兩歲半的孩子沒上幼兒園,沒送早教,在家自己如何做好早教工作?

9 個回答
平平姐育儿
2019-05-29

兩歲半的寶寶,現在是學習力爆發的時候,外界的新鮮事物接觸的越多越能刺激她的大腦發育。而這個月齡的寶寶大部分生活還不能自理,送到幼兒園還太早。而去早教機構的話,雖然能學習到一些,但對於上班族的寶爸寶媽每天的接送也不一定能騰出空閒。其實三歲內的寶寶培養,最好是父母的言傳身教。而父母如何帶培養寶寶的語言能力以及動手能力呢?我家的老大現在正是三歲未滿。從她出生我就翻閱各種育兒資料,學習各個年齡段的寶寶的能力的開發。現在給你推薦幾種可以親子互動的項目。

第一,閱讀繪本。

為什麼首先就推薦這個呢?因為閱讀繪本,有助於鍛鍊寶寶認知能力,語言表達能力。我們家老大一歲左右接觸的第一套繪本是《小熊寶寶》系列,每天晚上我帶著她閱讀,繪本畫質好,內容淺顯易賅。通過這套繪本她懂得了吃飯、尿尿、排隊等等。後面又買了《猜猜我是誰》、《中國兒童故事書》等等。都是親子互動閱讀,現在老大會自己搬出自己喜歡的章節,描述這是誰,在幹什麼?講了什麼故事。

第二,手指操。

這是我買的《手指謠》上面學的,內容朗朗上口,同時讓配合寶寶做一些動作,寶寶會哈哈哈哈笑,這個後來沒怎做了,改成給寶寶早上做操了。

第三,搭積木。

這個是寶寶從小到大使用頻率最高的了,幾乎每天都會玩上幾次。她的好朋友過來玩,她都是這個招待他們。隨心所欲的搭出寶寶最喜歡的形狀,培養他們空間結構感。

第四,滑板車,電動車。

滑板車是在她一歲時買的,買得有點偏大偏重,直到她2歲多才學會,現在去哪,這個成了她的代步工具。

第五,過家家。

推薦給有女孩子的家庭,網上有好多針對女孩子過家家的玩具,我家寶寶最喜歡迪斯尼公主裡的廚房系列。

第六,唱歌、跳舞和讀詩

由於我本身沒有這個強項,所以就下載了酷狗音樂App,每天時不時的播放2至3歲娃的音樂,我也學了些兒歌唱給她聽,她現在也會唱2-3首完整的了。


兩歲半的寶寶,現在是學習力爆發的時候,外界的新鮮事物接觸的越多越能刺激她的大腦發育。而這個月齡的寶寶大部分生活還不能自理,送到幼兒園還太早。而去早教機構的話,雖然能學習到一些,但對於上班族的寶爸寶媽每天的接送也不一定能騰出空閒。其實三歲內的寶寶培養,最好是父母的言傳身教。而父母如何帶培養寶寶的語言能力以及動手能力呢?我家的老大現在正是三歲未滿。從她出生我就翻閱各種育兒資料,學習各個年齡段的寶寶的能力的開發。現在給你推薦幾種可以親子互動的項目。

第一,閱讀繪本。

為什麼首先就推薦這個呢?因為閱讀繪本,有助於鍛鍊寶寶認知能力,語言表達能力。我們家老大一歲左右接觸的第一套繪本是《小熊寶寶》系列,每天晚上我帶著她閱讀,繪本畫質好,內容淺顯易賅。通過這套繪本她懂得了吃飯、尿尿、排隊等等。後面又買了《猜猜我是誰》、《中國兒童故事書》等等。都是親子互動閱讀,現在老大會自己搬出自己喜歡的章節,描述這是誰,在幹什麼?講了什麼故事。

第二,手指操。

這是我買的《手指謠》上面學的,內容朗朗上口,同時讓配合寶寶做一些動作,寶寶會哈哈哈哈笑,這個後來沒怎做了,改成給寶寶早上做操了。

第三,搭積木。

這個是寶寶從小到大使用頻率最高的了,幾乎每天都會玩上幾次。她的好朋友過來玩,她都是這個招待他們。隨心所欲的搭出寶寶最喜歡的形狀,培養他們空間結構感。

第四,滑板車,電動車。

滑板車是在她一歲時買的,買得有點偏大偏重,直到她2歲多才學會,現在去哪,這個成了她的代步工具。

第五,過家家。

推薦給有女孩子的家庭,網上有好多針對女孩子過家家的玩具,我家寶寶最喜歡迪斯尼公主裡的廚房系列。

第六,唱歌、跳舞和讀詩

由於我本身沒有這個強項,所以就下載了酷狗音樂App,每天時不時的播放2至3歲娃的音樂,我也學了些兒歌唱給她聽,她現在也會唱2-3首完整的了。



兩歲半的寶寶,現在是學習力爆發的時候,外界的新鮮事物接觸的越多越能刺激她的大腦發育。而這個月齡的寶寶大部分生活還不能自理,送到幼兒園還太早。而去早教機構的話,雖然能學習到一些,但對於上班族的寶爸寶媽每天的接送也不一定能騰出空閒。其實三歲內的寶寶培養,最好是父母的言傳身教。而父母如何帶培養寶寶的語言能力以及動手能力呢?我家的老大現在正是三歲未滿。從她出生我就翻閱各種育兒資料,學習各個年齡段的寶寶的能力的開發。現在給你推薦幾種可以親子互動的項目。

第一,閱讀繪本。

為什麼首先就推薦這個呢?因為閱讀繪本,有助於鍛鍊寶寶認知能力,語言表達能力。我們家老大一歲左右接觸的第一套繪本是《小熊寶寶》系列,每天晚上我帶著她閱讀,繪本畫質好,內容淺顯易賅。通過這套繪本她懂得了吃飯、尿尿、排隊等等。後面又買了《猜猜我是誰》、《中國兒童故事書》等等。都是親子互動閱讀,現在老大會自己搬出自己喜歡的章節,描述這是誰,在幹什麼?講了什麼故事。

第二,手指操。

這是我買的《手指謠》上面學的,內容朗朗上口,同時讓配合寶寶做一些動作,寶寶會哈哈哈哈笑,這個後來沒怎做了,改成給寶寶早上做操了。

第三,搭積木。

這個是寶寶從小到大使用頻率最高的了,幾乎每天都會玩上幾次。她的好朋友過來玩,她都是這個招待他們。隨心所欲的搭出寶寶最喜歡的形狀,培養他們空間結構感。

第四,滑板車,電動車。

滑板車是在她一歲時買的,買得有點偏大偏重,直到她2歲多才學會,現在去哪,這個成了她的代步工具。

第五,過家家。

推薦給有女孩子的家庭,網上有好多針對女孩子過家家的玩具,我家寶寶最喜歡迪斯尼公主裡的廚房系列。

第六,唱歌、跳舞和讀詩

由於我本身沒有這個強項,所以就下載了酷狗音樂App,每天時不時的播放2至3歲娃的音樂,我也學了些兒歌唱給她聽,她現在也會唱2-3首完整的了。




兩歲半的寶寶,現在是學習力爆發的時候,外界的新鮮事物接觸的越多越能刺激她的大腦發育。而這個月齡的寶寶大部分生活還不能自理,送到幼兒園還太早。而去早教機構的話,雖然能學習到一些,但對於上班族的寶爸寶媽每天的接送也不一定能騰出空閒。其實三歲內的寶寶培養,最好是父母的言傳身教。而父母如何帶培養寶寶的語言能力以及動手能力呢?我家的老大現在正是三歲未滿。從她出生我就翻閱各種育兒資料,學習各個年齡段的寶寶的能力的開發。現在給你推薦幾種可以親子互動的項目。

第一,閱讀繪本。

為什麼首先就推薦這個呢?因為閱讀繪本,有助於鍛鍊寶寶認知能力,語言表達能力。我們家老大一歲左右接觸的第一套繪本是《小熊寶寶》系列,每天晚上我帶著她閱讀,繪本畫質好,內容淺顯易賅。通過這套繪本她懂得了吃飯、尿尿、排隊等等。後面又買了《猜猜我是誰》、《中國兒童故事書》等等。都是親子互動閱讀,現在老大會自己搬出自己喜歡的章節,描述這是誰,在幹什麼?講了什麼故事。

第二,手指操。

這是我買的《手指謠》上面學的,內容朗朗上口,同時讓配合寶寶做一些動作,寶寶會哈哈哈哈笑,這個後來沒怎做了,改成給寶寶早上做操了。

第三,搭積木。

這個是寶寶從小到大使用頻率最高的了,幾乎每天都會玩上幾次。她的好朋友過來玩,她都是這個招待他們。隨心所欲的搭出寶寶最喜歡的形狀,培養他們空間結構感。

第四,滑板車,電動車。

滑板車是在她一歲時買的,買得有點偏大偏重,直到她2歲多才學會,現在去哪,這個成了她的代步工具。

第五,過家家。

推薦給有女孩子的家庭,網上有好多針對女孩子過家家的玩具,我家寶寶最喜歡迪斯尼公主裡的廚房系列。

第六,唱歌、跳舞和讀詩

由於我本身沒有這個強項,所以就下載了酷狗音樂App,每天時不時的播放2至3歲娃的音樂,我也學了些兒歌唱給她聽,她現在也會唱2-3首完整的了。




老孟的娃世界
2019-05-31

家長您好。我女兒在3歲入園之前也和您家孩子一樣,從來沒有上過早教,但這並不影響她的學習能力,社交能力以及專注力得到老師交口稱讚,可見在家做早教完全沒有問題。我會從三方面跟您分享一下我在家給孩子早教的心得,希望對您有所幫助。

在家做什麼

家長您好。我女兒在3歲入園之前也和您家孩子一樣,從來沒有上過早教,但這並不影響她的學習能力,社交能力以及專注力得到老師交口稱讚,可見在家做早教完全沒有問題。我會從三方面跟您分享一下我在家給孩子早教的心得,希望對您有所幫助。

在家做什麼


在家做早教,其實只是一個概述,它只是區別於依靠機構進行早期教育。因此,所謂“在家”並不是真的待在家裡。

在孩子還沒有上幼兒園之前,我們一天的時間大概是這樣分配的:

上午—一般只要不是家長過於嬌慣,孩子的作息時間還是比較穩定的,我家孩子一般會在六點半到七點半之間起床,一般吃完早飯我就會帶她到外面去玩。有時候會去公園,有時候會去博物館,週末一定會抽出一個上午到圖書館。

下午—由於孩子午睡時間會在兩個半小時左右,所以下午其實可支配的時間並不算多。因此,一般下午我會選擇帶她到菜市場或者是小區裡。

晚上—在晚飯後一般是我們的閱讀時間和玩具時間,因為我女兒沒有看電視的習慣,所以基本上整個晚上我們都會一起去玩一些她喜歡的遊戲。睡前我們還會來一個簡單的聊天,這就是一天的生活。

不同的活動能帶來什麼


家長您好。我女兒在3歲入園之前也和您家孩子一樣,從來沒有上過早教,但這並不影響她的學習能力,社交能力以及專注力得到老師交口稱讚,可見在家做早教完全沒有問題。我會從三方面跟您分享一下我在家給孩子早教的心得,希望對您有所幫助。

在家做什麼


在家做早教,其實只是一個概述,它只是區別於依靠機構進行早期教育。因此,所謂“在家”並不是真的待在家裡。

在孩子還沒有上幼兒園之前,我們一天的時間大概是這樣分配的:

上午—一般只要不是家長過於嬌慣,孩子的作息時間還是比較穩定的,我家孩子一般會在六點半到七點半之間起床,一般吃完早飯我就會帶她到外面去玩。有時候會去公園,有時候會去博物館,週末一定會抽出一個上午到圖書館。

下午—由於孩子午睡時間會在兩個半小時左右,所以下午其實可支配的時間並不算多。因此,一般下午我會選擇帶她到菜市場或者是小區裡。

晚上—在晚飯後一般是我們的閱讀時間和玩具時間,因為我女兒沒有看電視的習慣,所以基本上整個晚上我們都會一起去玩一些她喜歡的遊戲。睡前我們還會來一個簡單的聊天,這就是一天的生活。

不同的活動能帶來什麼



公園—我從來都不忽視大自然帶給孩子的啟發,這種啟發雖然不如會數很多數,或者會說兩個單詞來的直接,但它的影響是不容忽視的。比如去年的時候我女兒的繪畫老師告訴我,她的色彩感覺非常好,但這一定不是我教育的結果,因為我沒有刻意的去給她做過相關練習,包括要求他去練習塗色之類的,那麼她的這種好,一定是來自於大自然。她見到了很多天然的配色,自然會對她的審美產生一定的影響。

博物館—也許很多家長認為孩子是看不懂博物館的,但是我認為這是一種錯誤的觀念,也許孩子對於東西的理解不如大人深刻,但是她一定會有自己的見解。比如我女兒參觀過海南省博物館之後,她就會記得海上的絲綢之路以及會區分古代的商船和漁船,這對她來說其實就是見識。

圖書館—去圖書館其實是引導孩子閱讀最節約的一種方法,因為現在的書籍非常的貴,除了一些科普類的書籍我會去花錢專門收錄之外,很多繪本我們都是通過去圖書館借閱來完成閱讀的。對於孩子來說去圖書館她不止享受的是一種閱讀的快樂,還同時享受到了選擇的快樂以及學會了借與還的規則。

小區—要說孩子的社交能力在哪裡能夠得到最好的鍛鍊,那一定是小區的活動區域。在這裡,孩子可以和很多年齡相仿的孩子們一起學會交換,謙讓,寬容以及交流。這是孩子之間互相學習語言的一個非常好的場所。

菜市場—我就是在菜市場對孩子進行財商教育的,雖然那是個很市儈的地方,但卻是孩子瞭解買賣,瞭解金錢的含義,數字的多少最好的地方。你們孩子在這裡還可以挑選自己喜歡的蔬菜水果,對他們來說,吃飯會多一些參與感,我認為是非常好的一項親子活動。

家長您好。我女兒在3歲入園之前也和您家孩子一樣,從來沒有上過早教,但這並不影響她的學習能力,社交能力以及專注力得到老師交口稱讚,可見在家做早教完全沒有問題。我會從三方面跟您分享一下我在家給孩子早教的心得,希望對您有所幫助。

在家做什麼


在家做早教,其實只是一個概述,它只是區別於依靠機構進行早期教育。因此,所謂“在家”並不是真的待在家裡。

在孩子還沒有上幼兒園之前,我們一天的時間大概是這樣分配的:

上午—一般只要不是家長過於嬌慣,孩子的作息時間還是比較穩定的,我家孩子一般會在六點半到七點半之間起床,一般吃完早飯我就會帶她到外面去玩。有時候會去公園,有時候會去博物館,週末一定會抽出一個上午到圖書館。

下午—由於孩子午睡時間會在兩個半小時左右,所以下午其實可支配的時間並不算多。因此,一般下午我會選擇帶她到菜市場或者是小區裡。

晚上—在晚飯後一般是我們的閱讀時間和玩具時間,因為我女兒沒有看電視的習慣,所以基本上整個晚上我們都會一起去玩一些她喜歡的遊戲。睡前我們還會來一個簡單的聊天,這就是一天的生活。

不同的活動能帶來什麼



公園—我從來都不忽視大自然帶給孩子的啟發,這種啟發雖然不如會數很多數,或者會說兩個單詞來的直接,但它的影響是不容忽視的。比如去年的時候我女兒的繪畫老師告訴我,她的色彩感覺非常好,但這一定不是我教育的結果,因為我沒有刻意的去給她做過相關練習,包括要求他去練習塗色之類的,那麼她的這種好,一定是來自於大自然。她見到了很多天然的配色,自然會對她的審美產生一定的影響。

博物館—也許很多家長認為孩子是看不懂博物館的,但是我認為這是一種錯誤的觀念,也許孩子對於東西的理解不如大人深刻,但是她一定會有自己的見解。比如我女兒參觀過海南省博物館之後,她就會記得海上的絲綢之路以及會區分古代的商船和漁船,這對她來說其實就是見識。

圖書館—去圖書館其實是引導孩子閱讀最節約的一種方法,因為現在的書籍非常的貴,除了一些科普類的書籍我會去花錢專門收錄之外,很多繪本我們都是通過去圖書館借閱來完成閱讀的。對於孩子來說去圖書館她不止享受的是一種閱讀的快樂,還同時享受到了選擇的快樂以及學會了借與還的規則。

小區—要說孩子的社交能力在哪裡能夠得到最好的鍛鍊,那一定是小區的活動區域。在這裡,孩子可以和很多年齡相仿的孩子們一起學會交換,謙讓,寬容以及交流。這是孩子之間互相學習語言的一個非常好的場所。

菜市場—我就是在菜市場對孩子進行財商教育的,雖然那是個很市儈的地方,但卻是孩子瞭解買賣,瞭解金錢的含義,數字的多少最好的地方。你們孩子在這裡還可以挑選自己喜歡的蔬菜水果,對他們來說,吃飯會多一些參與感,我認為是非常好的一項親子活動。



閱讀—親子閱讀的意義其實不用我多說,現在很多的父母都很重視,但是我要說的是其實我不是很贊成把親子閱讀放在睡前故事時間,因為我認為閱讀是需要思考的,哪怕一本簡單的繪本,對於孩子來說,這也是形成他世界觀價值觀的途徑。因此我追求的是孩子在閱讀時和我之間的交流,我認為讀書的時間不在長但要有效。而且這種閱讀我認為應該以孩子的興趣為標準,不應該由大人來主導孩子到底應該讀什麼樣的書,孩子的早期閱讀並不以學到什麼為標準,而是以引起他的學習興趣為標準。

玩具— 其實我們家玩具挺少的,因為我孩子大概是把我當成玩具,我從來沒有給她買過所謂的聰明玩具,因為我覺得玩具其實只是孩子童趣的一種釋放。一般我們經常會玩的遊戲就是剪紙,捏彩泥,搭積木,串珠之類的。

什麼才是有效的早教

家長您好。我女兒在3歲入園之前也和您家孩子一樣,從來沒有上過早教,但這並不影響她的學習能力,社交能力以及專注力得到老師交口稱讚,可見在家做早教完全沒有問題。我會從三方面跟您分享一下我在家給孩子早教的心得,希望對您有所幫助。

在家做什麼


在家做早教,其實只是一個概述,它只是區別於依靠機構進行早期教育。因此,所謂“在家”並不是真的待在家裡。

在孩子還沒有上幼兒園之前,我們一天的時間大概是這樣分配的:

上午—一般只要不是家長過於嬌慣,孩子的作息時間還是比較穩定的,我家孩子一般會在六點半到七點半之間起床,一般吃完早飯我就會帶她到外面去玩。有時候會去公園,有時候會去博物館,週末一定會抽出一個上午到圖書館。

下午—由於孩子午睡時間會在兩個半小時左右,所以下午其實可支配的時間並不算多。因此,一般下午我會選擇帶她到菜市場或者是小區裡。

晚上—在晚飯後一般是我們的閱讀時間和玩具時間,因為我女兒沒有看電視的習慣,所以基本上整個晚上我們都會一起去玩一些她喜歡的遊戲。睡前我們還會來一個簡單的聊天,這就是一天的生活。

不同的活動能帶來什麼



公園—我從來都不忽視大自然帶給孩子的啟發,這種啟發雖然不如會數很多數,或者會說兩個單詞來的直接,但它的影響是不容忽視的。比如去年的時候我女兒的繪畫老師告訴我,她的色彩感覺非常好,但這一定不是我教育的結果,因為我沒有刻意的去給她做過相關練習,包括要求他去練習塗色之類的,那麼她的這種好,一定是來自於大自然。她見到了很多天然的配色,自然會對她的審美產生一定的影響。

博物館—也許很多家長認為孩子是看不懂博物館的,但是我認為這是一種錯誤的觀念,也許孩子對於東西的理解不如大人深刻,但是她一定會有自己的見解。比如我女兒參觀過海南省博物館之後,她就會記得海上的絲綢之路以及會區分古代的商船和漁船,這對她來說其實就是見識。

圖書館—去圖書館其實是引導孩子閱讀最節約的一種方法,因為現在的書籍非常的貴,除了一些科普類的書籍我會去花錢專門收錄之外,很多繪本我們都是通過去圖書館借閱來完成閱讀的。對於孩子來說去圖書館她不止享受的是一種閱讀的快樂,還同時享受到了選擇的快樂以及學會了借與還的規則。

小區—要說孩子的社交能力在哪裡能夠得到最好的鍛鍊,那一定是小區的活動區域。在這裡,孩子可以和很多年齡相仿的孩子們一起學會交換,謙讓,寬容以及交流。這是孩子之間互相學習語言的一個非常好的場所。

菜市場—我就是在菜市場對孩子進行財商教育的,雖然那是個很市儈的地方,但卻是孩子瞭解買賣,瞭解金錢的含義,數字的多少最好的地方。你們孩子在這裡還可以挑選自己喜歡的蔬菜水果,對他們來說,吃飯會多一些參與感,我認為是非常好的一項親子活動。



閱讀—親子閱讀的意義其實不用我多說,現在很多的父母都很重視,但是我要說的是其實我不是很贊成把親子閱讀放在睡前故事時間,因為我認為閱讀是需要思考的,哪怕一本簡單的繪本,對於孩子來說,這也是形成他世界觀價值觀的途徑。因此我追求的是孩子在閱讀時和我之間的交流,我認為讀書的時間不在長但要有效。而且這種閱讀我認為應該以孩子的興趣為標準,不應該由大人來主導孩子到底應該讀什麼樣的書,孩子的早期閱讀並不以學到什麼為標準,而是以引起他的學習興趣為標準。

玩具— 其實我們家玩具挺少的,因為我孩子大概是把我當成玩具,我從來沒有給她買過所謂的聰明玩具,因為我覺得玩具其實只是孩子童趣的一種釋放。一般我們經常會玩的遊戲就是剪紙,捏彩泥,搭積木,串珠之類的。

什麼才是有效的早教


很多人認為在孩子學齡前能夠背多少首古詩,能夠數多少數,能夠認識幾個漢字,能夠說多少英文就是早教效果的指標,但我認為並非如此。每個孩子都有發育的快速期和緩慢期,這個是不甚相同的,因此在學習能力上早期教育達到的效果也是不同的。

相比較這些後期學校教育也可以達到的效果,家庭早期教育的側重點應當放在性格培養,習慣培養上。幫助孩子學會穿衣吃飯等獨立的能力,引導孩子養成豁達樂觀的性格,教會孩子與人相處的社交之道比單純的實體知識更為重要。

我是老孟,一個從教壇轉戰家庭的全職媽媽,關注我的娃世界,發現不一樣的童年。

成长树下
2019-05-30

早教的概念比較大,涉及的方面比較多,像英語早教、數學早教、藝術早教等,個人認為如果寶媽有時間,早教完全可以在家裡做。

英語

英語作為一門語言,早教開始的越早越好。試想一下,如果寶寶出生後,爸媽一直用英語跟寶寶交流,寶寶的英語是不是會非常好呢!我寫過一篇文章表述過一個觀點:寶寶9個月以內的英語信號輸入,對孩子以後的英語輸出可以起到成倍放大的作用。

數學

畢達哥拉斯認為“數是萬物的本質”、“萬物皆數”,數學的重要性遠比我們想象的要大!數學不等於算術,數學的早教不應侷限於數數、加減法,早期培養“數感”可以從大小、多少、順序開始。

空間感

空間感比較抽象卻也非常重要,空間感可以讓孩子掌握平衡,認清自我與周圍環境的關係。上下、前後、遠近都是空間關係,家長可以利用氣球上下浮動以及踢球來讓孩子認知空間。另外有一本書《立體王》,講述用積木圖形來培養孩子的空間思維,非常不錯。

美感

大家有沒有過這種感覺:別人穿衣服很會搭配,自己穿衣服就顯得比較土;別人塗的顏色就非常漂亮、美觀,自己塗的顏色就比較生硬幹澀。或者更簡單的,同樣做簡歷,有人做的就非常漂亮,版面設計很新穎,自己做的就很保守老套……為什麼呢?美感!

美感就是對美好事物的一種感覺和體會,是一種對美的評價和自我感受,是可以培養的。美感有了,才能更好地欣賞美和創造美!

怎麼培養美感?美妙的音樂、對稱的圖形、色彩鮮明的顏色都有助於培養孩子的美感,讓孩子多看多聽美好的東西,見識多了,對於有缺陷或者不完美的東西孩子就會有一種敏銳的洞察力。

簡單說這些,早教的內容真的很多,培養孩子真的不是件容易的事!

幼儿园最乖乖
2019-05-30

從專業的角度來說分享一下,在早教機構主要給孩子們做些什麼事情,至於三歲以後還是推薦您把孩子送到幼兒園去,因為有些社會交往能力是在家裡培養不出來的!

接下去會涉及到一些幼兒園的五大領域問題,不詳細展開了,有疑問的可以私聊我!

從專業的角度來說分享一下,在早教機構主要給孩子們做些什麼事情,至於三歲以後還是推薦您把孩子送到幼兒園去,因為有些社會交往能力是在家裡培養不出來的!

接下去會涉及到一些幼兒園的五大領域問題,不詳細展開了,有疑問的可以私聊我!



第一,遊戲,這個不是單純的讓她玩,而且玩一些遊戲,這些遊戲是帶有一定的教育意義的,比如有利於培養孩子動手能力,空間想象力,創造力,體力訓練等等,而不是瞎玩浪費時間,在培訓機構裡無非也是老師帶領孩子做一些體育遊戲或者智力遊戲!

從專業的角度來說分享一下,在早教機構主要給孩子們做些什麼事情,至於三歲以後還是推薦您把孩子送到幼兒園去,因為有些社會交往能力是在家裡培養不出來的!

接下去會涉及到一些幼兒園的五大領域問題,不詳細展開了,有疑問的可以私聊我!



第一,遊戲,這個不是單純的讓她玩,而且玩一些遊戲,這些遊戲是帶有一定的教育意義的,比如有利於培養孩子動手能力,空間想象力,創造力,體力訓練等等,而不是瞎玩浪費時間,在培訓機構裡無非也是老師帶領孩子做一些體育遊戲或者智力遊戲!



第二,閱讀理解能力,眾所周知,在上小學之前,對於孩子都沒有很高的書寫要求,主要是閱讀和表達能力的培養,閱讀也很多讀一些繪本故事,圖畫書,表達能力主要是唱一些兒歌,讀一些兒童詩等等,這些在家父母都可以陪著孩子一起做!

從專業的角度來說分享一下,在早教機構主要給孩子們做些什麼事情,至於三歲以後還是推薦您把孩子送到幼兒園去,因為有些社會交往能力是在家裡培養不出來的!

接下去會涉及到一些幼兒園的五大領域問題,不詳細展開了,有疑問的可以私聊我!



第一,遊戲,這個不是單純的讓她玩,而且玩一些遊戲,這些遊戲是帶有一定的教育意義的,比如有利於培養孩子動手能力,空間想象力,創造力,體力訓練等等,而不是瞎玩浪費時間,在培訓機構裡無非也是老師帶領孩子做一些體育遊戲或者智力遊戲!



第二,閱讀理解能力,眾所周知,在上小學之前,對於孩子都沒有很高的書寫要求,主要是閱讀和表達能力的培養,閱讀也很多讀一些繪本故事,圖畫書,表達能力主要是唱一些兒歌,讀一些兒童詩等等,這些在家父母都可以陪著孩子一起做!



第三,給孩子創造一個和諧溫馨的家庭環境,當然這個不屬於早教機構的內容,我著重提這個就是因為家庭氛圍對於孩子的成長非常重要,一個生活在溫馨有愛環境的孩子會更加的自信,有愛心和責任心!所以父母要互相理解和相愛,對待孩子也要有更多的耐心!

lonely7242
2019-05-30

每個當媽媽的,都經歷過一段艱辛的育兒時光,有一段時間幾乎都很嚮往孩子上幼兒園,當這個時刻真正到來時,又不可避免會憂心忡忡, 顧慮重重。 

首先是何時上幼兒園最好?答案不是唯一的。 但有一點是肯定的,太大或太小上幼兒園都是不妥的,根據不同身體素質和自理能力不同,以兩至三歲為宜。

每個當媽媽的,都經歷過一段艱辛的育兒時光,有一段時間幾乎都很嚮往孩子上幼兒園,當這個時刻真正到來時,又不可避免會憂心忡忡, 顧慮重重。 

首先是何時上幼兒園最好?答案不是唯一的。 但有一點是肯定的,太大或太小上幼兒園都是不妥的,根據不同身體素質和自理能力不同,以兩至三歲為宜。

孩子太小如兩歲以下,孩子生活尚不能自理(如吃飯或大小便),除非生活所迫。如:保姆換了無數個(如我,但我權衡利弊,挺了過來),老人又不能幫忙。。。否則,請繼續再辛苦幾個月吧,從懷孕到現在,那麼長的艱苦日子都挺過來了,請別突然置心愛的寶貝於一個需要自理又陌生的環境吧。育兒是辛苦的,育兒也是快樂的。如果說是為了讓寶寶早受教育,那任何一個幼兒園,對於三歲以下幼兒都是保育為主,教育為輔的,保育和家裡是不能同日而語的,要鍛鍊孩子,何不到再大一些,至少等孩子能自己吃飯或喊大小便再鍛鍊呢。而對教育而言,幼兒園提供了一個學知識的環境,但更多的還得靠父母,尤其是心智開發和EQ訓練。況且從身體上看,孩子太小,免疫力還不夠強,抵抗力差,在幼兒園這樣的易交叉感染的環境是不適合的。再從心理上看,太早讓孩子離開親人的悉心照看,不利於建立孩子的安全感、自信和樂觀的人格,所以,在國外一般三到四歲才能上幼兒園,稍小一點的只能上社區保育園(託兒所)。

每個當媽媽的,都經歷過一段艱辛的育兒時光,有一段時間幾乎都很嚮往孩子上幼兒園,當這個時刻真正到來時,又不可避免會憂心忡忡, 顧慮重重。 

首先是何時上幼兒園最好?答案不是唯一的。 但有一點是肯定的,太大或太小上幼兒園都是不妥的,根據不同身體素質和自理能力不同,以兩至三歲為宜。

孩子太小如兩歲以下,孩子生活尚不能自理(如吃飯或大小便),除非生活所迫。如:保姆換了無數個(如我,但我權衡利弊,挺了過來),老人又不能幫忙。。。否則,請繼續再辛苦幾個月吧,從懷孕到現在,那麼長的艱苦日子都挺過來了,請別突然置心愛的寶貝於一個需要自理又陌生的環境吧。育兒是辛苦的,育兒也是快樂的。如果說是為了讓寶寶早受教育,那任何一個幼兒園,對於三歲以下幼兒都是保育為主,教育為輔的,保育和家裡是不能同日而語的,要鍛鍊孩子,何不到再大一些,至少等孩子能自己吃飯或喊大小便再鍛鍊呢。而對教育而言,幼兒園提供了一個學知識的環境,但更多的還得靠父母,尤其是心智開發和EQ訓練。況且從身體上看,孩子太小,免疫力還不夠強,抵抗力差,在幼兒園這樣的易交叉感染的環境是不適合的。再從心理上看,太早讓孩子離開親人的悉心照看,不利於建立孩子的安全感、自信和樂觀的人格,所以,在國外一般三到四歲才能上幼兒園,稍小一點的只能上社區保育園(託兒所)。

孩子滿三歲了還繼續生活在家人的溺愛中,還沒有上幼兒園的打算也不好。這樣的孩子往往會因為一直缺少集體生活的體驗,不僅個人自理能力得不到鍛鍊,而且由於受到嬌寵,與上幼兒園的孩子相比顯得自私、膽小、不合群,不善於與別的小朋友交往,少了許多與同齡孩子嬉戲的快樂,也少了許多學習各種知識的機會。除非父母有一個不工作,專職照顧孩子,有一定學識擔任教育的任務,並能適當提供孩子與其他小朋友交往的機會,否則,一直在家不上幼兒園,對孩子身心的健康成長是極為不利的。

每個當媽媽的,都經歷過一段艱辛的育兒時光,有一段時間幾乎都很嚮往孩子上幼兒園,當這個時刻真正到來時,又不可避免會憂心忡忡, 顧慮重重。 

首先是何時上幼兒園最好?答案不是唯一的。 但有一點是肯定的,太大或太小上幼兒園都是不妥的,根據不同身體素質和自理能力不同,以兩至三歲為宜。

孩子太小如兩歲以下,孩子生活尚不能自理(如吃飯或大小便),除非生活所迫。如:保姆換了無數個(如我,但我權衡利弊,挺了過來),老人又不能幫忙。。。否則,請繼續再辛苦幾個月吧,從懷孕到現在,那麼長的艱苦日子都挺過來了,請別突然置心愛的寶貝於一個需要自理又陌生的環境吧。育兒是辛苦的,育兒也是快樂的。如果說是為了讓寶寶早受教育,那任何一個幼兒園,對於三歲以下幼兒都是保育為主,教育為輔的,保育和家裡是不能同日而語的,要鍛鍊孩子,何不到再大一些,至少等孩子能自己吃飯或喊大小便再鍛鍊呢。而對教育而言,幼兒園提供了一個學知識的環境,但更多的還得靠父母,尤其是心智開發和EQ訓練。況且從身體上看,孩子太小,免疫力還不夠強,抵抗力差,在幼兒園這樣的易交叉感染的環境是不適合的。再從心理上看,太早讓孩子離開親人的悉心照看,不利於建立孩子的安全感、自信和樂觀的人格,所以,在國外一般三到四歲才能上幼兒園,稍小一點的只能上社區保育園(託兒所)。

孩子滿三歲了還繼續生活在家人的溺愛中,還沒有上幼兒園的打算也不好。這樣的孩子往往會因為一直缺少集體生活的體驗,不僅個人自理能力得不到鍛鍊,而且由於受到嬌寵,與上幼兒園的孩子相比顯得自私、膽小、不合群,不善於與別的小朋友交往,少了許多與同齡孩子嬉戲的快樂,也少了許多學習各種知識的機會。除非父母有一個不工作,專職照顧孩子,有一定學識擔任教育的任務,並能適當提供孩子與其他小朋友交往的機會,否則,一直在家不上幼兒園,對孩子身心的健康成長是極為不利的。

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赢在起点月老师
2019-07-19

2歲半的寶寶已經可以跑,跳,大多也可以比較好的跟人交流了。這個時候應該進一步鍛鍊寶寶的精細動作,嘗試做簡單的手工和畫畫。另外需要繼續深化在音樂律動、語言表達方面的訓練。還有重要的一點是寶寶還有半年就要進入幼兒園了,這時可以開始一些針對幼兒園生活的行為習慣訓練,讓孩子到時輕鬆適應幼兒園環境。

未完待更的孕产故事
2019-05-30

有本書名《2-3歲寶寶早教一日一課》,你買來看看,還有一些早教APP可以下載

蓓洱妈妈育儿
2019-05-30

多去關注一下育兒公眾號,比如丁香媽媽,或者讀蒙特利梭教育法等內容!父母是孩子最好的老師

岚萱妈妈
2019-05-30

早教是一部分,還有就是家裡大人如何引導孩子,給孩子做好榜樣。

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