軍若有所悟的點了點頭，沉默不語。父母希望孩子自信，就要學會誇獎孩子。孩子缺點越多，父母越需要學會誇獎孩子。因為當一個人不自信，強烈的自我懷疑、否定的時候就會自暴自棄。
如果父母被孩子不求上進的表面行為所矇蔽，認同孩子的不行，把孩子說的一無是處，就像孩子渾身上下都是缺點沒有半點優點一樣。
如果父母能夠看到孩子不求上進的行為背後內心深深地絕望，放下評判，去理解、去關心、去看到孩子內心真真實實存在的優點，發自內心地去相信孩子可以改變，這個時候父母的一句讚美，便能改變孩子的命運。
因為每個人的內心都渴望優秀，他們只是缺乏父母一句發自內心的讚美，你是那個誇獎孩子的家長嗎？