因為感覺統合失常主要是因為孩子感覺學習不足導致的大腦功能障礙，所以對於感統失調，或者是早期感覺統合發展不足的孩子，吃藥打針是不管用的，唯有豐富適宜的感覺刺激，促進他們各個感覺系統的發展，以及“感覺—動作”組合的發展，才能從根本上解決問題。所以，當愛爾絲博士等早期的兒童感覺教育研究者發現這一點之後，他們就開始設計專門的感統訓練教具，希望通過這些教具的輔助，更好地給予孩子豐富且適宜的感覺刺激，最終達到促進感覺統合發展或改善感統失調的目的。
因為感覺統合失常主要是因為孩子感覺學習不足導致的大腦功能障礙，所以對於感統失調，或者是早期感覺統合發展不足的孩子，吃藥打針是不管用的，唯有豐富適宜的感覺刺激，促進他們各個感覺系統的發展，以及“感覺—動作”組合的發展，才能從根本上解決問題。所以，當愛爾絲博士等早期的兒童感覺教育研究者發現這一點之後，他們就開始設計專門的感統訓練教具，希望通過這些教具的輔助，更好地給予孩子豐富且適宜的感覺刺激，最終達到促進感覺統合發展或改善感統失調的目的。
（“感統之父”愛爾絲博士）
實踐證明，這樣的道路是正確的。尤其經過這麼多年的深入發展，兒童感覺統合教育的發展愈來愈深入。有越來越多的孩子，在專業感統訓練的幫助下，情況有所改變，甚至是有了很大的改變。
所以，今天的文章，我們就主要來介紹兒童感覺統合訓練的主要內容，希望大家在瞭解這些內容之後，更用心地為孩子進行感統訓練，更好地幫助他們進行提升。
因為感覺統合失常主要是因為孩子感覺學習不足導致的大腦功能障礙，所以對於感統失調，或者是早期感覺統合發展不足的孩子，吃藥打針是不管用的，唯有豐富適宜的感覺刺激，促進他們各個感覺系統的發展，以及“感覺—動作”組合的發展，才能從根本上解決問題。所以，當愛爾絲博士等早期的兒童感覺教育研究者發現這一點之後，他們就開始設計專門的感統訓練教具，希望通過這些教具的輔助，更好地給予孩子豐富且適宜的感覺刺激，最終達到促進感覺統合發展或改善感統失調的目的。
（“感統之父”愛爾絲博士）
實踐證明，這樣的道路是正確的。尤其經過這麼多年的深入發展，兒童感覺統合教育的發展愈來愈深入。有越來越多的孩子，在專業感統訓練的幫助下，情況有所改變，甚至是有了很大的改變。
所以，今天的文章，我們就主要來介紹兒童感覺統合訓練的主要內容，希望大家在瞭解這些內容之後，更用心地為孩子進行感統訓練，更好地幫助他們進行提升。
（中國感統教育引領者：老嶽）
根據感覺統合各個感覺系統的發展特點，感覺統合訓練所包含的內容，也主要涉及到觸覺、前庭覺、本體覺、視覺、聽覺等幾個方面。這些訓練各有側重又互有關聯，只要專業感統老師或家長根據孩子感覺統合發展的具體實際情況合理運用，必能起到真正顯著的效果。
【觸覺訓練】
訓練目的：提升膽量，大腦辨識能力，自信心，防干擾能力，適應能力，反應能力，語言表達能力，人際交往能力。降低觸覺敏感度，改善反應遲鈍，安全感不足，促進情緒穩定等。
常用訓練教具：大龍球、海洋球、波波球、陽光隧道、平衡步道、觸覺盤、指壓板、觸覺平衡板、八角造景積木、觸覺按摩刷等。
因為感覺統合失常主要是因為孩子感覺學習不足導致的大腦功能障礙，所以對於感統失調，或者是早期感覺統合發展不足的孩子，吃藥打針是不管用的，唯有豐富適宜的感覺刺激，促進他們各個感覺系統的發展，以及“感覺—動作”組合的發展，才能從根本上解決問題。所以，當愛爾絲博士等早期的兒童感覺教育研究者發現這一點之後，他們就開始設計專門的感統訓練教具，希望通過這些教具的輔助，更好地給予孩子豐富且適宜的感覺刺激，最終達到促進感覺統合發展或改善感統失調的目的。
（“感統之父”愛爾絲博士）
實踐證明，這樣的道路是正確的。尤其經過這麼多年的深入發展，兒童感覺統合教育的發展愈來愈深入。有越來越多的孩子，在專業感統訓練的幫助下，情況有所改變，甚至是有了很大的改變。
所以，今天的文章，我們就主要來介紹兒童感覺統合訓練的主要內容，希望大家在瞭解這些內容之後，更用心地為孩子進行感統訓練，更好地幫助他們進行提升。
（中國感統教育引領者：老嶽）
根據感覺統合各個感覺系統的發展特點，感覺統合訓練所包含的內容，也主要涉及到觸覺、前庭覺、本體覺、視覺、聽覺等幾個方面。這些訓練各有側重又互有關聯，只要專業感統老師或家長根據孩子感覺統合發展的具體實際情況合理運用，必能起到真正顯著的效果。
【觸覺訓練】
訓練目的：提升膽量，大腦辨識能力，自信心，防干擾能力，適應能力，反應能力，語言表達能力，人際交往能力。降低觸覺敏感度，改善反應遲鈍，安全感不足，促進情緒穩定等。
常用訓練教具：大龍球、海洋球、波波球、陽光隧道、平衡步道、觸覺盤、指壓板、觸覺平衡板、八角造景積木、觸覺按摩刷等。
01
大龍球
02
陽光隧道
因為感覺統合失常主要是因為孩子感覺學習不足導致的大腦功能障礙，所以對於感統失調，或者是早期感覺統合發展不足的孩子，吃藥打針是不管用的，唯有豐富適宜的感覺刺激，促進他們各個感覺系統的發展，以及“感覺—動作”組合的發展，才能從根本上解決問題。所以，當愛爾絲博士等早期的兒童感覺教育研究者發現這一點之後，他們就開始設計專門的感統訓練教具，希望通過這些教具的輔助，更好地給予孩子豐富且適宜的感覺刺激，最終達到促進感覺統合發展或改善感統失調的目的。
（“感統之父”愛爾絲博士）
實踐證明，這樣的道路是正確的。尤其經過這麼多年的深入發展，兒童感覺統合教育的發展愈來愈深入。有越來越多的孩子，在專業感統訓練的幫助下，情況有所改變，甚至是有了很大的改變。
所以，今天的文章，我們就主要來介紹兒童感覺統合訓練的主要內容，希望大家在瞭解這些內容之後，更用心地為孩子進行感統訓練，更好地幫助他們進行提升。
（中國感統教育引領者：老嶽）
根據感覺統合各個感覺系統的發展特點，感覺統合訓練所包含的內容，也主要涉及到觸覺、前庭覺、本體覺、視覺、聽覺等幾個方面。這些訓練各有側重又互有關聯，只要專業感統老師或家長根據孩子感覺統合發展的具體實際情況合理運用，必能起到真正顯著的效果。
【觸覺訓練】
訓練目的：提升膽量，大腦辨識能力，自信心，防干擾能力，適應能力，反應能力，語言表達能力，人際交往能力。降低觸覺敏感度，改善反應遲鈍，安全感不足，促進情緒穩定等。
常用訓練教具：大龍球、海洋球、波波球、陽光隧道、平衡步道、觸覺盤、指壓板、觸覺平衡板、八角造景積木、觸覺按摩刷等。
01
大龍球
02
陽光隧道
因為感覺統合失常主要是因為孩子感覺學習不足導致的大腦功能障礙，所以對於感統失調，或者是早期感覺統合發展不足的孩子，吃藥打針是不管用的，唯有豐富適宜的感覺刺激，促進他們各個感覺系統的發展，以及“感覺—動作”組合的發展，才能從根本上解決問題。所以，當愛爾絲博士等早期的兒童感覺教育研究者發現這一點之後，他們就開始設計專門的感統訓練教具，希望通過這些教具的輔助，更好地給予孩子豐富且適宜的感覺刺激，最終達到促進感覺統合發展或改善感統失調的目的。
（“感統之父”愛爾絲博士）
實踐證明，這樣的道路是正確的。尤其經過這麼多年的深入發展，兒童感覺統合教育的發展愈來愈深入。有越來越多的孩子，在專業感統訓練的幫助下，情況有所改變，甚至是有了很大的改變。
所以，今天的文章，我們就主要來介紹兒童感覺統合訓練的主要內容，希望大家在瞭解這些內容之後，更用心地為孩子進行感統訓練，更好地幫助他們進行提升。
（中國感統教育引領者：老嶽）
根據感覺統合各個感覺系統的發展特點，感覺統合訓練所包含的內容，也主要涉及到觸覺、前庭覺、本體覺、視覺、聽覺等幾個方面。這些訓練各有側重又互有關聯，只要專業感統老師或家長根據孩子感覺統合發展的具體實際情況合理運用，必能起到真正顯著的效果。
【觸覺訓練】
訓練目的：提升膽量，大腦辨識能力，自信心，防干擾能力，適應能力，反應能力，語言表達能力，人際交往能力。降低觸覺敏感度，改善反應遲鈍，安全感不足，促進情緒穩定等。
常用訓練教具：大龍球、海洋球、波波球、陽光隧道、平衡步道、觸覺盤、指壓板、觸覺平衡板、八角造景積木、觸覺按摩刷等。
01
大龍球
02
陽光隧道
03
指壓板
04
觸覺按摩刷
因為感覺統合失常主要是因為孩子感覺學習不足導致的大腦功能障礙，所以對於感統失調，或者是早期感覺統合發展不足的孩子，吃藥打針是不管用的，唯有豐富適宜的感覺刺激，促進他們各個感覺系統的發展，以及“感覺—動作”組合的發展，才能從根本上解決問題。所以，當愛爾絲博士等早期的兒童感覺教育研究者發現這一點之後，他們就開始設計專門的感統訓練教具，希望通過這些教具的輔助，更好地給予孩子豐富且適宜的感覺刺激，最終達到促進感覺統合發展或改善感統失調的目的。
（“感統之父”愛爾絲博士）
實踐證明，這樣的道路是正確的。尤其經過這麼多年的深入發展，兒童感覺統合教育的發展愈來愈深入。有越來越多的孩子，在專業感統訓練的幫助下，情況有所改變，甚至是有了很大的改變。
所以，今天的文章，我們就主要來介紹兒童感覺統合訓練的主要內容，希望大家在瞭解這些內容之後，更用心地為孩子進行感統訓練，更好地幫助他們進行提升。
（中國感統教育引領者：老嶽）
根據感覺統合各個感覺系統的發展特點，感覺統合訓練所包含的內容，也主要涉及到觸覺、前庭覺、本體覺、視覺、聽覺等幾個方面。這些訓練各有側重又互有關聯，只要專業感統老師或家長根據孩子感覺統合發展的具體實際情況合理運用，必能起到真正顯著的效果。
【觸覺訓練】
訓練目的：提升膽量，大腦辨識能力，自信心，防干擾能力，適應能力，反應能力，語言表達能力，人際交往能力。降低觸覺敏感度，改善反應遲鈍，安全感不足，促進情緒穩定等。
常用訓練教具：大龍球、海洋球、波波球、陽光隧道、平衡步道、觸覺盤、指壓板、觸覺平衡板、八角造景積木、觸覺按摩刷等。
01
大龍球
02
陽光隧道
03
指壓板
04
觸覺按摩刷
訓練方法舉例：
大龍球按摩：讓孩子躺下，雙手抱頭腿伸直，父母根據孩子的年齡和自身發展狀態用大龍球給其做按壓式、揉壓式、彈跳式等不同形式的按摩，強化孩子觸覺刺激輸入。
海洋球池尋寶：可以在海洋球池中放一些沒有稜角的，不堅硬的，安全的玩具，讓孩子在球池中進行尋寶遊戲，幫助孩子獲得豐富的觸覺體驗刺激。
穿越陽光隧道：讓孩子頭在前，腳在後爬進陽光隧道，然後從另一側爬出來，也可以腳在前頭在後爬出，還可以在隧道中擺放一些玩具，食物或者是枕頭等障礙物，增加趣味性，促進孩子觸覺的發展。
指壓板：可以讓孩子走過指壓板，在指壓板上蹦跳等，或者讓孩子從指壓板上滾過去、爬過去等，為孩子帶來較強烈的觸覺刺激，促進孩子觸覺發展。
【前庭覺訓練】
訓練目的：提升語言能力，專注力，平衡能力，重力感，視聽學習，眼部肌張力，學習力，觀察力，記憶力等
常用訓練教具：滑板、大陀螺、滑梯、跳床、大籠球、橫豎抱筒、吊纜系列、滾筒、手搖旋轉盤、88軌道、上下旋轉盤、太極板、體能圈、體能棒、體能磚、四分之一圓、迷宮、閃卡等
因為感覺統合失常主要是因為孩子感覺學習不足導致的大腦功能障礙，所以對於感統失調，或者是早期感覺統合發展不足的孩子，吃藥打針是不管用的，唯有豐富適宜的感覺刺激，促進他們各個感覺系統的發展，以及“感覺—動作”組合的發展，才能從根本上解決問題。所以，當愛爾絲博士等早期的兒童感覺教育研究者發現這一點之後，他們就開始設計專門的感統訓練教具，希望通過這些教具的輔助，更好地給予孩子豐富且適宜的感覺刺激，最終達到促進感覺統合發展或改善感統失調的目的。
（“感統之父”愛爾絲博士）
實踐證明，這樣的道路是正確的。尤其經過這麼多年的深入發展，兒童感覺統合教育的發展愈來愈深入。有越來越多的孩子，在專業感統訓練的幫助下，情況有所改變，甚至是有了很大的改變。
所以，今天的文章，我們就主要來介紹兒童感覺統合訓練的主要內容，希望大家在瞭解這些內容之後，更用心地為孩子進行感統訓練，更好地幫助他們進行提升。
（中國感統教育引領者：老嶽）
根據感覺統合各個感覺系統的發展特點，感覺統合訓練所包含的內容，也主要涉及到觸覺、前庭覺、本體覺、視覺、聽覺等幾個方面。這些訓練各有側重又互有關聯，只要專業感統老師或家長根據孩子感覺統合發展的具體實際情況合理運用，必能起到真正顯著的效果。
【觸覺訓練】
訓練目的：提升膽量，大腦辨識能力，自信心，防干擾能力，適應能力，反應能力，語言表達能力，人際交往能力。降低觸覺敏感度，改善反應遲鈍，安全感不足，促進情緒穩定等。
常用訓練教具：大龍球、海洋球、波波球、陽光隧道、平衡步道、觸覺盤、指壓板、觸覺平衡板、八角造景積木、觸覺按摩刷等。
01
大龍球
02
陽光隧道
03
指壓板
04
觸覺按摩刷
訓練方法舉例：
大龍球按摩：讓孩子躺下，雙手抱頭腿伸直，父母根據孩子的年齡和自身發展狀態用大龍球給其做按壓式、揉壓式、彈跳式等不同形式的按摩，強化孩子觸覺刺激輸入。
海洋球池尋寶：可以在海洋球池中放一些沒有稜角的，不堅硬的，安全的玩具，讓孩子在球池中進行尋寶遊戲，幫助孩子獲得豐富的觸覺體驗刺激。
穿越陽光隧道：讓孩子頭在前，腳在後爬進陽光隧道，然後從另一側爬出來，也可以腳在前頭在後爬出，還可以在隧道中擺放一些玩具，食物或者是枕頭等障礙物，增加趣味性，促進孩子觸覺的發展。
指壓板：可以讓孩子走過指壓板，在指壓板上蹦跳等，或者讓孩子從指壓板上滾過去、爬過去等，為孩子帶來較強烈的觸覺刺激，促進孩子觸覺發展。
【前庭覺訓練】
訓練目的：提升語言能力，專注力，平衡能力，重力感，視聽學習，眼部肌張力，學習力，觀察力，記憶力等
常用訓練教具：滑板、大陀螺、滑梯、跳床、大籠球、橫豎抱筒、吊纜系列、滾筒、手搖旋轉盤、88軌道、上下旋轉盤、太極板、體能圈、體能棒、體能磚、四分之一圓、迷宮、閃卡等
01
平衡臺
02
滑板車
因為感覺統合失常主要是因為孩子感覺學習不足導致的大腦功能障礙，所以對於感統失調，或者是早期感覺統合發展不足的孩子，吃藥打針是不管用的，唯有豐富適宜的感覺刺激，促進他們各個感覺系統的發展，以及“感覺—動作”組合的發展，才能從根本上解決問題。所以，當愛爾絲博士等早期的兒童感覺教育研究者發現這一點之後，他們就開始設計專門的感統訓練教具，希望通過這些教具的輔助，更好地給予孩子豐富且適宜的感覺刺激，最終達到促進感覺統合發展或改善感統失調的目的。
（“感統之父”愛爾絲博士）
實踐證明，這樣的道路是正確的。尤其經過這麼多年的深入發展，兒童感覺統合教育的發展愈來愈深入。有越來越多的孩子，在專業感統訓練的幫助下，情況有所改變，甚至是有了很大的改變。
所以，今天的文章，我們就主要來介紹兒童感覺統合訓練的主要內容，希望大家在瞭解這些內容之後，更用心地為孩子進行感統訓練，更好地幫助他們進行提升。
（中國感統教育引領者：老嶽）
根據感覺統合各個感覺系統的發展特點，感覺統合訓練所包含的內容，也主要涉及到觸覺、前庭覺、本體覺、視覺、聽覺等幾個方面。這些訓練各有側重又互有關聯，只要專業感統老師或家長根據孩子感覺統合發展的具體實際情況合理運用，必能起到真正顯著的效果。
【觸覺訓練】
訓練目的：提升膽量，大腦辨識能力，自信心，防干擾能力，適應能力，反應能力，語言表達能力，人際交往能力。降低觸覺敏感度，改善反應遲鈍，安全感不足，促進情緒穩定等。
常用訓練教具：大龍球、海洋球、波波球、陽光隧道、平衡步道、觸覺盤、指壓板、觸覺平衡板、八角造景積木、觸覺按摩刷等。
01
大龍球
02
陽光隧道
03
指壓板
04
觸覺按摩刷
訓練方法舉例：
大龍球按摩：讓孩子躺下，雙手抱頭腿伸直，父母根據孩子的年齡和自身發展狀態用大龍球給其做按壓式、揉壓式、彈跳式等不同形式的按摩，強化孩子觸覺刺激輸入。
海洋球池尋寶：可以在海洋球池中放一些沒有稜角的，不堅硬的，安全的玩具，讓孩子在球池中進行尋寶遊戲，幫助孩子獲得豐富的觸覺體驗刺激。
穿越陽光隧道：讓孩子頭在前，腳在後爬進陽光隧道，然後從另一側爬出來，也可以腳在前頭在後爬出，還可以在隧道中擺放一些玩具，食物或者是枕頭等障礙物，增加趣味性，促進孩子觸覺的發展。
指壓板：可以讓孩子走過指壓板，在指壓板上蹦跳等，或者讓孩子從指壓板上滾過去、爬過去等，為孩子帶來較強烈的觸覺刺激，促進孩子觸覺發展。
【前庭覺訓練】
訓練目的：提升語言能力，專注力，平衡能力，重力感，視聽學習，眼部肌張力，學習力，觀察力，記憶力等
常用訓練教具：滑板、大陀螺、滑梯、跳床、大籠球、橫豎抱筒、吊纜系列、滾筒、手搖旋轉盤、88軌道、上下旋轉盤、太極板、體能圈、體能棒、體能磚、四分之一圓、迷宮、閃卡等
01
平衡臺
02
滑板車
因為感覺統合失常主要是因為孩子感覺學習不足導致的大腦功能障礙，所以對於感統失調，或者是早期感覺統合發展不足的孩子，吃藥打針是不管用的，唯有豐富適宜的感覺刺激，促進他們各個感覺系統的發展，以及“感覺—動作”組合的發展，才能從根本上解決問題。所以，當愛爾絲博士等早期的兒童感覺教育研究者發現這一點之後，他們就開始設計專門的感統訓練教具，希望通過這些教具的輔助，更好地給予孩子豐富且適宜的感覺刺激，最終達到促進感覺統合發展或改善感統失調的目的。
（“感統之父”愛爾絲博士）
實踐證明，這樣的道路是正確的。尤其經過這麼多年的深入發展，兒童感覺統合教育的發展愈來愈深入。有越來越多的孩子，在專業感統訓練的幫助下，情況有所改變，甚至是有了很大的改變。
所以，今天的文章，我們就主要來介紹兒童感覺統合訓練的主要內容，希望大家在瞭解這些內容之後，更用心地為孩子進行感統訓練，更好地幫助他們進行提升。
（中國感統教育引領者：老嶽）
根據感覺統合各個感覺系統的發展特點，感覺統合訓練所包含的內容，也主要涉及到觸覺、前庭覺、本體覺、視覺、聽覺等幾個方面。這些訓練各有側重又互有關聯，只要專業感統老師或家長根據孩子感覺統合發展的具體實際情況合理運用，必能起到真正顯著的效果。
【觸覺訓練】
訓練目的：提升膽量，大腦辨識能力，自信心，防干擾能力，適應能力，反應能力，語言表達能力，人際交往能力。降低觸覺敏感度，改善反應遲鈍，安全感不足，促進情緒穩定等。
常用訓練教具：大龍球、海洋球、波波球、陽光隧道、平衡步道、觸覺盤、指壓板、觸覺平衡板、八角造景積木、觸覺按摩刷等。
01
大龍球
02
陽光隧道
03
指壓板
04
觸覺按摩刷
訓練方法舉例：
大龍球按摩：讓孩子躺下，雙手抱頭腿伸直，父母根據孩子的年齡和自身發展狀態用大龍球給其做按壓式、揉壓式、彈跳式等不同形式的按摩，強化孩子觸覺刺激輸入。
海洋球池尋寶：可以在海洋球池中放一些沒有稜角的，不堅硬的，安全的玩具，讓孩子在球池中進行尋寶遊戲，幫助孩子獲得豐富的觸覺體驗刺激。
穿越陽光隧道：讓孩子頭在前，腳在後爬進陽光隧道，然後從另一側爬出來，也可以腳在前頭在後爬出，還可以在隧道中擺放一些玩具，食物或者是枕頭等障礙物，增加趣味性，促進孩子觸覺的發展。
指壓板：可以讓孩子走過指壓板，在指壓板上蹦跳等，或者讓孩子從指壓板上滾過去、爬過去等，為孩子帶來較強烈的觸覺刺激，促進孩子觸覺發展。
【前庭覺訓練】
訓練目的：提升語言能力，專注力，平衡能力，重力感，視聽學習，眼部肌張力，學習力，觀察力，記憶力等
常用訓練教具：滑板、大陀螺、滑梯、跳床、大籠球、橫豎抱筒、吊纜系列、滾筒、手搖旋轉盤、88軌道、上下旋轉盤、太極板、體能圈、體能棒、體能磚、四分之一圓、迷宮、閃卡等
01
平衡臺
02
滑板車
03
跳床
04
大陀螺
因為感覺統合失常主要是因為孩子感覺學習不足導致的大腦功能障礙，所以對於感統失調，或者是早期感覺統合發展不足的孩子，吃藥打針是不管用的，唯有豐富適宜的感覺刺激，促進他們各個感覺系統的發展，以及“感覺—動作”組合的發展，才能從根本上解決問題。所以，當愛爾絲博士等早期的兒童感覺教育研究者發現這一點之後，他們就開始設計專門的感統訓練教具，希望通過這些教具的輔助，更好地給予孩子豐富且適宜的感覺刺激，最終達到促進感覺統合發展或改善感統失調的目的。
（“感統之父”愛爾絲博士）
實踐證明，這樣的道路是正確的。尤其經過這麼多年的深入發展，兒童感覺統合教育的發展愈來愈深入。有越來越多的孩子，在專業感統訓練的幫助下，情況有所改變，甚至是有了很大的改變。
所以，今天的文章，我們就主要來介紹兒童感覺統合訓練的主要內容，希望大家在瞭解這些內容之後，更用心地為孩子進行感統訓練，更好地幫助他們進行提升。
（中國感統教育引領者：老嶽）
根據感覺統合各個感覺系統的發展特點，感覺統合訓練所包含的內容，也主要涉及到觸覺、前庭覺、本體覺、視覺、聽覺等幾個方面。這些訓練各有側重又互有關聯，只要專業感統老師或家長根據孩子感覺統合發展的具體實際情況合理運用，必能起到真正顯著的效果。
【觸覺訓練】
訓練目的：提升膽量，大腦辨識能力，自信心，防干擾能力，適應能力，反應能力，語言表達能力，人際交往能力。降低觸覺敏感度，改善反應遲鈍，安全感不足，促進情緒穩定等。
常用訓練教具：大龍球、海洋球、波波球、陽光隧道、平衡步道、觸覺盤、指壓板、觸覺平衡板、八角造景積木、觸覺按摩刷等。
01
大龍球
02
陽光隧道
03
指壓板
04
觸覺按摩刷
訓練方法舉例：
大龍球按摩：讓孩子躺下，雙手抱頭腿伸直，父母根據孩子的年齡和自身發展狀態用大龍球給其做按壓式、揉壓式、彈跳式等不同形式的按摩，強化孩子觸覺刺激輸入。
海洋球池尋寶：可以在海洋球池中放一些沒有稜角的，不堅硬的，安全的玩具，讓孩子在球池中進行尋寶遊戲，幫助孩子獲得豐富的觸覺體驗刺激。
穿越陽光隧道：讓孩子頭在前，腳在後爬進陽光隧道，然後從另一側爬出來，也可以腳在前頭在後爬出，還可以在隧道中擺放一些玩具，食物或者是枕頭等障礙物，增加趣味性，促進孩子觸覺的發展。
指壓板：可以讓孩子走過指壓板，在指壓板上蹦跳等，或者讓孩子從指壓板上滾過去、爬過去等，為孩子帶來較強烈的觸覺刺激，促進孩子觸覺發展。
【前庭覺訓練】
訓練目的：提升語言能力，專注力，平衡能力，重力感，視聽學習，眼部肌張力，學習力，觀察力，記憶力等
常用訓練教具：滑板、大陀螺、滑梯、跳床、大籠球、橫豎抱筒、吊纜系列、滾筒、手搖旋轉盤、88軌道、上下旋轉盤、太極板、體能圈、體能棒、體能磚、四分之一圓、迷宮、閃卡等
01
平衡臺
02
滑板車
03
跳床
04
大陀螺
訓練方法舉例：
大滑板訓練：讓孩子以腹部為準趴在滑板車上，頭抬高，雙手向後斜向上舉45度，腿部夾緊呈小飛機狀，讓孩子保持姿勢做靜寂滑板訓練或從大滑板上滑下去做俯衝滑板訓練，達到刺激前庭覺的目的。
大陀螺旋轉：讓孩子盤腿坐於大陀螺內，雙手抓住陀螺兩側（手臂一定放於陀螺內部，避免危險），背部挺直，用力左右旋轉（左右旋轉圈數一樣），如孩子出現暈眩，要立刻讓他站起來跳一跳，實現前庭覺對輸入信息的快速整合。
網纜訓練：讓孩子用俯趴或捲曲仰躺方式，置身於網纜中，大人協助做前後、左右、旋轉的擺動。促進孩子前庭覺的統合，使孩子全身肌肉群高度運作，在肌肉收縮時使神經激活化。
跳床訓練：與孩子背靠背或用雙手拉著孩子一起在跳床上跳躍，也可以鼓勵孩子自己在跳床上跳躍，後期還可以引導孩子在跳躍時做90度或180度的旋轉，甚至邊旋轉，邊拋接球。以幫助孩子強化平衡感，前庭中樞神經及脊髓神經協調，促進肢體的靈活和視覺運動協調的發展等。
【本體覺訓練】
訓練目的：提升孩子的身體協調性，語言，自信心，抗挫能力，雙側協調，手眼協調，控制能力，身體靈活性，平衡能力，重力感，肌肉力量，攀爬能力，全身肌肉張力等
常用訓練教具：大陀螺、大龍球、踩踏石、獨腳凳、萬象組合、彩虹接龍、平衡臺、跳袋、雪橇板、羊角球、腳踏車、攀爬架、A字架、球拍、跳繩、沙包、沙袋、手腳印、呼啦圈、太極平衡板、平衡蛋等
因為感覺統合失常主要是因為孩子感覺學習不足導致的大腦功能障礙，所以對於感統失調，或者是早期感覺統合發展不足的孩子，吃藥打針是不管用的，唯有豐富適宜的感覺刺激，促進他們各個感覺系統的發展，以及“感覺—動作”組合的發展，才能從根本上解決問題。所以，當愛爾絲博士等早期的兒童感覺教育研究者發現這一點之後，他們就開始設計專門的感統訓練教具，希望通過這些教具的輔助，更好地給予孩子豐富且適宜的感覺刺激，最終達到促進感覺統合發展或改善感統失調的目的。
（“感統之父”愛爾絲博士）
實踐證明，這樣的道路是正確的。尤其經過這麼多年的深入發展，兒童感覺統合教育的發展愈來愈深入。有越來越多的孩子，在專業感統訓練的幫助下，情況有所改變，甚至是有了很大的改變。
所以，今天的文章，我們就主要來介紹兒童感覺統合訓練的主要內容，希望大家在瞭解這些內容之後，更用心地為孩子進行感統訓練，更好地幫助他們進行提升。
（中國感統教育引領者：老嶽）
根據感覺統合各個感覺系統的發展特點，感覺統合訓練所包含的內容，也主要涉及到觸覺、前庭覺、本體覺、視覺、聽覺等幾個方面。這些訓練各有側重又互有關聯，只要專業感統老師或家長根據孩子感覺統合發展的具體實際情況合理運用，必能起到真正顯著的效果。
【觸覺訓練】
訓練目的：提升膽量，大腦辨識能力，自信心，防干擾能力，適應能力，反應能力，語言表達能力，人際交往能力。降低觸覺敏感度，改善反應遲鈍，安全感不足，促進情緒穩定等。
常用訓練教具：大龍球、海洋球、波波球、陽光隧道、平衡步道、觸覺盤、指壓板、觸覺平衡板、八角造景積木、觸覺按摩刷等。
01
大龍球
02
陽光隧道
03
指壓板
04
觸覺按摩刷
訓練方法舉例：
大龍球按摩：讓孩子躺下，雙手抱頭腿伸直，父母根據孩子的年齡和自身發展狀態用大龍球給其做按壓式、揉壓式、彈跳式等不同形式的按摩，強化孩子觸覺刺激輸入。
海洋球池尋寶：可以在海洋球池中放一些沒有稜角的，不堅硬的，安全的玩具，讓孩子在球池中進行尋寶遊戲，幫助孩子獲得豐富的觸覺體驗刺激。
穿越陽光隧道：讓孩子頭在前，腳在後爬進陽光隧道，然後從另一側爬出來，也可以腳在前頭在後爬出，還可以在隧道中擺放一些玩具，食物或者是枕頭等障礙物，增加趣味性，促進孩子觸覺的發展。
指壓板：可以讓孩子走過指壓板，在指壓板上蹦跳等，或者讓孩子從指壓板上滾過去、爬過去等，為孩子帶來較強烈的觸覺刺激，促進孩子觸覺發展。
【前庭覺訓練】
訓練目的：提升語言能力，專注力，平衡能力，重力感，視聽學習，眼部肌張力，學習力，觀察力，記憶力等
常用訓練教具：滑板、大陀螺、滑梯、跳床、大籠球、橫豎抱筒、吊纜系列、滾筒、手搖旋轉盤、88軌道、上下旋轉盤、太極板、體能圈、體能棒、體能磚、四分之一圓、迷宮、閃卡等
01
平衡臺
02
滑板車
03
跳床
04
大陀螺
訓練方法舉例：
大滑板訓練：讓孩子以腹部為準趴在滑板車上，頭抬高，雙手向後斜向上舉45度，腿部夾緊呈小飛機狀，讓孩子保持姿勢做靜寂滑板訓練或從大滑板上滑下去做俯衝滑板訓練，達到刺激前庭覺的目的。
大陀螺旋轉：讓孩子盤腿坐於大陀螺內，雙手抓住陀螺兩側（手臂一定放於陀螺內部，避免危險），背部挺直，用力左右旋轉（左右旋轉圈數一樣），如孩子出現暈眩，要立刻讓他站起來跳一跳，實現前庭覺對輸入信息的快速整合。
網纜訓練：讓孩子用俯趴或捲曲仰躺方式，置身於網纜中，大人協助做前後、左右、旋轉的擺動。促進孩子前庭覺的統合，使孩子全身肌肉群高度運作，在肌肉收縮時使神經激活化。
跳床訓練：與孩子背靠背或用雙手拉著孩子一起在跳床上跳躍，也可以鼓勵孩子自己在跳床上跳躍，後期還可以引導孩子在跳躍時做90度或180度的旋轉，甚至邊旋轉，邊拋接球。以幫助孩子強化平衡感，前庭中樞神經及脊髓神經協調，促進肢體的靈活和視覺運動協調的發展等。
【本體覺訓練】
訓練目的：提升孩子的身體協調性，語言，自信心，抗挫能力，雙側協調，手眼協調，控制能力，身體靈活性，平衡能力，重力感，肌肉力量，攀爬能力，全身肌肉張力等
常用訓練教具：大陀螺、大龍球、踩踏石、獨腳凳、萬象組合、彩虹接龍、平衡臺、跳袋、雪橇板、羊角球、腳踏車、攀爬架、A字架、球拍、跳繩、沙包、沙袋、手腳印、呼啦圈、太極平衡板、平衡蛋等
01
踩踏石
02
腳踏車
因為感覺統合失常主要是因為孩子感覺學習不足導致的大腦功能障礙，所以對於感統失調，或者是早期感覺統合發展不足的孩子，吃藥打針是不管用的，唯有豐富適宜的感覺刺激，促進他們各個感覺系統的發展，以及“感覺—動作”組合的發展，才能從根本上解決問題。所以，當愛爾絲博士等早期的兒童感覺教育研究者發現這一點之後，他們就開始設計專門的感統訓練教具，希望通過這些教具的輔助，更好地給予孩子豐富且適宜的感覺刺激，最終達到促進感覺統合發展或改善感統失調的目的。
（“感統之父”愛爾絲博士）
實踐證明，這樣的道路是正確的。尤其經過這麼多年的深入發展，兒童感覺統合教育的發展愈來愈深入。有越來越多的孩子，在專業感統訓練的幫助下，情況有所改變，甚至是有了很大的改變。
所以，今天的文章，我們就主要來介紹兒童感覺統合訓練的主要內容，希望大家在瞭解這些內容之後，更用心地為孩子進行感統訓練，更好地幫助他們進行提升。
（中國感統教育引領者：老嶽）
根據感覺統合各個感覺系統的發展特點，感覺統合訓練所包含的內容，也主要涉及到觸覺、前庭覺、本體覺、視覺、聽覺等幾個方面。這些訓練各有側重又互有關聯，只要專業感統老師或家長根據孩子感覺統合發展的具體實際情況合理運用，必能起到真正顯著的效果。
【觸覺訓練】
訓練目的：提升膽量，大腦辨識能力，自信心，防干擾能力，適應能力，反應能力，語言表達能力，人際交往能力。降低觸覺敏感度，改善反應遲鈍，安全感不足，促進情緒穩定等。
常用訓練教具：大龍球、海洋球、波波球、陽光隧道、平衡步道、觸覺盤、指壓板、觸覺平衡板、八角造景積木、觸覺按摩刷等。
01
大龍球
02
陽光隧道
03
指壓板
04
觸覺按摩刷
訓練方法舉例：
大龍球按摩：讓孩子躺下，雙手抱頭腿伸直，父母根據孩子的年齡和自身發展狀態用大龍球給其做按壓式、揉壓式、彈跳式等不同形式的按摩，強化孩子觸覺刺激輸入。
海洋球池尋寶：可以在海洋球池中放一些沒有稜角的，不堅硬的，安全的玩具，讓孩子在球池中進行尋寶遊戲，幫助孩子獲得豐富的觸覺體驗刺激。
穿越陽光隧道：讓孩子頭在前，腳在後爬進陽光隧道，然後從另一側爬出來，也可以腳在前頭在後爬出，還可以在隧道中擺放一些玩具，食物或者是枕頭等障礙物，增加趣味性，促進孩子觸覺的發展。
指壓板：可以讓孩子走過指壓板，在指壓板上蹦跳等，或者讓孩子從指壓板上滾過去、爬過去等，為孩子帶來較強烈的觸覺刺激，促進孩子觸覺發展。
【前庭覺訓練】
訓練目的：提升語言能力，專注力，平衡能力，重力感，視聽學習，眼部肌張力，學習力，觀察力，記憶力等
常用訓練教具：滑板、大陀螺、滑梯、跳床、大籠球、橫豎抱筒、吊纜系列、滾筒、手搖旋轉盤、88軌道、上下旋轉盤、太極板、體能圈、體能棒、體能磚、四分之一圓、迷宮、閃卡等
01
平衡臺
02
滑板車
03
跳床
04
大陀螺
訓練方法舉例：
大滑板訓練：讓孩子以腹部為準趴在滑板車上，頭抬高，雙手向後斜向上舉45度，腿部夾緊呈小飛機狀，讓孩子保持姿勢做靜寂滑板訓練或從大滑板上滑下去做俯衝滑板訓練，達到刺激前庭覺的目的。
大陀螺旋轉：讓孩子盤腿坐於大陀螺內，雙手抓住陀螺兩側（手臂一定放於陀螺內部，避免危險），背部挺直，用力左右旋轉（左右旋轉圈數一樣），如孩子出現暈眩，要立刻讓他站起來跳一跳，實現前庭覺對輸入信息的快速整合。
網纜訓練：讓孩子用俯趴或捲曲仰躺方式，置身於網纜中，大人協助做前後、左右、旋轉的擺動。促進孩子前庭覺的統合，使孩子全身肌肉群高度運作，在肌肉收縮時使神經激活化。
跳床訓練：與孩子背靠背或用雙手拉著孩子一起在跳床上跳躍，也可以鼓勵孩子自己在跳床上跳躍，後期還可以引導孩子在跳躍時做90度或180度的旋轉，甚至邊旋轉，邊拋接球。以幫助孩子強化平衡感，前庭中樞神經及脊髓神經協調，促進肢體的靈活和視覺運動協調的發展等。
【本體覺訓練】
訓練目的：提升孩子的身體協調性，語言，自信心，抗挫能力，雙側協調，手眼協調，控制能力，身體靈活性，平衡能力，重力感，肌肉力量，攀爬能力，全身肌肉張力等
常用訓練教具：大陀螺、大龍球、踩踏石、獨腳凳、萬象組合、彩虹接龍、平衡臺、跳袋、雪橇板、羊角球、腳踏車、攀爬架、A字架、球拍、跳繩、沙包、沙袋、手腳印、呼啦圈、太極平衡板、平衡蛋等
01
踩踏石
02
腳踏車
因為感覺統合失常主要是因為孩子感覺學習不足導致的大腦功能障礙，所以對於感統失調，或者是早期感覺統合發展不足的孩子，吃藥打針是不管用的，唯有豐富適宜的感覺刺激，促進他們各個感覺系統的發展，以及“感覺—動作”組合的發展，才能從根本上解決問題。所以，當愛爾絲博士等早期的兒童感覺教育研究者發現這一點之後，他們就開始設計專門的感統訓練教具，希望通過這些教具的輔助，更好地給予孩子豐富且適宜的感覺刺激，最終達到促進感覺統合發展或改善感統失調的目的。
（“感統之父”愛爾絲博士）
實踐證明，這樣的道路是正確的。尤其經過這麼多年的深入發展，兒童感覺統合教育的發展愈來愈深入。有越來越多的孩子，在專業感統訓練的幫助下，情況有所改變，甚至是有了很大的改變。
所以，今天的文章，我們就主要來介紹兒童感覺統合訓練的主要內容，希望大家在瞭解這些內容之後，更用心地為孩子進行感統訓練，更好地幫助他們進行提升。
（中國感統教育引領者：老嶽）
根據感覺統合各個感覺系統的發展特點，感覺統合訓練所包含的內容，也主要涉及到觸覺、前庭覺、本體覺、視覺、聽覺等幾個方面。這些訓練各有側重又互有關聯，只要專業感統老師或家長根據孩子感覺統合發展的具體實際情況合理運用，必能起到真正顯著的效果。
【觸覺訓練】
訓練目的：提升膽量，大腦辨識能力，自信心，防干擾能力，適應能力，反應能力，語言表達能力，人際交往能力。降低觸覺敏感度，改善反應遲鈍，安全感不足，促進情緒穩定等。
常用訓練教具：大龍球、海洋球、波波球、陽光隧道、平衡步道、觸覺盤、指壓板、觸覺平衡板、八角造景積木、觸覺按摩刷等。
01
大龍球
02
陽光隧道
03
指壓板
04
觸覺按摩刷
訓練方法舉例：
大龍球按摩：讓孩子躺下，雙手抱頭腿伸直，父母根據孩子的年齡和自身發展狀態用大龍球給其做按壓式、揉壓式、彈跳式等不同形式的按摩，強化孩子觸覺刺激輸入。
海洋球池尋寶：可以在海洋球池中放一些沒有稜角的，不堅硬的，安全的玩具，讓孩子在球池中進行尋寶遊戲，幫助孩子獲得豐富的觸覺體驗刺激。
穿越陽光隧道：讓孩子頭在前，腳在後爬進陽光隧道，然後從另一側爬出來，也可以腳在前頭在後爬出，還可以在隧道中擺放一些玩具，食物或者是枕頭等障礙物，增加趣味性，促進孩子觸覺的發展。
指壓板：可以讓孩子走過指壓板，在指壓板上蹦跳等，或者讓孩子從指壓板上滾過去、爬過去等，為孩子帶來較強烈的觸覺刺激，促進孩子觸覺發展。
【前庭覺訓練】
訓練目的：提升語言能力，專注力，平衡能力，重力感，視聽學習，眼部肌張力，學習力，觀察力，記憶力等
常用訓練教具：滑板、大陀螺、滑梯、跳床、大籠球、橫豎抱筒、吊纜系列、滾筒、手搖旋轉盤、88軌道、上下旋轉盤、太極板、體能圈、體能棒、體能磚、四分之一圓、迷宮、閃卡等
01
平衡臺
02
滑板車
03
跳床
04
大陀螺
訓練方法舉例：
大滑板訓練：讓孩子以腹部為準趴在滑板車上，頭抬高，雙手向後斜向上舉45度，腿部夾緊呈小飛機狀，讓孩子保持姿勢做靜寂滑板訓練或從大滑板上滑下去做俯衝滑板訓練，達到刺激前庭覺的目的。
大陀螺旋轉：讓孩子盤腿坐於大陀螺內，雙手抓住陀螺兩側（手臂一定放於陀螺內部，避免危險），背部挺直，用力左右旋轉（左右旋轉圈數一樣），如孩子出現暈眩，要立刻讓他站起來跳一跳，實現前庭覺對輸入信息的快速整合。
網纜訓練：讓孩子用俯趴或捲曲仰躺方式，置身於網纜中，大人協助做前後、左右、旋轉的擺動。促進孩子前庭覺的統合，使孩子全身肌肉群高度運作，在肌肉收縮時使神經激活化。
跳床訓練：與孩子背靠背或用雙手拉著孩子一起在跳床上跳躍，也可以鼓勵孩子自己在跳床上跳躍，後期還可以引導孩子在跳躍時做90度或180度的旋轉，甚至邊旋轉，邊拋接球。以幫助孩子強化平衡感，前庭中樞神經及脊髓神經協調，促進肢體的靈活和視覺運動協調的發展等。
【本體覺訓練】
訓練目的：提升孩子的身體協調性，語言，自信心，抗挫能力，雙側協調，手眼協調，控制能力，身體靈活性，平衡能力，重力感，肌肉力量，攀爬能力，全身肌肉張力等
常用訓練教具：大陀螺、大龍球、踩踏石、獨腳凳、萬象組合、彩虹接龍、平衡臺、跳袋、雪橇板、羊角球、腳踏車、攀爬架、A字架、球拍、跳繩、沙包、沙袋、手腳印、呼啦圈、太極平衡板、平衡蛋等
01
踩踏石
02
腳踏車
03
獨腳凳
04
羊角球
因為感覺統合失常主要是因為孩子感覺學習不足導致的大腦功能障礙，所以對於感統失調，或者是早期感覺統合發展不足的孩子，吃藥打針是不管用的，唯有豐富適宜的感覺刺激，促進他們各個感覺系統的發展，以及“感覺—動作”組合的發展，才能從根本上解決問題。所以，當愛爾絲博士等早期的兒童感覺教育研究者發現這一點之後，他們就開始設計專門的感統訓練教具，希望通過這些教具的輔助，更好地給予孩子豐富且適宜的感覺刺激，最終達到促進感覺統合發展或改善感統失調的目的。
（“感統之父”愛爾絲博士）
實踐證明，這樣的道路是正確的。尤其經過這麼多年的深入發展，兒童感覺統合教育的發展愈來愈深入。有越來越多的孩子，在專業感統訓練的幫助下，情況有所改變，甚至是有了很大的改變。
所以，今天的文章，我們就主要來介紹兒童感覺統合訓練的主要內容，希望大家在瞭解這些內容之後，更用心地為孩子進行感統訓練，更好地幫助他們進行提升。
（中國感統教育引領者：老嶽）
根據感覺統合各個感覺系統的發展特點，感覺統合訓練所包含的內容，也主要涉及到觸覺、前庭覺、本體覺、視覺、聽覺等幾個方面。這些訓練各有側重又互有關聯，只要專業感統老師或家長根據孩子感覺統合發展的具體實際情況合理運用，必能起到真正顯著的效果。
【觸覺訓練】
訓練目的：提升膽量，大腦辨識能力，自信心，防干擾能力，適應能力，反應能力，語言表達能力，人際交往能力。降低觸覺敏感度，改善反應遲鈍，安全感不足，促進情緒穩定等。
常用訓練教具：大龍球、海洋球、波波球、陽光隧道、平衡步道、觸覺盤、指壓板、觸覺平衡板、八角造景積木、觸覺按摩刷等。
01
大龍球
02
陽光隧道
03
指壓板
04
觸覺按摩刷
訓練方法舉例：
大龍球按摩：讓孩子躺下，雙手抱頭腿伸直，父母根據孩子的年齡和自身發展狀態用大龍球給其做按壓式、揉壓式、彈跳式等不同形式的按摩，強化孩子觸覺刺激輸入。
海洋球池尋寶：可以在海洋球池中放一些沒有稜角的，不堅硬的，安全的玩具，讓孩子在球池中進行尋寶遊戲，幫助孩子獲得豐富的觸覺體驗刺激。
穿越陽光隧道：讓孩子頭在前，腳在後爬進陽光隧道，然後從另一側爬出來，也可以腳在前頭在後爬出，還可以在隧道中擺放一些玩具，食物或者是枕頭等障礙物，增加趣味性，促進孩子觸覺的發展。
指壓板：可以讓孩子走過指壓板，在指壓板上蹦跳等，或者讓孩子從指壓板上滾過去、爬過去等，為孩子帶來較強烈的觸覺刺激，促進孩子觸覺發展。
【前庭覺訓練】
訓練目的：提升語言能力，專注力，平衡能力，重力感，視聽學習，眼部肌張力，學習力，觀察力，記憶力等
常用訓練教具：滑板、大陀螺、滑梯、跳床、大籠球、橫豎抱筒、吊纜系列、滾筒、手搖旋轉盤、88軌道、上下旋轉盤、太極板、體能圈、體能棒、體能磚、四分之一圓、迷宮、閃卡等
01
平衡臺
02
滑板車
03
跳床
04
大陀螺
訓練方法舉例：
大滑板訓練：讓孩子以腹部為準趴在滑板車上，頭抬高，雙手向後斜向上舉45度，腿部夾緊呈小飛機狀，讓孩子保持姿勢做靜寂滑板訓練或從大滑板上滑下去做俯衝滑板訓練，達到刺激前庭覺的目的。
大陀螺旋轉：讓孩子盤腿坐於大陀螺內，雙手抓住陀螺兩側（手臂一定放於陀螺內部，避免危險），背部挺直，用力左右旋轉（左右旋轉圈數一樣），如孩子出現暈眩，要立刻讓他站起來跳一跳，實現前庭覺對輸入信息的快速整合。
網纜訓練：讓孩子用俯趴或捲曲仰躺方式，置身於網纜中，大人協助做前後、左右、旋轉的擺動。促進孩子前庭覺的統合，使孩子全身肌肉群高度運作，在肌肉收縮時使神經激活化。
跳床訓練：與孩子背靠背或用雙手拉著孩子一起在跳床上跳躍，也可以鼓勵孩子自己在跳床上跳躍，後期還可以引導孩子在跳躍時做90度或180度的旋轉，甚至邊旋轉，邊拋接球。以幫助孩子強化平衡感，前庭中樞神經及脊髓神經協調，促進肢體的靈活和視覺運動協調的發展等。
【本體覺訓練】
訓練目的：提升孩子的身體協調性，語言，自信心，抗挫能力，雙側協調，手眼協調，控制能力，身體靈活性，平衡能力，重力感，肌肉力量，攀爬能力，全身肌肉張力等
常用訓練教具：大陀螺、大龍球、踩踏石、獨腳凳、萬象組合、彩虹接龍、平衡臺、跳袋、雪橇板、羊角球、腳踏車、攀爬架、A字架、球拍、跳繩、沙包、沙袋、手腳印、呼啦圈、太極平衡板、平衡蛋等
01
踩踏石
02
腳踏車
03
獨腳凳
04
羊角球
訓練方法舉例：
獨腳凳訓練：讓孩子用手扶起獨腳凳，慢慢把屁股坐上去，放開手，保持後背挺直，兩腿並齊呈90度。可在孩子頭頂放一本書或其他小玩具，要求他不能掉下來。等孩子能夠坐穩之後，還可以讓孩子坐在獨腳凳上進行旋轉和拋接球等，以提升孩子的身體控制能力，平衡感，協調性和自信心。
踩踏石：讓孩子踩在平面朝下，曲面朝上的踩踏石上（還可以曲面朝下，平面朝上或一個曲面朝上，一個平面朝上），雙手分別抓住手柄，拉緊繩子，來回行走，可以走直線，也可以繞曲線走或跨障礙走等，提高孩子的身體雙側協調和配合，促進孩子大腦雙側分化以及平衡感的發展。
腳踏車訓練：讓孩子把腳踏車放好，先踩低的踏板，再踩高的踏板，平穩站到腳踏車上（可以雙臂張開保持平衡）。然後雙腳交替用力，帶動車子往前走，注意保持腰挺背直。可以正著騎，也可以倒著騎，可以站著騎，也可以蹲著騎，騎的不熟練時還可以藉助扶手。等到孩子能夠熟練騎行的時候，還可以繼續延伸，比如讓孩子在騎行過程中頭頂書本，手端乒乓球，穿珠子，拍球，拋接球等，鍛鍊孩子的雙側協調與平衡感等。
跳袋：讓孩子雙手拿起跳袋，坐在地板上，雙腿伸裡面，直到底部。慢慢站起來，雙手拉起跳袋跳躍。可以在孩子前方擺放一些障礙物，讓孩子繞過或跳過障礙物等，增強孩子的動作企劃，平衡感，控制力等。
【精細動作訓練】
訓練目的：提升孩子的雙手配合，五指靈活，手眼協調，穿、敲、抓、擰、插、搓、撕等能力
常用訓練教具：串珠、豆子、橡皮泥、圖畫、積木等
因為感覺統合失常主要是因為孩子感覺學習不足導致的大腦功能障礙，所以對於感統失調，或者是早期感覺統合發展不足的孩子，吃藥打針是不管用的，唯有豐富適宜的感覺刺激，促進他們各個感覺系統的發展，以及“感覺—動作”組合的發展，才能從根本上解決問題。所以，當愛爾絲博士等早期的兒童感覺教育研究者發現這一點之後，他們就開始設計專門的感統訓練教具，希望通過這些教具的輔助，更好地給予孩子豐富且適宜的感覺刺激，最終達到促進感覺統合發展或改善感統失調的目的。
（“感統之父”愛爾絲博士）
實踐證明，這樣的道路是正確的。尤其經過這麼多年的深入發展，兒童感覺統合教育的發展愈來愈深入。有越來越多的孩子，在專業感統訓練的幫助下，情況有所改變，甚至是有了很大的改變。
所以，今天的文章，我們就主要來介紹兒童感覺統合訓練的主要內容，希望大家在瞭解這些內容之後，更用心地為孩子進行感統訓練，更好地幫助他們進行提升。
（中國感統教育引領者：老嶽）
根據感覺統合各個感覺系統的發展特點，感覺統合訓練所包含的內容，也主要涉及到觸覺、前庭覺、本體覺、視覺、聽覺等幾個方面。這些訓練各有側重又互有關聯，只要專業感統老師或家長根據孩子感覺統合發展的具體實際情況合理運用，必能起到真正顯著的效果。
【觸覺訓練】
訓練目的：提升膽量，大腦辨識能力，自信心，防干擾能力，適應能力，反應能力，語言表達能力，人際交往能力。降低觸覺敏感度，改善反應遲鈍，安全感不足，促進情緒穩定等。
常用訓練教具：大龍球、海洋球、波波球、陽光隧道、平衡步道、觸覺盤、指壓板、觸覺平衡板、八角造景積木、觸覺按摩刷等。
01
大龍球
02
陽光隧道
03
指壓板
04
觸覺按摩刷
訓練方法舉例：
大龍球按摩：讓孩子躺下，雙手抱頭腿伸直，父母根據孩子的年齡和自身發展狀態用大龍球給其做按壓式、揉壓式、彈跳式等不同形式的按摩，強化孩子觸覺刺激輸入。
海洋球池尋寶：可以在海洋球池中放一些沒有稜角的，不堅硬的，安全的玩具，讓孩子在球池中進行尋寶遊戲，幫助孩子獲得豐富的觸覺體驗刺激。
穿越陽光隧道：讓孩子頭在前，腳在後爬進陽光隧道，然後從另一側爬出來，也可以腳在前頭在後爬出，還可以在隧道中擺放一些玩具，食物或者是枕頭等障礙物，增加趣味性，促進孩子觸覺的發展。
指壓板：可以讓孩子走過指壓板，在指壓板上蹦跳等，或者讓孩子從指壓板上滾過去、爬過去等，為孩子帶來較強烈的觸覺刺激，促進孩子觸覺發展。
【前庭覺訓練】
訓練目的：提升語言能力，專注力，平衡能力，重力感，視聽學習，眼部肌張力，學習力，觀察力，記憶力等
常用訓練教具：滑板、大陀螺、滑梯、跳床、大籠球、橫豎抱筒、吊纜系列、滾筒、手搖旋轉盤、88軌道、上下旋轉盤、太極板、體能圈、體能棒、體能磚、四分之一圓、迷宮、閃卡等
01
平衡臺
02
滑板車
03
跳床
04
大陀螺
訓練方法舉例：
大滑板訓練：讓孩子以腹部為準趴在滑板車上，頭抬高，雙手向後斜向上舉45度，腿部夾緊呈小飛機狀，讓孩子保持姿勢做靜寂滑板訓練或從大滑板上滑下去做俯衝滑板訓練，達到刺激前庭覺的目的。
大陀螺旋轉：讓孩子盤腿坐於大陀螺內，雙手抓住陀螺兩側（手臂一定放於陀螺內部，避免危險），背部挺直，用力左右旋轉（左右旋轉圈數一樣），如孩子出現暈眩，要立刻讓他站起來跳一跳，實現前庭覺對輸入信息的快速整合。
網纜訓練：讓孩子用俯趴或捲曲仰躺方式，置身於網纜中，大人協助做前後、左右、旋轉的擺動。促進孩子前庭覺的統合，使孩子全身肌肉群高度運作，在肌肉收縮時使神經激活化。
跳床訓練：與孩子背靠背或用雙手拉著孩子一起在跳床上跳躍，也可以鼓勵孩子自己在跳床上跳躍，後期還可以引導孩子在跳躍時做90度或180度的旋轉，甚至邊旋轉，邊拋接球。以幫助孩子強化平衡感，前庭中樞神經及脊髓神經協調，促進肢體的靈活和視覺運動協調的發展等。
【本體覺訓練】
訓練目的：提升孩子的身體協調性，語言，自信心，抗挫能力，雙側協調，手眼協調，控制能力，身體靈活性，平衡能力，重力感，肌肉力量，攀爬能力，全身肌肉張力等
常用訓練教具：大陀螺、大龍球、踩踏石、獨腳凳、萬象組合、彩虹接龍、平衡臺、跳袋、雪橇板、羊角球、腳踏車、攀爬架、A字架、球拍、跳繩、沙包、沙袋、手腳印、呼啦圈、太極平衡板、平衡蛋等
01
踩踏石
02
腳踏車
03
獨腳凳
04
羊角球
訓練方法舉例：
獨腳凳訓練：讓孩子用手扶起獨腳凳，慢慢把屁股坐上去，放開手，保持後背挺直，兩腿並齊呈90度。可在孩子頭頂放一本書或其他小玩具，要求他不能掉下來。等孩子能夠坐穩之後，還可以讓孩子坐在獨腳凳上進行旋轉和拋接球等，以提升孩子的身體控制能力，平衡感，協調性和自信心。
踩踏石：讓孩子踩在平面朝下，曲面朝上的踩踏石上（還可以曲面朝下，平面朝上或一個曲面朝上，一個平面朝上），雙手分別抓住手柄，拉緊繩子，來回行走，可以走直線，也可以繞曲線走或跨障礙走等，提高孩子的身體雙側協調和配合，促進孩子大腦雙側分化以及平衡感的發展。
腳踏車訓練：讓孩子把腳踏車放好，先踩低的踏板，再踩高的踏板，平穩站到腳踏車上（可以雙臂張開保持平衡）。然後雙腳交替用力，帶動車子往前走，注意保持腰挺背直。可以正著騎，也可以倒著騎，可以站著騎，也可以蹲著騎，騎的不熟練時還可以藉助扶手。等到孩子能夠熟練騎行的時候，還可以繼續延伸，比如讓孩子在騎行過程中頭頂書本，手端乒乓球，穿珠子，拍球，拋接球等，鍛鍊孩子的雙側協調與平衡感等。
跳袋：讓孩子雙手拿起跳袋，坐在地板上，雙腿伸裡面，直到底部。慢慢站起來，雙手拉起跳袋跳躍。可以在孩子前方擺放一些障礙物，讓孩子繞過或跳過障礙物等，增強孩子的動作企劃，平衡感，控制力等。
【精細動作訓練】
訓練目的：提升孩子的雙手配合，五指靈活，手眼協調，穿、敲、抓、擰、插、搓、撕等能力
常用訓練教具：串珠、豆子、橡皮泥、圖畫、積木等
01
穿珠
02
橡皮泥
因為感覺統合失常主要是因為孩子感覺學習不足導致的大腦功能障礙，所以對於感統失調，或者是早期感覺統合發展不足的孩子，吃藥打針是不管用的，唯有豐富適宜的感覺刺激，促進他們各個感覺系統的發展，以及“感覺—動作”組合的發展，才能從根本上解決問題。所以，當愛爾絲博士等早期的兒童感覺教育研究者發現這一點之後，他們就開始設計專門的感統訓練教具，希望通過這些教具的輔助，更好地給予孩子豐富且適宜的感覺刺激，最終達到促進感覺統合發展或改善感統失調的目的。
（“感統之父”愛爾絲博士）
實踐證明，這樣的道路是正確的。尤其經過這麼多年的深入發展，兒童感覺統合教育的發展愈來愈深入。有越來越多的孩子，在專業感統訓練的幫助下，情況有所改變，甚至是有了很大的改變。
所以，今天的文章，我們就主要來介紹兒童感覺統合訓練的主要內容，希望大家在瞭解這些內容之後，更用心地為孩子進行感統訓練，更好地幫助他們進行提升。
（中國感統教育引領者：老嶽）
根據感覺統合各個感覺系統的發展特點，感覺統合訓練所包含的內容，也主要涉及到觸覺、前庭覺、本體覺、視覺、聽覺等幾個方面。這些訓練各有側重又互有關聯，只要專業感統老師或家長根據孩子感覺統合發展的具體實際情況合理運用，必能起到真正顯著的效果。
【觸覺訓練】
訓練目的：提升膽量，大腦辨識能力，自信心，防干擾能力，適應能力，反應能力，語言表達能力，人際交往能力。降低觸覺敏感度，改善反應遲鈍，安全感不足，促進情緒穩定等。
常用訓練教具：大龍球、海洋球、波波球、陽光隧道、平衡步道、觸覺盤、指壓板、觸覺平衡板、八角造景積木、觸覺按摩刷等。
01
大龍球
02
陽光隧道
03
指壓板
04
觸覺按摩刷
訓練方法舉例：
大龍球按摩：讓孩子躺下，雙手抱頭腿伸直，父母根據孩子的年齡和自身發展狀態用大龍球給其做按壓式、揉壓式、彈跳式等不同形式的按摩，強化孩子觸覺刺激輸入。
海洋球池尋寶：可以在海洋球池中放一些沒有稜角的，不堅硬的，安全的玩具，讓孩子在球池中進行尋寶遊戲，幫助孩子獲得豐富的觸覺體驗刺激。
穿越陽光隧道：讓孩子頭在前，腳在後爬進陽光隧道，然後從另一側爬出來，也可以腳在前頭在後爬出，還可以在隧道中擺放一些玩具，食物或者是枕頭等障礙物，增加趣味性，促進孩子觸覺的發展。
指壓板：可以讓孩子走過指壓板，在指壓板上蹦跳等，或者讓孩子從指壓板上滾過去、爬過去等，為孩子帶來較強烈的觸覺刺激，促進孩子觸覺發展。
【前庭覺訓練】
訓練目的：提升語言能力，專注力，平衡能力，重力感，視聽學習，眼部肌張力，學習力，觀察力，記憶力等
常用訓練教具：滑板、大陀螺、滑梯、跳床、大籠球、橫豎抱筒、吊纜系列、滾筒、手搖旋轉盤、88軌道、上下旋轉盤、太極板、體能圈、體能棒、體能磚、四分之一圓、迷宮、閃卡等
01
平衡臺
02
滑板車
03
跳床
04
大陀螺
訓練方法舉例：
大滑板訓練：讓孩子以腹部為準趴在滑板車上，頭抬高，雙手向後斜向上舉45度，腿部夾緊呈小飛機狀，讓孩子保持姿勢做靜寂滑板訓練或從大滑板上滑下去做俯衝滑板訓練，達到刺激前庭覺的目的。
大陀螺旋轉：讓孩子盤腿坐於大陀螺內，雙手抓住陀螺兩側（手臂一定放於陀螺內部，避免危險），背部挺直，用力左右旋轉（左右旋轉圈數一樣），如孩子出現暈眩，要立刻讓他站起來跳一跳，實現前庭覺對輸入信息的快速整合。
網纜訓練：讓孩子用俯趴或捲曲仰躺方式，置身於網纜中，大人協助做前後、左右、旋轉的擺動。促進孩子前庭覺的統合，使孩子全身肌肉群高度運作，在肌肉收縮時使神經激活化。
跳床訓練：與孩子背靠背或用雙手拉著孩子一起在跳床上跳躍，也可以鼓勵孩子自己在跳床上跳躍，後期還可以引導孩子在跳躍時做90度或180度的旋轉，甚至邊旋轉，邊拋接球。以幫助孩子強化平衡感，前庭中樞神經及脊髓神經協調，促進肢體的靈活和視覺運動協調的發展等。
【本體覺訓練】
訓練目的：提升孩子的身體協調性，語言，自信心，抗挫能力，雙側協調，手眼協調，控制能力，身體靈活性，平衡能力，重力感，肌肉力量，攀爬能力，全身肌肉張力等
常用訓練教具：大陀螺、大龍球、踩踏石、獨腳凳、萬象組合、彩虹接龍、平衡臺、跳袋、雪橇板、羊角球、腳踏車、攀爬架、A字架、球拍、跳繩、沙包、沙袋、手腳印、呼啦圈、太極平衡板、平衡蛋等
01
踩踏石
02
腳踏車
03
獨腳凳
04
羊角球
訓練方法舉例：
獨腳凳訓練：讓孩子用手扶起獨腳凳，慢慢把屁股坐上去，放開手，保持後背挺直，兩腿並齊呈90度。可在孩子頭頂放一本書或其他小玩具，要求他不能掉下來。等孩子能夠坐穩之後，還可以讓孩子坐在獨腳凳上進行旋轉和拋接球等，以提升孩子的身體控制能力，平衡感，協調性和自信心。
踩踏石：讓孩子踩在平面朝下，曲面朝上的踩踏石上（還可以曲面朝下，平面朝上或一個曲面朝上，一個平面朝上），雙手分別抓住手柄，拉緊繩子，來回行走，可以走直線，也可以繞曲線走或跨障礙走等，提高孩子的身體雙側協調和配合，促進孩子大腦雙側分化以及平衡感的發展。
腳踏車訓練：讓孩子把腳踏車放好，先踩低的踏板，再踩高的踏板，平穩站到腳踏車上（可以雙臂張開保持平衡）。然後雙腳交替用力，帶動車子往前走，注意保持腰挺背直。可以正著騎，也可以倒著騎，可以站著騎，也可以蹲著騎，騎的不熟練時還可以藉助扶手。等到孩子能夠熟練騎行的時候，還可以繼續延伸，比如讓孩子在騎行過程中頭頂書本，手端乒乓球，穿珠子，拍球，拋接球等，鍛鍊孩子的雙側協調與平衡感等。
跳袋：讓孩子雙手拿起跳袋，坐在地板上，雙腿伸裡面，直到底部。慢慢站起來，雙手拉起跳袋跳躍。可以在孩子前方擺放一些障礙物，讓孩子繞過或跳過障礙物等，增強孩子的動作企劃，平衡感，控制力等。
【精細動作訓練】
訓練目的：提升孩子的雙手配合，五指靈活，手眼協調，穿、敲、抓、擰、插、搓、撕等能力
常用訓練教具：串珠、豆子、橡皮泥、圖畫、積木等
01
穿珠
02
橡皮泥
因為感覺統合失常主要是因為孩子感覺學習不足導致的大腦功能障礙，所以對於感統失調，或者是早期感覺統合發展不足的孩子，吃藥打針是不管用的，唯有豐富適宜的感覺刺激，促進他們各個感覺系統的發展，以及“感覺—動作”組合的發展，才能從根本上解決問題。所以，當愛爾絲博士等早期的兒童感覺教育研究者發現這一點之後，他們就開始設計專門的感統訓練教具，希望通過這些教具的輔助，更好地給予孩子豐富且適宜的感覺刺激，最終達到促進感覺統合發展或改善感統失調的目的。
（“感統之父”愛爾絲博士）
實踐證明，這樣的道路是正確的。尤其經過這麼多年的深入發展，兒童感覺統合教育的發展愈來愈深入。有越來越多的孩子，在專業感統訓練的幫助下，情況有所改變，甚至是有了很大的改變。
所以，今天的文章，我們就主要來介紹兒童感覺統合訓練的主要內容，希望大家在瞭解這些內容之後，更用心地為孩子進行感統訓練，更好地幫助他們進行提升。
（中國感統教育引領者：老嶽）
根據感覺統合各個感覺系統的發展特點，感覺統合訓練所包含的內容，也主要涉及到觸覺、前庭覺、本體覺、視覺、聽覺等幾個方面。這些訓練各有側重又互有關聯，只要專業感統老師或家長根據孩子感覺統合發展的具體實際情況合理運用，必能起到真正顯著的效果。
【觸覺訓練】
訓練目的：提升膽量，大腦辨識能力，自信心，防干擾能力，適應能力，反應能力，語言表達能力，人際交往能力。降低觸覺敏感度，改善反應遲鈍，安全感不足，促進情緒穩定等。
常用訓練教具：大龍球、海洋球、波波球、陽光隧道、平衡步道、觸覺盤、指壓板、觸覺平衡板、八角造景積木、觸覺按摩刷等。
01
大龍球
02
陽光隧道
03
指壓板
04
觸覺按摩刷
訓練方法舉例：
大龍球按摩：讓孩子躺下，雙手抱頭腿伸直，父母根據孩子的年齡和自身發展狀態用大龍球給其做按壓式、揉壓式、彈跳式等不同形式的按摩，強化孩子觸覺刺激輸入。
海洋球池尋寶：可以在海洋球池中放一些沒有稜角的，不堅硬的，安全的玩具，讓孩子在球池中進行尋寶遊戲，幫助孩子獲得豐富的觸覺體驗刺激。
穿越陽光隧道：讓孩子頭在前，腳在後爬進陽光隧道，然後從另一側爬出來，也可以腳在前頭在後爬出，還可以在隧道中擺放一些玩具，食物或者是枕頭等障礙物，增加趣味性，促進孩子觸覺的發展。
指壓板：可以讓孩子走過指壓板，在指壓板上蹦跳等，或者讓孩子從指壓板上滾過去、爬過去等，為孩子帶來較強烈的觸覺刺激，促進孩子觸覺發展。
【前庭覺訓練】
訓練目的：提升語言能力，專注力，平衡能力，重力感，視聽學習，眼部肌張力，學習力，觀察力，記憶力等
常用訓練教具：滑板、大陀螺、滑梯、跳床、大籠球、橫豎抱筒、吊纜系列、滾筒、手搖旋轉盤、88軌道、上下旋轉盤、太極板、體能圈、體能棒、體能磚、四分之一圓、迷宮、閃卡等
01
平衡臺
02
滑板車
03
跳床
04
大陀螺
訓練方法舉例：
大滑板訓練：讓孩子以腹部為準趴在滑板車上，頭抬高，雙手向後斜向上舉45度，腿部夾緊呈小飛機狀，讓孩子保持姿勢做靜寂滑板訓練或從大滑板上滑下去做俯衝滑板訓練，達到刺激前庭覺的目的。
大陀螺旋轉：讓孩子盤腿坐於大陀螺內，雙手抓住陀螺兩側（手臂一定放於陀螺內部，避免危險），背部挺直，用力左右旋轉（左右旋轉圈數一樣），如孩子出現暈眩，要立刻讓他站起來跳一跳，實現前庭覺對輸入信息的快速整合。
網纜訓練：讓孩子用俯趴或捲曲仰躺方式，置身於網纜中，大人協助做前後、左右、旋轉的擺動。促進孩子前庭覺的統合，使孩子全身肌肉群高度運作，在肌肉收縮時使神經激活化。
跳床訓練：與孩子背靠背或用雙手拉著孩子一起在跳床上跳躍，也可以鼓勵孩子自己在跳床上跳躍，後期還可以引導孩子在跳躍時做90度或180度的旋轉，甚至邊旋轉，邊拋接球。以幫助孩子強化平衡感，前庭中樞神經及脊髓神經協調，促進肢體的靈活和視覺運動協調的發展等。
【本體覺訓練】
訓練目的：提升孩子的身體協調性，語言，自信心，抗挫能力，雙側協調，手眼協調，控制能力，身體靈活性，平衡能力，重力感，肌肉力量，攀爬能力，全身肌肉張力等
常用訓練教具：大陀螺、大龍球、踩踏石、獨腳凳、萬象組合、彩虹接龍、平衡臺、跳袋、雪橇板、羊角球、腳踏車、攀爬架、A字架、球拍、跳繩、沙包、沙袋、手腳印、呼啦圈、太極平衡板、平衡蛋等
01
踩踏石
02
腳踏車
03
獨腳凳
04
羊角球
訓練方法舉例：
獨腳凳訓練：讓孩子用手扶起獨腳凳，慢慢把屁股坐上去，放開手，保持後背挺直，兩腿並齊呈90度。可在孩子頭頂放一本書或其他小玩具，要求他不能掉下來。等孩子能夠坐穩之後，還可以讓孩子坐在獨腳凳上進行旋轉和拋接球等，以提升孩子的身體控制能力，平衡感，協調性和自信心。
踩踏石：讓孩子踩在平面朝下，曲面朝上的踩踏石上（還可以曲面朝下，平面朝上或一個曲面朝上，一個平面朝上），雙手分別抓住手柄，拉緊繩子，來回行走，可以走直線，也可以繞曲線走或跨障礙走等，提高孩子的身體雙側協調和配合，促進孩子大腦雙側分化以及平衡感的發展。
腳踏車訓練：讓孩子把腳踏車放好，先踩低的踏板，再踩高的踏板，平穩站到腳踏車上（可以雙臂張開保持平衡）。然後雙腳交替用力，帶動車子往前走，注意保持腰挺背直。可以正著騎，也可以倒著騎，可以站著騎，也可以蹲著騎，騎的不熟練時還可以藉助扶手。等到孩子能夠熟練騎行的時候，還可以繼續延伸，比如讓孩子在騎行過程中頭頂書本，手端乒乓球，穿珠子，拍球，拋接球等，鍛鍊孩子的雙側協調與平衡感等。
跳袋：讓孩子雙手拿起跳袋，坐在地板上，雙腿伸裡面，直到底部。慢慢站起來，雙手拉起跳袋跳躍。可以在孩子前方擺放一些障礙物，讓孩子繞過或跳過障礙物等，增強孩子的動作企劃，平衡感，控制力等。
【精細動作訓練】
訓練目的：提升孩子的雙手配合，五指靈活，手眼協調，穿、敲、抓、擰、插、搓、撕等能力
常用訓練教具：串珠、豆子、橡皮泥、圖畫、積木等
01
穿珠
02
橡皮泥
03
豆子
04
積木
因為感覺統合失常主要是因為孩子感覺學習不足導致的大腦功能障礙，所以對於感統失調，或者是早期感覺統合發展不足的孩子，吃藥打針是不管用的，唯有豐富適宜的感覺刺激，促進他們各個感覺系統的發展，以及“感覺—動作”組合的發展，才能從根本上解決問題。所以，當愛爾絲博士等早期的兒童感覺教育研究者發現這一點之後，他們就開始設計專門的感統訓練教具，希望通過這些教具的輔助，更好地給予孩子豐富且適宜的感覺刺激，最終達到促進感覺統合發展或改善感統失調的目的。
（“感統之父”愛爾絲博士）
實踐證明，這樣的道路是正確的。尤其經過這麼多年的深入發展，兒童感覺統合教育的發展愈來愈深入。有越來越多的孩子，在專業感統訓練的幫助下，情況有所改變，甚至是有了很大的改變。
所以，今天的文章，我們就主要來介紹兒童感覺統合訓練的主要內容，希望大家在瞭解這些內容之後，更用心地為孩子進行感統訓練，更好地幫助他們進行提升。
（中國感統教育引領者：老嶽）
根據感覺統合各個感覺系統的發展特點，感覺統合訓練所包含的內容，也主要涉及到觸覺、前庭覺、本體覺、視覺、聽覺等幾個方面。這些訓練各有側重又互有關聯，只要專業感統老師或家長根據孩子感覺統合發展的具體實際情況合理運用，必能起到真正顯著的效果。
【觸覺訓練】
訓練目的：提升膽量，大腦辨識能力，自信心，防干擾能力，適應能力，反應能力，語言表達能力，人際交往能力。降低觸覺敏感度，改善反應遲鈍，安全感不足，促進情緒穩定等。
常用訓練教具：大龍球、海洋球、波波球、陽光隧道、平衡步道、觸覺盤、指壓板、觸覺平衡板、八角造景積木、觸覺按摩刷等。
01
大龍球
02
陽光隧道
03
指壓板
04
觸覺按摩刷
訓練方法舉例：
大龍球按摩：讓孩子躺下，雙手抱頭腿伸直，父母根據孩子的年齡和自身發展狀態用大龍球給其做按壓式、揉壓式、彈跳式等不同形式的按摩，強化孩子觸覺刺激輸入。
海洋球池尋寶：可以在海洋球池中放一些沒有稜角的，不堅硬的，安全的玩具，讓孩子在球池中進行尋寶遊戲，幫助孩子獲得豐富的觸覺體驗刺激。
穿越陽光隧道：讓孩子頭在前，腳在後爬進陽光隧道，然後從另一側爬出來，也可以腳在前頭在後爬出，還可以在隧道中擺放一些玩具，食物或者是枕頭等障礙物，增加趣味性，促進孩子觸覺的發展。
指壓板：可以讓孩子走過指壓板，在指壓板上蹦跳等，或者讓孩子從指壓板上滾過去、爬過去等，為孩子帶來較強烈的觸覺刺激，促進孩子觸覺發展。
【前庭覺訓練】
訓練目的：提升語言能力，專注力，平衡能力，重力感，視聽學習，眼部肌張力，學習力，觀察力，記憶力等
常用訓練教具：滑板、大陀螺、滑梯、跳床、大籠球、橫豎抱筒、吊纜系列、滾筒、手搖旋轉盤、88軌道、上下旋轉盤、太極板、體能圈、體能棒、體能磚、四分之一圓、迷宮、閃卡等
01
平衡臺
02
滑板車
03
跳床
04
大陀螺
訓練方法舉例：
大滑板訓練：讓孩子以腹部為準趴在滑板車上，頭抬高，雙手向後斜向上舉45度，腿部夾緊呈小飛機狀，讓孩子保持姿勢做靜寂滑板訓練或從大滑板上滑下去做俯衝滑板訓練，達到刺激前庭覺的目的。
大陀螺旋轉：讓孩子盤腿坐於大陀螺內，雙手抓住陀螺兩側（手臂一定放於陀螺內部，避免危險），背部挺直，用力左右旋轉（左右旋轉圈數一樣），如孩子出現暈眩，要立刻讓他站起來跳一跳，實現前庭覺對輸入信息的快速整合。
網纜訓練：讓孩子用俯趴或捲曲仰躺方式，置身於網纜中，大人協助做前後、左右、旋轉的擺動。促進孩子前庭覺的統合，使孩子全身肌肉群高度運作，在肌肉收縮時使神經激活化。
跳床訓練：與孩子背靠背或用雙手拉著孩子一起在跳床上跳躍，也可以鼓勵孩子自己在跳床上跳躍，後期還可以引導孩子在跳躍時做90度或180度的旋轉，甚至邊旋轉，邊拋接球。以幫助孩子強化平衡感，前庭中樞神經及脊髓神經協調，促進肢體的靈活和視覺運動協調的發展等。
【本體覺訓練】
訓練目的：提升孩子的身體協調性，語言，自信心，抗挫能力，雙側協調，手眼協調，控制能力，身體靈活性，平衡能力，重力感，肌肉力量，攀爬能力，全身肌肉張力等
常用訓練教具：大陀螺、大龍球、踩踏石、獨腳凳、萬象組合、彩虹接龍、平衡臺、跳袋、雪橇板、羊角球、腳踏車、攀爬架、A字架、球拍、跳繩、沙包、沙袋、手腳印、呼啦圈、太極平衡板、平衡蛋等
01
踩踏石
02
腳踏車
03
獨腳凳
04
羊角球
訓練方法舉例：
獨腳凳訓練：讓孩子用手扶起獨腳凳，慢慢把屁股坐上去，放開手，保持後背挺直，兩腿並齊呈90度。可在孩子頭頂放一本書或其他小玩具，要求他不能掉下來。等孩子能夠坐穩之後，還可以讓孩子坐在獨腳凳上進行旋轉和拋接球等，以提升孩子的身體控制能力，平衡感，協調性和自信心。
踩踏石：讓孩子踩在平面朝下，曲面朝上的踩踏石上（還可以曲面朝下，平面朝上或一個曲面朝上，一個平面朝上），雙手分別抓住手柄，拉緊繩子，來回行走，可以走直線，也可以繞曲線走或跨障礙走等，提高孩子的身體雙側協調和配合，促進孩子大腦雙側分化以及平衡感的發展。
腳踏車訓練：讓孩子把腳踏車放好，先踩低的踏板，再踩高的踏板，平穩站到腳踏車上（可以雙臂張開保持平衡）。然後雙腳交替用力，帶動車子往前走，注意保持腰挺背直。可以正著騎，也可以倒著騎，可以站著騎，也可以蹲著騎，騎的不熟練時還可以藉助扶手。等到孩子能夠熟練騎行的時候，還可以繼續延伸，比如讓孩子在騎行過程中頭頂書本，手端乒乓球，穿珠子，拍球，拋接球等，鍛鍊孩子的雙側協調與平衡感等。
跳袋：讓孩子雙手拿起跳袋，坐在地板上，雙腿伸裡面，直到底部。慢慢站起來，雙手拉起跳袋跳躍。可以在孩子前方擺放一些障礙物，讓孩子繞過或跳過障礙物等，增強孩子的動作企劃，平衡感，控制力等。
【精細動作訓練】
訓練目的：提升孩子的雙手配合，五指靈活，手眼協調，穿、敲、抓、擰、插、搓、撕等能力
常用訓練教具：串珠、豆子、橡皮泥、圖畫、積木等
01
穿珠
02
橡皮泥
03
豆子
04
積木
訓練方法舉例：
穿珠子：根據孩子的年齡和自身能力選擇合適的珠子和線繩做穿珠訓練，並在孩子熟練之後增加難度。鍛鍊孩子的手部精細和手眼協調能力。
夾豆子：讓孩子把豆子從一個碗裡夾到另一個碗裡，提升孩子的手部控制力，鍛鍊孩子的手部精細動作能力。
捏橡皮泥：和孩子一起，把橡皮泥捏成各種各樣的造型，鍛鍊孩子的精細動作，培養孩子的想象力。
積木：讓孩子把積木搭成高高的城堡，城堡坍塌之後重新再搭，鍛鍊孩子的手部控制力，手指靈活性。
【視覺訓練】
訓練目的：提升孩子的視覺注意，視覺保持，視覺聚焦，視覺分辨，視覺記憶，視動結合等能力
常用訓練教具：舒爾特表格、迷宮玩具、拼圖、穿珠、色卡、七巧板、88軌道、拼插玩具、塗色畫、撲克牌，數字卡片（或其他卡片）等
因為感覺統合失常主要是因為孩子感覺學習不足導致的大腦功能障礙，所以對於感統失調，或者是早期感覺統合發展不足的孩子，吃藥打針是不管用的，唯有豐富適宜的感覺刺激，促進他們各個感覺系統的發展，以及“感覺—動作”組合的發展，才能從根本上解決問題。所以，當愛爾絲博士等早期的兒童感覺教育研究者發現這一點之後，他們就開始設計專門的感統訓練教具，希望通過這些教具的輔助，更好地給予孩子豐富且適宜的感覺刺激，最終達到促進感覺統合發展或改善感統失調的目的。
（“感統之父”愛爾絲博士）
實踐證明，這樣的道路是正確的。尤其經過這麼多年的深入發展，兒童感覺統合教育的發展愈來愈深入。有越來越多的孩子，在專業感統訓練的幫助下，情況有所改變，甚至是有了很大的改變。
所以，今天的文章，我們就主要來介紹兒童感覺統合訓練的主要內容，希望大家在瞭解這些內容之後，更用心地為孩子進行感統訓練，更好地幫助他們進行提升。
（中國感統教育引領者：老嶽）
根據感覺統合各個感覺系統的發展特點，感覺統合訓練所包含的內容，也主要涉及到觸覺、前庭覺、本體覺、視覺、聽覺等幾個方面。這些訓練各有側重又互有關聯，只要專業感統老師或家長根據孩子感覺統合發展的具體實際情況合理運用，必能起到真正顯著的效果。
【觸覺訓練】
訓練目的：提升膽量，大腦辨識能力，自信心，防干擾能力，適應能力，反應能力，語言表達能力，人際交往能力。降低觸覺敏感度，改善反應遲鈍，安全感不足，促進情緒穩定等。
常用訓練教具：大龍球、海洋球、波波球、陽光隧道、平衡步道、觸覺盤、指壓板、觸覺平衡板、八角造景積木、觸覺按摩刷等。
01
大龍球
02
陽光隧道
03
指壓板
04
觸覺按摩刷
訓練方法舉例：
大龍球按摩：讓孩子躺下，雙手抱頭腿伸直，父母根據孩子的年齡和自身發展狀態用大龍球給其做按壓式、揉壓式、彈跳式等不同形式的按摩，強化孩子觸覺刺激輸入。
海洋球池尋寶：可以在海洋球池中放一些沒有稜角的，不堅硬的，安全的玩具，讓孩子在球池中進行尋寶遊戲，幫助孩子獲得豐富的觸覺體驗刺激。
穿越陽光隧道：讓孩子頭在前，腳在後爬進陽光隧道，然後從另一側爬出來，也可以腳在前頭在後爬出，還可以在隧道中擺放一些玩具，食物或者是枕頭等障礙物，增加趣味性，促進孩子觸覺的發展。
指壓板：可以讓孩子走過指壓板，在指壓板上蹦跳等，或者讓孩子從指壓板上滾過去、爬過去等，為孩子帶來較強烈的觸覺刺激，促進孩子觸覺發展。
【前庭覺訓練】
訓練目的：提升語言能力，專注力，平衡能力，重力感，視聽學習，眼部肌張力，學習力，觀察力，記憶力等
常用訓練教具：滑板、大陀螺、滑梯、跳床、大籠球、橫豎抱筒、吊纜系列、滾筒、手搖旋轉盤、88軌道、上下旋轉盤、太極板、體能圈、體能棒、體能磚、四分之一圓、迷宮、閃卡等
01
平衡臺
02
滑板車
03
跳床
04
大陀螺
訓練方法舉例：
大滑板訓練：讓孩子以腹部為準趴在滑板車上，頭抬高，雙手向後斜向上舉45度，腿部夾緊呈小飛機狀，讓孩子保持姿勢做靜寂滑板訓練或從大滑板上滑下去做俯衝滑板訓練，達到刺激前庭覺的目的。
大陀螺旋轉：讓孩子盤腿坐於大陀螺內，雙手抓住陀螺兩側（手臂一定放於陀螺內部，避免危險），背部挺直，用力左右旋轉（左右旋轉圈數一樣），如孩子出現暈眩，要立刻讓他站起來跳一跳，實現前庭覺對輸入信息的快速整合。
網纜訓練：讓孩子用俯趴或捲曲仰躺方式，置身於網纜中，大人協助做前後、左右、旋轉的擺動。促進孩子前庭覺的統合，使孩子全身肌肉群高度運作，在肌肉收縮時使神經激活化。
跳床訓練：與孩子背靠背或用雙手拉著孩子一起在跳床上跳躍，也可以鼓勵孩子自己在跳床上跳躍，後期還可以引導孩子在跳躍時做90度或180度的旋轉，甚至邊旋轉，邊拋接球。以幫助孩子強化平衡感，前庭中樞神經及脊髓神經協調，促進肢體的靈活和視覺運動協調的發展等。
【本體覺訓練】
訓練目的：提升孩子的身體協調性，語言，自信心，抗挫能力，雙側協調，手眼協調，控制能力，身體靈活性，平衡能力，重力感，肌肉力量，攀爬能力，全身肌肉張力等
常用訓練教具：大陀螺、大龍球、踩踏石、獨腳凳、萬象組合、彩虹接龍、平衡臺、跳袋、雪橇板、羊角球、腳踏車、攀爬架、A字架、球拍、跳繩、沙包、沙袋、手腳印、呼啦圈、太極平衡板、平衡蛋等
01
踩踏石
02
腳踏車
03
獨腳凳
04
羊角球
訓練方法舉例：
獨腳凳訓練：讓孩子用手扶起獨腳凳，慢慢把屁股坐上去，放開手，保持後背挺直，兩腿並齊呈90度。可在孩子頭頂放一本書或其他小玩具，要求他不能掉下來。等孩子能夠坐穩之後，還可以讓孩子坐在獨腳凳上進行旋轉和拋接球等，以提升孩子的身體控制能力，平衡感，協調性和自信心。
踩踏石：讓孩子踩在平面朝下，曲面朝上的踩踏石上（還可以曲面朝下，平面朝上或一個曲面朝上，一個平面朝上），雙手分別抓住手柄，拉緊繩子，來回行走，可以走直線，也可以繞曲線走或跨障礙走等，提高孩子的身體雙側協調和配合，促進孩子大腦雙側分化以及平衡感的發展。
腳踏車訓練：讓孩子把腳踏車放好，先踩低的踏板，再踩高的踏板，平穩站到腳踏車上（可以雙臂張開保持平衡）。然後雙腳交替用力，帶動車子往前走，注意保持腰挺背直。可以正著騎，也可以倒著騎，可以站著騎，也可以蹲著騎，騎的不熟練時還可以藉助扶手。等到孩子能夠熟練騎行的時候，還可以繼續延伸，比如讓孩子在騎行過程中頭頂書本，手端乒乓球，穿珠子，拍球，拋接球等，鍛鍊孩子的雙側協調與平衡感等。
跳袋：讓孩子雙手拿起跳袋，坐在地板上，雙腿伸裡面，直到底部。慢慢站起來，雙手拉起跳袋跳躍。可以在孩子前方擺放一些障礙物，讓孩子繞過或跳過障礙物等，增強孩子的動作企劃，平衡感，控制力等。
【精細動作訓練】
訓練目的：提升孩子的雙手配合，五指靈活，手眼協調，穿、敲、抓、擰、插、搓、撕等能力
常用訓練教具：串珠、豆子、橡皮泥、圖畫、積木等
01
穿珠
02
橡皮泥
03
豆子
04
積木
訓練方法舉例：
穿珠子：根據孩子的年齡和自身能力選擇合適的珠子和線繩做穿珠訓練，並在孩子熟練之後增加難度。鍛鍊孩子的手部精細和手眼協調能力。
夾豆子：讓孩子把豆子從一個碗裡夾到另一個碗裡，提升孩子的手部控制力，鍛鍊孩子的手部精細動作能力。
捏橡皮泥：和孩子一起，把橡皮泥捏成各種各樣的造型，鍛鍊孩子的精細動作，培養孩子的想象力。
積木：讓孩子把積木搭成高高的城堡，城堡坍塌之後重新再搭，鍛鍊孩子的手部控制力，手指靈活性。
【視覺訓練】
訓練目的：提升孩子的視覺注意，視覺保持，視覺聚焦，視覺分辨，視覺記憶，視動結合等能力
常用訓練教具：舒爾特表格、迷宮玩具、拼圖、穿珠、色卡、七巧板、88軌道、拼插玩具、塗色畫、撲克牌，數字卡片（或其他卡片）等
01
舒爾特表格
02
七巧板
因為感覺統合失常主要是因為孩子感覺學習不足導致的大腦功能障礙，所以對於感統失調，或者是早期感覺統合發展不足的孩子，吃藥打針是不管用的，唯有豐富適宜的感覺刺激，促進他們各個感覺系統的發展，以及“感覺—動作”組合的發展，才能從根本上解決問題。所以，當愛爾絲博士等早期的兒童感覺教育研究者發現這一點之後，他們就開始設計專門的感統訓練教具，希望通過這些教具的輔助，更好地給予孩子豐富且適宜的感覺刺激，最終達到促進感覺統合發展或改善感統失調的目的。
（“感統之父”愛爾絲博士）
實踐證明，這樣的道路是正確的。尤其經過這麼多年的深入發展，兒童感覺統合教育的發展愈來愈深入。有越來越多的孩子，在專業感統訓練的幫助下，情況有所改變，甚至是有了很大的改變。
所以，今天的文章，我們就主要來介紹兒童感覺統合訓練的主要內容，希望大家在瞭解這些內容之後，更用心地為孩子進行感統訓練，更好地幫助他們進行提升。
（中國感統教育引領者：老嶽）
根據感覺統合各個感覺系統的發展特點，感覺統合訓練所包含的內容，也主要涉及到觸覺、前庭覺、本體覺、視覺、聽覺等幾個方面。這些訓練各有側重又互有關聯，只要專業感統老師或家長根據孩子感覺統合發展的具體實際情況合理運用，必能起到真正顯著的效果。
【觸覺訓練】
訓練目的：提升膽量，大腦辨識能力，自信心，防干擾能力，適應能力，反應能力，語言表達能力，人際交往能力。降低觸覺敏感度，改善反應遲鈍，安全感不足，促進情緒穩定等。
常用訓練教具：大龍球、海洋球、波波球、陽光隧道、平衡步道、觸覺盤、指壓板、觸覺平衡板、八角造景積木、觸覺按摩刷等。
01
大龍球
02
陽光隧道
03
指壓板
04
觸覺按摩刷
訓練方法舉例：
大龍球按摩：讓孩子躺下，雙手抱頭腿伸直，父母根據孩子的年齡和自身發展狀態用大龍球給其做按壓式、揉壓式、彈跳式等不同形式的按摩，強化孩子觸覺刺激輸入。
海洋球池尋寶：可以在海洋球池中放一些沒有稜角的，不堅硬的，安全的玩具，讓孩子在球池中進行尋寶遊戲，幫助孩子獲得豐富的觸覺體驗刺激。
穿越陽光隧道：讓孩子頭在前，腳在後爬進陽光隧道，然後從另一側爬出來，也可以腳在前頭在後爬出，還可以在隧道中擺放一些玩具，食物或者是枕頭等障礙物，增加趣味性，促進孩子觸覺的發展。
指壓板：可以讓孩子走過指壓板，在指壓板上蹦跳等，或者讓孩子從指壓板上滾過去、爬過去等，為孩子帶來較強烈的觸覺刺激，促進孩子觸覺發展。
【前庭覺訓練】
訓練目的：提升語言能力，專注力，平衡能力，重力感，視聽學習，眼部肌張力，學習力，觀察力，記憶力等
常用訓練教具：滑板、大陀螺、滑梯、跳床、大籠球、橫豎抱筒、吊纜系列、滾筒、手搖旋轉盤、88軌道、上下旋轉盤、太極板、體能圈、體能棒、體能磚、四分之一圓、迷宮、閃卡等
01
平衡臺
02
滑板車
03
跳床
04
大陀螺
訓練方法舉例：
大滑板訓練：讓孩子以腹部為準趴在滑板車上，頭抬高，雙手向後斜向上舉45度，腿部夾緊呈小飛機狀，讓孩子保持姿勢做靜寂滑板訓練或從大滑板上滑下去做俯衝滑板訓練，達到刺激前庭覺的目的。
大陀螺旋轉：讓孩子盤腿坐於大陀螺內，雙手抓住陀螺兩側（手臂一定放於陀螺內部，避免危險），背部挺直，用力左右旋轉（左右旋轉圈數一樣），如孩子出現暈眩，要立刻讓他站起來跳一跳，實現前庭覺對輸入信息的快速整合。
網纜訓練：讓孩子用俯趴或捲曲仰躺方式，置身於網纜中，大人協助做前後、左右、旋轉的擺動。促進孩子前庭覺的統合，使孩子全身肌肉群高度運作，在肌肉收縮時使神經激活化。
跳床訓練：與孩子背靠背或用雙手拉著孩子一起在跳床上跳躍，也可以鼓勵孩子自己在跳床上跳躍，後期還可以引導孩子在跳躍時做90度或180度的旋轉，甚至邊旋轉，邊拋接球。以幫助孩子強化平衡感，前庭中樞神經及脊髓神經協調，促進肢體的靈活和視覺運動協調的發展等。
【本體覺訓練】
訓練目的：提升孩子的身體協調性，語言，自信心，抗挫能力，雙側協調，手眼協調，控制能力，身體靈活性，平衡能力，重力感，肌肉力量，攀爬能力，全身肌肉張力等
常用訓練教具：大陀螺、大龍球、踩踏石、獨腳凳、萬象組合、彩虹接龍、平衡臺、跳袋、雪橇板、羊角球、腳踏車、攀爬架、A字架、球拍、跳繩、沙包、沙袋、手腳印、呼啦圈、太極平衡板、平衡蛋等
01
踩踏石
02
腳踏車
03
獨腳凳
04
羊角球
訓練方法舉例：
獨腳凳訓練：讓孩子用手扶起獨腳凳，慢慢把屁股坐上去，放開手，保持後背挺直，兩腿並齊呈90度。可在孩子頭頂放一本書或其他小玩具，要求他不能掉下來。等孩子能夠坐穩之後，還可以讓孩子坐在獨腳凳上進行旋轉和拋接球等，以提升孩子的身體控制能力，平衡感，協調性和自信心。
踩踏石：讓孩子踩在平面朝下，曲面朝上的踩踏石上（還可以曲面朝下，平面朝上或一個曲面朝上，一個平面朝上），雙手分別抓住手柄，拉緊繩子，來回行走，可以走直線，也可以繞曲線走或跨障礙走等，提高孩子的身體雙側協調和配合，促進孩子大腦雙側分化以及平衡感的發展。
腳踏車訓練：讓孩子把腳踏車放好，先踩低的踏板，再踩高的踏板，平穩站到腳踏車上（可以雙臂張開保持平衡）。然後雙腳交替用力，帶動車子往前走，注意保持腰挺背直。可以正著騎，也可以倒著騎，可以站著騎，也可以蹲著騎，騎的不熟練時還可以藉助扶手。等到孩子能夠熟練騎行的時候，還可以繼續延伸，比如讓孩子在騎行過程中頭頂書本，手端乒乓球，穿珠子，拍球，拋接球等，鍛鍊孩子的雙側協調與平衡感等。
跳袋：讓孩子雙手拿起跳袋，坐在地板上，雙腿伸裡面，直到底部。慢慢站起來，雙手拉起跳袋跳躍。可以在孩子前方擺放一些障礙物，讓孩子繞過或跳過障礙物等，增強孩子的動作企劃，平衡感，控制力等。
【精細動作訓練】
訓練目的：提升孩子的雙手配合，五指靈活，手眼協調，穿、敲、抓、擰、插、搓、撕等能力
常用訓練教具：串珠、豆子、橡皮泥、圖畫、積木等
01
穿珠
02
橡皮泥
03
豆子
04
積木
訓練方法舉例：
穿珠子：根據孩子的年齡和自身能力選擇合適的珠子和線繩做穿珠訓練，並在孩子熟練之後增加難度。鍛鍊孩子的手部精細和手眼協調能力。
夾豆子：讓孩子把豆子從一個碗裡夾到另一個碗裡，提升孩子的手部控制力，鍛鍊孩子的手部精細動作能力。
捏橡皮泥：和孩子一起，把橡皮泥捏成各種各樣的造型，鍛鍊孩子的精細動作，培養孩子的想象力。
積木：讓孩子把積木搭成高高的城堡，城堡坍塌之後重新再搭，鍛鍊孩子的手部控制力，手指靈活性。
【視覺訓練】
訓練目的：提升孩子的視覺注意，視覺保持，視覺聚焦，視覺分辨，視覺記憶，視動結合等能力
常用訓練教具：舒爾特表格、迷宮玩具、拼圖、穿珠、色卡、七巧板、88軌道、拼插玩具、塗色畫、撲克牌，數字卡片（或其他卡片）等
01
舒爾特表格
02
七巧板
因為感覺統合失常主要是因為孩子感覺學習不足導致的大腦功能障礙，所以對於感統失調，或者是早期感覺統合發展不足的孩子，吃藥打針是不管用的，唯有豐富適宜的感覺刺激，促進他們各個感覺系統的發展，以及“感覺—動作”組合的發展，才能從根本上解決問題。所以，當愛爾絲博士等早期的兒童感覺教育研究者發現這一點之後，他們就開始設計專門的感統訓練教具，希望通過這些教具的輔助，更好地給予孩子豐富且適宜的感覺刺激，最終達到促進感覺統合發展或改善感統失調的目的。
（“感統之父”愛爾絲博士）
實踐證明，這樣的道路是正確的。尤其經過這麼多年的深入發展，兒童感覺統合教育的發展愈來愈深入。有越來越多的孩子，在專業感統訓練的幫助下，情況有所改變，甚至是有了很大的改變。
所以，今天的文章，我們就主要來介紹兒童感覺統合訓練的主要內容，希望大家在瞭解這些內容之後，更用心地為孩子進行感統訓練，更好地幫助他們進行提升。
（中國感統教育引領者：老嶽）
根據感覺統合各個感覺系統的發展特點，感覺統合訓練所包含的內容，也主要涉及到觸覺、前庭覺、本體覺、視覺、聽覺等幾個方面。這些訓練各有側重又互有關聯，只要專業感統老師或家長根據孩子感覺統合發展的具體實際情況合理運用，必能起到真正顯著的效果。
【觸覺訓練】
訓練目的：提升膽量，大腦辨識能力，自信心，防干擾能力，適應能力，反應能力，語言表達能力，人際交往能力。降低觸覺敏感度，改善反應遲鈍，安全感不足，促進情緒穩定等。
常用訓練教具：大龍球、海洋球、波波球、陽光隧道、平衡步道、觸覺盤、指壓板、觸覺平衡板、八角造景積木、觸覺按摩刷等。
01
大龍球
02
陽光隧道
03
指壓板
04
觸覺按摩刷
訓練方法舉例：
大龍球按摩：讓孩子躺下，雙手抱頭腿伸直，父母根據孩子的年齡和自身發展狀態用大龍球給其做按壓式、揉壓式、彈跳式等不同形式的按摩，強化孩子觸覺刺激輸入。
海洋球池尋寶：可以在海洋球池中放一些沒有稜角的，不堅硬的，安全的玩具，讓孩子在球池中進行尋寶遊戲，幫助孩子獲得豐富的觸覺體驗刺激。
穿越陽光隧道：讓孩子頭在前，腳在後爬進陽光隧道，然後從另一側爬出來，也可以腳在前頭在後爬出，還可以在隧道中擺放一些玩具，食物或者是枕頭等障礙物，增加趣味性，促進孩子觸覺的發展。
指壓板：可以讓孩子走過指壓板，在指壓板上蹦跳等，或者讓孩子從指壓板上滾過去、爬過去等，為孩子帶來較強烈的觸覺刺激，促進孩子觸覺發展。
【前庭覺訓練】
訓練目的：提升語言能力，專注力，平衡能力，重力感，視聽學習，眼部肌張力，學習力，觀察力，記憶力等
常用訓練教具：滑板、大陀螺、滑梯、跳床、大籠球、橫豎抱筒、吊纜系列、滾筒、手搖旋轉盤、88軌道、上下旋轉盤、太極板、體能圈、體能棒、體能磚、四分之一圓、迷宮、閃卡等
01
平衡臺
02
滑板車
03
跳床
04
大陀螺
訓練方法舉例：
大滑板訓練：讓孩子以腹部為準趴在滑板車上，頭抬高，雙手向後斜向上舉45度，腿部夾緊呈小飛機狀，讓孩子保持姿勢做靜寂滑板訓練或從大滑板上滑下去做俯衝滑板訓練，達到刺激前庭覺的目的。
大陀螺旋轉：讓孩子盤腿坐於大陀螺內，雙手抓住陀螺兩側（手臂一定放於陀螺內部，避免危險），背部挺直，用力左右旋轉（左右旋轉圈數一樣），如孩子出現暈眩，要立刻讓他站起來跳一跳，實現前庭覺對輸入信息的快速整合。
網纜訓練：讓孩子用俯趴或捲曲仰躺方式，置身於網纜中，大人協助做前後、左右、旋轉的擺動。促進孩子前庭覺的統合，使孩子全身肌肉群高度運作，在肌肉收縮時使神經激活化。
跳床訓練：與孩子背靠背或用雙手拉著孩子一起在跳床上跳躍，也可以鼓勵孩子自己在跳床上跳躍，後期還可以引導孩子在跳躍時做90度或180度的旋轉，甚至邊旋轉，邊拋接球。以幫助孩子強化平衡感，前庭中樞神經及脊髓神經協調，促進肢體的靈活和視覺運動協調的發展等。
【本體覺訓練】
訓練目的：提升孩子的身體協調性，語言，自信心，抗挫能力，雙側協調，手眼協調，控制能力，身體靈活性，平衡能力，重力感，肌肉力量，攀爬能力，全身肌肉張力等
常用訓練教具：大陀螺、大龍球、踩踏石、獨腳凳、萬象組合、彩虹接龍、平衡臺、跳袋、雪橇板、羊角球、腳踏車、攀爬架、A字架、球拍、跳繩、沙包、沙袋、手腳印、呼啦圈、太極平衡板、平衡蛋等
01
踩踏石
02
腳踏車
03
獨腳凳
04
羊角球
訓練方法舉例：
獨腳凳訓練：讓孩子用手扶起獨腳凳，慢慢把屁股坐上去，放開手，保持後背挺直，兩腿並齊呈90度。可在孩子頭頂放一本書或其他小玩具，要求他不能掉下來。等孩子能夠坐穩之後，還可以讓孩子坐在獨腳凳上進行旋轉和拋接球等，以提升孩子的身體控制能力，平衡感，協調性和自信心。
踩踏石：讓孩子踩在平面朝下，曲面朝上的踩踏石上（還可以曲面朝下，平面朝上或一個曲面朝上，一個平面朝上），雙手分別抓住手柄，拉緊繩子，來回行走，可以走直線，也可以繞曲線走或跨障礙走等，提高孩子的身體雙側協調和配合，促進孩子大腦雙側分化以及平衡感的發展。
腳踏車訓練：讓孩子把腳踏車放好，先踩低的踏板，再踩高的踏板，平穩站到腳踏車上（可以雙臂張開保持平衡）。然後雙腳交替用力，帶動車子往前走，注意保持腰挺背直。可以正著騎，也可以倒著騎，可以站著騎，也可以蹲著騎，騎的不熟練時還可以藉助扶手。等到孩子能夠熟練騎行的時候，還可以繼續延伸，比如讓孩子在騎行過程中頭頂書本，手端乒乓球，穿珠子，拍球，拋接球等，鍛鍊孩子的雙側協調與平衡感等。
跳袋：讓孩子雙手拿起跳袋，坐在地板上，雙腿伸裡面，直到底部。慢慢站起來，雙手拉起跳袋跳躍。可以在孩子前方擺放一些障礙物，讓孩子繞過或跳過障礙物等，增強孩子的動作企劃，平衡感，控制力等。
【精細動作訓練】
訓練目的：提升孩子的雙手配合，五指靈活，手眼協調，穿、敲、抓、擰、插、搓、撕等能力
常用訓練教具：串珠、豆子、橡皮泥、圖畫、積木等
01
穿珠
02
橡皮泥
03
豆子
04
積木
訓練方法舉例：
穿珠子：根據孩子的年齡和自身能力選擇合適的珠子和線繩做穿珠訓練，並在孩子熟練之後增加難度。鍛鍊孩子的手部精細和手眼協調能力。
夾豆子：讓孩子把豆子從一個碗裡夾到另一個碗裡，提升孩子的手部控制力，鍛鍊孩子的手部精細動作能力。
捏橡皮泥：和孩子一起，把橡皮泥捏成各種各樣的造型，鍛鍊孩子的精細動作，培養孩子的想象力。
積木：讓孩子把積木搭成高高的城堡，城堡坍塌之後重新再搭，鍛鍊孩子的手部控制力，手指靈活性。
【視覺訓練】
訓練目的：提升孩子的視覺注意，視覺保持，視覺聚焦，視覺分辨，視覺記憶，視動結合等能力
常用訓練教具：舒爾特表格、迷宮玩具、拼圖、穿珠、色卡、七巧板、88軌道、拼插玩具、塗色畫、撲克牌，數字卡片（或其他卡片）等
01
舒爾特表格
02
七巧板
03
迷宮
04
雪花片
因為感覺統合失常主要是因為孩子感覺學習不足導致的大腦功能障礙，所以對於感統失調，或者是早期感覺統合發展不足的孩子，吃藥打針是不管用的，唯有豐富適宜的感覺刺激，促進他們各個感覺系統的發展，以及“感覺—動作”組合的發展，才能從根本上解決問題。所以，當愛爾絲博士等早期的兒童感覺教育研究者發現這一點之後，他們就開始設計專門的感統訓練教具，希望通過這些教具的輔助，更好地給予孩子豐富且適宜的感覺刺激，最終達到促進感覺統合發展或改善感統失調的目的。
（“感統之父”愛爾絲博士）
實踐證明，這樣的道路是正確的。尤其經過這麼多年的深入發展，兒童感覺統合教育的發展愈來愈深入。有越來越多的孩子，在專業感統訓練的幫助下，情況有所改變，甚至是有了很大的改變。
所以，今天的文章，我們就主要來介紹兒童感覺統合訓練的主要內容，希望大家在瞭解這些內容之後，更用心地為孩子進行感統訓練，更好地幫助他們進行提升。
（中國感統教育引領者：老嶽）
根據感覺統合各個感覺系統的發展特點，感覺統合訓練所包含的內容，也主要涉及到觸覺、前庭覺、本體覺、視覺、聽覺等幾個方面。這些訓練各有側重又互有關聯，只要專業感統老師或家長根據孩子感覺統合發展的具體實際情況合理運用，必能起到真正顯著的效果。
【觸覺訓練】
訓練目的：提升膽量，大腦辨識能力，自信心，防干擾能力，適應能力，反應能力，語言表達能力，人際交往能力。降低觸覺敏感度，改善反應遲鈍，安全感不足，促進情緒穩定等。
常用訓練教具：大龍球、海洋球、波波球、陽光隧道、平衡步道、觸覺盤、指壓板、觸覺平衡板、八角造景積木、觸覺按摩刷等。
01
大龍球
02
陽光隧道
03
指壓板
04
觸覺按摩刷
訓練方法舉例：
大龍球按摩：讓孩子躺下，雙手抱頭腿伸直，父母根據孩子的年齡和自身發展狀態用大龍球給其做按壓式、揉壓式、彈跳式等不同形式的按摩，強化孩子觸覺刺激輸入。
海洋球池尋寶：可以在海洋球池中放一些沒有稜角的，不堅硬的，安全的玩具，讓孩子在球池中進行尋寶遊戲，幫助孩子獲得豐富的觸覺體驗刺激。
穿越陽光隧道：讓孩子頭在前，腳在後爬進陽光隧道，然後從另一側爬出來，也可以腳在前頭在後爬出，還可以在隧道中擺放一些玩具，食物或者是枕頭等障礙物，增加趣味性，促進孩子觸覺的發展。
指壓板：可以讓孩子走過指壓板，在指壓板上蹦跳等，或者讓孩子從指壓板上滾過去、爬過去等，為孩子帶來較強烈的觸覺刺激，促進孩子觸覺發展。
【前庭覺訓練】
訓練目的：提升語言能力，專注力，平衡能力，重力感，視聽學習，眼部肌張力，學習力，觀察力，記憶力等
常用訓練教具：滑板、大陀螺、滑梯、跳床、大籠球、橫豎抱筒、吊纜系列、滾筒、手搖旋轉盤、88軌道、上下旋轉盤、太極板、體能圈、體能棒、體能磚、四分之一圓、迷宮、閃卡等
01
平衡臺
02
滑板車
03
跳床
04
大陀螺
訓練方法舉例：
大滑板訓練：讓孩子以腹部為準趴在滑板車上，頭抬高，雙手向後斜向上舉45度，腿部夾緊呈小飛機狀，讓孩子保持姿勢做靜寂滑板訓練或從大滑板上滑下去做俯衝滑板訓練，達到刺激前庭覺的目的。
大陀螺旋轉：讓孩子盤腿坐於大陀螺內，雙手抓住陀螺兩側（手臂一定放於陀螺內部，避免危險），背部挺直，用力左右旋轉（左右旋轉圈數一樣），如孩子出現暈眩，要立刻讓他站起來跳一跳，實現前庭覺對輸入信息的快速整合。
網纜訓練：讓孩子用俯趴或捲曲仰躺方式，置身於網纜中，大人協助做前後、左右、旋轉的擺動。促進孩子前庭覺的統合，使孩子全身肌肉群高度運作，在肌肉收縮時使神經激活化。
跳床訓練：與孩子背靠背或用雙手拉著孩子一起在跳床上跳躍，也可以鼓勵孩子自己在跳床上跳躍，後期還可以引導孩子在跳躍時做90度或180度的旋轉，甚至邊旋轉，邊拋接球。以幫助孩子強化平衡感，前庭中樞神經及脊髓神經協調，促進肢體的靈活和視覺運動協調的發展等。
【本體覺訓練】
訓練目的：提升孩子的身體協調性，語言，自信心，抗挫能力，雙側協調，手眼協調，控制能力，身體靈活性，平衡能力，重力感，肌肉力量，攀爬能力，全身肌肉張力等
常用訓練教具：大陀螺、大龍球、踩踏石、獨腳凳、萬象組合、彩虹接龍、平衡臺、跳袋、雪橇板、羊角球、腳踏車、攀爬架、A字架、球拍、跳繩、沙包、沙袋、手腳印、呼啦圈、太極平衡板、平衡蛋等
01
踩踏石
02
腳踏車
03
獨腳凳
04
羊角球
訓練方法舉例：
獨腳凳訓練：讓孩子用手扶起獨腳凳，慢慢把屁股坐上去，放開手，保持後背挺直，兩腿並齊呈90度。可在孩子頭頂放一本書或其他小玩具，要求他不能掉下來。等孩子能夠坐穩之後，還可以讓孩子坐在獨腳凳上進行旋轉和拋接球等，以提升孩子的身體控制能力，平衡感，協調性和自信心。
踩踏石：讓孩子踩在平面朝下，曲面朝上的踩踏石上（還可以曲面朝下，平面朝上或一個曲面朝上，一個平面朝上），雙手分別抓住手柄，拉緊繩子，來回行走，可以走直線，也可以繞曲線走或跨障礙走等，提高孩子的身體雙側協調和配合，促進孩子大腦雙側分化以及平衡感的發展。
腳踏車訓練：讓孩子把腳踏車放好，先踩低的踏板，再踩高的踏板，平穩站到腳踏車上（可以雙臂張開保持平衡）。然後雙腳交替用力，帶動車子往前走，注意保持腰挺背直。可以正著騎，也可以倒著騎，可以站著騎，也可以蹲著騎，騎的不熟練時還可以藉助扶手。等到孩子能夠熟練騎行的時候，還可以繼續延伸，比如讓孩子在騎行過程中頭頂書本，手端乒乓球，穿珠子，拍球，拋接球等，鍛鍊孩子的雙側協調與平衡感等。
跳袋：讓孩子雙手拿起跳袋，坐在地板上，雙腿伸裡面，直到底部。慢慢站起來，雙手拉起跳袋跳躍。可以在孩子前方擺放一些障礙物，讓孩子繞過或跳過障礙物等，增強孩子的動作企劃，平衡感，控制力等。
【精細動作訓練】
訓練目的：提升孩子的雙手配合，五指靈活，手眼協調，穿、敲、抓、擰、插、搓、撕等能力
常用訓練教具：串珠、豆子、橡皮泥、圖畫、積木等
01
穿珠
02
橡皮泥
03
豆子
04
積木
訓練方法舉例：
穿珠子：根據孩子的年齡和自身能力選擇合適的珠子和線繩做穿珠訓練，並在孩子熟練之後增加難度。鍛鍊孩子的手部精細和手眼協調能力。
夾豆子：讓孩子把豆子從一個碗裡夾到另一個碗裡，提升孩子的手部控制力，鍛鍊孩子的手部精細動作能力。
捏橡皮泥：和孩子一起，把橡皮泥捏成各種各樣的造型，鍛鍊孩子的精細動作，培養孩子的想象力。
積木：讓孩子把積木搭成高高的城堡，城堡坍塌之後重新再搭，鍛鍊孩子的手部控制力，手指靈活性。
【視覺訓練】
訓練目的：提升孩子的視覺注意，視覺保持，視覺聚焦，視覺分辨，視覺記憶，視動結合等能力
常用訓練教具：舒爾特表格、迷宮玩具、拼圖、穿珠、色卡、七巧板、88軌道、拼插玩具、塗色畫、撲克牌，數字卡片（或其他卡片）等
01
舒爾特表格
02
七巧板
03
迷宮
04
雪花片
訓練方法舉例：
舒爾特表格：讓孩子用手指按1-25的次序依次指出其位置，同時朗讀出聲。做好計時，記錄孩子數完25個數字所用時間。舒爾特表格有不同規格，根據孩子的年齡和能力，適當選擇和調整。提升孩子的視覺空間感，注意力等。
塗色遊戲：讓孩子為專門的空白圖畫填充顏色，要求他在塗色過程中不可把顏色塗到相應的線條之外。也可以簡單在白紙上勾勒一些圖形，讓孩子用彩筆塗色。鍛鍊孩子的視覺判斷，手眼協調和注意力等能力。
數字卡片：在桌面上擺放幾張數字卡片，讓孩子觀看幾秒鐘之後翻過去，讓孩子數出看到了哪些數字，或打亂之後拿走一張，讓孩子說出少了哪一張。鍛鍊孩子的視覺記憶能力和專注力。
88軌道：讓孩子抓住88軌道兩側手柄，並保持軌道水平，讓孩子不斷變化軌道，同時保持軌道上的小球不掉落。孩子熟練之後，可以增加難度，比如，邊走邊做，邊騎腳踏車邊做等。鍛鍊孩子的視覺追蹤，手眼協調和專注力等。
【聽覺訓練】
訓練目的：提升孩子的聽覺分辨，聽覺注意，聽覺記憶，聽覺理解，聽覺聯想，聽動結合等能力
常用訓練教具：音樂播放器、沙錘、搖鈴等。聽覺訓練的方法非常多，且很多都不需要藉助非常專業的訓練教具就可進行。
因為感覺統合失常主要是因為孩子感覺學習不足導致的大腦功能障礙，所以對於感統失調，或者是早期感覺統合發展不足的孩子，吃藥打針是不管用的，唯有豐富適宜的感覺刺激，促進他們各個感覺系統的發展，以及“感覺—動作”組合的發展，才能從根本上解決問題。所以，當愛爾絲博士等早期的兒童感覺教育研究者發現這一點之後，他們就開始設計專門的感統訓練教具，希望通過這些教具的輔助，更好地給予孩子豐富且適宜的感覺刺激，最終達到促進感覺統合發展或改善感統失調的目的。
（“感統之父”愛爾絲博士）
實踐證明，這樣的道路是正確的。尤其經過這麼多年的深入發展，兒童感覺統合教育的發展愈來愈深入。有越來越多的孩子，在專業感統訓練的幫助下，情況有所改變，甚至是有了很大的改變。
所以，今天的文章，我們就主要來介紹兒童感覺統合訓練的主要內容，希望大家在瞭解這些內容之後，更用心地為孩子進行感統訓練，更好地幫助他們進行提升。
（中國感統教育引領者：老嶽）
根據感覺統合各個感覺系統的發展特點，感覺統合訓練所包含的內容，也主要涉及到觸覺、前庭覺、本體覺、視覺、聽覺等幾個方面。這些訓練各有側重又互有關聯，只要專業感統老師或家長根據孩子感覺統合發展的具體實際情況合理運用，必能起到真正顯著的效果。
【觸覺訓練】
訓練目的：提升膽量，大腦辨識能力，自信心，防干擾能力，適應能力，反應能力，語言表達能力，人際交往能力。降低觸覺敏感度，改善反應遲鈍，安全感不足，促進情緒穩定等。
常用訓練教具：大龍球、海洋球、波波球、陽光隧道、平衡步道、觸覺盤、指壓板、觸覺平衡板、八角造景積木、觸覺按摩刷等。
01
大龍球
02
陽光隧道
03
指壓板
04
觸覺按摩刷
訓練方法舉例：
大龍球按摩：讓孩子躺下，雙手抱頭腿伸直，父母根據孩子的年齡和自身發展狀態用大龍球給其做按壓式、揉壓式、彈跳式等不同形式的按摩，強化孩子觸覺刺激輸入。
海洋球池尋寶：可以在海洋球池中放一些沒有稜角的，不堅硬的，安全的玩具，讓孩子在球池中進行尋寶遊戲，幫助孩子獲得豐富的觸覺體驗刺激。
穿越陽光隧道：讓孩子頭在前，腳在後爬進陽光隧道，然後從另一側爬出來，也可以腳在前頭在後爬出，還可以在隧道中擺放一些玩具，食物或者是枕頭等障礙物，增加趣味性，促進孩子觸覺的發展。
指壓板：可以讓孩子走過指壓板，在指壓板上蹦跳等，或者讓孩子從指壓板上滾過去、爬過去等，為孩子帶來較強烈的觸覺刺激，促進孩子觸覺發展。
【前庭覺訓練】
訓練目的：提升語言能力，專注力，平衡能力，重力感，視聽學習，眼部肌張力，學習力，觀察力，記憶力等
常用訓練教具：滑板、大陀螺、滑梯、跳床、大籠球、橫豎抱筒、吊纜系列、滾筒、手搖旋轉盤、88軌道、上下旋轉盤、太極板、體能圈、體能棒、體能磚、四分之一圓、迷宮、閃卡等
01
平衡臺
02
滑板車
03
跳床
04
大陀螺
訓練方法舉例：
大滑板訓練：讓孩子以腹部為準趴在滑板車上，頭抬高，雙手向後斜向上舉45度，腿部夾緊呈小飛機狀，讓孩子保持姿勢做靜寂滑板訓練或從大滑板上滑下去做俯衝滑板訓練，達到刺激前庭覺的目的。
大陀螺旋轉：讓孩子盤腿坐於大陀螺內，雙手抓住陀螺兩側（手臂一定放於陀螺內部，避免危險），背部挺直，用力左右旋轉（左右旋轉圈數一樣），如孩子出現暈眩，要立刻讓他站起來跳一跳，實現前庭覺對輸入信息的快速整合。
網纜訓練：讓孩子用俯趴或捲曲仰躺方式，置身於網纜中，大人協助做前後、左右、旋轉的擺動。促進孩子前庭覺的統合，使孩子全身肌肉群高度運作，在肌肉收縮時使神經激活化。
跳床訓練：與孩子背靠背或用雙手拉著孩子一起在跳床上跳躍，也可以鼓勵孩子自己在跳床上跳躍，後期還可以引導孩子在跳躍時做90度或180度的旋轉，甚至邊旋轉，邊拋接球。以幫助孩子強化平衡感，前庭中樞神經及脊髓神經協調，促進肢體的靈活和視覺運動協調的發展等。
【本體覺訓練】
訓練目的：提升孩子的身體協調性，語言，自信心，抗挫能力，雙側協調，手眼協調，控制能力，身體靈活性，平衡能力，重力感，肌肉力量，攀爬能力，全身肌肉張力等
常用訓練教具：大陀螺、大龍球、踩踏石、獨腳凳、萬象組合、彩虹接龍、平衡臺、跳袋、雪橇板、羊角球、腳踏車、攀爬架、A字架、球拍、跳繩、沙包、沙袋、手腳印、呼啦圈、太極平衡板、平衡蛋等
01
踩踏石
02
腳踏車
03
獨腳凳
04
羊角球
訓練方法舉例：
獨腳凳訓練：讓孩子用手扶起獨腳凳，慢慢把屁股坐上去，放開手，保持後背挺直，兩腿並齊呈90度。可在孩子頭頂放一本書或其他小玩具，要求他不能掉下來。等孩子能夠坐穩之後，還可以讓孩子坐在獨腳凳上進行旋轉和拋接球等，以提升孩子的身體控制能力，平衡感，協調性和自信心。
踩踏石：讓孩子踩在平面朝下，曲面朝上的踩踏石上（還可以曲面朝下，平面朝上或一個曲面朝上，一個平面朝上），雙手分別抓住手柄，拉緊繩子，來回行走，可以走直線，也可以繞曲線走或跨障礙走等，提高孩子的身體雙側協調和配合，促進孩子大腦雙側分化以及平衡感的發展。
腳踏車訓練：讓孩子把腳踏車放好，先踩低的踏板，再踩高的踏板，平穩站到腳踏車上（可以雙臂張開保持平衡）。然後雙腳交替用力，帶動車子往前走，注意保持腰挺背直。可以正著騎，也可以倒著騎，可以站著騎，也可以蹲著騎，騎的不熟練時還可以藉助扶手。等到孩子能夠熟練騎行的時候，還可以繼續延伸，比如讓孩子在騎行過程中頭頂書本，手端乒乓球，穿珠子，拍球，拋接球等，鍛鍊孩子的雙側協調與平衡感等。
跳袋：讓孩子雙手拿起跳袋，坐在地板上，雙腿伸裡面，直到底部。慢慢站起來，雙手拉起跳袋跳躍。可以在孩子前方擺放一些障礙物，讓孩子繞過或跳過障礙物等，增強孩子的動作企劃，平衡感，控制力等。
【精細動作訓練】
訓練目的：提升孩子的雙手配合，五指靈活，手眼協調，穿、敲、抓、擰、插、搓、撕等能力
常用訓練教具：串珠、豆子、橡皮泥、圖畫、積木等
01
穿珠
02
橡皮泥
03
豆子
04
積木
訓練方法舉例：
穿珠子：根據孩子的年齡和自身能力選擇合適的珠子和線繩做穿珠訓練，並在孩子熟練之後增加難度。鍛鍊孩子的手部精細和手眼協調能力。
夾豆子：讓孩子把豆子從一個碗裡夾到另一個碗裡，提升孩子的手部控制力，鍛鍊孩子的手部精細動作能力。
捏橡皮泥：和孩子一起，把橡皮泥捏成各種各樣的造型，鍛鍊孩子的精細動作，培養孩子的想象力。
積木：讓孩子把積木搭成高高的城堡，城堡坍塌之後重新再搭，鍛鍊孩子的手部控制力，手指靈活性。
【視覺訓練】
訓練目的：提升孩子的視覺注意，視覺保持，視覺聚焦，視覺分辨，視覺記憶，視動結合等能力
常用訓練教具：舒爾特表格、迷宮玩具、拼圖、穿珠、色卡、七巧板、88軌道、拼插玩具、塗色畫、撲克牌，數字卡片（或其他卡片）等
01
舒爾特表格
02
七巧板
03
迷宮
04
雪花片
訓練方法舉例：
舒爾特表格：讓孩子用手指按1-25的次序依次指出其位置，同時朗讀出聲。做好計時，記錄孩子數完25個數字所用時間。舒爾特表格有不同規格，根據孩子的年齡和能力，適當選擇和調整。提升孩子的視覺空間感，注意力等。
塗色遊戲：讓孩子為專門的空白圖畫填充顏色，要求他在塗色過程中不可把顏色塗到相應的線條之外。也可以簡單在白紙上勾勒一些圖形，讓孩子用彩筆塗色。鍛鍊孩子的視覺判斷，手眼協調和注意力等能力。
數字卡片：在桌面上擺放幾張數字卡片，讓孩子觀看幾秒鐘之後翻過去，讓孩子數出看到了哪些數字，或打亂之後拿走一張，讓孩子說出少了哪一張。鍛鍊孩子的視覺記憶能力和專注力。
88軌道：讓孩子抓住88軌道兩側手柄，並保持軌道水平，讓孩子不斷變化軌道，同時保持軌道上的小球不掉落。孩子熟練之後，可以增加難度，比如，邊走邊做，邊騎腳踏車邊做等。鍛鍊孩子的視覺追蹤，手眼協調和專注力等。
【聽覺訓練】
訓練目的：提升孩子的聽覺分辨，聽覺注意，聽覺記憶，聽覺理解，聽覺聯想，聽動結合等能力
常用訓練教具：音樂播放器、沙錘、搖鈴等。聽覺訓練的方法非常多，且很多都不需要藉助非常專業的訓練教具就可進行。
01
沙錘
02
搖鈴
因為感覺統合失常主要是因為孩子感覺學習不足導致的大腦功能障礙，所以對於感統失調，或者是早期感覺統合發展不足的孩子，吃藥打針是不管用的，唯有豐富適宜的感覺刺激，促進他們各個感覺系統的發展，以及“感覺—動作”組合的發展，才能從根本上解決問題。所以，當愛爾絲博士等早期的兒童感覺教育研究者發現這一點之後，他們就開始設計專門的感統訓練教具，希望通過這些教具的輔助，更好地給予孩子豐富且適宜的感覺刺激，最終達到促進感覺統合發展或改善感統失調的目的。
（“感統之父”愛爾絲博士）
實踐證明，這樣的道路是正確的。尤其經過這麼多年的深入發展，兒童感覺統合教育的發展愈來愈深入。有越來越多的孩子，在專業感統訓練的幫助下，情況有所改變，甚至是有了很大的改變。
所以，今天的文章，我們就主要來介紹兒童感覺統合訓練的主要內容，希望大家在瞭解這些內容之後，更用心地為孩子進行感統訓練，更好地幫助他們進行提升。
（中國感統教育引領者：老嶽）
根據感覺統合各個感覺系統的發展特點，感覺統合訓練所包含的內容，也主要涉及到觸覺、前庭覺、本體覺、視覺、聽覺等幾個方面。這些訓練各有側重又互有關聯，只要專業感統老師或家長根據孩子感覺統合發展的具體實際情況合理運用，必能起到真正顯著的效果。
【觸覺訓練】
訓練目的：提升膽量，大腦辨識能力，自信心，防干擾能力，適應能力，反應能力，語言表達能力，人際交往能力。降低觸覺敏感度，改善反應遲鈍，安全感不足，促進情緒穩定等。
常用訓練教具：大龍球、海洋球、波波球、陽光隧道、平衡步道、觸覺盤、指壓板、觸覺平衡板、八角造景積木、觸覺按摩刷等。
01
大龍球
02
陽光隧道
03
指壓板
04
觸覺按摩刷
訓練方法舉例：
大龍球按摩：讓孩子躺下，雙手抱頭腿伸直，父母根據孩子的年齡和自身發展狀態用大龍球給其做按壓式、揉壓式、彈跳式等不同形式的按摩，強化孩子觸覺刺激輸入。
海洋球池尋寶：可以在海洋球池中放一些沒有稜角的，不堅硬的，安全的玩具，讓孩子在球池中進行尋寶遊戲，幫助孩子獲得豐富的觸覺體驗刺激。
穿越陽光隧道：讓孩子頭在前，腳在後爬進陽光隧道，然後從另一側爬出來，也可以腳在前頭在後爬出，還可以在隧道中擺放一些玩具，食物或者是枕頭等障礙物，增加趣味性，促進孩子觸覺的發展。
指壓板：可以讓孩子走過指壓板，在指壓板上蹦跳等，或者讓孩子從指壓板上滾過去、爬過去等，為孩子帶來較強烈的觸覺刺激，促進孩子觸覺發展。
【前庭覺訓練】
訓練目的：提升語言能力，專注力，平衡能力，重力感，視聽學習，眼部肌張力，學習力，觀察力，記憶力等
常用訓練教具：滑板、大陀螺、滑梯、跳床、大籠球、橫豎抱筒、吊纜系列、滾筒、手搖旋轉盤、88軌道、上下旋轉盤、太極板、體能圈、體能棒、體能磚、四分之一圓、迷宮、閃卡等
01
平衡臺
02
滑板車
03
跳床
04
大陀螺
訓練方法舉例：
大滑板訓練：讓孩子以腹部為準趴在滑板車上，頭抬高，雙手向後斜向上舉45度，腿部夾緊呈小飛機狀，讓孩子保持姿勢做靜寂滑板訓練或從大滑板上滑下去做俯衝滑板訓練，達到刺激前庭覺的目的。
大陀螺旋轉：讓孩子盤腿坐於大陀螺內，雙手抓住陀螺兩側（手臂一定放於陀螺內部，避免危險），背部挺直，用力左右旋轉（左右旋轉圈數一樣），如孩子出現暈眩，要立刻讓他站起來跳一跳，實現前庭覺對輸入信息的快速整合。
網纜訓練：讓孩子用俯趴或捲曲仰躺方式，置身於網纜中，大人協助做前後、左右、旋轉的擺動。促進孩子前庭覺的統合，使孩子全身肌肉群高度運作，在肌肉收縮時使神經激活化。
跳床訓練：與孩子背靠背或用雙手拉著孩子一起在跳床上跳躍，也可以鼓勵孩子自己在跳床上跳躍，後期還可以引導孩子在跳躍時做90度或180度的旋轉，甚至邊旋轉，邊拋接球。以幫助孩子強化平衡感，前庭中樞神經及脊髓神經協調，促進肢體的靈活和視覺運動協調的發展等。
【本體覺訓練】
訓練目的：提升孩子的身體協調性，語言，自信心，抗挫能力，雙側協調，手眼協調，控制能力，身體靈活性，平衡能力，重力感，肌肉力量，攀爬能力，全身肌肉張力等
常用訓練教具：大陀螺、大龍球、踩踏石、獨腳凳、萬象組合、彩虹接龍、平衡臺、跳袋、雪橇板、羊角球、腳踏車、攀爬架、A字架、球拍、跳繩、沙包、沙袋、手腳印、呼啦圈、太極平衡板、平衡蛋等
01
踩踏石
02
腳踏車
03
獨腳凳
04
羊角球
訓練方法舉例：
獨腳凳訓練：讓孩子用手扶起獨腳凳，慢慢把屁股坐上去，放開手，保持後背挺直，兩腿並齊呈90度。可在孩子頭頂放一本書或其他小玩具，要求他不能掉下來。等孩子能夠坐穩之後，還可以讓孩子坐在獨腳凳上進行旋轉和拋接球等，以提升孩子的身體控制能力，平衡感，協調性和自信心。
踩踏石：讓孩子踩在平面朝下，曲面朝上的踩踏石上（還可以曲面朝下，平面朝上或一個曲面朝上，一個平面朝上），雙手分別抓住手柄，拉緊繩子，來回行走，可以走直線，也可以繞曲線走或跨障礙走等，提高孩子的身體雙側協調和配合，促進孩子大腦雙側分化以及平衡感的發展。
腳踏車訓練：讓孩子把腳踏車放好，先踩低的踏板，再踩高的踏板，平穩站到腳踏車上（可以雙臂張開保持平衡）。然後雙腳交替用力，帶動車子往前走，注意保持腰挺背直。可以正著騎，也可以倒著騎，可以站著騎，也可以蹲著騎，騎的不熟練時還可以藉助扶手。等到孩子能夠熟練騎行的時候，還可以繼續延伸，比如讓孩子在騎行過程中頭頂書本，手端乒乓球，穿珠子，拍球，拋接球等，鍛鍊孩子的雙側協調與平衡感等。
跳袋：讓孩子雙手拿起跳袋，坐在地板上，雙腿伸裡面，直到底部。慢慢站起來，雙手拉起跳袋跳躍。可以在孩子前方擺放一些障礙物，讓孩子繞過或跳過障礙物等，增強孩子的動作企劃，平衡感，控制力等。
【精細動作訓練】
訓練目的：提升孩子的雙手配合，五指靈活，手眼協調，穿、敲、抓、擰、插、搓、撕等能力
常用訓練教具：串珠、豆子、橡皮泥、圖畫、積木等
01
穿珠
02
橡皮泥
03
豆子
04
積木
訓練方法舉例：
穿珠子：根據孩子的年齡和自身能力選擇合適的珠子和線繩做穿珠訓練，並在孩子熟練之後增加難度。鍛鍊孩子的手部精細和手眼協調能力。
夾豆子：讓孩子把豆子從一個碗裡夾到另一個碗裡，提升孩子的手部控制力，鍛鍊孩子的手部精細動作能力。
捏橡皮泥：和孩子一起，把橡皮泥捏成各種各樣的造型，鍛鍊孩子的精細動作，培養孩子的想象力。
積木：讓孩子把積木搭成高高的城堡，城堡坍塌之後重新再搭，鍛鍊孩子的手部控制力，手指靈活性。
【視覺訓練】
訓練目的：提升孩子的視覺注意，視覺保持，視覺聚焦，視覺分辨，視覺記憶，視動結合等能力
常用訓練教具：舒爾特表格、迷宮玩具、拼圖、穿珠、色卡、七巧板、88軌道、拼插玩具、塗色畫、撲克牌，數字卡片（或其他卡片）等
01
舒爾特表格
02
七巧板
03
迷宮
04
雪花片
訓練方法舉例：
舒爾特表格：讓孩子用手指按1-25的次序依次指出其位置，同時朗讀出聲。做好計時，記錄孩子數完25個數字所用時間。舒爾特表格有不同規格，根據孩子的年齡和能力，適當選擇和調整。提升孩子的視覺空間感，注意力等。
塗色遊戲：讓孩子為專門的空白圖畫填充顏色，要求他在塗色過程中不可把顏色塗到相應的線條之外。也可以簡單在白紙上勾勒一些圖形，讓孩子用彩筆塗色。鍛鍊孩子的視覺判斷，手眼協調和注意力等能力。
數字卡片：在桌面上擺放幾張數字卡片，讓孩子觀看幾秒鐘之後翻過去，讓孩子數出看到了哪些數字，或打亂之後拿走一張，讓孩子說出少了哪一張。鍛鍊孩子的視覺記憶能力和專注力。
88軌道：讓孩子抓住88軌道兩側手柄，並保持軌道水平，讓孩子不斷變化軌道，同時保持軌道上的小球不掉落。孩子熟練之後，可以增加難度，比如，邊走邊做，邊騎腳踏車邊做等。鍛鍊孩子的視覺追蹤，手眼協調和專注力等。
【聽覺訓練】
訓練目的：提升孩子的聽覺分辨，聽覺注意，聽覺記憶，聽覺理解，聽覺聯想，聽動結合等能力
常用訓練教具：音樂播放器、沙錘、搖鈴等。聽覺訓練的方法非常多，且很多都不需要藉助非常專業的訓練教具就可進行。
01
沙錘
02
搖鈴
因為感覺統合失常主要是因為孩子感覺學習不足導致的大腦功能障礙，所以對於感統失調，或者是早期感覺統合發展不足的孩子，吃藥打針是不管用的，唯有豐富適宜的感覺刺激，促進他們各個感覺系統的發展，以及“感覺—動作”組合的發展，才能從根本上解決問題。所以，當愛爾絲博士等早期的兒童感覺教育研究者發現這一點之後，他們就開始設計專門的感統訓練教具，希望通過這些教具的輔助，更好地給予孩子豐富且適宜的感覺刺激，最終達到促進感覺統合發展或改善感統失調的目的。
（“感統之父”愛爾絲博士）
實踐證明，這樣的道路是正確的。尤其經過這麼多年的深入發展，兒童感覺統合教育的發展愈來愈深入。有越來越多的孩子，在專業感統訓練的幫助下，情況有所改變，甚至是有了很大的改變。
所以，今天的文章，我們就主要來介紹兒童感覺統合訓練的主要內容，希望大家在瞭解這些內容之後，更用心地為孩子進行感統訓練，更好地幫助他們進行提升。
（中國感統教育引領者：老嶽）
根據感覺統合各個感覺系統的發展特點，感覺統合訓練所包含的內容，也主要涉及到觸覺、前庭覺、本體覺、視覺、聽覺等幾個方面。這些訓練各有側重又互有關聯，只要專業感統老師或家長根據孩子感覺統合發展的具體實際情況合理運用，必能起到真正顯著的效果。
【觸覺訓練】
訓練目的：提升膽量，大腦辨識能力，自信心，防干擾能力，適應能力，反應能力，語言表達能力，人際交往能力。降低觸覺敏感度，改善反應遲鈍，安全感不足，促進情緒穩定等。
常用訓練教具：大龍球、海洋球、波波球、陽光隧道、平衡步道、觸覺盤、指壓板、觸覺平衡板、八角造景積木、觸覺按摩刷等。
01
大龍球
02
陽光隧道
03
指壓板
04
觸覺按摩刷
訓練方法舉例：
大龍球按摩：讓孩子躺下，雙手抱頭腿伸直，父母根據孩子的年齡和自身發展狀態用大龍球給其做按壓式、揉壓式、彈跳式等不同形式的按摩，強化孩子觸覺刺激輸入。
海洋球池尋寶：可以在海洋球池中放一些沒有稜角的，不堅硬的，安全的玩具，讓孩子在球池中進行尋寶遊戲，幫助孩子獲得豐富的觸覺體驗刺激。
穿越陽光隧道：讓孩子頭在前，腳在後爬進陽光隧道，然後從另一側爬出來，也可以腳在前頭在後爬出，還可以在隧道中擺放一些玩具，食物或者是枕頭等障礙物，增加趣味性，促進孩子觸覺的發展。
指壓板：可以讓孩子走過指壓板，在指壓板上蹦跳等，或者讓孩子從指壓板上滾過去、爬過去等，為孩子帶來較強烈的觸覺刺激，促進孩子觸覺發展。
【前庭覺訓練】
訓練目的：提升語言能力，專注力，平衡能力，重力感，視聽學習，眼部肌張力，學習力，觀察力，記憶力等
常用訓練教具：滑板、大陀螺、滑梯、跳床、大籠球、橫豎抱筒、吊纜系列、滾筒、手搖旋轉盤、88軌道、上下旋轉盤、太極板、體能圈、體能棒、體能磚、四分之一圓、迷宮、閃卡等
01
平衡臺
02
滑板車
03
跳床
04
大陀螺
訓練方法舉例：
大滑板訓練：讓孩子以腹部為準趴在滑板車上，頭抬高，雙手向後斜向上舉45度，腿部夾緊呈小飛機狀，讓孩子保持姿勢做靜寂滑板訓練或從大滑板上滑下去做俯衝滑板訓練，達到刺激前庭覺的目的。
大陀螺旋轉：讓孩子盤腿坐於大陀螺內，雙手抓住陀螺兩側（手臂一定放於陀螺內部，避免危險），背部挺直，用力左右旋轉（左右旋轉圈數一樣），如孩子出現暈眩，要立刻讓他站起來跳一跳，實現前庭覺對輸入信息的快速整合。
網纜訓練：讓孩子用俯趴或捲曲仰躺方式，置身於網纜中，大人協助做前後、左右、旋轉的擺動。促進孩子前庭覺的統合，使孩子全身肌肉群高度運作，在肌肉收縮時使神經激活化。
跳床訓練：與孩子背靠背或用雙手拉著孩子一起在跳床上跳躍，也可以鼓勵孩子自己在跳床上跳躍，後期還可以引導孩子在跳躍時做90度或180度的旋轉，甚至邊旋轉，邊拋接球。以幫助孩子強化平衡感，前庭中樞神經及脊髓神經協調，促進肢體的靈活和視覺運動協調的發展等。
【本體覺訓練】
訓練目的：提升孩子的身體協調性，語言，自信心，抗挫能力，雙側協調，手眼協調，控制能力，身體靈活性，平衡能力，重力感，肌肉力量，攀爬能力，全身肌肉張力等
常用訓練教具：大陀螺、大龍球、踩踏石、獨腳凳、萬象組合、彩虹接龍、平衡臺、跳袋、雪橇板、羊角球、腳踏車、攀爬架、A字架、球拍、跳繩、沙包、沙袋、手腳印、呼啦圈、太極平衡板、平衡蛋等
01
踩踏石
02
腳踏車
03
獨腳凳
04
羊角球
訓練方法舉例：
獨腳凳訓練：讓孩子用手扶起獨腳凳，慢慢把屁股坐上去，放開手，保持後背挺直，兩腿並齊呈90度。可在孩子頭頂放一本書或其他小玩具，要求他不能掉下來。等孩子能夠坐穩之後，還可以讓孩子坐在獨腳凳上進行旋轉和拋接球等，以提升孩子的身體控制能力，平衡感，協調性和自信心。
踩踏石：讓孩子踩在平面朝下，曲面朝上的踩踏石上（還可以曲面朝下，平面朝上或一個曲面朝上，一個平面朝上），雙手分別抓住手柄，拉緊繩子，來回行走，可以走直線，也可以繞曲線走或跨障礙走等，提高孩子的身體雙側協調和配合，促進孩子大腦雙側分化以及平衡感的發展。
腳踏車訓練：讓孩子把腳踏車放好，先踩低的踏板，再踩高的踏板，平穩站到腳踏車上（可以雙臂張開保持平衡）。然後雙腳交替用力，帶動車子往前走，注意保持腰挺背直。可以正著騎，也可以倒著騎，可以站著騎，也可以蹲著騎，騎的不熟練時還可以藉助扶手。等到孩子能夠熟練騎行的時候，還可以繼續延伸，比如讓孩子在騎行過程中頭頂書本，手端乒乓球，穿珠子，拍球，拋接球等，鍛鍊孩子的雙側協調與平衡感等。
跳袋：讓孩子雙手拿起跳袋，坐在地板上，雙腿伸裡面，直到底部。慢慢站起來，雙手拉起跳袋跳躍。可以在孩子前方擺放一些障礙物，讓孩子繞過或跳過障礙物等，增強孩子的動作企劃，平衡感，控制力等。
【精細動作訓練】
訓練目的：提升孩子的雙手配合，五指靈活，手眼協調，穿、敲、抓、擰、插、搓、撕等能力
常用訓練教具：串珠、豆子、橡皮泥、圖畫、積木等
01
穿珠
02
橡皮泥
03
豆子
04
積木
訓練方法舉例：
穿珠子：根據孩子的年齡和自身能力選擇合適的珠子和線繩做穿珠訓練，並在孩子熟練之後增加難度。鍛鍊孩子的手部精細和手眼協調能力。
夾豆子：讓孩子把豆子從一個碗裡夾到另一個碗裡，提升孩子的手部控制力，鍛鍊孩子的手部精細動作能力。
捏橡皮泥：和孩子一起，把橡皮泥捏成各種各樣的造型，鍛鍊孩子的精細動作，培養孩子的想象力。
積木：讓孩子把積木搭成高高的城堡，城堡坍塌之後重新再搭，鍛鍊孩子的手部控制力，手指靈活性。
【視覺訓練】
訓練目的：提升孩子的視覺注意，視覺保持，視覺聚焦，視覺分辨，視覺記憶，視動結合等能力
常用訓練教具：舒爾特表格、迷宮玩具、拼圖、穿珠、色卡、七巧板、88軌道、拼插玩具、塗色畫、撲克牌，數字卡片（或其他卡片）等
01
舒爾特表格
02
七巧板
03
迷宮
04
雪花片
訓練方法舉例：
舒爾特表格：讓孩子用手指按1-25的次序依次指出其位置，同時朗讀出聲。做好計時，記錄孩子數完25個數字所用時間。舒爾特表格有不同規格，根據孩子的年齡和能力，適當選擇和調整。提升孩子的視覺空間感，注意力等。
塗色遊戲：讓孩子為專門的空白圖畫填充顏色，要求他在塗色過程中不可把顏色塗到相應的線條之外。也可以簡單在白紙上勾勒一些圖形，讓孩子用彩筆塗色。鍛鍊孩子的視覺判斷，手眼協調和注意力等能力。
數字卡片：在桌面上擺放幾張數字卡片，讓孩子觀看幾秒鐘之後翻過去，讓孩子數出看到了哪些數字，或打亂之後拿走一張，讓孩子說出少了哪一張。鍛鍊孩子的視覺記憶能力和專注力。
88軌道：讓孩子抓住88軌道兩側手柄，並保持軌道水平，讓孩子不斷變化軌道，同時保持軌道上的小球不掉落。孩子熟練之後，可以增加難度，比如，邊走邊做，邊騎腳踏車邊做等。鍛鍊孩子的視覺追蹤，手眼協調和專注力等。
【聽覺訓練】
訓練目的：提升孩子的聽覺分辨，聽覺注意，聽覺記憶，聽覺理解，聽覺聯想，聽動結合等能力
常用訓練教具：音樂播放器、沙錘、搖鈴等。聽覺訓練的方法非常多，且很多都不需要藉助非常專業的訓練教具就可進行。
01
沙錘
02
搖鈴
03
發聲玩具
04
聲音播放器
因為感覺統合失常主要是因為孩子感覺學習不足導致的大腦功能障礙，所以對於感統失調，或者是早期感覺統合發展不足的孩子，吃藥打針是不管用的，唯有豐富適宜的感覺刺激，促進他們各個感覺系統的發展，以及“感覺—動作”組合的發展，才能從根本上解決問題。所以，當愛爾絲博士等早期的兒童感覺教育研究者發現這一點之後，他們就開始設計專門的感統訓練教具，希望通過這些教具的輔助，更好地給予孩子豐富且適宜的感覺刺激，最終達到促進感覺統合發展或改善感統失調的目的。
（“感統之父”愛爾絲博士）
實踐證明，這樣的道路是正確的。尤其經過這麼多年的深入發展，兒童感覺統合教育的發展愈來愈深入。有越來越多的孩子，在專業感統訓練的幫助下，情況有所改變，甚至是有了很大的改變。
所以，今天的文章，我們就主要來介紹兒童感覺統合訓練的主要內容，希望大家在瞭解這些內容之後，更用心地為孩子進行感統訓練，更好地幫助他們進行提升。
（中國感統教育引領者：老嶽）
根據感覺統合各個感覺系統的發展特點，感覺統合訓練所包含的內容，也主要涉及到觸覺、前庭覺、本體覺、視覺、聽覺等幾個方面。這些訓練各有側重又互有關聯，只要專業感統老師或家長根據孩子感覺統合發展的具體實際情況合理運用，必能起到真正顯著的效果。
【觸覺訓練】
訓練目的：提升膽量，大腦辨識能力，自信心，防干擾能力，適應能力，反應能力，語言表達能力，人際交往能力。降低觸覺敏感度，改善反應遲鈍，安全感不足，促進情緒穩定等。
常用訓練教具：大龍球、海洋球、波波球、陽光隧道、平衡步道、觸覺盤、指壓板、觸覺平衡板、八角造景積木、觸覺按摩刷等。
01
大龍球
02
陽光隧道
03
指壓板
04
觸覺按摩刷
訓練方法舉例：
大龍球按摩：讓孩子躺下，雙手抱頭腿伸直，父母根據孩子的年齡和自身發展狀態用大龍球給其做按壓式、揉壓式、彈跳式等不同形式的按摩，強化孩子觸覺刺激輸入。
海洋球池尋寶：可以在海洋球池中放一些沒有稜角的，不堅硬的，安全的玩具，讓孩子在球池中進行尋寶遊戲，幫助孩子獲得豐富的觸覺體驗刺激。
穿越陽光隧道：讓孩子頭在前，腳在後爬進陽光隧道，然後從另一側爬出來，也可以腳在前頭在後爬出，還可以在隧道中擺放一些玩具，食物或者是枕頭等障礙物，增加趣味性，促進孩子觸覺的發展。
指壓板：可以讓孩子走過指壓板，在指壓板上蹦跳等，或者讓孩子從指壓板上滾過去、爬過去等，為孩子帶來較強烈的觸覺刺激，促進孩子觸覺發展。
【前庭覺訓練】
訓練目的：提升語言能力，專注力，平衡能力，重力感，視聽學習，眼部肌張力，學習力，觀察力，記憶力等
常用訓練教具：滑板、大陀螺、滑梯、跳床、大籠球、橫豎抱筒、吊纜系列、滾筒、手搖旋轉盤、88軌道、上下旋轉盤、太極板、體能圈、體能棒、體能磚、四分之一圓、迷宮、閃卡等
01
平衡臺
02
滑板車
03
跳床
04
大陀螺
訓練方法舉例：
大滑板訓練：讓孩子以腹部為準趴在滑板車上，頭抬高，雙手向後斜向上舉45度，腿部夾緊呈小飛機狀，讓孩子保持姿勢做靜寂滑板訓練或從大滑板上滑下去做俯衝滑板訓練，達到刺激前庭覺的目的。
大陀螺旋轉：讓孩子盤腿坐於大陀螺內，雙手抓住陀螺兩側（手臂一定放於陀螺內部，避免危險），背部挺直，用力左右旋轉（左右旋轉圈數一樣），如孩子出現暈眩，要立刻讓他站起來跳一跳，實現前庭覺對輸入信息的快速整合。
網纜訓練：讓孩子用俯趴或捲曲仰躺方式，置身於網纜中，大人協助做前後、左右、旋轉的擺動。促進孩子前庭覺的統合，使孩子全身肌肉群高度運作，在肌肉收縮時使神經激活化。
跳床訓練：與孩子背靠背或用雙手拉著孩子一起在跳床上跳躍，也可以鼓勵孩子自己在跳床上跳躍，後期還可以引導孩子在跳躍時做90度或180度的旋轉，甚至邊旋轉，邊拋接球。以幫助孩子強化平衡感，前庭中樞神經及脊髓神經協調，促進肢體的靈活和視覺運動協調的發展等。
【本體覺訓練】
訓練目的：提升孩子的身體協調性，語言，自信心，抗挫能力，雙側協調，手眼協調，控制能力，身體靈活性，平衡能力，重力感，肌肉力量，攀爬能力，全身肌肉張力等
常用訓練教具：大陀螺、大龍球、踩踏石、獨腳凳、萬象組合、彩虹接龍、平衡臺、跳袋、雪橇板、羊角球、腳踏車、攀爬架、A字架、球拍、跳繩、沙包、沙袋、手腳印、呼啦圈、太極平衡板、平衡蛋等
01
踩踏石
02
腳踏車
03
獨腳凳
04
羊角球
訓練方法舉例：
獨腳凳訓練：讓孩子用手扶起獨腳凳，慢慢把屁股坐上去，放開手，保持後背挺直，兩腿並齊呈90度。可在孩子頭頂放一本書或其他小玩具，要求他不能掉下來。等孩子能夠坐穩之後，還可以讓孩子坐在獨腳凳上進行旋轉和拋接球等，以提升孩子的身體控制能力，平衡感，協調性和自信心。
踩踏石：讓孩子踩在平面朝下，曲面朝上的踩踏石上（還可以曲面朝下，平面朝上或一個曲面朝上，一個平面朝上），雙手分別抓住手柄，拉緊繩子，來回行走，可以走直線，也可以繞曲線走或跨障礙走等，提高孩子的身體雙側協調和配合，促進孩子大腦雙側分化以及平衡感的發展。
腳踏車訓練：讓孩子把腳踏車放好，先踩低的踏板，再踩高的踏板，平穩站到腳踏車上（可以雙臂張開保持平衡）。然後雙腳交替用力，帶動車子往前走，注意保持腰挺背直。可以正著騎，也可以倒著騎，可以站著騎，也可以蹲著騎，騎的不熟練時還可以藉助扶手。等到孩子能夠熟練騎行的時候，還可以繼續延伸，比如讓孩子在騎行過程中頭頂書本，手端乒乓球，穿珠子，拍球，拋接球等，鍛鍊孩子的雙側協調與平衡感等。
跳袋：讓孩子雙手拿起跳袋，坐在地板上，雙腿伸裡面，直到底部。慢慢站起來，雙手拉起跳袋跳躍。可以在孩子前方擺放一些障礙物，讓孩子繞過或跳過障礙物等，增強孩子的動作企劃，平衡感，控制力等。
【精細動作訓練】
訓練目的：提升孩子的雙手配合，五指靈活，手眼協調，穿、敲、抓、擰、插、搓、撕等能力
常用訓練教具：串珠、豆子、橡皮泥、圖畫、積木等
01
穿珠
02
橡皮泥
03
豆子
04
積木
訓練方法舉例：
穿珠子：根據孩子的年齡和自身能力選擇合適的珠子和線繩做穿珠訓練，並在孩子熟練之後增加難度。鍛鍊孩子的手部精細和手眼協調能力。
夾豆子：讓孩子把豆子從一個碗裡夾到另一個碗裡，提升孩子的手部控制力，鍛鍊孩子的手部精細動作能力。
捏橡皮泥：和孩子一起，把橡皮泥捏成各種各樣的造型，鍛鍊孩子的精細動作，培養孩子的想象力。
積木：讓孩子把積木搭成高高的城堡，城堡坍塌之後重新再搭，鍛鍊孩子的手部控制力，手指靈活性。
【視覺訓練】
訓練目的：提升孩子的視覺注意，視覺保持，視覺聚焦，視覺分辨，視覺記憶，視動結合等能力
常用訓練教具：舒爾特表格、迷宮玩具、拼圖、穿珠、色卡、七巧板、88軌道、拼插玩具、塗色畫、撲克牌，數字卡片（或其他卡片）等
01
舒爾特表格
02
七巧板
03
迷宮
04
雪花片
訓練方法舉例：
舒爾特表格：讓孩子用手指按1-25的次序依次指出其位置，同時朗讀出聲。做好計時，記錄孩子數完25個數字所用時間。舒爾特表格有不同規格，根據孩子的年齡和能力，適當選擇和調整。提升孩子的視覺空間感，注意力等。
塗色遊戲：讓孩子為專門的空白圖畫填充顏色，要求他在塗色過程中不可把顏色塗到相應的線條之外。也可以簡單在白紙上勾勒一些圖形，讓孩子用彩筆塗色。鍛鍊孩子的視覺判斷，手眼協調和注意力等能力。
數字卡片：在桌面上擺放幾張數字卡片，讓孩子觀看幾秒鐘之後翻過去，讓孩子數出看到了哪些數字，或打亂之後拿走一張，讓孩子說出少了哪一張。鍛鍊孩子的視覺記憶能力和專注力。
88軌道：讓孩子抓住88軌道兩側手柄，並保持軌道水平，讓孩子不斷變化軌道，同時保持軌道上的小球不掉落。孩子熟練之後，可以增加難度，比如，邊走邊做，邊騎腳踏車邊做等。鍛鍊孩子的視覺追蹤，手眼協調和專注力等。
【聽覺訓練】
訓練目的：提升孩子的聽覺分辨，聽覺注意，聽覺記憶，聽覺理解，聽覺聯想，聽動結合等能力
常用訓練教具：音樂播放器、沙錘、搖鈴等。聽覺訓練的方法非常多，且很多都不需要藉助非常專業的訓練教具就可進行。
01
沙錘
02
搖鈴
03
發聲玩具
04
聲音播放器
訓練方法舉例：
聽覺分辨：讓孩子閉上眼睛，家長在不同方位搖鈴，讓孩子用手指出聽到的聲音來自哪個方向。鍛鍊孩子的聽覺分辨能力和專注力。
聽覺注意：可以用數字1234分別代表四種不同的動作，比如1代表拍手、2代表跳躍、3代表旋轉、4代表下蹲等，然後打亂順序說出數字，讓孩子快速做出相應動作，訓練孩子高度的聽覺專注力。
聽覺記憶：讓孩子聽命令做動作”、“聽指示畫圖”、“複述數列”、“複述故事”等，幫助孩子學會把聽到的話有組織地儲存到大腦中，提升聽覺記憶能力。
聽說結合：通過教孩子學說同義詞、反義詞，將句子補充完整，以及聽故事後自編故事的結局等形式訓練孩子的聽說結合能力。
正規專業的感統訓練，基本就是圍繞以上六大塊在進行，只是根據孩子的具體失調狀況各有側重而已。比如，有些專注力差的孩子，如果感統能力評估顯示他是觸覺敏感、前庭抑制功能不足的緣故，那麼在訓練過程中就會比較強調這兩個方面的訓練。當然，有側重並不代表其他類型的訓練就會忽略，因為感覺統合本來就是一個整體，各個感覺系統的發展也是相輔相成，相互影響。這也是為什麼部分專業程度不夠的訓練老師或者家長，看到孩子專注力差就簡單認定他是前庭的問題，進而單一強調前庭類的訓練，卻很難達到預期效果（說不定還會有反效果）的緣故。
至於這其中的側重度如何把握，專業的感統訓練方案究竟如何設計，不同失調狀況的孩子適宜搭配哪些專業感統教具，均需獲得資深感統老師的幫助指導，家長千萬不要自行在家盲目為孩子做訓練。如果想要進行家庭訓練，建議報名感統訓練家庭指導班，按照老嶽講感統專業訓練師團隊出具的訓練方案（依孩子感統測評結果制定）來進行。
因為感覺統合失常主要是因為孩子感覺學習不足導致的大腦功能障礙，所以對於感統失調，或者是早期感覺統合發展不足的孩子，吃藥打針是不管用的，唯有豐富適宜的感覺刺激，促進他們各個感覺系統的發展，以及“感覺—動作”組合的發展，才能從根本上解決問題。所以，當愛爾絲博士等早期的兒童感覺教育研究者發現這一點之後，他們就開始設計專門的感統訓練教具，希望通過這些教具的輔助，更好地給予孩子豐富且適宜的感覺刺激，最終達到促進感覺統合發展或改善感統失調的目的。
（“感統之父”愛爾絲博士）
實踐證明，這樣的道路是正確的。尤其經過這麼多年的深入發展，兒童感覺統合教育的發展愈來愈深入。有越來越多的孩子，在專業感統訓練的幫助下，情況有所改變，甚至是有了很大的改變。
所以，今天的文章，我們就主要來介紹兒童感覺統合訓練的主要內容，希望大家在瞭解這些內容之後，更用心地為孩子進行感統訓練，更好地幫助他們進行提升。
（中國感統教育引領者：老嶽）
根據感覺統合各個感覺系統的發展特點，感覺統合訓練所包含的內容，也主要涉及到觸覺、前庭覺、本體覺、視覺、聽覺等幾個方面。這些訓練各有側重又互有關聯，只要專業感統老師或家長根據孩子感覺統合發展的具體實際情況合理運用，必能起到真正顯著的效果。
【觸覺訓練】
訓練目的：提升膽量，大腦辨識能力，自信心，防干擾能力，適應能力，反應能力，語言表達能力，人際交往能力。降低觸覺敏感度，改善反應遲鈍，安全感不足，促進情緒穩定等。
常用訓練教具：大龍球、海洋球、波波球、陽光隧道、平衡步道、觸覺盤、指壓板、觸覺平衡板、八角造景積木、觸覺按摩刷等。
01
大龍球
02
陽光隧道
03
指壓板
04
觸覺按摩刷
訓練方法舉例：
大龍球按摩：讓孩子躺下，雙手抱頭腿伸直，父母根據孩子的年齡和自身發展狀態用大龍球給其做按壓式、揉壓式、彈跳式等不同形式的按摩，強化孩子觸覺刺激輸入。
海洋球池尋寶：可以在海洋球池中放一些沒有稜角的，不堅硬的，安全的玩具，讓孩子在球池中進行尋寶遊戲，幫助孩子獲得豐富的觸覺體驗刺激。
穿越陽光隧道：讓孩子頭在前，腳在後爬進陽光隧道，然後從另一側爬出來，也可以腳在前頭在後爬出，還可以在隧道中擺放一些玩具，食物或者是枕頭等障礙物，增加趣味性，促進孩子觸覺的發展。
指壓板：可以讓孩子走過指壓板，在指壓板上蹦跳等，或者讓孩子從指壓板上滾過去、爬過去等，為孩子帶來較強烈的觸覺刺激，促進孩子觸覺發展。
【前庭覺訓練】
訓練目的：提升語言能力，專注力，平衡能力，重力感，視聽學習，眼部肌張力，學習力，觀察力，記憶力等
常用訓練教具：滑板、大陀螺、滑梯、跳床、大籠球、橫豎抱筒、吊纜系列、滾筒、手搖旋轉盤、88軌道、上下旋轉盤、太極板、體能圈、體能棒、體能磚、四分之一圓、迷宮、閃卡等
01
平衡臺
02
滑板車
03
跳床
04
大陀螺
訓練方法舉例：
大滑板訓練：讓孩子以腹部為準趴在滑板車上，頭抬高，雙手向後斜向上舉45度，腿部夾緊呈小飛機狀，讓孩子保持姿勢做靜寂滑板訓練或從大滑板上滑下去做俯衝滑板訓練，達到刺激前庭覺的目的。
大陀螺旋轉：讓孩子盤腿坐於大陀螺內，雙手抓住陀螺兩側（手臂一定放於陀螺內部，避免危險），背部挺直，用力左右旋轉（左右旋轉圈數一樣），如孩子出現暈眩，要立刻讓他站起來跳一跳，實現前庭覺對輸入信息的快速整合。
網纜訓練：讓孩子用俯趴或捲曲仰躺方式，置身於網纜中，大人協助做前後、左右、旋轉的擺動。促進孩子前庭覺的統合，使孩子全身肌肉群高度運作，在肌肉收縮時使神經激活化。
跳床訓練：與孩子背靠背或用雙手拉著孩子一起在跳床上跳躍，也可以鼓勵孩子自己在跳床上跳躍，後期還可以引導孩子在跳躍時做90度或180度的旋轉，甚至邊旋轉，邊拋接球。以幫助孩子強化平衡感，前庭中樞神經及脊髓神經協調，促進肢體的靈活和視覺運動協調的發展等。
【本體覺訓練】
訓練目的：提升孩子的身體協調性，語言，自信心，抗挫能力，雙側協調，手眼協調，控制能力，身體靈活性，平衡能力，重力感，肌肉力量，攀爬能力，全身肌肉張力等
常用訓練教具：大陀螺、大龍球、踩踏石、獨腳凳、萬象組合、彩虹接龍、平衡臺、跳袋、雪橇板、羊角球、腳踏車、攀爬架、A字架、球拍、跳繩、沙包、沙袋、手腳印、呼啦圈、太極平衡板、平衡蛋等
01
踩踏石
02
腳踏車
03
獨腳凳
04
羊角球
訓練方法舉例：
獨腳凳訓練：讓孩子用手扶起獨腳凳，慢慢把屁股坐上去，放開手，保持後背挺直，兩腿並齊呈90度。可在孩子頭頂放一本書或其他小玩具，要求他不能掉下來。等孩子能夠坐穩之後，還可以讓孩子坐在獨腳凳上進行旋轉和拋接球等，以提升孩子的身體控制能力，平衡感，協調性和自信心。
踩踏石：讓孩子踩在平面朝下，曲面朝上的踩踏石上（還可以曲面朝下，平面朝上或一個曲面朝上，一個平面朝上），雙手分別抓住手柄，拉緊繩子，來回行走，可以走直線，也可以繞曲線走或跨障礙走等，提高孩子的身體雙側協調和配合，促進孩子大腦雙側分化以及平衡感的發展。
腳踏車訓練：讓孩子把腳踏車放好，先踩低的踏板，再踩高的踏板，平穩站到腳踏車上（可以雙臂張開保持平衡）。然後雙腳交替用力，帶動車子往前走，注意保持腰挺背直。可以正著騎，也可以倒著騎，可以站著騎，也可以蹲著騎，騎的不熟練時還可以藉助扶手。等到孩子能夠熟練騎行的時候，還可以繼續延伸，比如讓孩子在騎行過程中頭頂書本，手端乒乓球，穿珠子，拍球，拋接球等，鍛鍊孩子的雙側協調與平衡感等。
跳袋：讓孩子雙手拿起跳袋，坐在地板上，雙腿伸裡面，直到底部。慢慢站起來，雙手拉起跳袋跳躍。可以在孩子前方擺放一些障礙物，讓孩子繞過或跳過障礙物等，增強孩子的動作企劃，平衡感，控制力等。
【精細動作訓練】
訓練目的：提升孩子的雙手配合，五指靈活，手眼協調，穿、敲、抓、擰、插、搓、撕等能力
常用訓練教具：串珠、豆子、橡皮泥、圖畫、積木等
01
穿珠
02
橡皮泥
03
豆子
04
積木
訓練方法舉例：
穿珠子：根據孩子的年齡和自身能力選擇合適的珠子和線繩做穿珠訓練，並在孩子熟練之後增加難度。鍛鍊孩子的手部精細和手眼協調能力。
夾豆子：讓孩子把豆子從一個碗裡夾到另一個碗裡，提升孩子的手部控制力，鍛鍊孩子的手部精細動作能力。
捏橡皮泥：和孩子一起，把橡皮泥捏成各種各樣的造型，鍛鍊孩子的精細動作，培養孩子的想象力。
積木：讓孩子把積木搭成高高的城堡，城堡坍塌之後重新再搭，鍛鍊孩子的手部控制力，手指靈活性。
【視覺訓練】
訓練目的：提升孩子的視覺注意，視覺保持，視覺聚焦，視覺分辨，視覺記憶，視動結合等能力
常用訓練教具：舒爾特表格、迷宮玩具、拼圖、穿珠、色卡、七巧板、88軌道、拼插玩具、塗色畫、撲克牌，數字卡片（或其他卡片）等
01
舒爾特表格
02
七巧板
03
迷宮
04
雪花片
訓練方法舉例：
舒爾特表格：讓孩子用手指按1-25的次序依次指出其位置，同時朗讀出聲。做好計時，記錄孩子數完25個數字所用時間。舒爾特表格有不同規格，根據孩子的年齡和能力，適當選擇和調整。提升孩子的視覺空間感，注意力等。
塗色遊戲：讓孩子為專門的空白圖畫填充顏色，要求他在塗色過程中不可把顏色塗到相應的線條之外。也可以簡單在白紙上勾勒一些圖形，讓孩子用彩筆塗色。鍛鍊孩子的視覺判斷，手眼協調和注意力等能力。
數字卡片：在桌面上擺放幾張數字卡片，讓孩子觀看幾秒鐘之後翻過去，讓孩子數出看到了哪些數字，或打亂之後拿走一張，讓孩子說出少了哪一張。鍛鍊孩子的視覺記憶能力和專注力。
88軌道：讓孩子抓住88軌道兩側手柄，並保持軌道水平，讓孩子不斷變化軌道，同時保持軌道上的小球不掉落。孩子熟練之後，可以增加難度，比如，邊走邊做，邊騎腳踏車邊做等。鍛鍊孩子的視覺追蹤，手眼協調和專注力等。
【聽覺訓練】
訓練目的：提升孩子的聽覺分辨，聽覺注意，聽覺記憶，聽覺理解，聽覺聯想，聽動結合等能力
常用訓練教具：音樂播放器、沙錘、搖鈴等。聽覺訓練的方法非常多，且很多都不需要藉助非常專業的訓練教具就可進行。
01
沙錘
02
搖鈴
03
發聲玩具
04
聲音播放器
訓練方法舉例：
聽覺分辨：讓孩子閉上眼睛，家長在不同方位搖鈴，讓孩子用手指出聽到的聲音來自哪個方向。鍛鍊孩子的聽覺分辨能力和專注力。
聽覺注意：可以用數字1234分別代表四種不同的動作，比如1代表拍手、2代表跳躍、3代表旋轉、4代表下蹲等，然後打亂順序說出數字，讓孩子快速做出相應動作，訓練孩子高度的聽覺專注力。
聽覺記憶：讓孩子聽命令做動作”、“聽指示畫圖”、“複述數列”、“複述故事”等，幫助孩子學會把聽到的話有組織地儲存到大腦中，提升聽覺記憶能力。
聽說結合：通過教孩子學說同義詞、反義詞，將句子補充完整，以及聽故事後自編故事的結局等形式訓練孩子的聽說結合能力。
正規專業的感統訓練，基本就是圍繞以上六大塊在進行，只是根據孩子的具體失調狀況各有側重而已。比如，有些專注力差的孩子，如果感統能力評估顯示他是觸覺敏感、前庭抑制功能不足的緣故，那麼在訓練過程中就會比較強調這兩個方面的訓練。當然，有側重並不代表其他類型的訓練就會忽略，因為感覺統合本來就是一個整體，各個感覺系統的發展也是相輔相成，相互影響。這也是為什麼部分專業程度不夠的訓練老師或者家長，看到孩子專注力差就簡單認定他是前庭的問題，進而單一強調前庭類的訓練，卻很難達到預期效果（說不定還會有反效果）的緣故。
至於這其中的側重度如何把握，專業的感統訓練方案究竟如何設計，不同失調狀況的孩子適宜搭配哪些專業感統教具，均需獲得資深感統老師的幫助指導，家長千萬不要自行在家盲目為孩子做訓練。如果想要進行家庭訓練，建議報名感統訓練家庭指導班，按照老嶽講感統專業訓練師團隊出具的訓練方案（依孩子感統測評結果制定）來進行。
↓↓↓免費做兒童感統測評