明明才剛進入暑假不久，很多老師就收到很多家長的私信，抱怨為什麼還不開學，熊孩子在家現原形，各種不服管教......
暑假還有很長一段時間，如果孩子們在家自由散漫慣了，開學入園一定會非常不適應的，而且很容易養成不好的行為習慣，再糾正就會非常困難。
暑假到底會滋養哪些壞習慣呢？家長們快來看看，針對這些壞習慣，老師們先幫你支招。
1 晚上不睡覺，早晨不起床
晚上不盡早入睡
早晨怎麼叫也醒不來
成了孩子們暑假的日常
睡懶覺打亂了一天的作息
更打亂了孩子的生物鐘
等到開學要花大工夫去調整
不僅如此
睡懶覺打破了作息的規則
對於規則意識的培養也很不利
老師支招
雖然假期作息可以不按照幼兒園時間來，但是也要讓小朋友養成早睡早起的好習慣。比如讓小朋友通過飼養小動物、佈置小任務等方式，不讓他養成賴床的壞習慣。
雙小編今天聽到一個好法子：同事的兒子很喜歡小烏龜，但是小烏龜要每天刷殼洗澡的，今天這個寶寶有點不想起床，媽媽立馬就說：誰是小烏龜的爸爸呢？小烏龜身體很癢怎麼辦呢？寶寶聽聞立馬就從床上起來去給烏龜洗澡了。
2 正餐不想吃，零食填飽小肚子
糖果、冷飲、垃圾食品
這些零食成了孩子們暑假的“正餐”
吃飯時間不固定
營養不均衡
零食吃太多
不僅會有超重的隱患
還會影響孩子生長髮育
老師支招
讓孩子吃一點零食，並無大礙。只是不要影響正常的進餐習慣。家長們要事先和孩子商議好一個比較合理的飲食方案，比如每天可以吃一點什麼東西、吃多少，別人給零食時怎麼處理，等等。
3 手機、iPad電子產品不離身
動畫片、打遊戲
這些對孩子來說實在是太有趣了
手機等電子產品讓大人們都“無法自拔”
別說這些心智尚未成熟的孩子了
沉迷電子產品不僅會損害視力
更是限制了孩子的想象與行動
對智力發展和身體發展
有著十分消極的影響
老師支招
依賴手機現在不僅是孩子的壞習慣，更是成人的惡習。言傳身教，家長讓孩子放下電子產品，你也一定要做到哦。
父母有空可以帶著孩子一起去公園逛逛，或者安排一些體育鍛煉，如果父母要上班的時候，也要請看護人多帶孩子出門去玩，鼓勵他跟小區裡同年齡的孩子一起玩。豐富孩子們的遊戲活動。
4 不經常戶外運動，空調吹太多
暑假室外氣溫高
在家吹著空調
一待就是一整天
兩個月下來
孩子的運動量嚴重不達標
不僅有超重風險
精神狀態也會變差
老師支招
很多家長說孩子在家坐著坐著就生病了。那是當然的，在家不停地吹空調，也不出去運動，很容易熱感生病。
假期在家也要像幼兒園一樣，保證每天的2小時戶外活動。而且注意空調的使用時間和方法，不要直吹孩子，每隔2-3小時，停止使用空調。
5 人小鬼大，化身兩面派
暑假到了
很多祖輩肩負起了
養育孩子的重擔
但父母和祖輩
教育方式上難免會不一致
這很容易讓孩子變成“兩面派”
父母面前乖巧可愛
奶奶面前就愛搗蛋
這會讓孩子感到混亂
對孩子的心理、人格成長很不利
老師支招
在如何教育孩子的問題上，做父母的首先要拿穩主意，然後儘量和其他看護人溝通，保持一致性。不要出現，父母一種管教方式，其他看護人一種方式。
每天晚上不妨趁著一起吃飯或飯後活動的時間，開一個小小的家庭會議，把孩子在這一天裡的表現說一說，客觀地評價孩子的行為。而不是一方包庇一方指責。當然，著重表揚孩子做得好的地方，是很重要的。
6 什麼都不會做了，只想依賴父母
離開了幼兒園
有的孩子便不願意
自己的事情自己做了
樣樣事情都依賴於大人
一暑假下來
孩子的自理能力直線下降
老師悉心培養的好習慣也不見了
老師支招
自己的事情自己做，假期在家也要讓孩子堅持。不然幼兒園學的本領，一個假期後統統還給了老師，孩子不僅沒有成長，反而助長了孩子的惰性。
假期在家，家長其實更多的可以鼓勵孩子挑戰嘗試較困難的任務和事情，一方面激發孩子的興趣，另一方面也是培養鍛鍊孩子能力的最佳時期。
7 出門就要買買買
有的家長暑假沒時間陪孩子
便選擇買玩具、買禮物
想用物質補償孩子
這樣一時有效，但長此以往
物質會成為孩子的評判標準
對孩子的價值觀培養很不利
孩子會時不時吵著買東西不肯走
或者學會以物質做條件
老師支招
孩子非要買玩具，賴在商場不走時，家長可以和孩子討論自己有沒有類似的玩具，和孩子訂定一個遊戲規則，相類似的玩具不買，除非他有說服你的理由。
不然，他就必須能夠告訴你，原先的玩具該如何處理，例如是和小朋友分享送給對方、交換，或者捐贈給慈善機構。
8 一言不合就發脾氣
不像幼兒園有豐富的活動
暑假的生活容易一成不變
孩子容易感到無聊、失去耐心
所以到了暑假
孩子的情緒總是陰晴不定
稍有不稱心就大發脾氣
讓大人好是無奈
老師支招
父母首先要引導孩子學習其他有效的解決問題策略，開拓他的思路。家庭中還需要改變原有的親子互動模式。對孩子的某些任性做法置之不理 是最有效的方法。
當孩子發現發脾氣沒有什麼用處時，他的不良行為就會逐漸減 少，而開始自覺去發現其他解決問題的辦法。在這個階段，父母最需要注意的就 是一定要做到堅持，而不是對孩子心軟甚至妥協。