高考完就要報志願了，家長不給孩子任何參考意見，讓孩子自己填報，合適嗎？

這個要因人而異。

有的家庭，對子女的教育從小就是提倡自己多看書，多思考，自己拿主意。這樣教育長大的孩子到18歲，已經很有主見了。這種孩子家長想管也管不了啊。

我記得高中時，班上有個男生，因為文理科的每門功課都非常棒，特別是因為看書多，他的議論文每次都被老師念。他在作文裡寫的那些歷史典故，我也是近兩年才有所瞭解。高二學校裡分文理科，他堅決要求讀理科，可是從年級主任到班主任都希望他留在文科班，說他如果讀文有希望衝刺省狀元，可是讀理的的優勢就沒那麼明顯。然後，各種做工作把他留在文科班。哪知一到高三，人家自己把桌椅搬到理科班去了。當然了，他後來考到哈工大，也不錯。

但是對於絕大多數孩子來說，思想發育還不夠成熟的前提下，讓他們自己選擇不是把他們推向深淵嗎？所以，這種孩子的家長，在這個時候，可以引導下，讓孩子學會分析、思考，他的喜好與特長，和將來如何發展的問題。只做參謀，不做決策，給孩子一定的選擇的自主性，也可有效避免大學厭學的現象。

孩子自己填報志願根本不合適。

第一、孩子對自己的職業規劃根本沒有清醒的認識，家長要合理的引導。

2015年，我的女兒高考分數出來以後，文科超一本線21分。

我就問她有什麼職業傾向，她說她想學旅遊專業和酒店管理專業!我感覺當年是不是韓國電視劇看多了!

我們當家長的分析了酒店管理專業就業前景不好；旅遊專業特別辛苦，尤其是節假日，大家都在玩，旅遊最火爆，這個時候酒店管理和旅遊就忙得不亦樂乎!

後來通過做工作，填報了陝西師範大學，政治思想教育專業，幸運的被錄取了!去年底在成都錦江區一所初中籤訂協議，今年9月就當老師了。她感到很滿意!

第二、孩子不懂填報志願的規則和陷阱。

各省的志願填報有些不一樣，就平行志願來說，一衝、二穩、三保底，看似都懂。但是要分析選定學校的專業就得分析前三年的招生專業的平均分，服不服從“調劑”；有沒有專業級差等等。

總之，志願填報應該由父母引導，選孩子不“討厭”的專業。志願填報時最好找有經驗的老師來填寫，也可以找志願填報專家幫你填(最好問問班主任老師，由班主任幫你推薦)。

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謝謝邀請！

高考結束之後，

實際是孩子面臨人生選擇的第一個七叉路口。

往哪走？

這裡面既有孩子由於缺乏人生實踐閱歷所產生的個人興趣，

個人愛好，

又有父母從人生實踐中得來的感悟導向。

這個時候，

很容易出現父子母子在選擇填報學校專業的矛盾衝突。

但又不能讓一個缺乏航海經驗的水手獨自按他選擇的方向航行。

這就有必要先與孩子充分討論一個人生規劃方向。

即將來你想幹什麼？

然後告訴他幹什麼比較容易有發展前途。

兩者結合，

達成共識，

使孩子選擇一個既儘可能接近興趣又有相對發展前景的學校專業。

一是切忌家長大包乾，

一切強迫孩子聽你們的；

二是切忌讓一個毫無人生經驗的孩子自行包乾。

原則上是：

家長分析利弊，

結合孩子興趣，

在歷年的分數“一分一檔表”中比對孩子的可選擇同等範圍，

逐一與孩子共同討論，

充分溝通，

從中選出孩子的分數夠得著的學校和專業。

這是正解。

不合適。

事實上，自己都不一定了解自己是什麼樣的性格和特點，被別人指出自己性格的缺陷，自己都會極力否認，所以，這才有了心裡學家和心裡測試。同樣，孩子自己對自己瞭解有多少，知道自己適合什麼樣的專業，估計大部分孩子也不明所以。這就像“包辦婚姻離婚率小於自由戀愛離婚率”，這是因為前者是父母從實際、理性出發，而後者僅僅是一時衝動。在這個關鍵時刻，家長千萬不要坐視不管，不能不給孩子任何意見，至少用自己人生經驗給孩子一定的建議。

從家庭經濟上說，孩子從高中開始屬於家庭教育投資，而最大的投資人就是父母。在孩子報志願這個時刻，家長有絕對發言權，至少知道自己的投資是否有更大的回報。所以，家長不能讓孩子自己填報志願，防止孩子一時衝動，這可關係著孩子以後的發展和這個家庭以後的經濟情況。

因此，建議家長帶孩子尋找專業的心裡諮詢師，瞭解一下孩子的性格和職業傾向，保證填報的志願適合孩子和以後的發展。

絕對不合適！！！

孩子無閱歷不懂社會上的行業分類職業種類

尊重孩子的選擇是家長不負責任的籍口

報志願的那兩天其重要性完全等同於孩子十年寒窗苦讀

學校、專業、城市是報志願三大要素

還有十大注意點（技巧性的）