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很多家長在教育孩子的時候都會覺得很困難，講道理吧，他們好像聽不懂，凶了吧，又害怕孩子更頑皮，最後進入了一個死衚衕。
其實家長完全不用這麼困擾，因為很多時候，孩子並不是不聽話，只是需要家長調動孩子的積極性而已。
“教科書式”的媽媽
有網友就分享了一個，自己的親身經歷的事，故事的主人公是她的好友。小張受邀去好友家玩，好友家裡有一個一歲多的小女兒，在小張這個萬年單身狗看來，好友家的女兒簡直就是一個小甜心。但是不管多麼甜心的小孩子，都有惡魔的一面。
小張這次去就看到了，在好友的盛情邀請下，小張留下來吃午飯。本來都還好好的，結果一到給小姑娘戴圍兜的時候，小女孩就開始哭鬧起來了。家裡好些人圍著轉，小姑娘都不為所動，就是不願意戴上圍兜。
小張看著自己心中的小天使開始哭鬧，一時有些不忍心，問孩子奶奶：“不戴圍兜不行嗎？”孩子奶奶也告訴小張，小孫女現在學著自己吃飯，不戴圍兜的話衣服會髒，收拾起來太麻煩了。
“行吧，那就戴吧。”小張也加入了勸說大軍，一大堆人圍著小女孩說話，就是沒有人能勸服小女孩。就在這個時候，好友從廚房端著菜走出來，看著眼前的情況，一下就明白髮生了什麼。
只見朋友淡定地拿過圍兜，走過去蹲在女兒面前，問道：“寶寶你會不會戴這個呀？”小張原本還在想，小孩哪有這麼好哄的，哪知道下一秒，小姑娘真的自己接過圍兜，在身上比比劃劃的。不過到底還是年紀小，半天也沒正確地穿好，這個時候好友又說話了：“寶寶真厲害，快去給奶奶看看。”
於是奶奶一邊誇獎孫女，一邊就順勢把圍兜給孩子戴上了，戴著圍兜的孩子還喜氣洋洋地跑到爺爺面前轉圈圈，又跑到小張面前，展示了一下自己粉色的小圍兜。
好友這種淡定輕鬆的解決方式，完全把小張給驚到了，因為自己還是單身，實在不瞭解教育孩子的奧祕。臨回家的時候，小張特意問了一下好友，結果好友告訴她：“其實很簡單，就是調動孩子的積極性，讓孩子自己願意去做這件事。”
調動孩子的積極性，聽上去確實是非常簡單，但是很多家長在教育孩子的時候，卻都會忽略這個方法。在孩子不聽話的時候，絞盡腦汁地給孩子講道理，但是孩子也不一定會聽。
為什麼家長總是忽略這種教育方式呢？
第一，家長總覺得“哄”可以解決全部問題
其實孩子是有能力做好一些事情的，但是他們需要一個引導。誘哄和哄最大的區別，就在於前者是帶引導性質的，把做事的主動權交到孩子的手上，讓孩子主動去做，而後者則是簡單粗暴地告訴孩子要這樣做。
大部分的家長在哄孩子的時候，都會給孩子一個小甜頭，認為這樣哄好孩子就可以了。但是這樣即使一次哄好了，同樣的事情下一次還是會發生。
第二，家長總是把“強迫”當作達到目的最快手段
很多家長在面對孩子不願意做的事情時，都會選擇強迫孩子。因為在他們的心中，孩子年紀小，不懂事，不明白家長讓他這樣做的苦心。但是這種教育方式是非常錯誤的，家長不能忽視孩子的思想，把強迫換成讓孩子自己主動動手，這樣孩子的接受度才會更高。
孩子的“積極性”不該被忽視
其實比起讓孩子完全聽話，家長更加應該重視的是，孩子面對一件事的積極性。很多家長都覺得孩子在面對自己的要求時，總是推三阻四，比如讓孩子去拿個東西，讓孩子學著自己穿衣服等等，孩子都會不情願。
因為這些不情願的表現，家長就會認定孩子不聽話，但是這種想法卻是大錯特錯了。孩子之所以會有這樣的表現，是因為家長沒有調動他們做事的積極性，積極性到底有多重要呢？
引起孩子的積極性，可以讓事情更加順利，雙方都比較能接受。
正如小張的朋友，在對待女兒時的態度一樣，不要一味地給孩子灌輸，你要如何去做，或者你必須如何去做。把問題換成詢問，“你會不會做”這樣的句式，效果往往更好。
也許對於成年人來說，這種看上去好似激將法的套路十分過時，但是這正好是調動孩子的積極性的好方式，讓孩子主動去做，那麼事情就會更加順利。而因為是孩子主動的，那麼她自己在這件事上的接受度也會更高。
積極性被忽視，孩子會受到怎樣的影響呢？
1，忽視孩子的積極性，會讓孩子覺得難以接受
其實積極性也可以說是孩子自己對事物的理解，家長在教育的時候，一定不能忽視這一點。一味地教育孩子要如何去做，只會讓孩子感到不被信任。雖然孩子的年紀還小，但是這樣的印象，還是會給孩子留下深刻記憶的
2，積極性會隨著調動高漲，也會隨著壓迫降低
很多家長都會在教育的時候，忽視孩子自身的能力，而這樣的忽視太多，只會讓孩子越發地不願意，去做家長希望他們做的事。
而讓孩子自己試著去做某件事的話，效果就大不一樣了，孩子會更加願意去做，在成功之後的成就感，也會伴隨孩子很長一段時間，甚至在之後，面對同樣的事情，孩子也不會拒絕。
怎樣調動孩子的積極性？
調動孩子的積極性，在孩子的童年教育中是非常重要的，這不僅可以解決家長很多的麻煩，也可以讓孩子更加獨立。那麼家長應該如何調動孩子的積極性呢？主要從以下三個方面入手。
1，讓孩子逐漸學會自己的事自己做
在孩子小的時候，家長就該開始培養孩子的自理能力，能自己穿衣吃飯的，家長儘量不要幫忙。這也是讓孩子適應以後的生活，在生活上可以自理，脫離父母。
2，讓孩子為自己的事做主
家長不要總想著為孩子包攬一切，這對孩子來說是非常不好的。在寶寶有自主意識後，家長就要開始放權給孩子，讓孩子為自己的事做主，這也是培養孩子的自主思考能力，讓孩子學會承擔責任，學會為自己負責。
3，讓孩子參與事情的決策
不少家庭裡發生的大事小事，家長都不會告訴孩子前因後果，只會在結果出來之後，讓孩子聽話配合。這對孩子來說非常的不公平，而且這種絲毫不考慮孩子感受的行為，孩子的接受度也不會太高。
其實我國很多的家長，都學不會把孩子放在和自己同一位置來思考，老是要高高在上地給孩子安排一切。這固然是出於對孩子的愛，但是更多的，還是因為家長相信自己，勝過了相信孩子。
但是我們完全沒有必要那麼懷疑孩子的能力，很多情況下，孩子是可以自己解決一些事情的，只是大多數時候，在孩子們想要自己解決之前，家長已經做完了。偏偏有些家長在解決之後，還以一種教育的口吻告訴孩子：“你看，就是這樣做的，你記住了嗎？”
也許孩子當時記住了，但是等到真的面對同樣的事情時，她還是不知道怎麼去做，因為解決問題的人不是他們自己，他們沒有真的參與到這個過程中，自然不會有實踐力
所以帶娃是如此，育兒也是如此，家長學會調動孩子的積極性，才能讓帶娃更高效，也不會讓孩子成為一個“巨嬰”。
我是幸運的錦鯉媽咪，在生娃帶娃的路上過關斬將。關注我，學習最實用的孕產、育兒知識，有關於這方面的困惑，也可以給我發私信哦。希望我的回答，可以幫助到您，為您解決一點困惑。