作者：石榴媽
ID：hzbbketang
作者：石榴媽
ID：hzbbketang
孩子的教育，對於父母來說，是一個永恆的話題。
有些父母儘自己最大的努力，把所有最好的東西都給了孩子，以為孩子就應該成人成才。
但，教育並不是”一分付出，一分收穫“那麼簡單。
好的教育需要父母對孩子有更深刻的理解與認識。
侄女果果進入兩歲以後，姐姐就經常在電話裡抱怨她的調皮不聽話。
總結起來就是“五不”——不起床，不吃飯，不睡覺，不洗澡，不講道理！
比如，前一秒做好的飯菜不肯吃，後一秒跑去客廳拿著零食開啃；剛剛答應好洗澡刷牙，轉頭騎著平衡車滿屋逛，怎麼哄勸都沒用；喜歡翻抽屜、扒拉收納盒，整理2小時，弄亂5分鐘。
不僅如此，小傢伙還經常一言不合就哭。
聽完姐姐的吐槽，我笑著搖搖頭：“果果突然調皮不聽話，不是因為她在故意和你作對，而是因為她進入了terrible two階段，即兩歲叛逆期。”
姐姐一臉懵：“2歲叛逆期？2歲的孩子怎麼可能有叛逆期？”
實則，2歲叛逆期是全世界孩子的“通病”。
作者：石榴媽
ID：hzbbketang
孩子的教育，對於父母來說，是一個永恆的話題。
有些父母儘自己最大的努力，把所有最好的東西都給了孩子，以為孩子就應該成人成才。
但，教育並不是”一分付出，一分收穫“那麼簡單。
好的教育需要父母對孩子有更深刻的理解與認識。
侄女果果進入兩歲以後，姐姐就經常在電話裡抱怨她的調皮不聽話。
總結起來就是“五不”——不起床，不吃飯，不睡覺，不洗澡，不講道理！
比如，前一秒做好的飯菜不肯吃，後一秒跑去客廳拿著零食開啃；剛剛答應好洗澡刷牙，轉頭騎著平衡車滿屋逛，怎麼哄勸都沒用；喜歡翻抽屜、扒拉收納盒，整理2小時，弄亂5分鐘。
不僅如此，小傢伙還經常一言不合就哭。
聽完姐姐的吐槽，我笑著搖搖頭：“果果突然調皮不聽話，不是因為她在故意和你作對，而是因為她進入了terrible two階段，即兩歲叛逆期。”
姐姐一臉懵：“2歲叛逆期？2歲的孩子怎麼可能有叛逆期？”
實則，2歲叛逆期是全世界孩子的“通病”。
什麼是2歲叛逆期？
2歲叛逆期，也叫terrible two階段。
2歲之前，大多數寶寶是聽話的小綿羊，2歲之後，他們會變成一個充滿自己想法的小刺蝟。
不聽話、喜歡說“不”、造反、莫名其妙鬧脾氣，都是孩子進入2歲叛逆期的外在表現。
關於2歲孩子的心理狀態，美國兒科學會（AAP）中總結如下：
不斷意識到自我的存在；
認為自己是世界的中心；
開始出現挑釁行為，喜歡說“不要”“我的”；
要求每個人都按照他的想法思考；
無法通過講道理來溝通。
也因此，2歲對於絕大多數的孩子以及父母來說，都是一個具有里程碑意義的分水嶺。
為什麼2歲的時候寶寶會出現叛逆期？
原因主要有以下三方面。
- 自我意識的萌芽與發展。
很多新手爸媽會發現，寶寶進入2歲後最喜歡說的話是：“不要”。
例如，“吃飯？” “不要“、“睡覺？”“不要”、“刷牙？”“不要”、“把你的小汽車給小朋友玩一下，好嗎？”“不要”
而這一切的根源都是因為寶寶進入自我意識萌芽期。
寶寶通過說“不”來表明自己和他人的差別；通過說“不”來建立自我的意志，也經常用“不”來堅持自我。
作者：石榴媽
ID：hzbbketang
孩子的教育，對於父母來說，是一個永恆的話題。
有些父母儘自己最大的努力，把所有最好的東西都給了孩子，以為孩子就應該成人成才。
但，教育並不是”一分付出，一分收穫“那麼簡單。
好的教育需要父母對孩子有更深刻的理解與認識。
侄女果果進入兩歲以後，姐姐就經常在電話裡抱怨她的調皮不聽話。
總結起來就是“五不”——不起床，不吃飯，不睡覺，不洗澡，不講道理！
比如，前一秒做好的飯菜不肯吃，後一秒跑去客廳拿著零食開啃；剛剛答應好洗澡刷牙，轉頭騎著平衡車滿屋逛，怎麼哄勸都沒用；喜歡翻抽屜、扒拉收納盒，整理2小時，弄亂5分鐘。
不僅如此，小傢伙還經常一言不合就哭。
聽完姐姐的吐槽，我笑著搖搖頭：“果果突然調皮不聽話，不是因為她在故意和你作對，而是因為她進入了terrible two階段，即兩歲叛逆期。”
姐姐一臉懵：“2歲叛逆期？2歲的孩子怎麼可能有叛逆期？”
實則，2歲叛逆期是全世界孩子的“通病”。
什麼是2歲叛逆期？
2歲叛逆期，也叫terrible two階段。
2歲之前，大多數寶寶是聽話的小綿羊，2歲之後，他們會變成一個充滿自己想法的小刺蝟。
不聽話、喜歡說“不”、造反、莫名其妙鬧脾氣，都是孩子進入2歲叛逆期的外在表現。
關於2歲孩子的心理狀態，美國兒科學會（AAP）中總結如下：
不斷意識到自我的存在；
認為自己是世界的中心；
開始出現挑釁行為，喜歡說“不要”“我的”；
要求每個人都按照他的想法思考；
無法通過講道理來溝通。
也因此，2歲對於絕大多數的孩子以及父母來說，都是一個具有里程碑意義的分水嶺。
為什麼2歲的時候寶寶會出現叛逆期？
原因主要有以下三方面。
- 自我意識的萌芽與發展。
很多新手爸媽會發現，寶寶進入2歲後最喜歡說的話是：“不要”。
例如，“吃飯？” “不要“、“睡覺？”“不要”、“刷牙？”“不要”、“把你的小汽車給小朋友玩一下，好嗎？”“不要”
而這一切的根源都是因為寶寶進入自我意識萌芽期。
寶寶通過說“不”來表明自己和他人的差別；通過說“不”來建立自我的意志，也經常用“不”來堅持自我。
- 語言、動作發展跟不上認知發展。
2歲的寶寶在認知與常識、情緒與表達方面都經歷著快速的發展。
因此，他們做事情越來越渴望自主親手操辦，但同時，他們面臨的實際情況卻是，肢體動作還不能運用自如，心中所想還不能娓娓道來。
正所謂，想說，但說不清楚；想做，但做不利索；想親力親為，但常遇挫折。
這就導致了寶寶的喜怒哀樂還不能控制於心，結果便淪為父母眼中莫名其妙地鬧脾氣行為。
- 滿足“分離”以及“佔有慾”的發展需求。
日常生活中，寶寶在家裡或遊樂場常常會指著某些物品說：“這個是我的”、“那個是我的”、“小熊勺子也是我的”
有時候，寶寶不僅不願意分享自己的玩具或零食，甚至偶爾還會出現因為”媽媽抱別的小孩”而哭鬧打人等行為。
當我們覺得孩子怎麼這麼“小氣”、愛“作對”的時候，其實，TA只是在通過語言來感受“我”與他人分離的快樂，並且體驗”佔有“帶來的安全感。
這種成長過程中對“分離”以及強烈的“佔有慾”的發展需求，便是促進孩子進入2歲叛逆期的主要原因之一。
作者：石榴媽
ID：hzbbketang
孩子的教育，對於父母來說，是一個永恆的話題。
有些父母儘自己最大的努力，把所有最好的東西都給了孩子，以為孩子就應該成人成才。
但，教育並不是”一分付出，一分收穫“那麼簡單。
好的教育需要父母對孩子有更深刻的理解與認識。
侄女果果進入兩歲以後，姐姐就經常在電話裡抱怨她的調皮不聽話。
總結起來就是“五不”——不起床，不吃飯，不睡覺，不洗澡，不講道理！
比如，前一秒做好的飯菜不肯吃，後一秒跑去客廳拿著零食開啃；剛剛答應好洗澡刷牙，轉頭騎著平衡車滿屋逛，怎麼哄勸都沒用；喜歡翻抽屜、扒拉收納盒，整理2小時，弄亂5分鐘。
不僅如此，小傢伙還經常一言不合就哭。
聽完姐姐的吐槽，我笑著搖搖頭：“果果突然調皮不聽話，不是因為她在故意和你作對，而是因為她進入了terrible two階段，即兩歲叛逆期。”
姐姐一臉懵：“2歲叛逆期？2歲的孩子怎麼可能有叛逆期？”
實則，2歲叛逆期是全世界孩子的“通病”。
什麼是2歲叛逆期？
2歲叛逆期，也叫terrible two階段。
2歲之前，大多數寶寶是聽話的小綿羊，2歲之後，他們會變成一個充滿自己想法的小刺蝟。
不聽話、喜歡說“不”、造反、莫名其妙鬧脾氣，都是孩子進入2歲叛逆期的外在表現。
關於2歲孩子的心理狀態，美國兒科學會（AAP）中總結如下：
不斷意識到自我的存在；
認為自己是世界的中心；
開始出現挑釁行為，喜歡說“不要”“我的”；
要求每個人都按照他的想法思考；
無法通過講道理來溝通。
也因此，2歲對於絕大多數的孩子以及父母來說，都是一個具有里程碑意義的分水嶺。
為什麼2歲的時候寶寶會出現叛逆期？
原因主要有以下三方面。
- 自我意識的萌芽與發展。
很多新手爸媽會發現，寶寶進入2歲後最喜歡說的話是：“不要”。
例如，“吃飯？” “不要“、“睡覺？”“不要”、“刷牙？”“不要”、“把你的小汽車給小朋友玩一下，好嗎？”“不要”
而這一切的根源都是因為寶寶進入自我意識萌芽期。
寶寶通過說“不”來表明自己和他人的差別；通過說“不”來建立自我的意志，也經常用“不”來堅持自我。
- 語言、動作發展跟不上認知發展。
2歲的寶寶在認知與常識、情緒與表達方面都經歷著快速的發展。
因此，他們做事情越來越渴望自主親手操辦，但同時，他們面臨的實際情況卻是，肢體動作還不能運用自如，心中所想還不能娓娓道來。
正所謂，想說，但說不清楚；想做，但做不利索；想親力親為，但常遇挫折。
這就導致了寶寶的喜怒哀樂還不能控制於心，結果便淪為父母眼中莫名其妙地鬧脾氣行為。
- 滿足“分離”以及“佔有慾”的發展需求。
日常生活中，寶寶在家裡或遊樂場常常會指著某些物品說：“這個是我的”、“那個是我的”、“小熊勺子也是我的”
有時候，寶寶不僅不願意分享自己的玩具或零食，甚至偶爾還會出現因為”媽媽抱別的小孩”而哭鬧打人等行為。
當我們覺得孩子怎麼這麼“小氣”、愛“作對”的時候，其實，TA只是在通過語言來感受“我”與他人分離的快樂，並且體驗”佔有“帶來的安全感。
這種成長過程中對“分離”以及強烈的“佔有慾”的發展需求，便是促進孩子進入2歲叛逆期的主要原因之一。
作者：石榴媽
ID：hzbbketang
孩子的教育，對於父母來說，是一個永恆的話題。
有些父母儘自己最大的努力，把所有最好的東西都給了孩子，以為孩子就應該成人成才。
但，教育並不是”一分付出，一分收穫“那麼簡單。
好的教育需要父母對孩子有更深刻的理解與認識。
侄女果果進入兩歲以後，姐姐就經常在電話裡抱怨她的調皮不聽話。
總結起來就是“五不”——不起床，不吃飯，不睡覺，不洗澡，不講道理！
比如，前一秒做好的飯菜不肯吃，後一秒跑去客廳拿著零食開啃；剛剛答應好洗澡刷牙，轉頭騎著平衡車滿屋逛，怎麼哄勸都沒用；喜歡翻抽屜、扒拉收納盒，整理2小時，弄亂5分鐘。
不僅如此，小傢伙還經常一言不合就哭。
聽完姐姐的吐槽，我笑著搖搖頭：“果果突然調皮不聽話，不是因為她在故意和你作對，而是因為她進入了terrible two階段，即兩歲叛逆期。”
姐姐一臉懵：“2歲叛逆期？2歲的孩子怎麼可能有叛逆期？”
實則，2歲叛逆期是全世界孩子的“通病”。
什麼是2歲叛逆期？
2歲叛逆期，也叫terrible two階段。
2歲之前，大多數寶寶是聽話的小綿羊，2歲之後，他們會變成一個充滿自己想法的小刺蝟。
不聽話、喜歡說“不”、造反、莫名其妙鬧脾氣，都是孩子進入2歲叛逆期的外在表現。
關於2歲孩子的心理狀態，美國兒科學會（AAP）中總結如下：
不斷意識到自我的存在；
認為自己是世界的中心；
開始出現挑釁行為，喜歡說“不要”“我的”；
要求每個人都按照他的想法思考；
無法通過講道理來溝通。
也因此，2歲對於絕大多數的孩子以及父母來說，都是一個具有里程碑意義的分水嶺。
為什麼2歲的時候寶寶會出現叛逆期？
原因主要有以下三方面。
- 自我意識的萌芽與發展。
很多新手爸媽會發現，寶寶進入2歲後最喜歡說的話是：“不要”。
例如，“吃飯？” “不要“、“睡覺？”“不要”、“刷牙？”“不要”、“把你的小汽車給小朋友玩一下，好嗎？”“不要”
而這一切的根源都是因為寶寶進入自我意識萌芽期。
寶寶通過說“不”來表明自己和他人的差別；通過說“不”來建立自我的意志，也經常用“不”來堅持自我。
- 語言、動作發展跟不上認知發展。
2歲的寶寶在認知與常識、情緒與表達方面都經歷著快速的發展。
因此，他們做事情越來越渴望自主親手操辦，但同時，他們面臨的實際情況卻是，肢體動作還不能運用自如，心中所想還不能娓娓道來。
正所謂，想說，但說不清楚；想做，但做不利索；想親力親為，但常遇挫折。
這就導致了寶寶的喜怒哀樂還不能控制於心，結果便淪為父母眼中莫名其妙地鬧脾氣行為。
- 滿足“分離”以及“佔有慾”的發展需求。
日常生活中，寶寶在家裡或遊樂場常常會指著某些物品說：“這個是我的”、“那個是我的”、“小熊勺子也是我的”
有時候，寶寶不僅不願意分享自己的玩具或零食，甚至偶爾還會出現因為”媽媽抱別的小孩”而哭鬧打人等行為。
當我們覺得孩子怎麼這麼“小氣”、愛“作對”的時候，其實，TA只是在通過語言來感受“我”與他人分離的快樂，並且體驗”佔有“帶來的安全感。
這種成長過程中對“分離”以及強烈的“佔有慾”的發展需求，便是促進孩子進入2歲叛逆期的主要原因之一。
如何應對2歲叛逆期？
雖然2歲是孩子的叛逆期，但也是塑造孩子的一個黃金期。
寶寶成年後是否知底線、有原則、有主見，又有充分的安全感，都與叛逆期父母的應對方式息息相關。
那麼，面對寶寶的第一個叛逆期，父母採取什麼樣的應對行為才更加科學合理？
1.有底線地順著。
只要不是原則性的問題和安全性的問題，多用“順”字訣，聽寶寶的，按寶寶說的做，讓寶寶多體驗體驗做決策的自主感，有益無害。
當然，如果寶寶的要求觸碰原則或底線，則做好“哭也沒用”的應對準備，必須溫柔而堅定地拒絕。
2.用物品去引導，而不是用語言講道理。
面對孩子”無理取鬧“時，講道理永遠是這個階段最錯誤的應對方法。
本階段引導孩子的關鍵不是“講道理”，而是用遊戲或物品等方式去引導和勸解孩子。例如，
通過過家家和角色扮演的方式引導他們不要把飯菜扔到地上，
通過示範的方式引導他們和小朋友進行正確和友好的互動，
通過買個宜家小畫架的方式引導他們在畫板上而非牆上去進行創作……
遊戲引導方式，既保護了孩子天馬行空的想象力和創造力，又能對寶寶不正確的行為進行調整與規範，這才是”事半功倍“的好技巧。
3.非做不可的事，只提供選擇。
心理學家本傑明·布魯姆認為，當孩子自己可以自由選擇的時候，他們會最大限度內化自己的行為，並且對自己的選擇賦予更多的責任，這樣行動力也更強。
面對非做不可的事，嘗試為孩子提供不同的選擇，能更好地緩解孩子行為上的反抗與排斥。
例如，“寶寶，今天中午吃X肉肉還是Y肉肉？吃X菜菜還是Y菜菜？”，“寶寶，今天刷牙用小熊杯還是小貓杯？”。
4.轉移寶寶注意力。
未滿三歲的嬰幼兒，多以無意記憶和短時記憶為主。
在寶寶爆發脾氣或為某件小事固執己見時，迅速轉移寶寶的注意力會是個屢試不爽的招數。
“寶貝兒，快看快看，爸爸在做什麼呢？”“寶貝兒，快快，你給奶奶指一下，誰是佩奇，誰是喬治，奶奶不知道”。
等到下一秒寶寶忘記了自己提出的無厘頭要求時，一場“家庭大戰”了也就順利避免了。
作者：石榴媽
ID：hzbbketang
孩子的教育，對於父母來說，是一個永恆的話題。
有些父母儘自己最大的努力，把所有最好的東西都給了孩子，以為孩子就應該成人成才。
但，教育並不是”一分付出，一分收穫“那麼簡單。
好的教育需要父母對孩子有更深刻的理解與認識。
侄女果果進入兩歲以後，姐姐就經常在電話裡抱怨她的調皮不聽話。
總結起來就是“五不”——不起床，不吃飯，不睡覺，不洗澡，不講道理！
比如，前一秒做好的飯菜不肯吃，後一秒跑去客廳拿著零食開啃；剛剛答應好洗澡刷牙，轉頭騎著平衡車滿屋逛，怎麼哄勸都沒用；喜歡翻抽屜、扒拉收納盒，整理2小時，弄亂5分鐘。
不僅如此，小傢伙還經常一言不合就哭。
聽完姐姐的吐槽，我笑著搖搖頭：“果果突然調皮不聽話，不是因為她在故意和你作對，而是因為她進入了terrible two階段，即兩歲叛逆期。”
姐姐一臉懵：“2歲叛逆期？2歲的孩子怎麼可能有叛逆期？”
實則，2歲叛逆期是全世界孩子的“通病”。
什麼是2歲叛逆期？
2歲叛逆期，也叫terrible two階段。
2歲之前，大多數寶寶是聽話的小綿羊，2歲之後，他們會變成一個充滿自己想法的小刺蝟。
不聽話、喜歡說“不”、造反、莫名其妙鬧脾氣，都是孩子進入2歲叛逆期的外在表現。
關於2歲孩子的心理狀態，美國兒科學會（AAP）中總結如下：
不斷意識到自我的存在；
認為自己是世界的中心；
開始出現挑釁行為，喜歡說“不要”“我的”；
要求每個人都按照他的想法思考；
無法通過講道理來溝通。
也因此，2歲對於絕大多數的孩子以及父母來說，都是一個具有里程碑意義的分水嶺。
為什麼2歲的時候寶寶會出現叛逆期？
原因主要有以下三方面。
- 自我意識的萌芽與發展。
很多新手爸媽會發現，寶寶進入2歲後最喜歡說的話是：“不要”。
例如，“吃飯？” “不要“、“睡覺？”“不要”、“刷牙？”“不要”、“把你的小汽車給小朋友玩一下，好嗎？”“不要”
而這一切的根源都是因為寶寶進入自我意識萌芽期。
寶寶通過說“不”來表明自己和他人的差別；通過說“不”來建立自我的意志，也經常用“不”來堅持自我。
- 語言、動作發展跟不上認知發展。
2歲的寶寶在認知與常識、情緒與表達方面都經歷著快速的發展。
因此，他們做事情越來越渴望自主親手操辦，但同時，他們面臨的實際情況卻是，肢體動作還不能運用自如，心中所想還不能娓娓道來。
正所謂，想說，但說不清楚；想做，但做不利索；想親力親為，但常遇挫折。
這就導致了寶寶的喜怒哀樂還不能控制於心，結果便淪為父母眼中莫名其妙地鬧脾氣行為。
- 滿足“分離”以及“佔有慾”的發展需求。
日常生活中，寶寶在家裡或遊樂場常常會指著某些物品說：“這個是我的”、“那個是我的”、“小熊勺子也是我的”
有時候，寶寶不僅不願意分享自己的玩具或零食，甚至偶爾還會出現因為”媽媽抱別的小孩”而哭鬧打人等行為。
當我們覺得孩子怎麼這麼“小氣”、愛“作對”的時候，其實，TA只是在通過語言來感受“我”與他人分離的快樂，並且體驗”佔有“帶來的安全感。
這種成長過程中對“分離”以及強烈的“佔有慾”的發展需求，便是促進孩子進入2歲叛逆期的主要原因之一。
如何應對2歲叛逆期？
雖然2歲是孩子的叛逆期，但也是塑造孩子的一個黃金期。
寶寶成年後是否知底線、有原則、有主見，又有充分的安全感，都與叛逆期父母的應對方式息息相關。
那麼，面對寶寶的第一個叛逆期，父母採取什麼樣的應對行為才更加科學合理？
1.有底線地順著。
只要不是原則性的問題和安全性的問題，多用“順”字訣，聽寶寶的，按寶寶說的做，讓寶寶多體驗體驗做決策的自主感，有益無害。
當然，如果寶寶的要求觸碰原則或底線，則做好“哭也沒用”的應對準備，必須溫柔而堅定地拒絕。
2.用物品去引導，而不是用語言講道理。
面對孩子”無理取鬧“時，講道理永遠是這個階段最錯誤的應對方法。
本階段引導孩子的關鍵不是“講道理”，而是用遊戲或物品等方式去引導和勸解孩子。例如，
通過過家家和角色扮演的方式引導他們不要把飯菜扔到地上，
通過示範的方式引導他們和小朋友進行正確和友好的互動，
通過買個宜家小畫架的方式引導他們在畫板上而非牆上去進行創作……
遊戲引導方式，既保護了孩子天馬行空的想象力和創造力，又能對寶寶不正確的行為進行調整與規範，這才是”事半功倍“的好技巧。
3.非做不可的事，只提供選擇。
心理學家本傑明·布魯姆認為，當孩子自己可以自由選擇的時候，他們會最大限度內化自己的行為，並且對自己的選擇賦予更多的責任，這樣行動力也更強。
面對非做不可的事，嘗試為孩子提供不同的選擇，能更好地緩解孩子行為上的反抗與排斥。
例如，“寶寶，今天中午吃X肉肉還是Y肉肉？吃X菜菜還是Y菜菜？”，“寶寶，今天刷牙用小熊杯還是小貓杯？”。
4.轉移寶寶注意力。
未滿三歲的嬰幼兒，多以無意記憶和短時記憶為主。
在寶寶爆發脾氣或為某件小事固執己見時，迅速轉移寶寶的注意力會是個屢試不爽的招數。
“寶貝兒，快看快看，爸爸在做什麼呢？”“寶貝兒，快快，你給奶奶指一下，誰是佩奇，誰是喬治，奶奶不知道”。
等到下一秒寶寶忘記了自己提出的無厘頭要求時，一場“家庭大戰”了也就順利避免了。
5.主動給寶寶創造“任務”。
2歲寶寶最讓媽媽們煩躁的是日常”幫倒忙“。
為了避免寶寶突搗亂，最好的方式是主動給寶寶創造”任務“，使其無暇分身而顧及其他。
例如，收衣服時，給他兩件小衣服，讓他“幫忙疊”去；做飯時，給他幾片蔬菜葉子，讓他“幫忙摘”去；購物時，給他一個小袋子，讓他“幫忙拿”去……
6.“忍”者才能無敵。
面對2歲叛逆期，作為家長，倘若遇到忍無可忍的場景快到爆發邊緣時，請默唸：
“親生的，親生的，這是我親生的…”
如此重複十遍以上，或許就能迴歸內心的peace & love。
畢竟，2歲叛逆期，是孩子成長的黃金期，也是全世界孩子的“通病”。
即便生活時常被2歲孩子攪和得一地雞毛，但石榴媽媽堅信：只要有愛，我們就可以把雞毛紮成一個漂亮的雞毛撣子哦。
參考資料：
[M] 芮雪 ，《陪孩子走過3歲叛逆期》，新世界出版社，2014-9，P57-81
[M] 魯鵬程，《3歲叛逆期，媽媽怎麼辦？》機械工業出版社，2016-4
[M] 蒙臺梭利（意大利）,《童年的祕密》，中國長安出版社，2010-05-01
作者簡介：嗨，我是石榴媽，家有兩娃的學前教育碩士，致力於分享0-12歲孩子健康、心理、性格、習慣等專業育兒知識與實用育兒技巧。但願我們相識後，你懂自己更懂孩子。
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圖片｜網絡
作者：石榴媽
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孩子的教育，對於父母來說，是一個永恆的話題。
有些父母儘自己最大的努力，把所有最好的東西都給了孩子，以為孩子就應該成人成才。
但，教育並不是”一分付出，一分收穫“那麼簡單。
好的教育需要父母對孩子有更深刻的理解與認識。
侄女果果進入兩歲以後，姐姐就經常在電話裡抱怨她的調皮不聽話。
總結起來就是“五不”——不起床，不吃飯，不睡覺，不洗澡，不講道理！
比如，前一秒做好的飯菜不肯吃，後一秒跑去客廳拿著零食開啃；剛剛答應好洗澡刷牙，轉頭騎著平衡車滿屋逛，怎麼哄勸都沒用；喜歡翻抽屜、扒拉收納盒，整理2小時，弄亂5分鐘。
不僅如此，小傢伙還經常一言不合就哭。
聽完姐姐的吐槽，我笑著搖搖頭：“果果突然調皮不聽話，不是因為她在故意和你作對，而是因為她進入了terrible two階段，即兩歲叛逆期。”
姐姐一臉懵：“2歲叛逆期？2歲的孩子怎麼可能有叛逆期？”
實則，2歲叛逆期是全世界孩子的“通病”。
什麼是2歲叛逆期？
2歲叛逆期，也叫terrible two階段。
2歲之前，大多數寶寶是聽話的小綿羊，2歲之後，他們會變成一個充滿自己想法的小刺蝟。
不聽話、喜歡說“不”、造反、莫名其妙鬧脾氣，都是孩子進入2歲叛逆期的外在表現。
關於2歲孩子的心理狀態，美國兒科學會（AAP）中總結如下：
不斷意識到自我的存在；
認為自己是世界的中心；
開始出現挑釁行為，喜歡說“不要”“我的”；
要求每個人都按照他的想法思考；
無法通過講道理來溝通。
也因此，2歲對於絕大多數的孩子以及父母來說，都是一個具有里程碑意義的分水嶺。
為什麼2歲的時候寶寶會出現叛逆期？
原因主要有以下三方面。
- 自我意識的萌芽與發展。
很多新手爸媽會發現，寶寶進入2歲後最喜歡說的話是：“不要”。
例如，“吃飯？” “不要“、“睡覺？”“不要”、“刷牙？”“不要”、“把你的小汽車給小朋友玩一下，好嗎？”“不要”
而這一切的根源都是因為寶寶進入自我意識萌芽期。
寶寶通過說“不”來表明自己和他人的差別；通過說“不”來建立自我的意志，也經常用“不”來堅持自我。
- 語言、動作發展跟不上認知發展。
2歲的寶寶在認知與常識、情緒與表達方面都經歷著快速的發展。
因此，他們做事情越來越渴望自主親手操辦，但同時，他們面臨的實際情況卻是，肢體動作還不能運用自如，心中所想還不能娓娓道來。
正所謂，想說，但說不清楚；想做，但做不利索；想親力親為，但常遇挫折。
這就導致了寶寶的喜怒哀樂還不能控制於心，結果便淪為父母眼中莫名其妙地鬧脾氣行為。
- 滿足“分離”以及“佔有慾”的發展需求。
日常生活中，寶寶在家裡或遊樂場常常會指著某些物品說：“這個是我的”、“那個是我的”、“小熊勺子也是我的”
有時候，寶寶不僅不願意分享自己的玩具或零食，甚至偶爾還會出現因為”媽媽抱別的小孩”而哭鬧打人等行為。
當我們覺得孩子怎麼這麼“小氣”、愛“作對”的時候，其實，TA只是在通過語言來感受“我”與他人分離的快樂，並且體驗”佔有“帶來的安全感。
這種成長過程中對“分離”以及強烈的“佔有慾”的發展需求，便是促進孩子進入2歲叛逆期的主要原因之一。
如何應對2歲叛逆期？
雖然2歲是孩子的叛逆期，但也是塑造孩子的一個黃金期。
寶寶成年後是否知底線、有原則、有主見，又有充分的安全感，都與叛逆期父母的應對方式息息相關。
那麼，面對寶寶的第一個叛逆期，父母採取什麼樣的應對行為才更加科學合理？
1.有底線地順著。
只要不是原則性的問題和安全性的問題，多用“順”字訣，聽寶寶的，按寶寶說的做，讓寶寶多體驗體驗做決策的自主感，有益無害。
當然，如果寶寶的要求觸碰原則或底線，則做好“哭也沒用”的應對準備，必須溫柔而堅定地拒絕。
2.用物品去引導，而不是用語言講道理。
面對孩子”無理取鬧“時，講道理永遠是這個階段最錯誤的應對方法。
本階段引導孩子的關鍵不是“講道理”，而是用遊戲或物品等方式去引導和勸解孩子。例如，
通過過家家和角色扮演的方式引導他們不要把飯菜扔到地上，
通過示範的方式引導他們和小朋友進行正確和友好的互動，
通過買個宜家小畫架的方式引導他們在畫板上而非牆上去進行創作……
遊戲引導方式，既保護了孩子天馬行空的想象力和創造力，又能對寶寶不正確的行為進行調整與規範，這才是”事半功倍“的好技巧。
3.非做不可的事，只提供選擇。
心理學家本傑明·布魯姆認為，當孩子自己可以自由選擇的時候，他們會最大限度內化自己的行為，並且對自己的選擇賦予更多的責任，這樣行動力也更強。
面對非做不可的事，嘗試為孩子提供不同的選擇，能更好地緩解孩子行為上的反抗與排斥。
例如，“寶寶，今天中午吃X肉肉還是Y肉肉？吃X菜菜還是Y菜菜？”，“寶寶，今天刷牙用小熊杯還是小貓杯？”。
4.轉移寶寶注意力。
未滿三歲的嬰幼兒，多以無意記憶和短時記憶為主。
在寶寶爆發脾氣或為某件小事固執己見時，迅速轉移寶寶的注意力會是個屢試不爽的招數。
“寶貝兒，快看快看，爸爸在做什麼呢？”“寶貝兒，快快，你給奶奶指一下，誰是佩奇，誰是喬治，奶奶不知道”。
等到下一秒寶寶忘記了自己提出的無厘頭要求時，一場“家庭大戰”了也就順利避免了。
5.主動給寶寶創造“任務”。
2歲寶寶最讓媽媽們煩躁的是日常”幫倒忙“。
為了避免寶寶突搗亂，最好的方式是主動給寶寶創造”任務“，使其無暇分身而顧及其他。
例如，收衣服時，給他兩件小衣服，讓他“幫忙疊”去；做飯時，給他幾片蔬菜葉子，讓他“幫忙摘”去；購物時，給他一個小袋子，讓他“幫忙拿”去……
6.“忍”者才能無敵。
面對2歲叛逆期，作為家長，倘若遇到忍無可忍的場景快到爆發邊緣時，請默唸：
“親生的，親生的，這是我親生的…”
如此重複十遍以上，或許就能迴歸內心的peace & love。
畢竟，2歲叛逆期，是孩子成長的黃金期，也是全世界孩子的“通病”。
即便生活時常被2歲孩子攪和得一地雞毛，但石榴媽媽堅信：只要有愛，我們就可以把雞毛紮成一個漂亮的雞毛撣子哦。
參考資料：
[M] 芮雪 ，《陪孩子走過3歲叛逆期》，新世界出版社，2014-9，P57-81
[M] 魯鵬程，《3歲叛逆期，媽媽怎麼辦？》機械工業出版社，2016-4
[M] 蒙臺梭利（意大利）,《童年的祕密》，中國長安出版社，2010-05-01
作者簡介：嗨，我是石榴媽，家有兩娃的學前教育碩士，致力於分享0-12歲孩子健康、心理、性格、習慣等專業育兒知識與實用育兒技巧。但願我們相識後，你懂自己更懂孩子。
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圖片｜網絡
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