要怎麼知道孩子的興趣愛好，怎麼知道孩子喜歡學什麼
偉大領袖毛主席說：“你要知道梨子的滋味，你就得變革梨子，親口吃一吃。”“變革梨子”是一種詼諧的說法，就是對梨子做出實踐，想知道梨子滋味的實踐，當然就是嘗一嚐了。所以要想知道孩子的興趣愛好之所在，需要讓孩子去實踐一下，也就是各方面多接觸一些、多參與一下，在學的過程中就會發現孩子的興趣愛好了。這就是所謂的實踐出真知！當然，也要具體問題具體分析，比如孩子的年齡、遺傳因素、家庭環境和經濟條件等等，都要具體考慮
以年齡為例，教育家孟臺梭利認為人類感官體驗的敏感期在0-3歲，語言發展敏感期在6個月-3歲。所以，孩子在兩歲左右可以教給他查數、識字，在這個過程中你就會發現他是喜歡數字還是喜歡識字。我兒子小時候就特別喜歡數字，剛學會查數就自己拿本書一頁一頁的查、不厭其煩地查，我覺得特別逗。但是，教他識字的時候他就不是這麼感興趣了。而我同事家的孩子就特別喜歡識字，經常拿著識字卡片讓她媽媽考考她。在這個實踐過程中，我們就發現了孩子的愛好。但是，這個年齡適合於孩子語言能力的培養，而不適合孩子學鋼琴等樂器，如果你用鋼琴和識字做對比，就不能正確地找到孩子的愛好，所以需要具體問題具體分析，理論和實際相結合。
總之，要想知道孩子的興趣愛好和喜歡學什麼，就要帶孩子多接觸、多參與，孩子樂在其中的，一定就是孩子喜歡的！
一個人的興趣愛好會讓他的生活多姿多彩，是他一生最好的陪伴，也是他生活快樂的源泉，所以一定要幫助孩子找到他的興趣所在，讓孩子幸福快樂地成長！
首先要看看孩子幾歲了，根據年齡來選擇藝術班。如果孩子比較小的情況下，孩子對於新鮮事物的初次接觸是有好奇心的，比如畫畫，樂器，舞蹈之類等等，現在有很多正規機構是可以試聽的，帶著孩子體驗體驗，您就能知道孩子的興趣方向。有些時候選擇興趣班也是一部分家長的決定，往往錯過了孩子的最佳培養時機。孩子從小培養各項都是有規律的，2歲左右孩子對外界的聲音很敏感，接收語言方面記憶力也是很好的。3-4歲時孩子的感統訓練也是一方面，如果感統這段時期訓練好的話可以有效的防止以後上課多動。平時多給孩子聽音樂，多欣賞藝術品，也可以在家裡貼上可擦牆貼，讓孩子塗塗畫畫，這項是可以開發孩子的右腦。6歲的時候試著培養孩子的學習能力，包括注意力，專注力，找正規的培訓機構。孩子的興趣多數是好奇心，那麼想讓孩子有興趣的話要做引導，讓孩子對這項課程感興趣。建議學學畫畫，可以開發右腦，也可以學習樂器，比如鋼琴，以後可以增強孩子課堂中“聽”知識得效率。從事教育多年，個人意見，不喜勿噴。感謝
首先我認為孩子的興趣愛好應該是廣義的，不是侷限在開設的美術班，音樂班，舞蹈等常規的興趣。它可以是一對靈敏的耳朵，可以是一雙善於發現的眼睛，也可以是一對靈活的雙手。只要是不同於常人的表現都可以做為興趣培養。
關於興趣的培養應該基於五感，讓孩子多聽多看多摸多聞。孩子感受的多，神經元受到的刺激多，細胞突起就會變多。細胞突起是細胞和細胞之間的連接，當突起密佈的時候，那細胞間的聯繫便變的四通八達。所以有些人能一點就通。當孩子喜歡上某件事，便能快速滲入。
沒有人能喜歡從沒見過聽過的事物，有條件多帶孩子去看新事物吧。
關於怎麼知道孩子喜歡什麼，其實很簡單，只需作為家長的你多觀察孩子的表現。其實孩子在幼年時都很多事情都是充滿好奇的。他們會去嘗試，但很多父母會忽視，甚至打壓。
記得我在小學一年級的時候，自己作詞作譜一首兒歌（當然那時候我根本不懂樂理），我把那張紙拿回家，還哼給媽媽聽。那時媽媽可能在忙於家務，她敷衍了說了一句，還行哦。可是我卻分明聽出來她對我的否定。讓我那還沒燃起的音樂之夢徹底熄滅，可能我對音樂不是真愛！
孩子對於擅長的事可能更有興趣去學習，現在有的教育機構，可以通過手上的指紋來判斷孩子在哪方面有天賦，（我不是很清楚這樣是否有充足的科學依據）有針對性的培養可能會事半功倍。
讓孩子儘可能多的接觸新事物，激發孩子的學習探索能力，當知道孩子對什麼感興趣時，要鼓勵，並且創造條件多學習，練習。切莫把自己的愛好強加給孩子！
小孩子對萬事萬物充滿好奇。在他們眼裡什麼都是新鮮的，什麼都覺得應該嘗試。對什麼都充滿興趣。
那他會對哪些更感興趣呢？這些在於家長。孩子從小接觸到什麼，看到什麼什麼，接觸的多，什麼看的多，他往往就對什麼產生更好的興趣。孩子猶如一張白紙，你對它上什麼顏色，它就會變成什麼顏色的。不光是龍生，龍鳳生鳳，還有龍學龍鳳學鳳。可見環境對孩子成長起多大作用。
昔孟母擇鄰處子不學斷機杼。孟母三遷講的就是這樣的道理。在孟子的母親沒有搬家之前，誰能說孟子就對學習讀書有興趣呢？在夢裡嘗試了三次之後。他知道了自己孩子的興趣跟特長。從而成就了一代聖人。
當然，幫孩子選擇興趣，還要從他的本身條件來判斷。比如說潘長江的孩子應該是打不了籃球的，即使他有興趣，在籃球方面，他也不會有多大成就。而姚明的孩子就不一樣了。為什麼這樣說？看看他們孩子的身高就明白了。
興趣不一定是特長。特長不一定就是興趣。興趣是可以隨著時間的變化而轉移的。而特長是往往可以伴隨一個人一輩子的。
要給孩子報什麼興趣？孩子有什麼特長炫耀，看一下自己，以及自己的家人在這方面有沒有良好的基因。這樣孩子容易出成績，而且不會覺得累。
切記看到別人孩子報什麼班，自己就給孩子報什麼班。因為每個孩子都是天使，都是不一樣的天使，都有著不一樣的精彩。
國內一位研究兒童教育的專家對關於培養兒童的特長，他持有這樣一種觀點：如果孩子在6歲之前沒有喜歡上音樂，那他今後喜歡上音樂的可能性就會很小；如果一個孩子6歲之前對畫畫一點兒也不感興趣，那他的畫畫天賦也許就會永遠被埋沒……最後，這位專家總結出了這樣一個結論：6歲之前是孩子特長培養的關鍵期，其中，3～6歲是關鍵中的關鍵。
在與幼兒園的老師進行交流時，他們都表示，這些幼兒園階段的孩子都喜歡新鮮事物，而且他們對新事物的接受能力特別強．學習知識特別快。
所以，媽媽們要想使孩子具備某種特殊的能力，一定要把握好孩子特長培養的關鍵期，在關鍵期進行興趣愛好的培養。
要發現孩子的興趣愛好：1、懂得尊重孩子的喜好；2、不強迫孩子，不給孩子壓力；3、為孩子提供發揮的空間；4、善於發現孩子的天性；5、從孩子關注節目發現興趣；6、興趣班觀摩選擇藝術領域。
培養孩子的興趣愛好不能用硬的手段，一定要慢慢來，比如說也許寶寶一開始對音樂並不感興趣，但經過慢慢的引導，也許寶寶就會發生轉變。
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1.
瞭解孩子的興趣：
首先要和孩子多進行溝通，問他喜歡幹什麼，孩子都會很直接很爽快的告訴你，比如他喜歡唱歌他喜歡跳舞，根據他的興趣來培養他的才藝。
2.
孩子有哪一些優點：
除了和孩子溝通之外，平時也要多觀察孩子，有些孩子聽到歌曲就會手舞足蹈，這說明他的音樂細胞和舞蹈細胞很好，可以考慮學習聲樂、唱歌、跳舞、鋼琴等等。
3.
生活中怎麼培養：
如果家裡有比較好的條件的話，可以從日常生活中就開始培訓，買一架鋼琴，讓孩子慢慢的開始練習起來。
4.
參加培訓班：
參加培訓班是興趣愛好速成的最快的方法，現在有各種各樣的培訓班，不管是樂器的還是舞蹈的形體的，只要孩子不反對，就給孩子報上吧。
5.
對孩子進行獎勵：
有些孩子可能對參加一些培訓班啊或者學習才藝的時候會抗拒，我們可以採取獎勵的制度，比如上課去的話可以吃什麼東西，受到老師表揚了可以送什麼玩具等等。
6.
參加比賽：
孩子如果才藝非常出眾的話還可以參加比賽，一是可以幫助孩子獲得榮譽，二是可以讓孩子更加積極更加有興趣學習這個東西，三還可以獲得非常不錯的收穫哦（比賽獎品）
7.
讓孩子自己選擇：
如果孩子對什麼都很感興趣的話，家長可以自己挑選幾種比較想讓孩子學習的興趣愛好，讓孩子自己選擇，興趣是最好的老師，相信孩子自己選的肯定會學得很好。
8.
挑選自己擅長的興趣愛好讓孩子學習：
最後可以根據自己比較擅長的興趣愛好，去培養孩子，這樣自己也可以多監督多指導孩子的興趣愛好的學習，要不然自己一竅不通的話孩子到底學的怎麼樣了還不知道呢？
9.
不要佔用所有的時間：
不要為了孩子以後有足夠多的能力，不管是什麼週末還有寒暑假，哪怕是一天的自由時間也沒有，孩子的情緒會很消極，這其實也是對學習不好的，最好是一半一半哦。
把你孩子交我來處理，讓我來試探幾天看看，或許能發現其有無數學或其他愛好？
