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不結婚生子時，很多人都會想著自己將來一定不會溺愛自己的孩子，但是等自己有了孩子後，大多數爸爸媽媽會身不由己地寵愛甚至溺愛孩子。
嬰兒從一出生就自帶萌萌的讓大人憐愛不已的因子，胖嘟嘟的臉蛋，黑亮的眼睛和見人就笑的小樣子，就連哭都是吸引爸爸媽媽關注的可愛樣子。
面對這樣一個小人，哪個爸爸媽媽能決絕對他們的喜歡和寵愛呢？
這樣的結果就是，從嬰幼兒時期對孩子的喜歡寵愛，會一直延續，即使孩子幾歲了在爸爸媽媽心目中還是嬰兒一樣萌。
隨著孩子年齡長大，幾歲的孩子最會觀察爸爸媽媽的情緒和喜好，想要達到目的時會抱著爸爸媽媽撒嬌，親親，說我愛你等，本來爸爸媽媽狠下心不打算同意的事情，在這番甜蜜的誘導下就同意了。
這樣久而久之自己都不知道自己已經到了溺愛孩子的地步了。
其實溺愛與否並不是太好界定，關鍵是要建立原則和規矩，在原則和規矩之內，對孩子多點溺愛又有何妨呢？
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感謝小祕書的邀請，你好，很高興回答你的問題！
現如今大多數父母身邊只有一個孩子，孩子的爺爺奶奶姥姥姥爺加上夫妻二人，所有的目光都集中在孩子一個人身上，不嬌氣才怪！
但是有的溺愛，是明顯的寵，而有些溺愛是無形中的！父母的溺愛，不過是在孩子身上補償自己小時候的遺憾而已！
舉個例子來說，我有一個朋友，因為喜歡髮卡，小時候家庭條件不允許，現在自己有了女兒了，只有女兒想要的東西，她統統都會買回家，她只是不想讓自己的遺憾出現在孩子身上！
還有，我承認我有時候也比較溺愛孩子，因為我有兩個寶寶，我要努力掙錢給他們更好的生活，所以他們平時都不是我帶，我把他們交給奶奶帶，所以我在家的時候，他們想要什麼我也會盡量滿足！
在一個就是隔代溺愛，像我家的奶奶，和姥姥，他們都是，看不得孩子哭，鬧，只要孩子一叫，要的東西準到！這都是我們平常看的見的溺愛！
那我們看不見的呢，比如我們羨慕別的孩子，比自己的孩子小，而且還比自己的孩子會得多，如我有個表姐的孩子都上一年級了，還要大人餵飯，導致家長不喂就不吃，在學校都吃不飽，而且這個表姐還總是打罵孩子，埋怨孩子為什麼自己不會吃飯，殊不知孩子的這些習慣都是自己慣出來的，如果你在他小的時候是教他自己吃飯，而不是喂呢？那麼情況肯定都不一樣了！
還有，怕孩子失敗，就幫他擺平成長路上的所有障礙，可是就是因為這樣的教育方式，孩子永遠不會嘗試到失敗，那又怎麼一點點長大呢？有一天他經歷了失敗，是不是就會一蹶不振？
父母自認為這些都是愛孩子的表現，希望孩子快樂成長，他們沒有想過孩子在這樣的愛下會成為什麼樣的人，他們只是用著自己的方式去愛孩子，這也並沒有錯！
但是做家長的也要明白，孩子的事情，不到關鍵時候不要出頭，可以進行旁觀和引導，這就是對孩子成長的最大幫助，對於一顆樹的成長，我們只負責澆水，施肥，而不是把它連根拔起來，那樣只會害了這棵小樹！
作為父母，可以用愛來裹挾孩子，但同時也該讓他們自有成長。這才是做家長的本質，才是教育的本質！
社會中關於小孩教育問題已經討論了不知多少年了，從來沒有達成過共識。不過這種局面在慢慢的改變，那就是小孩不能過於溺愛，要讓小孩子從小吃苦，吃苦的程度就要看各自的家庭了。
自從計劃生育實施以來，每家基本上都是一個小孩，家裡人都把小孩當寶一樣，不能摔到，不能碰到，精心的呵護著。
父母從小的生活環境相對現在來說是沒辦法比的，作為父母都希望給子女子女最好的條件，讓他們不要受自己以前受的罪，但是反過來想下，就是因為之前受苦，才讓自己有向前衝的動力。
以前的家裡都好幾個孩子，象前面說的現在家庭基本都是獨生子女。父母那輩兄弟姊妹多，從小從爹孃那裡得到的愛不是那麼多，加上生活艱難，大多都要過著苦日子，所以父母有了孩子之後，就不會讓孩子再受當年的苦，用盡全部愛去彌補當年自己缺失的愛。 第二：補償他們對孩子陪伴時間太少的愧疚 現在很多父母工作都是比較忙的，陪伴孩子的時間少之又少，他們也知道孩子很孤單，但為了給孩子創造更好的成長環境，只能拼命掙錢，為了彌補陪伴孩子的時間太少的愧疚，父母一般會盡最大限度去滿足孩子的要求。 第三：補償因為父母犯下的錯而導致孩子不幸的內疚 最常見的父母犯下的錯就是父母雙方離婚，離異對於孩子來說，意味著童年將被這兩個字所籠罩，被人指責被人嘲笑，得忍受許多常人無法忍受的苦楚。父母離異後也會感到對自己的孩子非常不好，所以只能用盡自己的力量去彌補給孩子帶來的傷害，企圖抹淡孩子心中的苦痛。
有人說中國孩子是被人喂大的，而外國孩子則是餓大的。很多媽媽抱怨自己的孩子上了幼兒園還不能好好吃飯，歸根結底，還是自己慣出來的。哈佛大學一項長達20年的研究表明，愛做家務的孩子跟不愛做家務的相比，就業率為15:1，收入比後者高20%，而且婚姻更幸福。 中國的寶寶們上了小學依然飯來張口、衣來伸手，這種保姆式的一切代辦型家長，最終只會毀了孩子。溺愛孩子已經成為中國家庭很普遍的現象，究其原因，有好幾個方面的因素。
現在家庭大多數都是一個孩子或者兩個孩子，隨著社會的發展，人們物質生活水平的提高，對於一個家庭而言，一兩個孩子的需求很容易滿足，要什麼就買什麼。但是孩子的慾望是無休無止的，家長滿足孩子的越來越多，孩子就慢慢地被慣出來了。
父母都是很愛自己孩子的，見不得孩子受到一點委屈，看到別的小朋友都有，自己的孩子沒有，就算沒有太多錢，也會省吃儉用給孩子買的，這是人的天性使然。就拿走自己來說，孩子那麼可愛，我又那麼愛他，不論他提出什麼要求，都會盡量滿足他，愛到了失去理性的地步，一時忘記了對他這麼好其實是害了他。以前看新聞，有個大學生出身農村家庭，生活條件並不是很好，但是同學都有蘋果手機，她就問父母要錢買蘋果手機，父母為了攢錢，年邁的身軀去工地搬磚，攢夠了錢給女兒買了一部蘋果手機，但凡女兒有一點兒心疼父母，絕不會這樣做，這對於孩子今後的發展是極為不利的。
“父母之愛子，則為之計深遠”。古人的智慧還是非常需要我們現代人借鑑的，既然愛他，就要為他長遠的發展考慮。嘗試著讓孩子做一些力所能及的事情，讓他在鍛鍊與探索中成長，而不要大包大攬，什麼都替孩子做了。看到孩子作業不會寫，畫畫 畫不好時，有些家長一著急，就自己替孩子給寫了、給畫了。 要知道，不讓孩子犯錯的同時，也讓孩子失去了成長的機會。如果孩子探索的過程一再被打斷，父母無時不刻在孩子旁邊指指點點，那麼孩子永遠無法自己掌握學習。
不準做這個，不準做那個……這是好多媽媽的口頭禪。 但有時候，孩子探索未知世界的好奇心，比一件乾淨的衣服重要得多。衣服髒了可以洗，但是禁錮了孩子的好奇心就再也無法挽回了。
跌倒了自己爬起來，人生哪能一帆風順？每一次跌倒、每一次犯錯都是孩子成長的機會。讓他從中反思自己為什麼會摔倒、讓他學會如何自己站起來。 總是幫孩子找藉口，讓他把責任推卸給別人，他又如何成才呢？
愛他，就要學會放手，溫室裡長不出參天大樹，孩子終要自己學會面對一切！
家長溺愛孩子，一般有兩方面：一方面是也許孩子的誕生，是家長背後付出了很多的時間和精力，來之不易。
另一方面是家長童年的時沒有得到的愛，就反方向地給孩子。孩子就像童年時候的自己，家長在為曾經的童年的自己做補償，讓他沒有得到過的都一次性的滿足他。
家長覺得他得到了一切的寵愛，一切的物質，將來一定會好好的，曾經小時候我們物資匱乏，也沒有得到很多的愛和關注，也許那小時候在想將來我的孩子一定要得到比我更多更多的，因為我比我的爸媽他們更優秀，更懂去做父母。
溺愛的背後有一種是自己跟父母的恨，覺得他們當年沒有做好父母的責任，才讓自己變成這樣子。允許為了自己要證明父母好，所以在教育上，容易會偏向極端，認為這個溺愛的孩子才會有更好的成長。
這些很值得我們去思考，想聽聽不一樣的想法是怎樣，歡迎大家一起頭腦風暴一下。
我覺得有些是不經意的，要知道愛子為之計深遠！切勿過分溺愛，害了孩子坑了自己。事事為之代勞型母親需要注意，容易培養出過分依賴型孩子，在孩子不同的年齡，不同的階段，就要讓他試著，自己去學一些這個年齡該會的東西，比如吃飯穿衣洗漱等，自己的事情自己做，培養孩子獨立，培養孩子自己面對一些小問題，這樣將來他才能走的遠在遇到困難時才不會脆弱不堪。樣樣能買型父親也需要注意，雖說童年只有一次但是不該買的不能買，不要樣樣滿足孩子的要求，別事事滿足，讓孩子形成自私自利，好攀比，不懂感恩，不懂珍惜的性格。一定要把握好分寸，規矩要有，鍛鍊要有，嚴格要求他在每一個階段能做到的事情儘量自己做，別總依賴別人，要告訴他自己學著做。事事忍讓型父母要注意，別把孩子培養成魔王，要讓孩子學會友愛，感恩，懂得考慮別人的感受，這樣他走上社會才能更受歡迎更能融洽的進入集體。今日的努力成就孩子以後的幸福人生讓我們一起加油！
沒有父母不希望自己的子女好，許多溺愛孩子的父母也沒意識到自己愛孩子的方式有問題，我相信如果有人願意指出他們的錯誤，絕大多數家長會心存感激，如醍醐灌頂。
我是比較喜歡指出家長問題的人，因為只有這樣我才會心安：我說了你們不做，那就是你們自己的事；我看到問題不指出來，那就是我的事。
我說話不喜歡拐彎抹角，但絕大多數家長都可以樂意接受，極少數除外。有不少家長表示：沒人告訴我這樣做不對啊，我孩子的老師從來不說這些的！
為何做父母的會過於溺愛自己的孩子？
一般有三種原因，一是不懂得怎樣愛孩子；一種是以為孩子還小，長大自然好；還有一種是自己小時候生活比較苦，就捨不得讓自己的孩子受苦。
當父母的都沒有多少經驗，也不知道怎樣的養育方式可以給孩子一個美好的未來。他們會更多考慮眼前孩子快不快樂，或者自以為是地臆想著孩子的未來。
我們不得不承認，最近幾年家長的思想觀念已經改變不少了，絕大多數家長已經意識到了溺愛孩子的弊端，包括一些祖輩，也許這與當前發生的一起起青少年極端案例有關。
也許家長們會主動通過這一個個案例去分析這些孩子的養育問題，引發自己思考，主動改變養育方式，如果有人進行引導，他們肯定會有更深刻的認識。
媽咪老師認為：家長需要引導，我們的學校如果更加重視家校溝通，更加重視家長學校的作用，溺愛問題一定會越來越少。
以前寫過一篇這方面的文章，部分節選如下：
《父母似風娃是虹；父母如雲娃成龍！》
風為何？無形無相，微時舒怡、烈時凶猛，無定性、沒長心，隨心所欲、不可捉摸！
云為何？可見不可及，厚積可遮陽、薄散籠塵間，形雖可破、意卻長存、短時有缺、稍久即補，自成一體！
虹為何？雨消失後那一瞬的絢麗！
龍為何？逆流而上的鯉一躍翱翔九天！
所以該明白了吧？
風樣的父母只能育出虹般的娃！
父母如果似風，情緒善變、性格不定，衝勁十足但恆心難濟，想法雖多卻操作盲目！
那麼在孩子眼中會成何種形象？
四個字：不可捉摸！
那孩子會被培養成什麼樣？
八個字：刺激之後，曇花一現！
絕非危言聳聽，父母永遠是孩子人生最初和記憶最深的榜樣，那麼有樣學樣不談，只談影響：
風樣的父母最大的特徵就是“善變、盲目和沒有終點，或者說隨意終點”！
那孩子還能學會明確的目標感和努力拼搏、堅持到底的恆心嗎？
當然不可能，因為沒人教！
因此成功自無從談起，於是越拼越短，直至化作悶鼓，一錘聽一聲，畢竟他已忘了自主力和主動性，只知聽風是雨、見鞭提臀……
而且最可悲的是“風還在一直教虹，無形無相、隨心所欲！” 那麼，這樣的孩子最終也會成風，消失掉自身那短暫的絢麗，變得心意最大、無畏是非、只顧自己、毫無羈絆，於是把父母也拋諸腦後，只留下肆意！
《對孩子，你還會這樣嗎？》
一一對孩子的溺愛，習來以久，特別是現代家庭，孩子特別少。並且是獨生子女較多，一般又只生育一個孩子，這種弱愛的現象更為突顯。
具體表現在以下幾個方面。
(1)行為的放縱
從孩子降生開始，有些老人過於疼愛孩子，不讓哭一聲叫一聲，捧在手裡抱在懷裡，年輕人爭不過任他去。
等孩子大些了，大人依舊幫洗臉穿衣，繫鞋帶等等，孩子自以為應該的，即使想做有的人會說不行做不好，打壓孩子的行為，使孩子養成了依賴性。甚至有些孩子吃飯玩兒，剩飯也不管束，認為大點兒或上幼兒園就好了，把責任寄於他人或將來。
(2)語言思維的隨性
孩子在成長過程中，從大人或影視作品學來的語言或行為，雖然覺得不對，但覺得可愛有趣，任他當做遊戲或笑話，縱容著小孩子，從沒想過習慣會成自然，使孩子學得了許多語言、思維的毛病。像做事拖拉等到明天，頂嘴等。
(3)傳統禮儀和觀念教育缺失
缺少傳授禮儀方面的知識和傳統觀念的教育，以為孩子小，進入學校都會學到，並且有部分人採用放養模式，一切隨孩子，認為是不束縛天性，孩子會活潑可愛。
(4)不注重耐力及抗壓能力的培養
孩子學些有益的東西耐不住性子了，主動讓孩子放棄或不鼓勵去學；受了點兒委曲就心疼或誇大其詞，使孩子形成了見硬就回，不能說，不受屈兒的心理。
種種放任和隨性，等孩子性格形成了，出現嚴重的叛逆心理再去管束，才知道有點兒晚了。
家庭是個小圈子，在家裡一切可隨你任你，而走進學校走進社會，沒人寬容忍讓你的言行舉指。
所以孩子成長成什麼樣，是家長們自己打造出來的，不要單純怪罪學校怎樣，社會怎樣。
試想一顆好種子和一顆劣種子，種在同等條件的土地裡，哪個會有更好的收穫呢？
友友們來說說，你還會從小放縱自己的孩子麼？
身邊有很多的例子，比如說一個朋友，剛開始的時候是對孩子的喜愛，本身並不想溺愛孩子，只是不斷滿足孩子的願望，看到孩子的笑容就很滿足。後來發現孩子的要求越來越過分，不答應就哭鬧的很厲害，再狠下心教育，雖然困難重重，也算是亡羊補牢，為時未晚。
有一個同學，家裡父母對他很好，也不算是溺愛，就是要求比較少，後來上大學離開父母以後，貪圖玩樂，差點沒畢業。
讓孩子一帆風順的成長，未經受考驗和挫折，對孩子以後的成長髮展並無益處，這樣會阻礙孩子成長的速度，家長們要多思量，愛不等於溺愛，愛心不等於聖母
