黨中央、國務院歷來高度重視老齡工作，習近平總書記在2016年深刻指出“針對‘人口老齡化’問題要做到及時應對、科學應對、綜合應對”。黨的十九大提出“積極應對人口老齡化，構建養老、孝老、敬老政策體系和社會環境，推進醫養結合，加快老齡事業和產業發展”。今年李克強總理的政府工作報告中也15次提到“養老”問題。根據我國的老齡化現狀，北京大學“衛生國情教育”以“健康中國，智慧養老”為主題，啟動了2019年的暑期社會實踐。
黨中央、國務院歷來高度重視老齡工作，習近平總書記在2016年深刻指出“針對‘人口老齡化’問題要做到及時應對、科學應對、綜合應對”。黨的十九大提出“積極應對人口老齡化，構建養老、孝老、敬老政策體系和社會環境，推進醫養結合，加快老齡事業和產業發展”。今年李克強總理的政府工作報告中也15次提到“養老”問題。根據我國的老齡化現狀，北京大學“衛生國情教育”以“健康中國，智慧養老”為主題，啟動了2019年的暑期社會實踐。
“北京大學衛生國情教育教學一體化”是王紅漫教授於2000年倡導並篤行，至今已有二十個年頭。20年以來，王紅漫教授堅持採用“教學-科研-服務社會”三維一體教學模式與“金蘋果教學法”，指導本科生、碩士生、博士生進行社會實踐、基層訪談、調查研究，帶領數千人次莘莘學子先後到達全國三十多個省（自治區、直轄市），對我國基層農村醫療衛生保障進行了19年典型調查，城鄉統籌醫保體系建設12年跟蹤研究。
為深入貫徹“健康中國”戰略精神，在北京大學的支持下，王教授於6月20日親自主持開展了第20屆北京大學“衛生國情教育”社會實踐’2019啟動儀式。啟動儀式上，王教授帶領學生溫習了習近平總書記2019年3月18日在學校思想政治理論課教師座談會上的講話“情懷要深，保持家國情懷，心裡裝著國家和民族，在黨和人民的偉大實踐中關注時代、關注社會，汲取養分、豐富思想”，篤行“愛·責任·成長”在理論與實踐相結合中“學子得知行合一、師生求教學相長”。王紅漫老師在實踐行前以面授、函授的形式對實踐團成員進行多次專業指導、安全培訓和人文教育，同學們“摩拳擦掌”、積極準備。王紅漫老師在實踐行前以面授、函授的形式對實踐團成員進行多次專業指導、安全培訓和人文教育，同學們“摩拳擦掌”、積極準備。
7月8日，實踐團師生前往天津開展調研。本次社會實踐緊跟“健康中國，智慧養老”戰略，以深入訪談、參與性觀察、座談等形式實地調研京津2地包括天津市東麗區衛健委、管委會、東麗湖街道辦、中麗基金、天津益民助老基金、心羽基金、經綸世紀醫療網絡技術（北京）有限公司、心醫國際數字醫療有限公司等政府部門、民營企業、社會公益組織共8家單位，就“醫養結合” “AI與養老”“老人身心健康”“失獨幫扶項目”“智慧養老”“遠程醫療”“大健康產業現狀”等問題深入探討，政界、學界、實務界積極交流和思想碰撞，共建、共謀、共享信息時代下智慧養老新局面。王教授十分重視實踐過程中學生的主體作用，培養學生髮現問題、提出問題並解決問題的能力，運用“金蘋果教學法”讓學生們自己搬梯子摘取“健康養老，智慧養老”的金蘋果，每日指導學生們進行實踐總結，勉勵學子養成“當日事當日畢”的好習慣。
王教授還帶領學生到天津市博物館參觀學習，展開人文素質教育。帶領學子們重溫了從近代到現代天津的“繁榮史”、“屈辱史”和“騰飛史”，從“帝國春秋偉業”到“新中國砥礪征程”，感知天津城市發展的日新月異和中西交匯；溯源古埃及文化，領略其精湛的技藝，瑰麗的藝術和思考的哲學。王紅漫老師一如既往將人文素質教育融入實踐之中，教導學子應心懷“求學之心，愛國之心，為民之心”，在社會實踐中學會“做人，做事，做學問”，樹立家國情懷和文化自信，將所學知識融會貫通，服務民生、服務社會、服務國家，把科學精神、人文情懷灌注到社會生活土壤中。
7月12日18時許，2019年“衛生國情教育”暑期社會實踐圓滿結束。
7月13-17日進入階段性總結，以明既往、測方來，從科研素養到人文素養再到家國情懷，王教授帶領實踐團成員在實踐中學習、成長，在基層中求真、力行，察基層民生態，溯社會變遷史，睹科技騰飛績，探智慧養老路，樹學子家國情。
2019“衛生國情教育教學一體化”實踐團師生感言
教師紅漫：
新時代、新思想、新技術、新應用，把握脈動，躬言傳，學子得知行合一，重身教，師生求教學相長，衛生國情教育教學一體化，壯麗二十年，建功新時代！
80後 章獲：
九層之臺，起於累土，千里之行，始於足下。正值國務院副總理孫春蘭親自掛帥“健康中國行動”實施之際，王紅漫教授帶領北京大學學子深入京津開展“衛生國情教育”，讓我深刻體會到“勤學明辨求真知，修德篤實建功業”的北大精神，以及教授高屋建瓴的學術境界和心懷天下的家國情懷。不馳於空想，不騖於虛聲。回首過去，大國衛生之道為國家發展奠定堅實基礎；展望未來，我們攜手共進砥礪前行，共同建設健康中國！
90後 楊樂：
“砥礪前行二十載，櫛風沐雨鑄輝煌”，在北京大學“衛生國情教育”二十週年之際，我有幸成為本次暑期社會實踐一份子。“一日北大人，終生北大魂”，我們在實踐中學會“做人，做事，做學問”；我們在實踐中“受教育，長才幹，做貢獻”；我們在實踐中體察民生民情，樹立家懷國心；我們在實踐中搬梯子摘到了自己的“金蘋果”。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，求學的道路上能有恩師指導甚為感激，我將不忘初衷，砥礪前行。
90後 劉瀟：
“用科學之律令，察民群之變端，以明既往、測方來也” ，深入基層，理論與實踐結合才能對社會學問題有更清晰的認識。二十年如一日，“衛生國情教育”實踐團在王老師的指導下精益求精、求實創新。在實踐過程中，我深刻感受到王老師“發揮學生的主體作用，培養學生髮現問題、提出問題並解決問題的能力”的教學思想。感謝王老師給予的實踐機會以及在實踐過程中的細心指導！我將謹記此次實踐的寶貴收穫和王老師“把模稜兩可的熱愛變成斬釘截鐵的目標”“堅定方向，腳踏實地”的諄諄教誨。
90後 玉琪：
“讀書為國家，學問為百姓”，王老師一直在用實際行動踐行著自己作為一名學者的初心和使命。非常感謝王老師能給予我這次機會參加第二十屆“衛生國情教育”，在實踐中，我體驗到了完整的科研過程，感受到了王老師嚴謹的治學風範。“做人要厚道、周到”，“心懷求學之心、愛國之心、為民之心”，“秉持人文情懷、家國情懷”——王老師的諄諄教誨將是我珍藏一生的寶貴財富。
90後 乾坤：
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這次“衛生國情教育”實踐活動不僅僅是已學知識的輸出，更多的是新知識的輸入，從做人做事道理到家國情懷、服務意識，從“愛國立志”到“求真立行”，點滴收穫都代表我的成長。感謝王老師的指導和團內成員的互幫互助，我定懷感恩之心在求學之路繼續前行。
00後 佳穎：
“國勢之強由於人，人才之成出於學”，“衛生國情教育”鍛鍊了我們每一位學子。通過王紅漫教授的言傳身教，豐富的教學經驗和嚴謹治學理念，在整個的活動中詮釋了“三全育人”的教學宗旨。我們在王教授的精心帶領、指導下領悟到認真做人、做事、做學問是我們處世的準則。本次京津實踐活動內容豐富多彩，聚焦實際問題，深入瞭解基層。我們將不辜負習總書記對廣大青年提出的 “愛國、勵志、求真、力行”四點希望的要求，將“服務國家，服務社會，服務民生”作為自己的人生追求“不忘初心，砥礪前行”。
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