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孩子正處於懵懂無知，天真無邪的年齡，經常做錯事情卻不知道自己錯了，又或者知道自己錯了，可是家長沒有很好的引導孩子，導致孩子一而再再而三的犯錯，今天我們來說一說在孩子犯錯後，如何積極引導孩子。只需三步。
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孩子正處於懵懂無知，天真無邪的年齡，經常做錯事情卻不知道自己錯了，又或者知道自己錯了，可是家長沒有很好的引導孩子，導致孩子一而再再而三的犯錯，今天我們來說一說在孩子犯錯後，如何積極引導孩子。只需三步。
第一步：孩子做錯什麼事情，堅定的告訴孩子：你這件事情做錯了。然後，讓孩子要麼靜坐一會兒，要麼罰站一會兒。時間一般控制在5分鐘左右。讓孩子先自己思考他那裡做錯，以後要怎麼改正。這一步是必不可少的，因為，要培養孩子正確做事的思維，只有通過他自己的思考，說出的話才會影響深刻。
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孩子正處於懵懂無知，天真無邪的年齡，經常做錯事情卻不知道自己錯了，又或者知道自己錯了，可是家長沒有很好的引導孩子，導致孩子一而再再而三的犯錯，今天我們來說一說在孩子犯錯後，如何積極引導孩子。只需三步。
第一步：孩子做錯什麼事情，堅定的告訴孩子：你這件事情做錯了。然後，讓孩子要麼靜坐一會兒，要麼罰站一會兒。時間一般控制在5分鐘左右。讓孩子先自己思考他那裡做錯，以後要怎麼改正。這一步是必不可少的，因為，要培養孩子正確做事的思維，只有通過他自己的思考，說出的話才會影響深刻。
第二步：蹲下來和孩子平心靜氣的聊天，通過第一步，孩子已經有了足夠的時間冷靜、思考了。現在這一步就是讓孩子說出來，他以後不這樣做了。這樣做哪裡哪裡不好。總之，就是通過孩子的語言表達讓孩子明白自己做錯了，下次要怎麼做。
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孩子正處於懵懂無知，天真無邪的年齡，經常做錯事情卻不知道自己錯了，又或者知道自己錯了，可是家長沒有很好的引導孩子，導致孩子一而再再而三的犯錯，今天我們來說一說在孩子犯錯後，如何積極引導孩子。只需三步。
第一步：孩子做錯什麼事情，堅定的告訴孩子：你這件事情做錯了。然後，讓孩子要麼靜坐一會兒，要麼罰站一會兒。時間一般控制在5分鐘左右。讓孩子先自己思考他那裡做錯，以後要怎麼改正。這一步是必不可少的，因為，要培養孩子正確做事的思維，只有通過他自己的思考，說出的話才會影響深刻。
第二步：蹲下來和孩子平心靜氣的聊天，通過第一步，孩子已經有了足夠的時間冷靜、思考了。現在這一步就是讓孩子說出來，他以後不這樣做了。這樣做哪裡哪裡不好。總之，就是通過孩子的語言表達讓孩子明白自己做錯了，下次要怎麼做。
第三步：和孩子擁抱，鼓勵孩子。為什麼要單獨把這一步提出來講，是因為很多家長在做了第一步和第二步的時候，很容易忽略第三步，其實這一步是很重要的，孩子承認錯誤之後，和孩子擁抱，告訴孩子：“寶貝，媽媽相信你能做到。你能改正的！”這樣不盡可以促進親子關係，同時可以鼓勵孩子，讓孩子知道，你是信任他的，這對孩子來說很重要。
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孩子正處於懵懂無知，天真無邪的年齡，經常做錯事情卻不知道自己錯了，又或者知道自己錯了，可是家長沒有很好的引導孩子，導致孩子一而再再而三的犯錯，今天我們來說一說在孩子犯錯後，如何積極引導孩子。只需三步。
第一步：孩子做錯什麼事情，堅定的告訴孩子：你這件事情做錯了。然後，讓孩子要麼靜坐一會兒，要麼罰站一會兒。時間一般控制在5分鐘左右。讓孩子先自己思考他那裡做錯，以後要怎麼改正。這一步是必不可少的，因為，要培養孩子正確做事的思維，只有通過他自己的思考，說出的話才會影響深刻。
第二步：蹲下來和孩子平心靜氣的聊天，通過第一步，孩子已經有了足夠的時間冷靜、思考了。現在這一步就是讓孩子說出來，他以後不這樣做了。這樣做哪裡哪裡不好。總之，就是通過孩子的語言表達讓孩子明白自己做錯了，下次要怎麼做。
第三步：和孩子擁抱，鼓勵孩子。為什麼要單獨把這一步提出來講，是因為很多家長在做了第一步和第二步的時候，很容易忽略第三步，其實這一步是很重要的，孩子承認錯誤之後，和孩子擁抱，告訴孩子：“寶貝，媽媽相信你能做到。你能改正的！”這樣不盡可以促進親子關係，同時可以鼓勵孩子，讓孩子知道，你是信任他的，這對孩子來說很重要。
我就是通過這三步來給孩子講道理的，二寶還小，我和大寶之間基本上是無話不談。他做事情也會自覺的意識自己做錯了，有一回他把飲料灑了。他說：“我自己做錯的事情，我自己承擔後果。”然後馬上去找毛巾擦桌子，很懂事。
家長只要循循善誘，孩子會給你驚喜的。
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孩子正處於懵懂無知，天真無邪的年齡，經常做錯事情卻不知道自己錯了，又或者知道自己錯了，可是家長沒有很好的引導孩子，導致孩子一而再再而三的犯錯，今天我們來說一說在孩子犯錯後，如何積極引導孩子。只需三步。
第一步：孩子做錯什麼事情，堅定的告訴孩子：你這件事情做錯了。然後，讓孩子要麼靜坐一會兒，要麼罰站一會兒。時間一般控制在5分鐘左右。讓孩子先自己思考他那裡做錯，以後要怎麼改正。這一步是必不可少的，因為，要培養孩子正確做事的思維，只有通過他自己的思考，說出的話才會影響深刻。
第二步：蹲下來和孩子平心靜氣的聊天，通過第一步，孩子已經有了足夠的時間冷靜、思考了。現在這一步就是讓孩子說出來，他以後不這樣做了。這樣做哪裡哪裡不好。總之，就是通過孩子的語言表達讓孩子明白自己做錯了，下次要怎麼做。
第三步：和孩子擁抱，鼓勵孩子。為什麼要單獨把這一步提出來講，是因為很多家長在做了第一步和第二步的時候，很容易忽略第三步，其實這一步是很重要的，孩子承認錯誤之後，和孩子擁抱，告訴孩子：“寶貝，媽媽相信你能做到。你能改正的！”這樣不盡可以促進親子關係，同時可以鼓勵孩子，讓孩子知道，你是信任他的，這對孩子來說很重要。
我就是通過這三步來給孩子講道理的，二寶還小，我和大寶之間基本上是無話不談。他做事情也會自覺的意識自己做錯了，有一回他把飲料灑了。他說：“我自己做錯的事情，我自己承擔後果。”然後馬上去找毛巾擦桌子，很懂事。
家長只要循循善誘，孩子會給你驚喜的。