想當年中國剛成立的時候，百廢待興，況且出了不少大家。論“文”，有錢鍾書、郭若沫、曹禺等人；論“理”，有鄧稼先、楊振寧、錢學森等人。而現在國家強盛，卻屢屢爆出芯片製造受阻，5G技術被攔海外，高新科技技術處處受制於人，百萬大學生就業難的問題。終其原因，還是在人才教育上出了問題。

一位心理學老教授直言：現在多數的父母、學校只注意孩子“智商”、“成績”的培養，卻忽略了另外2個“商數”和1個“能力”的教育；這也是現今中國教育問題頻出，大學生汪洋一片，人才需求卻跟不上社會需求的根本原因。

1. 除了“智商”外，還有2個“商數”你得知道！

“智商”是“智力商數”的簡稱，我們常說一個人“聰明”，一般就是在說這個人“智商”高。然而除了“智商”，心理學家指出，“情商”和“逆商”對一個人一生的影響更大。

這裡說的“情商”也不是指社會上普遍認為的，一個人“會說話”，處事“圓滑”。“情商”高的真正表現，是一個人良好的自我情緒管理，自我認知、自我激勵，人際關係以及管理他人情緒的能力指數。生活中的人際關係的處理能力，僅僅是情商的一小部分。

有的學生，平常學的也很好，但是到了考試的時候卻常常發揮不出應有的“水平”，高考失利的例子太多，終其原因都是因為做不好自我情緒的管理，是在“情商”在出了問題。情商不佳的人，往往容易關鍵時期掉鏈子，一敗塗地。情商高的人，不僅是在為人處世方面能得到更多人的幫助，也往往在面對挑戰的時候，能有效的激勵自己，調整自己的心態，獲取成功！

“逆商”對一個人的作用，則比“情商”和“智商”更重要！沒有人一生能一帆風順，而現在社會環境壓力的增大，當今社會許多年輕人陷入“抑鬱”的陷阱中不能自拔，都是“逆商”缺乏的表現。“在逆境中成長”其實是每一個人都要學習的功課。動輒因為一點小困難就退縮，“成功的桂冠”即使近在咫尺你可能也摘不到！

2. 比起智力，現代社會更需要“創造力”！

任何有價值的東西一定是稀缺資源，如果不能發現，那最好的方式就是創造。

“創造力”一直是教育界津津樂道的話題，但是培養好孩子的創造力，除了學校老師，更要從家庭教育做起。成年人是扼殺孩子“創造力”的最大凶手，我們總在告訴孩子應該怎麼做，怎樣獲取“正確答案”，衡量孩子的功課，我們必須要用分數、要有對比和標準。

我們告訴孩子“魚兒是不可能在天上飛的”，“聖誕老人是不存在的”。但是，想象一下我們現在用的科技，我們的視頻電話不就是古代的“千里眼、順風耳”嗎，我們沒有翅膀，卻也不還是靠飛機“飛”上了天空嗎？

最可怕的事情，不是你想不到，而是你不敢想，還去嘲笑那些“異想天開”的人。在創造力造就上，這個社會其實從孩子到成人，人人有責。

“十年河東、十年河西”，在這個高速發展的時代、瞬息萬變的世界裡，想當年，有的人在學生時代叱吒風雲，然而步入社會後卻泯然眾人；每個班級上，也總有幾個坐在角落裡不起眼的同學，一翻摸爬滾打後，在社會上“混”的風生水起。並不是每個成功人士都有愛因斯坦一般160的智商，更是靠良好的“情商、逆商”以及“敢想、敢做”取得的成功！