在大人的世界裡，小孩都是懵懂無知的，他們雖然可愛，但卻因為年齡小，經驗少，而備受父母的管制。當然，這樣的管理也好，制約也罷，都屬於“保護”範疇。不過，小孩子可真不是我們所認識的樣子，她們有自己的大智慧，而且常常是大人們所不及的。
在大人的世界裡，小孩都是懵懂無知的，他們雖然可愛，但卻因為年齡小，經驗少，而備受父母的管制。當然，這樣的管理也好，制約也罷，都屬於“保護”範疇。不過，小孩子可真不是我們所認識的樣子，她們有自己的大智慧，而且常常是大人們所不及的。
一、與生俱來的哲學觀。
兒童是天生的哲學家。因為她們對世界萬物都充滿了好奇，同時，她們比成人更有情懷，更具備一雙觀察的眼睛，這是以上種種優勢，才使得孩子成為思辨的高手，往往會語出驚人。
不過，如果家長不加以保護和支持，孩子的這些特點就會隨著年齡的增加，時光的推移，生活的磨礪，而變得遲鈍，直至喪失。所以，滋潤我們像花一樣的孩子，就成孩子未來的哲學觀，是每一個成人的責任也是我們的義務。
在大人的世界裡，小孩都是懵懂無知的，他們雖然可愛，但卻因為年齡小，經驗少，而備受父母的管制。當然，這樣的管理也好，制約也罷，都屬於“保護”範疇。不過，小孩子可真不是我們所認識的樣子，她們有自己的大智慧，而且常常是大人們所不及的。
一、與生俱來的哲學觀。
兒童是天生的哲學家。因為她們對世界萬物都充滿了好奇，同時，她們比成人更有情懷，更具備一雙觀察的眼睛，這是以上種種優勢，才使得孩子成為思辨的高手，往往會語出驚人。
不過，如果家長不加以保護和支持，孩子的這些特點就會隨著年齡的增加，時光的推移，生活的磨礪，而變得遲鈍，直至喪失。所以，滋潤我們像花一樣的孩子，就成孩子未來的哲學觀，是每一個成人的責任也是我們的義務。
有人說，哲學，讓孩子具有哲學精神有什麼用呢？
1培養人活著的情懷，讓孩子們愛上生活，敬畏生命。
2.能夠建立孩子的批判思維，讓孩子獨立於世，真正完成“出淤泥而不染”的要求。
3.有效的幫助孩子建設出理性分析問題的座標，讓孩子在人生長路上不迷茫，不迷惑，不糾結。
4.讓孩子領悟出生命的意義，時代進步的方向，以及生活在當下的重要。
在大人的世界裡，小孩都是懵懂無知的，他們雖然可愛，但卻因為年齡小，經驗少，而備受父母的管制。當然，這樣的管理也好，制約也罷，都屬於“保護”範疇。不過，小孩子可真不是我們所認識的樣子，她們有自己的大智慧，而且常常是大人們所不及的。
一、與生俱來的哲學觀。
兒童是天生的哲學家。因為她們對世界萬物都充滿了好奇，同時，她們比成人更有情懷，更具備一雙觀察的眼睛，這是以上種種優勢，才使得孩子成為思辨的高手，往往會語出驚人。
不過，如果家長不加以保護和支持，孩子的這些特點就會隨著年齡的增加，時光的推移，生活的磨礪，而變得遲鈍，直至喪失。所以，滋潤我們像花一樣的孩子，就成孩子未來的哲學觀，是每一個成人的責任也是我們的義務。
有人說，哲學，讓孩子具有哲學精神有什麼用呢？
1培養人活著的情懷，讓孩子們愛上生活，敬畏生命。
2.能夠建立孩子的批判思維，讓孩子獨立於世，真正完成“出淤泥而不染”的要求。
3.有效的幫助孩子建設出理性分析問題的座標，讓孩子在人生長路上不迷茫，不迷惑，不糾結。
4.讓孩子領悟出生命的意義，時代進步的方向，以及生活在當下的重要。
由此可見，一個具有哲學觀的孩子，他們至少在情商上都是極高的。
二、強有力的模仿能力。
在沒有比小孩子模仿的更像的人了。從一出生開始，孩子就利用自己的耳朵聽著手邊人的聲音，然後用眼睛觀察周圍人的一舉一動，最後他們統統拿來以供自己使用。這就是孩子們最了不起的模仿能力。
所以，做父母的要小心的，當你罵孩子好笨時，最好也就照照鏡子，看看自己的樣子。如果你對孩子不滿時，那就請自省一下自己的行為舉止，看看自己身上有沒有孩子的影子。
在大人的世界裡，小孩都是懵懂無知的，他們雖然可愛，但卻因為年齡小，經驗少，而備受父母的管制。當然，這樣的管理也好，制約也罷，都屬於“保護”範疇。不過，小孩子可真不是我們所認識的樣子，她們有自己的大智慧，而且常常是大人們所不及的。
一、與生俱來的哲學觀。
兒童是天生的哲學家。因為她們對世界萬物都充滿了好奇，同時，她們比成人更有情懷，更具備一雙觀察的眼睛，這是以上種種優勢，才使得孩子成為思辨的高手，往往會語出驚人。
不過，如果家長不加以保護和支持，孩子的這些特點就會隨著年齡的增加，時光的推移，生活的磨礪，而變得遲鈍，直至喪失。所以，滋潤我們像花一樣的孩子，就成孩子未來的哲學觀，是每一個成人的責任也是我們的義務。
有人說，哲學，讓孩子具有哲學精神有什麼用呢？
1培養人活著的情懷，讓孩子們愛上生活，敬畏生命。
2.能夠建立孩子的批判思維，讓孩子獨立於世，真正完成“出淤泥而不染”的要求。
3.有效的幫助孩子建設出理性分析問題的座標，讓孩子在人生長路上不迷茫，不迷惑，不糾結。
4.讓孩子領悟出生命的意義，時代進步的方向，以及生活在當下的重要。
由此可見，一個具有哲學觀的孩子，他們至少在情商上都是極高的。
二、強有力的模仿能力。
在沒有比小孩子模仿的更像的人了。從一出生開始，孩子就利用自己的耳朵聽著手邊人的聲音，然後用眼睛觀察周圍人的一舉一動，最後他們統統拿來以供自己使用。這就是孩子們最了不起的模仿能力。
所以，做父母的要小心的，當你罵孩子好笨時，最好也就照照鏡子，看看自己的樣子。如果你對孩子不滿時，那就請自省一下自己的行為舉止，看看自己身上有沒有孩子的影子。
三、無人能敵的適應力。
經過重重淘汰，一顆精子才可能有機會成為胎兒。再經過十月懷胎的“壓抑”，才有機會與這個世界見面，所以，每一個孩子都有著無人能敵的適應力。他們是一路被磨鍊出來的。可這一切磨難才剛剛開始，後面的人生路還有很長很長。只可惜，有些父母愛錯了方式，他們以為幫助孩子克服困難，成為公主是對孩子孩子的愛，卻偏偏破壞了孩子對新環境，對困難，對待陌生未來的適應能力。結果，好心辦壞事。
在大人的世界裡，小孩都是懵懂無知的，他們雖然可愛，但卻因為年齡小，經驗少，而備受父母的管制。當然，這樣的管理也好，制約也罷，都屬於“保護”範疇。不過，小孩子可真不是我們所認識的樣子，她們有自己的大智慧，而且常常是大人們所不及的。
一、與生俱來的哲學觀。
兒童是天生的哲學家。因為她們對世界萬物都充滿了好奇，同時，她們比成人更有情懷，更具備一雙觀察的眼睛，這是以上種種優勢，才使得孩子成為思辨的高手，往往會語出驚人。
不過，如果家長不加以保護和支持，孩子的這些特點就會隨著年齡的增加，時光的推移，生活的磨礪，而變得遲鈍，直至喪失。所以，滋潤我們像花一樣的孩子，就成孩子未來的哲學觀，是每一個成人的責任也是我們的義務。
有人說，哲學，讓孩子具有哲學精神有什麼用呢？
1培養人活著的情懷，讓孩子們愛上生活，敬畏生命。
2.能夠建立孩子的批判思維，讓孩子獨立於世，真正完成“出淤泥而不染”的要求。
3.有效的幫助孩子建設出理性分析問題的座標，讓孩子在人生長路上不迷茫，不迷惑，不糾結。
4.讓孩子領悟出生命的意義，時代進步的方向，以及生活在當下的重要。
由此可見，一個具有哲學觀的孩子，他們至少在情商上都是極高的。
二、強有力的模仿能力。
在沒有比小孩子模仿的更像的人了。從一出生開始，孩子就利用自己的耳朵聽著手邊人的聲音，然後用眼睛觀察周圍人的一舉一動，最後他們統統拿來以供自己使用。這就是孩子們最了不起的模仿能力。
所以，做父母的要小心的，當你罵孩子好笨時，最好也就照照鏡子，看看自己的樣子。如果你對孩子不滿時，那就請自省一下自己的行為舉止，看看自己身上有沒有孩子的影子。
三、無人能敵的適應力。
經過重重淘汰，一顆精子才可能有機會成為胎兒。再經過十月懷胎的“壓抑”，才有機會與這個世界見面，所以，每一個孩子都有著無人能敵的適應力。他們是一路被磨鍊出來的。可這一切磨難才剛剛開始，後面的人生路還有很長很長。只可惜，有些父母愛錯了方式，他們以為幫助孩子克服困難，成為公主是對孩子孩子的愛，卻偏偏破壞了孩子對新環境，對困難，對待陌生未來的適應能力。結果，好心辦壞事。
當然了，作為成人，無果我們沒有機會成長為父母，生了孩子，養過孩子，是永遠也不會體會到小孩子的智慧。也將永遠意識不到，作為成人我們有時做事，對人，還真是蠢到家了。