文丨木棉媽媽
媽媽，我肚子疼，下午可不可以不去上古箏課了？
中午跟大姑姐出來吃飯，吃完飯回家的路上外甥女這樣說，大姑姐說：肚子疼要去看醫生，如果醫生說沒事兒，那就不能耽誤練琴哦！
在教育孩子的問題上，姐夫跟大姑姐態度完全不同，大姑姐經常抱怨：孩子都是你慣壞了！本來外甥女放學後在小飯桌上寫作業，有一次“假裝”肚子疼，不想去，姐夫就默許了，後來每每不想去上課，都會假裝肚子疼。
當然了，這次不想去學古箏也是一樣。姐夫常常說：孩子不喜歡，你就不要逼她了，長大總能要吃碗飯的。
文丨木棉媽媽
媽媽，我肚子疼，下午可不可以不去上古箏課了？
中午跟大姑姐出來吃飯，吃完飯回家的路上外甥女這樣說，大姑姐說：肚子疼要去看醫生，如果醫生說沒事兒，那就不能耽誤練琴哦！
在教育孩子的問題上，姐夫跟大姑姐態度完全不同，大姑姐經常抱怨：孩子都是你慣壞了！本來外甥女放學後在小飯桌上寫作業，有一次“假裝”肚子疼，不想去，姐夫就默許了，後來每每不想去上課，都會假裝肚子疼。
當然了，這次不想去學古箏也是一樣。姐夫常常說：孩子不喜歡，你就不要逼她了，長大總能要吃碗飯的。
是啊，現在太多的“雞湯”告訴我們：
不要強迫孩子做他不喜歡的事兒！
要順應孩子的內心！
要聽從孩子的想法！
不要逼孩子學習！
要尊重孩子的個性！
於是乎，孩子們都成了玻璃心，到了考大學、找工作的時候，你就發現，當時如果狠狠心，他是不是能夠比現在更好一些？
有個鋼琴老師說：現在我們國家學琴的孩子特別多，但真正彈得好卻很少，為什麼？父母都不配合了，孩子學琴就是一時興起，就是學著玩玩兒，不想學了，就算了。想想我們那個時候學琴，是真的苦啊，沒有不捱打的，我記得上大學那會兒，我們經常互相比較，誰捱打最多？
這個世界上哪來那麼多天賦啊？誰的成功不是背後默默的付出。順應孩子的天性，讓孩子用他喜歡的方式長大，這是對孩子最大的不負責任。
文丨木棉媽媽
媽媽，我肚子疼，下午可不可以不去上古箏課了？
中午跟大姑姐出來吃飯，吃完飯回家的路上外甥女這樣說，大姑姐說：肚子疼要去看醫生，如果醫生說沒事兒，那就不能耽誤練琴哦！
在教育孩子的問題上，姐夫跟大姑姐態度完全不同，大姑姐經常抱怨：孩子都是你慣壞了！本來外甥女放學後在小飯桌上寫作業，有一次“假裝”肚子疼，不想去，姐夫就默許了，後來每每不想去上課，都會假裝肚子疼。
當然了，這次不想去學古箏也是一樣。姐夫常常說：孩子不喜歡，你就不要逼她了，長大總能要吃碗飯的。
是啊，現在太多的“雞湯”告訴我們：
不要強迫孩子做他不喜歡的事兒！
要順應孩子的內心！
要聽從孩子的想法！
不要逼孩子學習！
要尊重孩子的個性！
於是乎，孩子們都成了玻璃心，到了考大學、找工作的時候，你就發現，當時如果狠狠心，他是不是能夠比現在更好一些？
有個鋼琴老師說：現在我們國家學琴的孩子特別多，但真正彈得好卻很少，為什麼？父母都不配合了，孩子學琴就是一時興起，就是學著玩玩兒，不想學了，就算了。想想我們那個時候學琴，是真的苦啊，沒有不捱打的，我記得上大學那會兒，我們經常互相比較，誰捱打最多？
這個世界上哪來那麼多天賦啊？誰的成功不是背後默默的付出。順應孩子的天性，讓孩子用他喜歡的方式長大，這是對孩子最大的不負責任。
為什麼這樣說呢？為什麼不能讓孩子用自己喜歡的方式成長呢？
01、自律能力差
人的本能都是喜歡輕鬆、愉快的，相比於寫作業，哪怕是全校第一名的學生，他也是喜歡看電視、跟朋友聚會的。孩子本身自律能力就比較差，如果家長不監督、不引導，讓孩子自由成長，將來孩子就會被迫謀生。
由儉入奢易，由奢入儉難，道理都是一樣，彈琴很枯燥，練跆拳道很受罪，練字更是無聊，一開始的時候，孩子都會興致勃勃，然後接觸一段時間後，發現你要學的東西有很多，孩子就會有個厭煩期，如果你縱容孩子：好吧，你不想學就別學了！那下次孩子學新事物，還是會放棄。等孩子將來長大了，做任何事都是三分鐘熱度，那還了得？
文丨木棉媽媽
媽媽，我肚子疼，下午可不可以不去上古箏課了？
中午跟大姑姐出來吃飯，吃完飯回家的路上外甥女這樣說，大姑姐說：肚子疼要去看醫生，如果醫生說沒事兒，那就不能耽誤練琴哦！
在教育孩子的問題上，姐夫跟大姑姐態度完全不同，大姑姐經常抱怨：孩子都是你慣壞了！本來外甥女放學後在小飯桌上寫作業，有一次“假裝”肚子疼，不想去，姐夫就默許了，後來每每不想去上課，都會假裝肚子疼。
當然了，這次不想去學古箏也是一樣。姐夫常常說：孩子不喜歡，你就不要逼她了，長大總能要吃碗飯的。
是啊，現在太多的“雞湯”告訴我們：
不要強迫孩子做他不喜歡的事兒！
要順應孩子的內心！
要聽從孩子的想法！
不要逼孩子學習！
要尊重孩子的個性！
於是乎，孩子們都成了玻璃心，到了考大學、找工作的時候，你就發現，當時如果狠狠心，他是不是能夠比現在更好一些？
有個鋼琴老師說：現在我們國家學琴的孩子特別多，但真正彈得好卻很少，為什麼？父母都不配合了，孩子學琴就是一時興起，就是學著玩玩兒，不想學了，就算了。想想我們那個時候學琴，是真的苦啊，沒有不捱打的，我記得上大學那會兒，我們經常互相比較，誰捱打最多？
這個世界上哪來那麼多天賦啊？誰的成功不是背後默默的付出。順應孩子的天性，讓孩子用他喜歡的方式長大，這是對孩子最大的不負責任。
為什麼這樣說呢？為什麼不能讓孩子用自己喜歡的方式成長呢？
01、自律能力差
人的本能都是喜歡輕鬆、愉快的，相比於寫作業，哪怕是全校第一名的學生，他也是喜歡看電視、跟朋友聚會的。孩子本身自律能力就比較差，如果家長不監督、不引導，讓孩子自由成長，將來孩子就會被迫謀生。
由儉入奢易，由奢入儉難，道理都是一樣，彈琴很枯燥，練跆拳道很受罪，練字更是無聊，一開始的時候，孩子都會興致勃勃，然後接觸一段時間後，發現你要學的東西有很多，孩子就會有個厭煩期，如果你縱容孩子：好吧，你不想學就別學了！那下次孩子學新事物，還是會放棄。等孩子將來長大了，做任何事都是三分鐘熱度，那還了得？
02、堅持大於喜歡
喜歡一樣東西很簡單，某天你路過琴房，聽到裡面傳來悅耳的琴聲，很美好，然後你對爸媽說：我喜歡琴，我可以學嗎？父母帶你體驗，帶你聽課，在確定你是真的喜歡以後，爸媽開始著手準備，可是一段時間後你不想學了，你說：我不喜歡了！
這個時候，如果家長縱容你放棄，那恭喜你，爸媽的放縱成功養出了一個害怕困難、不敢堅持的孩子。
如果父母說：不行，你既然選擇了，你就要堅持下來！那麼同樣恭喜你，你學會了堅持，在將來的人生道路上，無論面對多麼嚴峻的挑戰，你都會知道：一開始喜歡，到一個厭煩的階段，但不要灰心，堅持下去就有收穫。
文丨木棉媽媽
媽媽，我肚子疼，下午可不可以不去上古箏課了？
中午跟大姑姐出來吃飯，吃完飯回家的路上外甥女這樣說，大姑姐說：肚子疼要去看醫生，如果醫生說沒事兒，那就不能耽誤練琴哦！
在教育孩子的問題上，姐夫跟大姑姐態度完全不同，大姑姐經常抱怨：孩子都是你慣壞了！本來外甥女放學後在小飯桌上寫作業，有一次“假裝”肚子疼，不想去，姐夫就默許了，後來每每不想去上課，都會假裝肚子疼。
當然了，這次不想去學古箏也是一樣。姐夫常常說：孩子不喜歡，你就不要逼她了，長大總能要吃碗飯的。
是啊，現在太多的“雞湯”告訴我們：
不要強迫孩子做他不喜歡的事兒！
要順應孩子的內心！
要聽從孩子的想法！
不要逼孩子學習！
要尊重孩子的個性！
於是乎，孩子們都成了玻璃心，到了考大學、找工作的時候，你就發現，當時如果狠狠心，他是不是能夠比現在更好一些？
有個鋼琴老師說：現在我們國家學琴的孩子特別多，但真正彈得好卻很少，為什麼？父母都不配合了，孩子學琴就是一時興起，就是學著玩玩兒，不想學了，就算了。想想我們那個時候學琴，是真的苦啊，沒有不捱打的，我記得上大學那會兒，我們經常互相比較，誰捱打最多？
這個世界上哪來那麼多天賦啊？誰的成功不是背後默默的付出。順應孩子的天性，讓孩子用他喜歡的方式長大，這是對孩子最大的不負責任。
為什麼這樣說呢？為什麼不能讓孩子用自己喜歡的方式成長呢？
01、自律能力差
人的本能都是喜歡輕鬆、愉快的，相比於寫作業，哪怕是全校第一名的學生，他也是喜歡看電視、跟朋友聚會的。孩子本身自律能力就比較差，如果家長不監督、不引導，讓孩子自由成長，將來孩子就會被迫謀生。
由儉入奢易，由奢入儉難，道理都是一樣，彈琴很枯燥，練跆拳道很受罪，練字更是無聊，一開始的時候，孩子都會興致勃勃，然後接觸一段時間後，發現你要學的東西有很多，孩子就會有個厭煩期，如果你縱容孩子：好吧，你不想學就別學了！那下次孩子學新事物，還是會放棄。等孩子將來長大了，做任何事都是三分鐘熱度，那還了得？
02、堅持大於喜歡
喜歡一樣東西很簡單，某天你路過琴房，聽到裡面傳來悅耳的琴聲，很美好，然後你對爸媽說：我喜歡琴，我可以學嗎？父母帶你體驗，帶你聽課，在確定你是真的喜歡以後，爸媽開始著手準備，可是一段時間後你不想學了，你說：我不喜歡了！
這個時候，如果家長縱容你放棄，那恭喜你，爸媽的放縱成功養出了一個害怕困難、不敢堅持的孩子。
如果父母說：不行，你既然選擇了，你就要堅持下來！那麼同樣恭喜你，你學會了堅持，在將來的人生道路上，無論面對多麼嚴峻的挑戰，你都會知道：一開始喜歡，到一個厭煩的階段，但不要灰心，堅持下去就有收穫。
當孩子想要放棄時，作為父母，我們應該怎樣教育孩子呢？
一、引導而不是逼迫
首先要明白一點，我們並不是逼迫孩子學習他不喜歡的事物。比如有的家長年輕的時候有個飛行員的夢想，自己沒實現，然後強加在孩子身上，讓孩子無論如何要當飛行員，可孩子喜歡唱歌，這種叫逼迫。
我們所說的這種情況是，孩子已經觀察並喜歡某一項事物，比如喜歡學古箏，你帶孩子體驗過了，而且一段時間後，孩子還是非常喜歡，然後你說：那好吧，我們來開始學了！一段時間後，可能隨著課程內容的加深，而且孩子已經接觸過一段時間了，孩子慢慢興致變低了，不那麼喜歡了，想要放棄，那麼做父母的我們，是時候出場了，這時候我們要引導孩子，不要輕易放棄。
文丨木棉媽媽
媽媽，我肚子疼，下午可不可以不去上古箏課了？
中午跟大姑姐出來吃飯，吃完飯回家的路上外甥女這樣說，大姑姐說：肚子疼要去看醫生，如果醫生說沒事兒，那就不能耽誤練琴哦！
在教育孩子的問題上，姐夫跟大姑姐態度完全不同，大姑姐經常抱怨：孩子都是你慣壞了！本來外甥女放學後在小飯桌上寫作業，有一次“假裝”肚子疼，不想去，姐夫就默許了，後來每每不想去上課，都會假裝肚子疼。
當然了，這次不想去學古箏也是一樣。姐夫常常說：孩子不喜歡，你就不要逼她了，長大總能要吃碗飯的。
是啊，現在太多的“雞湯”告訴我們：
不要強迫孩子做他不喜歡的事兒！
要順應孩子的內心！
要聽從孩子的想法！
不要逼孩子學習！
要尊重孩子的個性！
於是乎，孩子們都成了玻璃心，到了考大學、找工作的時候，你就發現，當時如果狠狠心，他是不是能夠比現在更好一些？
有個鋼琴老師說：現在我們國家學琴的孩子特別多，但真正彈得好卻很少，為什麼？父母都不配合了，孩子學琴就是一時興起，就是學著玩玩兒，不想學了，就算了。想想我們那個時候學琴，是真的苦啊，沒有不捱打的，我記得上大學那會兒，我們經常互相比較，誰捱打最多？
這個世界上哪來那麼多天賦啊？誰的成功不是背後默默的付出。順應孩子的天性，讓孩子用他喜歡的方式長大，這是對孩子最大的不負責任。
為什麼這樣說呢？為什麼不能讓孩子用自己喜歡的方式成長呢？
01、自律能力差
人的本能都是喜歡輕鬆、愉快的，相比於寫作業，哪怕是全校第一名的學生，他也是喜歡看電視、跟朋友聚會的。孩子本身自律能力就比較差，如果家長不監督、不引導，讓孩子自由成長，將來孩子就會被迫謀生。
由儉入奢易，由奢入儉難，道理都是一樣，彈琴很枯燥，練跆拳道很受罪，練字更是無聊，一開始的時候，孩子都會興致勃勃，然後接觸一段時間後，發現你要學的東西有很多，孩子就會有個厭煩期，如果你縱容孩子：好吧，你不想學就別學了！那下次孩子學新事物，還是會放棄。等孩子將來長大了，做任何事都是三分鐘熱度，那還了得？
02、堅持大於喜歡
喜歡一樣東西很簡單，某天你路過琴房，聽到裡面傳來悅耳的琴聲，很美好，然後你對爸媽說：我喜歡琴，我可以學嗎？父母帶你體驗，帶你聽課，在確定你是真的喜歡以後，爸媽開始著手準備，可是一段時間後你不想學了，你說：我不喜歡了！
這個時候，如果家長縱容你放棄，那恭喜你，爸媽的放縱成功養出了一個害怕困難、不敢堅持的孩子。
如果父母說：不行，你既然選擇了，你就要堅持下來！那麼同樣恭喜你，你學會了堅持，在將來的人生道路上，無論面對多麼嚴峻的挑戰，你都會知道：一開始喜歡，到一個厭煩的階段，但不要灰心，堅持下去就有收穫。
當孩子想要放棄時，作為父母，我們應該怎樣教育孩子呢？
一、引導而不是逼迫
首先要明白一點，我們並不是逼迫孩子學習他不喜歡的事物。比如有的家長年輕的時候有個飛行員的夢想，自己沒實現，然後強加在孩子身上，讓孩子無論如何要當飛行員，可孩子喜歡唱歌，這種叫逼迫。
我們所說的這種情況是，孩子已經觀察並喜歡某一項事物，比如喜歡學古箏，你帶孩子體驗過了，而且一段時間後，孩子還是非常喜歡，然後你說：那好吧，我們來開始學了！一段時間後，可能隨著課程內容的加深，而且孩子已經接觸過一段時間了，孩子慢慢興致變低了，不那麼喜歡了，想要放棄，那麼做父母的我們，是時候出場了，這時候我們要引導孩子，不要輕易放棄。
二、找時機談談心
孩子一邊哭，一邊說：我不想學了！我不想學了！太累了！
這個時候，你不要跟孩子較真，不要跟孩子講道理，講也沒有用，他完全聽不進去，而且你講道理，孩子會更加排斥，甚至會哭鬧、摔東西來發洩情緒。這個時候，你要做的很簡單，就是擁抱孩子、平復孩子的情緒。把孩子的情緒安撫好之後，孩子內心也會有一點“小內疚”，他其實也知道自己這樣做有點不對。那我們該怎麼辦？先不提這事兒，不表態，一定要忍住，該幹嘛幹嘛，該吃飯吃飯，該看電視看電視。一般情況下，孩子會主動找你聊聊的。
哇喔，時機到了，現在是你發揮的時候了：談古論今，引用古今中外的名人事例，動之以情，曉之以理，最後總結結論：孩子，沒有人能夠隨隨便便成功的，不是一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？你想要在某一方面取得一定的成就，一定要堅持付出，這樣才能有所收穫，人生才會變得有意義。
文丨木棉媽媽
媽媽，我肚子疼，下午可不可以不去上古箏課了？
中午跟大姑姐出來吃飯，吃完飯回家的路上外甥女這樣說，大姑姐說：肚子疼要去看醫生，如果醫生說沒事兒，那就不能耽誤練琴哦！
在教育孩子的問題上，姐夫跟大姑姐態度完全不同，大姑姐經常抱怨：孩子都是你慣壞了！本來外甥女放學後在小飯桌上寫作業，有一次“假裝”肚子疼，不想去，姐夫就默許了，後來每每不想去上課，都會假裝肚子疼。
當然了，這次不想去學古箏也是一樣。姐夫常常說：孩子不喜歡，你就不要逼她了，長大總能要吃碗飯的。
是啊，現在太多的“雞湯”告訴我們：
不要強迫孩子做他不喜歡的事兒！
要順應孩子的內心！
要聽從孩子的想法！
不要逼孩子學習！
要尊重孩子的個性！
於是乎，孩子們都成了玻璃心，到了考大學、找工作的時候，你就發現，當時如果狠狠心，他是不是能夠比現在更好一些？
有個鋼琴老師說：現在我們國家學琴的孩子特別多，但真正彈得好卻很少，為什麼？父母都不配合了，孩子學琴就是一時興起，就是學著玩玩兒，不想學了，就算了。想想我們那個時候學琴，是真的苦啊，沒有不捱打的，我記得上大學那會兒，我們經常互相比較，誰捱打最多？
這個世界上哪來那麼多天賦啊？誰的成功不是背後默默的付出。順應孩子的天性，讓孩子用他喜歡的方式長大，這是對孩子最大的不負責任。
為什麼這樣說呢？為什麼不能讓孩子用自己喜歡的方式成長呢？
01、自律能力差
人的本能都是喜歡輕鬆、愉快的，相比於寫作業，哪怕是全校第一名的學生，他也是喜歡看電視、跟朋友聚會的。孩子本身自律能力就比較差，如果家長不監督、不引導，讓孩子自由成長，將來孩子就會被迫謀生。
由儉入奢易，由奢入儉難，道理都是一樣，彈琴很枯燥，練跆拳道很受罪，練字更是無聊，一開始的時候，孩子都會興致勃勃，然後接觸一段時間後，發現你要學的東西有很多，孩子就會有個厭煩期，如果你縱容孩子：好吧，你不想學就別學了！那下次孩子學新事物，還是會放棄。等孩子將來長大了，做任何事都是三分鐘熱度，那還了得？
02、堅持大於喜歡
喜歡一樣東西很簡單，某天你路過琴房，聽到裡面傳來悅耳的琴聲，很美好，然後你對爸媽說：我喜歡琴，我可以學嗎？父母帶你體驗，帶你聽課，在確定你是真的喜歡以後，爸媽開始著手準備，可是一段時間後你不想學了，你說：我不喜歡了！
這個時候，如果家長縱容你放棄，那恭喜你，爸媽的放縱成功養出了一個害怕困難、不敢堅持的孩子。
如果父母說：不行，你既然選擇了，你就要堅持下來！那麼同樣恭喜你，你學會了堅持，在將來的人生道路上，無論面對多麼嚴峻的挑戰，你都會知道：一開始喜歡，到一個厭煩的階段，但不要灰心，堅持下去就有收穫。
當孩子想要放棄時，作為父母，我們應該怎樣教育孩子呢？
一、引導而不是逼迫
首先要明白一點，我們並不是逼迫孩子學習他不喜歡的事物。比如有的家長年輕的時候有個飛行員的夢想，自己沒實現，然後強加在孩子身上，讓孩子無論如何要當飛行員，可孩子喜歡唱歌，這種叫逼迫。
我們所說的這種情況是，孩子已經觀察並喜歡某一項事物，比如喜歡學古箏，你帶孩子體驗過了，而且一段時間後，孩子還是非常喜歡，然後你說：那好吧，我們來開始學了！一段時間後，可能隨著課程內容的加深，而且孩子已經接觸過一段時間了，孩子慢慢興致變低了，不那麼喜歡了，想要放棄，那麼做父母的我們，是時候出場了，這時候我們要引導孩子，不要輕易放棄。
二、找時機談談心
孩子一邊哭，一邊說：我不想學了！我不想學了！太累了！
這個時候，你不要跟孩子較真，不要跟孩子講道理，講也沒有用，他完全聽不進去，而且你講道理，孩子會更加排斥，甚至會哭鬧、摔東西來發洩情緒。這個時候，你要做的很簡單，就是擁抱孩子、平復孩子的情緒。把孩子的情緒安撫好之後，孩子內心也會有一點“小內疚”，他其實也知道自己這樣做有點不對。那我們該怎麼辦？先不提這事兒，不表態，一定要忍住，該幹嘛幹嘛，該吃飯吃飯，該看電視看電視。一般情況下，孩子會主動找你聊聊的。
哇喔，時機到了，現在是你發揮的時候了：談古論今，引用古今中外的名人事例，動之以情，曉之以理，最後總結結論：孩子，沒有人能夠隨隨便便成功的，不是一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？你想要在某一方面取得一定的成就，一定要堅持付出，這樣才能有所收穫，人生才會變得有意義。
三、轉移注意力
任何時候你要知道：勞逸結合很重要，當孩子已經連續學習了很長時間，他想要有個放鬆時間的時候，不要說“不”，有可能你的態度會讓孩子反感，他可能只是想休息一下，你認為他是偷懶，然後大吼一聲：不行！然後孩子就會故意跟你唱反調了。
孩子練琴累了，你跟可以給孩子削個蘋果，一邊吃蘋果，一邊聊聊天，在聊天中能夠了解孩子的一些想法，能夠跟孩子交流對某些事情的看法，並且傳遞孩子一些你的想法，還能讓孩子放鬆放鬆，何樂而不為呢！
文丨木棉媽媽
媽媽，我肚子疼，下午可不可以不去上古箏課了？
中午跟大姑姐出來吃飯，吃完飯回家的路上外甥女這樣說，大姑姐說：肚子疼要去看醫生，如果醫生說沒事兒，那就不能耽誤練琴哦！
在教育孩子的問題上，姐夫跟大姑姐態度完全不同，大姑姐經常抱怨：孩子都是你慣壞了！本來外甥女放學後在小飯桌上寫作業，有一次“假裝”肚子疼，不想去，姐夫就默許了，後來每每不想去上課，都會假裝肚子疼。
當然了，這次不想去學古箏也是一樣。姐夫常常說：孩子不喜歡，你就不要逼她了，長大總能要吃碗飯的。
是啊，現在太多的“雞湯”告訴我們：
不要強迫孩子做他不喜歡的事兒！
要順應孩子的內心！
要聽從孩子的想法！
不要逼孩子學習！
要尊重孩子的個性！
於是乎，孩子們都成了玻璃心，到了考大學、找工作的時候，你就發現，當時如果狠狠心，他是不是能夠比現在更好一些？
有個鋼琴老師說：現在我們國家學琴的孩子特別多，但真正彈得好卻很少，為什麼？父母都不配合了，孩子學琴就是一時興起，就是學著玩玩兒，不想學了，就算了。想想我們那個時候學琴，是真的苦啊，沒有不捱打的，我記得上大學那會兒，我們經常互相比較，誰捱打最多？
這個世界上哪來那麼多天賦啊？誰的成功不是背後默默的付出。順應孩子的天性，讓孩子用他喜歡的方式長大，這是對孩子最大的不負責任。
為什麼這樣說呢？為什麼不能讓孩子用自己喜歡的方式成長呢？
01、自律能力差
人的本能都是喜歡輕鬆、愉快的，相比於寫作業，哪怕是全校第一名的學生，他也是喜歡看電視、跟朋友聚會的。孩子本身自律能力就比較差，如果家長不監督、不引導，讓孩子自由成長，將來孩子就會被迫謀生。
由儉入奢易，由奢入儉難，道理都是一樣，彈琴很枯燥，練跆拳道很受罪，練字更是無聊，一開始的時候，孩子都會興致勃勃，然後接觸一段時間後，發現你要學的東西有很多，孩子就會有個厭煩期，如果你縱容孩子：好吧，你不想學就別學了！那下次孩子學新事物，還是會放棄。等孩子將來長大了，做任何事都是三分鐘熱度，那還了得？
02、堅持大於喜歡
喜歡一樣東西很簡單，某天你路過琴房，聽到裡面傳來悅耳的琴聲，很美好，然後你對爸媽說：我喜歡琴，我可以學嗎？父母帶你體驗，帶你聽課，在確定你是真的喜歡以後，爸媽開始著手準備，可是一段時間後你不想學了，你說：我不喜歡了！
這個時候，如果家長縱容你放棄，那恭喜你，爸媽的放縱成功養出了一個害怕困難、不敢堅持的孩子。
如果父母說：不行，你既然選擇了，你就要堅持下來！那麼同樣恭喜你，你學會了堅持，在將來的人生道路上，無論面對多麼嚴峻的挑戰，你都會知道：一開始喜歡，到一個厭煩的階段，但不要灰心，堅持下去就有收穫。
當孩子想要放棄時，作為父母，我們應該怎樣教育孩子呢？
一、引導而不是逼迫
首先要明白一點，我們並不是逼迫孩子學習他不喜歡的事物。比如有的家長年輕的時候有個飛行員的夢想，自己沒實現，然後強加在孩子身上，讓孩子無論如何要當飛行員，可孩子喜歡唱歌，這種叫逼迫。
我們所說的這種情況是，孩子已經觀察並喜歡某一項事物，比如喜歡學古箏，你帶孩子體驗過了，而且一段時間後，孩子還是非常喜歡，然後你說：那好吧，我們來開始學了！一段時間後，可能隨著課程內容的加深，而且孩子已經接觸過一段時間了，孩子慢慢興致變低了，不那麼喜歡了，想要放棄，那麼做父母的我們，是時候出場了，這時候我們要引導孩子，不要輕易放棄。
二、找時機談談心
孩子一邊哭，一邊說：我不想學了！我不想學了！太累了！
這個時候，你不要跟孩子較真，不要跟孩子講道理，講也沒有用，他完全聽不進去，而且你講道理，孩子會更加排斥，甚至會哭鬧、摔東西來發洩情緒。這個時候，你要做的很簡單，就是擁抱孩子、平復孩子的情緒。把孩子的情緒安撫好之後，孩子內心也會有一點“小內疚”，他其實也知道自己這樣做有點不對。那我們該怎麼辦？先不提這事兒，不表態，一定要忍住，該幹嘛幹嘛，該吃飯吃飯，該看電視看電視。一般情況下，孩子會主動找你聊聊的。
哇喔，時機到了，現在是你發揮的時候了：談古論今，引用古今中外的名人事例，動之以情，曉之以理，最後總結結論：孩子，沒有人能夠隨隨便便成功的，不是一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？你想要在某一方面取得一定的成就，一定要堅持付出，這樣才能有所收穫，人生才會變得有意義。
三、轉移注意力
任何時候你要知道：勞逸結合很重要，當孩子已經連續學習了很長時間，他想要有個放鬆時間的時候，不要說“不”，有可能你的態度會讓孩子反感，他可能只是想休息一下，你認為他是偷懶，然後大吼一聲：不行！然後孩子就會故意跟你唱反調了。
孩子練琴累了，你跟可以給孩子削個蘋果，一邊吃蘋果，一邊聊聊天，在聊天中能夠了解孩子的一些想法，能夠跟孩子交流對某些事情的看法，並且傳遞孩子一些你的想法，還能讓孩子放鬆放鬆，何樂而不為呢！
四、榜樣的力量
言傳不如身教，而且有時候你說的多了，孩子耳朵已經聽到起繭子了，已經不願意聽了。你再跟他講人物傳記，他都能背過了。
還記得那個陪孩子一起考研的宿管媽媽原夢園嗎？有這樣勵志的媽媽，孩子怎麼可能是平庸的？孩子學琴的時候，你可以練字，陪孩子孩子一起努力，讓孩子看到你的堅持，不用你多說，不用你嘮叨，孩子也會自發努力的。
孟子在《孟子·告子下》中說到：生於憂患，死於安樂。人就是如此，貪圖享樂是人的本性，尤其是孩子，天性簡單、單純，喜歡玩兒，如果沒有父母的引導和監督，孩子就成不了材，而只有逆風而上，敢於堅持，才能闖出一片天地。
一分鐘認識我：木棉媽媽，優質育兒領域創作者，在這裡我們一起討論育兒經驗、分析孩子的行為、習慣、讓孩子健康、快樂成長。如果你喜歡，請關注棉媽的頭條號，棉媽會繼續努力輸出更好的內容。