一、
之前看《少年說》，有兩個孩子讓播播老師印象深刻。
一個小女孩哭訴道：
媽媽承諾我考進全校前100名就讓我去跳舞，我不是不努力，而是真的做不到。
踢球為什麼不能當飯吃？畫畫為什麼不能成為畫家？難道興趣愛好就是可恥的？你都不讓孩子去嘗試怎麼就知道他日後不行？
而另一名高中生說，很多家長都希望孩子的成績排名越高越好，可他的家人不這樣想。
高一有次考試，他考了年級第一，奶奶不但沒有開心，反而非常擔心，可有一次沒考到第一名，一家人卻有鬆了一口氣的感覺。
他問媽媽，“追求進步，究竟有什麼錯？”
這位媽媽也讓主持人和在場的孩子們大惑不解，畢竟，孩子有上進心，考第一名，幾乎是每個家長的夢想。
媽媽給出了這樣的答案。她說，兒子從小非常上進，常常考第一名，她也覺得很驕傲。
但是直到有一天，看見孩子在課桌前寫了一句話，“考第二就是落後”，她才開始警覺，孩子是不是太看重名次得失了？
為了讓孩子把得失之心看淡，一家人開始“扯他的後腿”，把不一定要考第一掛在了嘴上，這位媽媽的良苦用心讓人肅然起敬。
一次次的好成績換來的讚美和榮譽，已經讓這個孩子開始迷失。“只能做最優秀的一個，當第二名就是失敗者”，在孩子的成長中，是一個很危險的信號。
也許我們都會常常拿自己的孩子和更優秀的人比較，這種不經意的行為卻在孩子的心裡留下了“自己不夠好”的烙印，讓他們失去自我。所以，別讓孩子活得這麼辛苦，沒有好成績也可以讚美他們，孩子能夠健康快樂地成長對我們來說才是最重要的呀~
二、
最近在網上刷到一個小視頻，看完感觸很深，分享給大家：
小男孩很喜歡踢足球，卻總是踢不好，尤其頭球技術基本為零，隨時都有被勸退的可能。
而他的媽媽卻這樣對他說：“我和你教練聊過了，他說你一直很努力。在這之前，你都完全不會用頭去頂球了，但是你現在時不時都能做到了，再努力一點點，再輕觸一點點就夠了。”
媽媽話還沒說完，小男孩就已經出去練習頂球了。
後來的訓練中，小男孩總是跑不過其他孩子，中途還摔了一跤，他失落地跑過來對媽媽說：“媽媽，我跑不過其他人。”
媽媽看著兒子，並沒有責備，因為她知道，兒子訓練有多刻苦，她明白兒子已經盡了全力！
她柔聲地安慰道：“沒關係，努力去超過就在你前面的那個人就好！”
後來孩子一鼓作氣，忘記疼痛，不僅超越了前面一個人，還追上了其他人。
在媽媽的鼓勵與陪伴下，小男孩的體能越來越好，踢球的技術也越來越好，他不僅能跑過其他孩子，還能完成高難度的頭球。
又是一次班級比賽，距離比賽結束還有一分鐘的時候，小男孩所在的隊伍比分依舊落後。但在最後一刻，小男孩拼命奔跑，帶球突破禁區前，一躍而起，將球頂進了對方的球門。
最終1:1平了！
全場一片歡呼，小男孩成為了全場焦點。
可是有誰會想到，當初差點被教練勸退的孩子，在媽媽從不要求當第一名的鼓勵下，他每天努力一點點，最終超越了自己！
明知道孩子不適合這項運動，我們還要去說謊鼓勵孩子嗎？這到底是傷害他還是為他好？很多父母一定會有這樣的疑問。
其實，這並不是說謊，作為家長我們要擺正自己的心態，別總想著讓他們得第一名，我們需要做的，就是鼓勵他們每天超越自己一點點，因為最大的勝利，就是勝於自己~
三、
2017年6月7日高考首日，遼寧一男考生跳樓自殺。
2016年6月8日，內蒙古一女生考完語文後跳樓身亡。
沒有什麼比生命更珍貴的，到底是什麼讓他們走向這一步？我想每個人心中都有自己的思量。
很多人都認為第一才是最最秀的，於是許多父母逼著孩子凡事力爭第一。難道第二、三、四名就不優秀麼？
白巖鬆談及孩子教育問題，他說：我不許孩子考第一。
他曾在孩子中考前，跟孩子說:“你要是考上了北京最好的高中，我就跟你急，你要是考了第一，就跟你斷絕父子關係！”
為什麼這些成功人士不要孩子考第一？
白巖鬆認為：
爭第一的人，眼睛總是盯著對手，為了得到第一，也許很多不善良的手段都會派上用場。
也許，每一個戰役，你都贏了，但夜深人靜，一個又一個傷口，會讓自己觸目驚心。
何必把爭來的第一當成生命的獎盃，我們每一個人，只不過是和自己賽跑的人，在那條長長的人生路上，追求更好強過追求最好。
這些家長，他們更多的是關注孩子心靈的成長，不希望孩子的天性被眼前的成績、名次所禁錮，只是希望孩子能按照自己喜歡的方式快樂、健康地活著。
有一次，白巖鬆的兒子在第二天有課的情況下，他同意孩子在頭一天半夜看球，結果孩子次日放學回家驕傲地告訴他：“我們班沒有任何人敢這樣。”
白巖鬆並不認為“看球是瞎看，沒啥用”，這對孩子的成長很重要。白巖鬆舉了個例子：
“ 孩子最喜歡的是曼城隊，有一場事關曼城隊奪冠的比賽，同樣是在夜裡看。在比賽接近尾聲時曼城隊還是1∶2落後，但就在最後的四五分鐘，奇蹟出現了，曼城補時3分鐘連入兩球逆轉，奪冠！
在人生中，哪有這麼好的機會能讓孩子感受到不放棄，結果可能會發生改變的例子，課堂上給不了。因此，即便是在那天，孩子一直到兩三點還沒睡，但白巖鬆相信，孩子第二天上課一定比往常更認真。
”
如今，他的孩子已經晉升為一支民間球隊的隊長，白巖鬆對此有說不出的“開心”。
播播老師見過很多家長不支持孩子的興趣，“喜歡彈吉他有什麼用，先把成績考考好”，難道成績不好的孩子就不能做別的事了嗎？其實生活中很多看似不起眼的興趣愛好，很可能就會成就孩子的未來，成為他一生最重要精神寄託。孩子有愛好，我們應該為此而感到高興，全力支持他們吧，說不定他就是這方面的天才。
四、
我堅持一個原則：不給啾啾報任何課外補習班、輔導班、特長班、提高班。
現在她小學六年級了，六年裡，她真的是一個這樣的班也沒有上過。這在她的班上是絕無僅有的，一個孩子在週末上好幾個班是普遍現象。
她媽媽曾經表現出一點兒動搖，覺得人家都上，唯獨我們不上，好像不放心，我一個責備的眼色，她就不再提了。
我之所以如此堅決，理由有三。
其一，孩子的課餘時間已經非常有限，決不能再給她增加負擔，我要捍衛她的休息、玩耍和課外閱讀的時間，這也就是捍衛她的健康、快樂和真正的優秀。
其二，我看透了這類班，料定它們沒有多大價值，即使在應試上也基本如此，在多數情況下，只是把課內的教學內容提前講授，反而打亂了知識的內在秩序，不利於理解和吸收。
其三，我甚至對這類班深惡痛疾，因為我清楚，它們是當今寄生在應試教育上的整個產業鏈的重要一環，對於加劇教育不公平和教育腐敗起著惡劣的作用。
當然，我說的是總體情況，不排除有例外，但是，多麼幸運的例外也改變不了總體情況的可悲。
一個學習成績優秀的孩子，優秀的成績給她帶來了榮譽感、成就感和自信心，以及與之相伴隨的喜悅，正因為如此，她也就容易太看重分數，一旦出現波動，她會有比成績一般的孩子更強烈的受挫感。
所以，無論她得到了好分數還是她認為的差分數，我都會向她強調：分數不重要！
美國有一項研究，統計了成績出色的尖子生和普通學生的成功人士比例。最後真正成功者中，80%以上，都是學習中等，這些人的排名通常在10到20名左右。
重視結果的人，更容易焦慮，而享受過程的人，往往才有讓自己真正幸福的能力。分數不重要，那什麼才重要呢？孩子健康快樂才是最重要的！我們真正應該培養孩子的，是如何在過程中吸取經驗學會享受的能力，而不是教他們處處爭第一。
五、
別再羨慕“別人家的孩子”了，他們可能過得並不好，也別逼孩子做“別人家的孩子”了，不完美的人生，才是真正的完美。
無論孩子帶回來的成績單上是多少分，都要記得告訴他們：
無論成績好壞，爸媽對你的愛是不會變的。我們不會再逼著你考高分，哪怕你不優秀，爸爸媽媽也愛你。
成績並不是唯一，生活中還有其他重要的東西。超越別人不是目的，享受獲取知識的樂趣才是學習的意義。
比那張薄薄的成績單更重要的，是孩子快樂地成長呀~