很多父母把孩子當成掌上明珠，不想讓他們受到任何委屈，在孩子遇到困難時，主動出手幫忙解決。對兒童過分溺愛和驕縱，是孩子產生錯誤行為的主要原因。在這樣的環境中長大的孩子，會習慣性地認為自己天生與眾不同，遇到困難就向其他人發號施令或者求助。一旦遇到棘手的挑戰，他們的抗壓性就不堪一擊。
很多父母把孩子當成掌上明珠，不想讓他們受到任何委屈，在孩子遇到困難時，主動出手幫忙解決。對兒童過分溺愛和驕縱，是孩子產生錯誤行為的主要原因。在這樣的環境中長大的孩子，會習慣性地認為自己天生與眾不同，遇到困難就向其他人發號施令或者求助。一旦遇到棘手的挑戰，他們的抗壓性就不堪一擊。
父母不可能永遠陪伴在孩子身邊，也不可能一直為孩子遮風擋雨，最好的方式是鼓勵孩子自己想辦法解決問題，他想有所得，必須先有所付出。比如孩子想上調零花錢額度時，父母可以鼓勵孩子想辦法來說服自己為什麼要多給零花錢，鍛鍊孩子的溝通和談判能力。這世間最美好的莫過於學會愛與被愛。
最近閱讀了一本《弗蘭基的藍色琴絃》，「美」米奇·阿爾博姆，他是美國作家，電臺主持，電視評論員，此外還是活躍的慈善活動家。生於1959年，迄今為止已出版多部暢銷著作，其中紀實作品《相約星期二》高踞全美各大圖書暢銷排行榜4年之久，被譯成包括中文在內的31種文字，全世界累計銷量超過1100萬冊。代表作有《相約星期二》《你在天堂裡遇見的五個人》《弗蘭基的藍色琴絃》等。
很多父母把孩子當成掌上明珠，不想讓他們受到任何委屈，在孩子遇到困難時，主動出手幫忙解決。對兒童過分溺愛和驕縱，是孩子產生錯誤行為的主要原因。在這樣的環境中長大的孩子，會習慣性地認為自己天生與眾不同，遇到困難就向其他人發號施令或者求助。一旦遇到棘手的挑戰，他們的抗壓性就不堪一擊。
父母不可能永遠陪伴在孩子身邊，也不可能一直為孩子遮風擋雨，最好的方式是鼓勵孩子自己想辦法解決問題，他想有所得，必須先有所付出。比如孩子想上調零花錢額度時，父母可以鼓勵孩子想辦法來說服自己為什麼要多給零花錢，鍛鍊孩子的溝通和談判能力。這世間最美好的莫過於學會愛與被愛。
最近閱讀了一本《弗蘭基的藍色琴絃》，「美」米奇·阿爾博姆，他是美國作家，電臺主持，電視評論員，此外還是活躍的慈善活動家。生於1959年，迄今為止已出版多部暢銷著作，其中紀實作品《相約星期二》高踞全美各大圖書暢銷排行榜4年之久，被譯成包括中文在內的31種文字，全世界累計銷量超過1100萬冊。代表作有《相約星期二》《你在天堂裡遇見的五個人》《弗蘭基的藍色琴絃》等。
這本書從頭到尾貫穿了一股魔力，不僅僅是那頗具魔性的六根琴絃，更是主人公弗蘭基的頗具魔力的命運，對自身如此，對他人亦如此。我將從以下三個方面來分享：守護重要的小事，我們是自己樂隊的主角。別讓自己掉隊。
守護重要的小事。
知名媒體人陳氓曾說：不要因為走得太遠而忘記為什麼出發。這句話也可以應用到日常生活中，我們一旦忙碌起來就會忽略掉很多細小的東西，忘記了守護最重要的事物。對你來說最重要的事情是什麼？搞清楚，並好好守護，才是“恰到好處的生活方式”。
每天去發現一件重要的小事，可能是喚醒對生活的激情，自己去超市買菜做一頓美味的飯；可能是直面內心對小動物的喜愛，去領養一隻小貓；也可能是守護人與人之間最美好的情感，去敲開鄰居家的門，把好東西分享給他。即使這件事很微不足道，也沒有關係，只要能找到一件，並且去做了，那一天你就會過得很開心，帶著幸福感入眠。
現在就問自己，對你而言什麼才是最重要的事情，你有沒有去守護它？
米奇·阿爾博姆《弗蘭基的藍色琴絃》中所寫“每個人都是別人的奇蹟，哪怕再不起眼的才華，也有影響他人、改變命運的力量。”對我而言中當下正要的是閱讀，我讓獲取知識，讓我覺得擺脫迷茫，收穫自信。我對知識求知若渴，我要守護她，愛惜她。閱讀使我覺得快樂，我覺得改變我命運的就是閱讀，就是不斷的去學習，增長自己的見識。“不讀書就不會寫作，不咀嚼就不能吃飯，你要想彈琴就的先聽。”
愛上閱讀，讀書是輸入，但是知識的獲取不能只有輸入，沒有輸出，那樣就樣沒有閱讀一樣，閱讀一本書，要有輸入，也需要有輸出。輸出我們解決的困惑，有了哪些新的認識。這才是你詮釋了這本書，吸收了這本書帶給你的快樂，給你的滿足感。每天和孩子一起讀繪本，讓孩子每天學習半小時，和他一起做一件讓他感興趣的事，培養他的學習力，讓他主動的愛上學習。他會每天都要求你陪她一起讀書，你可以見證孩子的學習，一起成長。
很多父母把孩子當成掌上明珠，不想讓他們受到任何委屈，在孩子遇到困難時，主動出手幫忙解決。對兒童過分溺愛和驕縱，是孩子產生錯誤行為的主要原因。在這樣的環境中長大的孩子，會習慣性地認為自己天生與眾不同，遇到困難就向其他人發號施令或者求助。一旦遇到棘手的挑戰，他們的抗壓性就不堪一擊。
父母不可能永遠陪伴在孩子身邊，也不可能一直為孩子遮風擋雨，最好的方式是鼓勵孩子自己想辦法解決問題，他想有所得，必須先有所付出。比如孩子想上調零花錢額度時，父母可以鼓勵孩子想辦法來說服自己為什麼要多給零花錢，鍛鍊孩子的溝通和談判能力。這世間最美好的莫過於學會愛與被愛。
最近閱讀了一本《弗蘭基的藍色琴絃》，「美」米奇·阿爾博姆，他是美國作家，電臺主持，電視評論員，此外還是活躍的慈善活動家。生於1959年，迄今為止已出版多部暢銷著作，其中紀實作品《相約星期二》高踞全美各大圖書暢銷排行榜4年之久，被譯成包括中文在內的31種文字，全世界累計銷量超過1100萬冊。代表作有《相約星期二》《你在天堂裡遇見的五個人》《弗蘭基的藍色琴絃》等。
這本書從頭到尾貫穿了一股魔力，不僅僅是那頗具魔性的六根琴絃，更是主人公弗蘭基的頗具魔力的命運，對自身如此，對他人亦如此。我將從以下三個方面來分享：守護重要的小事，我們是自己樂隊的主角。別讓自己掉隊。
守護重要的小事。
知名媒體人陳氓曾說：不要因為走得太遠而忘記為什麼出發。這句話也可以應用到日常生活中，我們一旦忙碌起來就會忽略掉很多細小的東西，忘記了守護最重要的事物。對你來說最重要的事情是什麼？搞清楚，並好好守護，才是“恰到好處的生活方式”。
每天去發現一件重要的小事，可能是喚醒對生活的激情，自己去超市買菜做一頓美味的飯；可能是直面內心對小動物的喜愛，去領養一隻小貓；也可能是守護人與人之間最美好的情感，去敲開鄰居家的門，把好東西分享給他。即使這件事很微不足道，也沒有關係，只要能找到一件，並且去做了，那一天你就會過得很開心，帶著幸福感入眠。
現在就問自己，對你而言什麼才是最重要的事情，你有沒有去守護它？
米奇·阿爾博姆《弗蘭基的藍色琴絃》中所寫“每個人都是別人的奇蹟，哪怕再不起眼的才華，也有影響他人、改變命運的力量。”對我而言中當下正要的是閱讀，我讓獲取知識，讓我覺得擺脫迷茫，收穫自信。我對知識求知若渴，我要守護她，愛惜她。閱讀使我覺得快樂，我覺得改變我命運的就是閱讀，就是不斷的去學習，增長自己的見識。“不讀書就不會寫作，不咀嚼就不能吃飯，你要想彈琴就的先聽。”
愛上閱讀，讀書是輸入，但是知識的獲取不能只有輸入，沒有輸出，那樣就樣沒有閱讀一樣，閱讀一本書，要有輸入，也需要有輸出。輸出我們解決的困惑，有了哪些新的認識。這才是你詮釋了這本書，吸收了這本書帶給你的快樂，給你的滿足感。每天和孩子一起讀繪本，讓孩子每天學習半小時，和他一起做一件讓他感興趣的事，培養他的學習力，讓他主動的愛上學習。他會每天都要求你陪她一起讀書，你可以見證孩子的學習，一起成長。
我們是自己樂隊的主角。
欣賞一支好的一音樂，有我們知覺的欣賞、情感的欣賞、理智的欣賞三個階段。首先要看它的節奏是不是生動，旋律是不是優美而輕快，音色（包括樂器）是不是婉轉而甜美，能否給人以悅耳、動聽的感覺，這就是知覺的欣賞。我們享受其中，獲得知覺的美感，帶給我們的美妙。
音樂是一門聽覺藝術，人們的喜、怒、憂、思、驚、恐、悲等感情，總是伴隨著不同的調式、節奏的變化，聲音的高低、強弱的對比，以及和聲的協調與否而發生共鳴，這就是情感的欣賞。
要成為一個真正的知音，還應該瞭解作品的曲式、主題是什麼，瞭解作品的時代特點、體裁、流派、風格，還應該瞭解作者本身的有關情況，等等。這就是人們常說的理智地欣賞音樂。
米奇·阿爾博姆《弗蘭基的藍色琴絃》一書中所寫“我們每個人此生都會加入一個樂隊”。而我們或多或少，扮演過自己生命樂隊裡主角，也扮演過別人生命樂隊裡的配角，只有當自己的人生樂章結束時，我們才會離開這個樂隊，讓留下來的人組建新的樂隊。我們找到自己存在的意義，而不是我來過就行。
很多父母把孩子當成掌上明珠，不想讓他們受到任何委屈，在孩子遇到困難時，主動出手幫忙解決。對兒童過分溺愛和驕縱，是孩子產生錯誤行為的主要原因。在這樣的環境中長大的孩子，會習慣性地認為自己天生與眾不同，遇到困難就向其他人發號施令或者求助。一旦遇到棘手的挑戰，他們的抗壓性就不堪一擊。
父母不可能永遠陪伴在孩子身邊，也不可能一直為孩子遮風擋雨，最好的方式是鼓勵孩子自己想辦法解決問題，他想有所得，必須先有所付出。比如孩子想上調零花錢額度時，父母可以鼓勵孩子想辦法來說服自己為什麼要多給零花錢，鍛鍊孩子的溝通和談判能力。這世間最美好的莫過於學會愛與被愛。
最近閱讀了一本《弗蘭基的藍色琴絃》，「美」米奇·阿爾博姆，他是美國作家，電臺主持，電視評論員，此外還是活躍的慈善活動家。生於1959年，迄今為止已出版多部暢銷著作，其中紀實作品《相約星期二》高踞全美各大圖書暢銷排行榜4年之久，被譯成包括中文在內的31種文字，全世界累計銷量超過1100萬冊。代表作有《相約星期二》《你在天堂裡遇見的五個人》《弗蘭基的藍色琴絃》等。
這本書從頭到尾貫穿了一股魔力，不僅僅是那頗具魔性的六根琴絃，更是主人公弗蘭基的頗具魔力的命運，對自身如此，對他人亦如此。我將從以下三個方面來分享：守護重要的小事，我們是自己樂隊的主角。別讓自己掉隊。
守護重要的小事。
知名媒體人陳氓曾說：不要因為走得太遠而忘記為什麼出發。這句話也可以應用到日常生活中，我們一旦忙碌起來就會忽略掉很多細小的東西，忘記了守護最重要的事物。對你來說最重要的事情是什麼？搞清楚，並好好守護，才是“恰到好處的生活方式”。
每天去發現一件重要的小事，可能是喚醒對生活的激情，自己去超市買菜做一頓美味的飯；可能是直面內心對小動物的喜愛，去領養一隻小貓；也可能是守護人與人之間最美好的情感，去敲開鄰居家的門，把好東西分享給他。即使這件事很微不足道，也沒有關係，只要能找到一件，並且去做了，那一天你就會過得很開心，帶著幸福感入眠。
現在就問自己，對你而言什麼才是最重要的事情，你有沒有去守護它？
米奇·阿爾博姆《弗蘭基的藍色琴絃》中所寫“每個人都是別人的奇蹟，哪怕再不起眼的才華，也有影響他人、改變命運的力量。”對我而言中當下正要的是閱讀，我讓獲取知識，讓我覺得擺脫迷茫，收穫自信。我對知識求知若渴，我要守護她，愛惜她。閱讀使我覺得快樂，我覺得改變我命運的就是閱讀，就是不斷的去學習，增長自己的見識。“不讀書就不會寫作，不咀嚼就不能吃飯，你要想彈琴就的先聽。”
愛上閱讀，讀書是輸入，但是知識的獲取不能只有輸入，沒有輸出，那樣就樣沒有閱讀一樣，閱讀一本書，要有輸入，也需要有輸出。輸出我們解決的困惑，有了哪些新的認識。這才是你詮釋了這本書，吸收了這本書帶給你的快樂，給你的滿足感。每天和孩子一起讀繪本，讓孩子每天學習半小時，和他一起做一件讓他感興趣的事，培養他的學習力，讓他主動的愛上學習。他會每天都要求你陪她一起讀書，你可以見證孩子的學習，一起成長。
我們是自己樂隊的主角。
欣賞一支好的一音樂，有我們知覺的欣賞、情感的欣賞、理智的欣賞三個階段。首先要看它的節奏是不是生動，旋律是不是優美而輕快，音色（包括樂器）是不是婉轉而甜美，能否給人以悅耳、動聽的感覺，這就是知覺的欣賞。我們享受其中，獲得知覺的美感，帶給我們的美妙。
音樂是一門聽覺藝術，人們的喜、怒、憂、思、驚、恐、悲等感情，總是伴隨著不同的調式、節奏的變化，聲音的高低、強弱的對比，以及和聲的協調與否而發生共鳴，這就是情感的欣賞。
要成為一個真正的知音，還應該瞭解作品的曲式、主題是什麼，瞭解作品的時代特點、體裁、流派、風格，還應該瞭解作者本身的有關情況，等等。這就是人們常說的理智地欣賞音樂。
米奇·阿爾博姆《弗蘭基的藍色琴絃》一書中所寫“我們每個人此生都會加入一個樂隊”。而我們或多或少，扮演過自己生命樂隊裡主角，也扮演過別人生命樂隊裡的配角，只有當自己的人生樂章結束時，我們才會離開這個樂隊，讓留下來的人組建新的樂隊。我們找到自己存在的意義，而不是我來過就行。
要想成為主角，做某事之前，必須先把基礎打紮實了，沒有什麼事情是一蹴而就的。你要讓孩子當主角，發揮出他自帶的才能，你要讓他的自己去擁有主角光環，讓別人欣賞到他的才能。而往往一個好的標題往往是打開一部音樂作品之門的鑰匙。我們才是引領孩子去尋找自己手中的鑰匙，去開啟樂隊，聆聽音樂的優美旋律。我們是讓他們自己開啟新的篇章的那一個，他們才是帶動別人欣賞的那個主角，他們有辦法讓自己的琴絃變藍。我們是孩子成長路上的見證者，你是最先欣賞他給他給你演奏的琴絃的人，讓他們自己點亮自己的生命是我們存在的意義之一。
別讓自己掉隊。
也許你的孩子現在會很討厭學習，討厭那怎麼都算不明白的三角函數，討厭一聽就困的英語。他覺得這些事沒趣也無用，他不想浪費時間，而他們覺得此刻的碌碌無為只是沒有找到真正熱愛的事。他們焦慮且迷茫的等待著，等待著找到自己喜歡做的事。在父母和老師的逼迫下假裝敷衍著。
他的敷衍除了欺騙自己騙不了任何人，少部分人對他容忍，大部分人根本不關心他的將來。唯一可以改變的只有他自己。你可以選擇和他聊聊，成為他的傾聽者，引導他，為什麼要讓自己和別人的差距越來越多，要讓自己掉隊，追趕不上呢？他擁有自己選擇的權利，不要因為害怕，連自己前進的勇氣都沒有了。那時懦夫的表現，不是他的勇者的表現。
米奇·阿爾博姆《弗蘭基的藍色琴絃》在書中說：“人喝酒是為尋找勇氣，結果卻不是得到勇氣，而是失去恐懼。一個醉漢也許會跳下懸崖。但那算不上是勇敢，不過是粗心而已。”
你可以告訴他，你不好好學習，你只能去你不喜歡的大學，學你不喜歡的專業，去一個不喜歡的城市，不停的換著不喜歡的工作，那時的你什麼都不喜歡，因為沒有什麼你做的好；你什麼都做不好，因為遇到一點困難都覺得肯定是方向不對，不要為了自己的不勇敢而找藉口，不輕易的選擇掉，一旦你掉以輕心，屬於你的東西會被拿走，你失去的不是一時，而是永久。
很多父母把孩子當成掌上明珠，不想讓他們受到任何委屈，在孩子遇到困難時，主動出手幫忙解決。對兒童過分溺愛和驕縱，是孩子產生錯誤行為的主要原因。在這樣的環境中長大的孩子，會習慣性地認為自己天生與眾不同，遇到困難就向其他人發號施令或者求助。一旦遇到棘手的挑戰，他們的抗壓性就不堪一擊。
父母不可能永遠陪伴在孩子身邊，也不可能一直為孩子遮風擋雨，最好的方式是鼓勵孩子自己想辦法解決問題，他想有所得，必須先有所付出。比如孩子想上調零花錢額度時，父母可以鼓勵孩子想辦法來說服自己為什麼要多給零花錢，鍛鍊孩子的溝通和談判能力。這世間最美好的莫過於學會愛與被愛。
最近閱讀了一本《弗蘭基的藍色琴絃》，「美」米奇·阿爾博姆，他是美國作家，電臺主持，電視評論員，此外還是活躍的慈善活動家。生於1959年，迄今為止已出版多部暢銷著作，其中紀實作品《相約星期二》高踞全美各大圖書暢銷排行榜4年之久，被譯成包括中文在內的31種文字，全世界累計銷量超過1100萬冊。代表作有《相約星期二》《你在天堂裡遇見的五個人》《弗蘭基的藍色琴絃》等。
這本書從頭到尾貫穿了一股魔力，不僅僅是那頗具魔性的六根琴絃，更是主人公弗蘭基的頗具魔力的命運，對自身如此，對他人亦如此。我將從以下三個方面來分享：守護重要的小事，我們是自己樂隊的主角。別讓自己掉隊。
守護重要的小事。
知名媒體人陳氓曾說：不要因為走得太遠而忘記為什麼出發。這句話也可以應用到日常生活中，我們一旦忙碌起來就會忽略掉很多細小的東西，忘記了守護最重要的事物。對你來說最重要的事情是什麼？搞清楚，並好好守護，才是“恰到好處的生活方式”。
每天去發現一件重要的小事，可能是喚醒對生活的激情，自己去超市買菜做一頓美味的飯；可能是直面內心對小動物的喜愛，去領養一隻小貓；也可能是守護人與人之間最美好的情感，去敲開鄰居家的門，把好東西分享給他。即使這件事很微不足道，也沒有關係，只要能找到一件，並且去做了，那一天你就會過得很開心，帶著幸福感入眠。
現在就問自己，對你而言什麼才是最重要的事情，你有沒有去守護它？
米奇·阿爾博姆《弗蘭基的藍色琴絃》中所寫“每個人都是別人的奇蹟，哪怕再不起眼的才華，也有影響他人、改變命運的力量。”對我而言中當下正要的是閱讀，我讓獲取知識，讓我覺得擺脫迷茫，收穫自信。我對知識求知若渴，我要守護她，愛惜她。閱讀使我覺得快樂，我覺得改變我命運的就是閱讀，就是不斷的去學習，增長自己的見識。“不讀書就不會寫作，不咀嚼就不能吃飯，你要想彈琴就的先聽。”
愛上閱讀，讀書是輸入，但是知識的獲取不能只有輸入，沒有輸出，那樣就樣沒有閱讀一樣，閱讀一本書，要有輸入，也需要有輸出。輸出我們解決的困惑，有了哪些新的認識。這才是你詮釋了這本書，吸收了這本書帶給你的快樂，給你的滿足感。每天和孩子一起讀繪本，讓孩子每天學習半小時，和他一起做一件讓他感興趣的事，培養他的學習力，讓他主動的愛上學習。他會每天都要求你陪她一起讀書，你可以見證孩子的學習，一起成長。
我們是自己樂隊的主角。
欣賞一支好的一音樂，有我們知覺的欣賞、情感的欣賞、理智的欣賞三個階段。首先要看它的節奏是不是生動，旋律是不是優美而輕快，音色（包括樂器）是不是婉轉而甜美，能否給人以悅耳、動聽的感覺，這就是知覺的欣賞。我們享受其中，獲得知覺的美感，帶給我們的美妙。
音樂是一門聽覺藝術，人們的喜、怒、憂、思、驚、恐、悲等感情，總是伴隨著不同的調式、節奏的變化，聲音的高低、強弱的對比，以及和聲的協調與否而發生共鳴，這就是情感的欣賞。
要成為一個真正的知音，還應該瞭解作品的曲式、主題是什麼，瞭解作品的時代特點、體裁、流派、風格，還應該瞭解作者本身的有關情況，等等。這就是人們常說的理智地欣賞音樂。
米奇·阿爾博姆《弗蘭基的藍色琴絃》一書中所寫“我們每個人此生都會加入一個樂隊”。而我們或多或少，扮演過自己生命樂隊裡主角，也扮演過別人生命樂隊裡的配角，只有當自己的人生樂章結束時，我們才會離開這個樂隊，讓留下來的人組建新的樂隊。我們找到自己存在的意義，而不是我來過就行。
要想成為主角，做某事之前，必須先把基礎打紮實了，沒有什麼事情是一蹴而就的。你要讓孩子當主角，發揮出他自帶的才能，你要讓他的自己去擁有主角光環，讓別人欣賞到他的才能。而往往一個好的標題往往是打開一部音樂作品之門的鑰匙。我們才是引領孩子去尋找自己手中的鑰匙，去開啟樂隊，聆聽音樂的優美旋律。我們是讓他們自己開啟新的篇章的那一個，他們才是帶動別人欣賞的那個主角，他們有辦法讓自己的琴絃變藍。我們是孩子成長路上的見證者，你是最先欣賞他給他給你演奏的琴絃的人，讓他們自己點亮自己的生命是我們存在的意義之一。
別讓自己掉隊。
也許你的孩子現在會很討厭學習，討厭那怎麼都算不明白的三角函數，討厭一聽就困的英語。他覺得這些事沒趣也無用，他不想浪費時間，而他們覺得此刻的碌碌無為只是沒有找到真正熱愛的事。他們焦慮且迷茫的等待著，等待著找到自己喜歡做的事。在父母和老師的逼迫下假裝敷衍著。
他的敷衍除了欺騙自己騙不了任何人，少部分人對他容忍，大部分人根本不關心他的將來。唯一可以改變的只有他自己。你可以選擇和他聊聊，成為他的傾聽者，引導他，為什麼要讓自己和別人的差距越來越多，要讓自己掉隊，追趕不上呢？他擁有自己選擇的權利，不要因為害怕，連自己前進的勇氣都沒有了。那時懦夫的表現，不是他的勇者的表現。
米奇·阿爾博姆《弗蘭基的藍色琴絃》在書中說：“人喝酒是為尋找勇氣，結果卻不是得到勇氣，而是失去恐懼。一個醉漢也許會跳下懸崖。但那算不上是勇敢，不過是粗心而已。”
你可以告訴他，你不好好學習，你只能去你不喜歡的大學，學你不喜歡的專業，去一個不喜歡的城市，不停的換著不喜歡的工作，那時的你什麼都不喜歡，因為沒有什麼你做的好；你什麼都做不好，因為遇到一點困難都覺得肯定是方向不對，不要為了自己的不勇敢而找藉口，不輕易的選擇掉，一旦你掉以輕心，屬於你的東西會被拿走，你失去的不是一時，而是永久。
做你自己喜歡的事情，熱愛的事情。比如你喜歡音樂，那就去練習，去嘗試著唱。你要反覆的練習，重新開始，不然你就毫無用處。學習一個新的東西，進入一個新的領域，你首先要做的不是拒絕他，而是嘗試瞭解它。很多的新事物也許對你是個機會，正因為人們的不接受，所以這是機會。如果大部分都接受的東西，這裡面就沒有你什麼事了，新時代的社會，要求我們改變思維方式，接受生活的一切變化，讓自己變得不一般。
一旦選擇去學習，那就好好的熱愛你喜歡的事情，刻意的去練習它，你終成為那顆耀眼的星星，閃閃發著光。
為自己制定目標，找到自己喜歡的事情，成為學習的主角，你才是撥動琴絃，給別人奏響音樂的那個人。你專注你喜歡的事情，練習它，每一次你的琴絃都會帶你給你一樣的感受，為你製造驚喜，為你演奏出一首首隻屬於你的優美樂章。
很多父母把孩子當成掌上明珠，不想讓他們受到任何委屈，在孩子遇到困難時，主動出手幫忙解決。對兒童過分溺愛和驕縱，是孩子產生錯誤行為的主要原因。在這樣的環境中長大的孩子，會習慣性地認為自己天生與眾不同，遇到困難就向其他人發號施令或者求助。一旦遇到棘手的挑戰，他們的抗壓性就不堪一擊。
父母不可能永遠陪伴在孩子身邊，也不可能一直為孩子遮風擋雨，最好的方式是鼓勵孩子自己想辦法解決問題，他想有所得，必須先有所付出。比如孩子想上調零花錢額度時，父母可以鼓勵孩子想辦法來說服自己為什麼要多給零花錢，鍛鍊孩子的溝通和談判能力。這世間最美好的莫過於學會愛與被愛。
最近閱讀了一本《弗蘭基的藍色琴絃》，「美」米奇·阿爾博姆，他是美國作家，電臺主持，電視評論員，此外還是活躍的慈善活動家。生於1959年，迄今為止已出版多部暢銷著作，其中紀實作品《相約星期二》高踞全美各大圖書暢銷排行榜4年之久，被譯成包括中文在內的31種文字，全世界累計銷量超過1100萬冊。代表作有《相約星期二》《你在天堂裡遇見的五個人》《弗蘭基的藍色琴絃》等。
這本書從頭到尾貫穿了一股魔力，不僅僅是那頗具魔性的六根琴絃，更是主人公弗蘭基的頗具魔力的命運，對自身如此，對他人亦如此。我將從以下三個方面來分享：守護重要的小事，我們是自己樂隊的主角。別讓自己掉隊。
守護重要的小事。
知名媒體人陳氓曾說：不要因為走得太遠而忘記為什麼出發。這句話也可以應用到日常生活中，我們一旦忙碌起來就會忽略掉很多細小的東西，忘記了守護最重要的事物。對你來說最重要的事情是什麼？搞清楚，並好好守護，才是“恰到好處的生活方式”。
每天去發現一件重要的小事，可能是喚醒對生活的激情，自己去超市買菜做一頓美味的飯；可能是直面內心對小動物的喜愛，去領養一隻小貓；也可能是守護人與人之間最美好的情感，去敲開鄰居家的門，把好東西分享給他。即使這件事很微不足道，也沒有關係，只要能找到一件，並且去做了，那一天你就會過得很開心，帶著幸福感入眠。
現在就問自己，對你而言什麼才是最重要的事情，你有沒有去守護它？
米奇·阿爾博姆《弗蘭基的藍色琴絃》中所寫“每個人都是別人的奇蹟，哪怕再不起眼的才華，也有影響他人、改變命運的力量。”對我而言中當下正要的是閱讀，我讓獲取知識，讓我覺得擺脫迷茫，收穫自信。我對知識求知若渴，我要守護她，愛惜她。閱讀使我覺得快樂，我覺得改變我命運的就是閱讀，就是不斷的去學習，增長自己的見識。“不讀書就不會寫作，不咀嚼就不能吃飯，你要想彈琴就的先聽。”
愛上閱讀，讀書是輸入，但是知識的獲取不能只有輸入，沒有輸出，那樣就樣沒有閱讀一樣，閱讀一本書，要有輸入，也需要有輸出。輸出我們解決的困惑，有了哪些新的認識。這才是你詮釋了這本書，吸收了這本書帶給你的快樂，給你的滿足感。每天和孩子一起讀繪本，讓孩子每天學習半小時，和他一起做一件讓他感興趣的事，培養他的學習力，讓他主動的愛上學習。他會每天都要求你陪她一起讀書，你可以見證孩子的學習，一起成長。
我們是自己樂隊的主角。
欣賞一支好的一音樂，有我們知覺的欣賞、情感的欣賞、理智的欣賞三個階段。首先要看它的節奏是不是生動，旋律是不是優美而輕快，音色（包括樂器）是不是婉轉而甜美，能否給人以悅耳、動聽的感覺，這就是知覺的欣賞。我們享受其中，獲得知覺的美感，帶給我們的美妙。
音樂是一門聽覺藝術，人們的喜、怒、憂、思、驚、恐、悲等感情，總是伴隨著不同的調式、節奏的變化，聲音的高低、強弱的對比，以及和聲的協調與否而發生共鳴，這就是情感的欣賞。
要成為一個真正的知音，還應該瞭解作品的曲式、主題是什麼，瞭解作品的時代特點、體裁、流派、風格，還應該瞭解作者本身的有關情況，等等。這就是人們常說的理智地欣賞音樂。
米奇·阿爾博姆《弗蘭基的藍色琴絃》一書中所寫“我們每個人此生都會加入一個樂隊”。而我們或多或少，扮演過自己生命樂隊裡主角，也扮演過別人生命樂隊裡的配角，只有當自己的人生樂章結束時，我們才會離開這個樂隊，讓留下來的人組建新的樂隊。我們找到自己存在的意義，而不是我來過就行。
要想成為主角，做某事之前，必須先把基礎打紮實了，沒有什麼事情是一蹴而就的。你要讓孩子當主角，發揮出他自帶的才能，你要讓他的自己去擁有主角光環，讓別人欣賞到他的才能。而往往一個好的標題往往是打開一部音樂作品之門的鑰匙。我們才是引領孩子去尋找自己手中的鑰匙，去開啟樂隊，聆聽音樂的優美旋律。我們是讓他們自己開啟新的篇章的那一個，他們才是帶動別人欣賞的那個主角，他們有辦法讓自己的琴絃變藍。我們是孩子成長路上的見證者，你是最先欣賞他給他給你演奏的琴絃的人，讓他們自己點亮自己的生命是我們存在的意義之一。
別讓自己掉隊。
也許你的孩子現在會很討厭學習，討厭那怎麼都算不明白的三角函數，討厭一聽就困的英語。他覺得這些事沒趣也無用，他不想浪費時間，而他們覺得此刻的碌碌無為只是沒有找到真正熱愛的事。他們焦慮且迷茫的等待著，等待著找到自己喜歡做的事。在父母和老師的逼迫下假裝敷衍著。
他的敷衍除了欺騙自己騙不了任何人，少部分人對他容忍，大部分人根本不關心他的將來。唯一可以改變的只有他自己。你可以選擇和他聊聊，成為他的傾聽者，引導他，為什麼要讓自己和別人的差距越來越多，要讓自己掉隊，追趕不上呢？他擁有自己選擇的權利，不要因為害怕，連自己前進的勇氣都沒有了。那時懦夫的表現，不是他的勇者的表現。
米奇·阿爾博姆《弗蘭基的藍色琴絃》在書中說：“人喝酒是為尋找勇氣，結果卻不是得到勇氣，而是失去恐懼。一個醉漢也許會跳下懸崖。但那算不上是勇敢，不過是粗心而已。”
你可以告訴他，你不好好學習，你只能去你不喜歡的大學，學你不喜歡的專業，去一個不喜歡的城市，不停的換著不喜歡的工作，那時的你什麼都不喜歡，因為沒有什麼你做的好；你什麼都做不好，因為遇到一點困難都覺得肯定是方向不對，不要為了自己的不勇敢而找藉口，不輕易的選擇掉，一旦你掉以輕心，屬於你的東西會被拿走，你失去的不是一時，而是永久。
做你自己喜歡的事情，熱愛的事情。比如你喜歡音樂，那就去練習，去嘗試著唱。你要反覆的練習，重新開始，不然你就毫無用處。學習一個新的東西，進入一個新的領域，你首先要做的不是拒絕他，而是嘗試瞭解它。很多的新事物也許對你是個機會，正因為人們的不接受，所以這是機會。如果大部分都接受的東西，這裡面就沒有你什麼事了，新時代的社會，要求我們改變思維方式，接受生活的一切變化，讓自己變得不一般。
一旦選擇去學習，那就好好的熱愛你喜歡的事情，刻意的去練習它，你終成為那顆耀眼的星星，閃閃發著光。
為自己制定目標，找到自己喜歡的事情，成為學習的主角，你才是撥動琴絃，給別人奏響音樂的那個人。你專注你喜歡的事情，練習它，每一次你的琴絃都會帶你給你一樣的感受，為你製造驚喜，為你演奏出一首首隻屬於你的優美樂章。