'有目標的選擇圖書,因為孩子有他的選擇'

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有人曾說,孩子是張白紙,你給他畫什麼,他就是什麼。

但是身為兩個孩子的媽媽,我真心覺得孩子是帶著他的“個性”出生的,並不是你想給他什麼,他就能接受什麼。比如說我家老大,天生“宅男屬性”加“愛車狂魔”,凡是與車有關的東西他都可以“享受”上一整天;而我家老二,天生“猴精附體”加“高度自愛”,天天追求遊玩、按摩、泡澡等享樂事宜,看書……呵呵。所以針對兩個性格迥異的孩子,在圖書選擇上就不能一致了。

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有人曾說,孩子是張白紙,你給他畫什麼,他就是什麼。

但是身為兩個孩子的媽媽,我真心覺得孩子是帶著他的“個性”出生的,並不是你想給他什麼,他就能接受什麼。比如說我家老大,天生“宅男屬性”加“愛車狂魔”,凡是與車有關的東西他都可以“享受”上一整天;而我家老二,天生“猴精附體”加“高度自愛”,天天追求遊玩、按摩、泡澡等享樂事宜,看書……呵呵。所以針對兩個性格迥異的孩子,在圖書選擇上就不能一致了。

有目標的選擇圖書,因為孩子有他的選擇

不同性格、不同愛好的小朋友要選擇不同的圖書

所以,在選擇圖書前,我們先要搞清楚孩子的性格、喜好都有什麼,從他的喜好入手開展閱讀與學習。

以我家老大為例,自1歲半開始,他就對各種車輛表現出極大的喜好,從認識車輛的標識開始,快速認識了顏色、數字、英語字母以及各個車輛尾部的漢字,上汽大眾、一汽馬自達、五菱宏光等等。隨後,我就給他買了三本介紹各個品牌車輛的圖書,當然都是很簡單的大圖片配簡要說明,目的是乘孩子之所好,讓他開始養成看書的習慣。同時,還購買了一套汽車卡片,和兒子玩起了打汽車牌的遊戲,讓我很驚奇的是,在很短的時間內,兒子居然認識了所有汽車品牌的漢字,即便是瑪莎拉蒂、凱迪拉克、阿斯頓馬丁、邁巴赫等日常不用的字,他都學會。

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有人曾說,孩子是張白紙,你給他畫什麼,他就是什麼。

但是身為兩個孩子的媽媽,我真心覺得孩子是帶著他的“個性”出生的,並不是你想給他什麼,他就能接受什麼。比如說我家老大,天生“宅男屬性”加“愛車狂魔”,凡是與車有關的東西他都可以“享受”上一整天;而我家老二,天生“猴精附體”加“高度自愛”,天天追求遊玩、按摩、泡澡等享樂事宜,看書……呵呵。所以針對兩個性格迥異的孩子,在圖書選擇上就不能一致了。

有目標的選擇圖書,因為孩子有他的選擇

不同性格、不同愛好的小朋友要選擇不同的圖書

所以,在選擇圖書前,我們先要搞清楚孩子的性格、喜好都有什麼,從他的喜好入手開展閱讀與學習。

以我家老大為例,自1歲半開始,他就對各種車輛表現出極大的喜好,從認識車輛的標識開始,快速認識了顏色、數字、英語字母以及各個車輛尾部的漢字,上汽大眾、一汽馬自達、五菱宏光等等。隨後,我就給他買了三本介紹各個品牌車輛的圖書,當然都是很簡單的大圖片配簡要說明,目的是乘孩子之所好,讓他開始養成看書的習慣。同時,還購買了一套汽車卡片,和兒子玩起了打汽車牌的遊戲,讓我很驚奇的是,在很短的時間內,兒子居然認識了所有汽車品牌的漢字,即便是瑪莎拉蒂、凱迪拉克、阿斯頓馬丁、邁巴赫等日常不用的字,他都學會。

有目標的選擇圖書,因為孩子有他的選擇

接下來,就是要向縱深發展,我開始給老大買汽車科普類、教育類的圖書,比如說《揭祕汽車》。這本書很淺顯的寫明汽車的製造過程、汽車的構架、汽車如何修理、賽車場的不同以及汽車歷史等等,有很多翻翻頁,讓孩子在發現中學習,娛樂性、動手性也比較強。

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有人曾說,孩子是張白紙,你給他畫什麼,他就是什麼。

但是身為兩個孩子的媽媽,我真心覺得孩子是帶著他的“個性”出生的,並不是你想給他什麼,他就能接受什麼。比如說我家老大,天生“宅男屬性”加“愛車狂魔”,凡是與車有關的東西他都可以“享受”上一整天;而我家老二,天生“猴精附體”加“高度自愛”,天天追求遊玩、按摩、泡澡等享樂事宜,看書……呵呵。所以針對兩個性格迥異的孩子,在圖書選擇上就不能一致了。

有目標的選擇圖書,因為孩子有他的選擇

不同性格、不同愛好的小朋友要選擇不同的圖書

所以,在選擇圖書前,我們先要搞清楚孩子的性格、喜好都有什麼,從他的喜好入手開展閱讀與學習。

以我家老大為例,自1歲半開始,他就對各種車輛表現出極大的喜好,從認識車輛的標識開始,快速認識了顏色、數字、英語字母以及各個車輛尾部的漢字,上汽大眾、一汽馬自達、五菱宏光等等。隨後,我就給他買了三本介紹各個品牌車輛的圖書,當然都是很簡單的大圖片配簡要說明,目的是乘孩子之所好,讓他開始養成看書的習慣。同時,還購買了一套汽車卡片,和兒子玩起了打汽車牌的遊戲,讓我很驚奇的是,在很短的時間內,兒子居然認識了所有汽車品牌的漢字,即便是瑪莎拉蒂、凱迪拉克、阿斯頓馬丁、邁巴赫等日常不用的字,他都學會。

有目標的選擇圖書,因為孩子有他的選擇

接下來,就是要向縱深發展,我開始給老大買汽車科普類、教育類的圖書,比如說《揭祕汽車》。這本書很淺顯的寫明汽車的製造過程、汽車的構架、汽車如何修理、賽車場的不同以及汽車歷史等等,有很多翻翻頁,讓孩子在發現中學習,娛樂性、動手性也比較強。

有目標的選擇圖書,因為孩子有他的選擇

隨後,我又買了很多汽車系列的書,從《珀利警車》孩子學到如何安全出行;從《工程車系列》孩子學到各種車的職能;從《神奇的校車》孩子開始關注自然、人體和科學……

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有人曾說,孩子是張白紙,你給他畫什麼,他就是什麼。

但是身為兩個孩子的媽媽,我真心覺得孩子是帶著他的“個性”出生的,並不是你想給他什麼,他就能接受什麼。比如說我家老大,天生“宅男屬性”加“愛車狂魔”,凡是與車有關的東西他都可以“享受”上一整天;而我家老二,天生“猴精附體”加“高度自愛”,天天追求遊玩、按摩、泡澡等享樂事宜,看書……呵呵。所以針對兩個性格迥異的孩子,在圖書選擇上就不能一致了。

有目標的選擇圖書,因為孩子有他的選擇

不同性格、不同愛好的小朋友要選擇不同的圖書

所以,在選擇圖書前,我們先要搞清楚孩子的性格、喜好都有什麼,從他的喜好入手開展閱讀與學習。

以我家老大為例,自1歲半開始,他就對各種車輛表現出極大的喜好,從認識車輛的標識開始,快速認識了顏色、數字、英語字母以及各個車輛尾部的漢字,上汽大眾、一汽馬自達、五菱宏光等等。隨後,我就給他買了三本介紹各個品牌車輛的圖書,當然都是很簡單的大圖片配簡要說明,目的是乘孩子之所好,讓他開始養成看書的習慣。同時,還購買了一套汽車卡片,和兒子玩起了打汽車牌的遊戲,讓我很驚奇的是,在很短的時間內,兒子居然認識了所有汽車品牌的漢字,即便是瑪莎拉蒂、凱迪拉克、阿斯頓馬丁、邁巴赫等日常不用的字,他都學會。

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接下來,就是要向縱深發展,我開始給老大買汽車科普類、教育類的圖書,比如說《揭祕汽車》。這本書很淺顯的寫明汽車的製造過程、汽車的構架、汽車如何修理、賽車場的不同以及汽車歷史等等,有很多翻翻頁,讓孩子在發現中學習,娛樂性、動手性也比較強。

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隨後,我又買了很多汽車系列的書,從《珀利警車》孩子學到如何安全出行;從《工程車系列》孩子學到各種車的職能;從《神奇的校車》孩子開始關注自然、人體和科學……

有目標的選擇圖書,因為孩子有他的選擇

這套書特別好,用旅行來闡述科普知識,簡單易懂

從此,在看書方面,老大基本不用我擔心,但是沒有什麼特別愛好,整天活蹦亂跳的老二卻讓我很是頭疼,看書對於他來說也許是件太不活潑的事了。

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有人曾說,孩子是張白紙,你給他畫什麼,他就是什麼。

但是身為兩個孩子的媽媽,我真心覺得孩子是帶著他的“個性”出生的,並不是你想給他什麼,他就能接受什麼。比如說我家老大,天生“宅男屬性”加“愛車狂魔”,凡是與車有關的東西他都可以“享受”上一整天;而我家老二,天生“猴精附體”加“高度自愛”,天天追求遊玩、按摩、泡澡等享樂事宜,看書……呵呵。所以針對兩個性格迥異的孩子,在圖書選擇上就不能一致了。

有目標的選擇圖書,因為孩子有他的選擇

不同性格、不同愛好的小朋友要選擇不同的圖書

所以,在選擇圖書前,我們先要搞清楚孩子的性格、喜好都有什麼,從他的喜好入手開展閱讀與學習。

以我家老大為例,自1歲半開始,他就對各種車輛表現出極大的喜好,從認識車輛的標識開始,快速認識了顏色、數字、英語字母以及各個車輛尾部的漢字,上汽大眾、一汽馬自達、五菱宏光等等。隨後,我就給他買了三本介紹各個品牌車輛的圖書,當然都是很簡單的大圖片配簡要說明,目的是乘孩子之所好,讓他開始養成看書的習慣。同時,還購買了一套汽車卡片,和兒子玩起了打汽車牌的遊戲,讓我很驚奇的是,在很短的時間內,兒子居然認識了所有汽車品牌的漢字,即便是瑪莎拉蒂、凱迪拉克、阿斯頓馬丁、邁巴赫等日常不用的字,他都學會。

有目標的選擇圖書,因為孩子有他的選擇

接下來,就是要向縱深發展,我開始給老大買汽車科普類、教育類的圖書,比如說《揭祕汽車》。這本書很淺顯的寫明汽車的製造過程、汽車的構架、汽車如何修理、賽車場的不同以及汽車歷史等等,有很多翻翻頁,讓孩子在發現中學習,娛樂性、動手性也比較強。

有目標的選擇圖書,因為孩子有他的選擇

隨後,我又買了很多汽車系列的書,從《珀利警車》孩子學到如何安全出行;從《工程車系列》孩子學到各種車的職能;從《神奇的校車》孩子開始關注自然、人體和科學……

有目標的選擇圖書,因為孩子有他的選擇

這套書特別好,用旅行來闡述科普知識,簡單易懂

從此,在看書方面,老大基本不用我擔心,但是沒有什麼特別愛好,整天活蹦亂跳的老二卻讓我很是頭疼,看書對於他來說也許是件太不活潑的事了。

有目標的選擇圖書,因為孩子有他的選擇

猴精兒一般都有一股“皮”精神

所以我只能從以下三步走:

一、大圖少字書

我特別推崇一套繪本書叫《小熊寶寶繪本》,這套繪本可以說是我家利用率最高的一本書,原因很簡單,圖特別大,字特別少,而且用字重複,讀一本就能認幾個字。同時,還可以從書中學到好的生活習慣。比如:玩完玩具要收起來,要按時刷牙,學會自己穿短褲,還有長大了不哭了,好朋友一起玩,排隊一個接一個等等,一本一個內容,孩子能看明白,學起來也不牴觸。目前,我家老二已經能達到看圖說故事的能力了。

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有人曾說,孩子是張白紙,你給他畫什麼,他就是什麼。

但是身為兩個孩子的媽媽,我真心覺得孩子是帶著他的“個性”出生的,並不是你想給他什麼,他就能接受什麼。比如說我家老大,天生“宅男屬性”加“愛車狂魔”,凡是與車有關的東西他都可以“享受”上一整天;而我家老二,天生“猴精附體”加“高度自愛”,天天追求遊玩、按摩、泡澡等享樂事宜,看書……呵呵。所以針對兩個性格迥異的孩子,在圖書選擇上就不能一致了。

有目標的選擇圖書,因為孩子有他的選擇

不同性格、不同愛好的小朋友要選擇不同的圖書

所以,在選擇圖書前,我們先要搞清楚孩子的性格、喜好都有什麼,從他的喜好入手開展閱讀與學習。

以我家老大為例,自1歲半開始,他就對各種車輛表現出極大的喜好,從認識車輛的標識開始,快速認識了顏色、數字、英語字母以及各個車輛尾部的漢字,上汽大眾、一汽馬自達、五菱宏光等等。隨後,我就給他買了三本介紹各個品牌車輛的圖書,當然都是很簡單的大圖片配簡要說明,目的是乘孩子之所好,讓他開始養成看書的習慣。同時,還購買了一套汽車卡片,和兒子玩起了打汽車牌的遊戲,讓我很驚奇的是,在很短的時間內,兒子居然認識了所有汽車品牌的漢字,即便是瑪莎拉蒂、凱迪拉克、阿斯頓馬丁、邁巴赫等日常不用的字,他都學會。

有目標的選擇圖書,因為孩子有他的選擇

接下來,就是要向縱深發展,我開始給老大買汽車科普類、教育類的圖書,比如說《揭祕汽車》。這本書很淺顯的寫明汽車的製造過程、汽車的構架、汽車如何修理、賽車場的不同以及汽車歷史等等,有很多翻翻頁,讓孩子在發現中學習,娛樂性、動手性也比較強。

有目標的選擇圖書,因為孩子有他的選擇

隨後,我又買了很多汽車系列的書,從《珀利警車》孩子學到如何安全出行;從《工程車系列》孩子學到各種車的職能;從《神奇的校車》孩子開始關注自然、人體和科學……

有目標的選擇圖書,因為孩子有他的選擇

這套書特別好,用旅行來闡述科普知識,簡單易懂

從此,在看書方面,老大基本不用我擔心,但是沒有什麼特別愛好,整天活蹦亂跳的老二卻讓我很是頭疼,看書對於他來說也許是件太不活潑的事了。

有目標的選擇圖書,因為孩子有他的選擇

猴精兒一般都有一股“皮”精神

所以我只能從以下三步走:

一、大圖少字書

我特別推崇一套繪本書叫《小熊寶寶繪本》,這套繪本可以說是我家利用率最高的一本書,原因很簡單,圖特別大,字特別少,而且用字重複,讀一本就能認幾個字。同時,還可以從書中學到好的生活習慣。比如:玩完玩具要收起來,要按時刷牙,學會自己穿短褲,還有長大了不哭了,好朋友一起玩,排隊一個接一個等等,一本一個內容,孩子能看明白,學起來也不牴觸。目前,我家老二已經能達到看圖說故事的能力了。

有目標的選擇圖書,因為孩子有他的選擇

二、動手操作類書籍

這類書籍的範圍就很廣了,比如說摺紙書、剪紙書、貼畫書、翻翻書,我個人比較推崇翻翻書,孩子可以像是在尋寶一樣的去看書,看到一個知識點正面還可能藏著更好玩的,但這類書一般都比較貴,所以貼畫書也是省錢的一個選擇。現在的貼畫書也是相當的豐富,從邏輯思維到認字認物,再到數字、常識,應有盡有,大家可以不妨找幾本讓家裡坐不住的孩子看看,也許他們會在粘粘貼貼中愛上看書。

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有人曾說,孩子是張白紙,你給他畫什麼,他就是什麼。

但是身為兩個孩子的媽媽,我真心覺得孩子是帶著他的“個性”出生的,並不是你想給他什麼,他就能接受什麼。比如說我家老大,天生“宅男屬性”加“愛車狂魔”,凡是與車有關的東西他都可以“享受”上一整天;而我家老二,天生“猴精附體”加“高度自愛”,天天追求遊玩、按摩、泡澡等享樂事宜,看書……呵呵。所以針對兩個性格迥異的孩子,在圖書選擇上就不能一致了。

有目標的選擇圖書,因為孩子有他的選擇

不同性格、不同愛好的小朋友要選擇不同的圖書

所以,在選擇圖書前,我們先要搞清楚孩子的性格、喜好都有什麼,從他的喜好入手開展閱讀與學習。

以我家老大為例,自1歲半開始,他就對各種車輛表現出極大的喜好,從認識車輛的標識開始,快速認識了顏色、數字、英語字母以及各個車輛尾部的漢字,上汽大眾、一汽馬自達、五菱宏光等等。隨後,我就給他買了三本介紹各個品牌車輛的圖書,當然都是很簡單的大圖片配簡要說明,目的是乘孩子之所好,讓他開始養成看書的習慣。同時,還購買了一套汽車卡片,和兒子玩起了打汽車牌的遊戲,讓我很驚奇的是,在很短的時間內,兒子居然認識了所有汽車品牌的漢字,即便是瑪莎拉蒂、凱迪拉克、阿斯頓馬丁、邁巴赫等日常不用的字,他都學會。

有目標的選擇圖書,因為孩子有他的選擇

接下來,就是要向縱深發展,我開始給老大買汽車科普類、教育類的圖書,比如說《揭祕汽車》。這本書很淺顯的寫明汽車的製造過程、汽車的構架、汽車如何修理、賽車場的不同以及汽車歷史等等,有很多翻翻頁,讓孩子在發現中學習,娛樂性、動手性也比較強。

有目標的選擇圖書,因為孩子有他的選擇

隨後,我又買了很多汽車系列的書,從《珀利警車》孩子學到如何安全出行;從《工程車系列》孩子學到各種車的職能;從《神奇的校車》孩子開始關注自然、人體和科學……

有目標的選擇圖書,因為孩子有他的選擇

這套書特別好,用旅行來闡述科普知識,簡單易懂

從此,在看書方面,老大基本不用我擔心,但是沒有什麼特別愛好,整天活蹦亂跳的老二卻讓我很是頭疼,看書對於他來說也許是件太不活潑的事了。

有目標的選擇圖書,因為孩子有他的選擇

猴精兒一般都有一股“皮”精神

所以我只能從以下三步走:

一、大圖少字書

我特別推崇一套繪本書叫《小熊寶寶繪本》,這套繪本可以說是我家利用率最高的一本書,原因很簡單,圖特別大,字特別少,而且用字重複,讀一本就能認幾個字。同時,還可以從書中學到好的生活習慣。比如:玩完玩具要收起來,要按時刷牙,學會自己穿短褲,還有長大了不哭了,好朋友一起玩,排隊一個接一個等等,一本一個內容,孩子能看明白,學起來也不牴觸。目前,我家老二已經能達到看圖說故事的能力了。

有目標的選擇圖書,因為孩子有他的選擇

二、動手操作類書籍

這類書籍的範圍就很廣了,比如說摺紙書、剪紙書、貼畫書、翻翻書,我個人比較推崇翻翻書,孩子可以像是在尋寶一樣的去看書,看到一個知識點正面還可能藏著更好玩的,但這類書一般都比較貴,所以貼畫書也是省錢的一個選擇。現在的貼畫書也是相當的豐富,從邏輯思維到認字認物,再到數字、常識,應有盡有,大家可以不妨找幾本讓家裡坐不住的孩子看看,也許他們會在粘粘貼貼中愛上看書。

有目標的選擇圖書,因為孩子有他的選擇

三、帶視頻的書

這類書籍就和動畫或學習接軌比較近了,比如說《摩比愛數學》有視頻進行數學的講解,但個人覺得對於4歲以前的小朋友來說還是有點難度;《小豬佩奇》等動畫片可以看著動畫片去學,要挑孩子特別喜歡的動畫片。個人比較推崇的是讓孩子看迪士尼動畫片,看迪士尼相關的分級閱讀書,迪士尼分級閱讀書還分中文、英文兩個版本,有想進行英語啟蒙的人也可以入手。書籍和電影相結合,再帶孩子去趟上海迪士尼,孩子會愛死這套書,也會愛上學英語。反正我沒教兒子學什麼英語,他看冰雪奇緣,就天天把雪寶的“like in summer"掛在嘴邊。

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有人曾說,孩子是張白紙,你給他畫什麼,他就是什麼。

但是身為兩個孩子的媽媽,我真心覺得孩子是帶著他的“個性”出生的,並不是你想給他什麼,他就能接受什麼。比如說我家老大,天生“宅男屬性”加“愛車狂魔”,凡是與車有關的東西他都可以“享受”上一整天;而我家老二,天生“猴精附體”加“高度自愛”,天天追求遊玩、按摩、泡澡等享樂事宜,看書……呵呵。所以針對兩個性格迥異的孩子,在圖書選擇上就不能一致了。

有目標的選擇圖書,因為孩子有他的選擇

不同性格、不同愛好的小朋友要選擇不同的圖書

所以,在選擇圖書前,我們先要搞清楚孩子的性格、喜好都有什麼,從他的喜好入手開展閱讀與學習。

以我家老大為例,自1歲半開始,他就對各種車輛表現出極大的喜好,從認識車輛的標識開始,快速認識了顏色、數字、英語字母以及各個車輛尾部的漢字,上汽大眾、一汽馬自達、五菱宏光等等。隨後,我就給他買了三本介紹各個品牌車輛的圖書,當然都是很簡單的大圖片配簡要說明,目的是乘孩子之所好,讓他開始養成看書的習慣。同時,還購買了一套汽車卡片,和兒子玩起了打汽車牌的遊戲,讓我很驚奇的是,在很短的時間內,兒子居然認識了所有汽車品牌的漢字,即便是瑪莎拉蒂、凱迪拉克、阿斯頓馬丁、邁巴赫等日常不用的字,他都學會。

有目標的選擇圖書,因為孩子有他的選擇

接下來,就是要向縱深發展,我開始給老大買汽車科普類、教育類的圖書,比如說《揭祕汽車》。這本書很淺顯的寫明汽車的製造過程、汽車的構架、汽車如何修理、賽車場的不同以及汽車歷史等等,有很多翻翻頁,讓孩子在發現中學習,娛樂性、動手性也比較強。

有目標的選擇圖書,因為孩子有他的選擇

隨後,我又買了很多汽車系列的書,從《珀利警車》孩子學到如何安全出行;從《工程車系列》孩子學到各種車的職能;從《神奇的校車》孩子開始關注自然、人體和科學……

有目標的選擇圖書,因為孩子有他的選擇

這套書特別好,用旅行來闡述科普知識,簡單易懂

從此,在看書方面,老大基本不用我擔心,但是沒有什麼特別愛好,整天活蹦亂跳的老二卻讓我很是頭疼,看書對於他來說也許是件太不活潑的事了。

有目標的選擇圖書,因為孩子有他的選擇

猴精兒一般都有一股“皮”精神

所以我只能從以下三步走:

一、大圖少字書

我特別推崇一套繪本書叫《小熊寶寶繪本》,這套繪本可以說是我家利用率最高的一本書,原因很簡單,圖特別大,字特別少,而且用字重複,讀一本就能認幾個字。同時,還可以從書中學到好的生活習慣。比如:玩完玩具要收起來,要按時刷牙,學會自己穿短褲,還有長大了不哭了,好朋友一起玩,排隊一個接一個等等,一本一個內容,孩子能看明白,學起來也不牴觸。目前,我家老二已經能達到看圖說故事的能力了。

有目標的選擇圖書,因為孩子有他的選擇

二、動手操作類書籍

這類書籍的範圍就很廣了,比如說摺紙書、剪紙書、貼畫書、翻翻書,我個人比較推崇翻翻書,孩子可以像是在尋寶一樣的去看書,看到一個知識點正面還可能藏著更好玩的,但這類書一般都比較貴,所以貼畫書也是省錢的一個選擇。現在的貼畫書也是相當的豐富,從邏輯思維到認字認物,再到數字、常識,應有盡有,大家可以不妨找幾本讓家裡坐不住的孩子看看,也許他們會在粘粘貼貼中愛上看書。

有目標的選擇圖書,因為孩子有他的選擇

三、帶視頻的書

這類書籍就和動畫或學習接軌比較近了,比如說《摩比愛數學》有視頻進行數學的講解,但個人覺得對於4歲以前的小朋友來說還是有點難度;《小豬佩奇》等動畫片可以看著動畫片去學,要挑孩子特別喜歡的動畫片。個人比較推崇的是讓孩子看迪士尼動畫片,看迪士尼相關的分級閱讀書,迪士尼分級閱讀書還分中文、英文兩個版本,有想進行英語啟蒙的人也可以入手。書籍和電影相結合,再帶孩子去趟上海迪士尼,孩子會愛死這套書,也會愛上學英語。反正我沒教兒子學什麼英語,他看冰雪奇緣,就天天把雪寶的“like in summer"掛在嘴邊。

有目標的選擇圖書,因為孩子有他的選擇

說了這麼多,都是我在陪孩子讀書時的一些心得體會,自己在欣賞好書的同時,自然也買過不少“坑”,比如說我特別不喜歡《大衛不可以》的書,個人覺得這是在教孩子學壞,一點正面意義沒有,個人感覺而已。要知道,你越是強調孩子不要去做什麼,3年一個叛逆期的孩子就會非常想去嘗試做什麼。

還有一些相關稱謂複雜啊、語言習慣不同的國外書籍,大家在購買前還是要反覆看一下,畢竟有些適合外國友人的書並不一定適合中國本土國情,呵呵。當我看著一個上五年級的孩子對著《傲慢與偏見》惆悵時,我也覺得很無奈。希望適合小朋友看的好書籍,會越來越多吧。

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