曦曦媽最近這段時間比較忙，刷新聞的頻率也少了很多。今天刷到一則“廣西一名女生被多人輪流毆打”的視頻，讓我為之特別氣憤，也特別難過。
根據北海市教育局發佈的通告顯示，事件發生在2019年9月5日下午，北海市第六中學一女生嚴某在北海市海城區高德大橋下被多名女生毆打。據瞭解，事件的起因是蘇某樂、鄭某怡等十三人因懷疑嚴某講了他們的壞話，便在海景大道高德大橋附近對嚴某實施了臉部掌捆，拽其頭髮等行為，致嚴某軟組織挫傷。
曦曦媽最近這段時間比較忙，刷新聞的頻率也少了很多。今天刷到一則“廣西一名女生被多人輪流毆打”的視頻，讓我為之特別氣憤，也特別難過。
根據北海市教育局發佈的通告顯示，事件發生在2019年9月5日下午，北海市第六中學一女生嚴某在北海市海城區高德大橋下被多名女生毆打。據瞭解，事件的起因是蘇某樂、鄭某怡等十三人因懷疑嚴某講了他們的壞話，便在海景大道高德大橋附近對嚴某實施了臉部掌捆，拽其頭髮等行為，致嚴某軟組織挫傷。
從霸凌者錄下的視頻，我們可以看到，被打的嚴某全程遭遇暴擊，甚至有施暴者下手太狠，把拍攝者的手機都打在了地上。期間不停有女生問嚴某：“你怎麼那麼不抗打的，打了四個鐘頭還沒腫？”“要醫藥費嗎？”“要錢嗎？”還不斷慫恿其他人：“來，排隊先，一人打一巴掌。”
囂張跋扈的十三個霸凌者，弱小無依靠的嚴某，整個畫面看上去讓人倍感憤怒和心疼。近年來，從曝光的校園暴力事件中，我們發現女生毆打女生的比例，在不斷上升。女孩兒，本該溫文爾雅，為何這些女孩子會淪為無情的霸凌者？曦曦媽仔細想了想，或許家長們早該在這幾點上引起重視——
（1）教會女兒控制自己的壞情緒
不管是父母也好，孩子也罷，總會遇到情緒不好的時候。有的家長面對自己的不良情緒，會通過運動、冷靜、訴說等方式發洩出來，而有的家長則喜歡通過摔東西、罵人、把情緒嫁接給孩子等方式來宣洩。同樣是進行壞情緒的宣洩，第一種家長會給孩子做一個良好的榜樣，而第二種家長卻會給孩子做一個不良的示範。
教會孩子控制自己的壞情緒，這是陪伴孩子成長過程中非常重要的一個課題。首先，家長的以身作則很重要，因為榜樣的力量是無窮的，家長的行為對孩子的影響也是很深遠的。其次，如果家長總是喜歡把自己的不良情緒向孩子身上潑灑，孩子也會學到這一點，遇到一丁點小事兒就開始把不良情緒嫁接到比自己更加弱小的玩伴或者孩子身上。
很多孩子情緒崩盤，主要表現於氣得面紅耳赤，有的習慣捏著拳頭做出要打人的姿勢，有的喜歡摔砸東西，有的喜歡拿刀子自殘或者威脅家長。這個時候，很多家長習慣性用以暴制暴的方式，來鎮壓孩子，可往往這個時候家長的鎮壓只能起到反面作用，尤其是對於青春期階段的孩子。
曦曦媽最近這段時間比較忙，刷新聞的頻率也少了很多。今天刷到一則“廣西一名女生被多人輪流毆打”的視頻，讓我為之特別氣憤，也特別難過。
根據北海市教育局發佈的通告顯示，事件發生在2019年9月5日下午，北海市第六中學一女生嚴某在北海市海城區高德大橋下被多名女生毆打。據瞭解，事件的起因是蘇某樂、鄭某怡等十三人因懷疑嚴某講了他們的壞話，便在海景大道高德大橋附近對嚴某實施了臉部掌捆，拽其頭髮等行為，致嚴某軟組織挫傷。
從霸凌者錄下的視頻，我們可以看到，被打的嚴某全程遭遇暴擊，甚至有施暴者下手太狠，把拍攝者的手機都打在了地上。期間不停有女生問嚴某：“你怎麼那麼不抗打的，打了四個鐘頭還沒腫？”“要醫藥費嗎？”“要錢嗎？”還不斷慫恿其他人：“來，排隊先，一人打一巴掌。”
囂張跋扈的十三個霸凌者，弱小無依靠的嚴某，整個畫面看上去讓人倍感憤怒和心疼。近年來，從曝光的校園暴力事件中，我們發現女生毆打女生的比例，在不斷上升。女孩兒，本該溫文爾雅，為何這些女孩子會淪為無情的霸凌者？曦曦媽仔細想了想，或許家長們早該在這幾點上引起重視——
（1）教會女兒控制自己的壞情緒
不管是父母也好，孩子也罷，總會遇到情緒不好的時候。有的家長面對自己的不良情緒，會通過運動、冷靜、訴說等方式發洩出來，而有的家長則喜歡通過摔東西、罵人、把情緒嫁接給孩子等方式來宣洩。同樣是進行壞情緒的宣洩，第一種家長會給孩子做一個良好的榜樣，而第二種家長卻會給孩子做一個不良的示範。
教會孩子控制自己的壞情緒，這是陪伴孩子成長過程中非常重要的一個課題。首先，家長的以身作則很重要，因為榜樣的力量是無窮的，家長的行為對孩子的影響也是很深遠的。其次，如果家長總是喜歡把自己的不良情緒向孩子身上潑灑，孩子也會學到這一點，遇到一丁點小事兒就開始把不良情緒嫁接到比自己更加弱小的玩伴或者孩子身上。
很多孩子情緒崩盤，主要表現於氣得面紅耳赤，有的習慣捏著拳頭做出要打人的姿勢，有的喜歡摔砸東西，有的喜歡拿刀子自殘或者威脅家長。這個時候，很多家長習慣性用以暴制暴的方式，來鎮壓孩子，可往往這個時候家長的鎮壓只能起到反面作用，尤其是對於青春期階段的孩子。
脾氣暴躁的家長，容易收穫脾氣暴躁的女兒。而很多時候，家長的處理方式不當，往往會激起孩子一些極端的行為，甚至有家長不停的感嘆：“現在的女孩兒，比男孩兒還難管。”
不要跟孩子針鋒相對，孩子有話要說的時候，我們給予孩子尊重，讓孩子把話說完；發現孩子情緒崩潰了，家長不要再口無遮攔的火上澆油，我們先走開，給予孩子和自己一個冷靜的時間；等到雙方情緒都稍微穩定了之後，再進行溝通交流或者解決問題。
（2）教會女兒與人為善，不要事事錙銖必較
父母的不良的言行和舉止，會影響孩子的一生。一種可能是受家長的影響，孩子長大後也變成了和家長一樣不可理喻的人；一種可能是孩子內心受到創傷，極度反感家長的為人處世方式，給孩子留下一輩子難以修復的痛苦。
與人為善，應該是每個父母都應該好好學習，並且好好給孩子教學的一個課題。
前段時間，我看了一個新聞，兩戶人是親戚關係，兩家相隔數十米，就因為雙方建房子時其中一家多挑了一點泥沙，另一家就開始懷恨在心。與此同時，這家人還常常指著對面那家人，給自己的兒子灌輸：“看看，他們家就是喜歡欺負我們。”
從童年開始，他們家兒子就種下了仇恨的種子，在22歲那年，剛失戀的兒子由於心情不好，再加之父母平日裡的灌輸，讓他把魔爪伸向了對方家庭年僅七歲的孩子。他將其誘騙至山上，企圖殺害，最後逃亡二十多年，幸運的是小男孩被救了過來，可他卻不知道。面對如今入獄的兒子，父母才開始後悔自己當初的小肚雞腸。
曦曦媽最近這段時間比較忙，刷新聞的頻率也少了很多。今天刷到一則“廣西一名女生被多人輪流毆打”的視頻，讓我為之特別氣憤，也特別難過。
根據北海市教育局發佈的通告顯示，事件發生在2019年9月5日下午，北海市第六中學一女生嚴某在北海市海城區高德大橋下被多名女生毆打。據瞭解，事件的起因是蘇某樂、鄭某怡等十三人因懷疑嚴某講了他們的壞話，便在海景大道高德大橋附近對嚴某實施了臉部掌捆，拽其頭髮等行為，致嚴某軟組織挫傷。
從霸凌者錄下的視頻，我們可以看到，被打的嚴某全程遭遇暴擊，甚至有施暴者下手太狠，把拍攝者的手機都打在了地上。期間不停有女生問嚴某：“你怎麼那麼不抗打的，打了四個鐘頭還沒腫？”“要醫藥費嗎？”“要錢嗎？”還不斷慫恿其他人：“來，排隊先，一人打一巴掌。”
囂張跋扈的十三個霸凌者，弱小無依靠的嚴某，整個畫面看上去讓人倍感憤怒和心疼。近年來，從曝光的校園暴力事件中，我們發現女生毆打女生的比例，在不斷上升。女孩兒，本該溫文爾雅，為何這些女孩子會淪為無情的霸凌者？曦曦媽仔細想了想，或許家長們早該在這幾點上引起重視——
（1）教會女兒控制自己的壞情緒
不管是父母也好，孩子也罷，總會遇到情緒不好的時候。有的家長面對自己的不良情緒，會通過運動、冷靜、訴說等方式發洩出來，而有的家長則喜歡通過摔東西、罵人、把情緒嫁接給孩子等方式來宣洩。同樣是進行壞情緒的宣洩，第一種家長會給孩子做一個良好的榜樣，而第二種家長卻會給孩子做一個不良的示範。
教會孩子控制自己的壞情緒，這是陪伴孩子成長過程中非常重要的一個課題。首先，家長的以身作則很重要，因為榜樣的力量是無窮的，家長的行為對孩子的影響也是很深遠的。其次，如果家長總是喜歡把自己的不良情緒向孩子身上潑灑，孩子也會學到這一點，遇到一丁點小事兒就開始把不良情緒嫁接到比自己更加弱小的玩伴或者孩子身上。
很多孩子情緒崩盤，主要表現於氣得面紅耳赤，有的習慣捏著拳頭做出要打人的姿勢，有的喜歡摔砸東西，有的喜歡拿刀子自殘或者威脅家長。這個時候，很多家長習慣性用以暴制暴的方式，來鎮壓孩子，可往往這個時候家長的鎮壓只能起到反面作用，尤其是對於青春期階段的孩子。
脾氣暴躁的家長，容易收穫脾氣暴躁的女兒。而很多時候，家長的處理方式不當，往往會激起孩子一些極端的行為，甚至有家長不停的感嘆：“現在的女孩兒，比男孩兒還難管。”
不要跟孩子針鋒相對，孩子有話要說的時候，我們給予孩子尊重，讓孩子把話說完；發現孩子情緒崩潰了，家長不要再口無遮攔的火上澆油，我們先走開，給予孩子和自己一個冷靜的時間；等到雙方情緒都稍微穩定了之後，再進行溝通交流或者解決問題。
（2）教會女兒與人為善，不要事事錙銖必較
父母的不良的言行和舉止，會影響孩子的一生。一種可能是受家長的影響，孩子長大後也變成了和家長一樣不可理喻的人；一種可能是孩子內心受到創傷，極度反感家長的為人處世方式，給孩子留下一輩子難以修復的痛苦。
與人為善，應該是每個父母都應該好好學習，並且好好給孩子教學的一個課題。
前段時間，我看了一個新聞，兩戶人是親戚關係，兩家相隔數十米，就因為雙方建房子時其中一家多挑了一點泥沙，另一家就開始懷恨在心。與此同時，這家人還常常指著對面那家人，給自己的兒子灌輸：“看看，他們家就是喜歡欺負我們。”
從童年開始，他們家兒子就種下了仇恨的種子，在22歲那年，剛失戀的兒子由於心情不好，再加之父母平日裡的灌輸，讓他把魔爪伸向了對方家庭年僅七歲的孩子。他將其誘騙至山上，企圖殺害，最後逃亡二十多年，幸運的是小男孩被救了過來，可他卻不知道。面對如今入獄的兒子，父母才開始後悔自己當初的小肚雞腸。
父母常常與人為善，孩子接收的就會是正能量；父母常常錙銖必較，孩子接收的往往就是負能量。寬厚待人，學著理解別人，學著站在別人的位置去思考問題，學著接納別人的缺點，這不僅僅只是在放過別人，其實也是在放過自己。因為你越是小肚雞腸，你就活得越累，而你越是心寬體胖，你的內心世界就將越來越富足。
（3）“與同學和睦相處”不僅僅是一提醒，還應該教會孩子落到實處
每個孩子，都是家中的寶貝兒，都被父母小心翼翼的呵護著，生怕孩子在外受了委屈，生怕孩子在學校被同學欺負了。而孩子的成長，總是避免不了和同學的磕磕絆絆，很多家長知道孩子與同學和睦相處的重要性，但往往很多時候都因為沒有把具體細節落實到實處，導致孩子根本不知道如何跟同學和睦相處。
有的孩子，回家後告訴家長，自己被某某同學欺負了，或者自己不小心碰到了某某同學，遭遇了別人的報復行為。這個時候，脾氣暴躁的家長就會說：“活該！你不惹別人，別人幹嘛惹你啊！”隨後拋下一句“要跟同學和睦相處”便了事了。一方面孩子的分享，沒有得到父母的重視，另一方面，父母的責罵和簡單一句提醒，也沒有幫助孩子撫平內心，更沒有幫助孩子找到解決問題的辦法。
與同學和睦相處，不僅僅只是一種口號和提醒，家長們更應該落實到實處，讓孩子知道自己究竟怎麼做，才是真的教會孩子學會處理這種關係。
曦曦媽最近這段時間比較忙，刷新聞的頻率也少了很多。今天刷到一則“廣西一名女生被多人輪流毆打”的視頻，讓我為之特別氣憤，也特別難過。
根據北海市教育局發佈的通告顯示，事件發生在2019年9月5日下午，北海市第六中學一女生嚴某在北海市海城區高德大橋下被多名女生毆打。據瞭解，事件的起因是蘇某樂、鄭某怡等十三人因懷疑嚴某講了他們的壞話，便在海景大道高德大橋附近對嚴某實施了臉部掌捆，拽其頭髮等行為，致嚴某軟組織挫傷。
從霸凌者錄下的視頻，我們可以看到，被打的嚴某全程遭遇暴擊，甚至有施暴者下手太狠，把拍攝者的手機都打在了地上。期間不停有女生問嚴某：“你怎麼那麼不抗打的，打了四個鐘頭還沒腫？”“要醫藥費嗎？”“要錢嗎？”還不斷慫恿其他人：“來，排隊先，一人打一巴掌。”
囂張跋扈的十三個霸凌者，弱小無依靠的嚴某，整個畫面看上去讓人倍感憤怒和心疼。近年來，從曝光的校園暴力事件中，我們發現女生毆打女生的比例，在不斷上升。女孩兒，本該溫文爾雅，為何這些女孩子會淪為無情的霸凌者？曦曦媽仔細想了想，或許家長們早該在這幾點上引起重視——
（1）教會女兒控制自己的壞情緒
不管是父母也好，孩子也罷，總會遇到情緒不好的時候。有的家長面對自己的不良情緒，會通過運動、冷靜、訴說等方式發洩出來，而有的家長則喜歡通過摔東西、罵人、把情緒嫁接給孩子等方式來宣洩。同樣是進行壞情緒的宣洩，第一種家長會給孩子做一個良好的榜樣，而第二種家長卻會給孩子做一個不良的示範。
教會孩子控制自己的壞情緒，這是陪伴孩子成長過程中非常重要的一個課題。首先，家長的以身作則很重要，因為榜樣的力量是無窮的，家長的行為對孩子的影響也是很深遠的。其次，如果家長總是喜歡把自己的不良情緒向孩子身上潑灑，孩子也會學到這一點，遇到一丁點小事兒就開始把不良情緒嫁接到比自己更加弱小的玩伴或者孩子身上。
很多孩子情緒崩盤，主要表現於氣得面紅耳赤，有的習慣捏著拳頭做出要打人的姿勢，有的喜歡摔砸東西，有的喜歡拿刀子自殘或者威脅家長。這個時候，很多家長習慣性用以暴制暴的方式，來鎮壓孩子，可往往這個時候家長的鎮壓只能起到反面作用，尤其是對於青春期階段的孩子。
脾氣暴躁的家長，容易收穫脾氣暴躁的女兒。而很多時候，家長的處理方式不當，往往會激起孩子一些極端的行為，甚至有家長不停的感嘆：“現在的女孩兒，比男孩兒還難管。”
不要跟孩子針鋒相對，孩子有話要說的時候，我們給予孩子尊重，讓孩子把話說完；發現孩子情緒崩潰了，家長不要再口無遮攔的火上澆油，我們先走開，給予孩子和自己一個冷靜的時間；等到雙方情緒都稍微穩定了之後，再進行溝通交流或者解決問題。
（2）教會女兒與人為善，不要事事錙銖必較
父母的不良的言行和舉止，會影響孩子的一生。一種可能是受家長的影響，孩子長大後也變成了和家長一樣不可理喻的人；一種可能是孩子內心受到創傷，極度反感家長的為人處世方式，給孩子留下一輩子難以修復的痛苦。
與人為善，應該是每個父母都應該好好學習，並且好好給孩子教學的一個課題。
前段時間，我看了一個新聞，兩戶人是親戚關係，兩家相隔數十米，就因為雙方建房子時其中一家多挑了一點泥沙，另一家就開始懷恨在心。與此同時，這家人還常常指著對面那家人，給自己的兒子灌輸：“看看，他們家就是喜歡欺負我們。”
從童年開始，他們家兒子就種下了仇恨的種子，在22歲那年，剛失戀的兒子由於心情不好，再加之父母平日裡的灌輸，讓他把魔爪伸向了對方家庭年僅七歲的孩子。他將其誘騙至山上，企圖殺害，最後逃亡二十多年，幸運的是小男孩被救了過來，可他卻不知道。面對如今入獄的兒子，父母才開始後悔自己當初的小肚雞腸。
父母常常與人為善，孩子接收的就會是正能量；父母常常錙銖必較，孩子接收的往往就是負能量。寬厚待人，學著理解別人，學著站在別人的位置去思考問題，學著接納別人的缺點，這不僅僅只是在放過別人，其實也是在放過自己。因為你越是小肚雞腸，你就活得越累，而你越是心寬體胖，你的內心世界就將越來越富足。
（3）“與同學和睦相處”不僅僅是一提醒，還應該教會孩子落到實處
每個孩子，都是家中的寶貝兒，都被父母小心翼翼的呵護著，生怕孩子在外受了委屈，生怕孩子在學校被同學欺負了。而孩子的成長，總是避免不了和同學的磕磕絆絆，很多家長知道孩子與同學和睦相處的重要性，但往往很多時候都因為沒有把具體細節落實到實處，導致孩子根本不知道如何跟同學和睦相處。
有的孩子，回家後告訴家長，自己被某某同學欺負了，或者自己不小心碰到了某某同學，遭遇了別人的報復行為。這個時候，脾氣暴躁的家長就會說：“活該！你不惹別人，別人幹嘛惹你啊！”隨後拋下一句“要跟同學和睦相處”便了事了。一方面孩子的分享，沒有得到父母的重視，另一方面，父母的責罵和簡單一句提醒，也沒有幫助孩子撫平內心，更沒有幫助孩子找到解決問題的辦法。
與同學和睦相處，不僅僅只是一種口號和提醒，家長們更應該落實到實處，讓孩子知道自己究竟怎麼做，才是真的教會孩子學會處理這種關係。
上週五，女兒回家告訴我：“媽媽，我的籃球今天被另一個女兒拿去拍了，我叫她給我，她也不聽，還說是老師給她的。”看著女兒嘟嘟的小嘴，我趕緊安撫到：“因為你們倆的名字，都帶有一個‘曦’字，可能是老師沒有注意看，所以就給了她了吧，這很正常啊。可這又有什麼關係呢？你的球也可以跟同學分享一下嘛，一直玩自己的球也會膩，偶爾同學之間互相換球玩一玩，不也正好多一份新鮮感嗎？”在我的安撫下，女兒很快就忘記了這件事情。
孩子的世界，其實很單純，並沒有家長所想象的那麼複雜。可有的家長遇到一些小事情的時候，往往不是從正面去進行引導，而是故意把孩子引向負能量的方向。不誇張事實，學會以理性的心態對待孩子所面臨的各種事情，這樣孩子下一次在遇到類似事情的時候，也會盡量以和平的方式來巧妙處理。
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女孩兒的心思比較細膩，如果家長平日裡就喜歡錙銖必較，或者喜歡在一些小事兒上較真，孩子就很有可能變得愛鑽牛角尖。給孩子做一個好榜樣，從自己的為人處世、行事作風上給孩子做一個標杆，再給予孩子恰如其分的引導，我相信你的孩子既不會成為無情的施暴者，也不會成為弱小的被欺凌者。