《匆匆》寫於1922年，當時“五四”運動高潮已經過去。舊的東西沒有摧垮，新的東西尚不明晰。朱自清作為一個有志青年，”五四”運動時，曾為新時代的到來歡呼雀躍過。高潮過後，報國無門，作者為此思想苦悶，猶豫徘徊。眼看著寶貴的時光從手中白白流逝，於是寫下這篇動人心絃的散文，以表達對時光流逝的無奈和惋惜，也含有勸人珍惜時間的意思。
文章用詩一樣的語言，詩一樣的意境，帶給我們詩一樣的感受。文末，作者六次發問，或答或不答，其實都是關於生命意義的追問。人到底怎麼樣才算留下痕跡？或者說怎樣的人生才沒有虛度，才有意義。
文章運用大量修辭，使文字活潑形象，新奇精巧。
1、傳世經典散文《匆匆》，是朱自清先生於1922年3月28日創作的。
朱先生當時24歲，五四的高潮剛剛過去，新舊交替還未完成，時代變遷的動盪，未來是一片不可知的狀態。跟大多數追求光明和進步的青年一樣，朱先生也陷入苦悶之中，不知道未來該向何處去，徘徊在時代和人生的十字路口，痛感時光白白流逝，而自己卻不知道幹啥。
基於這樣的背景，這樣的心態，青年朱自清寫下了散文《匆匆》。
2、《匆匆》誕生快100年了，我想，這種大神級的文章，再過100年，它仍然是永垂不朽的經典，供世世代代的學習中文的人頂禮膜拜。
它活的年頭，將超過任意一個看過這篇文章的讀者，和讀過我這一篇小文的人；
它，將與中文一起，壽超南山不老鬆。
3、認認真真背誦《匆匆》，感悟你的人生，珍惜你的時光，做你夢裡想做的事情。
當死亡到來的時候，少一些遺憾，少一些後悔。
共勉。
朱自清的散文詩《匆匆》這篇文章緊扣“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。最膾炙人口的一句話“我們的日子為什麼一去不復返呢”，流露出作者對時光流逝感到無奈和惋惜。本文寫於一九二二年三月二十八日。當時是五四落潮期，現實不斷給作者以失望，所以本人認為作者是在失望和落寞的心情下寫下這篇之章，是五四知識青年的心聲。但是作者在仿徨中並不甘心沉淪，全詩在淡淡的哀愁中透出作者對未來的嚮往。
想《匆匆》一文，咋看是讓我們珍惜時間，時不我待。
其實，在1922年，在當時的背景下，人們的思想以及對未來的憧憬都是迷茫的，展望未來一片蒼白。這應是對人們迷茫心態的一種感懷和慨嘆。
如果說，迷茫與彷徨是一種無力的抗爭，那麼，五四後期，人們希望振作的精神還在，只是需要一種力量去點燃。
正是基於這種情況下，年僅23歲的朱自清先生，用勸慰的筆觸感慨出對過去，對現在，對未來的敬畏、期待和憧憬，在無奈中掙扎度過，又不甘沉淪的精神寫照。
也體現了一個愛國志士，對國家的擔憂，對生命的扣問，對人生的態度解析，還有在匆匆時間裡，我們該怎樣去珍惜與奮鬥。
朱自清寫這篇文章的時候才23歲，青年才俊，熱血青年的朱自清也和同時期的五四青年一樣充滿了理想抱負。但是五四運動後期，社會動盪政治黑暗，不甘沉淪的熱血青年朱自清感受到了時光匆匆飛逝而又不能有所作為的痛苦，在無奈迷茫而又要為理想不斷掙扎奮進中一唱三嘆。“過去的日子如輕煙，卻被風吹散了，如薄霧，卻被初陽蒸融了。” “…來去的中間，又怎樣的匆匆呢？…匆匆裡，除徘徊外，又剩些什麼呢？”
迷茫、失落而又不甘沉淪要珍惜匆匆飛逝的光陰努力奮進是朱自清落筆那一刻的複雜心情
1922年，五四運動後期，當時的社會環境下，在高潮過後是社會意識的平靜期，青年一代還沉浸在五四的興奮期，但對未來充滿失望，在彷徨，在無助，而時間卻匆匆過去。在這種情況下，朱自清對青年一代的前途感到憂慮，對祖國的前途感到憂慮，為了鼓勵青年一代，給她們以動力，朱自清寫了《匆匆》一文。
我認為他在當時，生活中的各種過程，都有它獨立的意義和價值。
全詩在淡淡的哀愁中透出他心靈不平的低訴，這也反映了當時“五四”落潮期知識青年的普遍情緒。
我覺得,朱自清應該是一種對時光流逝感到無奈和惋惜，因為恰逢五四運動落潮期，總有失望，彷徨，卻不甘心沉論。
