首先可以從最基本的家務開始學習。其中包括生活自理能力，如自己學習衣服、疊衣服；玩過的玩具自己收拾好；吃過飯後把髒碗自己送碗；讓孩子慢慢習慣做家務也是自己份內的工作。

然後可以從趣味活動，即遊戲中學習。比如玩清潔隊員與收購員的遊戲。寶寶假設自己是一位清潔隊員，開著一輛清潔車，清掃各種玩具和東西，然後交給收購員（即媽媽）處理。藉由遊戲培養孩子做家務興趣。

除此之外，在幼兒學習做家務期間，還是會有很多的問題，很可能因為引導孩子的方法不對而中斷對孩子做家務的教導，請老師一定要注意以下幾點：

一、家長要與孩子一起做家務，孩子越幫越忙，把現場搞得一塌糊塗、亂七八糟時，要耐住性子，教孩子改正及正確示範方法，在指導孩子的時候，口氣要溫和，不宜破口大罵，有耐心、有步驟地、以遊戲的方式和心態教導孩子學習。

二、各年齡的幼兒動作技巧、認知程度、體力、耐心均不相同，因此父母對孩子做家務的要求，應視孩子能力範圍，不宜超過，以免孩子因挫折而產生抗拒和畏懼。

三、父母本身對做家務的態度要端正，勿讓孩子從父母的言行、舉止察覺出做家務是件令人討厭的事情。此外，夫妻倆對家務的分工要妥善安排，應讓孩子有正確認識，“家”是屬於每個人的，所以屋裡的每一件事，大家都有義務去做。

四、無論孩子做得如何，別忘了給予他讚美和鼓勵，讓孩子知道，他做的每件“小事”你都看到了，因為年紀小，能力、耐力都有限，自然不如大人做得純熟。但是沒有關係，熟能生巧，你已經很努力了。

在孩子幹完活後，父母一定要記得說聲“謝謝”！不僅如此，父母還要描述出孩子幫忙後給自己或家庭帶來的結果，比如：“傢俱被你擦得這麼幹淨，看著心情真舒暢！”“幸虧有你幫媽媽拿東西，否則媽媽一定累得腰痠背痛！”總之，父母一定要強調結果，這樣孩子才能明白自己的努力給父母帶來多大的影響，增強他們的自我價值感。

培養幼兒勞動習慣需要家庭成員們做到以下幾點：

想要孩子愛上勞動，父母長輩們應該適當放手

很多爸爸媽媽或者爺爺奶奶，看孩子做事情總覺得做不好，於是就打斷孩子，說還是我來吧，你太慢了，你太笨了，等會給我摔碎了，我趕時間，快點不然就我來弄......。本來孩子興致勃勃的穿著鞋子襪子，被長輩們一打斷再加個順手，漸漸的孩子就會以為你們不希望他做這件事，父母長輩都會幫忙做好。

我家娃每次吃飯都要爭著發筷子，我們都隨她，讓她自己數有多少個人要發多少雙，發完我們就會表揚她，孩子高興也越來越愛幫忙幹家務活。

孩子愛上勞動需要父母長輩們適當偷懶

很多爸爸媽媽爺爺奶奶特別勤快，什麼事情都做得好好的，根本沒有就給孩子動手的空間。大家試著偷個懶，讓孩子有這個幫忙的機會。

我每次倒完垃圾，都會叫女兒幫忙：能不能幫媽媽套個垃圾袋，女兒也很流暢的從抽屜拿出一個，還會學大人樣吹口氣讓袋子送來再套在垃圾桶裡。做完這樣我們都會表揚孩子很努力。我們也會時不時的讓女兒拿雙鞋啊，把髒衣服扔桶裡，幫忙拿掃把等等一些她能做的事情，而我們也不會太計較她是否沒做好。

父母長輩們多鼓勵表揚，孩子才會更積極主動去勞動哦

孩子都是充滿好奇心與表現欲的，都會想要從小事開始學，比如自己穿鞋，穿衣服。儘量不要打擊孩子的自信心，即使做的慢了也要耐心一些等待，做的不好也要鼓勵孩子的努力付出，下次能做的更好。

想要孩子養成愛勞動的習慣，父母就得放手，不要限制孩子，更要學會適當的偷懶，給孩子幫你的機會，當孩子做了他力所能及的事就要多估計表揚孩子，這樣孩子才會越來越喜歡勞動！

那麼學前孩子能做的勞動教育首先應該要符合孩子的年齡特性，我們不可能要求6歲之前的孩子能做什麼重活，做一些她力所能及的事情其實就可以了。平常幫忙做一些小事，比如拎個東西，發個碗筷，擺個椅子，最重要的是要讓孩子自己能做的事情自己做，我想這才是讓孩子養成勞動習慣最重要的目的。

我是萍媽，一個三歲孩子的媽媽。堅持科學育兒，分享自己育兒路上的一些感悟。歡迎大家留言評論，喜歡的小夥伴點贊關注哦～

從孩子1歲開始，到8歲，跟孩子一起做飯，能夠改變自己，改變家庭，更能改變孩子。

對孩子而言，他們能夠在做飯的過程中，學會最簡單的數學、培養邏輯思維能力、做事情的條理性，以及合作精神，同時也能培養他們對飲食和家庭的責任感。更重要的是，也能解決孩子吃飯的問題，孩子自己親手做的飯菜，總是倍加珍惜。

首先，孩子獲得有用的知識：1.如蔬菜和麵粉的稱量，對於雞蛋的數數；2.孩子6歲以上，可以教給他們一些發酵的知識，以及酸鹼反應；3.提高閱讀能力，通過閱讀食譜，甚至自己上網查詢食譜，能提高孩子的閱讀和動手能力。

其次，孩子的生活能力，特別是安全意識。記得關煤氣，鍋燒熱的時候，下菜記得遠離。摘菜完畢記得洗手。

然後，培養團隊意識，如果要做一盤葷菜，或者做一個麵包，媽媽、爸爸和孩子的分工。孩子意識到自己是其中最關鍵的一環。享受團隊的成就感，也意識到如果自己的任務沒有完成，甚至質量一般，會影響到最終成品的菜品的質量。做飯後的洗完和掃地，也能讓孩子意識到默默無聞為他人奉獻的樂趣和心安。

最後，孩子會非常熱愛吃飯，沒有太多吃飯的問題。而且通過自己參與做的飯菜，能主動提出飯菜改善的建議，讓家庭的飲食更適合每個成員口味。

孩子不同年齡，能夠在廚房幫上不同的忙。1-2歲，給媽媽遞食材，簡單的稱量，如鹽和麵粉的重量。3-4歲，孩子可以打雞蛋，摘菜、洗菜，給正在生長的菜園澆水，添加胡椒和油鹽醬醋等。5-6歲，自主閱讀食品、做雞蛋，獨立做簡單的炒菜。7-8月，獨立閱讀食譜，根據食譜買菜、炒菜、擺盤等。能獨立完成烘焙。

生活中我們會發現寶寶有一段時期特別勤快，啥事都要自己親力親為，而且還總是“幫倒忙”，實在是讓大人既高興又無語。孩子愛掃地，爭著搶著要幫忙；還喜歡自己洗衣服等結果卻往往弄得一片狼藉。

很多父母怕孩子累著，或者怕孩子發生意外，甚至是嫌棄孩子麻煩總是阻止孩子這種“幫倒忙”的行為。殊不知孩子培養孩子熱愛勞動的大好時機就這樣錯過了。那麼怎樣才能培養一個熱愛勞動的好孩子呢？

1.孩子主動要求勞動時，給孩子機會，但是需要在大人的監督下，以免意外的發生。

2.從力所能及的小事做起，不要對孩子要求過高，主要是培養勞動的積極性。

3.給孩子準備專用的勞動工具，讓孩子和大人一起勞動，體驗勞動的快樂。

4.引導孩子做事有始有終，不能半途而廢。

5.大人要有足夠的耐心，不要嫌麻煩。

注意：孩子兩歲左右，開始鬧獨立應抓住此關鍵期培養孩子熱愛勞動的習慣，往往會有事半功倍的效果。

以上是我的回答，如有意見歡迎留言。（圖片均來源於網絡，如有問題請聯繫刪除）

以上各位作者很多雷同的觀點我就不一一闡述了，我只想說一點個人不一樣的觀念，我們父母不一定在孩子面前一直都是英雄的角色，偶爾也要學會在孩子面前————示弱。

當你示弱的時候，你會發現孩子有不同的一面展現出來。

比如：我和女兒👧的相處日常是，我教她自己的事情自己做，有時我需要叫她幫我拿個東西或者做其它什麼事的時候，她說自己的事情自己做，完全把大人對她說的話活學活用了😅。我有時就會跟她撒嬌，在她面前示弱，我說：媽媽今天好累呀，而且肚子好疼呀，嗚嗚……我知道你最愛媽媽了，你可以幫媽媽把你的小襪子🧦洗了嗎？或者你可以幫媽媽掃下地嗎？這時，她會很像小大人一樣承擔起‘家庭的責任’。女兒👧說：媽媽，那我扶你去休息吧，去床上躺著，我給你倒一杯熱水，我給你揉下肚子就不疼了，蓋好被子不要著涼哦！

這樣，孩子會覺得自己被需要，自己很重要，而且做什麼事都覺得很有成就感，剩下就是他（她）表現的機會了！

建議：如果爸爸出差，請爸爸臨走說對孩子說這樣一句話，XX，爸爸出差了，只有你和媽媽在家，請你一定要幫我照顧好我的太太哦，這個任務就交給你了。這樣一來，即使爸爸不在家，就算孩子沒有幫忙做家務但孩子也會更聽媽媽的話，讓媽媽少操心❤️。

我認為孩子愛勞動的好習慣不是一朝一夕就可以養成的，而是通過自己長時間的觀察，家長和學校長時間的教育才能養成的良好習慣。

首先，如果想培養孩子愛勞動的好習慣，那麼我認為作為家長和老師首先要以身作則。如果在孩子身邊呆時間最長的人都不能是一個愛勞動的人那麼又怎麼去教孩子如何動手，愛勞動呢？

其次，家長或者是學校的老師，可以通過一些方式方法來教育孩子們動手勞動，並且多表揚，因為處在幼兒期的寶寶們最喜歡的就是表揚和讚美。如果可以，甚至可以提供一些簡單的小獎品或者小禮物作為犒勞。讓孩子們逐漸養成愛勞動的好習慣。但是其實我並不建議長期以獎勵這種形式告訴孩子去勞動，因為你最後要告訴孩子的勞動是為了自己，而不是為了別人。

最後，我認為要想讓孩子愛勞動，要正確的引導他們，而不是強迫他們。寶寶們很小，他們不能正確的理解勞動所帶來的意義。所以如果家長和老師強迫他們去做自己不願意做的事，那麼反倒會起到反效果，這樣不利於孩子們的成長。

總而言之，如果想培養孩子們愛勞動的好習慣，那麼我認為學校的老師和家長應該一同努力，互相配合。而且最重要的就是他們都要愛孩子們。只有愛才能感動孩子。

首先，孩子幼年期看到家長勞動，會因為模仿而自主參與進來，家長不能以孩子還小“做不好，只能添亂”等想法拒絕孩子參與進來。

再次，比如掃地、飯碗放進洗碗池、洗自己的毛巾、小襪子、小內褲等事項建議讓孩子自己的事情自己做，當然同時需要家長的陪伴、指導，從小樹立正確觀念。

第三、在孩子完成勞動的情況要給予表揚。做了，沒做完，沒做好也同樣給予肯定，指出不足之處，最後說一句“我相信你一定能做的更好”。