他們依然選擇尊重孩子。因為他們知道，比起將孩子納入外在和社會的評價系統，長成一個“傀儡式乖孩子”，他們更願意孩子活出鮮明的個性和豐盈的自我。
作者：皎潔的後青春時代
黃磊女兒多多的髮色最近又上了熱搜。
事實上，這不是黃多多第一次因為“臭美”上熱搜了。
因為無名指帶戒指，母親晒照；
因為打耳洞，母親打coll；
這次，多多粉紫色的頭髮，被母親晒出，更是在網絡上激起一波不小的漣漪。
年輕人紛紛獻出了膝蓋：“多多上輩子一定拯救了銀河系，才攤上這麼有愛的爸媽”；“我要染頭髮我媽會把我頭髮給剪了”；“那年我打了耳洞，我媽逼著我把耳環摘下來，後來耳洞慢慢長死了”；“這才是別人家的父母啊，羨慕嫉妒恨！”
孩子們羨慕黃多多，與其說是羨慕她能隨心所欲做自己喜歡的事，不如說是羨慕多多家開明寬鬆的家庭氛圍，多多父母對女兒無條件的愛與接納。
與此同時，很多家長卻紛紛diss這件事，覺得黃磊夫婦太過放縱女兒：
”小姑娘家家，不覺得打扮得太成熟了嗎？”
“這要是我家孩子，就算我不管，班主任那一關就過不去；”
“黃磊這是在為女兒進軍娛樂圈做鋪墊……”
一副看不慣，堅決“懟”的意味。
這些家長面對13歲女孩染髮，塗指甲，打耳洞，及其父母的容與寵，為什麼如此緊張？
他們在怕什麼？
怕孩子分散精力影響學習？
董卿曾在節目中分享過原生家庭的“毒害”。
父親從小對她嚴苛到想象不到的程度：不許照鏡子，不許穿花衣服，不許參加文體活動，高一到高三不給生活費，完全靠自己在賓館做清潔掙學費。那時的董卿時常坐在六樓望著下面發呆，覺得“活著真沒意思”。即使後來功成名就，內心的安全感依然極度匱乏，別人眼裡風光無限的央視一姐，內心卻覺得自己一無是處，必須拼命努力，才配得上這種境遇。
再看看高考狀元們，也不是通常印象中戴著厚厚眼鏡片，呆頭呆腦只會死讀書的“考試機器”。他們的校園生活輕舞飛揚，活色生香，令人豔羨。
2017年貴州省理科狀元查志遠，就是一個多才多藝的小帥哥。平時喜歡打籃球、唱歌，拍小視頻，做學校電視臺的臺長，拍攝新聞圖片。
這些與學業半點不搭的活動，也許會被某些家長嚴厲喝止。然而正是這些活動，讓孩子們釋放了激情，保留了天性，激發起追求理想的更大熱情，青春隨之放射出璀璨的光芒。
怕孩子打扮太成熟引壞人覬覦？
這倒符合傳統觀念。老話就有“人生三件寶，醜妻近地破棉襖”一說，極言太過出眾的人和物往往引人覬覦，導致災禍。但在富足開放的今天，美好隨處可見，你“捂”得住嗎？
韓國八歲女孩素媛上學途中，被歹徒殘忍性侵禍害；
十歲女孩在網絡上遭壞人勾引“文愛”；
輔導老師在學生家中多次對女學生進行性侵。
相關數據表明，遭受性侵最嚴重的幾類女孩包括：留守兒童，外來務工人員子女，父母長期外出祖輩監護……
壞人選擇的侵害對象，往往有著無知，軟弱，愚鈍特點，一句話，便於得手，不易留後患。跟性感，美麗，成熟半毛錢關係都沒有。相反，那些遇事有主意有辦法的鬼馬精靈，卻往往能規避和擺脫危害。無他，家長給予孩子充分探索的空間，孩子心智成熟，辨別能力和自我保護能力超強，讓壞人感覺不好惹。
與其將孩子打扮成尼姑，不如將性安全問題以及自我保護措施教給孩子，並且通過遊戲方式，時常演練，讓孩子成為心明眼亮，自信堅強的小英雄。
怕學校和社會不容？
這才是問題的關鍵吧。黃多多讀的是國際學校，比較重視孩子的個性發展和素質教育。在這樣寬鬆的氛圍中，黃多多的表現根本就是稀鬆平常。
但在國內公立和私立學校中，學生紋身，打耳洞，燙染髮，戴首飾都是被禁止的。你去著名的高考工廠“毛坦廠中學”和“衡水中學”看看，那裡的女生清一色短髮齊耳，校服加身。別說化妝打扮，睡覺都不敢脫衣服，上廁所都要掐著點。
這樣的管束大概只有家長們滿意。那些如花青春被壓抑囚禁的男女學生們，管這裡叫“集中營”！被“超級學校”榨乾潛能的高分學生到大學才發現，自己就像一個又笨又土的傻子。即使成績出色，也掩蓋不了審美，社交，眼界，思維方式上的匱乏和欠缺，未來職場和生活的困窘，可以想見。
主要是家長觀念裡絕不接受。
這才是家長心裡最大的痛點吧。某些家長人在21世紀，但思想意識還停留在上上個世紀。在他們眼裡，
愛美=不安分；
燙染髮=墮落；
帶戒指=早戀傾向；
打耳洞簡直就是流氓的標籤。
他們忘了，自己剛剛染燙了頭髮，墊了鼻樑，美了甲，網購了標新立異的時裝，老公剛送了一支最新款口紅和包包，剛換了一輛限量版豪車。
怎麼轉眼時尚達人就成了九斤老太了呢？
典型的雙標。對自己放任，對孩子嚴苛。
典型的“你是我的孩子，就應該活成我希望的樣子，否則就是大逆不道，不可救藥！”
作家艾小羊說：“我們的社會，對於孩子的禁錮，遠遠高於成人；對於孩子的要求，遠遠多於成人；對於孩子的擔心，那真是五花八門，戲太多。”
這是一些家長的矛盾心態：
一方面對黃磊夫婦精心陪伴孩子，用愛和美食養育孩子，用經歷和榜樣薰陶孩子的做法非常羨慕，引為偶像；
一方面又對黃磊夫婦對孩子個性的寬容欣賞，充滿不安和敵意。
豈不知，接納孩子的生活方式，尊重孩子的選擇，才是最大的富養！
作家王朔說：“我從沒感覺到父母愛我。在他們看來，培養出一個永遠正確的小孩，就是愛。”
中國父母對孩子只知道教育，不知道愛。
這些家長心目中的“教育”就是，用家長個人意志和外界標準做一個框，將鮮活稚嫩的孩子圈禁在裡面，只需按照我要求的模樣長，否則就是大逆不道。
當孩子“異想天開”或者想做自己時，會遭到家長喋喋不休的說教乃至震怒的責罰。
久而久之，孩子要麼變成沒有靈魂和自我的習得性無助者，事業生活一敗塗地；要麼引發孩子的逆反抗拒，親子關係冷若冰霜，孩子內心充滿憤懣和仇恨，出走，跳樓，弒母弒師案件頻發。
母親教育成果最顯著的陳謝宇，一路開掛到北大經濟學院，獲得北大三好學生和獎學金，出國留學在望。
就是這樣一個嚴格自律到令人髮指的學神，冷靜周密計劃了對母親的屠戮和佈置犯罪現場；用母親的名義向親友借鉅款用於揮霍；到夜店當男模，與失足女鬼混……
前後變化宛若雲泥，原因何在？一直活在媽媽“思維套子”裡的吳謝宇，壓抑，苦悶，無助，為了活出自我，他採取了消滅母親的決絕方式。雖然掙脫了家庭的桎梏，但終因年幼時沒來得及親自探索和嘗試，對人生對世界的經驗值為“零”，所以，延遲太久的叛逆，最終以這種慘烈的結局落幕。
黃磊夫婦令人稱道之處在於，他們懂得父母之責不在教育，而在於給孩子無條件的愛。
這種愛，不是無底線縱容，無原則寵溺。而是永遠接納孩子的感受，同理孩子的慾望，體察孩子的動機，給予最大限度的包容善待。即使孩子的做法有失體統，也不做評判，不強力制止，更不會站在道德高地進行攻擊。而是從夥伴的角度，陳述利弊，引發思考，給孩子留下自我覺察的時間和空間。
在寬鬆和諧平等民主家庭走出的孩子，知道自己是誰，要做什麼，該如何做。對外面的世界充滿渴望，勇氣和力量。
在愛的滋養中成長的孩子，沒有充滿戒備和自我保護的防禦機制，而是用愛與真誠與這個世界對話，從而獲得更多的愛與呵護，一生幸福。
事實上，黃磊夫婦心理很清楚，女兒追求美的做法不太合乎大眾心理，甚至預料到會引發非議，但他們依然選擇尊重孩子。因為他們知道，比起將孩子納入外在和社會評價系統，長成一個“傀儡式乖孩子”，他們更願意孩子活出鮮明的個性和豐盈的自我。
這種個性和自我形成的過程，一定充滿了不被理解和可能的指責。那又有什麼大不了的？
如果不被學校認可，放棄就是；
如果不被同學接納，慢慢磨合；
如果因此遭受非議，那也是為自己選擇應該付出的代價；
無論因此引發追捧還是謾罵，都是人生中的一種歷練。
都值得父母哥們般的點贊狂晒。
因為，家長無條件的接納認可和支持試錯，這才是溫暖家庭的主旋律，才是富養女兒的精髓。
在可以付出最小代價的少年時代，去探索體驗，去遭遇和反思，是家長送給孩子的最寶貴禮物。
作者：教育達人，頭條號簽約作者，青雲計劃獲獎者
本頭條號擁有30餘位教育學、心理學、社會學、傳播學背景的專家學者，將與活動號（微信公眾號：親子溝通如何說）一起，致力於推動有品質的親子溝通，“你問我答”功能已經開啟。歡迎關注！