前段時間我在家長群看到，一些寶媽在諮詢孩子上什麼興趣班的問題？很多過來人都給出了自己寶貴的建議：
△家長熱議
現在家長越來越重視孩子的教育問題，生怕自家的孩子落後於別人。根據《中國教育科學研究院對北上廣等12座城市的調研報告》數據顯示：
△目前有65.60%的孩子在上各類興趣班
我們也可以來看看孩子們主要在上哪類的興趣班？這是教科院的調查結果：
△由上圖得知
目前超過半數的孩子都在做興趣班的補習；
類型主要集中在美術、語言、舞蹈等......
為什麼現在的家長熱衷於給孩子上各種興趣班？家長們為何變得如此焦慮？看看這些原因你有沒有中招？
＜01＞
讓孩子替我完成夢想
有的父母幼時有一顆熱血沸騰的心要成為音樂大師的夢想，由於家庭條件受限，父母輩的阻攔等各種原因沒有成功。
等現在有了條件以後，就想把自己的夢想強加於孩子的身上。還沒出生就給他預定了人生，“我以後一定讓我的孩子學鋼琴”，“我的孩子一定會成為舞蹈家”，有時想想還真是可怕。
孩子擁有獨立的思想與人格，不是我們的附屬品。更沒有什麼義務要去實現我們沒有完成的夢想。
自己的理想自己去實現，什麼時候都不會晚。
＜ 02＞
攀比心理
有的父母看別人家的孩子琴棋書畫樣樣精通，不甘落後，形成了一股攀比心理，就覺得我家的娃也可以。
他們為了滿足自己的虛榮心，也想在茶餘飯後成為別人的談資或者讓孩子當場表演獲得別人家父母豔羨的眼神，就逼著孩子去上各種興趣班，恨不得百八十般武藝全學在身上，也不管孩子願不願意。
如果孩子辜負了自己的期望，又是一副恨鐵不成鋼的樣子，何必呢？
孩子的教育不應該淪落到為了滿足自己的虛榮心，而成為給他人表演的工具。
＜ 03＞
擔心孩子在班上受到排擠、孤立
有些家長給孩子報興趣班也是盲目跟風，看到班裡的孩子都在學各種興趣班，擔心自家的孩子不合群，沒有共同話題，受到其他同學的孤立。
也給孩子報了幾個興趣班來學，讓他更快的融入集體，打開社交圈子。
其實讓孩子融入集體，不一定要靠報興趣班來建立共同的社交圈。在生活中要多挖掘孩子的興趣點，打開他活躍的思維，在一兩個興趣點進行深入研究，培養他長期可以堅持下來的愛好。
俗話說：“人以類聚，物以群分。”你是什麼樣的人，就會吸引什麼樣的人跟你交往。
＜04＞
一切都打著為孩子好的名義道德綁架
很多家長為孩子報了好幾個興趣班，到最後也不落得孩子的好。儘管他們沒有尊重孩子的意願，儘管他們都站在自己的角度考慮問題。
“我這也是為了你好啊！”
“我給你報這麼多興趣班也是為了讓你多學點兒知識，我天天掙錢容易嗎？你還不領情！”
你有沒有認真問過孩子到底喜歡什麼？你有沒有傾聽過孩子內心的聲音？
“興趣是孩子最好的老師。”何為興趣班？能夠讓孩子開心、有趣、一直保持著高度興致，自主願意去學習的班。
迎合孩子的興趣去報興趣班往往事半功倍，忽視了孩子的興趣往往事倍功半。
分析完了家長們給孩子報興趣班的原因，又遇到一個頭疼的問題。面對如今眼花繚亂的興趣班，該如何抉擇？
今天我們從興趣愛好和年齡段兩個層面給家長們一些建議：
如何選擇興趣班？
首先我們要遵循三個重要的原則：
以興趣為基礎，孩子自主選擇並持之以恆。
以興趣為基礎，多觀察孩子的心理和行為，在選擇“興趣”前儘量讓孩子多參與體驗。
比如，發現孩子平時喜歡到處塗鴉，家長就可以引導孩子一起作畫，如果他能長時間堅持，並樂此不彼，與你分享作畫的內容，就可以慢慢引導培養他繪畫的興趣。
我們也會遇到很多這種情況，詢問孩子“喜歡跳舞嗎？”“喜歡”“喜歡英語嗎？”“喜歡。”“喜歡畫畫嗎？”“也喜歡。”
孩子在這個年齡段對各種事物保有好奇心是正常的，但是這並代表孩子一定願意去上興趣班！
家長在給孩子選擇興趣班之前，一定要徵求他的意見。讓他自主選擇，再通過他的行為來判斷他是否真的有這方面的興趣。
在遵循了前兩個原則以後，就必須讓孩子學會堅持。
對任何事情持之以恆，不僅是對孩子良好學習態度的培養，也是對孩子毅力的鍛鍊。
家長們首先就要引起足夠的重視。
根據年齡段可以選擇什麼課程？
每個年齡段的需求都是不一樣的，家長沒有必要急於求成。
這裡有五類常見興趣班對應的適宜啟蒙年齡，供各位家長借鑑：
▏文化藝術類 ▏
▏體育體能類 ▏
▏樂器類 ▏
▏語言類 ▏
關於孩子的教育問題一直都是居高不下的熱點，做父母的都希望孩子未來的發展越來越好。
報興趣班的問題只是家長面臨其中一個教育環節，我們要平等充分尊重孩子的意願，讓他們在學習的路上快樂的堅持下去！
相信總有一天，他們會綻放出屬於自己的燦爛之花！