每個父母都覺得自己的孩子有教養，看起來像文質彬彬的小淑女或者小紳士。因為一個沒有禮貌，喜歡大聲嚷嚷的熊孩子真的很討厭。洛克說過“禮貌是一種語言。它的規則與實行，主要要從觀察，從那些有教養的人們舉止上去學習。 ”
孩子有沒有教養，看這5個表現就知道了：
1.看孩子吃飯時的表現。
"每個父母都覺得自己的孩子有教養，看起來像文質彬彬的小淑女或者小紳士。因為一個沒有禮貌，喜歡大聲嚷嚷的熊孩子真的很討厭。洛克說過“禮貌是一種語言。它的規則與實行，主要要從觀察，從那些有教養的人們舉止上去學習。 ”
孩子有沒有教養，看這5個表現就知道了：
1.看孩子吃飯時的表現。
吃飯時，有些孩子還沒等大人把菜端上去就迫不及待的開始吃，還用手抓，弄的到處都是飯菜，大人說也不聽，吃的時候還會大呼小叫，把喜歡的菜放在自己前面，這種孩子是缺乏教養的。如果吃飯時孩子規規矩矩的坐在那邊，等著和大人一起吃，不會把想吃的飯菜都搶過來，更不會夾著筷子每個菜都動一下，這種孩子是有教養的。
2.去別人家時的表現。
有些孩子在自己家裡是小霸王，做什麼事大家都寵著他，去了別人家還是當成自己家，看到好東西都想摸一摸，看到抽屜什麼都會亂翻一氣，看到好吃的抓起來就吃，跑到人家臥室坐到床上，走的時候還要把玩具帶走，不顧其他小朋友的反對，或是到了很晚時間了但是還不肯回自己家。這種孩子是最缺乏教養的。如果在別人家做客的時候很禮貌，經過別人的同意才會觸摸東西，這樣的孩子是非常有禮貌，也是懂事的，也會討別人喜歡哦。
3.跟大人說話時的表現。
"每個父母都覺得自己的孩子有教養，看起來像文質彬彬的小淑女或者小紳士。因為一個沒有禮貌，喜歡大聲嚷嚷的熊孩子真的很討厭。洛克說過“禮貌是一種語言。它的規則與實行，主要要從觀察，從那些有教養的人們舉止上去學習。 ”
孩子有沒有教養，看這5個表現就知道了：
1.看孩子吃飯時的表現。
吃飯時，有些孩子還沒等大人把菜端上去就迫不及待的開始吃，還用手抓，弄的到處都是飯菜，大人說也不聽，吃的時候還會大呼小叫，把喜歡的菜放在自己前面，這種孩子是缺乏教養的。如果吃飯時孩子規規矩矩的坐在那邊，等著和大人一起吃，不會把想吃的飯菜都搶過來，更不會夾著筷子每個菜都動一下，這種孩子是有教養的。
2.去別人家時的表現。
有些孩子在自己家裡是小霸王，做什麼事大家都寵著他，去了別人家還是當成自己家，看到好東西都想摸一摸，看到抽屜什麼都會亂翻一氣，看到好吃的抓起來就吃，跑到人家臥室坐到床上，走的時候還要把玩具帶走，不顧其他小朋友的反對，或是到了很晚時間了但是還不肯回自己家。這種孩子是最缺乏教養的。如果在別人家做客的時候很禮貌，經過別人的同意才會觸摸東西，這樣的孩子是非常有禮貌，也是懂事的，也會討別人喜歡哦。
3.跟大人說話時的表現。
一個有教養的還孩子，在跟大人時會用禮貌用語“謝謝”“你好”“再見”，大人說話時不插話。而不是目中無人，一個勁的淘氣耍小性子。更有甚者，對於喜歡直接喊大人的名字，還肆無忌憚的說人家長得難看，頭髮亂糟糟等等。這樣的孩子是沒有教養的。
4.跟其他小朋友在一起的表現。
如果孩子在跟其他小朋友玩的時候非常霸道，把所有的玩具都拿著，不給別人玩，還喜歡動手打完，說話不誠實，欺騙別人，那麼是沒有教養的表現。如果孩子跟別的小朋友在一起，非常謙讓，不會大聲吵鬧，說話是溫柔的，柔和的，有好東西大家一起分享，這種就是有教養的孩子。
5.在公共場合的表現。
"每個父母都覺得自己的孩子有教養，看起來像文質彬彬的小淑女或者小紳士。因為一個沒有禮貌，喜歡大聲嚷嚷的熊孩子真的很討厭。洛克說過“禮貌是一種語言。它的規則與實行，主要要從觀察，從那些有教養的人們舉止上去學習。 ”
孩子有沒有教養，看這5個表現就知道了：
1.看孩子吃飯時的表現。
吃飯時，有些孩子還沒等大人把菜端上去就迫不及待的開始吃，還用手抓，弄的到處都是飯菜，大人說也不聽，吃的時候還會大呼小叫，把喜歡的菜放在自己前面，這種孩子是缺乏教養的。如果吃飯時孩子規規矩矩的坐在那邊，等著和大人一起吃，不會把想吃的飯菜都搶過來，更不會夾著筷子每個菜都動一下，這種孩子是有教養的。
2.去別人家時的表現。
有些孩子在自己家裡是小霸王，做什麼事大家都寵著他，去了別人家還是當成自己家，看到好東西都想摸一摸，看到抽屜什麼都會亂翻一氣，看到好吃的抓起來就吃，跑到人家臥室坐到床上，走的時候還要把玩具帶走，不顧其他小朋友的反對，或是到了很晚時間了但是還不肯回自己家。這種孩子是最缺乏教養的。如果在別人家做客的時候很禮貌，經過別人的同意才會觸摸東西，這樣的孩子是非常有禮貌，也是懂事的，也會討別人喜歡哦。
3.跟大人說話時的表現。
一個有教養的還孩子，在跟大人時會用禮貌用語“謝謝”“你好”“再見”，大人說話時不插話。而不是目中無人，一個勁的淘氣耍小性子。更有甚者，對於喜歡直接喊大人的名字，還肆無忌憚的說人家長得難看，頭髮亂糟糟等等。這樣的孩子是沒有教養的。
4.跟其他小朋友在一起的表現。
如果孩子在跟其他小朋友玩的時候非常霸道，把所有的玩具都拿著，不給別人玩，還喜歡動手打完，說話不誠實，欺騙別人，那麼是沒有教養的表現。如果孩子跟別的小朋友在一起，非常謙讓，不會大聲吵鬧，說話是溫柔的，柔和的，有好東西大家一起分享，這種就是有教養的孩子。
5.在公共場合的表現。
去公共場合最能看出一個孩子的教養問題，如果一個孩子在外面的時候，大聲喧譁，吵鬧，稍不和心意就大喊大叫，在地上打滾，吃東西聲音很大等，這些都是沒有教養的表現。如果一個孩子人多的事情不大聲說話，安安靜靜的跟在大人身後，垃圾做到放到垃圾桶，那麼是個有教養的孩子。
6.不瞭解的人和事不妄議論
一般有修養的人，都是言行可信並可靠的人。本來把肚子裡就沒有什麼乾貨，一開口，就把自己幾斤幾在什麼層次全被人看透，性格缺點也暴露於人前，這還不說，自己沒做好的前提下，還要站在高處議論別人，卻不知“爬得越高，摔的越狠”，自己早已成為“眾矢之的”，“嘴不好”已成為標籤，“道德品行”都是問題，還能受誰尊重？
在言行上，端正孩子，愛吵愛鬧是孩子的天性，家長要教會孩子一件事兒：“室外音量”和“室內音量”。在什麼場合不要打鬧更不要說話。講話要有禮貌。在與人相處上，要學會給別人一點兒，而且對別人有耐心。不擠、不搶、輪到自己的時候在玩兒。要去尊重，別人，不要強迫別人做不願意的事，尤其是以哭鬧的形式。教會孩子禮儀，平時不要慣孩子，讓他亂髮脾氣。
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